गुरुवार 11 फ़रवरी 1971 की अव्यक्त मुरली
सहेजा जा रहा है…
अब आप यह मुरली बिना इंटरनेट पढ़ सकते हैं।
आप यह मुरली बिना इंटरनेट पढ़ सकते हैं।
बिना इंटरनेट पढ़ने के लिए ।
हिंदी को ISO 15919 पर आधारित अनुकूलित लिप्यंतरण के साथ रोमन अक्षरों में भी दिखाया जाता है।
लिप्यंतरण कैसे पढ़ें
यह साइट ISO 15919 पर आधारित लिप्यंतरण का प्रयोग करती है। पढ़ना आसान बनाने के लिए c, ś और ṣ के बाद h तथा स्वर r̥ के बाद i जोड़ा जाता है। इन बदलावों से यह भारत में प्रयुक्त हंटरियन प्रणाली के करीब आता है, जबकि ISO 15919 के विशिष्ट चिह्न बने रहते हैं।
| ISO 15919 | इस साइट पर |
|---|---|
| c | ch |
| ś | śh |
| ṣ | ṣh |
| r̥ | r̥i |
पढ़ने के कुछ संकेत:
- ā, ī, ū: अक्षर के ऊपर की रेखा दीर्घ स्वर दर्शाती है।
- ṭ, ḍ, ṇ: नीचे का बिंदु मूर्धन्य व्यंजनों को t, d, n से अलग करता है।
- स्वर के ऊपर टिल्ड चिह्न अनुनासिक उच्चारण दर्शाता है।
>
11-02-71 ōm śhānti avyakt bāpdādā madhuban
Antaḥvāhak śharīr dvārā sēvā
Ēk second mē̃ kitnā dūr sē dūr jā saktē hō , hisāb nikāl saktē hō ? Jaisē marnē kē bād ātmā ēk second mē̃ kahā̃ pahũch jātī hai ! Aisē āp bhī antaḥvāhak śharīr dvārā ; antaḥvāhak śharīr jō kahtē haĩ uskā bhāvārtha kyā hai ? Āp lōgō̃ kā jō gāyan hai ki antaḥvāhak śharīr dvārā bahut sair kartē thē , uskā arth|earth kyā hai ? Yah gāyan sirph divya-dr̥iṣhṭi vālō̃ kā nahī̃ hai lēkin tum sabhī kā hai . Yah lōg tō antaḥvāhak śharīr kā apnā arth|earth batātē haĩ . Lēkin yathārth arth|earth yahī hai ki ant K|kē samay key|kī jō āp lōgō̃ key|kī karmātīt avasthā key|kī sthiti hai vah jaisē vāhan hōtā hai nā . Kōī na kōī vāhan dvārā sair kiyā jātā hai . Kahā̃ kā kahā̃ pahũch jātē haĩ ! Vaisē jab karmātīt avasthā ban jātī hai tō yah sthiti hōnē sē ēk second mē̃ kahā̃ kā kahā̃ pahũch saktē haĩ . Isliē antaḥvāhak śharīr kahtē haĩ . Vāstav mē̃ yah antim sthiti kā gāyan hai . Us samay āp is sthūl svarūp K|kē bhān sē parē rahtē hō , isliē inkō sūkṣhma śharīr bhī kah diyā hai . Jaisē kahāvat hai - - uṛnē vālā ghōṛā . Tō is samay K|kē āp sabhī K|kē anubhav key|kī yah bātē̃ haĩ jō kahāniyō̃ K|kē rūp mē̃ banāī huī haĩ . Ēk second mē̃ order kiyā yahā̃ pahuñchō ; tō vahā̃ pahũch jāyēgā . Aisā apnā anubhav kartē jātē hō ? Jaisē ājkal science bhī speed kō quick karnē mē̃ lagī huī hai . Jahā̃ tak hō saktā hai samay cum|kam aur saphaltā jyādā kā purūṣhārth kar rahē haĩ . Aisē hī āp lōgō̃ kā purūṣhārth bhī her|har bāt mē̃ speed kō baṛhānē kā chal rahā hai . Jitnī-jitnī jiskī speed baṛhēgī utnā hī apnē final stage K|kē nazdīk āyēṅgē . Speed sē stage tak pahũchēṅgē . Apnī speed sē stage kō parakh saktē hō .
