बुधवार 2 फ़रवरी 1977 की अव्यक्त मुरली

⁰> ¹02-02-77ओम शान्ति अव्यक्त बापदादामधुबन

⁰> > 20/01/97 Om Shanti AVYAKT BapDada Madhuban 02/02/77

²सदा अलंकारी स्वरूप में स्थित रहने वाला ही स्वयं का तथा बाप का साक्षात्कार करा सकता है ³सदा अलंकारी, निरहंकारी,निराकारी स्थिति में स्थित, विश्व को रोशन करने वाले दीपकों के प्रति बाबा बोले- ⁴बापदादा स्नेही बच्चों के रूहानी स्नेह की महफिल में आए हैं।

⁵ऐसे रूहानी स्नेह की महफिल कल्प में अब संगम पर ही होती है। ⁶और किसी भी युग में रूहानी बाप और बच्चों के स्नेह की महफिल नहीं हो सकती है।

¹Only those who are constantly stable in their form of having all ornaments can grant a vision of the Father through themselves.

⁷इस महफिल में अपने को पद्मापद्म भाग्यशाली समझते हो?

²BapDada has come into the gathering of spiritual love of the loving children.

⁸ऐसा श्रेष्ठ भाग्य जो स्वयं ऑलमाइटी अथॉरिटी बाप, बच्चों के इस भाग्य का वर्णन करते हैं। ⁹ऐसे भाग्यशाली बच्चों को स्वयं बाप देख हर्षित होते हैं।

³Only once in a kalpa, at the confluence age, does such a gathering of spiritual love take place.

¹⁰तो सोचो ऐसा भाग्य क्या होगा? ¹¹भाग्य को सुमिरण करते ही बाप की सुमरणी के मणके बन सकते हो।

⁴In no other age can the gathering of love between the Father and the children take place.

¹²इतना ऊँचा भाग्य जिसका आज कलियुग के अन्त में भी सुमिरण करने वाले भक्त अपने को भाग्यशाली समझते हैं।

⁵Do you consider yourselves to be multimillion times fortunate in this gathering?

¹³ऐसे श्रेष्ठ भाग्य के अनुभव के अंचली के लिए भी सभी तड़फते हैं। ¹⁴ऐसे भाग्यशाली हो जिनके नाम से भी अपने जीवन को सफल समझते हैं।

⁶It is such elevated fortune that Baba, the Almighty Authority, Himself, speaks of the fortune of the children.

¹⁵तो सोचो वह कितना बड़ा भाग्य है!

⁷Baba is very happy to see such fortunate children.

¹⁶सदैव अपने को इतना भाग्यशाली आत्मा समझते हो?

⁸Just think what that fortune itself would be!

¹⁷तो सोचो वह कितना बड़ा भाग्य है! ¹⁸बड़े से बड़ा ब्राह्मण कुल है, ऐसे ब्राह्मण कुल के भी आप दीपक हो।

⁹Whilst just remembering the fortune, you become the beads of the rosary which Baba turns.

¹⁹कुल के दीपक अर्थात् सदा अपनी स्मृति की ज्योति से ब्राह्मण कुल का नाम रोशन करता रहे। ²⁰ऐसे अपने को कुल के दीपक समझते हो? ²¹सदा स्मृति की ज्योति जगी हुई है?

¹⁰It is such elevated fortune that, even today, at the end of the iron age, the bhagats who turn that rosary consider themselves to be fortunate.

²²बुझ तो नहीं जाती? ²³अखंड ज्योति अर्थात् कभी भी बुझने वाली नहीं।

¹¹All are desperate to experience even a little of that elevated fortune.

²⁴आपके जड़ चित्रों के आगे भी ‘अखण्ड ज्योति’ जगाते हैं। ²⁵चैतन्य अखण्ड ज्योति का ही वह यादगार है तो चैतन्य दीपक बुझ सकते हैं?

¹²You are so fortunate that, just by mentioning your name, others consider their life to be worthwhile.

²⁶क्या बुझी हुई ज्योति अच्छी लगती है?

¹³So, just think how great that fortune would be!

²⁷तो स्वयं को भी चेक करो, जब स्मृति की ज्योति बुझ जाती है तो कैसा लगता होगा?

¹⁴Do you always consider yourself to be such a fortunate soul?

²⁸क्या वह अखण्ड ज्योति हुई?

