Avyakt murli du mercredi 31 octobre 2007

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⁰02/11/2025 Madhuban Avyakt BapDada Om Shanti 31/10/07

²‘ ‘ apnē śhrēṣhṭh svamān K|kē phakhur mē̃ rah asambhav kō sambhav kartē bēphikr bādśhāh banō ’ ’

¹En restant dans l’ivresse spirituelle de votre respect de soi élevé et en rendant l’impossible possible, devenez des empereurs sans souci.

³Āj bāpdādā apnē chārō̃ ōr K|kē śhrēṣhṭh svamāndhārī viśhēṣh bachchō̃ kō dēkh rahē haĩ .

²Aujourd’hui, BapDada voit tous Ses enfants spéciaux de partout qui ont un respect de soi élevé.

⁴Har ēk bachchē kā svamān itnā viśhēṣh hai jō viśhva mē̃ kōī bhī ātmā kā nahī̃ hai .

³Le respect de soi de chaque enfant est tellement spécial qu’aucune autre âme au monde n’a le même.

⁵Āp sabhī viśhva key|kī ātmāō̃ K|kē pūrvaj bhī hō aur pūjya bhī hō .

⁴Pour les âmes du monde, vous êtes tous les ancêtres et les âmes dignes d’adoration.

⁶Sārē sr̥iṣhṭi K|kē vr̥ikṣha key|kī jaṛ mē̃ āp ādhārmūrt hō .

⁵Vous êtes les images du soutien, dans les racines de l’arbre du monde entier.

⁷Sārē viśhva K|kē pūrvaj pahlī rachnā hō .

⁶Vous êtes la première création, les ancêtres de l’arbre entier.

⁸Bāpdādā har ēk bachchē key|kī viśhēṣhtā kō dēkh khuśh hōtē haĩ .

⁷BapDada est content de voir la spécialité de chaque enfant.

⁹Chāhē chhōṭā bachchā hai , chāhē bujurg mātāyē̃ haĩ , chāhē pravr̥itti vālē haĩ . ¹⁰Har ēk key|kī alag-alag viśhēṣhatāyē̃ haĩ .

⁸Jeune enfant, vieille mère ou âme qui vit dans sa famille, chacun a sa propre spécialité.

¹¹Ājkal kitnē bhī baṛē tē baṛē science-dān haĩ , duniyā K|kē hisāb sē viśhēṣh haĩ lēkin prakr̥itijīt tō banē̃ , chandramā̃ tak bhī pahuñch gayē lēkin itnī chhōṭī see|sī|C jyōti svarūp ātmā kō nahī̃ pahchān saktē . ¹²Aur yahā̃ chhōṭā sā bachchā bhī maĩ ātmā hū̃ , jyōti bindu kō jāntā hai .

⁹De nos jours, peu importe combien des scientifiques sont réputés, et selon les critères du monde, ils peuvent être très spéciaux, ils ont conquis la matière, ils sont allés sur la lune, mais ils n’ont pas été en mesure de reconnaître une âme aussi minuscule, la forme de lumière alors qu’ici, même un petit enfant sait qu’il est une âme et connaît le point de lumière.

¹³Phalak sē kahtā hai maĩ ātmā hū̃ . ¹⁴Kitnē bhī baṛē mahātmāyē̃ haĩ aur brāhmaṇ mātāyē̃ haĩ , mātāyē̃ phalak sē kahtī hamnē paramātmā kō pā liyā . ¹⁵Pā liyā hai nā  !

¹⁰Il dit avec ivresse : « Je suis une âme. » Quelle que soit l’importance des mahatmas, ce sont les mères brahmines ici qui disent avec une grande ivresse spirituelle : « Nous avons trouvé Dieu. » Vous L’avez trouvé, n’est-ce pas ?

¹⁶Aur mahātmāyē̃ kyā kahtē  ?

¹¹Et que disent les mahatmas ?

¹⁷Paramātmā kō pānā bahut muśhkil hai .

¹²Que trouver Dieu est très difficile.

¹⁸Pravr̥itti vālē challenge kartē haĩ ki ham sab pravr̥itti mē̃ rahtē , sāth rahtē pavitra rahtē haĩ kyōṅki hamārē bīch mē̃ bāp hai .

¹³Ceux qui vivent chez eux, en famille, lancent ce défi : « Nous vivons ensemble dans un foyer et nous menons une vie pure parce que nous plaçons le Père entre nous.

¹⁹Isliē dōnō̃ sāth rahtē bhī sahaj pavitra rah saktē haĩ kyōṅki pavitratā hamārā svadharm hai .

¹⁴C’est pourquoi, bien que vivant en couple, nous pouvons facilement rester purs, parce que la pureté est notre religion originelle ».

²⁰Par dharm muśhkil hōtā hai , sva dharm sahaj hōtā hai .

¹⁵Adopter une autre religion est difficile, mais c’est facile d’adopter sa propre religion originelle.

²¹Aur lōg kyā kahtē  ?

¹⁶Que disent les gens ?

²²Āg aur kapūs sāth mē̃ rah nahī̃ saktē . ²³Baṛā muśhkil hai aur āp sab kyā kahtē  ?

¹⁷Que le feu et le coton ne peuvent coexister, que c’est très difficile. ¹⁸Et que dites-vous tous ?

²⁴Bahut sahaj hai .

¹⁹Que c’est très facile.

²⁵Āp sabkā śhurū śhurū kā ēk gīt thā - kitnē bhī sēṭh , svāmī haĩ lēkin ēk alpha kō nahī̃ jānā hai .

²⁰Vous chantiez tous une chanson au début : « Même les plus grands, hommes d’affaires ou nobles, ne connaissent pas l’Alpha unique.

²⁶Chhōṭī see|sī|C bindī ātmā kō nahī̃ jānā lēkin āp sabhī bachchō̃ nē jān liyā , pā liyā .

²¹Ils ignorent le point de lumière, l’âme. » Et pourtant, vous, les enfants, l’avez reconnu et L’avez trouvé.

²⁷Itnē niśhchay aur phakhur sē bōltē hō , asambhav sambhav hai .

²²Vous parlez avec une telle foi et une telle ivresse spirituelle : « L’impossible est possible ».

²⁸Bāpdādā bhī har ēk bachchē kō vijayī ratna dēkh harṣhit hōtē haĩ kyōṅki himmatē bachchē madadē bāp hai .

²³BapDada voit chaque enfant comme un joyau victorieux et est content parce que quand les enfants ont du courage, le Père les aide.

²⁹Isliē duniyā liē jō asambhav bātē̃ haĩ vah āpkē liē sahaj aur sambhav hō gaī haĩ .

²⁴C’est pourquoi ce qui est impossible pour le monde est devenu possible et facile pour vous.

³⁰Phakhur rahtā hai ki ham paramātmā K|kē direct bachchē haĩ .

²⁵Vous avez l’ivresse spirituelle d’être les enfants directs de Dieu.

³¹Is naśhē K|kē kāraṇ , niśhchay K|kē kāraṇ paramātma bachchē hōnē K|kē kāraṇ māyā sē bhī bachē huē hō .

²⁶Du fait de cette ivresse et de cette foi, comme vous êtes les enfants de Dieu, vous êtes à l’abri de Maya.

³²Bachchā bannā arthāt sahaj bach jānā .

²⁷Devenir un enfant (baccha) veut dire être facilement préservé (bachna).

³³Tō bachchē hō aur sab vighnō̃ sē , samasyāō̃ sē bachē huē hō .

²⁸Vous êtes tous les enfants et vous êtes protégés de tous les obstacles et de tous les problèmes.

³⁴Tō apnē itnē śhrēṣhṭh svamān kō jāntē hō nā  !

²⁹Vous connaissez donc votre respect de soi élevée, votre dignité élevée, n’est-ce pas ?

³⁵Kyō̃ sahaj hai  ?

³⁰Pourquoi est-ce facile ?

³⁶Kyōṅki āp silence key|kī śhakti dvārā , parivartan śhakti kō kārya mē̃ lagātē hō .

³¹Parce qu’avec le pouvoir du silence, vous utilisez le pouvoir de transformation.

³⁷Negative kō positive mē̃ parivartan kar lētē hō .

³²Vous transformez le négatif en positif.

³⁸Māyā kitnē bhī samasyā K|kē rūp mē̃ ātī hai lēkin āp parivartan key|kī śhakti sē , silence key|kī śhakti sē samasyā kō samādhān svarūp banā dētē hō .

³³Peu importe combien de problèmes différents Maya génère, avec le pouvoir de transformation et le pouvoir du silence, vous transformez le problème en solution.

³⁹Kāraṇ kō nivāraṇ rūp mē̃ badal dētē hō .

³⁴Vous changez la cause en solution.

