Murli du jour du jeudi 27 novembre 2025

⁰27-11-2025 praatahmurli om shanti "baapdaada"' madhuban

⁰27/11/2025 Sakar Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“meethe bachche - baap jo padhaate hain, use achhi reeti padho to 21 janmon ke liye source oph income ho jaayegi, sada sukhi ban jaayenge''

¹Essence: Doux enfants, les choses que le Père vous enseigne maintenant sont vos sources de revenus pour 21 vies. ²Par conséquent, étudiez bien et vous serez constamment heureux.

²prashn:- tum bachchon ke ateendriy sukh ka gaayan kyon hai?

³Question: Les enfants, pourquoi s’est-on souvenu de votre joie au-delà des sens ?

³uttar:- kyonki tum bachche hi is samay baap ko jaante ho, tumne hi baap dvaara srishti ke aadi madhya ant ko jaana hai।

⁴Réponse: Parce qu’en ce moment vous seuls les enfants, connaissez le Père. ⁵Vous seuls connaissez le début, le milieu et la fin du monde grâce au Père.

⁴tum abhi sangam par behad mein khade ho।

⁶Maintenant, vous vous tenez à la confluence, dans l’illimité.

⁵jaante ho abhi ham is khaari chenal se amrit ke meethe chenal mein ja rahe hain।

⁷Vous savez que maintenant, vous traversez le canal salé pour aller dans le doux canal du nectar.

⁶humein svayan bhagwan padha rahe hain, aisi khushi braahmanon ko hi rehti hai isliye ateendriy sukh tumhaara hi gaaya hua hai।

⁸Dieu Lui-même vous enseigne ! ⁹Les Brahmines, vous êtes les seuls à faire l’expérience de ce bonheur. ¹⁰C’est pourquoi on ne s’est souvenu que de votre joie au-delà des sens.

⁷om shanti।

¹¹Om shanti.

⁸roohaani behad ka baap roohaani behad ke bachchon prati samjha rahe hain - yaani apni mat de rahe hain।

¹²Le Père spirituel illimité explique aux enfants spirituels illimités. ¹³Il vous donne Ses instructions.

⁹yeh to zaroor samajhte ho ki ham jeev aatmaayen hain। ¹⁰parantu nishchay to apne ko aatma karna hai na।

¹⁴Vous comprenez bien que vous êtes vraiment des êtres vivants mais vous avez aussi la foi que vous êtes des âmes.

¹¹yeh koi ham naya school nahin padhte hain।

¹⁵Nous n’apprenons pas dans une nouvelle école.

¹²har 5 hajaar varsha ke baad padhte aate hain।

¹⁶Nous étudions ces choses tous les 5000 ans.

¹³baba poochhte hain na aage kabhi padhne aaye ho? ¹⁴to sab kehte hain ham har 5 hajaar varsha baad purushottam sangamayuge baba ke paas aate hain।

¹⁷Quand Baba vous demande, « Êtes-vous venus étudier ici avant ? », Tout le monde répond, « Nous venons ici tous les 5000 ans ». ¹⁸Vous venez à Baba à l’âge de confluence le plus élevé.

¹⁵yeh to yaad hoga na ki yeh bhi bhool jaate ho?

¹⁹Vous vous en souvenez, n’est-ce pas ? ²⁰Ou l’avez-vous oublié ?

¹⁶student ko school to zaroor yaad aayega na।

²¹Les étudiants se souviennent à coup sûr de leur école.

¹⁷em object to ek hi hai।

²²Votre but et votre objectif sont les mêmes.

¹⁸jo bhi bachche bante hain phir do din ka bachcha ho ya puraana ho parantu em object ek hai।

²³Ceux qui deviennent les enfants de Baba, qu’ils aient deux jours ou bien qu’ils soient là depuis plus longtemps, ont tous le même but et objectif.

¹⁹koi ko bhi ghaata nahin ho sakta।

²⁴Il ne peut y avoir de perte pour personne.

²⁰padhaai mein income hai।

²⁵L’étude est une source de revenu.

