शनिवार 5 फ़रवरी 1977 की अव्यक्त मुरली - 2

>

06-02-77 ōm śhānti avyakt bāpadādāmadhuban

Realisation dvārā libarēśan

Viśhva adhikārī , sarvguṇ sampann bannē vālī śhrēṣhṭh ātmāō̃ kē prati bāp-dādā bōlē  :

Āj bāp-dādā har ēk godly sṭuḍēṇṭ key|kī result ( pariṇām ) kō dēkh rahē haĩ . Course kiyā , rivāīj course ( R E V I S E C o u r s e ) bhī kiyā . Realisation course ( R E A L I Z A T I O N C o u r s e ) bhī kiyā . Uskā result kyā huā  ? Har ēk nē apnē kō riyalāīj ( R e a l i s e  ; anubhav ) kiyā ki paṛhāī K|kē anusār kis stage kō pā sakē̃gē . Rājya-pad K|kē saṅskār yā prajā-pad K|kē saṅskār dōnō̃ mē̃ sē mujh ātmā mē̃ kaun sē saṅskār bharē haĩ , yah jāntē hō  ? Rājya-pad K|kē saṅskār arthāt śhrēṣhṭh pad K|kē saṅskār kyā dikhāī dēgē  ? ‘ adhikārī aur satkārī , nirākārī aur nirahaṅkārī . ’ yē viśhēṣh dhārṇāyē̃ rājya-pad kā viśhēṣh āsan hai . Yah āsan hī siṃhāsan key|kī prāpti karātā hai . Chārō̃ hī bātō̃ kā balance hō . Aisā āsan majbūt hai yā hiltā rahtā hai  ? Bāp-dādā āj result pūchh rahē haĩ . Realisation course kā home-work diyā thā , uskā kyā result huā  ? Āp sab tō final paper kē liē taiyār thē , phir apnā result kyā dēkhā , apnī sthiti kā kyā anubhav kiyā  ? Bāp samān bāp K|kē sāth-sāth jānē vālē banē hō  ? Agar samān nahī̃ tō sāth K|kē bajāy via ( V i a ) mē̃ rūknā paṛēgā . Via isliē karnā paṛēgā kyōṅki khātā clear ( C l e a r  ; cuktā ) nahī̃ huā hōgā . Refine ( R e f i n e  ; svachchha ) nahī̃ tō fine ( daṇḍ ) bharnā paṛēgā . Isliē sāth nahī̃ chal sakē̃gē . Vāydā kiyā hai  ? Sāth chalē̃gē yā rūkakar chalē̃gē  ? Bāp sē pūchhtē haĩ ki āp purānē bachchō̃ sē kyō̃ nahī̃ miltē  ; tō bāp bhī result pūchhtē haĩ - refine banē hō  ? Kyā abhī kōī course key|kī āvaśhyaktā hai  ? Realisation kē bād aur kyā rah jātā hai  ? Antim result kā svarūp hai - libarēśan ( L i b e r a t i o n ) arthāt sabsē mukt .

Āj bāp-dādā bāp aur bachchō̃ kā antar dēkh rahē thē . Bāp kyā kahtē haĩ aur bachchē kyā kartē haĩ . Result kyā dēkhī hōgī  ? Majēdār result hōgī nā  ! Batāyē̃ yā samajhtē hō  ? Samajhtē huē bhī kartē rahē̃ tō kyā kahē̃gē  ? Maijōriṭī ( M a j o r i t y  ; adhiktar ) sādhāraṇ puruṣhārthī haĩ . Mukhya kāraṇ kyā hai  ? Bāp kahtē haĩ prabhu-pasanda banō , viśv-pasanda banō . Lēkin kartē kyā haĩ  ? Ārām-pasand ban jātē . Hō jāyēgā , kisnē kiyā hai , sab aisē hī haĩ . Aurō̃ sē phir bhī ham ṭhīk haĩ . Aisī anēk prakār key|kī girtī kalā K|kē Dunlop K|kē takiē lagā kar ārām-pasand hō gaē haĩ . Bāp kahtē haĩ connection jōṛō , guṇō̃ aur śhaktiyō̃ kā vardān lō|low aur dō , lēkin kaī bachchē connection K|kē mahatva kō nahī̃ jāntē . Connection jōṛnā ātā nahī̃ , lēkin correction karnā ( C o r r e c t i o n  ; galatiyā̃ nikālnā ) bahut ātā hai . Dūsrō̃ key|kī correction karnē vālē connection kā anubhav nahī̃ kar saktē . Bāp kahtē sadā yād kī sādhnā mē̃ rahō lēkin sādhnā K|kē sthān par alpkāl K|kē sādhanō̃ mē̃ jyādā busy rahtē haĩ . Sādhanō̃ K|kē ādhār par sādhnā banā dētē haĩ . Sādhan jyādā ākarṣhit kartē haĩ . Aisē sādhakō̃ key|kī sādhnā saphal nahī̃ hōtī . Jīvan mukt K|kē sthān par bandhan mukt ātmā ban jātē haĩ . Samjhā  ? Bāp kyā kahtē aur bachchē kyā kartē haĩ  ? Result sunī  ?

