Murli du jour du jeudi 4 juillet 2019

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Comment lire la translittération ?

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Adaptations utilisées sur le site
ISO 15919Sur ce site
cch
śśh
ṣṣh
r̥r̥i

Quelques repères de lecture :

  • ā, ī, ū : le trait au-dessus indique une voyelle longue.
  • ṭ, ḍ, ṇ : le point en dessous distingue les consonnes rétroflexes de t, d, n.
  • Un tilde au-dessus d’une voyelle indique sa nasalisation.

004-07-2019 prātaḥmurlī ōm śhānti " bāpdādā " ' madhuban

0 04/07/2019 Sakar Murli Om Shanti BapDada Madhuban

1 «  mīṭhē bachchē - service samāchār sunnē , paṛhnē kā bhī tumhē̃ śhauk chāhiē , kyōṅki issē umaṅg-utsāh baṛhtā hai , service karnē kā saṅkalp uṭhtā hai  »

1Essence: Doux enfants, vous devriez vous intéresser à la lecture et à l'écoute des nouvelles de service parce que, grâce à cela, votre entrain et votre enthousiasme augmenteront. 2Des pensées sur la façon de faire du service naîtront également. 3Question: A l'âge de confluence, le Père ne vous donne pas de bonheur, mais Il vous montre le chemin pour l'atteindre.

2Praśhna  : saṅgamyug par bāp tumhē̃ sukh nahī̃ dētē haĩ lēkin sukh kā rāstā batātē haĩ - kyō̃  ?

4De quelle façon ?

3Uttar  : kyōṅki bāp kē|K sab bachchē haĩ , agar ēk bachchē kō sukh dē̃ tō yah bhī ṭhīk nahī̃ .

5Réponse: Parce que tous sont les enfants du Père, s'Il donnait du bonheur à un seul enfant, ce ne serait pas juste. 6Un père physique donne équitablement à tous ses enfants.

4Laukik bāp sē bachchō̃ kō barābar hissā miltā hai , bēhad kā bāp hissā nahī̃ bāṇṭtē , sukh kā rāstā batātē haĩ .

7Le Père illimité ne fait pas de partages, Il montre le chemin vers le bonheur.

5Jō us rāstē par chaltē haĩ , purūṣhārth kartē haĩ , unhē̃ ūñch pad miltā hai .

8Ceux qui suivent ce chemin et font des efforts reçoivent un statut élevé.

6Bachchō̃ kō purūṣhārth karnā hai , sārā madār purūṣhārth par hai .

9Les enfants, vous devez faire des efforts; tout dépend de vos efforts.

7Ōm śhānti .

10Om shanti.

8Bachchē jāntē haĩ bāp murlī bajātē haĩ .

11Les enfants, vous comprenez que le Père joue de la flûte (Il donne le murli).

9Murlī sabkē pās|pass jātī hai aur jō murlī paṛhkar service kartē haĩ unhō̃ kā samāchār magazine mē̃ ātā hai .

12Le murli est envoyé à tout le monde. 13Les nouvelles de ceux qui étudient le murli et font du service sont imprimées dans des journaux.

10Ab jō bachchē magazine paṛhtē haĩ , unhē̃ centres kē|K service samāchār kā mālūm paṛēgā - phalānī-phalānī jagah aisī service hō rahī hai .

14Les enfants qui lisent ces journaux connaissent toutes les nouvelles de service de tous les centres:"Tel service se déroule dans tel lieu".

11Jō paṛhē̃gē hī nahī̃ tō unkō kuchh bhī samāchār kā mālūm nahī̃ paṛēgā aur purūṣhārth bhī nahī̃ karē̃gē .

15Ceux qui ne les lisent pas n'auront aucune nouvelle et ils ne feront pas d'efforts non plus.

12Service kā samāchār sunkar dil mē̃ ātā hai maĩ bhī aisī service karū̃ .

16Lorsque vous entendez des nouvelles de service, votre cœur vous dit defaire de même.

13Magazine sē mālūm paṛtā hai , hamārē bhāī-bahin kitnī service kartē haĩ .

17En lisant ces nouvelles, vous pouvez savoir quel service vos frères et sœurs font.

14Yah tō bachchē samajhtē haĩ - jitnī service , utnā ūñch pad milēgā isliē magazine bhī utsāh dilātī hai service kē liē .

18Les enfants, vous comprenez que plus vous ferez de service, plus vous réclamerez un statut élevé. 19Donc, cesjournaux peuvent vous donner de l'enthousiasme pour le service. 20Ils ont un but précis.

15Yah kōī phāltū nahī̃ bantī hai .

21Ceux qui ne les lisent pas les trouvent inutiles.

16Phāltū vah samajhtē haĩ jō khud paṛhtē nahī̃ haĩ .

22Certains disent qu'ils ne comprennent pas les mots. 23Ah !

17Kōī kahtē ham akṣhar nahī̃ jāntē , arē rāmāyaṇ , bhāgavat , gītā ādi sunnē kē liē jātē haĩ , yah bhī sunnī chāhiē .

24Les gens vont écouter le Ramayana, la Bhagawad, la Gîta etc., donc vous devriez aussi les écouter (les nouvelles de service).