Abhī sabhī mahān parv śhivrātri manānē kā plan banā rahē hō , phir navīntā kyā sōchī hai ? ( jhaṇḍā laharāyēṅgē ) apnē-apnē sēvākēndrō̃ par jhaṇḍā bhalē laharāō lēkin harēk ātmā K|kē dil par bāp key|kī pratyakṣhatā kā jhaṇḍā laharāō . Vah tab hōgā jab śhakti-svarūp key|kī pratyakṣhatā hōgī . Śhakti-svarūp sē hī sarvśhaktivān kō pratyakṣha kar saktē hō . Śhakti-svarūp arthāt sãhārī aur alaṅkārī . Jis samay stage par ātē hō us samay pahlē apnī sthiti key|kī stage achchhī tarah sē ṭhīk banākar phir us stage par āō , jissē lōgō̃ kō āpkī āntarik stage kā sākṣhātkār hō . Jaisē aur taiyāriyā̃ kartē hō , vaisē yah bhī apnī taiyārī dēkhō ki alaṅkārī bankar stage par ā rahī hū̃ . Light-house , māiṭ-hāus - - dōnō̃ hī svarūp emerge rūp mē̃ hō̃ . Jab dōnō̃ svarūp hōṅgē tab ṭhīk rīti sē guide ban sakē̃gē . Āpkē bāp śhabda mē̃ itnā snēh aur śhakti bharī huī hō jō yah śhabda gyān-añjan kā kām karē , anāth kō sanāth banā dē . Is ēk śhabda mē̃ itnī śhakti bharō . Jis samay stage par ātē hō us samay key|kī sthiti ēk tō taras kī hō , dūsrī taraph kalyāṇ key|kī bhāvnā , tīsrī taraph ati snēh K|kē śhabda , chauthī taraph svarūp mē̃ śaktipan key|kī jhalak hō . Apnī smr̥iti aur sthiti kō aisā powerful banākar aisē samjhō ki apnē kaī samay K|kē pukārtē huē bhaktō̃ kō apnē dvārā bāp kā sākṣhātkār karānē kē liē āī hū̃ . Is rīti sē apnē rūhānī rūp , rūhānī dr̥iṣhṭi , kalyāṇkārī vr̥itti dvārā bāp kō pratyakṣha kar saktī hō . Samjhā , kyā karnā hai ? Sirph bhāṣhaṇ key|kī taiyārī nahī̃ karnī hai . Lēkin bhāṣhaṇ key|kī taiyārī aisī karō jō bhāṣhaṇ dvārā bhāṣhā sē bhī parē sthiti mē̃ lē jānē kā anubhav karāō . Bhāṣhaṇ key|kī taiyārī jyādā kartē haĩ lēkin rūhānī ākarṣaṇ-svarūp key|kī smr̥iti mē̃ rahnē key|kī taiyārī par attention cum|kam dētē haĩ . Isliē is bārī jyādā taiyārī is bāt key|kī karnī hai . Harēk K|kē dil par bāp K|kē sambandh K|kē snēh key|kī chhāp lagānī hai . Achchhā .
Madhuban vālē kyāsarvisakarēṅgē ? Madhuban vālō̃ kō us din khās bāpdādā avyakt vatan mē̃ ānē kā nimantraṇ dē rahē haĩ . Vahā̃ vatan mē̃ ākar sabhī taraph key|kī service kō dēkh sakē̃gē . Śhām 7 sē 9 bajē tak yah dō ghaṇṭē khās sair karāyēṅgē . Jaisē sandēśhiyō̃ kō lē jātē haĩ - sabhī sthānō̃ key|kī sair karānē , isī rīti sē madhuban vālō̃ kō yahā̃ baiṭhē huē sarv sthānō̃ key|kī sarvisakī sair karāyēṅgē . Agar binā mēhnat K|kē sārā sair kar lō tō aur kyā chāhiē . Isliē madhuban vālē us din apnē kō is sthūl dēh sē parē avyakt vatan vāsī samajhkar baiṭhē̃gē tō sārē din mē̃ kaī anubhav karē̃gē . Phir sunānā , kyā anubhav kiyā . Us din agar apnā thōṛā bhī purūṣhārth karē̃gē tō sahaj hī anōkhē bhinn-bhinn anubhav karnē K|kē vardān kō pā sakē̃gē . Samjhā ? 7 sē 9 śhām kō khās yād kā programme rakhnā . Yū̃ tō sārē din kā hī nimantraṇ dē rahē haĩ . Lēkin viśhēṣh yah sair kā samay hai . Aisē samay par harēk yathā śhakti anubhav kar sakē̃gē . Madhuban vālē viśhēṣh snēhī haĩ , isliē viśhēṣh nimantraṇ hai . Sirph buddhi dvārā apnē is dēh K|kē bhān sē alag hōkar baiṭhnā , phir drama mē̃ jō anubhav hōnē haĩ vah hōtē rahē̃gē . Sandēśhiyō̃ kē liē tō sākṣātkārakômanabāt hai lēkin buddhi dvārā bhī aisē anubhav kar saktē hō . Itnā spaṣhṭ hōgā jaisē in āṅkhō̃ sē dēkhā huā anubhav hai . Achchhā .
