Avyakt murli du mardi 28 mars 2006

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Cette vue propose une écriture courante du hindi en caractères latins, sans signes diacritiques, générée automatiquement depuis le texte hindi.

Comment est produit le Hinglish ?

Le site utilise généralement aa, ee et oo pour les voyelles longues (a, i et u en fin de mot), ch et chh, sh et ri. Les mots anglais reconnus par le dictionnaire conservent leur orthographe anglaise. Des règles de suppression de certaines voyelles implicites et une liste de mots fréquents donnent des graphies familières comme aatma, shanti, main et hoon.

Il n’existe pas une seule orthographe informelle : ces conventions donnent une version cohérente, mais certaines graphies peuvent différer de celles que vous connaissez. La vue « Hindi translittéré » conserve les distinctions de l’ISO 15919 adaptée.

Exemples d’écriture courante
HindiHinglish
आत्माaatma
शान्तिshanti
मैंmain
हूँhoon

0> 128-03-06 om shanti avyakt baapdaada madhuban

003/08/2025 Madhuban Avyakt BapDada Om Shanti 28/03/06

2"vishwa ki aatmaon ko duhkhon se chhudaane ke liye mansa seva ko badhaao, sampanna aur sampoorn bano"

1Afin de libérer les âmes du monde de la peine, augmentez le service par l’esprit; devenez complets et parfaits

3aaj sarva khazaanon ke maalik baapdaada apne chaaron or ke sarva khazaane sampanna bachchon ko dekh rahe hain।

2Aujourd’hui, BapDada, le Maître de tous les trésors, voit Ses enfants de partout qui sont emplis de tous les trésors.

4baapdaada ne har ek bachche ko sarva khazaane ka maalik banaaya hai।

3BapDada a fait de chaque enfant un maître de tous les trésors.

5ek hi dene vaala aur sarva ko ek jaise sarva khazaane diye hain।

4Le Donneur est seulement l’Unique et Il a donné la même quantité de trésors à tous.

6kisko kam, kisko jyaada nahin diye hain।

5Il n’en a pas donné moins à certains et plus à d’autres.

7kyon?

6Pourquoi?

8baap akhut khazaane ke maalik hain।

7Le Père est le Maître de trésors sans fin.

9behad ka khazaana hai isliye har ek bachcha akhut khazaane ka maalik hai।

8Les trésors sont illimités et c’est pourquoi chaque enfant est un maître des trésors infinis.

10baapdaada ne sarva bachchon ko ek jitna ek jaisa diya hai।

9BapDada a donné à tous la même quantité de chaque trésor.

11lekin dhaaran karne vaale koi sarva khazaane dhaaran karne vaale hain aur koi yatha shakti dhaaran karne vaale hain।

10Cependant, sur tous ceux qui les ont assimilés, certains se sont imprégnés de tous les trésors et certains ne s’en sont imprégnés qu’en fonction de leur capacité.

12koi number one hain aur koi nambarvaar hain।

11Certains sont n°1 et les autres sont numberwise.

13jinhonne jitna bhi dhaaran kiya hai unhon ke chehre se, naynon se khazaanon ka nasha spashta dikhaai deta hai।

12Quel que soit le nombre de trésors dont vous vous êtes imprégnés, l’ivresse de ces trésors se voit clairement sur votre visage et dans vos yeux.

14khazaane se bharpoor aatma chehre se, naynon se bharpoor dikhaai deti hai।

13On peut voir d’après le visage et les yeux des âmes qui sont emplies de trésors qu’elles sont comblées.

15jaise sthool khazaana praapta karne vaali aatma ke chalan se, chehre se maaloom pad jaata hai, to yeh avinaashi khazaanon ka nasha, khushi spashta dikhaai deti hai।

14De même qu’on peut dire qu’une personne a obtenu des trésors matériels d’après son comportement et son visage, l’ivresse et le bonheur de ces trésors impérissables sont eux aussi clairement visibles.

16sampannata ka phakhur bephikar baadshaah bana deti hai।

15L’ivresse spirituelle d’être complets fait de vous des empereurs sans souci.

17jahaan eeshvareey phakhur hai vahaan phikar ho nahin sakta,bephikar baadshaah, begampur ke baadshaah ban jaate hain।

16Là où règne l’ivresse divine, il ne peut y avoir de soucis; vous devenez des empereurs libres de tout souci, les empereurs de la terre exempte de toute peine.

18to aap sabhi eeshvareey sampannata ke khazaane vaale bephikar baadshaah ho na !

17Ainsi, vous êtes tous les empereurs sans souci emplis des trésors de Dieu, n’est-ce pas?

19begampur ke baadshaah ho।

18Vous êtes les empereurs de la terre exempte de toute peine.

20koi phikar hai kya?

19Avez-vous des soucis?

21koi gam hai?

20Eprouvez-vous de la peine?

22kya hoga, kaisa hoga iska bhi phikar nahin।

21Vous ne vous inquiétez pas de savoir ce qui va se passer ni comment cela va se passer.

23trikaaldarshi sthiti mein sthit rahne vaale jaante ho jo ho raha hai woh sab achha,jo hone vaala hai woh aur achha।

22Vous êtes ceux qui restent stables dans le niveau trikaldarshi et vous savez que tout ce qui se passe sera bien et que tout ce qui se passera sera encore mieux.

24kyon?

23Pourquoi?

25sarvashaktivaan baap ke saathi ho, saath rahne vaale ho।

24Vous êtes les compagnons du Père à l’autorité toute-puissante; vous restez toujours avec Lui.

26har ek ko nasha hai, phakhur hai ki baapdaada sada hamaare dil mein rehte hain aur ham sada baap ke diltakhta par rehte hain।

25Vous avez tous l’ivresse et la fierté que BapDada reste toujours dans votre cœur et que vous siégez toujours sur le trône du cœur du Père.

27to aisa nasha hai na!

26Telle est votre ivresse, n’est-ce pas?

28jo diltakhta nasheen hain uske sankalp to kya svapna mein bhi duhkh ki lahar, lais bhi nahin aa sakti usmein।

27Vous êtes assis sur le trône du cœur. 28Par conséquent, même dans vos rêves, et à plus forte raison dans vos pensées, il ne peut y avoir la moindre vague de peine.