18Nahī̃ tō service kā umaṅg nahī̃ baṛhēgā .

25Sinon, votre enthousiasme pour le service n'augmentera pas.

19Phalānī jagah yah service huī .

26Tel service a eu lieu dans tel lieu.

20Śhauk hō tō kiskō kahē̃ vah paṛhkar sunāyē .

27Si cela vous intéresse, vous pouvez demander à quelqu'un de vous les lire.

21Bahut centres par aisē bhī hōgā jō magazine nahī̃ paṛhtē hōṅgē .

28Beaucoup d'enfants, dans de nombreux centres, ne lisent pas les journaux.

22Bahut haĩ jinkē pās|pass tō service kā nām-niśhān bhī nahī̃ rahtā .

29Beaucoup ne font pas le moindre service, donc ils recevront un statut en conséquence.

23Tō pad bhī aisā pāyēṅgē . 24Yah tō samajhtē haĩ rājdhānī sthāpan hō rahī hai , usmē̃ jō jitnī mēhnat kartē haĩ , utnā pad pātē haĩ .

30Vous comprenez qu'un royaume est en train d'être établi et que vous recevrez un statut en fonction des efforts que vous aurez faits.

25Paṛhāī mē̃ attention nahī̃ dēgē tō fail hō jāyēṅgē .

31Vous échouerez si vous ne prêtez pas attention à l'étude.

26Sārā madār hai is samay kī|key paṛhāī par .

32Tout dépend de votre étude actuelle.

27Jitnā paṛhē̃gē aur paṛhāyēṅgē utnā apnā hī fāydā hai .

33Plus vous étudierez et enseignerez aux autres, plus cela vous apportera du bénéfice.

28Bahut bachchē haĩ jinkō magazine paṛhnē kā khyāl bhī nahī̃ ātā hai .

34Certains enfants ne pensent même pas à lire ces nouvelles.

29Vō pāī-paisē kā pad pā lē̃gē .

35Ils recevront un faible statut.

30Vahā̃ yah khyālāt nahī̃ rahtī ki isnē purūṣhārth nahī̃ kiyā hai tō yah pad milā hai . 31Nahī̃ .

36Là-bas, vous n'aurez pas la pensée qu'une personne n'a fait aucun effort et que c'est pour cela qu'elle a reçu un tel statut; non.

32Karm-vikarm kī|key bātē̃ sab yahā̃ buddhi mē̃ haĩ .

37C'est ici que les intellects ont les aspects de karma et karma négatif.

33Kalp kē|K saṅgamyug par hī bāp samjhātē haĩ , jō nahī̃ samajhtē haĩ vah tō jaisē pattharbuddhi haĩ .

38Le Père vous donne des explications à l'âge de confluence de chaque cycle. 39Ceux qui ne comprennent pas ont un intellect de pierre.

34Tum bhī samajhtē hō ham tuchchh buddhi thē phir usmē̃ bhī percentage hōtī haĩ .

40Vous comprenez également que vous aviez un intellect impur avec un pourcentage différent pour chacun.

35Bābā bachchō̃ kō samjhātē rahtē haĩ , abhī kaliyug hai , inmē̃ apār duḥkh hōtē haĩ .

41Les enfants, Baba ne cesse de vous expliquer: C'est maintenant l'âge de fer et la peine est illimitée.

36Yah-yah duḥkh haĩ , jō sensible hōṅgē vah jhaṭ samajh jāyēṅgē ki yah tō ṭhīk bōltē haĩ .

42Il y a une grande peine.Les enfants sensés comprendront rapidement que ce qu'Il dit est correct.

37Tum bhī jāntē hō kal ham kitnē duḥkhī thē , apār duḥkhō̃ kē|K bīch thē .

43Vous comprenez également qu'hier, vous étiez très malheureux; vous étiez au cœur d'une peine infinie.

38Abhī phir apār sukhō̃ kē|K bīch mē̃ jā rahē haĩ .

44À présent, vous allez vers un bonheur infini.

39Yah hai hī rāvaṇ rājya kaliyug - yah bhī tum jāntē hō .

45Vous savez aussi que c'est l'âge de fer, le royaume de Ravan.

40Jō jāntē haĩ lēkin aurō̃ kō nahī̃ samjhātē hai tō bābā kahēgā kuchh nahī̃ jāntē haĩ .

46Si vous comprenez mais que vous êtes incapables d'expliquer aux autres, alors Baba dira que vous n'avez rien compris du tout.

41Jāntē haĩ tab kahē̃ jab service karē̃ , samāchār magazine mē̃ āyē .

47On peut dire que vous avez compris lorsque vous faites du service et que c'est mentionné dans les journaux.

42Din-pratidin bābā bahut sahaj points bhī sunātē rahtē haĩ .

48Jour après jour, Baba donne de nombreux points faciles. 49Les gens pensent que l'âge de fer est encore à ses balbutiements.

43Vō lōg tō samajhtē kaliyug ajun bachchā hai , jab saṅgam samajhē̃ tab bhēṇṭ kar sakē̃ - satyug aur kaliyug mē̃ . 44Kaliyug mē̃ apār duḥkh haĩ , satyug mē̃ apār sukh haĩ .

