Murli du jour du dimanche 22 septembre 2024

⁰22-09-24 प्रातःमुरली ओम् शान्ति ''अव्यक्त-बापदादा'' रिवाइजः 18-01-2002 मधुबन

⁰ 22/09/2024 Madhuban Avyakt BapDada Om Shanti 18/01/02

¹“स्नेह की शक्ति द्वारा समर्थ बनो, सर्व आत्माओं को सुख-शान्ति की अंचली दो''

¹Devenez puissants avec le pouvoir de l’amour. ²Donnez à toutes les âmes une goutte d’amour.

²आज समर्थ बाप अपने स्मृति स्वरूप, समर्थ स्वरूप बच्चों से मिलने के लिए आये हैं।

³Aujourd’hui, le Père puissant est venu rencontrer Ses enfants qui sont les incarnations du souvenir et les incarnations du pouvoir.

³आज विशेष चारों ओर के बच्चों में स्नेह की लहर लहरा रही है।

⁴Aujourd’hui, partout, il y a des vagues d’amour chez tous les enfants.

⁴विशेष ब्रह्मा बाप के स्नेह की यादों में समाये हुए हैं।

⁵Tous sont spécialement absorbés dans le souvenir de l’amour du Père Brahma.

⁵यह स्नेह हर बच्चे के इस जीवन का वरदान है।

⁶Pour chaque enfant, cet amour est une bénédiction dans sa vie.

⁶परमात्म स्नेह ने ही आप सबको नई जीवन दी है।

⁷L’amour de Dieu vous a donné à tous une nouvelle vie.

⁷हर एक बच्चे को स्नेह की शक्ति ने ही बाप का बनाया।

⁸C’est le pouvoir de l’amour qui a fait que chaque enfant appartient au Père.

⁸यह स्नेह की शक्ति सब सहज कर देती है।

⁹Ce pouvoir de l’amour rend tout facile.

⁹जब स्नेह में समा जाते हो तो कोई भी परिस्थिति सहज अनुभव करते हो।

¹⁰Lorsque vous vous absorbez dans l’amour, vous faites l’expérience que chaque situation est facile.

¹⁰बापदादा भी कहते हैं कि सदा स्नेह के सागर में समाये रहो।

¹¹BapDada vous dit toujours de rester fondus dans l’Océan d’Amour.

¹¹स्नेह छत्रछाया है, जिस छत्रछाया के अन्दर कोई माया की परछाई भी नहीं पड़ सकती।

¹²L’amour est le dais de protection sous lequel aucune ombre de Maya ne peut exister.

¹²सहज मायाजीत बन जाते हो।

¹³Vous devenez facilement les conquérants de Maya.

¹³जो निरन्तर स्नेह में रहता है उसको किसी भी बात की मेहनत नहीं करनी पड़ती है।

¹⁴Ceux qui restent constamment emplis d’amour n’ont pas à travailler dur pour quoi que ce soit.

¹⁴स्नेह सहज बाप समान बना देता है।

¹⁵L’amour vous rend facilement égaux au Père.

¹⁵स्नेह के पीछे कुछ भी समर्पित करना सहज होता है।

¹⁶C’est facile d’abandonner quelque chose par amour.

¹⁶तो आज भी अमृतवेले से हर एक बच्चे ने स्नेह की माला बाप को डाली और बाप ने भी स्नेही बच्चों को स्नेह की माला डाली।

¹⁷Donc, aujourd’hui, depuis l’amrit vela, chaque enfant a mis une guirlande d’amour autour du cou du Père, et le Père aussi a décoré les enfants aimants d’une couronne d’amour.

¹⁷जैसे इस विशेष स्मृति दिवस में अर्थात् स्नेह के दिन में स्नेह में समाये रहे ऐसे ही सदा समाये रहो, तो मेहनत का पुरुषार्थ करना नहीं पड़ेगा।

¹⁸En ce jour spécial du souvenir, c’est-à-dire en ce jour de l’amour, vous êtes restés fondus dans l’amour; de la même façon, restez absorbés dans l’amour tout le temps. ¹⁹Ainsi, vous n’aurez pas à faire d’efforts laborieux.

¹⁸एक है स्नेह के सागर में समाना और दूसरा है स्नेह के सागर में थोड़े समय के लिए डुबकी लगाना।

²⁰Se fondre dans l’Océan d’Amour, c’est une chose, c’en est une autre de se baigner dans l’Océan d’Amour pendant un court moment.

¹⁹तो कई बच्चे समाये हुए नहीं रहते हैं, जल्दी से बाहर निकल आते हैं इसलिए सहज मुश्किल हो जाता है।

²¹Certains enfants ne restent pas absorbés mais ils en ressortent très vite. ²²C’est pourquoi quelque chose de facile devient difficile.

²⁰तो समाना आता है?

²³Savez-vous comment vous fondre (dans l’Océan)? ²⁴Savez-vous comment vous fondre (dedans)?

²¹समाने में ही मज़ा है।

²⁵Il y a du plaisir à se fondre, à s’absorber.

²²ब्रह्मा बाप ने सदा बाप का स्नेह दिल में समाया, इसका यादगार कलकत्ता में दिखाया है। ²³(गंगा सागर में समाती है)

²⁶Le Père Brahma a toujours fondu l’amour du Père dans son cœur et le mémorial en est montré à Calcutta (où le Gange se jette dans l’océan).