29kyon?

29Pourquoi?

30sarva khazaanon se bharpoor ho, jo bharpoor cheez hoti hai usmein halchal nahin hogi।

30Vous êtes emplis de tous les trésors et tout ce qui est empli ne tremble pas.

31to chaaron or ke bachchon ki sampannata dekh rahe the,har ek ka baapdaada ne jama ka khaata check kiya।

31BapDada voyait donc le niveau de perfection de tous les enfants de partout. 32BapDada vérifiait le compte d’épargne de chacun.

32khazaana to akhut mila hai lekin jo mila hai us khazaane ko kaarya mein lagaate khatma kiya hai va mile hue khazaane ko kaarya mein bhi lagaaya hai lekin aur hi badhaaya hai?

33Vous avez reçu des trésors sans fin, mais les avez-vous simplement utilisés ou les avez-vous également fait fructifier en les utilisant?

33kitni percent mein har ek ke khaate mein jama hai?

34Quel pourcentage s’est accumulé sur le compte de chacun?

34kyonki yeh khazaana sirf ab is samay ke liye nahin hai, yeh khazaana bhavishya mein bhi saath mein chalna hai।

35Ces trésors ne sont pas seulement destinés à l’époque présente; ils partiront avec vous dans le futur.

35jama hua hi saath jaayega।

36Seul ce qui aura été accumulé partira avec vous.

36to percentage dekh rahe the।

37BapDada regardait donc le pourcentage.

37kya dekha?

38Qu’a-t-Il vu?

38seva to sabhi bachche yatha yog va yatha shakti kar rahe hain lekin seva ka phal jama hona usmein antar ho jaata hai।

39Tous les enfants font du service en fonction de leur yoga et de leur capacité, mais ils accumulent le fruit du service à des degrés différents.

39kai bachchon ka jama khaata dekha, seva bahut karte lekin seva karne ka phal jama hua ya nahin, uski nishaani hai - agar seva karne vaali aatma chaahe mansa, chaahe vaacha, chaahe karmana teenon mein 100percent mark hoti hain। 40teenon mein 100 hain।

40Baba a vu les comptes d’épargne de certains enfants. 41Ils font beaucoup de service, mais le signe qui montre qu’on accumule le fruit du service est que les âmes qui servent réclament 100 % des points dans les pensées, les paroles et les actions: 100 points (20/20) dans les trois.

41seva to ki lekin agar seva karne ke samay va seva ke baad svayan apne man mein,apne se santushta hain aur saath mein jinki seva ki,jo seva mein saathi bante hain va seva karne vaale ko dekhte hain, sunte hain woh bhi santushta hain to samjho jama hua।

42Elles ont fait du service. 43Mais au moment de servir ou même après avoir servi, si dans leur esprit elles sont contentes d’elles-mêmes et si les âmes qu’elles ont servies, ou leurs compagnons de service et celles qui les ont vues servir ou les ont entendues parler sont également contents, alors on peut dire qu’elles ont accumulé le fruit du service.

42sva ki santushtata,sarva ki santushtata nahin hai to percentage jama ka kam ho jaata hai।

44S’il n’y a pas de contentement en soi ni chez les autres, le pourcentage d’accumulation est alors moindre.

43yathaartha seva ki vidhi pahle bhi bataai hai teen baaten vidhi poorvak hain to jama hai,woh sunaaya hai - ek nimitta bhaav,doosra nirmaan bhaavna, teesra nirmal svabhaav, nirmal vaani।

45On vous a déjà parlé de la bonne méthode, la façon précise pour servir. 46Si vous faites trois choses simultanément de façon précise en utilisant la bonne méthode, vous accumulez. 47On vous a parlé: 1) de la conscience d’être un instrument; 2) des sentiments d’humilité; 3) a) d’une nature pure et b) de paroles pures.

44bhaav, bhaavna aur svabhaav, bol agar yeh teen baaton se ek baat bhi kam hai,ek hai do nahin hai, do hain ek nahin hai to woh kamzori jama ki percentage kam kar deti hai।

48L’intention (la conscience), les sentiments, la nature et les paroles; si un seul de ces aspects est faible, si vous n’en avez qu’un seul et pas les deux autres ou si vous en avez deux mais pas le troisième, alors cette faiblesse réduit d’autant le pourcentage de ce que vous accumulez.

45to chaar hi subject mein apne aap check karo - kya chaar hi subject mein hamaara khaata jama hua hai?

49Ainsi, vérifiez où vous en êtes dans les quatre aspects (instrument, humilité, nature pure et paroles pures…): «Ai-je accumulé sur mon compte dans les quatre aspects?».

46kyon?

50Pourquoi?

47baapdaada ne dekha ki kaeeyon ki chaar baaten jo sunaai, bhaav,bhaavna… us pramaan kai bachchon ka seva samaachaar bahut hai lekin jama ka khaata kam hai।

51BapDada a vu que certains enfants écrivent beaucoup de nouvelles de service concernant les quatre aspects dont Baba a parlé, mais selon ces critères, leur compte d’épargne est moindre.

48har khazaane ko check karo - gyaan ka khazaana arthaat jo bhi sankalp, karma kiya woh knowledgeful ho karke kiya?

52Vérifiez chaque trésor. 53Le trésor de la connaissance: «Ai-je créé chaque pensée et accompli chaque action en étant empli de connaissance?».

49saadhaaran to nahin hua?

54Ce n’était pas ordinaire, n’est-ce pas?

50yog arthaat sarva shakti ka khazaana bharpoor ho।

55Avoir du yoga signifie que le stock de trésors de tous les pouvoirs est plein.

51to check karo har din ki dincharya mein samay pramaan jis shakti ki aavashyakta hai,usi samay woh shakti order mein rahi?

56Vérifiez donc votre emploi du temps de chaque jour: «Le pouvoir nécessaire en fonction du moment a-t-il été disponible quand je lui en ai donné l’ordre?».

52master sarvashaktivaan ka arth hi hai maalik।

57Être un maître à l’autorité toute-puissante signifie être un maître.

53aise to nahin samay beetne ke baad shakti ka sochte hi rah jaayen।

58Il ne faudrait pas que vous continuiez à penser à ce pouvoir une fois le moment passé.