50Ce n'est que lorsqu'ils réalisent l'âge de confluence qu'ils peuvent comparer cet âge de fer avec l'âge d'or, et réaliser qu'il y a une peine infinie à l'âge de fer et un bonheur infini à l'âge d'or.

45Bōlō , apār sukh ham bachchō̃ kō bāp dē rahē haĩ jō ham varṇan kar rahē haĩ .

51Dites-leur:"Le Père nous donne, à nous les enfants, un bonheur infini, dont nous vous parlerons."

46Aur kōī aisē samjhā na sakē .

52Personne d'autre ne peut l'expliquer.

47Tum naī bātē̃ sunātē hō aur kōī tō yah pūchh na sakē ki tum svargvāsī hō yā narkvāsī hō  ?

53Vous faites part de nouveaux aspects. 54Personne d'autre ne demanderait si vous êtes les résidents du paradis ou de l'enfer.

48Tum bachchō̃ mē̃ bhī number-vār haĩ , itnī points yād nahī̃ kar saktē haĩ , samjhānē samay dēh-abhimān ā jātā hai .

55Les enfants, vous êtes également numberwise. 56Vous ne pouvez pas vous souvenir de tous les points. 57Vous venez dans la conscience du corps lorsque vous expliquez aux autres.

49Ātmā hī suntī vā dhāraṇ kartī hai .

58C'est l'âme qui entend et s'imprègne de cela.

50Parantu achchhē-achchhē mahārathī bhī yah bhūl jātē haĩ . 51Dēh-abhimān mē̃ ākar bōlnē lag paṛtē haĩ , aisē sabkā hōtā hai .

59Cependant, même de bons maharathis l'oublient et commencent à parler en conscience du corps. 60Cela arrive à tout le monde.

52Bāp tō kahtē haĩ sab purūṣhārthī haĩ .

61Le Père dit:tous sont des faiseurs d'efforts.

53Aisē nahī̃ ki ātmā samajh bāt kartē haĩ .

62Ne pensez pas que vous parlez tous en vous considérant comme des âmes.

54Nahī̃ , bāp ātmā samajh gyān dētē haĩ .

63Non. 64Le Père vous considère comme des âmes et vous donne la connaissance.

55Bākī jō bhāī haĩ , vah purūṣhārth kar rahē haĩ - aisī avasthā mē̃ ṭhaharnē kā .

65Cependant, ceux qui sont frères doivent encore faire des efforts afin de maintenir ce niveau.

56Tō bachchō̃ kō bhī samjhānā hai , kaliyug mē̃ apār duḥkh haĩ , satyug mē̃ apār sukh haĩ .

66Par conséquent, les enfants, vous devez expliquer qu'il y a une peine infinie à l'âge de fer et un bonheur infini à l'âge d'or.

57Abhī saṅgamyug chal rahā hai .

67C'est maintenant l'âge de confluence.

58Bāp rāstā batātē haĩ , aisē nahī̃ bāp sukh dētē haĩ .

68Le Père vous montre le chemin; cela ne veut pas dire que le Père vous donne le bonheur.

59Sukh kā rāstā batātē haĩ .

69Il vous montre le chemin vers le bonheur.

60Rāvaṇ bhī duḥkh dētē nahī̃ haĩ , duḥkh kā ulṭā rāstā batātē haĩ .

70Ravan ne vous donne pas de peine non plus. 71Il vous montre le mauvais chemin; le chemin qui mène à la peine.

61Bāp na duḥkh dētē haĩ , na sukh dētē haĩ , sukh kā rāstā batātē haĩ .

72Le Père ne vous donne ni peine ni bonheur. 73Il vous montre le chemin vers le bonheur.

62Phir jō jitnā purūṣhārth karē̃gē utnā sukh milēgā .

74Ensuite, chacun reçoit du bonheur en fonction des efforts qu'il fait.

63Sukh dētē nahī̃ haĩ .

75Il ne vous donne pas de bonheur.

64Bāp kī|key śhrīmat par chalnē sē sukh pātē haĩ .

76C'est en suivant la shrimat du Père que vous recevez du bonheur.

65Bāp tō sirph rāstā batātē haĩ , rāvaṇ sē duḥkh kā rāstā miltā hai .

77Le Père vous montre simplement le chemin. 78Ravan vous emmène sur le chemin de la peine.

66Agar bāp dētā hō tō phir sabkō ēk jaisā varsā milnā chāhiē .

79Si le Père donnait quoi que ce soit, chacun devrait recevoir le même héritage.

67Jaisē laukik bāp bhī varsā bāṇṭtē haĩ .

80Un père physique distribue son héritage.

68Yahā̃ tō jō jaisā purūṣhārth karē .

81Ici, tout dépend des efforts que chacun de vous fait.

69Bāp rāstā bahut sahaj batātē haĩ . 70Aisē-aisē karē̃gē tō itnā ūñch pad pāyēṅgē .

82Le Père vous montre un chemin très facile:si vous faites ceci et cela, vous réclamerez un statut élevé.