²⁴अब बापदादा सभी बच्चों से यही चाहते हैं कि बाप के प्यार का सबूत समान बनने का दिखाओ।

²⁷A présent, BapDada veut que chaque enfant donne la preuve de son amour pour le Père en devenant égal à Lui.

²⁵सदा संकल्प में समर्थ हो, अब व्यर्थ का समाप्ति समारोह मनाओ क्योंकि व्यर्थ समर्थ बनने नहीं देगा और जब तक आप निमित्त बने हुए बच्चे सदा समर्थ नहीं बने हैं तो विश्व की आत्माओं को समर्थी कैसे दिलायेंगे!

²⁸Restez constamment puissants dans vos pensées. ²⁹Célébrez maintenant la cérémonie de la fin du gaspillage parce que tout gaspillage vous empêche d’être puissants. ³⁰Et, tant que vous, les instruments, n’êtes pas devenus constamment puissants, comment pourrez-vous permettre aux âmes du monde de recevoir du pouvoir?

²⁶सर्व आत्मायें शक्तियों से बिल्कुल खाली हो, शक्तियों की भिखारी बन चुकी हैं।

³¹Toutes les âmes sont totalement vides de pouvoirs. ³²Elles sont devenues des mendiants de ces pouvoirs.

²⁷ऐसे भिखारी आत्माओं को हे समर्थ आत्मायें इस भिखारीपन से मुक्त करो।

³³Ô les âmes puissantes, libérez ces âmes mendiantes de la mendicité!

²⁸आत्मायें आप समर्थ आत्माओं को पुकार रही हैं - हे मुक्तिदाता के बच्चे मास्टर मुक्तिदाता हमें मुक्ति दो।

³⁴Les âmes vous appellent, vous, les âmes puissantes: «Ô les enfants du Donneur de Libération, les maîtres donneurs de libération, libérez-nous!».

²⁹क्या यह आवाज आपके कानों में नहीं पड़ता?

³⁵N’entendez-vous pas leur appel?

³⁰सुनने नहीं आता?

³⁶Ne savez-vous pas comment l’entendre?

³¹अब तक अपने को ही मुक्त करने में बिजी हैं क्या?

³⁷Etes-vous encore occupés à vous libérer vous-mêmes?

³²विश्व की आत्माओं को बेहद स्वरूप से मास्टर मुक्तिदाता बनने से स्वयं की छोटी-छोटी बातों से स्वतः ही मुक्त हो जायेंगे।

³⁸En devenant des maîtres donneurs de libération avec votre forme illimitée, vous pourrez facilement être libérés de vos affaires insignifiantes.

³³अब समय है कि आत्माओं की पुकार सुनो।

³⁹A présent, écoutez l’appel du temps! ⁴⁰Ecoutez l’appel des âmes!

³⁴पुकार सुनने आती है या नहीं आती है?

⁴¹Pouvez-vous entendre leur appel ou non?

³⁵परेशान आत्माओं को सुख-शान्ति की अंचली दो।

⁴²Donnez aux âmes déprimées une goutte de paix et de bonheur.

³⁶यही है ब्रह्मा बाप को फालो करना।

⁴³C’est ce qu’on appelle suivre le Père Brahma.

³⁷आज विशेष ब्रह्मा बाप को याद ज्यादा किया ना!

⁴⁴Aujourd’hui, vous vous êtes tout spécialement souvenus du Père Brahma beaucoup plus, n’est-ce pas?

³⁸ब्रह्मा बाप ने भी सभी बच्चों को स्मृति और समर्थी स्वरूप से याद किया।

⁴⁵Le Père Brahma s’est souvenu de tous les enfants sous leur forme de souvenir et de pouvoir.

³⁹कई बच्चों ने ब्रह्मा बाप से रूहरिहान करते मीठा-मीठा उल्हना भी दिया कि आप इतना जल्दी क्यों चले गये?

⁴⁶Beaucoup d’enfants, dans leur conversation avec le Père Brahma, se sont doucement plaints à lui, lui demandant pourquoi il était parti si vite.

⁴⁰और दूसरा उल्हना दिया कि हम सब बच्चों से छुट्टी लेकर क्यों नहीं गये?

⁴⁷L’autre plainte qu’ils avaient était de se demander pourquoi Baba n’avait pas pris congé de vous tous, les enfants, avant de partir.

⁴¹तो ब्रह्मा बाप ने बोला कि मैंने भी शिव बाप से पूछा कि हमें अचानक क्यों बुला लिया?

⁴⁸Le Père Brahma a répondu: «Moi aussi, j’ai demandé au Père Shiva pourquoi Il m’avait appelé de façon aussi soudaine.

⁴²तो बाप ने बोला - अगर आपको कहते कि छुट्टी लेके आओ तो क्या आप बच्चों को छोड़ सकते थे, या बच्चे आपको छोड़ सकते थे?

⁴⁹Et Le Père a répondu: «Si Je t’avais dit de venir après avoir pris congé des enfants, aurais-tu été en mesure de les quitter? ⁵⁰Et les enfants auraient-ils pu te laisser partir?

⁴³आप अर्जुन का तो यही यादगार है कि अन्त में नष्टोमोहा स्मृति स्वरूप ही रहे हैं।

⁵¹Ton mémorial en tant qu’Arjuna est que, à la fin, tu as été le conquérant de l’attachement et l’incarnation du souvenir».