Teachers kē sāth mulākāt
Is group kō kaunsā group kahē̃ ? ( speakers group ) speakers arthāt speech karnē vālē . Speech kē sāth speed bhī hai ? Kyōṅki speech K|kē sāth-sāth agar purūṣhārth key|kī speed bhī hai tō aisē speech karnē vālē K|kē prabhāv sē viśhva kā kalyāṇ hō saktā hai . Agar speed K|kē binā speech hai , tō viśhva kā kalyāṇ hōnā muśhkil hō jātā hai . Tō aisē kahē̃ ki yah speech aur speed mē̃ chalnē vālē group haĩ . Jinhō̃ key|kī speech bhī powerful , speed bhī powerful hai unkō kahtē haĩ viśvakalyāṇakārī , master duḥkh-harttā sukh-karttā . Tō aisē kārya mē̃ lagē huē hō ? Jō duḥkh-harttā sukh - karttā hōtā hai vah svayã is duniyā key|kī lahar sē bhī parē hōgā aur unhō̃ key|kī speech bhī duḥkh key|kī lahar sē parē lē jānē vālī hōgī . Aisī stage par ṭhahar kar speech kartē hō ? Speech tō stage par ṭhahar kar kī jātī hai tō āp kis stage par ṭhahar speech kartē hō ? Jō bāhar key|kī banī huī stage hōtī hai us par ? Speaker kō jis samay kōī sthūl stage par jānā hōtā hai , tō pahlē apnī sthiti key|kī stage taiyār hai vā nahī̃ - yah check kartā hai . Aisē stage par ṭhahar kar speech karnē vālē kō kahtē haĩ śhrēṣhṭh speaker . Jaisē sthūl stage kō taiyār karnē kē liē bhī kitnā samay aur pariśhram kartē haĩ . Aisē hī apnī sthiti key|kī stage sadaiv taiyār rahē - uskē liē bhī itnā hī purūṣhārth kartē hō ? Aisī powerful stage par ṭhahar speech karnē vālē kā yahā̃ ābū mē̃ yādgār hai . Kaunsā ? ( dilvālā ) , dilvālā tō yād kī yātrā kā yādgār hai . Gaūmukh nahī̃ dēkhā hai ? Gaūmukh kiskā yādgār hai ? Yah mukh kā yādgār hai . Jaisē bāp kā yādgār hai gaūmukh . Kyōṅki mukh dvārā hī sārā spaṣhṭ kartē haĩ , isliē mukh kā yādgār hai . Speaker kā bhī kām mukh sē hai , lēkin aisē jō śhrēṣhṭh stage par ṭhahar kar speech kartē haĩ . Sadaiv ever ready stage hō . Aisē nahī̃ ki samay par taiyār karnī paṛē . Ever ready stage hōnē sē jō prabhāv hōtā hai , vah bahut achchhā paṛtā hai . Isliē pūchhā ki prabhāvśhālī hō ? Is group kō prabhāvśhālī group kahē̃ ? Sabhīsarṭiphikēṭadēṅgē ? ( achchhā group hai ) agar āp certificate dētī hō tō phir yah sarv kō satisfy karnē vālē bhī hōṅgē . Santuṣhṭamaṇiyā̃ tō hō nā . Ismē̃ hā̃ kartē hō ? Agar khud santuṣhṭamaṇiyā̃ haĩ tō aurō̃ kō bhī santuṣhṭ karē̃gē . Teachers kā bhī paper hōtā hai , kaisē ? ( teacher kā paper sūkṣhmavatan sē ātā hai ) teacher kā paper kadam-kadam par hōtā hai . Jō bhī kadam uṭhātē hō vah aisā hī samajhkar uṭhānā chāhiē ki paper hall|hāl mē̃ baiṭhkar kadam uṭhātī hū̃ . Kyōṅki speaker arthāt stage par baiṭhē haĩ . Tō jō sāmnē stage par hōtā hai uskē ūpar sabhī key|kī nazarahōtī hai . Āp lōg bhī ūñchī stage par baiṭhē hō . Anēk ātmāō̃ key|kī nigāh āp lōgō̃ K|kē kadam par hai . Tō āpkō kadam-kadam par aisā attention sē kadam uṭhānā hai . Agar ēk kadam bhī ḍhīlā vā kuchh bhī nīchē-ūpar uṭhtā hai tō anēk āp lōgō̃ kō follow karē̃gē . Isliē teachers kō jō bhī kadam uṭhānā hai vah aisā sōchkar uṭhānā hai . Kyōṅki tājdhārī banē hō nā . Tāj kaunsā milā hai ? Zimmēvārī kā tāj . Jitnī baṛī jimmēvārī utnā baṛā tāj . Tō jō baṛī jimmēvārī milī huī hai , tō apnē kō aisē nimitt banē huē samajhkar K|kē phir kadam uṭhāō . Abhī albēlāpan nahī̃ . Tāj va takht-dhārī bannē kē bād albēlāpan samāpt hō jātā hai . Albēlāpan arthāt purūṣhārth mē̃ alabē - lāpan . Is group kō sadaiv yah samajhnā chāhiē ki jō bhī kadam vā karma hōtā hai vah her|har karma viśhva kē liē ēk example bankar K|kē rahē . Kyōṅki āp lōgō̃ K|kē in karmō̃ kā kahāniyō̃ K|kē rūp mē̃ yādgār banēgā . Āp lōgō̃ K|kē yah charitra gāyan yōgya banē̃gē . Itnī zimmēvārī samajhkar K|kē chaltē hō ? Yah is zimmēvār group key|kī viśhēṣhatāyē̃ haĩ . Jō jitanāzimmēvār utnā hī halkā bhī rahēgā . Achchhā .