71Bachchō̃ kō purūṣhārth karnā hōtā hai - ham sabsē jāstī pad pāyē̃ , paṛhnā hai .

83Les enfants, vous devez faire des efforts : Nous devrions essayer de réclamer le statut le plus élevé. 84Nous devons étudier.

72Aisē nahī̃ yah bhal ūñch pad pāyē̃ , maĩ baiṭhā rahū̃ .

85Vous ne devriez pas avoir une attitude qui consisterait à laisser les autres étudier et à réclamer un statut élevé tout en étant assis derrière.

73Nahī̃ , purūṣhārth first .

86Non. 87Il y a d'abord les efforts.

74Drama anusār purūṣhārth jarūr karnā hōtā hai .

88En accord avec le drama, vous devez vraiment faire des efforts.

75Kōī tīvr purūṣhārth kartē haĩ , kōī dull .

89Certains font des efforts rapides et d'autres, des efforts relâchés.

76Sārā purūṣhārth par madār hai .

90Tout dépend de vos efforts.

77Bāp nē tō rāstā batāyā hai - mujhē yād karō .

91Le Père vous a montré le chemin. 92Il dit:souvenez-vous de Moi.

78Jitnā yād karē̃gē utnā vikarma vināśh hōṅgē .

93Vos péchés seront détruits proportionnellement au souvenir que vous aurez.

79Drama par chhōṛ nahī̃ dēnā hai .

94Vous ne devriez rien laisser au drama.

80Yah tō samajh kī|key bāt hai .

95C'est un aspect que vous devez comprendre.

81World kī|key history-geography repeat hōtī hai .

96L'histoire et la géographie du monde se répètent.

82Tō jarūr jō part bajāyā hai vahī bajānā paṛē .

97Donc, quel que soit le rôle que vous avez joué précédemment, vous le rejouerez à nouveau.

83Sab dharm phir sē apnē samay par āyēṅgē .

98Toutes les religions reviendront en leur temps.

84Samjhō kriściyan ab 100 krōṛ haĩ phir itnē hī part bajānē āyēṅgē .

99Par exemple, s'il y a un milliard de chrétiens, ce même nombre reviendra à nouveau pour jouer son rôle.

85Na ātmā vināśh hōtī , na unkā part kabhī vināśh hō saktā hai .

100L'âme n'est jamais détruite, son rôle non plus.

86Yah samajhnē kī|key bātē̃ haĩ .

101C'est un aspect que vous devez comprendre.

87Jō samajhtē haĩ tō samjhāyēṅgē bhī jarūr .

102Ceux qui comprennent expliqueront de toute façon aux autres.

88Dhan diyē dhan nā khuṭē .

103"Donnez des richesses et elles ne diminueront jamais".

89Dhārṇā hōtī rahēgī , aurō̃ kō bhī sāhūkār banātē rahē̃gē lēkin takdīr mē̃ nahī̃ hai tō phir apnē kō bhī bēvaśh samajhtē haĩ .

104Vous continuerez à vous imprégner de connaissance et à rendre les autres riches. 105Cependant, si ce n'est pas dans votre fortune, alors vous vous sentirez impuissants.

90Teacher kahē̃gē tum bōl nahī̃ saktē tō tumhārī takdīr mē̃ pāī-paisē kā pad hai .

106Le Professeur dira que si vous êtes incapables de donner cette connaissance, c'est la fortune de votre statut de ne valoir que quelques centimes.

91Takdīr mē̃ nahī̃ tō tadbīr kyā kar saktē . 92Yah hai bēhad kī|key pāṭhśhālā .

107Si ce n'est pas dans votre fortune, quels efforts ferez-vous?C'est une école illimitée.

93Har ēk teacher kī|key subject apnī hōtī hai .

108Chaque professeur enseigne sa propre matière.

94Bāp kē|K paṛhānē kā tarīkā bāp hī jānē aur tum bachchē jānō , aur kōī nahī̃ jān saktē .

109Seul le Père et vous, les enfants, connaissez les méthodes d'enseignement du Père. 110Personne d'autre ne peut les connaître.

95Tum bachchē kitnī kōśhiśh kartē hō tō bhī jab kōī samajhē̃ .

111Les enfants, bien que vous vous donniez beaucoup de mal pour expliquer, très peu comprennent.

96Buddhi mē̃ baiṭhtā hī nahī̃ hai .

112Cela ne reste pas dans leur intellect.

97Jitnā nazdīk hōtē jāyēṅgē , dēkhnē mē̃ ātā hai hōśhiyār hōtē jāyēṅgē .

113Plus vous vous rapprocherez, plus il sera clair que vous êtes en train de devenir très habiles.

98Ab museum , rūhānī college ādi bhī khōltē haĩ .

114Actuellement, des musées et des universités spirituelles etc. s'ouvrent.

99Tumhārā tō nām hī nyārā hai rūhānī university .

115Votre nom, "Université spirituelle", est unique.

100Government bhī dēkhēgī .

116Le Gouvernement le verra aussi.

101Bōlō tumhārī hai jismānī university , yah hai rūhānī . 102Rūh paṛhtī hai .