⁴⁴तो ब्रह्मा बाप मुस्कराये और बोले, कि यह तो कमाल थी जो बच्चों ने भी नहीं समझा कि जा रहे हैं और ब्रह्मा ने भी नहीं समझा जा रहा हूँ।

⁵²Donc le Père Brahma a souri et dit: «C’est une merveille que les enfants n’aient pas compris que je partais», et même le Père Brahma n’a pas compris qu’il s’en allait.

⁴⁵सामने होते भी दोनों तरफ चुप रहे क्योंकि समय प्रमाण सन शोज़ फादर का पार्ट ड्रामा की नूंध थी, इसको कहते हैं वाह ड्रामा वाह!

⁵³Face à face, les deux restèrent silencieux parce que, en fonction du moment, le rôle du fils qui montre le Père était inscrit dans le drama. ⁵⁴C’est ce qu’on appelle: «Ouah, Drama, ouah!» ⁵⁵Drama est merveilleux!

⁴⁶सेवा का परिवर्तन नूंधा हुआ था।

⁵⁶Le changement de service était écrit.

⁴⁷ब्रह्मा बाप को बच्चों का बैकबोन बनना था।

⁵⁷Le Père Brahma devait devenir la colonne vertébrale des enfants.

⁴⁸तो अव्यक्त रूप में फास्ट सेवा का पार्ट बजाना ही था।

⁵⁸Il devait jouer un rôle de service rapide à travers la forme avyakt.

⁴⁹विशेष आज डबल विदेशियों ने बहुत मीठे-मीठे उल्हनें दिये हैं।

⁵⁹Aujourd’hui, les doubles-étrangers ont tout spécialement émis cette très douce plainte.

⁵⁰डबल फारेनर्स ने उल्हनें दिये?

⁶⁰Les doubles-étrangers, vous êtes-vous plaints?

⁵¹डबल फारेनर्स ने ब्रह्मा बाप को बोला सिर्फ दो तीन साल आप रुक जाते तो हम देख तो लेते।

⁶¹Les doubles-étrangers ont dit au Père Brahma: «Si tu avais attendu deux ou trois ans, nous aussi, nous t’aurions vu».

⁵²तो ब्रह्मा बाप ने हंसी में बोला, हंसी की - तो ड्रामा से बात करो, ड्रामा ने ऐसा क्यों किया?

⁶²Donc, le Père Brahma a souri et a dit en plaisantant: «Alors, parlez au drama et demandez-lui pourquoi il a fait ça!».

⁵³लेकिन यह लास्ट सो फास्ट का एक्जैम्पुल बनना ही था - चाहे भारत में, चाहे विदेश में, इसलिए अभी लास्ट सो फास्ट का प्रत्यक्ष सबूत दिखाओ।

⁶³Quoi qu’il en soit, l’exemple de ceux qui viennent en dernier et qui vont vite devait être créé, à Bharat et à l’étranger aussi. ⁶⁴Par conséquent, montrez maintenant la preuve pratique de venir en dernier et d’aller vite.

⁵⁴जैसे आज समर्थ दिवस मनाया, ऐसे ही अब हर दिन समर्थ दिवस हो।

⁶⁵De même qu’aujourd’hui, vous avez célébré le jour du pouvoir, chaque jour doit être un jour de pouvoir.

⁵⁵किसी भी प्रकार की हलचल न हो।

⁶⁶Qu’il n’y ait aucune sorte de fluctuations.

⁵⁶जो ब्रह्मा बाप ने आज के दिन तीन शब्दों में शिक्षा दी, (निराकारी, निर्विकारी और निरंहकारी) इन तीन शब्दों के शिक्षा स्वरूप बनो।

⁶⁷En ce jour, l’enseignement du Père Brahma a tenu en trois mots (sans corps, sans vice et sans ego). ⁶⁸Devenez les incarnations des enseignements de ces trois mots.

⁵⁷मन्सा में निराकारी, वाचा में निरहंकारी, कर्मणा में निर्विकारी।

⁶⁹Soyez incorporels dans vos pensées, sans ego dans vos paroles et sans vice dans vos actions.

⁵⁸सेकण्ड में साकार स्वरूप में आओ, सेकण्ड में निराकारी स्वरूप में स्थित हो जाओ।

⁷⁰En une seconde, venez dans la forme corporelle et, en une seconde, restez stables dans le niveau incorporel.

⁵⁹यह अभ्यास सारे दिन में बार-बार करो।

⁷¹Entraînez-vous encore et encore à cela tout au long de la journée.

⁶⁰ऐसे नहीं सिर्फ याद में बैठने के टाइम निराकारी स्टेज में स्थित रहो लेकिन बीच-बीच में समय निकाल इस देहभान से न्यारे निराकारी आत्मा स्वरूप में स्थित होने का अभ्यास करो।

⁷²Faites en sorte de ne pas rester stables seulement dans le niveau sans corps quand vous vous asseyez pour le souvenir, mais à tout moment, trouvez du temps pour vous exercer à être détachés de la conscience du corps et à rester stables dans la forme de l’âme incorporelle.

⁶¹कोई भी कार्य करो, कार्य करते भी यह अभ्यास करो कि मैं निराकार आत्मा इस साकार कर्मेन्द्रियों के आधार से कर्म करा रही हूँ।

⁷³Quel que soit le travail que vous accomplissez, tout en le faisant, entraînez-vous: «Moi, l’âme incorporelle, je fais fonctionner ces sens physiques».