54agar samay par order par shakti emerge nahin hoti, jab ek shakti ko order mein nahin chala sakte to nirvighna raajya ke adhikaari kaise banenge?

59Si le pouvoir n’a pas pu apparaître au moment où il en a reçu l’ordre, si vous n’êtes pas en mesure de faire fonctionner un pouvoir sous vos ordres, comment pourrez-vous prétendre à un droit au royaume libre des obstacles?

55to shaktiyon ka khazaana kitna jama hai?

60Combien de trésors des pouvoirs avez-vous accumulés?

56jo samay par kaarya mein lagaate hain, woh jama hota hai।

61Tout ce que vous parvenez à utiliser au bon moment s’accumule.

57check karte ja rahe ho? 58mera khaata kya hai?

62Vérifiez-vous sans cesse combien vous accumulez?

59kyonki baapdaada ko sabhi bachchon se ati pyaar hai,baapdaada yahi chaahte hain ki sabhi bachchon ka jama ka khaata bharpoor ho।

63BapDada a un amour profond pour tous les enfants. 64BapDada veut que le compte d’épargne de chaque enfant soit plein.

60dhaarna mein bhi, dhaarna ki nishaani hai har karma, gun sampanna hoga। 61jis samay jis gun ki aavashyakta hai woh gun chehre,chalan mein emerge dikhaai de।

65Dans la dharna aussi, le signe de la dharna est que chacune de vos actions sera emplie de vertus; toute vertu nécessaire à un moment donné se verra sur votre visage et dans votre comportement d’une façon claire.

62agar koi bhi gun ki kami hai, maanon saralta ke gun ki karma ke samay aavashyakta hai, madhurta ki aavashyakta hai, chaahe bol mein, chaahe karma mein agar saralta, madhurta ke bajaae thoda bhi aaveshta ya thakaavat ke kaaran madhur nahin hai,bol madhur nahin hai, chehra madhur nahin hai,serious hai to gun sampanna to nahin kahenge na।

66S’il vous manque une vertu, par exemple si vous avez besoin de la vertu d’une nature facile et de la simplicité ou de la douceur au moment d’agir, si au lieu d’exprimer cette douceur, cette simplicité ou cette nature facile dans vos paroles et vos actions, vous faites montre de force, ou si, à cause de la fatigue, vous n’avez pas cette douceur, si vos paroles ne sont pas douces, si votre visage n’est pas doux et que vous êtes sérieux, alors on ne pourra pas dire que vous êtes emplis de vertus.

63kaise bhi circumstance ho lekin mera jo gun hai, woh mera gun emerge hona chaahiye।

67Peu importe les circonstances, quelles que soient vos vertus, ce sont elles et elles seules qui devraient s’exprimer.

64abhi short mein suna rahe hain।

68Baba vous en parle de façon simple.

65aise hi seva - seva mein sabse achhi nishaani sevaadhaari ki hai - svayan bhi sada halka,light aur khushnuma dikhaai de।

69De même, dans le service, le meilleur signe d’un serviteur est que lui-même restera toujours léger; on le verra comme quelqu’un de léger et d’heureux.

66seva ka phal hai khushi।

70Le fruit du service est le bonheur.

67agar seva karte khushi gaayab ho jaati hai to seva ka khaata jama nahin hota।

71Si, tandis que vous servez, votre bonheur disparaît, ce n’est pas ce qu’on peut appeler accumuler sur le compte du service.

68seva ki,samay lagaaya,mehnat ki to thodi percentage mein woh jama hoga, phaaltu nahin jaayega।

72Vous avez fait du service et y avez consacré du temps, vous avez fait des efforts et donc, vous avez accumulé un certain pourcentage; ce ne sera pas perdu.

69lekin jitni percentage mein jama hona chaahiye utna nahin hota।

73Cependant, vous n’accumulerez pas autant que vous le devriez.

70aise hi sambandh-samparka ki nishaani - duaaon ki praapti ho।

74En termes de relations et de connexions, le signe en est le fait de recevoir des bénédictions, des bons souhaits.

71jiske bhi sambandh-samparka mein aaye unke man se aapke prati duaayen niklen - bahut achha। 72baahar se nahin, dil se, dil se duaayen nikle aur duaayen agar praapta hain,to duaayen milna yeh bahut sahaj purooshaartha ka saadhan hai।

75Tous ceux qui viennent en contact ou en relation avec vous devraient avoir des bénédictions dans leur esprit: «Très bien!» du fond de leur cœur et non extériorisés verbalement. 76Des bénédictions, des bons souhaits, devraient naître dans leur cœur et si vous avez reçu leurs bénédictions, recevoir des bénédictions est une méthode très facile pour faire des efforts.

73bhaashan nahin karo। 74chalo mansa seva bhi itni powerful nahin hai। 75koi naye-naye plan nahin banaane aate hain,koi harja nahin।

77Si vous ne donnez pas de conférences, votre service par l’esprit n’est peut-être pas très puissant et vous ne savez pas comment faire des plans. 78Peu importe!

76sabse sahaj purooshaartha ka saadhan hai duaayen lo, duaayen do।

79La méthode la plus facile de toutes pour faire des efforts est de donner des bénédictions, des bienfaits, et d’en recevoir.

77aise kai bachchon ke baapdaada man ke sankalp read karte hain।

80BapDada lit les pensées dans l’esprit de beaucoup d’enfants.

78kai bachche samay anusaar, circumstance anusaar kehte hain ki agar koi kharaab kaam karta hai to usko duaayen kaise den?

81En fonction du moment et des circonstances qu’ils traversent, certains enfants disent: «Comment puis-je donner des bénédictions (une énergie bienfaisante) à quelqu’un qui agit mal?».

79us par to krodh aata hai na, duaayen kaise denge?

82On éprouve de la colère envers une telle personne alors comment lui donner des bénédictions?

80chalo krodh ke baal-bachche bhi to bahut hain।

83Eh oui, la colère a également beaucoup d’enfants (irritation, etc…).