Bāp-dādā śhrēṣhṭh ātmāō̃ kō sadā śhrēṣhṭh nazar sē dēkhtē haĩ . Śhrēṣhṭh takdīr key|kī rēkhāē̃ dēkhtē haĩ . Yahī ātmāē̃ viśhva K|kē sāmnē chamaktē huē sitārē haĩ . Viśhva āpkē kalp pahlē vālē sampann-svarūp , pūjy-svarūp kā sumiraṇ kar rahā hai , isliē apnā sampann svarūp praikṭīkal mē̃ prakhyāt karō . Bītī huī kamzōriyō̃ par full stop lagāō tab sampann rūp kā sākṣhātkār hōgā . Sab purānē saṅskār aur svabhāv dr̥iṛh saṅkalp rūpī āhuti sē samāpt karō . Dūsrō̃ key|kī kamzōrī key|kī nakal mat karō . Avguṇ dhāraṇ karnē vālī buddhi kā nāśh karō , divya guṇ dhāraṇ karnē vālī satōpradhān buddhi dhāraṇ karō . Adhikārī aur satkārī dōnō̃ kā balance barābar rakhnā hai . Dūsrō̃ key|kī kamzōrī kō vistār mē̃ nahī̃ lāō aur apnī kamzōrī kō chhipāō nahī̃ . Saphaltā mē̃ svayã aur asaphaltā mē̃ dūsrō̃ kō dōṣhī mat banāō . Śhān aur mān kā tyāg , sādhanō̃ kā tyāg yahī mahān tyāg hai . Sākār bāp K|kē samān alpkāl key|kī mahimā K|kē tyāgī banō tab hī śhrēṣhṭh bhāgyavān ban sakē̃gē . Śhiv bābā in sab bātō̃ sē libarēśan chāhtē haĩ . Is antim force K|kē course kē liē samay milā hai .

Aisē viśhva adhikārī , satkār dē viśhva K|kē dvārā satkārī bannē vālē , nirmāṇ sē viśhva dvārā naman yōgya bannē vālē , bītī kō samāpt karnē vālē , sarv guṇō̃ mē̃ sampann bannē vālē sadā samān aur sāthī rahnē vālē , śhrēṣhṭh bhāgyaśhālī ātmāō̃ kō bāp-dādā kā yād-pyār aur namastē .