⁶²निराकारी स्थिति करावनहार स्थिति है।

⁷⁴Le niveau incorporel est le niveau karavanhar (celui qui fait fonctionner les sens).

⁶³कर्मेन्द्रियाँ करनहार हैं, आत्मा करावनहार है।

⁷⁵Les sens physiques sont karanhar (ceux qui agissent) et l’âme est karavanhar (celle qui fait agir les autres).

⁶⁴तो निराकारी आत्म स्थिति से निराकारी बाप स्वतः ही याद आता है।

⁷⁶Avec le niveau de l’âme incorporelle, vous vous souvenez automatiquement du Père incorporel.

⁶⁵जैसे बाप करावनहार है ऐसे मैं आत्मा भी करावनहार हूँ, इसलिए कर्म के बन्धन में बंधेंगे नहीं, न्यारे रहेंगे क्योंकि कर्म के बन्धन में फंसने से ही समस्यायें आती हैं।

⁷⁷De même que le Père est Celui qui agit à travers les autres, moi, l’âme, j’agis également à travers les sens. ⁷⁸Par conséquent, vous ne serez pris par aucun lien de karma, vous resterez détachés parce que c’est lorsque vous vous faites piéger par le lien du karma que des problèmes apparaissent.

⁶⁶सारे दिन में चेक करो - करावनहार आत्मा बन कर्म करा रही हूँ?

⁷⁹Tout au long de la journée, contrôlez: «Est-ce que j’agis, moi, l’âme, en tant que karavanhar?».

⁶⁷अच्छा!

⁸⁰Achcha.

⁶⁸अभी मुक्ति दिलाने की मशीनरी तीव्र करो।

⁸¹A présent, faites fonctionner à grande vitesse la machine à donner la libération.

⁶⁹अच्छा - इस बारी जो इस कल्प में पहली बार आये हैं, वह हाथ उठाओ।

⁸²Achcha. ⁸³Tous ceux qui sont venus ici pour la première fois dans ce cycle, levez la main!

⁷⁰तो नये-नये आने वाले बच्चों को बापदादा विशेष यादप्यार दे रहे हैं कि समय पर बाप को पहचान बाप से वर्से के अधिकारी बन गये हैं।

⁸⁴BapDada donne un amour spécial et un souvenir spécial à tous les nouveaux enfants qui sont venus parce que vous avez reconnu le Père à temps et avez réclamé un droit à votre héritage.

⁷¹सदा अपने इस भाग्य को याद रखना कि हमने बाप को पहचान लिया।

⁸⁵Souvenez-vous constamment de votre fortune d’avoir reconnu le Père.

⁷²अच्छा - डबल फारेनर्स हाथ उठाओ।

⁸⁶Achcha, les doubles-étrangers, levez la main!

⁷³बहुत अच्छा।

⁸⁷Très bien.

⁷⁴डबल फारेनर्स को बापदादा कहते हैं कि ब्रह्मा के संकल्प की पैदाइस हैं।

⁸⁸BapDada dit que les doubles-étrangers sont la création des pensées de Brahma.

⁷⁵एक हैं डायरेक्ट मुख द्वारा वंशावली और दूसरे हैं संकल्प द्वारा वंशावली।

⁸⁹D’un côté, il y a la création directe à travers la bouche et de l’autre, la création par les pensées.

⁷⁶तो संकल्प शक्ति बड़ी महान होती है।

⁹⁰Donc, le pouvoir de la pensée est très grand.

⁷⁷जैसे संकल्प शक्ति फास्ट है, ऐसे ही आपकी रचना डबल फारेनर्स फास्ट पुरुषार्थ और फास्ट प्रालब्ध अनुभव करने वाले हैं इसलिए सारे ब्राह्मण परिवार में डबल फारेनर्स डबल सिकीलधे हो।

⁹¹Par conséquent, de même que votre création, le pouvoir de la pensée, est rapide, les doubles-étrangers sont ceux qui font des efforts rapides ainsi que l’expérience d’une récompense rapide. ⁹²C’est pourquoi les doubles-étrangers sont les enfants doublement longtemps perdus et maintenant retrouvés dans la famille entière.

⁷⁸भारत के भाई बहिनें आपको देख करके खुश होते हैं, वाह डबल फारेनर्स वाह!

⁹³Les frères et sœurs de Bharat sont heureux quand ils vous voient. ⁹⁴«Ouah, les doubles-étrangers, ouah!».

⁷⁹डबल फारेनर्स को खुशी होती है ना?

⁹⁵Les doubles-étrangers, avez-vous ce bonheur? ⁹⁶Avez-vous beaucoup de bonheur?

⁸⁰कितनी खुशी है?

⁹⁷Combien de bonheur avez-vous?

⁸¹बहुत है?

⁹⁸Beaucoup?

⁸²कोई ऐसी चीज़ ही नहीं है जिससे तुलना कर सकें।

⁹⁹En fait, il n’existe rien avec quoi vous puissiez comparer votre bonheur.

⁸³डबल फारेन में भी सुन रहे हैं, देख भी रहे हैं।

¹⁰⁰Ils écoutent et regardent ceci depuis l’étranger.