⁴⁰Hai nā itnī tākat , course bhī karātē hō nā  !

³⁵Vous avez un tel pouvoir, n’est-ce pas ? ³⁶Vous donnez également des cours, n’est-ce pas ?

⁴¹Negative kō positive karnē key|kī vidhi sikhātē hō .

³⁷Vous enseignez la méthode pour transformer le négatif en positif.

⁴²Yah parivartan śhakti bāp dvārā varsē mē̃ milī hai .

³⁸Vous avez reçu ce pouvoir de transformation en héritage de la part du Père.

⁴³Ēk hī śhakti nahī̃ , sarvśhaktiyā̃ paramātma varsā milā hai , isīliē bāpdādā her|har rōj kahtē haĩ , her|har rōj murlī suntē hō nā  !

³⁹Ce n’est pas seulement un pouvoir, mais vous avez reçu tous les pouvoirs sous la forme d’un héritage de Dieu et c’est pourquoi BapDada vous parle chaque jour.

⁴⁴Tō her|har rōj bāpdādā yahī kahtē - bāp kō yād karō aur varsē kō yād karō . ⁴⁵Bāp kī yād bhī sahaj kyō̃ ātī hai  ?

⁴⁰Vous écoutez le murli tous les jours, n’est-ce pas ? ⁴¹Donc, BapDada vous dit tous les jours : « Souvenez-vous du Père et de l’héritage. » Pourquoi vous souvenez-vous du Père aussi facilement ?

⁴⁶Jab varsē key|kī prāpti kō yād kartē tō bāp kī yād prāpti K|kē kāraṇ sahaj ā jātī hai .

⁴²Quand vous vous souvenez de l’héritage que vous recevez, vous vous souvenez facilement du Père, du fait de cette acquisition.

⁴⁷Har ēk bachchē kō yah rūhānī phakhur rahtā hai , dil mē̃ gīt gātē haĩ - pānā thā vō pā liyā . ⁴⁸Sabhī K|kē dil mē̃ yah svataḥ hī gīt bajtā hai nā  !

⁴³Chaque enfant a de l’ivresse spirituelle. ⁴⁴Dans votre cœur, vous chantez cette chanson : « J’ai reçu tout ce que je voulais recevoir. » Cette chanson résonne automatiquement dans le cœur de chacun, n’est-ce pas ?

⁴⁹Phakhur hai nā  !

⁴⁵Vous avez cette ivresse spirituelle, n’est-ce pas ?

⁵⁰Jitnā is phakhur mē̃ rahē̃gē tō phakhur key|kī niśhānī hai , bēphikr hōṅgē .

⁴⁶Plus vous maintiendrez cette ivresse spirituelle (fakhur), plus vous en montrerez le signe qui en est que vous resterez libres des soucis (befikar).

⁵¹Agar kisī bhī prakār kā saṅkalp mē̃ , bōl mē̃ yā sambandh-sampark mē̃ phikar rahtā hai tō phakhur nahī̃ hai .

⁴⁷Si vous avez le moindre souci en pensées, en paroles, dans vos relations ou connexions, vous ne pouvez pas avoir d’ivresse spirituelle.

⁵²Bāpdādā nē bēphikr bādśhāh banāyā hai .

⁴⁸BapDada a fait de vous des empereurs sans souci.

⁵³Bōlō , bēphikr bādśhāh hō  ?

⁴⁹Parlez, êtes-vous des empereurs sans souci ?

⁵⁴Hai , hāth uṭhāō jō bēphikar bādśhāh haĩ  ?

⁵⁰Oui ? ⁵¹Ceux qui sont des empereurs sans souci, levez la main !

⁵⁵Bēphikar ki kabhī kabhī phikar ā jātā hai  ?

⁵²Avez-vous parfois quelques soucis, quelques inquiétudes ? ⁵³Vous inquiétez-vous parfois ? ⁵⁴Non ?

⁵⁶Achchhā hai .

⁵⁵C’est bien.

⁵⁷Jab bāp bēphikr hai , tō bachchō̃ kō kyā phikar hai .

⁵⁶Puisque le Père est libre de tout souci, de quoi pourriez-vous bien vous inquiéter ?

⁵⁸Bāpdādā nē tō kah diyā hai sab phikra vā kisī bhī prakār kā bōjh hai tō bāpdādā kō dē dō . ⁵⁹Bāp sāgar hai nā .

⁵⁷BapDada a déjà dit : « Donnez à BapDada tous vos soucis, tous vos fardeaux. » Le Père est l’Océan, n’est-ce pas ?

⁶⁰Tō bōjh sārā samā jāyēgā .

⁵⁸Donc, l’Océan absorbera tous les fardeaux.

⁶¹Kabhī bāpdādā bachchō̃ kā ēk gīt sunkē muskarātā hai .

⁵⁹Parfois, BapDada entend une chanson des enfants qui L’amuse.

⁶²Patā hai kaun sā gīt  ? ⁶³Kyā karē̃ , kaisē karē̃ … kabhī kabhī tō gātē hō . ⁶⁴Bāpdādā tō suntā rahtā hai .

⁶⁰Savez-vous de quelle chanson il s’agit ? « Que puis-je faire ? ⁶¹Comment puis-je faire ? ». ⁶²Vous chantez bien cette chanson de temps en temps ; BapDada l’entend !

⁶⁵Lēkin bāpdādā sabhī bachchō̃ kō yahī kahtē haĩ hē mīṭhē bachchē , lāḍlē bachchē sākṣhī-dr̥iṣhṭā K|kē sthiti key|kī seat par set hō jāō aur seat par set hōkē khēl dēkhō , bahut majā āyēgā , vāh  !

⁶³Donc, BapDada dit aux enfants : « Ô, Mes doux enfants, Mes enfants bien-aimés, installez-vous sur le siège du niveau d’un observateur détaché et observez les jeux, bien installés sur ce siège. ⁶⁴Vous y prendrez tant de plaisir.

⁶⁶Trikāldarśhī sthiti mē̃ sthit hō jāō .

⁶⁵Ou encore, stabilisez-vous dans le niveau trikaldarshi (de celui qui connaît les trois aspects du temps).

⁶⁷Seat sē nīchē ātē isliē upset hōtē hō .

⁶⁶C’est parce que vous descendez de ce siège que vous vous laissez déstabiliser.

⁶⁸Set rahō tō upset nahī̃ hōṅgē .

⁶⁷Si vous restez assis dessus, vous ne serez pas déstabilisés.

⁶⁹Yah tīn chīzē̃ bachchō̃ kō parēśhān kartī haĩ .

⁶⁸Trois aspects troublent les enfants.

⁷⁰Kaun see|sī|C tīn chīzē̃  ?

⁶⁹Quels sont-ils ?

⁷¹- chañchal man , bhaṭaktī buddhi aur kyā kahtē haĩ  ?

⁷⁰1) Un esprit espiègle. ⁷¹2) Un intellect vagabond. ⁷²Et de quoi parlez-vous d’autre ?

⁷²Purānē saṅskār .

⁷³3) Des vieux sanskars.

⁷³Bāpdādā kō bachchō̃ key|kī ēk bāt sunkē hansī ātī hai , patā hai kaun see|sī|C bāt hai  ?

⁷⁴BapDada est amusé d’entendre une chose. ⁷⁵Savez-vous de quoi il s’agit ?

⁷⁴Kahtē haĩ bābā kyā karē̃ , mērē purānē saṅskār haĩ nā  ! ⁷⁵Bāpdādā muskarātā hai .

⁷⁶Les enfants disent : « Baba, que puis-je faire ? ⁷⁷Ce sont mes vieux sanskars. » BapDada sourit.

⁷⁶Jab kah hī rahē hō , mērē saṅskār , tō mērā banāyā hai  ? ⁷⁷Tō mērē par tō adhikār hōtā hī hai .

⁷⁸Puisque vous dites vous-mêmes qu’ils sont vôtres, c’est que vous vous les êtes appropriés et si ce sont les vôtres, c’est que vous avez un droit sur eux.

⁷⁸Jab purānē saṅskār kō mērā banā diyā , tō mērā tō jagah lēgā nā .

⁷⁹Puisque vous vous êtes appropriés ces vieux sanskars, ce qui vous appartient prendra de la place, n’est-ce pas ?

⁷⁹Kyā yah brāhmaṇ ātmā kah saktī hai mērē saṅskār  ?

⁸⁰Les âmes brahmines peuvent-elles dire : « Mes sanskars » ?

⁸⁰Mērā-mērā kahā hai tō mērē nē apnī jagah banā dī hai .

⁸¹Vous avez dit qu’ils vous appartiennent, et donc ce qui vous appartient a pris sa place.

⁸¹Āp brāhmaṇ mērā nahī̃ kah saktē .