81lekin usne kharaab kaam kiya, woh kharaab hai aapne theek samjha ki yeh kharaab hai। 82yeh achha hai nirnay to achha kiya,samjha achha lekin ek hota hai samajhna, doosra hota hai unke kharaab kaam, kharaab baaton ko apne dil mein samaana।

84OK, cette personne a fait quelque chose de mal. 85C’est bien que vous ayez eu un bon discernement et que vous l’ayez bien compris mais, comprendre est une chose et prendre dans votre cœur toutes les erreurs de l’autre ou les mauvaises situations, c’en est une autre.

83samajhna aur samaana pharka hai।

86Il y a une différence entre le fait de comprendre quelque chose et le fait de le prendre en soi, de l’absorber.

84agar aap samajhdaar ho, kya samajhdaar koi kharaab cheez apne paas rakhega !

87Si vous êtes sensés, garderez-vous en vous de mauvaises choses?

85lekin woh kharaab hai,aapne dil mein samaaya arthaat aapne kharaab cheez apne paas rakhi, sambhaali।

88Cette personne a fait quelque chose d’erroné, et vous l’avez absorbé dans votre cœur; vous avez gardé cette mauvaise chose en vous et vous l’avez ressassée.

86samajhna alag cheez hai, samaana alag cheez hai।

89Comprendre et garder en soi sont deux choses différentes.

87samajhdaar banna to theek hai, bano lekin samaao nahin।

90C’est bien d’être sensé; soyez sensés, mais ensuite, ne gardez pas cela en vous.

88yeh to hai hi aisa, yeh sama liya।

91«Celui-ci est comme cela, de toute façon.» 92Cela revient à le prendre en vous.

89aise samajh karke vyavhaar mein aana, yeh samajhdaari nahin hai।

93Entrer en relation avec les autres de cette façon n’est pas un acte de bon sens.

90to baapdaada ne check kiya,abhi samay sameep aana nahin hai, aapko laana hai।

94C’est donc ce que BapDada vérifiait. 95A présent, l’heure se rapproche, vous devez la faire se rapprocher.

91kai poochhte hain thoda sa ishaara to de do na - 10 saal lagenge, 20 saal lagenge, kitna samay lagega !

96Certains demandent: «Donne-nous un petit signal: combien de temps cela prendra-t-il encore? 9710 ans, 20 ans? 98Combien de temps?».

92to baap bachchon se prashn karta hai, baap se to prashn bahut karte hain na, to aaj baap bachchon se prashn karta hai – samay ko sameep laane vaale kaun?

99Les enfants, BapDada vous pose donc une question. 100Vous posez beaucoup de questions au Père. 101Donc aujourd’hui, le Père vous en pose une: «Quels sont ceux qui feront se rapprocher le temps?».

93drama hai lekin nimitta kaun?

102C’est dans le drama, mais qui sont les instruments?

94aapka ek geet bhi hai, kiske roke rooka hai savera।

103Vous avez une chanson qui dit: «Même s’il essaie, quelqu’un est-il en mesure d’empêcher le jour de se lever?».

95hai na geet?

104Vous avez cette chanson, n’est-ce pas?

96to savera laane vaala kaun?

105Alors, qui fera se lever le jour?

97vinaashkaari to tadap rahe hain ki vinaash karen, vinaash karen… lekin nav nirmaan karne vaale itna ready hain?

106Ceux qui œuvrent à la destruction n’attendent que cela, mais ceux qui travaillent au renouveau sont-ils tout aussi prêts?

98kya puraana khatma ho jaae, naya nirmaan ho nahin to kya hoga?

107Qu’arriverait-il si le vieux monde était détruit et que le neuf n’était pas encore prêt?

99isliye baapdaada ne abhi baap ke bajaae teacher ka roop dhaaran kiya hai।

108C’est pourquoi BapDada a maintenant adopté la forme du Professeur au lieu de la forme du Père.

100homework diya hai na?

109Vous aviez des devoirs à faire, n’est-ce pas?

101kaun homework deta hai?

110Qui donne des devoirs?

102teacher।

111Un professeur.

103last mein hai satguru ka part।

112A la fin, c’est le rôle du SatGuru.

104to apne aapse poochho sampanna aur sampoorn stage kahaan tak bani hai?

113Ainsi, demandez-vous dans quelle mesure vous avez créé votre niveau complet et parfait.

105kya aavaaj se pare va aavaaj mein aana, donon hi samaan hain?

114Etes-vous égaux dans les deux niveaux d’aller au-delà du son et de venir dans le son?

106jaise aavaaj mein aana jab chaaho sahaj hai,aise hi aavaaj se pare ho jaana jab chaahe,jaise chaahe vaise hai?

115Vous pouvez venir dans le son en une seconde. 116Il vous est facile d’entrer dans le son quand vous le voulez; de même, pouvez-vous aller au-delà du son dès que vous le voulez?

107second mein aavaaj mein aa sakte hain,second mein aavaaj se pare itni practice hai?

117Vous pouvez venir dans le son en une seconde. 118Avez-vous de même la pratique d’aller au-delà du son en une seconde?

108jaise shareer dvaara jab chaaho, jahaan chaaho vahaan aa-ja sakte ho na।

119Physiquement, avec votre corps, vous pouvez aller et venir partout où vous voulez quand vous le voulez, n’est-ce pas ?

109aise man buddhi dvaara jab chaaho jahaan chaaho vahaan aa-ja sakte ho?

120De même, êtes-vous en mesure d’aller et venir où vous le voulez quand vous le voulez avec votre esprit et votre intellect?

110kyonki ant mein paas marks usko milegi jo second mein jo chaahe jaisa chaahe, jo order karna chaahe usmein saphal ho jaae।

121A la fin, ceux qui parviendront à faire en une seconde, selon leurs ordres, ce qu’ils veulent quand ils le veulent, recevront des points nécessaires pour réussir.

111science vaale bhi yahi prayatna kar rahe hain, sahaj bhi ho aur samay bhi kam mein ho।

122C’est aussi ce que les scientifiques tentent de faire: que tout soit facile et rapide.

112to aisi sthiti hai?

123Votre niveau est-il donc ainsi?

113kya minute tak aaye hain, second tak aaye hain,kahaan tak pahunche hain?

124En êtes-vous au niveau où cela vous prend des minutes ou des secondes? 125Quel niveau avez-vous atteint?