117Dites-leur:Vos universités sont physiques tandis que celle-ci est spirituelle : Les esprits étudient.

103Sārē 84 kē|K chakra mē̃ ēk hī bār rūhānī bāp ākar rūhānī bachchō̃ kō paṛhātē haĩ .

118Durant le cycle entier des 84 vies, le Père spirituel ne vient qu'une seule fois pour enseigner aux enfants spirituels.

104Drama ( film ) tum dēkhē̃gē phir 3 ghaṇṭē bād hūbahū repeat hōgā .

119Quand vous regardez un film, il se répète à l'identique 3 heures après.

105Yah bhī 5 hazār varṣh kā chakra hūbahū repeat hōtā hai .

120Le cycle de 5000 ans se répète également de manière identique.

106Yah tum bachchē jāntē hō .

121Les enfants, vous seuls le savez.

107Vah tō sirph bhakti mē̃ śhāstrō̃ kō hī right samajhtē haĩ .

122Ces gens croient que seules les écritures du chemin de la dévotion sont vraies.

108Tumkō tō kōī śhāstra nahī̃ hai .

123Vous n'avez aucune écriture.

109Bāp baiṭh samjhātē haĩ , bāp kōī śhāstra paṛhā hai kyā  ?

124Le Père est ici pour vous expliquer. 125Le Père n'a étudié aucune écriture.

110Vah tō gītā paṛhkar sunāyēṅgē .

126Ces gens lisent et racontent la Gîta.

111Paṛhā huā tō mā̃ kē|K pēṭ sē nahī̃ nikalēgā .

127Un bébé ne sort pas du ventre de sa mère complètement éduqué.

112Bēhad kē|K bāp kā part hai paṛhānē kā .

128Le rôle du Père illimité est de vous enseigner.

113Apnā parichay dētē haĩ .

129Il Se présente en personne.

114Duniyā kō tō patā hī nahī̃ .

130Personne au monde ne le sait.

115Gātē bhī haĩ - bāp gyān kā sāgar hai .

131Ils chantent également que le Père est l'Océan de connaissance.

116Kr̥iṣhṇa kē liē nahī̃ kahtē gyān kā sāgar hai .

132Ils ne disent pas de Krishna qu'il est l'Océan de connaissance.

117Yah lakṣhmī-nārāyaṇ gyān sāgar haĩ kyā  ?

133Lakshmi et Narayan sont-ils des océans de connaissance ?

118Nahī̃ .

134Non.

119Yahī wonder hai , ham brāhmaṇ hī yah gyān sunātē haĩ śhrīmat par .

135C'est étonnant que seuls les Brahmines donnent cette connaissance sur la base de shrimat.

120Tum samjhātē hō is hisāb sē ham brāhmaṇ hī prajāpitā brahmā kī|key santān ṭhaharē .

136Grâce à cela, vous pouvez expliquer que vous seuls, les Brahmines, êtes les enfants de Prajapita Brahma.

121Anēk bār banē thē , phir hōṅgē .

137Vous avez été ses enfants de nombreuses fois et vous le redeviendrez.

122Manuṣhyō̃ kī|key samajh mē̃ jab āyēgā tab mānē̃gē .

138Ce n'est que lorsque les êtres humains le comprendront qu'ils le croiront.

123Tum jāntē hō kalp-kalp ham prajāpitā brahmā kī|key santān adopted bachchē bantē haĩ .

139Vous comprenez que vous devenez les enfants adoptés de Prajapita Brahma cycle après cycle.

124Jō samajhtē haĩ vah niśhchaybuddhi bhī hō jātē haĩ .

140Ceux qui comprennent développent aussi la foi dans l'intellect.

125Brāhmaṇ bannē bigar dēvtā kaisē banē̃gē .

141Comment pouvez-vous devenir des déités sans être devenus Brahmines au préalable ?

126Har ēk kī|key buddhi par hai .

142Tout dépend de l'intellect de chacun.

127School mē̃ aisā hōtā hai - kōī tō scholarship lētē , kōī fail hō paṛtē haĩ .

143Cela se passe dans les universités:certains gagnent une bourse tandis que d'autres échouent.

128Phir nayēsir paṛhnā paṛē .

144Ils doivent alors étudier à nouveau depuis le début.

129Bāp kahtē haĩ vikār mē̃ girē tō kī|key kamāī chaṭ huī , phir buddhi mē̃ baiṭhēgā nahī̃ .

145Le Père dit:si vous tombez dans le vice, tout ce que vous avez gagné est détruit et la connaissance ne peut pas rester dans votre intellect.

130Andar khātā rahēgā .

146Votre conscience ne restera pas tranquille.

131Tum samajhtē hō is janm mē̃ jō pāp kiyē haĩ , unkā tō sabkō patā hai .

147Chacun de vous est conscient des péchés qu'il a commis dans cette vie.

132Bākī āgē janmō̃ mē̃ kyā kiyā hai vah tō yād nahī̃ hai .

148Vous ne vous souvenez pas des péchés que vous avez commis dans vos vies précédentes.

133Pāp kiyē jarūr haĩ .

