Avyakt murli du dimanche 16 janvier 1977

16-01-77 ōm śhānti avyakt bāpadādāmadhuban

Santuṣhṭ ātmā hī anēk ātmāō̃ kā iṣhṭ ban saktī hai

Sarv śhaktiyō̃ sē sampann , śhrēṣhṭh karma sikhlānē vālē , nazar sē nihāl karnē vālē śhivbābā bōlē  :

Vardātā bāp dvārā sarv vardānō̃ kō prāpt kartē huē bāp samān vardānī mūrtta banē hō  ? Ēk hai - gyān ratnō̃ kā mahādān . Dūsrā hai - kamzōr ātmāō̃ prati apnē śhuddha saṅkalp va śhubh bhāvnā dvārā sarvśhaktivān sē , prāpt huī śhaktiyō̃ kā vardān . Jñān-dhan dān dēnē sē ātmā svayã bhī gyān-svarūp ban jātī hai . Lēkin jō kamzōr ātmāē̃ gyān kō dhāraṇ nahī̃ kar saktī , gyānī tū ātmā nahī̃ ban saktī , svayã K|kē purūṣhārth dvārā śhrēṣhṭh prālabdh nahī̃ banā saktī - aisī sirph snēh , sahyōg , samparka , bhāvnā mē̃ rahnē vālī ātmāē̃ āp vardānī mūrtō̃ dvārā vardān K|kē rūp mē̃ kōī na kōī viśhēṣh śhakti prāpt kar thōṛī-sī prāpti mē̃ bhī apnē kō bhāgyaśālā r anubhav karē̃gī , jiskō prajā pad key|kī prāpti karnē vālī ātmāē̃ kahē̃gē . Aisī ātmāē̃ direct ( sammukh ) yōg dvārā vā svayã key|kī sarv dhārṇāō̃ dvārā , bāp-dādā dvārā sarv śhaktiyō̃ kō prāpt nahī̃ kar pātī̃ . Lēkin prāpt kī huī ātmāō̃ dvārā ātmāō̃ K|kē sahyōg sē kuchh na kuchh vardān prāpt kar lētī haĩ .

Śhaktiyō̃ kō viśhēṣh rūp mē̃ vardānī kah kar pukārtē haĩ . Tō abhī ant K|kē samay mē̃ mahādānī sē bhī jyādā , vardānī rūp key|kī sēvā hōgī . Svayã key|kī antim stage powerful hōnē K|kē kāraṇ , sampann hōnē K|kē kāraṇ aisī prajā ātmāē̃ thōṛē samay mē̃ , thōṛī-sī prāpti mē̃ bhī bahut khuśh hō jātī haĩ . Svayã key|kī santuṣhṭ sthiti hōnē K|kē kāraṇ vē|way ātmāē̃ bhī jaldī santuṣhṭ hō jātī haĩ aur khuśh hō kar bār-bār mahān ātmāō̃ K|kē guṇ gāyēṅgī . kamāl hai yahī āvāz chārō̃ ōr anēk ātmāō̃ K|kē mukh sē nikalēgā . Bāp kā śhukriyā aur nimitt banī ātmāō̃ kā śukriyā̃ , yahī gītō K|kē rūp mē̃ chārō̃ ōr gūñjēgā . Prāpti K|kē ādhār par har ēk ātmā apnē dil sē mahimā K|kē phūlō̃ key|kī varṣhā karēgī . Ab aisē vardānī mūrtta bannē kē liē viśhēṣh attention ēk bāt kā rakhnā hai . Sadā svayã sē aur sarv sē santuṣhṭ - santuṣhṭ ātmā hī anēk ātmāō̃ kā iṣhṭ ban saktī hai va aṣhṭ dēvtā ban saktī hai . Sabsē baṛē sē baṛā guṇ kahō yā dān kahō yā viśhēṣhtā kahō yā śhrēṣhṭhatā kahō , vah santuṣhṭatā hī hai . Santuṣhṭ ātmā hī prabhu priya , lōk priya aur svayã priya hōtī hai . Santuṣhṭ ātmā key|kī parakh in tīnō̃ bātō̃ sē hōtī hai . Aisī santuṣhṭ ātmā hī vardānī rūp mē̃ prasiddh hōgī . Tō apnē kō check karō ki kahā̃ tak santuṣhṭ ātmā sō vardānī ātmā banē haĩ  ? Samjhā  ? Achchhā .