114jaise light house might house second mein on karo aur apni light phailaate hain,aise aap second mein light house ban chaaron or light phaila sakte ho?

126Un phare ou un générateur peut propager sa lumière ou son énergie en une seconde, dès qu’il est allumé; de la même façon, pouvez-vous devenir des phares et propager votre lumière en une seconde?

115yeh sthool okh ek sthaan par baithe door tak dekh sakti hai na! 116phaila sakti hai na apni drishti!

127Avec vos yeux physiques, vous pouvez voir loin tout en restant assis en un endroit, n’est-ce pas? 128Vous pouvez porter votre regard au loin, n’est-ce pas?

117aise aap teesre netra dvaara ek sthaan par baithe chaaron or vardaata,vidhaata ban najar se nihaal kar sakte ho?

129De même, pouvez-vous vous asseoir quelque part et avec votre troisième œil, emmener les autres au-delà d’un regard en étant des donneurs de bénédictions, de bons souhaits et des donneurs de fortune?

118check kar rahe ho apne ko sab baaton mein?

130Vérifiez-vous où vous en êtes dans tous ces domaines?

119itna teesra netra clean aur clear hai?

131Votre troisième œil est-il propre et clair à ce point?

120agar thodi bhi kamzori hai, sabhi baaton mein to kaaran pahle hi sunaaya hai। 121yeh had ka lagaav ‘‘main aur mera’’, jaise main ke liye spashta kiya tha - homework bhi diya tha। 122do main ko samaapta kar ek main rakhni hai।

132S’il y a la moindre faiblesse, et à tous les niveaux, on vous en a déjà donné la raison: l’attachement limité aux «je» et aux «à moi», puisque BapDada vous a parlé clairement de la conscience de «je» et vous a donné des devoirs à faire là-dessus, vous devez mettre fin à deux sortes de «je» et n’en garder qu’une.

123sabhi ne yeh homework kiya?

133Avez-vous tous fait vos devoirs?

124jo saphal hue,is homework mein, woh haath uthaao।

134Ceux qui ont réussi leurs devoirs, levez la main!

125saphal hue, baapdaada ne sabko dekha hai।

135Avez-vous réussi? 136BapDada a vu tout le monde.

126himmat rakho aisi, daro nahin।

137Soyez courageux. 138N’ayez pas peur.

127achha hai mubaarak milegi।

139C’est bien. 140Vous recevrez alors des félicitations.

128bahut thode hain। 129kiya hai to haath uthaao।

141Il y en a peu; si vous l’avez fait, levez la main.

130yeh T.vi. mein haath dikhaao।

142Montrez-le sur la télévision.

131peechhe bhi dikhaao।

132bahut thode ne haath uthaaya hai।

143Très peu ont levé la main.

133abhi kya karen?

144Que devons-nous faire à présent?

134sabhi ko apne oopar hansi bhi aa rahi hai।

145Vous riez tous de vous-mêmes.

135achha - doosra homework tha,krodh ko chhodna hai, yeh to sahaj hai na!

146Achcha. 147L’autre devoir était de renoncer à la colère. 148C’est facile, n’est-ce pas?

136to krodh ko kisne chhoda,krodh nahin kiya itne dinon mein?

149Qui a renoncé à la colère? 150Qui ne s’est pas mis en colère pendant tout ce temps.

137(ismen bahuton ne haath uthaaya) ismen thode jyaada hain।

151(Beaucoup ont levé la main.) 152Vous êtes un peu plus nombreux.

138jinhonne krodh nahin kiya, aapke aas paas rahne vaalon se bhi poochhenge।

153Ceux qui ne se sont pas mis en colère, on interrogera ceux qui vivent avec vous.

139bahut hain।

154Vous êtes nombreux.

140krodh nahin kiya hai?

155Vous ne vous êtes pas mis en colère?

141sankalp mein, man mein krodh aaya?

156Même en pensées, dans votre esprit?

142chalo, phir bhi mubaarak ho,agar man mein aaya mukh se nahin kiya to bhi mubaarak hai।

157OK. 158Même alors, félicitations! 159Si vous avez eu de la colère dans votre esprit mais que vous ne l’avez pas traduite en paroles, alors, félicitations!

143bahut achha।

160Très bien.

144to aap hi dekho result ke hisaab se kya sthaapna ka kaarya, sva ko sampanna banaana aur sarva aatmaon ko mukti ka varsa dilaana,yeh sampanna hua hai?

161Vous pouvez donc voir par vous-mêmes, en fonction du résultat, si le travail de l’établissement de se rendre complet et de donner à toutes les âmes l’héritage de la libération est achevé.

145svayan ko jeevanmukti swaroop banaana aur sarva aatmaon ko mukti ka varsa dilaana - yeh hai sthaapna karta aatmaon ka shreshtha karma।

162Devenir soi-même une incarnation de libération dans la vie et permettre à toutes les âmes de réclamer leur héritage de libération, est l’action la plus élevée des âmes chargées de la tâche de l’établissement.

146to baapdaada iseelie poochhta hai ki sarva bandhanon se mukta, jeevanmukta ki stage par sangam par hi pahunchna hai va satayug mein pahunchna hai?

163C’est pourquoi BapDada vous demande si vous allez atteindre le niveau libre de tous les liens et libéré dans la vie à l’âge de confluence ou à l’âge d’or.

147sangamayug mein sampanna hona hai ya vahaan bhi raajayog karke seekhna hai?

164Allez-vous devenir complets à l’âge de confluence ou apprendrez-vous le raja-yoga là-bas aussi?

148sampanna to yahaan banna hai na?

165C’est ici que vous devez devenir complets.

149sampoorn bhi yahaan hi banna hai।

166C’est ici que vous devez devenir parfaits.

150sangamayug ke samay ka bhi sabse bade te bada khazaana hai।

167La période de l’âge de confluence est le plus grand de tous les trésors.

151to kiske roke rooka hai savera?

168Donc, quelqu’un a-t-il empêché le matin de venir simplement en essayant?

152bataao।

169Répondez!

153to baapdaada kya chaahte hain?

170Ainsi, que veut BapDada?

154kyonki baap ki aashaaon ka deepak bachche hi hain।

171Les enfants sont les lampes des espoirs du Père.