⁸²Vous, les brahmines, ne pouvez pas dire qu’ils sont à vous.

⁸²Yah past jīvan K|kē saṅskār haĩ .

⁸³Ce sont les sanskars de votre vie passée.

⁸³Śhūdra jīvan K|kē saṅskār haĩ . ⁸⁴Brāhmaṇ jīvan K|kē nahī̃ hai .

⁸⁴Ce sont les sanskars de la vie shudra, pas de la vie brahmine.

⁸⁵Tō mērā-mērā kahā hai tō vah bhī mērē adhikār sē baiṭh gayē haĩ .

⁸⁵Donc, comme vous avez dit : « mon, mes », ils se sont installés, avec le droit qu’ils vous appartiennent.

⁸⁶Brāhmaṇ jīvan K|kē śhrēṣhṭh saṅskār jāntē hō nā  !

⁸⁶Vous connaissez les sanskars élevés de la vie brahmine, n’est-ce pas ?

⁸⁷Aur yah saṅskār jinkō āp purānē kahtē hō , vah bhī purānē nahī̃ haĩ , āp śhrēṣhṭh ātmāō̃ kā purānē tē purānā saṅskār anādi aur ādi saṅskār hai .

⁸⁷Cependant, ces sanskars, que vous qualifiez de vieux ne sont pas vraiment vieux. ⁸⁸Les plus vieux de tous vos sanskars, à vous, les âmes, sont les sanskars originels et éternels.

⁸⁸Yah tō dvāpar madhya K|kē saṅskār haĩ .

⁸⁹Alors que ces sanskars sont ceux de la période du milieu, de l’âge de cuivre.

⁸⁹Tō madhya K|kē saṅskār kō samāpt kar dēnā , bāp key|kī madad sē kōī muśhkil nahī̃ hai .

⁹⁰Aussi, à présent, mettez fin aux sanskars de la période du milieu. ⁹¹Avec l’aide du Père, ce n’est pas difficile.

⁹⁰Hōtā kyā hai  ?

⁹²Pourtant qu’arrive-t-il au lieu de cela ?

⁹¹Ki samay par bāp combined hai , usē combined jān , combined kā arth|earth hī hai samay par sahyōgī .

⁹³Vu la période actuelle, le Père est combiné à vous, et vous savez bien qu’Il l’est ; combiné veut dire qu’Il devient coopératif dès que le besoin s’en fait sentir.

⁹²Lēkin samay par sahyōg na lēnē K|kē kāraṇ madhya K|kē saṅskār mahān ban jātē haĩ .

⁹⁴Cependant, comme vous ne prenez pas cette aide quand vous en avez besoin, les sanskars de la période du milieu prédominent.

⁹³Bāpdādā jāntē haĩ ki sabhī bachchē bāp K|kē pyār K|kē pātr haĩ , adhikārī haĩ .

⁹⁵BapDada sait que tous les enfants sont dignes de l’amour du Père, qu’ils y ont droit.

⁹⁴Bābā jāntē haĩ ki pyār K|kē kāraṇ hī sabhī pahuñch gayē haĩ . ⁹⁵Chāhē vidēśh sē āyē haĩ , chāhē dēśh sē āyē haĩ , lēkin sabhī paramātma pyār key|kī ākarṣhaṇ sē apnē ghar mē̃ pahuñchē haĩ .

⁹⁶Baba sait que c’est grâce à cet amour que vous êtes tous venus ici, que vous soyez venus de l’étranger ou de ce pays. ⁹⁷Quoi qu’il en soit, vous êtes tous parvenus dans votre maison, attirés par l’amour de Dieu.

⁹⁶Bāpdādā bhī jāntē haĩ pyār mē̃ majority pās|pass haĩ .

⁹⁸BapDada sait même qu’en ce qui concerne l’amour, la majorité d’entre vous a réussi.

⁹⁷Vidēśh sē pyār K|kē plain|plane mē̃ pahuñch gayē hō .

⁹⁹Ceux qui sont venus de l’étranger sont arrivés ici dans l’avion de l’amour.

⁹⁸Bōlō , sabhī pyār key|kī ḍōr mē̃ bandhē huē yahā̃ pahuñch gayē hō nā  !

¹⁰⁰Dites-Moi, vous êtes tous venus ici liés par le fil de l’amour, n’est-ce pas ?

⁹⁹Yah paramātma pyār dil kō ārām dēnē vālā hai .

¹⁰¹Cet amour de Dieu réconforte le cœur.

¹⁰⁰Achchhā - jō pahlī bār yahā̃ pahuchē haĩ vah hāth uṭhāō .

¹⁰²Achcha. ¹⁰³Ceux qui sont venus ici pour la première fois, levez la main !

¹⁰¹Hāth hilāō .

¹⁰⁴Faites un signe de la main.

¹⁰²Bhalē padhārē .

¹⁰⁵Bienvenue !

¹⁰³Abhī bāpdādā nē home work diyā thā , yād hai homework  ?

¹⁰⁶BapDada vous a donné des devoirs à faire. ¹⁰⁷Vous en souvenez-vous ?

¹⁰⁴Yād hai  ?

¹⁰⁸Vous en souvenez-vous ?

¹⁰⁵Bāpdādā kē pās kaī taraph sē result āī hai . ¹⁰⁶Lēkin abhī kyā karnā hai  ?

¹⁰⁹BapDada a reçu les résultats de nombreux endroits, mais que devez-vous faire maintenant ?

¹⁰⁷Sabhī key|kī result nahī̃ āī hai .

¹¹⁰Tous les résultats n’ont pas été envoyés.

¹⁰⁸Kōī key|kī kitnē percent mē̃ bhī āī hai .

¹¹¹Certains ont envoyé leur résultat sous forme de pourcentage.

¹⁰⁹Bāpdādā kyā chāhtē haĩ  ?

¹¹²Que veut BapDada ?

¹¹⁰Bāpdādā yahī chāhtē haĩ ki sab pūjyanīy ātmāyē haĩ .

¹¹³Vous êtes toutes des âmes dignes d’adoration.

¹¹¹Tō pūjyanīy ātmāō̃ kā viśhēṣh lakṣhaṇ duā dēnā hī hai .

¹¹⁴Donc, la qualification spéciale des âmes dignes d’adoration est vraiment de donner des bénédictions, d’émettre une énergie bienfaisante.

¹¹²Tō āp sabhī jāntē hō ki āp sabhī pūjyanīy ātmāyē̃ hai , tō yah duā dēnā , duā dēnā arthāt duā lēnā understood hō jātā hai .

¹¹⁵Savez-vous bien tous que vous êtes des âmes dignes d’adoration ? ¹¹⁶Alors, donnez ces bénédictions. ¹¹⁷Donner des bénédictions veut dire que l’on comprend que cela signifie également en recevoir.

¹¹³Jō duā dētā hai , jiskō dētē haĩ uskī dil sē bār-bār dēnē vālē kē liē duā nikaltī hai .

¹¹⁸Celui à qui vous donnez des bénédictions a automatiquement et de façon répétitive dans son cœur des bénédictions pour ceux qui les lui ont données.

¹¹⁴Tō pūjya ātmāyē̃ āpkā tō nijī saṅskār hai - duā dēnā .

¹¹⁹Ô, les âmes dignes d’adoration, c’est votre sanskar naturel de donner des bénédictions.

¹¹⁵Anādi saṅskār hai duā dēnā .

¹²⁰C’est votre sanskar éternel de donner des bénédictions.

¹¹⁶Jab āpkē jaṛ chitra bhī duā dē rahē haĩ tō āp chaitanya pūjya ātmāyē̃ duā dēnā yah tō natural saṅskār hai .

¹²¹Quand vos images non vivantes donnent des bénédictions, pour vous, les âmes dignes d’adoration vivantes, donner des bénédictions devrait être un sanskar naturel.

¹¹⁷Iskō kahō mērā saṅskār .

¹²²Pour cela, vous pouvez dire : « Mon sanskar ».

¹¹⁸Madhya dvāpar K|kē saṅskār natural hō gayā hai .

¹²³Les sanskars de la période du milieu, de l’âge de cuivre, sont devenus naturels.

¹¹⁹Nature hō gayā hai .

¹²⁴Ils sont devenus votre nature.

¹²⁰Vāstav mē̃ yah saṅskār duā dēnē kā natural nature hai .

¹²⁵En fait, le sanskar de donner des bénédictions est votre nature innée.

¹²¹Jab kisī kō duā dētē haĩ , tō vah ātmā kitnī khuśh hōtī hai , vah khuśhī kā vāyumaṇḍal kitnā sukhdāī hōtā hai  !

¹²⁶Quand vous donnez des bénédictions à une âme, elle devient tellement heureuse.