149Vous avez assurément commis des péchés.

134Jō puṇya ātmā thē vahī phir pāp ātmā bantē haĩ .

150Ceux qui étaient des âmes pures et charitables sont devenus des âmes pécheresses.

135Hisāb-kitāb bāp baiṭh samjhātē haĩ .

151Le Père est ici pour expliquer le compte complet.

136Bahut bachchē haĩ , bhūl jātē haĩ , paṛhtē nahī̃ haĩ .

152Beaucoup d'enfants l'oublient et n'étudient pas.

137Agar paṛhē̃ tō jarūr paṛhāyē̃ bhī .

153S'ils étudiaient, ils enseigneraient aux autres.

138Kōī dull buddhi hōśhiyār buddhi ban jātē , kitnī baṛī paṛhāī hai .

154Certains, dont l'intellect est faible, finissent par avoir un intellect raffiné.

139Is bāp kī|key paṛhāī sē hī sūryavanśhī-chandravanśhī gharānā bannē kā hai .

155Cette étude est si élevée. 156Les dynasties de la lune et du soleil sont créées grâce aux enseignements du Père.

140Vah is janm mē̃ hī paṛhkar aur martabā pā lētē haĩ .

157Les gens étudient pendant une vie et reçoivent leur statut dans cette même vie.

141Tum tō jāntē hō is paṛhāī kā pad phir naī duniyā mē̃ milnā hai .

158Vous comprenez que vous réclamerez le statut de cette étude dans le nouveau monde.

142Vah kōī dūr nahī̃ hai .

159Ce n'est pas loin.

143Jaisē kapṛā badalā jātā hai|badlā jātā hai aisē hī purānī duniyā kō chhōṛ jānā hai naī duniyā mē̃ .

160Tout comme vous changez de vêtements, de la même manière, vous quitterez ce vieux monde pour le nouveau monde.

144Vināśh bhī hōgā jarūr .

161La destruction aura vraiment lieu.

145Ab tum naī duniyā kē|K ban rahē hō . 146Phir yah purānā chōlā chhōṛ jānā hai .

162À présent, vous devenez ceux qui appartiennent au nouveau monde et vous devrez laisser derrière vous vos vieux costumes.

147Number-vār rājdhānī sthāpan hō rahī hai , jō achchhī rīti paṛhē̃gē vahī pahlē svarg mē̃ āyēṅgē .

163Le royaume est établi, numberwise. 164Ceux qui étudient bien iront au paradis en premier.

148Bākī pīchhē āyēṅgē . 149Svarg mē̃ thōṛēhī ā sakē̃gē .

165Les autres viendront plus tard; ils ne pourront pas aller au paradis.

150Svarg mē̃ jō dās-dāsiyā̃ hōṅgē vah bhī dil par chaṛhē huē hōṅgē .

166Même les domestiques et les serviteurs du paradis seront ceux qui ont grimpé sur le cœur de Baba.

151Aisē nahī̃ ki sab ā jāyēṅgē .

167Tout le monde n’ira pas là-bas.

152Ab rūhānī college ādi khōltē rahtē haĩ , sab ākar purūṣhārth karē̃gē .

168Des universités spirituelles sont en train d'ouvrir maintenant. 169Tout le monde viendra pour faire des efforts.

153Jō paṛhāī mē̃ ūñchē tīkhē jāyēṅgē , vah ūñch pad pāyēṅgē .

170Ceux qui sont doués pour l'étude recevront un statut élevé.

154Dull buddhi kam|cum pad pāyēṅgē .

171Ceux qui ont un intellect faible recevront un faible statut.

155Hō saktā hai , āgē chal dull buddhi bhī achchhā purūṣhārth karnē lag paṛē .

172Il est possible qu'une personne ayant un intellect faible puisse faire de bons efforts plus tard.

156Kōī samajhdār buddhi nīchē bhī chalē jātē haĩ .

173Certains, dont l'intellect est sensé, chutent également.

157Purūṣhārth sē samjhā jātā hai .

174On le comprend en voyant les efforts qu'ils font.

158Yah sārā drama chal rahā hai .

175Ce drama entier se poursuit.

159Ātmā śharīr dhāraṇ kar yahā̃ part bajātī hai , nayā chōlā dhāraṇ kar nayā part bajātī hai .

176Les âmes adoptent un corps et jouent leur rôle ici. 177Elles adoptent un nouveau corps et jouent un nouveau rôle.

160Kab kyā , kab kyā bantī hai .

178Elles deviennent une chose ou une autre.

161Saṅskār ātmā mē̃ hōtē haĩ .

179Les sanskars sont dans l'âme.

162Gyān bāhar mē̃ zarā bhī kisī kē pās nahī̃ hai .

180Personne, à extérieur n'a la moindre connaissance.

163Bāp jab ākar paṛhāyē̃ tab hī gyān milē .

181Ce n'est que lorsque le Père vient vous enseigner que vous recevez cette connaissance.

164Teacher hī nahī̃ tō gyān kahā̃ sē āyē . 165Vah haĩ bhakta .

182Comment pourrait-on vous donner la connaissance s'il n'y avait pas de professeur?Eux sont des dévots.