155to apna khaata check karo achhi tarah se।

172Vérifiez donc votre compte très attentivement.

156kai bachchon ko to dekha kai bachche to maujeeraam hain,mauj mein chal rahe hain।

173Baba a vu que certains enfants vivent de façon très confortable; ils sont les maîtres du confort (libres de tout souci, maujiram), ils avancent avec beaucoup de confort.

157jo hua so achha।

174«Tout ce qui se passe est bien.

158abhi to mauj mana lo।

175OK, profitons-en maintenant.

159satayug mein kaun dekhta,kaun jaanta।

176Qui verra l’âge d’or? 177Qui saura?».

160to jama ke khaate mein aise maujeelaal kaho,maujeeraam kaho, aise bhi bachche dekhe।

178Concernant le compte d’accumulation, d’épargne, Baba a vu certains enfants qui sont de tels maîtres du confort.

161mauj kar lo।

179«Profitons-en; amusons-nous».

162doosron ko bhi kehte are kya karna hai,mauj karo।

180Ils disent même aux autres: «Que devez-vous faire maintenant?

163khaao, pio mauj karo।

181Profitez-en: mangez, buvez et réjouissez-vous! 182Amusez-vous!».

164kar lo mauj, baap bhi kehte kar lo।

183Par conséquent, le Père dit aussi: «Réjouissez-vous!».

165agar thode mein raaji rahne vaale ho to thode mein raaji ho jaao।

184Si vous êtes de ceux qui se contentent de peu, eh bien soyez heureux avec cela seulement!

166vinaashi saadhnon ki mauj alpakaal ki hoti hai।

185La joie que procure les moyens et facilités périssables ne dure qu’un temps.

167sadaakaal ki mauj ko chhod agar alpakaal ke saadhan ki mauj mein rehna chaahte hain to baapdaada kya kahega?

186Si vous abandonnez la joie impérissable pour bien profiter des moyens et facilités temporaires, que peut dire BapDada?

168ishaara dega aur kya karega?

187Il vous donnera un signal; que peut-Il faire d’autre?

169koi heeron ki khaan par jaaye aur do heere lekar khush ho jaae usko kya kahenge?

188Que diriez-vous de quelqu’un qui va dans une mine de diamants et qui se contente d’en prendre un ou deux?

170to aise nahin banna।

189Ne soyez donc pas comme cela.

171ateendriy sukh ke mauj ke jhoole mein jhoolo।

190Bercez-vous dans la balançoire de la joie au-delà des sens.

172avinaashi praaptiyon ke jhoole ki mauj mein jhoolo।

191Bercez-vous dans la balançoire du plaisir des acquisitions impérissables.

173drama mein dekho, maaya ka part bhi vichitra hai।

192Regardez dans le drama: même le rôle de Maya est unique.

174isi samay aise aise saadhan nikle hain, jo pahle the hi nahin।

193En ce moment sont apparus des moyens qui n’existaient pas auparavant.

175lekin bina saadhan ke bhi jinhonne saadhna ki, seva ki woh bhi to example saamne hain na!

194Cependant, vous avez également face à vous des exemples qui ont fait des efforts spirituels et du service sans aucun de ces moyens, sans aucune de ces facilités.

176kya yeh saadhan the?

195Tous ces moyens existaient-ils alors?

177lekin seva kitni hui?

196Et pourtant, combien de service s’est fait à ce moment-là?

178quality to nikli na! 179aadi ratna to taiyaar ho gaye na!

197Au moins, de la qualité est apparue et les joyaux originels sont devenus prêts.

180yeh saadhnon ki aakarshan hai।

198Tous ces moyens sont très attirants.

181saadhnon ko use karna wrong nahin kehte hain lekin saadhna ko bhool saadhan mein lag jaana,isko baapdaada wrong kehte hain।

199BapDada ne dit pas que ce n’est pas bien de les utiliser; ce qui n’est pas bien, c’est d’oublier les efforts spirituels et de rester occupé par ces moyens. 200BapDada dit que ce n’est pas bien.

182saadhan jeevan ke udti kala ka saadhan nahin hai,aadhaar nahin hai।

201Les moyens dont vous disposez ne sont pas la fondation du niveau volant dans votre vie.

183saadhna aadhaar hai।

202C’est sur les efforts spirituels que repose ce niveau volant.

184agar saadhna ke bajaae saadhnon ko aadhaar banaaya to result kya hogi?

203Quel serait le résultat si vous vous appuyiez sur ces moyens au lieu de vous appuyer sur vos efforts spirituels?

185saadhan vinaashi hain,result kya?

186saadhna avinaashi hai,uski result kya hogi?

204L’effort spirituel est impérissable; donc quel serait le résultat?

187to baapdaada bachchon se prashn poochhta hai - kab tak har ek svayan ko sampanna aur sampoorn banaayenge?

188doosre ko nahin dekho,yeh albelaapan aa jaata hai।

189doosre bhi karte hain, mainne kiya to kya hua!

190yeh albelaapan hai।

191mujhe sva ko sampanna banaana hai।

192ab iske liye kitna time chaahiye?

193iska bhi hisaab rakhen ya nahin?

194sangathan hai, baap jaante hain, sangathan mein bahut kuchh sunna bhi padta hai, dekhna bhi padta hai,bahut kuchh chalne mein bhi saamne baaten aati hain, lekin yeh to aayengi।

195baaten khatma hon to sampanna banen, woh hona nahin hai।

196jitna aage badhenge, roop zaroor change hoga lekin baaten to aayengi।

197last paper mein hi dekho kitni baaten hain।

198baaten dikhaai na den, baba dikhaai de।

199baba ne kya kaha, baaten kya karti hain,baaten kya kehti hain, nahin।

200baba ne kya kaha।

201baba ko follow karna hai।

202follow baaten karna hai, ya follow father karna hai?

203aur baapdaada abhi yeh dekhne chaahte hain, agar vatan mein switch on karen to sab bachche chaahe desh mein,chaahe videsh mein, chaahe gaanvon mein,chaahe bade shahron mein sab bachche sampanna roop mein raaja bachche dikhaai den।

204abhi baap ki har ek bachche mein yahi shreshtha aasha hai।

205to aap sabhi baap ke aasha ke deepak banenge?