¹²²Tō jinhōnnē bhī kiyā hai un sabkō , chāhē āyē haĩ , chāhē nahī̃ āyē haĩ , lēkin bāpdādā K|kē sāmnē haĩ .

¹²⁷Cette atmosphère de bonheur donne tant de bonheur. ¹²⁸Ainsi, félicitations à tous ceux qui ont fait leurs devoirs ; que vous soyez venus ici ou non, vous êtes devant BapDada.

¹²³Tō unhō̃ kō bāpdādā mubārak dē rahē haĩ .

¹²⁹BapDada félicite ces enfants.

¹²⁴Kiyā hai aur apnī natural nature banātē huē āgē bhī kartē , karātē rahnā .

¹³⁰Vous l’avez fait et en avez fait votre nature naturelle. ¹³¹Continuez à le faire et à inspirer les autres à le faire.

¹²⁵Aur jinhōnnē thōṛā bahut kiyā bhī hai , nahī̃ bhī kiyā hai tō vah sabhī apnē kō sadā maĩ pūjya ātmā hū̃ , maĩ bāp key|kī śhrīmat par chalnē vālī viśhēṣh ātmā hū̃ , is smr̥iti kō bār-bār apnī smr̥iti aur svarūp mē̃ lānā kyōṅki har ēk sē jab pūchhtē haĩ ki āp kyā bannē vālē hō  ? ¹²⁶Tō sab kahtē haĩ ham lakṣhmī-nārāyaṇ bannē vālē haĩ .

¹³²Ceux qui ont fait leurs devoirs un petit peu seulement et ceux qui ne les ont pas faits du tout, vous devriez tous avoir cette conscience : « Je suis une âme digne d’adoration », « Je suis une âme spéciale qui suit shrimat, les instructions élevées du Père ». ¹³³Encore et encore, faites resurgir ceci dans votre conscience et dans votre forme parce que quand on vous demande ce que vous allez devenir, vous répondez tous : « Je deviendrai Lakshmi ou Narayan ».

¹²⁷Rām-sītā mē̃ kōī nahī̃ hāth uṭhātā .

¹³⁴Personne ne lève la main pour devenir Rama ou Sita.

¹²⁸Jab lakṣhya hai , 16 kalā bannē kā . ¹²⁹Tō 16 kalā arthāt parampūjya , pūjya ātamā kā kartavya hī hai duā dēnā .

¹³⁵Puisque vous avez le but de devenir complet à 100%, avec 16 degrés célestes, cela veut dire suprêmement digne d’adoration. ¹³⁶Le devoir d’une âme digne d’adoration est de donner des bénédictions.

¹³⁰Yah saṅskār chaltē phirtē sahaj aur sadā kē liē banāō .

¹³⁷En marchant, en agissant, appropriez-vous ce sanskar facilement et constamment.

¹³¹Hō hī pūjya .

¹³⁸Vous êtes dignes d’adoration.

¹³²Hō hī 16 kalā .

¹³⁹Vous êtes emplis à 100%, avec 16 degrés célestes.

¹³³Lakṣhya tō yahī hai nā  !

¹⁴⁰C’est votre but, n’est-ce pas ?

¹³⁴Bāpdādā khuśh hai ki jinhōnnē bhī kiyā hai , unhōnnē apnē mastak mē̃ vijay kā tilak bāp dvārā lagā diyā .

¹⁴¹BapDada est content de voir que tous ceux qui ont fait leurs devoirs ont le tilak de la victoire que le Père a apposé sur leur front.

¹³⁵Sāth mē̃ sēvā K|kē samāchār bhī bāpdādā kē pās sabkī taraph sē , vargō key|kī taraph sē , centres key|kī taraph sē bahut achchhī result sahit pahuñch gayē haĩ .

¹⁴²En plus de cela, BapDada a également reçu les nouvelles de service de partout ; des différents départements et des centres. ¹⁴³Elles sont parvenues ici avec de très bons résultats.

¹³⁶Tō ēk homework karnē key|kī mubārak aur sāth mē̃ sēvā key|kī bhī mubārak .

¹⁴⁴Donc, avant tout, félicitations pour avoir fait vos devoirs et aussi félicitations pour le service que vous avez accompli.

¹³⁷Padam-padamguṇā hai .

¹⁴⁵Des millions et des millions de félicitations !

¹³⁸Bāp nē dēkhā ki gānv-gānv mē̃ sandēśh dēnē key|kī sēvā bahut achchhē tarīkē sē majority area mē̃ kī hai , tō yah sēvā bhī merciful bankar sēvā K|kē umaṅg-utsāh mē̃ result bhī achchhī dikhāī dī hai .

¹⁴⁶Le Père a vu que vous avez fait le service de donner le message de Baba dans tous les villages d’une très bonne façon, dans la majorité des régions. ¹⁴⁷Ainsi, grâce à votre miséricorde et grâce à votre entrain et votre enthousiasme pour le service, le résultat de ce service est très bon.

¹³⁹Jinhōnnē bhī mēhnat nahī̃ , lēkin bāp sē pyār arthāt sandēśh dēnē sē pyār , tō pyār K|kē muhabbat mē̃ sēvā kī hai tō bāp key|kī bhī padam padamguṇā pyār kā return sab sēvādhāriyō̃ kō svataḥ hī prāpt hai , hōgā .

¹⁴⁸A tous ceux qui ont travaillé dur, ce n’était pas du labeur, mais aimer le Père veut dire aimer donner le message, et donc, à ceux qui ont fait ce service par amour pour le Père, vous toutes, les âmes serviables recevez automatiquement le retour de l’amour et vous le recevez des millions et des millions de fois.

¹⁴⁰Sāth mē̃ sabhī nē apnī pyārī dādī kō bahut snēh sē yād kartē huē , dādī kō pyār kā return dē rahē haĩ , yah pyār key|kī khuśhbū bāpdādā kē pās bahut achchhī tarah sē pahuñch gaī hai .

¹⁴⁹De plus, en vous souvenant de votre bien-aimée Dadiji avec beaucoup d’amour, vous donnez un retour de votre amour pour elle. ¹⁵⁰BapDada capte très bien le parfum de cet amour.

¹⁴¹Aur abhī bhī jō bhī madhuban mē̃ kārya chal rahē haĩ , chāhē vidēśhiyō̃ K|kē , chāhē bhārat K|kē vah sab kārya bhī ēk dō K|kē sahyōg , sammān K|kē ādhār sē bahut achchhē saphal huē haĩ aur āgē bhī hōnē vālē kārya saphal huē paṛē haĩ kyōṅki saphaltā tō āpkē galē kā hār hai .

¹⁵¹Même maintenant, tout le travail qui est fait à Madhuban, par les doubles-étrangers ou par ceux de Bharat, tout ce travail est accompli avec succès sur la base d’une coopération et d’un respect mutuels et le travail qui se fera dans le futur a aussi la garantie d’être couronné de succès parce que le succès est la guirlande autour de votre cou.

¹⁴²Bāp K|kē galē K|kē bhī hār hō , bāp nē yād dilāyā thā ki kabhī bhī hār khānā nahī̃ kyōṅki āp bāp K|kē galē K|kē hār hō .

¹⁵²Vous êtes également la guirlande autour du cou de Baba. ¹⁵³Le Père vous a rappelé que vous ne devez jamais être vaincus (haarna = être vaincu) parce que vous êtes la guirlande (haar) autour du cou de Baba.

¹⁴³Tō galē kā hār kabhī hār nahī̃ khā saktā .

¹⁵⁴Ceux qui sont la guirlande autour du cou ne peuvent jamais être vaincus.

¹⁴⁴Tō hār bannā hai yā hār khānī hai  ? ¹⁴⁵Nahī̃ nā  !

¹⁵⁵Voulez-vous devenir la guirlande autour du cou ou voulez-vous être vaincus ?

¹⁴⁶Hār bannā achchhā hai nā  !

¹⁵⁶C’est bien d’être une guirlande, n’est-ce pas ?

¹⁴⁷Tō hār kabhī nahī̃ khānā .

¹⁵⁷Donc, ne soyez jamais vaincus.

¹⁴⁸Hār khānē vālē tō anēk karōṛō̃ ātmāyē̃ haĩ , āp hār bankē galē mē̃ pirōyē gayē hō .

¹⁵⁸Ceux qui sont vaincus sont les nombreux millions d’âmes, mais vous êtes devenus la guirlande autour du cou de Baba.

¹⁴⁹Aisē hai nā  !

¹⁵⁹Il en est bien ainsi, n’est-ce pas ?

¹⁵⁰Tō saṅkalp karō bāp K|kē pyār mē̃ kitnā bhī māyā tūphān sāmnē lāyē lēkin master sarvśhaktivān ātmāō̃ kē āgē tūphān bhī tōhphā ban jāyēgā .