¹⁵Just imagine how great this fortune is!

²⁹ज्योति की निशानी है - सदा स्मृति स्वरूप और समर्थी स्वरूप होगा। ³⁰स्मृति और समर्थी का सम्बन्ध है।

¹⁶The greatest clan of all is the Brahmin clan, and you are the deepaks (lights) of this Brahmin clan.

³¹अगर कोई कहे स्मृति तो है कि बाबा का बच्चा हूँ, लेकिन समर्थी नहीं है, यह हो ही नहीं सकता।

¹⁷To be a deepak of the clan means to constantly glorify the name of the Brahmin clan with the light of awareness.

³²क्योंकि स्मृति ही है कि ‘मैं मास्टर सर्वशक्तिवान हूँ।

¹⁸Do you consider yourself to be a deepak of the clan in this way?

³³’ मास्टर सर्वशक्तिवान अर्थात् समर्थ स्वरूप।

¹⁹Is the light of awareness constantly ignited?

³⁴समर्थ अर्थात् शक्ति।

²⁰It has not extinguished, has it?

³⁵फिर वह गायब क्यों हो जाती है? ³⁶कारण?

²¹A constant light means a light that never extinguishes.

³⁷एक शब्द की गलती करते हो। ³⁸कौन-सी गलती? ³⁹बाप कहते हैं ‘साकारी सो अलंकरी’ बनो।

²²People keep a constantly burning light in front of your non­living images.

⁴⁰लेकिन बन क्या जाते हो? ⁴¹अंलकारी के बजाए देह-अहंकारी बन जाते हैं।

²³That is a memorial of the constant, living light; so can the living deepak extinguish?

⁴²बुद्धि के अहंकारी,नाम और शान के अहंकारी बन जाते हो। ⁴³सदा सामने अलंकारी स्वरूप का सिम्बल (Symbol;चिन्ह) होते हुए भी अपने अलंकारों को धारण नहीं कर पाते। ⁴⁴जैसे हद के राजकुमार और राजकुमारियाँ भी सदा सजे सजाएँ रॉयलिटी (ROYALTY) में होते हैं। ⁴⁵वैसे ही ब्राह्मण कुल की श्रेष्ठ आत्माएं सदा अलंकारों से सजे-सजाएं होने चाहिए।

²⁴Would you like an extinguished light?

⁴⁶यह अलंकार ब्राह्मण जीवन का श्रृंगार हैं, न कि देवता जीवन का। ⁴⁷तो अपने अलंकार के श्रृंगार को सदा कायम रखो।

²⁵So check yourself: when the light of awareness is extinguished, how do you feel?

⁴⁸लेकिन करते क्या हो, एक अलंकार को पकड़ते तो दूसरे अलंकार को छोड़ देते हैं। ⁴⁹कोई तीन पकड़ सकते हैं तो कोई चार पकड़ सकते हैं। ⁵⁰बाप-दादा भी बच्चों का खेल देखते रहते हैं। ⁵¹भुजा अर्थात् शक्ति, जिस शक्ति के आधार से ही अलंकारी बन सकते हैं,वह शक्तियों रूपी भुजायें हिलती रहती हैं।

²⁶Is that a constant light?

⁵²जब भुजाएं हिलती रहती हैं तो सदा अलंकारी कैसे बन सकते हैं? ⁵³इसलिए कितनी भी कोशिश करते हैं अलंकारी बनने की, लेकिन बन नहीं सकते।

²⁷The sign of a (constant) light is to be constantly an embodiment of awareness and an embodiment of power.

⁵⁴तो एक शब्द कौन-सा याद रखना है? ⁵⁵किसी भी प्रकार के ‘अहंकारी’ नहीं लेकिन अलंकारी बनना है। ⁵⁶सदा अलंकारी स्वरूप में स्थित न होने के कारण स्वयं का, बाप का साक्षात्कार नहीं करा सकते। ⁵⁷इसलिए अपने शक्ति रूपी भुजाओं को मजबूत बनाओ,नहीं तो अलंकारों की धारणा नहीं कर सकेंगे।

²⁸Awareness is deeply connected with power.