⁸⁴अच्छा है, यह साइंस के साधन आपको बेहद की सेवा करने में बहुत साथ देंगे और सहज सेवा करायेंगे।

¹⁰¹Ces moyens de la science vous aideront beaucoup à faire un service illimité et ils vous permettront aussi de servir avec facilité.

⁸⁵आपकी स्थापना के कनेक्शन से ही यह साइंस की भी तीव्रगति हुई है।

¹⁰²Les progrès rapides de la science sont très liés à votre tâche de l’établissement.

⁸⁶अच्छा - सभी पाण्डव समर्थ हैं ना?

¹⁰³Achcha. ¹⁰⁴Les Pandavs, êtes-vous tous puissants?

⁸⁷कमजोर तो नहीं, सब समर्थ हैं?

¹⁰⁵Vous n’êtes pas faibles. ¹⁰⁶Etes-vous tous puissants?

⁸⁸और शक्तियाँ, समान बाप?

¹⁰⁷Et les Shaktis, êtes-vous égales au Père?

⁸⁹शक्ति सेना हो।

¹⁰⁸Vous êtes l’Armée Shakti.

⁹⁰शक्तियों की शक्ति मायाजीत बनाने वाली है।

¹⁰⁹Votre pouvoir, les Shaktis, vous fait triompher de Maya.

⁹¹अच्छा।

¹¹⁰Achcha.

⁹²आज विशेष श्रृंगार करने वाले भी आये हैं (कलकत्ता के भाई बहिनें फूल लेकर आये हैं, सब जगह फूलों से बहुत अच्छा श्रृंगार किया है) यह भी स्नेह की निशानी है।

¹¹¹Aujourd’hui, ceux qui ont mis les décorations spéciales sont également venus. ¹¹²(Ceux de Calcutta ont apporté un camion plein de fleurs fraîches pour décorer la Tour de la Paix et tous les autres endroits. ¹¹³Ils ont tout très bien décoré, c’est très beau). ¹¹⁴Cela aussi c’est un signe d’amour.

⁹³अच्छा है अपना स्नेह का सबूत दिया।

¹¹⁵C’est bien que vous ayez donné la preuve de votre amour.

⁹⁴अच्छा। ⁹⁵टीचर्स हाथ उठाओ।

¹¹⁶Achcha, les professeurs, levez la main!

⁹⁶हर ग्रुप में टीचर्स बहुत आती हैं।

¹¹⁷Beaucoup de professeurs sont venus dans chaque groupe.

⁹⁷टीचर्स को चांस अच्छा मिल जाता है।

¹¹⁸Les professeurs reçoivent une très bonne chance.

⁹⁸सेवा का प्रत्यक्ष फल मिल जाता है।

¹¹⁹Vous recevez le fruit visible instantané du service.

⁹⁹अच्छा है, अभी अपने फीचर्स द्वारा सभी को फ्यूचर का साक्षात्कार कराओ।

¹²⁰C’est bien. ¹²¹A présent, donnez à tous une vision du futur par vos traits.

¹⁰⁰सुना, क्या करना है?

¹²²Avez-vous entendu ce que vous devez faire?

¹⁰¹अच्छा।

¹²³Achcha.

¹⁰²मधुबन वाले हाथ उठाओ - बहुत अच्छा।

¹²⁴Ceux de Madhuban, levez la main! ¹²⁵Très bien.

¹⁰³मधुबन वालों को चांस बहुत मिलते हैं इसीलिए बापदादा कहते हैं मधुबन वाले हैं रूहानी चांसलर्स।

¹²⁶Ceux de Madhuban aussi reçoivent de nombreuses chances. ¹²⁷C’est pourquoi BapDada dit que ceux de Madhuban sont des chanceliers spirituels.

¹⁰⁴चांसलर हो ना?

¹²⁸C’est ce que vous êtes, n’est-ce pas? ¹²⁹Etes-vous des chanceliers?

¹⁰⁵सेवा करनी पड़ेगी।

¹³⁰Vous devrez faire du service.

¹⁰⁶फिर भी सबको मधुबन निवासी राज़ी तो कर लेते हैं ना!

¹³¹Cependant, vous, les résidents de Madhuban, êtes en mesure de rendre tout le monde heureux, n’est-ce pas?

¹⁰⁷इसीलिए बापदादा मधुबन वालों को कभी भूलते नहीं हैं।

¹³²C’est pourquoi BapDada n’oublie jamais ceux de Madhuban.

¹⁰⁸मधुबन निवासियों को खास याद करते हैं।

¹³³Il se souvient tout spécialement de ceux de Madhuban.

¹⁰⁹मधुबन वालों को क्यों याद करते हैं?

¹³⁴Pourquoi s’en souvient-Il?

¹¹⁰क्योंकि मधुबन वाले बाप के प्यार में मैजारिटी पास हैं।

¹³⁵Parce que la plupart de ceux de Madhuban ont réussi dans le sujet de l’amour pour le Père.

¹¹¹मैजारिटी, बाप से प्यार अटूट है।

¹³⁶La majorité. ¹³⁷Vous avez un amour ininterrompu, indéfectible pour le Père.

¹¹²कम नहीं हैं मधुबन वाले, बहुत अच्छे हैं।

¹³⁸Ceux de Madhuban ne sont pas moindres. ¹³⁹Vous êtes très bons.

¹¹³इन्दौर ज़ोन के सेवाधारी आये हैं:- इन्दौर ज़ोन वाले हाथ उठाओ।

¹⁴⁰BapDada parle aux sevadharis qui viennent d’Indore: Ceux de l’Etat d’Indore, levez la main!