¹⁶⁰Aussi, maintenant, ayez une pensée déterminée : par amour pour le Père, peu importe toutes les tempêtes que Maya fait surgir face à vous, les maîtres à l’autorité toute-puissante, même ces tempêtes (toofan) deviennent des cadeaux (tohfa).

¹⁵¹Aisā vardān sadā yād karō .

¹⁶¹Rappelez-vous toujours une telle bénédiction.

¹⁵²Kitnā bhī ūñchā pahāṛ hō , pahāṛ badal K|kē rūī ban jāyēgā .

¹⁶²Peu importe combien la montagne est grande, elle se transformera en une boule de coton.

¹⁵³Abhī samay key|kī samīpatā pramāṇ vardānō̃ kō her|har samay anubhav mē̃ lāō .

¹⁶³A présent, vu combien l’heure est proche, faites l’expérience des bénédictions à tout instant.

¹⁵⁴Anubhav key|kī authority banō .

¹⁶⁴Devenez des autorités de l’expérience.

¹⁵⁵Jab chāhō tab apnē aśharīrī bannē key|kī , phariśhtā svarūp bannē key|kī exercise kartē rahō .

¹⁶⁵A chaque fois que vous le voulez, continuez à faire l’exercice de devenir sans corps, de revêtir la forme angélique.

¹⁵⁶Abhī-abhī brāhmaṇ , abhī-abhī phariśhtā , abhī-abhī aśharīrī , chaltē phirtē , kāmkāj kartē huē bhī ēk minute , dō minute nikāl abhyās karō .

¹⁶⁶A un moment donné brahmine, l’instant suivant, un ange, et ensuite, sans corps. ¹⁶⁷Tout en marchant, en agissant, en faisant votre travail, prenez une ou deux minutes pour vous exercer ainsi.

¹⁵⁷Check karō jō saṅkalp kiyā , vahī svarūp anubhav kiyā  ?

¹⁶⁸Vérifiez : « Quelle qu’ait été ma pensée, ai-je fait l’expérience de cette forme ? ».

¹⁵⁸Achchhā .

¹⁶⁹Achcha.

¹⁵⁹Chārō̃ ōr K|kē sadā śhrēṣhṭh svamāndhārī , sadā svayã kō parampūjya aur pūrvaj anubhav karnē vālē , sadā apnē kō her|har subject mē̃ anubhavī svarūp banānē vālē , sadā bāp K|kē diltakhta naśhīn , bhr̥ikuṭī K|kē takhtnaśhīn , sadā śhrēṣhṭh sthiti K|kē anubhavō̃ mē̃ sthit rahnē vālē , chārō̃ ōr K|kē sabhī bachchō̃ kō yādpyār aur namastē .

¹⁷⁰A tous les enfants de partout qui sont toujours dans leur respect de soi élevé ; à ceux qui font toujours l’expérience d’être suprêmement dignes d’adoration et d’être les ancêtres ; à ceux qui deviennent des incarnations de l’expérience dans chaque sujet ; à ceux qui sont toujours assis sur le trône du cœur du Père et sur le trône du front ; à ceux qui sont toujours stables dans l’expérience d’un niveau élevé ; à tous les enfants de partout, BapDada donne Son Amour, Son Souvenir et dit : « Namaste ».

¹⁶⁰Sabhī taraph sē sabhī K|kē patra , email , samāchār sabhī bāpdādā kē pās pahuñch gayē haĩ , tō sēvā kā phal aur bal , sabhī sēvādhāriyō̃ kō prāpt hai aur hōtā rahēgā .

¹⁷¹BapDada a reçu beaucoup de lettres, de mails, de nouvelles de partout. ¹⁷²Toutes les âmes serviables ont reçu le fruit et le pouvoir du service et continueront à les recevoir.

¹⁶¹Pyār K|kē patra bhī bahut ātē haĩ , parivartan K|kē patra bhī bahut ātē haĩ .

¹⁷³BapDada reçoit tant de lettres d’amour et de leur transformation.

¹⁶²Parivartan key|kī śhakti vālō̃ kō bāpdādā amar bhav kā vardān dē rahē haĩ .

¹⁷⁴A ceux qui possèdent le pouvoir de transformation, BapDada donne cette bénédiction : « Puissiez-vous être immortels ! ».

¹⁶³Sēvādhāriyō̃ kō jinhōnnē bahut śhrīmat kō follow kiyā hai , aisē follow karnē vālē bachchō̃ kō bāpdādā sadā pharmānbardār bachchē vāh  ! ¹⁶⁴Yah vardān dē rahē haĩ aur pyār vālō̃ kō bahut-bahut pyār sē dil mē̃ samānē vālē ati pyārē aur ati māyā K|kē vighnō̃ sē nyārē aisā vardān dē rahē haĩ .

¹⁷⁵Aux âmes serviables qui ont très bien suivi shrimat, à de tels enfants qui ont suivi le Père, BapDada donne cette bénédiction : « Ouah Mes enfants obéissants, ouah ! » et à ceux qui aiment Baba, qui ont absorbé le Père dans leur cœur avec beaucoup d’amour, Baba donne cette bénédiction : « Puissiez-vous être extrêmement adorables et détachés des obstacles de Maya ».

¹⁶⁵Achchhā .

¹⁷⁶Achcha.

¹⁶⁶Sēvā kā turn karnāṭak zone kā hai  : sabhī K|kē hāth mē̃ jhaṇḍē jhaṇḍiyā̃ haĩ , sabhī jhaṇḍiyō̃ tō bahut achchhī hilā rahē haĩ , achchhā hai .

¹⁶⁷Karnāṭak vālō nē programme bhī bahut achchhā svārṇim karnāṭak aisā kiyā hai nā .

¹⁶⁸Tō yah programme bhī bāpdādā nē bhinn-bhinn sthānō̃ kā dēkhā bhī hai , sunā bhī hai aur majority nē achchhē umaṅg-utsāh sē gānv-gānv mē̃ bāpdādā kā sandēśh pahuñchāyā hai .

¹⁶⁹Isīliē bāpdādā karnāṭak K|kē sēvādhāriyō̃ kō bahut-bahut sēvā key|kī aur śhrīmat K|kē pālan karnē key|kī mubārak dē rahē haĩ .

¹⁷⁰Mubārak hō , mubārak hō .

¹⁷¹Achchhā hai , sēvā kā jō chance liyā hai vah bhī sabhī santuṣhṭ hai aur santuṣhṭ kiyā hai , issē apnē jamā kā khātā bahut achchhā jamā kiyā hai .

¹⁷²Karnāṭak key|kī saṅkhyā bhī cum|kam nahī̃ hai , saṅkhyā achchhī hai aur jaisē abhī saṅgaṭhit rūp mē̃ milkar nirvighna sēvā kā record dikhāyā hai , aisē hī āgē bhī karnāṭak saṅgaṭhit rūp mē̃ bahut kuchh kamāl kar saktē haĩ .

¹⁷³Bāpdādā kē pās nakśhā hai , kamāl kar saktē haĩ .

¹⁷⁴Isliē saṅgaṭhit rūp kā jalvā dikhānā .

¹⁷⁵Abhī achchhā kiyā hai .

¹⁷⁶Sārā parivār karnāṭak par khuśh hai .

¹⁷⁷Achchhā - bāpdādā nē karnāṭak vālō̃ kō kām diyā thā , yād hai .

¹⁷⁸Kyā diyā thā  !

¹⁷⁹Vāris quality nikālē kē liē , yād hai  ?

¹⁸⁰Sēvā mē̃ tō number liyā achchhā , abhī itnē vāris nikālō jō number one ā jāō .

¹⁸¹Jō nimitt haĩ vah tō haĩ , nayē nayē nikālō .

¹⁸²Tō bāpdādā sabhī bachchō̃ kō dēkh khuśh hai .

¹⁸³Āp bhī khuśh hai , bāp bhī khuśh hai .

¹⁸⁴Jitnā āp bāp kō dēkhkar khuśh hōtē haĩ , ussē jyādā bachchō̃ kō dēkh bāp khuśh hōtē haĩ .

¹⁸⁵ ( karnāṭak nē śhurū sē achchhē achchhē vāris nikālē haĩ ) abhī aur bhī nikālē̃gē .

¹⁸⁶Hdayapuṣpā kō return tō dēgē nā .

¹⁸⁷Advance party mē̃ vah bhī vatan mē̃ emerge hōtī hai nā tō sab samāchār suntē haĩ .

¹⁸⁸Usnē achchhē achchhē vāris nikālē haĩ .

¹⁸⁹Lēkin number one vāris nikālnē mē̃ abhī number one .

¹⁹⁰Pahlē K|kē tō haĩ hī , hai nā himmat .