⁵⁸अलंकारों को तो जानते हो ना? ⁵⁹जानते हो और वर्णन भी करते हो फिर भी धारण नहीं कर सकते। ⁶⁰क्यों? ⁶¹बाप-दादा बच्चों की कमज़ोरी की लीला बहुत देखते हैं जैसे प्रभु की लीला अपरम्पार है तो बच्चों की भी लीला अपरम्पार है।

²⁹When someone says that he has the awareness of being Baba’s child, but that he has no power, it is not possible, because the awareness is of being a master almighty authority.

⁶²रोज की नई रंगत होती है। ⁶³माया के नई रंगत में रंग जाते हैं।

³⁰To be a master almighty authority means to be a form of power.

⁶⁴स्वदर्शन चक्र के बजाए व्यर्थ दर्शन का चक्र चल जाता है।

³¹To be powerful means to have strength (shakti).

⁶⁵द्वापर से जो व्यर्थ कथाएं और व्हानियां बड़ी रूचि से सुनने और सुनाने की आदत है, वह संस्कार अभी भी अंश रूप में आ जाता है। ⁶⁶इसलिए कमल पुष्प समान अर्थात् कमल पुष्प के अलंकार धारी नहीं बन सकते। ⁶⁷कमल की बजाय कमज़ोर बन जाते हैं। ⁶⁸मायाजीत बनने का दूसरों को सन्देश देते,लेकिन स्वयं मायाजीत हैं या नहीं, यह सोचते ही नहीं।

³²So, why does it disappear?

⁶⁹इसलिए अलंकारी नहीं बन सकते। ⁷⁰अहंकारी। ⁷¹’

³³What is the reason for this?

⁷²ऐसे सदा अलंकारी, निरहंकारी,निराकारी स्थिति में स्थित होने वाले, सदा के विजयी, सदा जागते हुए दीपक, विश्व को रोशन करने वाले दीपक, बाप-दादा के नैनों के दीपकों को बाप-दादा का याद-प्यार और नमस्ते। ⁷³दीदी जी के साथ ⁷⁴‘‘नई दुनिया बनाने वालों की, अपने जीवन को नया बनाने की रफ्तार कैसे चल रही है? ⁷⁵पहले अपने जीवन में नवीनता लायेंगे तब दुनिया में भी नवीनता आयेगी।

³⁴You make a mistake of one word.

⁷⁶तो अपने जीवन रूपी बिल्डिंग (Buidling;इमारत) को सुन्दर और सम्पन्न बनायेंगे, उतना ही नई दुनिया में भी सुन्दर और सम्पन्न राज्य-भाग्य मिलेगा। ⁷⁷कर्म द्वारा अपने तकदीर की लकीर खींच रहे हैं। ⁷⁸वह है हद की हस्त रेखाएं और ये हैं कर्म की रेखाएं। ⁷⁹जितना कर्म श्रेष्ठ और स्पष्ट होगा, उतनी भाग्य की रेखाएं श्रेष्ठ और स्पष्ट होगी।

³⁵Instead of being one with all ornaments (alankari), you become one who has arrogance of the body (deh ahankari).

⁸⁰तो कर्म की रेखाओं से अपना भविष्य खुद ही देख सकते हो। ⁸¹यमुना के किनारे पर कौन रह सकेंगे?

³⁶You become one who has arrogance of your own intellect and arrogance of name and prestige.

⁸²जिन्होंने सदा के लिए पुरानी दुनिया से किनारा किया है और बाप को सदा साथी बनाया है, वही यमुना के किनारे साथ महल वाले होंगे।

³⁷Even whilst having the symbol of the form with all ornaments, you are not able to be inculcated with all these ornaments.

⁸³श्री कृष्ण के साथ पढ़ने वाले कौन होंगे? ⁸⁴पढ़ने पढ़ाने वाले साथी भी होंगे ना?

³⁸The princes and princesses of today’s world are always maintain their royalty and decoration.

⁸⁵जिसका सदैव पढ़ाई पढ़ाने और पढ़ने में विशेष पार्ट है वही वहाँ भी विशेष पढ़ाई के साथी बनेंगे। ⁸⁶रास करने वाले कौन होंगे?

³⁹Therefore, the elevated souls of the Brahmin clan should also be always decorated with all the ornaments.

⁸⁷जिन्होंने संगम पर बाप के साथ समान संस्कार मिलाने की रास मिलाई होगी।

⁴⁰These ornaments are the decoration of Brahmin life, not of the deity life.