Aisē viśhva-kalyāṇakārī , mahā vardānī , ēk second K|kē saṅkalp dvārā anubhav karānē vālē , sarv śhaktiyō̃ kā prasād taṛaptī huī ātmāō̃ kō dē prasann karnē vālē , aisē sākṣhātkār mūrtta , darśhanīy mūrtta , sampann aur samān mūrtta , sarv key|kī śhrēṣhṭh bhāvanāē̃ , śhrēṣhṭh kāmanāyē̃ pūrṇ karnē vālī ātmāō̃ kō bāp-dādā kā yād-pyār aur namastē .

Teachers K|kē sāthaḥ

Sabhī teachers apnē kō jaisē bāp viśhva śhikṣhak hai vaisē svayã kō bhī viśhva kē nimitt śhikṣhak samajhtī haĩ athavā had K|kē  ? Teachers kē prati viśhēṣh purūṣhārth kā slōgan kaun-sā hai  ? Har|her second man , vāṇī aur karma tīnō̃ dvārā sāth-sāth service karē̃gē . Arthāt ēk second mē̃ va har|her second mē̃ tīnō̃ rūpō̃ key|kī sēvā mē̃ upasthit rahē̃gē . Jab teachers is slōgan kō sadā praikṭīkal mē̃ lāē̃ tab hī viśvakalyāṇ kar sakē̃gē . Itnē baṛē viśhva kā kalyāṇ karnē kē liē ēk hī samay par jab tīnō̃ hī rūpō̃ sē sēvā hō tab yah sēvā kā kārya samāpt hō sakēgā . Vāṇī dvārā vā mansā dvārā alag-alag samay nahī̃ . Ēk hī samay tīnō̃ rūpō̃ sē sēvā karnē vālē viśhva-kalyāṇakārī ban sakē̃gē . Tō yahī check karō̃ ki har|her samay tīnō̃ hī rūpō̃ sē sēvā hōtī hai  ? Bāp kē sāth tīn sambandh haĩ . Bāp , śhikṣhak aur satgurū K|kē svarūp sē sēvā kartē haĩ tō nimitt teachers kō ēk hī samay mē̃ tīn rūpō̃ sē sēvā karnī hai . Tō master trimūrtri hō jāyēṅgē . Samjhā  ? Jitnā-jitnā teachers śhakti sampann banē̃gī utnā hī sarv ātmāō̃ kē prati nimatta ban sakē̃gī . Nimitt bannē vālō̃ kē ūpar bahut jimmēvārī hōtī hai . Nimitt bannē vālē kā ēk second mē̃ ēk kā padmaguṇ bannā bhī hai , prāpti kā bhī chance hai aur phir agar nimitt banē huē kōī aisā karma kartē jiskō dēkh aur sabhī vichalit hō̃ uskī padmaguṇā ulṭī prāpti bhī hōtī hai . Saṅkalp sē vr̥itti banēgī aur vr̥itti sē vātāvaraṇ banēgā . Tō aisā kōī saṅkalp va vr̥itti na hō jissē vātāvaraṇ aśhuddh banē . Aisā kōī bōl na hō jiskō sun kar kōī vichalit hō . Kyōṅki sabkā attention nimitt banī huī teachers kē prati rahtā hai tō teachers kō double attention rakhnā paṛē . Sabhī aisē hī double attention rakhtē huē chal rahē hō nā  ? pahlē sōchō phir karō . Pahlē karō phir sōchō nahī̃ . Nahī̃ tō time aur energy west|waste chalī jātī hai . Teachers kō tō viśhēṣh khuśhī hōnī chāhiē kyōṅki teachers kō lift hai - ēk bāp aur sēvā mē̃ rahnē key|kī aur kōī vātāvaraṇ nahī̃ hai . Tō is lift kā lābh uṭhānā chāhiē nā  ? Tō sadā harṣhit hō nā  ? Sadā harṣhit kaun rahtā hai  ? Jō kahā̃ bhī ākarṣhit na hō . Agar kisī bhī taraph chāhē prakr̥iti , chāhē ātmāō̃ , chāhē ātmāō̃ K|kē guṇō̃ key|kī taraph ākarṣhit hōtē hō tō harṣhit nahī̃ rah sakē̃gē . Sarv ākarṣhaṇ sē parē , sivāē ēk bāp K|kē , aisī ātmā hī sadā harṣhit rah saktī hai . Achchhā .