¹⁹¹Teachers himmat hai  ?

¹⁹²Hāth uṭhāō , himmat hai  ?

¹⁹³Sabhī mē̃ himmat hai , bahut himmat hai .

¹⁹⁴Tō bāp key|kī bhī bahut-bahut madad hai .

¹⁹⁵Achchhā hai .

¹⁹⁶Sēvā bhī achchhī kī hai , first turn milā hai .

¹⁹⁷First turn mē̃ sab bāt mē̃ fast , tīvr purūṣhārth .

¹⁹⁸Achchhā - sabnē bahut dil sē sēvā key|kī nā .

¹⁹⁹Thakāvaṭ tō nahī̃ huī  ?

²⁰⁰Thakē nahī̃ nā  !

²⁰¹Athak bankē sēvā key|kī .

²⁰²Achchhā .

²⁰³Double vidēśhī , 60 dēśhō̃ sē 600 āyē haĩ  : abhī bāpdādā nē dēkhā hai ki vidēśh mē̃ bhī sēvā kā umaṅg achchhā baṛh rahā hai .

²⁰⁴Pahlē kahtē thē vidēśh mē̃ student bannā baṛā muśhkil hai aur abhī kyā hai  ?

²⁰⁵Abhī muśhkil hai yā sahaj hai  ?

²⁰⁶Sahaj hai  ?

²⁰⁷Aur bāpdādā kō bahut achchhā lagā ki āpas mē̃ milkar nirvighna banānē kā plan banāyā hai aur nirvighna banānē kā plan bahut vidhi pūrvak nirvighna banāyā hai .

²⁰⁸Iskī bahut-bahut mubārak hō , padamguṇā mubārak hō .

²⁰⁹Jō bhī programme kiyē haĩ vah bahut saphal rahē haĩ .

²¹⁰Tō sadā saphaltā key|kī mubārak hai aur sadā mubārak pātr rahē̃gē .

²¹¹Bāpdādā kō sēvā kā pratyakṣha phal dēkh karkē bhī khuśhī hai .

²¹²Yah kāl of|off time K|kē āyē haĩ nā  !

²¹³Hāth uṭhāō jō kāl of|off time mē̃ āyē haĩ .

²¹⁴Achchhā .

²¹⁵Bahut achchhā kiyā .

²¹⁶Bahut chatur haĩ .

²¹⁷Pahlē hī ā gayē haĩ .

²¹⁸Achchhā kiyā , bāp kō bhī bahut pyārē hō .

²¹⁹Aur āpkā bhī bāp sē pyār hai isīliē pahuñch gayē hō .

²²⁰Tō sabhī brāhmaṇ parivār key|kī taraph sē , bāp key|kī taraph sē bhī āp ēk ēk kō padamguṇā mubārak hai , mubārak hai , mubārak hai .

²²¹Achchhā hai yah sabhī bahut achchhē foreign sēvā kē liē mike aur bachchē dōnō̃ part bajāyēṅgē .

²²²Bachchō̃ kā bhī part bajāyēṅgē aur mike aur light bankē sēvā mē̃ aur vr̥iddhi kō prāpt karāyēṅgē .

²²³Tō sabhī brāhmaṇō̃ key|kī taraph sē , bāp key|kī taraph sē āp sabkō mubārak hō .

²²⁴Achchhā hai .

²²⁵Is īśhvarīy knowledge key|kī propaganda ab vidēśh mē̃ bhī nimitt bankē kar rahē hō .

²²⁶Abhī vahā̃ bhī āvāj phail rahā hai , achchhī tarah sē phail rahā hai aur ḍrāmānusār āp sabkī aur bāp key|kī pyārī dādī kē nimitt bhī chārō̃ ōr brāhmaṇ parivār kā bāp kā nām achchhā pratyakṣha hō gayā hai .

²²⁷Dādī nē nām pratyakṣha kiyā , nām aur kām dō chīz hōtī haĩ tō dādī nē nām bahut achchhā phailāyā , abhī un ātmāō̃ kō apnā banānā yah kām āpkā hai .

²²⁸Bāpdādā nē dēkhā ki jaisē abhī her|har sāl vr̥iddhi karkē bāp K|kē sāmnē lā rahē hō , aisē āgē bhī jyādā sē jyādā vr̥iddhi kartē rahē̃gē .

²²⁹Bāp aur apnī pratyakṣhatā kartē rahē̃gē .

²³⁰Achchhā group hai .

²³¹Sabhī niśhchaybuddhi aur īśhvarīy naśhē mē̃ rahnē vālē , uṛnē vālē haĩ .

²³²Chalnē vālē nahī̃ bannā , uṛnē vālē .

²³³Chalnē vālē samay par nahī̃ pahuñch sakē̃gē , uṛnē vālē bannā .

²³⁴Double light .

²³⁵Bākī bāpdādā khuśh hai .

²³⁶Jō kiyā vah saphal hō gayā .

²³⁷Tō āp sab kaun huē  ?

²³⁸Saphaltā K|kē sitārē .

²³⁹Achchhā hai .

²⁴⁰Bahut achchhā .

²⁴¹Politician , mahilā aur security tīn wing āī haĩ  : dēkhō̃ kitnē umaṅg-utsāh sē sabhī wing sēvā kar rahē haĩ .

²⁴²Tīnō̃ key|kī result achchhī hai .

²⁴³Government mē̃ bhī āvāj achchhā phail rahā hai .

²⁴⁴Tō sēvā kī hai tabhī āvāj phail rahā hai .

²⁴⁵Tō āpkē varg nē achchhē plan banākē bāp key|kī pratyakṣhatā kā jhaṇḍā achchhā phailā rahē haĩ .

²⁴⁶Pahlē tō kōī muśhkil sē ātā thā aur abhī khud kahtē haĩ ham bhī ānē chāhtē haĩ .

²⁴⁷Phark hō gayā nā .

²⁴⁸Abhī khud hī kahtē haĩ ki āpkē yahā̃ kārya bahut achchhā saphal hōtā hai .

²⁴⁹Tō abhī āṅkh khulnē śhurū hō gaī hai .

²⁵⁰Dhīrē-dhīrē āṅkh khul jāyēgī .

²⁵¹Vaisē sabhī varg apnē apnē varg mē̃ sēvā achchhī kar rahē haĩ .

²⁵²Mahilā varg bhī kar rahā hai , security varg bhī kar rahā hai , politician bhī kar rahā hai .

²⁵³Lēkin bāpdādā nē dēkhā hai ki dinpratidin vargō K|kē pramāṇ sēvā karnē kā umaṅg achchhā baṛh rahā hai .

²⁵⁴Lōgō̃ kō rōknā paṛtā hai , nahī̃ āō .

²⁵⁵Pahlē ānē kē liē mēhnat karnī paṛtī thī abhī saṅkhyā sē jyādā ā jātē haĩ .

²⁵⁶Quantity aur quality dōnō̃ hī ā rahē haĩ .

²⁵⁷Lēkin quality bhī ānē śhurū hō gaī hai isīliē tīnō̃ hī vargō K|kē sēvādhāriyō̃ kō bāpdādā key|kī taraph sē aur brāhmaṇ parivār key|kī taraph sē mubārak hō , mubārak hō , mubārak hō .

²⁵⁸Aur āpkī dādī nē tō sabhī vargō mē̃ sēvā key|kī vr̥iddhi kā kalam lagā diyā hai .

²⁵⁹Dādī bhī āp sabhī kō bahut yād dētī hai .

²⁶⁰Uskā bhī man saṅgam par hai aur tan advance party key|kī taraph hai .

²⁶¹Achchhā hai .

²⁶²Training key|kī teachers aur Indore ,

²⁶³Naḍiyād hostel key|kī kumāriyā̃  : ( bābā hī hamārā saṅsār hai yah banner dikhā rahē haĩ ) achchhā hai slōgan tō bahut achchhā likhā hai , aisā hī rōj amr̥itvēlē yah slōgan yād karnā , sabhī kumāriyā̃ chāhē Indore kī haĩ , chāhē madhuban key|kī training kī hai chāhē naṛiyād kī haĩ lēkin sabhī kumāriyā̃ amr̥itvēlē sē yah slōgan yād karnā hai kyōṅki bābā hī hamārā saṅsār hai .

²⁶⁴Tō sārī ākarṣhaṇ , sārā dil kā pyār kahā̃ jāyēgā  ?

²⁶⁵Bābā mē̃ .

²⁶⁶Nayanō̃ mē̃ sadā kaun dikhāī dēgā  ?

²⁶⁷Bābā .

²⁶⁸Mukh mē̃ sadā kyā nikalēgā  ?

²⁶⁹Bābā .

²⁷⁰Aur chēhrē mē̃ sadā bāp kā naśhā dikhāī dēgā .