⁸⁸तो यहाँ जिनके बाप समान संस्कारों के रास मिलती है वे वहाँ रास करेंगे।

⁴¹So, you should always keep the decoration of your ornaments on you, but, what do you do instead?

⁸⁹रॉयल फैमली (ROYAL Family;उच्च परिवार) में कौन आयेंगे?

⁴²You catch hold of one ornament and let go of another.

⁹⁰जो सदैव अपनी प्यूरिटी की रॉयलटी में रहते हैं।

⁴³Some can hold three ornaments whereas others hold four ornaments.

⁹¹कहाँ भी हद के आकर्षण में आँख नहीं डूबती।

⁴⁴BapDada continues to watch the games of the children.

⁹²सदा अलंकारों से सजे हुए होते हैं। ⁹³सदा श्रृंगारे हुए मूर्ति,ऐसी रॉयलटी वाले रॉयल फैमली में आयेंगे।

⁴⁵Arms means power and on the basis of this power, you can become one with all ornaments.

⁹⁴वारिस कौन बनेंगे? ⁹⁵वारिस अर्थात् अधिकारी।

⁴⁶However, the arms of power continue to shake.

⁹⁶तो जो यहाँ सदा अधिकारी स्टेज पर रहते,कभी भी माया के अधीन नहीं होते, अधिकारीपन के शुभ नशे में रहते, ऐसे अधिकारी स्टेज वाले ही वहाँ भी अधिकारी बनेंगे। ⁹⁷अब हर एक को अपने आप को देखना पड़े कि मैं कौन हूँ? ⁹⁸यह पहेली है। ⁹⁹किसी-किसी का सारे जीवन में साथ-साथ पार्ट भी है - साथ पढ़ने का, साथ रास करने का,साथ महल में रहने का, रॉयल फैमली में भी साथ होंगे।

⁴⁷When the arms are constantly shaking, how can you hold the ornaments?

¹⁰⁰कुछेक आत्माओं का सर्व अधिकार भी है। ¹⁰¹यह है नई दुनिया की रूपरेखा। ¹⁰²’’ ¹⁰³टीचर्स के साथ:-

⁴⁸Therefore, no matter how much you try to hold the ornaments, you are not able to do so.

¹⁰⁴बाप-दादा को विशेष खुशी होती है। ¹⁰⁵क्यों, जानते हो?

⁴⁹Therefore, which one word should you remember?

¹⁰⁶आप समान शिक्षक हो ना। ¹⁰⁷जैसे बाप विश्व का शिक्षक, सेवक है वैसे टीचर भी शिक्षक और सेवक हैं।

⁵⁰Not to be one who has any type of arrogance, but to be one who has all the ornaments.

¹⁰⁸तो समानता वालों को देखकर खुशी होती है। ¹⁰⁹शिक्षक की स्थिति में तो समान हो। ¹¹⁰बिना सेवा के और कोई बात आकर्षित न करे। ¹¹¹दिन-रात सेवा में लगी रहो।

⁵¹Because of not being constantly stable in your form of having all ornaments, you are not able to grant a vision of the self or the Father.

¹¹²अगर सेवा से फ्री (Free;खाली) रहेंगे तो फिर और बातें भी आ जायेंगी। ¹¹³खाली घर में ही बिच्छू,टिंडन आते हैं। ¹¹⁴खाली घर हो या पुराना घर हो।

⁵²Therefore, make the arms of the shakti strong, otherwise, you will not be able to hold the ornaments.

¹¹⁵यहाँ भी ऐसे होता है।

⁵³Do you know the ornaments?

¹¹⁶बुद्धि या तो खाली होती है या तो पुराने संस्कारों वाली होती है,तो व्यर्थ संकल्प रूपी बिच्छू,टिंडन पैदा हो जाते।

⁵⁴You know about them and you speak about them, so why are you not able to imbibe them?

¹¹⁷(1) टीचर अर्थात् सदा बिजी (Busy;व्यस्त) रहने वाली।

⁵⁵BapDada sees the wonderful games of the weaknesses of the children.

¹¹⁸कभी फुर्सत में रहने वाली नहीं। ¹¹⁹संकल्प,बोल, कर्म से भी फ्री रहने वाली नहीं। ¹²⁰(2) टीचर का अर्थ ही बाप समान अथवा बाप के समीप विजयी माला के मणके।

⁵⁶Just as the divine acts of God are wonderful, so too, the divine games of the children are also wonderful. ⁵⁷Each day, there is a new game.