¹¹⁴बहुत हैं, अच्छा है।

¹⁴¹Vous êtes nombreux. ¹⁴²C’est bien.

¹¹⁵सेवा करना अर्थात समीप आने का फल खाना।

¹⁴³Faire du service veut dire manger le fruit, qui est de se rapprocher.

¹¹⁶सेवा का चांस लेना अर्थात् पुण्य जमा करना। ¹¹⁷दुआयें जमा करना।

¹⁴⁴Saisir la chance de service signifie accumuler sur son compte d’actions charitables et accumuler des bénédictions.

¹¹⁸तो सभी सेवाधारियों ने अपना पुण्य का खाता जमा किया।

¹⁴⁵Donc, vous tous, les serviteurs, avez accumulé sur votre compte d’actions charitables.

¹¹⁹यह दुआयें वा पुण्य एक्स्ट्रा लिफ्ट का काम करती हैं।

¹⁴⁶Ces bénédictions et ces actions charitables agissent comme un ascenseur (coup de pouce) supplémentaire.

¹²⁰अच्छा - देश वा विदेश जो दूर बैठे भी समीप हैं, सभी बच्चों को बापदादा स्नेह के दिवस के रिटर्न में पदमगुणा स्नेह का यादप्यार दे रहे हैं।

¹⁴⁷Achcha. ¹⁴⁸A tous ceux de ce pays et de l’étranger, qui sont proches même s’ils se trouvent loin (physiquement), BapDada donne, en retour pour leur amour en ce jour de l’amour, Son amour et Son souvenir des millions et des millions de fois.

¹²¹बापदादा देखते हैं कि कहाँ क्या बजता है, कहाँ क्या टाइम होता है लेकिन जागती ज्योति अथक बन सुन रहे हैं और खुश हो रहे हैं।

¹⁴⁹BapDada voit l’heure qu’il est dans chaque endroit – l’heure qu’il est dans tel endroit et l’heure qu’il est dans tel autre – mais, vous, les âmes brillantes, vous restez éveillées toute la nuit, vous restez infatigables et êtes très heureux d’écouter Baba.

¹²²बापदादा बच्चों की खुशी देख रहे हैं।

¹⁵⁰BapDada voit le bonheur des enfants.

¹²³बोलो, सभी खुशी में नाच रहे हो ना?

¹⁵¹Dites-Moi, vous dansez tous dans le bonheur, n’est-ce pas?

¹²⁴सभी कांध हिला रहे हैं, हाँ बाबा।

¹⁵²Vous acquiescez tous «Oui, Baba!».

¹²⁵जनक बच्ची भी बहुत मीठा-मीठा मुस्करा रही है।

¹⁵³La fille Janak sourit également avec beaucoup de douceur.

¹²⁶वैसे तो सब बाप को याद हैं लेकिन कितनों का नाम लें।

¹⁵⁴En fait, le Père se souvient de tout le monde, mais combien de noms peut-Il mentionner?

¹²⁷अनेक बच्चे हैं इसलिए बापदादा कहते हैं हर एक बच्चा अपने नाम से पर्सनल यादप्यार स्वीकार कर रहे हैं और करते रहना।

¹⁵⁵Il y a tant d’enfants! ¹⁵⁶C’est pourquoi BapDada dit: «Chaque enfant accepte l’amour et le souvenir personnellement, en son nom, et continuera de le faire».

¹²⁸अच्छा - अभी एक सेकण्ड में निराकारी स्थिति में स्थित हो जाओ।

¹⁵⁷Achcha. ¹⁵⁸A présent, devenez stables dans le niveau incorporel en une seconde. ¹⁵⁹Achcha.

¹²⁹(बापदादा ने ड्रिल कराई)

¹⁶⁰(Baba a donné le drishti et conduit un exercice de silence).

¹³⁰लिविंग वैल्युज़ की ट्रेनिंग चल रही है:- अच्छा सेवा का साधन है।

¹⁶¹(Il y avait à Madhuban un training Living Values). ¹⁶²C’est une très bonne méthode de service.

¹³¹लिविंग वैल्यु कराते-कराते अपनी लवली लिविंग का अभ्यास बढ़ाते रहना।

¹⁶³En animant les programmes Living Values, continuez à augmenter la pratique de votre belle vie d’amour (lovely living).

¹³²अच्छा - बापदादा आज एक बात गुल्ज़ार बच्ची को कह रहे थे, विशेष मुबारक दे रहे थे कि ब्रह्मा तन की सेवा जैसे इस रथ ने भी 33 वर्ष पूरे किये।

¹⁶⁴Achcha. ¹⁶⁵Aujourd’hui, BapDada voulait dire quelque chose concernant Sa fille Gulzar. ¹⁶⁶Il lui donnait des félicitations spéciales parce que ce véhicule aussi a accompli 33 années de service tout comme le service fait à travers le corps de Brahma.

¹³³यह भी ड्रामा में पार्ट है।

¹⁶⁷C’est également un rôle dans le drama.

¹³⁴बाप की मदद और बच्ची की हिम्मत, दोनों मिलकर पार्ट बजाते हैं।

¹⁶⁸L’aide du Père et le courage de l’enfant; les deux jouent leurs rôles ensemble.

¹³⁵अच्छा!