²⁷¹Sambandh-sampark mē̃ sadā hī bāp sē sarv sambandh juṭē rahē̃gē .

²⁷²Tō kyā hō jāyēṅgē  ?

²⁷³No problem .

²⁷⁴Dādī K|kē dō akṣhar yād hai .

²⁷⁵Dādī bār bār kahtī hai nirvighna aur nirvikalp .

²⁷⁶Tō dādī sē pyār hai nā , sabhī kumāriyō̃ kā pyār hai dādī sē .

²⁷⁷Bahut pyār hai .

²⁷⁸Tō jō pyārā hōtā hai nā , unkē bōl , unkē śhabda sadā kānō̃ mē̃ gūñjtē rahtē haĩ .

²⁷⁹Tō sadā yah buddhi mē̃ kānō̃ mē̃ āvāj ātā rahē nirvighna aur nirvikalp bannā hī hai .

²⁸⁰Banē̃gī nā .

²⁸¹Banē̃gī , banē̃gī , jarūr banē̃gī .

²⁸²Kyōṅki bāpdādā kā kumāriyō̃ K|kē taraph bahut attention hai aur kumāriyā̃ lucky bhī haĩ .

²⁸³Bhāī , pāṇḍav sēnā jō haĩ nā , vah hanstī hai , kahtē haĩ kumāriyā̃ tō jaldī dādī ban jātī haĩ .

²⁸⁴Aur pāṇḍav kō dādā nahī̃ kahtē haĩ .

²⁸⁵Bhāī kahtē haĩ .

²⁸⁶Tō dēkhō āpkā luck kitnā baṛhiyā hai .

²⁸⁷Ātē hī luck prāpt hō jātā hai .

²⁸⁸Bāpdādā kā , gurū kā takht mil jātā hai .

²⁸⁹Yah murlī kā takht gurū kā takht hai .

²⁹⁰Isīliē bāpdādā teachers kō gurūbhāī kahtā hai .

²⁹¹Tō yād rakhnā gurūbhāī haĩ .

²⁹²Gurū kā takht milā hai .

²⁹³Achchhā hai .

²⁹⁴Yah training key|kī jō vidhi rakhī hai ussē achchhī result nikalēgī .

²⁹⁵Lēkin āp sabhī āpēhī apnā chart madhuban mē̃ bhējtē rahnā .

²⁹⁶Sirph ō . K|kē . likhnā jyādā nahī̃ likhnā .

²⁹⁷Agar aur kōī kāraṇ hō yā kuchh na kuchh kamzōrī hō tō ō . K|kē . K|kē bīch mē̃ line lagā dēnā .

²⁹⁸Bākī jyādā nahī̃ patra likhnā , bas .

²⁹⁹Achchhā hai .

³⁰⁰Teachers bhī achchhī mēhnat kar rahī haĩ .

³⁰¹Bāpdādā tō dēkhtē haĩ ki kisī bhī department kē liē mēhnat nahī̃ kar rahē haĩ , abhī yah nahī̃ hai , mēhnat sab kar rahē haĩ .

³⁰²Chāhē sthūl sēvā vālē bhī mēhnat bahut kar rahē haĩ .

³⁰³Abhī ēk bāt chāhiē sunāyē kyā  ?

³⁰⁴Ēk bāt jaisē sēvā mē̃ , kārya mē̃ her|har department , her|har varg , her|har centre , her|har zone , sēvā baṛhā rahā hai .

³⁰⁵Lēkin abhī āvaśhyaktā hai - ēktā aur economy key|kī .

³⁰⁶Yah dō chīzē̃ , sammān dēnā aur sammān lēnā .

³⁰⁷Tō ēktā , har ēk K|kē sahyōg key|kī aṅgulī hai hī hai .

³⁰⁸Chāhē mahārathī haĩ , chāhē thōṛā cum|kam purūṣhārthī haĩ , lēkin har ēk kā sahyōg tō hai .

³⁰⁹Agar karmaṇā karnē vālē kā sahyōg nahī̃ miltā tō āp sēvā kaisē kartē , time par kaisē nikaltē , time par kaisē sēvā kartē .

³¹⁰Ṭhīk hai nā .

³¹¹Har ēk viśhēṣh hai .

³¹²Sammān K|kē adhikārī haĩ isīliē harēk chhōṭē baṛē kō sammān dō aur sammān lō|low .

³¹³Dō akṣhar yād rakhnā - ēktā aur economy .

³¹⁴Bākī sab achchhā hai .

³¹⁵ ( training karānē vālī teachers ) bahut achchhā , umaṅg ulhās mē̃ lāyā , iskī mubārak hō .

³¹⁶Achchhā .

³¹⁷Bāpdādā tō ēk-ēk kō dēkhkar , ēk-ēk key|kī viśhēṣhtā kō dēkhkar bahut khuśh hōtē haĩ .

³¹⁸Karnāṭak key|kī mātāō̃ sē  : mātāyē̃ ṭhīk haĩ  ?

³¹⁹Mātāyē̃ hāth uṭhāō .

³²⁰Bahut haĩ .

³²¹Karnāṭak key|kī mātāyē̃ uṭhō .

³²²Achchhā hai , mātāō̃ key|kī saṅkhyā tō achchhī hai .

³²³Abhī karnāṭak key|kī mātāyē̃ kyā kamāl dikhāyēṅgī  ?

³²⁴Kōī naī kamāl dikhānā .

³²⁵Sēvā tō kartī hō lēkin abhī kōī naī mātāyē̃ apnī chalan dikhānā aur bāpdādā kā vardān hai mātāō̃ kō , ki jahā̃ centre par mātāyē̃ jyādā hōtī haĩ , centre par sēvā kartī haĩ , vahā̃ bhaṇḍārā aur bhaṇḍārī dōnō̃ bahut bharpūr rahtī haĩ .

³²⁶Chāhē kamātī nahī̃ haĩ lēkin dil baṛī hai .

³²⁷Tō mātāō̃ key|kī mahimā bāpdādā bhī kartē haĩ , ādi sē śhurūāt sē , jab sēvākēndra khulē tō jahā̃ mātāyē̃ rahī haĩ vahā̃ kabhī bhī na bhaṇḍārā khālī rahā hai , na bhaṇḍārī khālī rahī hai .

³²⁸Isīliē mātāyē̃ pālan karnē vālī hai nā  !

³²⁹Tō naī naī ātmāō̃ key|kī pālnā bahut achchhī hōtī hai .

³³⁰Achchhā .

³³¹Karnāṭak K|kē pāṇḍav  : achchhā , her|har centre par pāṇḍavō̃ key|kī bhī āvaśhyaktā hai kyōṅki pāṇḍav all-round sēvā mē̃ madadgār bantē haĩ .

³³²Chāhē hard worker mē̃ chāhē bāhar andar sandēśh phailānē mē̃ pāṇḍav achchhē madadgār bantē haĩ aur pāṇḍav centre kō chalānē aur āgē baṛhānē kē liē bhī nimitt bantē haĩ .

³³³Pāṇḍav bhī cum|kam nahī̃ haĩ .

³³⁴Isīliē āpkō yād hai , pāṇḍav aur śhaktiyā̃ dōnō̃ key|kī āvaśhyaktā hai iskā chaturbhuj rūp dikhāyā gayā hai .

³³⁵Chaturbhuj rūp mē̃ ēk nahī̃ hai , dōnō̃ sāth haĩ .

³³⁶Mātāyē̃ pāṇḍavō̃ sē āgē haĩ , aur pāṇḍav mātāō̃ sē āgē haĩ .

³³⁷Tō achchhā hai karnāṭak mē̃ pāṇḍavō̃ key|kī bhī kamī nahī̃ haĩ , mātāō̃ key|kī bhī kamī nahī̃ haĩ aur achchhē-achchhē jaisē janak bachchī nē kahā nā , tō karnāṭak mē̃ bahut vāris pahlē-pahlē nikalē haĩ , yah right hai .

³³⁸Abhī unhō̃ kō aisē vāris taiyār karnē haĩ , ṭhīk hai nā .

³³⁹Umaṅg hai nā .

³⁴⁰Tō dūsrē varṣh result tō batāyēṅgē nā , kitnē vāris nikalē .

³⁴¹Result batānā phir bāpdādā bulāyēgā .

³⁴²Pahlē result dēkhēgā .

³⁴³Varg vālē bhī pahlē list nikālō , foreign vālē bhī aisē , nayē nayē vāris nikālō , uskī list aglē varṣh mē̃ lē ānā phir bāpdādā bulāyēgā .

³⁴⁴Ṭhīk hai , teachers .

³⁴⁵Teachers sabhī uṭhō  : teachers bhī cum|kam nahī̃ haĩ .