¹²¹टीचर का यही लक्ष्य है ना - ‘विजयी माला के मणके’बनना।

⁵⁸You become coloured by Maya’s games.

¹²²(3) टीचर अर्थात् कभी हार, कभी जीत में आने वाले नहीं, लेकिन ‘सदा विजयी। ¹²³’ (4)टीचर अर्थात् सदा तिलकधारी,सदा सौभाग्यवती,सुहागवती।

⁵⁹Instead of spinning the discus of self­ realisation, you start spinning the wasteful discus of looking at others.

¹²⁴तिलक सुहाग की निशानी है ना। ¹²⁵तो सदा सुहागवती अर्थात् बाप को सदा साथी बनाने वाली। ¹²⁶सुहागवती अर्थात् तिलक वाली। ¹²⁷टीचर का स्थान है - दिल-तख्त।

⁶⁰From the copper age onwards, you have had a lot of interest in the habit of listening to and telling wasteful stories.

¹²⁸स्थान छोड़ेंगे तो दूसरे ले लेंगे। ¹²⁹टीचर का आसन बाप का दिल-तख्त है।

⁶¹Even now, a trace of that sanskar emerges now and again.

¹³⁰आसन छोड़ दिया तो त्याग, तपस्या खत्म। ¹³¹तो यह आसन कभी नहीं छोड़ना। ¹³²जगह लेने वाले बहुत हैं।

⁶²Therefore, you are not able to become like a lotus flower and become one who holds the lotus.

¹³³सभी को यही उमंग उत्साह होता है कि हम टीचर से आगे जायें।

⁶³Instead of being like a lotus (kamal), you become weak (kamzor).

¹³⁴टीचर फिर उनसे भी आगे जाए तब तो दिल तख्त नशीन होगी? ¹³⁵टीचर का छोटा-सा संसार है ना। ¹³⁶टीचर का संसार एक बाप ही है। ¹³⁷मात-पिता, बन्धुसखा…।

⁶⁴You give others the message to make them into the conquerors of Maya, but you never think about whether you are a conqueror of Maya or not.

¹³⁸तो संसार में क्या होता है? ¹³⁹सर्व सम्बन्ध होता है, वैभव होता है।

⁶⁵This is why you are not able to become one who has all the ornaments.

¹⁴⁰यहाँ सर्व सम्बन्ध की प्राप्ति बाप से है। ¹⁴¹है छोटा-सा संसार लेकिन सम्पन्न और शक्तिशाली है।

⁶⁶Become one who has all the ornaments, not one who has arrogance of the body.

¹⁴²इस छोटे से संसार में कोई अप्राप्त वस्तु नहीं। ¹⁴³सर्व सम्बन्ध बाप से। ¹⁴⁴ऐसे नहीं पिता का सम्बन्ध है तो माता का नहीं, माता का है तो बन्धु का नहीं। ¹⁴⁵अगर एक भी सम्बन्ध की प्राप्ति बाप से न होगी तो बुद्धि दूसरे तरफ जरूर जायेगी।

⁶⁷To those who constantly remain stable in the stage of holding all ornaments, of being egoless and incorporeal; to those who are constantly victorious; to the constantly ignited deepaks who enlighten the whole world, to the lights of BapDada’s eyes, love, remembrances and namaste.

¹⁴⁶बाप से सर्व सम्बन्धों का अनुभव होना चाहिए।

⁶⁸BAPDADA MEETING DIDIJI:

¹⁴⁷नहीं तो दूसरा सम्बन्ध अपनी तरफ खींच लेगा। ¹⁴⁸सारा संसार ही‘एक बाप’हो गया तो सब रूप हो गया ना।

⁶⁹What is the speed of creating a new life of those who are creating the new world?

¹⁴⁹इसको कहा जाता है नम्बर वन टीचर। ¹⁵⁰फ्लॉलेस (Flawless;बेदाग) टीचर, योग्य टीचर, नामी-ग्रामी टीचर।

⁷⁰Only when you first bring about newness in your life will you be able to bring about newness in the world.