Teachers kē prati

Jō kuchh sunā hai un sabkā sār apnē jīvan mē̃ lā rahī hō nā  ? Kyōṅki teacher kā arth|earth hī hai ‘ rājyukt aur sāryukt ’ . Teacher key|kī viśhēṣhtā yah hai - ( 1 ) jō vistār kō second mē̃ sār mē̃ lāyē̃ . Jaisē essence ( E s s e n c e  ; khuśhbū ) key|kī ēk būnd hōtī hai lēkin vō bahut kārya kar lētī hai , vaisē teachers arthāt isē̃saphul ( E s s e n c e f u l ) . Yartha K|kē vistār kō second mē̃ sār rūp mē̃ karnē vālī aur anya kō karānē vālī . ( 2 ) teachers bhī power house ( P o w e r H o u s e ) bāp K|kē samān sab-sṭēśan haĩ . Tō jaisē power house mē̃ sadā attention aur checking rahtī hai ki kahī̃ bhī phyūj na hō jāyē . Aisē teachers kō bhī kyā caikiṅg karnī hai  ? Kabhī bhī kōī paristhiti mē̃ confuse ( C o n f u s e ) na hō jāē̃ . Jaisē power house key|kī chhōṭī see|sī|C halchal sārē area ( A r e a ) key|kī light kō hilā dētī hai . Vaisē hī teacher K|kē confuse hōnē sē vātāvaraṇ mē̃ prabhāv paṛ jātā hai aur vātāvaraṇ kā prabhāv ānē vālō̃ par paṛtā hai tō teachers kō apanē-āpakō anēk ātmāō̃ K|kē chaṛhānē aur ḍagmag karnē kē nimitt samajhnā chāhiē . ( 3 ) teachers athak hō nā . Chhōṭī-sī bātō̃ mē̃ thaknē vālī tō nahī̃ hō  ? Purūṣhārth mē̃ apanē-āp sē bhī thaknā hōtā hai  ? Kōī bhī prakār K|kē saṅskār yā svabhāv kō parivartan karnē mē̃ dil śikasta hōnā yā albēlāpan hōnā bhī thaknā hai . Yah tō hōtā hī rahtā hai , yah tō hōgā hī , yah hai albēlāpan . Bahut muśhkil hai , kahā̃ tak chalē̃gē yah hai dil śikasta hōnā . Tō purūṣhārth mē̃ albēlāpan hōnā yā dil śikasta hōnā bhī thaknā hai . ( 4 ) jismē̃ paristhitiyō̃ kō sāmnā karnē key|kī śhakti hai , vē|way sadā umaṅg utsāh mē̃ rahē̃gē , confuse nahī̃ hōṅgē . ( 5 ) teachers haĩ hī bāp K|kē samān sēvādhārī , tō samān vālē hō nā  ? Samāntā key|kī bhī khuśhī hōtī hai . Teachers is khuśhī mē̃ rahtī hai ki bāp samān ‘ master śhikṣhak ’ haĩ , bāp samān nimitt banē huē haĩ . Bāp samān anēk ātmāō̃ K|kē kalyāṇ key|kī jimmēvārī bhī hai tō bāp samān haĩ . Yah khuśhī bahut āgē baṛhā saktī hai . Teachers kō dēkh bāp-dādā bhī khuśh hōtē haĩ . Samān kō kahtē haĩ ‘ phrēnḍaśip group ’ ( F r i e n d s h i p G r o u p ) tō phrēnḍas kā group hō gayā . ( 6 ) teachers kō sadā nayā plan banānā chāhiē . Plāniṅg buddhi hō aur bahut sahaj plāniṅg buddhi ban bhī saktī hō . Kaisē  ? Amr̥itvēlē plan buddhi hō tō bāp-dādā dvārā plan touch hōṅgē . Tō plāniṅg buddhi bantē jāyēṅgē . Sākār ādhār lētī hō isliē plāniṅg buddhi nahī bantī . Nahī̃ tō teachers kā sambandh phrēnḍaśip hōnē K|kē kāraṇ samīp kā hai . Tō bahut sahyōg lē saktī hō . Jab bāp dēkhtē haĩ had K|kē ādhār banā rakhē haĩ , tō bāp kyō̃ madad karē̃  ? ( 7 ) teachers key|kī viśhēṣhtā kyā hai  ? Teachers invēṇṭar ( I n v e n t o r  ; āviṣkārak ) , creator ( C r e a t o r  ; rachayitā ) , plāniṅg buddhi hai  ; anēk ātmāō̃ kō umaṅg ullās dilānē vālī hai , in sab viśhēṣhatāō̃ kō ab emerge karō . Tō had key|kī bātē̃ merge hō jāyēṅgī . Samjhā  ? ( 8 ) teacher key|kī viśhēṣhtā hai anubhavī mūrtta . Bōlnē vālī mūrtta nahī̃ , anubhavī mūrtta . Bōlnā bhī anubhav K|kē ādhār par . Itnī sab viśhēṣhatāō̃ sē sampann nazar sē bāp-dādā dēkhtē haĩ . Tō kitnē mahān hō gayē  ! Mahāntā kō mēhmān samajh kar chalānā . Mahāntā kō apnī property nahī̃ samajh lēnā . Mahāntā kō apnā samajh , bāp kā nahī̃ samjhā tō nuk Ì sān hai . Bāp dvārā milī huī mahāntā hai tō bāp kō bīch mē̃ sē nahī̃ bhūlnā . Achchhā .