³⁴⁶Bāpdādā tō sabhī teachers kō gurūbhāī dēkhtē haĩ .

³⁴⁷Gurūbhāī kā arth|earth hai bāp samān .

³⁴⁸Tō teachers kō viśhēṣh her|har karma bāp samān karnā hī hai .

³⁴⁹Karē̃gē nahī̃ , karnā hī hai kyōṅki teachers bāp key|kī taraph sē student kē āgē ēk nimitt sākār rūp mē̃ bāp samān haĩ .

³⁵⁰Teacher kā her|har karma student kē āgē bāp samān dikhāī dē .

³⁵¹Sabkē mukh sē nikalē yah tō bāp kō follow kar bāp samān banē huē haĩ .

³⁵²Tō aisā lakṣhya hai nā .

³⁵³Yahī lakṣhya hai nā .

³⁵⁴Kāndh hilāō .

³⁵⁵Teacher nimitt haĩ .

³⁵⁶Tō nimitt kē ūpar jimmēvārī bhī hai nā .

³⁵⁷Tō kar rahī hō .

³⁵⁸Lēkin

³⁵⁹Aur bhī āgē karnā hai .

³⁶⁰Lakṣhya bahut achchhā hai .

³⁶¹Aur bāp tō yahī her|har teacher mē̃ śhubh bhāvnā rakhtē haĩ ki bāp samān bannā hī hai .

³⁶²Aur kyā karē̃gī  ?

³⁶³Aur kōī rāstā hai kyā , samān bāp K|kē bannē K|kē aur kōī rāstā nahī̃ hai isīliē dēkhō inhōnnē yah slōgan banāyā hai , bāp hī saṅsār hai .

³⁶⁴Achchhā banāyā hai .

³⁶⁵Lēkin kapṛē par nahī̃ rah jāyē , dil mē̃ rah jāē .

³⁶⁶Achchhī haĩ teachers .

³⁶⁷Saṅgaṭhan tō bahut baṛhiyā hai .

³⁶⁸Abhī kamāl karē̃gī .

³⁶⁹Jaisē abhī kamāl karkē dikhāī nā .

³⁷⁰Svārṇim kanārṭak kā achchhā jalvā dikhāyā achchhā , aisē āgē bhī kamāl dikhāyēṅgī .

³⁷¹Bāp key|kī śhubh bhāvnā hai .

³⁷²Ṭhīk hai .

³⁷³Achchhā .

³⁷⁴Abhī sabkē dil mē̃ kyā umaṅg ā rahā hai  ?

¹⁷⁷Quel enthousiasme avez-vous tous dans votre cœur ?

³⁷⁵Ēk hī umaṅg bāp samān bannā hī hai .

¹⁷⁸Vous avez simplement ce seul enthousiasme : « Je dois devenir égal au Père ».

³⁷⁶Hai yah umaṅg  ?

¹⁷⁹Avez-vous cet enthousiasme ?

³⁷⁷Pāṇḍav , hāth uṭhāō .

¹⁸⁰Les Pandavs, levez la main !

³⁷⁸Bannā hī hai .

¹⁸¹Je dois assurément le devenir.

³⁷⁹Banē̃gē , gē gē nahī̃ karnā . ³⁸⁰Dēkhē̃gē , banē̃gē , gē gē nahī̃ karnā … lēkin bannā hī hai . ³⁸¹Pakkā .

¹⁸²Non pas « je le deviendrai » ; ne dites pas : « je le deviendrai, je le serai… », mais « je dois le devenir ! » Que cela soit bien ferme !

³⁸²Pakkā  ?

¹⁸³Est-ce bien ferme ?

³⁸³Achchhā .

¹⁸⁴Achcha.

³⁸⁴Har ēk apnā ō . K|kē . kā card apnē teacher kē pās chart K|kē rūp mē̃ dētē rahnā .

¹⁸⁵Chacun de vous devrait continuer à donner à son professeur son bilan personnel sous forme de carte avec son « OK ».

³⁸⁵Jyādā nahī̃ likhō , bas ēk card lē lō usmē̃ ō . K|kē . likhō yā line ḍālō bas .

¹⁸⁶N’écrivez pas de longues lettres. ¹⁸⁷Prenez simplement une carte et écrivez dessus : « OK ». ¹⁸⁸Ou un OK barré. ¹⁸⁹C’est tout.

³⁸⁶Yah tō kar saktē hō nā .

¹⁹⁰Vous pouvez le faire, n’est-ce pas ?

³⁸⁷Lambā patra nahī̃ .

¹⁹¹N’écrivez pas de longues lettres.

³⁸⁸Achchhā .

¹⁹²Achcha.

³⁸⁹Dādiyō̃ sē  : ( jānkī dādī nē bāpdādā kō galē lagāyā ) sabhī āpas mē̃ hāth milāō .

³⁹⁰Bahut achchhā .

³⁹¹ ( pardādī kalkattā jā rahī hai ) kalkattē mē̃ chakkar lagānē jā rahī hai .

³⁹²Chakkar lagānē jānā chāhiē .

³⁹³Āp sabhī bhī sabhī kō himmat , umaṅg utsāh dilānē kē nimitt ban yahī sēvā kartē rahtē hō nā  !

³⁹⁴Kyōṅki āj himmat aur umaṅg utsāh sadā kāyam rahē , isī key|kī āvaśhyaktā hai .

³⁹⁵Tō sabhī kō jō bhī sāmnē āyē , uskō himmat umaṅg utsāh second key|kī dr̥iṣhṭi sē bhī prāpt hō .

³⁹⁶Kyōṅki āp sabhī master dātā hō .

³⁹⁷Jō bhī āvē , kuchh lē jāvē .

³⁹⁸Chāhē snēh lē jāyē , chāhē sahyōg lē jāyē .

³⁹⁹Chāhē himmat lē jāyē .

⁴⁰⁰Chāhē umaṅg lē jāyē , kuchh na kuchh lē jāvē kyōṅki dātā K|kē bachchē haĩ .

⁴⁰¹Vaisē tō sabhī kā kām yah hai , kabhī bhī kissē miltē hō , kōī milnē ātā hai , khālī hāth nahī̃ jāyē .

⁴⁰²Chalō dr̥iṣhṭi kā snēh lē jāyē , time nahī̃ hai , bāt karnē key|kī āvaśhyaktā bhī nahī̃ rahtī hai , lēkin jō āyā vah gayā kaisē  ?

⁴⁰³Kuchh lē gayā .

⁴⁰⁴Second key|kī dr̥iṣhṭi sē bhī bahut kuchh lē saktē haĩ .

⁴⁰⁵Dr̥iṣhṭi key|kī rūhāniyat vā dr̥iṣhṭi sē dil kā snēh tō second mē̃ bhī lē saktē haĩ .

⁴⁰⁶Abhī brāhmaṇō̃ kā āpas mē̃ milnā yah hōnā chāhiē .

⁴⁰⁷Tabhī āpkā vāyumaṇḍal viśhva mē̃ snēh , sahyōg , himmat phailāyēgā .

⁴⁰⁸Sabhī brāhmaṇ jō apnē kō brahmākumār kumārī samajhtē haĩ , unkō aisē hī sēvā mē̃ busy rahnā hai .

⁴⁰⁹Aisē nahī̃ time nahī̃ milā , second tō milā nā .

⁴¹⁰Minute bhī milā nā .

⁴¹¹Gāyā huā hai nazar sē nihāl .

⁴¹²Tō aisē saṅgaṭhan mē̃ lahar phailāō phir time dēnē key|kī āvaśhyaktā hī nahī̃ rahēgī .

⁴¹³Achchhā .

⁴¹⁴Double vidēśhī teachers bahanō̃ sē  : āp sabnē āpas mē̃ milkar achchhā part bajāyā .

⁴¹⁵Sab programme achchhē tē achchhē rahē .

⁴¹⁶Aisē hī sadā ēk dō kō sammān dētē huē , sahyōg dētē huē kārya kō saphal kar saktē hō .

⁴¹⁷Saphaltā kā tō vardān hai hī .

⁴¹⁸Nimitt bannē vālō̃ kō tō viśhēṣh bāpdādā key|kī taraph sē extra sahyōg miltā hai .

⁴¹⁹Tō har ēk nē apnā-apnā achchhā part bajāyā .

⁴²⁰Bāpdādā khuśh hai .

⁴²¹Apnā kārya pūrā kiyā tō abhī rahō yā jāō āpkē ūpar hai .

⁴²²Jiskī duty hōgī vah tō rūkēgī .

⁴²³Bākī achchhī himmat key|kī aur ḍrāmānusār āp lōg hī nimitt banē huē hō kyōṅki controlling power hai āpmē̃ , chalā saktī hō .

⁴²⁴Achchhā hai , bāpdādā khuśh hai .