¹⁵¹बाप तो सदा ऊँची नज़र से देखते हैं। ¹⁵²अगर बाप कमी को देखे तो सदा के लिए उस कमी को अन्डर लाईन (Underline) लग जाती है। ¹⁵³बाप भाग्य-विधाता है ना।

⁷¹The more complete and beautiful you make the building of your life, accordingly, you will receive a complete and beautiful kingdom in the new world.

¹⁵⁴इसलिए बाप सदा श्रेष्ठ नज़र से देखते हैं।

⁷²You are drawing your line of fortune with your actions.

¹⁵⁵श्रेष्ठता के आगे, कमज़ोरी आप ही मन को खाती है। ¹⁵⁶श्रेष्ठ बातें सुनने से कमज़ोरी स्पष्ट हो ही जाती है।

⁷³That is a limited line of fortune on your palm whereas these are the lines of action.

¹⁵⁷इसलिए बाप सदैव श्रेष्ठता का वर्णन करते हैं जिससे कमज़ोरी स्वतः ही दिखाई दे।

⁷⁴The more elevated and clear your actions are, the more elevated and clear your line of fortune will be.

¹⁵⁸अगर कमज़ोरी को देखें तो लम्बी-चौड़ी वेद- शास्त्रों की खानियाँ बन जाएं।

⁷⁵So, you can see your future through the lines of action.

¹⁵⁹सभी टीचर्स को विशेष एक बात का ध्यान रखना है - कभी भी, किसी में भी रॉयल रूप में भी झुकाव न हो,किसी भी आत्मा के गुणों की तरफ,सेवा, सहयोग की तरफ, बुद्धि की तरफ, प्लानिंग (Planning;योजना) की तरफ झुकाव नहीं हो। ¹⁶⁰उसी को अपना आधार बनाने से झुकाव होता है। ¹⁶¹जब किसी आत्मा का आधार हो जाता है तो बाप का आधार स्वतः ही निकल जाता है; और अब आगे चलकर अल्प काल का आधार हिल जाता है तो भटक जाते हैं। ¹⁶²इसलिए कभी भी किसी आत्मा के किसी विशेष प्रभाव के कारण प्रभावित होना, यह ‘महान भूल’है।

⁷⁶Who will be able to live on the banks of river Jamuna?

¹⁶³भूल नहीं महान भूल है। ¹⁶⁴इसमें खुश न हो जाना कि सर्विस वृद्धि को पा रही है। ¹⁶⁵यह अल्प काल का जलवा होता है। ¹⁶⁶फाउन्डेशन (Foundation;नींव) हिला तो सर्विस हिली।

⁷⁷Those who have stepped away from the old world for all time and have made the Father their constant Companion will be the ones who have palaces on the banks of river Jamuna.

¹⁶⁷इसलिए कभी भी कोई आत्मा को आधार न बनाओ।

⁷⁸Who will be studying with Shri Krishna?

¹⁶⁸ऐसे नहीं कि इसके कारण सर्विस वृद्धि को नहीं पायेगी,उन्नति नहीं होगी।

⁷⁹He will have companions who teach and study with him, will he not?

¹⁶⁹यह कारण नहीं कालापन है, जो स्वच्छ आत्मा को काला कर देता है। ¹⁷⁰यह बड़े से बड़ा दाग है। ¹⁷¹किसी आत्मा को आधार बनाना - यह बड़े ते बड़ा फ्ला है।

⁸⁰Those who have a special part in constantly teaching and studying will also be the companions in teaching and studying there.

¹⁷²तो फ्लालेस (Flawless) नहीं बन सकेंगे।

⁸¹Who will dance with Krishna?

¹⁷³बाकी मेहनत बहुत करती हो। ¹⁷⁴मेहनत की बाप-दादा मुबारक देते हैं।

⁸²Those who have performed the dance of making their sanskars the same as the Father’s.

¹⁷⁵सुनाया न कि शास्त्रों की कहानियाँ भी बहुत होती हैं जिनका कोई फाउण्डेशन नहीं।

⁸³Who will become part of the royal family?

¹⁷⁶इसलिए पहले सुनाया कि टीचर अर्थात् सदा सेवा में बिजी। ¹⁷⁷संकल्प में भी बाप के साथ बिजी रहो तो किसी आत्मा में बिजी नहीं होंगे। ¹⁷⁸जो बिजी होता है वह कहाँ झुकेगा नहीं।

⁸⁴Those who constantly maintain the royalty of their purity, whose vision is never attracted to limited attractions and who are constantly decorated with all the ornaments.