166Bhakti mē̃ apār duḥkh haĩ , mīrā kō bhal sākṣhātkār huā parantu sukh thōṛēhī thā .

183Il y a une peine infinie sur le chemin de la dévotion. 184Bien que Meera ait eu une vision, elle n'a pas eu de bonheur.

167Kyā bīmār nahī̃ paṛī hōgī .

185Serait-elle tombée malade ?

168Vahā̃ tō kōī prakār kē|K duḥkh kī|key bāt hōtī hī nahī̃ .

186Là-bas, il n'y a pas le moindre signe de peine.

169Yahā̃ apār duḥkh haĩ , vahā̃ apār sukh haĩ .

187Ici, la peine est illimitée tandis que là-bas, le bonheur est illimité.

170Yahā̃ sab duḥkhī hōtē haĩ , rājāō̃ kō bhī duḥkh hai nā , nām hī hai duḥkhdhām .

188Ici, tout le monde est malheureux. 189Les rois font aussi l'expérience de la peine. 190Le vrai nom est "terre de la peine".

171Vah hai sukhdhām .

191Ceci est la terre du bonheur.

172Sampūrṇ duḥkh aur sampūrṇ sukh kā yah hai saṅgamyug .

192Ceci est l'âge de confluence entre la peine totale et le bonheur total.

173Satyug mē̃ sampūrṇ sukh , kaliyug mē̃ sampūrṇ duḥkh .

193Il y a un bonheur total à l'âge d'or et une peine totale à l'âge de fer.

174Duḥkh kī|key jō variety hai sab vr̥iddhi kō pātī rahtī hai .

194Toutes les sortes de peines augmentent sans cesse.

175Āgē chal kitnā duḥkh hōtā rahēgā .

195Plus le temps passe, plus la peine augmentera.

176Athāh duḥkh kē|K pahāṛ girē̃gē .

196Des montagnes de peines illimitées vont s'abattre.

177Vah lōg tō tumhē̃ bōlnē kā time bahut thōṛā dētē haĩ .

197Les gens vous donnent très peu de temps pour parler.

178Dō minute dēvē̃ tō bhī samjhāō , satyug mē̃ apār sukh thē jō bāp dētē haĩ .

198Même s'ils vous donnent deux minutes, expliquez qu'à l'âge d'or, il y avait un bonheur illimité donné par le Père.

179Rāvaṇ sē apār duḥkh miltē haĩ .

199Ravan vous donne une peine infinie.

180Ab bāp kahtē haĩ kām par jīt pahanō tō jagat jīt banē̃gē .

200Le Père dit maintenant:obtenez la victoire sur la luxure et vous serez les conquérants du monde.

181Is gyān kā vināśh nahī̃ hōtā hai .

201Cette connaissance n'est jamais détruite.

182Thōṛā bhī sunā tō svarg mē̃ āyēṅgē .

202Même si une âme en entend ne serait-ce qu'un petit peu, elle ira au paradis.

183Prajā tō bahut bantī hai .

203Beaucoup deviennent des sujets.

184Kahā̃ rājā , kahā̃ raṅk .

204Il y a une grande différence entre un roi et un pauvre.

185Har ēk kī|key buddhi apnī-apnī hai .

205L'intellect de chacun est différent.

186Jō samajhkar aurō̃ kō samjhātē haĩ , vahī achchhā pad pātē haĩ .

206Ceux qui comprennent cette connaissance et l'expliquent aux autres réclameront un bon statut.

187Yah school bhī most uncommon hai .

207Cette école est tout à fait hors du commun !

188Bhagvān ākar paṛhātē haĩ . 189Śhrīkr̥iṣhṇa tō phir bhī daivī guṇō̃ vālā dēvtā hai .

208Dieu vient ici pour vous enseigner!Shri Krishna est un être humain avec des vertus divines.

190Bāp kahtē haĩ maĩ daivī guṇō̃ aur āsurī guṇō̃ sē nyārā hū̃ .

209Le Père dit:Je suis au-delà des vertus divines et des traits démoniaques.

191Maĩ tumhārā bāp ātā hū̃ paṛhānē .

210Moi, votre Père, Je viens vous enseigner.

192Rūhānī knowledge supreme rūh hī dētā hai .

211Seul l'Esprit Suprême peut donner la connaissance spirituelle.

193Gītā kā gyān kōī dēhdhārī manuṣhya vā dēvtā nē nahī̃ diyā .

212La connaissance de la Gîta n'est pas donnée par un être corporel ou une déité.

194Viṣhṇu dēvtā namaḥ kahtē , tō kr̥iṣhṇa kaun  ?

213Ils disent:Salutations à la déité Vishnu.

195Dēvtā kr̥iṣhṇa hī viṣhṇu hai - yah kōī jāntē nahī̃ .

214Qui est donc Krishna?La déité Krishna est Vishnu. 215Personne d'autre ne le sait.

196Tumhārē mē̃ bhī bhūl jātē haĩ .

216Certains parmi vous l'oublient aussi.

197Khud pūrā samjhā huā hō tō aurō̃ kō bhī samjhāyē .