¹⁶⁹Achcha.

¹³⁶सर्व सदा स्नेह के सागर में समाये हुए, सदा लव में लीन रहने वाले, सदा करावनहार आत्मा स्वरूप में स्थित रहने वाले, सदा तीन शब्दों के “शिव-मंत्र'' को प्रत्यक्ष जीवन में लाने वाले, सदा बाप के समान मास्टर मुक्तिदाता बन विश्व की आत्माओं को मुक्ति दिलाने वाले ऐसे सर्व श्रेष्ठ आत्माओं को बापदादा का यादप्यार और नमस्ते।

¹⁷⁰A tous les enfants qui sont constamment fondus dans l’Océan d’Amour, à ceux qui restent constamment absorbés dans l’amour; à ceux qui restent constamment stables dans le niveau de l’âme qui fait fonctionner les sens; à ceux qui mettent en pratique dans leur vie le mantra des trois mots (sans corps, sans vice, sans ego); à ceux qui deviennent des maîtres donneurs de libération, égaux au Père et qui permettent aux âmes du monde de recevoir la libération; à toutes ces âmes aussi élevées, BapDada donne Son Amour, Son Souvenir et dit: «Namaste».

¹³⁷दादी जी से:- आज के दिन बाप ने बच्चों को विशेष विश्व के सामने प्रत्यक्ष किया।

¹⁷¹BapDada parle à Dadiji: ¹⁷²Aujourd’hui, le Père a révélé tout spécialement les enfants face au monde.

¹³⁸बाप करावनहार बने और बच्चों को करनहार बनाया।

¹⁷³Le Père est devenu Karavanhar (Celui qui agit à travers les autres) et a rendu les enfants karanhar (ceux qui agissent).

¹³⁹अच्छा है, यह स्नेह की लहर सभी को समा देती है।

¹⁷⁴C’est bien, cette vague d’amour fait que tout le monde est absorbé, fondu.

¹⁴⁰अच्छा - शरीर को चलाने की विधि आ गई है ना!

¹⁷⁵Achcha. ¹⁷⁶Tu as maintenant appris comment faire fonctionner ton corps, n’est-ce pas?

¹⁴¹चलाते-चलाते बाप समान अव्यक्त बन जायेंगी।

¹⁷⁷Tout en le faisant travailler, tu deviendras avyakt, égale au Père.

¹⁴²सहज पुरुषार्थ है - दुआयें।

¹⁷⁸L’effort facile, ce sont les bénédictions.

¹⁴³सारे दिन में कोई भी नाराज़ नहीं हो, दुआयें मिलें - यह है फर्स्ट क्लास पुरुषार्थ।

¹⁷⁹Tout au long de la journée, que personne ne soit fâché, irrité. ¹⁸⁰Recevoir des bénédictions, c’est l’effort de première classe.

¹⁴⁴सहज भी है, फर्स्ट भी है। ¹⁴⁵ठीक है ना!

¹⁸¹C’est facile et c’est aussi n°1. Est-ce que ça va?

¹⁴⁶शरीर कैसे भी हो लेकिन आत्मा तो शक्तिशाली है ना!

¹⁸²Peu importe comment est le corps, l’âme est puissante, n’est-ce pas?

¹⁴⁷तो जो आप सभी बच्चों ने 14 वर्ष तपस्या की, वह तपस्या का बल सेवा करा रहा है।

¹⁸³Vous tous, les enfants (les Dadis), vous avez fait de la tapasya pendant 14 ans, et c’est le pouvoir de cette tapasya qui rend le service possible.

¹⁴⁸अभी तो आपके बहुत साथी बन गये हैं।

¹⁸⁴A présent, tu as beaucoup de compagnons.

¹⁴⁹अच्छे-अच्छे सेवा के साथी हैं।

¹⁸⁵Tu as de très bons compagnons de service.

¹⁵⁰बस आपको देखकर खुश होते हैं, यही बहुत है।

¹⁸⁶Ils sont heureux simplement en te voyant. ¹⁸⁷En soi, c’est beaucoup, n’est-ce pas?

¹⁵¹ठीक है।

¹⁸⁸OK?

¹⁵²वरिष्ठ बड़े भाईयों से:- ड्रामानुसार जो सेवा के प्लैन बनते हैं, वह अच्छे बन रहे हैं और हर एक सदा संगठन में स्नेह वा दुआयें लेने के लिए बालक सो मालिक का पाठ पक्का कर एक दो को आगे बढ़ाते हुए, एक दो के विचारों को भी सम्मान देते हुए आगे बढ़ते हैं तो सफलता ही सफलता है।

¹⁸⁹En parlant aux frères aînés (Ramesh, Nirwair et BrijMohan): ¹⁹⁰Selon le drama, les plans qui sont faits pour le service sont bons. ¹⁹¹Et, afin de recevoir l’amour constant et les bénédictions constantes de l’assemblée, chacun rend ferme la leçon d’être un enfant et un maître, et fait avancer les autres devant lui; et, en respectant les idées des uns et des autres, chacun avance. ¹⁹²Par conséquent, il n’y a rien que du succès et du succès.

¹⁵³सफलता तो होनी ही है।

¹⁹³Il doit y avoir le succès.