206banenge?

207haath uthaao।

208aise nahin haath uthaao।

209file mein patra daal den haan ka, nahin final।

210sabhi poori karenge।

211achha mubaarak ho।

212jisne nahin uthaaya woh uthaao।

213koi hai?

214achha inhon ko time chaahiye?

215ek saal chaahiye?

216teevra purooshaartha karo।

217karna hi hai, hona hi hai।

218majority ne to uthaaya hai।

219baapdaada ko yeh khushi hai aur dil ki duaayen de rahe hain,ab practical karke dikhaana।

220phir baapdaada aayega।

221abhi teacher banega।

222aise nahin aayega।

223abhi to beech mein samay hai।

224jab pahla tarna baapdaada aave, pahla tarna foreign vaalon ko milta hai, to pahle foreign vaalon ko taiyaar hona padega।

225ready।

226foreign vaale taiyaar ho jaayenge?

227agar foreign taiyaar nahin hoga to pahla tarna India ko denge।

228pahle madhuban vaalon ko taiyaar hona padega kyonki baapdaada ko madhuban mein hi aana hai na aur to kahaan bhi jaate nahin।

229baapdaada ko foreign vaalon par faith hai, aise nahin India vaalon par nahin hai।

230lekin foreign ka pahla tarna hota hai to foreign vaale bankar hi dikhaayenge।

231theek hai na!

232aap bolo,foreign ke liye (daadi jaanki se) saakaar mein to nimitta aapko banna padega।

233abhi to time hai, 5-6 maas hai।

234nahin to phir aisa karenge,raay bataao ki jo sachchi dil se likhte hain,baapdaada to dekhta hai na,baapdaada ke paas bhi dikhaai deta hai, ki thoda mix hai।

235to jo likhenge ever ready, unhon se baapdaada milenge, auron se nahin।

236chaahe madhuban mein ho chaahe kahaan bhi ho।

237theek hai?

238madhuban vaale theek hai?

239double foreigners to ever ready honge na!

240baapdaada sabka sampanna swaroop dekhega।

241ever ready honge?

242theek hai?

243majority ne to haath uthaaya hai।

244mubaarak ho।

245sabhi ko mubaarak advance mein de rahe hain।

246phir sabhi ek do ko mubaarak denge,vaah!

247sampoorn vaah!

248vaah!

249sampanna vaah!

250kyonki bahut duhkh badh raha hai,aap aavaaj nahin sunte ho na, baapdaada sunta hai।

251bilkul himmatheen,dilshikasta ho gaye hain।

252mansa seva se,jaise science vaale apne jagah par rehte hue jahaan apna yantra bhejne chaahen vahaan bhej sakte hain, aise aap mansa seva ko badhaao।

253vaacha to karni hai lekin saari vishwa ki aatmaon ko varsa dilaana,duhkh se chhudaana, uske liye aapko sampanna banna padega।

254aur mansa seva chaaron or phailaao tab vishwa ka kalyaan hoga।

255mansa seva kar sakte ho?

256jinhon ko mansa seva ka abhyaas hai,chaahe thoda hai chaahe bahut hai lekin abhyaas hai, kar sakte hain,woh haath uthaao।

257ismen to sab paas hain।

258itni aatmaayen agar mansa seva se vaayumandal phaila sakte ho to kya badi baat hai!

259jitna mansa seva mein busy rahenge utna samasyaaon se mukta ho jaayenge kyonki aapka man buddhi busy rahegi।

260free nahin hogi to maaya aayegi kahaan,vaapas chali jaayegi।

261samasya himmat nahin rakh sakti।

262to mansa seva ko badhaao।

263samjha।

264achha।

265abhi ek minute ke liye sabhi light house,might house sthiti dvaara vishwa mein apni light might phailaao।

266achha - aisa abhyaas samay prati samay kaarya mein hote hue bhi karte raho।

267baapdaada ne suna london ke programme ke liye topic bahut achhi rakhi hai।

268sunaao sabhi ko (jasta A minute- ek minute mein silence ka anubhav, apne parivartan ka anubhav, vishwa ke liye) achhi topic rakhi hai aur aisa abhyaas us samay sab India mein va foreign mein brahman bhi karenge na!

269(yeh vichaar hai sab jagah vishvavyaapi yeh programme ho) achha hai,yeh abhyaas zaroori hai।

270ek minute bhi agar yeh chaaron or vaayumandal ban jaae to yeh bhi sabhi ko maaloom pad jaayega ki brahmaakumaariyaan kya chaahti hain, kya karti hain।

271yeh bhi phailega achha।

272agar chaaron or yeh saath saath ho jaae to seva ka saadhan achha hai।

273achha।

274aaj tarna kiska hai?

275seva ka tarna mahaaraashtra, bambai aur aandhra pradesh :- jiska tarna hota hai, aadha class unhon ka hi hota hai।

276achha - mahaaraashtra sada mahaan sthiti mein rahne vaale aur vishwa mein jeevan ki mahaanta pratyaksha karne vaale, achha hai,sankhya bhi kaaphi hai।

277lekin abhi tak 9 laakh nahin poore hue hain na।

2789 laakh poore hue hain?

279nahin hue hain?

280to mahaaraashtra ko jab sankhya bhi itni hai to jab doosri season mein baapdaada aave to jitne bhi aaye hain,kitni sankhya hai aane vaalon ki (mahaaraashtra 5500 aaye hain), to mahaaraashtra saamne baithe ho to kaam bhi to karenge na।

281to jitne aaye ho doosri season mein ek-ek ko ek taiyaar karke laana hai।

282achha taiyaar karna, kyonki6 maas hai,aapka niyam ek varsha ka hai।

283to 6maas mein itna taiyaar karo jo ek varsha jitna ho।

2849 laakh to poora karna chaahiye, kitne hain।

285total sankhya kitni hai?

286(8 laakh 12 hajaar,) to baaki thode hi chaahiye, to aise karo।

287abhi meeting hai na।

288har zone ko apne-apne zone ke hisaab se sankhya baantana aur baapdaada aave to yahaan roobru bhale nahin aaven lekin taiyaar karke aave, woh list leke aave।

289to yeh homework theek hai?

290zone vaale?