217Si vous-mêmes avez pleinement compris, vous devriez pouvoir expliquer aux autres.

198Service karkē sabūt lē āyē tab samajhē̃ ki service kī|key isliē bābā kahtē haĩ lambē-chauṛē samāchār na likhō , vah phalānā ānē vālā hai , aisē kahkar gayā hai … yah likhnē kī|key darkār nahī̃ hai .

218On peut comprendre que vous avez fait du service quand vous en apportez la preuve. 219C'est pourquoi Baba dit:n'écrivez pas un roman fleuve tel que "untel va venir" ou "voici ce qu'il a dit". 220Ce n'est pas la peine d'écrire cela.

199Kam|cum likhnā hōtā hai .

221Vous devez écrire de manière brève et précise.

200Dēkhō , āyā , ṭhahartā hai  ?

222Lorsque quelqu'un vient, voyez s'il reste !

201Samajhkar aur service karnē lagē tab samāchār likhō . 202Kōī-kōī apnā show bahut kartē haĩ .

223Après avoir compris la connaissance et commencé à faire du service, vous pouvez alors écrire à Baba.

203Bābā kō her|har bāt kī|key result chāhiē .

224Certains n'écrivent des nouvelles que pour épater la galerie.

204Aisē tō bahut ātē haĩ bābā kē pās , phir chalē jātē haĩ , unsē kyā fāydā .

225Baba veut voir les résultats. 226Beaucoup viennent à Baba puis s'en vont. 227Quel bénéfice cela apporte-t-il ?

205Unkō bābā kyā karē .

228Qu'est-ce que Baba peut faire ?

206Na unhē̃ fāydā , na tumhē̃ .

229Ils ne prennent pas de bénéfice, et vous non plus.

207Tumhārē mission kī|key vr̥iddhi tō huī nahī̃ .

230Ce n'est pas ainsi que votre mission grandira.

208Achchhā  !

231Achcha.

209Mīṭhē-mīṭhē sikīladhē bachchō̃ prati māt-pitā bāpdādā kā yād-pyār aur good morning .

232Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère, du Père, BapDada.

210Rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē .

233Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels.

211Dhārṇā kē liē mukhya sār  :

234Essence pour la dharna:

2121 ) kisī bhī bāt mē̃ bēvaśh nahī̃ hōnā hai .

235 1. Ne vous autorisez jamais à vous sentir impuissant, quelle que soit la situation.

213Svayã mē̃ gyān kō dhāraṇ kar dān karnā hai .

236Imprégnez-vous de connaissance et donnez-la aux autres.

214Aurō̃ kī|key bhī takdīr jagānī hai .

237Vous devez également éveiller la fortune des autres.

2152 ) kisī sē bhī bāt kartē samay svayã kō ātmā samajh ātmā sē bāt karnī hai .

238 2. Au moment de parler à quelqu'un, tout d'abord, considérez que vous êtes des âmes, puis parlez à cette âme.

216Zarā bhī dēh-abhimān na āyē .

239Il ne devrait pas y avoir la moindre conscience du corps.

217Bāp sē jō apār sukh milē haĩ , vō dūsrō̃ kō bāṇṭnē haĩ .

240Distribuez aux autres le bonheur illimité que vous recevez du Père.

218Vardān  : anādi svarūp kī|key smr̥iti dvārā santuṣhṭatā kā anubhav karnē aur karānē vālē santuṣhṭamaṇī bhav 219Slōgan  : apnē anādi aur ādi svarūp kō smr̥iti mē̃ lāō aur usī smr̥iti svarūp mē̃ sthit hō jāō tō svayã bhī svayã sē santuṣhṭ rahē̃gē aur aurō̃ kō bhī santuṣhṭatā kī|key viśhēṣhtā kā anubhav karā sakē̃gē . 220Asantuṣhṭatā kā kāraṇ hōtā hai aprāpti .

241Bénédiction: 242 Puissiez-vous être un joyau de contentement et avec la conscience de votre forme éternelle, faire l’expérience du contentement et permettre aux autres de la faire.

221Āpkā slōgan hai - pānā thā vō pā liyā .

243 Amenez dans votre conscience votre forme éternelle et originelle.

222Bāp kā bannā arthāt varsē kā adhikārī bannā , aisī adhikārī ātmāyē̃ sadā bharpūr , santuṣhṭamaṇī hōṅgī .

244Si vous vous stabilisez dans cette conscience, vous-même resterez contenté et vous pourrez aussi donner aux autres l’expérience de la spécialité du contentement.

223Slōgan  : bāp samān bannē kē liē - samajhnā , chāhnā aur karnā in tīnō̃ kī|key samāntā hō .

245La raison du mécontentement est un manque d’acquisition. 246Souvenez-vous de votre devise: j’ai atteint tout ce que je voulais atteindre.

247Appartenir au Père signifie réclamer un droit à l’héritage. 248Les âmes qui ont de tels droits sont toujours emplies et sont des joyaux de contentement. 249Devise: 250*** OM SHANTI *** Afin de devenir égal au Père, qu’il y ait égalité entre votre compréhension, vos désirs et vos actions.