¹⁵⁴लेकिन अभी जो निमित्त आत्मायें हैं उन्हों को विशेष स्नेह के सम्बन्ध में लाना; यह सबके पुरुषार्थ को तीव्र बनाना है।

¹⁹⁴Cependant, faites venir les âmes qui sont des instruments dans une relation emplie d’amour. ¹⁹⁵Que les efforts de chacun s’intensifient.

¹⁵⁵स्नेह, निःस्वार्थ स्नेह, जहाँ निःस्वार्थ स्नेह है वह सम्मान देंगे भी और लेंगे भी।

¹⁹⁶Qu’il y ait de l’amour, un amour désintéressé. ¹⁹⁷Là où l’amour est désintéressé, ils donneront du respect et recevront également du respect.

¹⁵⁶वर्तमान समय स्नेह की माला में सबको पिरोना, यही विशेष आत्माओं का कार्य है और इससे ही, स्नेह संस्कारों को परिवर्तन भी करा सकता है।

¹⁹⁸A l’heure actuelle, c’est le travail des âmes spéciales de faire en sorte que tous soient insérés dans le chapelet de l’amour, parce que c’est cet amour qui rend possible la transformation des sanskars.

¹⁵⁷ज्ञान हर एक के पास है लेकिन स्नेह कैसे भी संस्कार वाले को समीप ला सकता है।

¹⁹⁹Tous ont la connaissance, mais l’amour permet à une âme de se rapprocher, quels que puissent être ses sanskars.

¹⁵⁸सिर्फ स्नेह के दो शब्द सदा के लिए उनके जीवन का सहारा बन सकता है।

²⁰⁰Juste quelques mots d’amour peuvent devenir pour elle le support de sa vie.

¹⁵⁹निःस्वार्थ स्नेह जल्द से जल्द माला तैयार कर देगा।

²⁰¹L’amour désintéressé créera très vite une guirlande.

¹⁶⁰ब्रह्मा बाप ने क्या किया?

²⁰²Qu’a fait le Père Brahma?

¹⁶¹स्नेह से अपना बनाया।

²⁰³Il a fait en sorte que vous lui apparteniez, avec l’amour.

¹⁶²तो आज इसकी आवश्यकता है।

²⁰⁴Donc, aujourd’hui c’est ce qui est nécessaire.

¹⁶³है ना ऐसे!

²⁰⁵Il en est bien ainsi, n’est-ce pas?

¹⁶⁴(सोनीपत के लिए मीटिंग हो रही है, वहाँ अनुभूति कराने के लिए साधनों का उपयोग कैसे करें) वह तो प्लैन बना रहे हैं, हर एक के संकल्प, विचारों को जो विशेष मैजारिटी स्वीकार करे, वह बनाओ।

²⁰⁶(Des réunions ont lieu en ce moment concernant Sonipath (Delhi) ainsi que des discussions sur le thème: comment utiliser ces endroits pour donner une expérience.) ²⁰⁷Vous faites ces plans. ²⁰⁸Faites-le en accord avec les pensées et les idées qui sont acceptées par la majorité.

¹⁶⁵अनुभूति तब करा सकेंगे जब अनुभूति स्वरूप बनेंगे।

²⁰⁹C’est seulement quand vous devenez des incarnations de l’expérience que vous pouvez donner des expériences.

¹⁶⁶अच्छा।

²¹⁰Achcha.

¹⁶⁷वरदान:- दृढ़ता की शक्ति द्वारा सफलता प्राप्त करने वाले त्रिकालदर्शी आसनधारी भव

²¹¹Bénédiction: Puissiez-vous rester sur votre siège trikaldarshi et remporter le succès grâce à votre pouvoir de détermination.

¹⁶⁸दृढ़ता की शक्ति श्रेष्ठ शक्ति है जो अलबेलेपन की शक्ति को सहज परिवर्तन कर देती है।

²¹² Le pouvoir de détermination est un pouvoir élevé qui transforme facilement tout pouvoir de négligence.

¹⁶⁹बापदादा का वरदान है - जहाँ दृढ़ता है वहाँ सफलता है ही।

²¹³La bénédiction de BapDada est qu’il y a le succès là où il y a la détermination.

¹⁷⁰सिर्फ जैसा समय, वैसी विधि से सिद्धि स्वरूप बनो।

²¹⁴Vous devez simplement devenir des incarnations de succès de la bonne façon, en fonction du moment.

¹⁷¹कोई भी कर्म करने के पहले उसके आदि-मध्य-अन्त को सोच-समझकर कार्य करो और कराओ अर्थात् त्रिकालदर्शी आसनधारी बनो तो अलबेलापन समाप्त हो जायेगा।

²¹⁵Avant d’agir, pensez au début, au milieu et à la fin de cette action et agissez ensuite ou permettez à l’action de s’accomplir, autrement dit restez sur votre siège trikaldarshi de sorte que la négligence se termine.

¹⁷²संकल्प रूपी बीज शक्तिशाली दृढ़ता सम्पन्न हो तो वाणी और कर्म में सहज सफलता है ही।

²¹⁶Que la graine de la pensée soit emplie de pouvoir et de détermination et vos paroles comme vos actions seront facilement couronnées de succès.

¹⁷³स्लोगन:- सदा सन्तुष्ट रह सर्व को सन्तुष्ट करने वाले ही सन्तुष्टमणि हैं।

²¹⁷Devise: Ceux qui restent constamment contents et qui rendent les autres contents sont des joyaux de contentement.

²¹⁸*** Om Shanti ***