Sadā khuśh rahnē kā sādhan

Sarv khazānō̃ sē sampann ātmā key|kī niśhānī kaun see|sī|C hōgī  ? Jō khazānō̃ sē sampann hōgā vā sadā ati indriya sukh mē̃ magan rahēgā . Usē bāp aur sēvā K|kē sivāē kuchh bhī yād nahī̃ rahēgā . Vah had key|kī pravr̥itti kō sambhāltē huē īśhvarīy sēvā arth|earth apnē kō trustee samajh karkē pravr̥itti kā kārya karēgā . Uskā her|har karma śhrīmat pramāṇ hōgā - usmē̃ jarā bhī manmat yā parmat mix nahī̃ karēgā . Śhrīmat mē̃ agar jarā bhī manmat yā parmat mix hai tō uskī result kyā dikhāī dēgī  ? Agar śhrīmat K|kē andar manmat yā parmat mix hai tō jaisē śhuddha chīz mē̃ kōī aśhuddh chīz mix hō jātī hai tō kōī na kōī nuksān hō jātā hai . Aisē yahā̃ bhī śhrīmat mē̃ manmat yā parmat mix hōtī hai tō sēvā sē jō prāpti hōnī chāhiē vō nahī̃ hōtī . Khuśhī , saphaltā , śhakti kā anubhav bhī nahī̃ hōgā , śhrīmat key|kī result hai saphaltā arthāt sarv prāpti . Yah anubhav bhī kartē hōṅgē ki kisīkisī samay mēhnat bahut kartē hō lēkin saphaltā cum|kam miltī , anubhav cum|kam hōtā aur kabhī mēhnat cum|kam purūṣhārth cum|kam hōtē bhī prāpti jyādā hōtī hai , iskā kāraṇ yathārth aur mix . Tō yah sūkṣhma checking chāhiē . Kyōṅki manmat bahut sūkṣhma hai . Māyā manmat kō īśhvarīy mat mē̃ royal rūp sē mix kartī , āp samajhē̃gē yah īśhvarīy mat hai lēkin hōgī manmat . Iskē liē parakhnē aur nirṇay karnē key|kī śhakti chāhiē . Agar yah dōnō̃ śhaktiyā̃ powerful haĩ tō dhōkhā nahī̃ khāyēṅgē .

Śhān aur mānakā tyāg , sādhanō̃ kā tyāg - yahī mahān tyāg hai .

Jinmē̃ rōnē key|kī ādat hai vē|way bachchē bāp sē svataḥ hī vimukh hō jātē haĩ . Man mē̃ duḥkh key|kī lahar ānā yah bhī rōnā huā . Rōnē vālē kō bāp key|kī prāpti vālā nahī̃ kahā jāēgā . Jab bāp K|kē sambandh sē vañchit hōtā hai tab duḥkh key|kī lahar ātī hai . Tō rōnā arthāt bāp sē nātā tōṛnā . Bāp sē apnā mukh mōṛ lēnā . Jab kōī rōtā hai tō dēkhā hōgā - kiskē āgē mukh nahī̃ karēgā , chipāyēgā jarūr . Tō jaisē sthūl rōnē sē svataḥ mukh chhipāyā jātā tō man sē rōnē sē bhī bāp sē vimukh svataḥ hō jātē . Bāp kī ōr pīṭh hō jātī hai . Kabhī bhī duḥkh key|kī lahar saṅkalp mē̃ bhī nahī̃ ānā chāhiē . Sukh dātā K|kē bachchē aur duḥkh key|kī lahar hō yah śhōbhtā nahī̃ . Mood off karnā bhī mukh sē rōnā hai . Tō mood off ( M o o d O f f ) kartē hō  ? Kabhī kōī service kā chance cum|kam milā , tō mood off nahī̃ hōtī  ? Athak aur ālasya rahit apnē kō samajhtē hō  ? Ālasya sirph sōnē kā nahī̃ hōtā . Athak kā arth|earth hī hai jismē̃ ālasya nahī̃ hō . Tō sadā athak hī rahnā arthāt sadā bāp K|kē sammukh rahnā tō sadā khuśh rahē̃gē .

Phôsṭa speed ( F a s t S p e e d  ; tīvr gati ) vālē kisī bhī samasyā mē̃ rūkēṅgē nahī̃ . Samasyā rōknē key|kī kōśhiśh karēgī lēkin vō jump dēkar nikal jāyēṅgē . Samasyāō̃ K|kē sōch mē̃ samay nahī̃ gavāēṅgē . Phôsṭa speed arthāt jō bāp nē kahā vō kiyā . Dūr sē hī anubhav hōgā ki yah kōī alaukik vyakti hai .

Śhakti aur khuśhī prāpt karnē kā ādhār hai - śhrēṣhṭh karma . Śhrēṣhṭh karma tabhī hōtē haĩ jab karma aur yōg dōnō̃ sāth-sāth hō . Sadaiv check karō ki karma kartē bhī yōgī haĩ . Karma kartē yōg bhūltā tō nahī̃  ? Jaisē ātmā aur śharīr sāth-sāth hai , alag hō jāē tō murdā ban jātē . Vaisē agar karma kē sāth yōg nahī̃ tō vō karma bēkār hō jātē . Bandhan ḍālnē vālī ātmā bhī purūṣhārth mē̃ sahyōgī hai . Bandhan sē aur hī adhik ichchhā baṛhtī hai tō bandhan , bandhan nahī̃ lakin sahyōg huā nā  ! Agar sahyōg key|kī dr̥iṣhṭi sē dēkhō tō majā āyēgā . Bandhan kō bandhan key|kī dr̥iṣhṭi dēkhē̃gē tō kamjōr ban jāyēṅgē .