291karenge zone vaale।

292achha, 9laakh to poora karo।

293kya badi baat hai।

294double foreigners chaahe India9 laakh is baari poori karna hi hai।

295hona chaahiye na ki abhi peechhe hona chaahiye?

296madhuban vaale bhi karenge, aas paas seva to karte ho na,taiyaar karke aana sab zone।

297yahaan nahin hain to bhi sunenge to sahi।

298aur meeting mein final karna,phir achha hai, baapdaada ko itni sankhya dekh karke bhi khushi hoti hai।

299(9laakh brahman honge na।

300karodon ko sandesh dena hai na) woh programme to karte ho na!

301woh to karna hi hai।

302lekin pahle sva ko sampanna banaana hai saath mein yeh seva karni hai।

303woh to haath uthaaya hai na।

304taiyaar karenge na!

305abhi dheere-dheere chalne ka samay gaya, abhi udo, jab chaaho jahaan chaaho seva mein haajir ho jaao।

306achha।

307aap sabhi bhi taiyaar karke aayenge na, aur jyaada nahin ek-ek।

308agar jyaada karenge to mubaarak ho।

309achha hai mahaaraashtra ne golden chance liya hai, svayan ko sampoorn banaane ka, kyonki yahaan ka vaayumandal sahaj hi ashareeri banne mein madad karta hai।

310to jo bhi zone chance leta hai,usko yeh golden praapti hoti hai।

311karmana ka bhi phal aur vaayumandal mein sthiti ka bhi phal milta hai।

312double phal ki praapti ho jaati hai।

313achha hai।

314baapdaada ko har bachcha ek do se pyaara lagta hai।

315kaisa bhi bachcha ho lekin parmaatma pyaar ke paatra to banta hi hai।

316aur yeh parmaatma pyaar sirf abhi milta hai।

317pyaar to sabhi ka baapdaada se100 percent hai, ya kam hai?

318jo samajhte hain pyaar mein 100 percent hai,woh haath uthaao।

319100percent pyaar hai?

320to pyaar mein to thoda bahut hai woh kurbaan karna sahaj hai।

321mubaarak ho।

322pyaar ka pramaan hai kurbaan hona।

323to sapoot bachche ho na,to sapoot bachcha vahi hai jo pratyaksha pramaan dikhaata hai।

324baapdaada ko bachchon ka pyaar to pahunchta hai lekin shaktishaali sthiti kam pahunchti hai।

325pyaar mein baapdaada bhi achhi percent dekhte hain lekin abhi shakti swaroop sampanna swaroop mein sabse jyaada marks leni hain।

326to mahaaraashtra number one jaayega?

327jaayega?

328achha hai।

329jo ote woh arjun।

330arjun number one।

331achha।

332chaaron or ke bachchon ke purooshaartha aur pyaar ke samaachaar patra baapdaada ko mile hain,baapdaada bachchon ka umang-utsaah dekh yeh karenge,yeh karenge,yeh samaachaar sun khush hote hain।

205BapDada a reçu de partout des lettres de service et des lettres sur les efforts et l’amour des enfants. 206BapDada est content d’entendre les nouvelles emplies d’entrain et d’enthousiasme des enfants: «Nous ferons ceci et nous ferons cela…».

333abhi sirf jo himmat rakhi hai,umang-utsaah rakha hai, isko baar-baar attention de practical mein laana।

207A présent, encore et encore, faites attention à votre courage, à votre entrain et à votre enthousiasme, veillez à leur donner une forme pratique.

334yahi sabhi bachchon ke prati baapdaada ke dil ki duaayen hain aur sabhi chaaron or ke sankalp, bol aur karma mein,sambandh-samparka mein sampanna banne vaale shreshtha aatmaon ko sada svadarshan karne vaale, svadarshan chakradhaari bachchon ko, sada dridh sankalp dvaara maayaajeet ban baap ke aage svayan ko pratyaksha karne vaale aur vishwa ke aage baap ko pratyaksha karne vaale serviceable,knowledgeful,successful bachchon ko baapdaada ka yaadapyaar aur dil se padam-padamguna duaayen ho, namaste ho।

208Ce sont là les bénédictions du cœur de BapDada pour tous. 209Aux âmes élevées de partout, qui doivent devenir complètes dans leurs pensées, paroles, actions, relations et connexions; aux enfants swadarshanchakradhari qui se regardent toujours eux-mêmes; à ceux qui deviennent les conquérants de Maya avec leur détermination et qui se révèlent au Père; aux enfants serviables, emplis de connaissance et couronnés de succès qui révèlent le Père au monde, BapDada donne des bénédictions du cœur des millions et des millions de fois et dit: «Namaste».

335namaste।

210Namaste.

336daadiyon se:- aapka bhi lakshya yahi hai na ki jaldi se jaldi pratyakshata ho।

337iseelie baapdaada homework deta hai।

338satguru ka part chalega to samaapti ho jaayegi।

339iske liye sabko taiyaar kar rahe hain।

340(hamaare saamne teenon hain) baapdaada ko swaroop official dhaaran karna padta hai।

341hai to sada hi teen roop mein।

342abhi baapdaada yahi chaahte hain ki sabhi kahen vijayi ho gaye।

343hona hai, ho rahe hain, nahin।

344ho gaye।

345sabke mastak mein chamakta hua sitaara spashta anubhav ho।

346yeh anubhav ki aankh abhi doosron ko anubhav karaayegi।

347abhi anubhav chaahte hain।

348svayan bhi har shakti, har gun ke anubhvi banen, tabhi anubhav kara sakenge।

349to apne anubhav ko badhaao to auron ko anubhav ho hi jaayega।

350achha hai।

351aap sabhi ki dil ki aashaayen poorn honi hi hain।

352theek hai na!

353theek hai?

354kitna achha hai।

355achha hai, brahman kul ki shobha ho।

356sabhi daadiyon ko dekhkar khush hote hain na!

357dekho inhon ki kamaal yeh hai,ki bina saadhnon ke saphalta praapta ki।

358(kitna paidal chale honge, na motor na gaadi…) isi tapasya ne itna vistaar paida kiya।

359abhi thode saadhan praapta hue hain na, to thodi aakarshan hoti hai।

360achha।