¹⁷⁹फ्री होने के बाद ही मनोरंजन के साधन, स्नेह,सहयोग की तरफ झुकाव होता है। ¹⁸⁰जो बिजी होगा, उनको इन बातों के लिए फुर्सत ही नहीं।

⁸⁵Those whose idols are constantly decorated and have that royalty are the ones who will become part of the royal family.

¹⁸¹बाप-दादा टीचर्स को देख खुश होते हैं।

⁸⁶Who will become the heirs?

¹⁸²हिम्मत, उमंग,उल्लास तो बहुत अच्छा है।

⁸⁷An heir means one who has a right.

¹⁸³कदम आगे बढ़ा रही हो लेकिन अपने कार्यों की कहानी का शास्त्र नहीं बनाना। ¹⁸⁴कर्म की रेखा से श्रेष्ठ तकदीर बनानी है। ¹⁸⁵ऐसी कहानी नहीं बनाना जिसका जन्म भी उल्टा तो कहानी भी उल्टी।

⁸⁸Those who constantly have a right here, and are never subservient to Maya but maintain the pure intoxication of having a right, are the ones who will have a right there.

¹⁸⁶स्टुडेंट (Student;जिज्ञासु) को पढ़ाना भी खुद को पढ़ाना है।

⁸⁹Now, each one can check the self: Who am I? ⁹⁰This is the puzzle.

¹⁸⁷टीचर्स से रूह-रूहान करना बाप-दादा को भी अच्छा लगता है। ¹⁸⁸फालो करने वाले तथा समान वालों से ज्यादा स्नेह होता है। ¹⁸⁹जिससे स्नेह होता है उसकी छोटी कमज़ोरी भी बड़ी लगती है।

⁹¹Some souls have a part of being together throughout their entire life: of studying together, of dancing together, of living in the palace and of being part of the royal family.

¹⁹⁰इसलिए इशारा देते हैं।

⁹²Such souls have all rights also.

¹⁹¹हम कितने समीप हैं देखना है।

⁹³This is the plan of the new world.

¹⁹²तो अमृतवेले दर्पण स्पष्ट होता है। ¹⁹³टीचर्स सैलवेशन (Salvation;सहुलियत) देने वाली बन गई ना, लेने वाली नहीं। ¹⁹⁴टीचर्स से पूछने की आवश्यकता नहीं कि खुश-राज़ी हो। ¹⁹⁵सदा खुश रहो और सेवा में वृद्धि करती रहो।

⁹⁴Achcha. ⁹⁵Blessing:Through your stage of perfection, may you become a world transformer and have control over the elements.When you world­transformer souls have the thought of world transformation through your stage of perfection and completion, then the elements will begin the dance of complete upheaval.

¹⁹⁶परन्तु जब बाहें लड़खड़ाती हैं तो यह सीन (Scene;दृश्य) भी अच्छा लगता है।

⁹⁶Then, upheaval through the wind, earth, ocean, water and land will clean everything.

¹⁹⁷एक अलंकार उठाती तो दूसरा छूटता है। ¹⁹⁸कभी स्वदर्शन चक्र को ठीक करती तो शंख छूट जाता है,शंख पकड़ती तो कमल छूट जाता है।

⁹⁷However, only when your co­operative organs ­ your mind, intellect and sanskars ­ first obey your orders will the elements obey your orders.

¹⁹⁹अब टीचर्स को शास्त्रों की कथा बन्द करनी है। ²⁰⁰हर संकल्प, हर सेकेण्ड में तकदीर बनाओ। ²⁰¹कोई कथा सुनने वाली,सुनाने वाली और बनाने वाली भी होती है।

⁹⁸Together with this, you should have such a powerful stage of tapasya that everyone has the thought of “transformation” simultaneously so that the elements are ready in front of them.

²⁰²जैसे व्यास की कमाल है, वैसे यहाँ भी कमाल करते हैं। ²⁰³जन्म देते, पालना करते परन्तु विनाश नहीं कर पाते।

⁹⁹Slogan:Whilst creating everyone’s fortune through your elevated fortune, constantly remind others of God.

²⁰⁴तो फिर पश्चात्ताप करते हैं और कहते हैं मदद करो। ²⁰⁵अच्छा।

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