²¹woh bhi granth baith padhkar sunaate hain to kamaai hoti hai, jhat shareer nirvaah nikal aayega।

²⁶Ces gens s’assoient et racontent le Granth (l’écriture Sikh) grâce auquel ils gagnent un revenu et sont vite capables de subvenir à leurs besoins.

²²saadhu bana ek do shaastra baith sunaaya, income ho jaayegi।

²⁷Certains deviennent sadhus ; ils s’assoient et racontent les écritures et sont aussi capables de gagner un revenu.

²³abhi yeh sab source aaph income hai।

²⁸Toutes ces choses sont des sources de revenu.

²⁴har ek baat mein income chaahiye na।

²⁹Il doit y avoir un gain en tout.

²⁵paise hain to kahaan bhi ghoom phir aao।

³⁰Si vous avez de l’argent, vous pouvez aller n’importe où.

²⁶tum bachche jaante ho - baba hamko bahut achhi padhaai padhaate hain jisse 21 janmon ki income milti hai।

³¹Les enfants, vous savez que Baba vous donne une très bonne éducation grâce à laquelle vous recevez un revenu pendant 21 vies.

²⁷yeh income aisi hai jo ham sada sukhi ban jaayenge।

³²Ce revenu est tel que vous êtes heureux pour toujours.

²⁸kabhi beemaar nahi honge, sada amar rahenge।

³³Jamais vous ne tomberez malades et vous resterez immortels.

²⁹yeh nishchay karna hota hai।

³⁴Ayez cette foi.

³⁰aise-aise nishchay rakhne se tumko hullaas aayega।

³⁵Si vous avez une telle foi, vous aurez aussi de l’enthousiasme.

³¹nahin to koi na koi baat mein ghutka aata rahega।

³⁶Sinon, vous suffoquerez pour une raison ou une autre.

³²andar mein simran karna chaahiye - ham behad ke baap se padh rahe hain।

³⁷Intérieurement souvenez-vous constamment que vous étudiez avec le Père illimité.

³³bhagvaanuvaach - yeh to geeta hai।

³⁸Ce sont les enseignements de Dieu. ³⁹Voici la Gîta.

³⁴geeta ka bhi yug aata hai na।

⁴⁰C’est l’âge de la Gîta.

³⁵sirf bhool gaye hain - yeh hai paanchavaan yug।

⁴¹Ils ont simplement oublié le cinquième âge.

³⁶yeh sangam bahut chhota hai।

⁴²L’âge de confluence est très court.

³⁷vaastav mein chauthaai bhi nahin kahenge।

⁴³En fait, il ne dure même pas le quart des autres âges.

³⁸percentage laga sakte hain।

⁴⁴Vous pouvez chercher quel pourcentage cela fait.

³⁹so bhi aage chal baap batlaate rahenge।

⁴⁵Le Père continuera à tout expliquer au fur et à mesure que vous progresserez.

⁴⁰kuchh to baap ke batlaane ki bhi noondh hai na।

⁴⁶Il est déjà fixé que le Père vous explique.

⁴¹tum sabhi aatmaon mein part ki noondh hai jo repeat ho rahi hai।

⁴⁷Le rôle qui est fixé pour vous toutes, les âmes, se répète.

⁴²tum jo seekhte ho woh bhi repetition hai na।

⁴⁸Tout ce que vous apprenez se répète aussi.

⁴³repetition ke raaz ka tum bachchon ko maaloom hua hai।

⁴⁹Les enfants, maintenant, vous comprenez la signification de cette répétition.

⁴⁴kadam-kadam par part badalta ja raha hai।

⁵⁰Votre rôle change à chaque étape.

⁴⁵ek second na mile doosre se।

⁵¹Une seconde ne peut pas être pareille à la seconde suivante.

⁴⁶joon misal tik-tik chalti rehti hai। ⁴⁷tik hui second paas hua।

⁵²Le temps continue à s’écouler à la vitesse d’un escargot – tic-tac – les secondes passent.

⁴⁸abhi tum behad mein khade ho।

⁵³Maintenant, vous êtes dans l’illimité.

⁴⁹doosra koi bhi manushya maatra behad mein nahin khada hai। ⁵⁰koi ko bhi behad ki arthaat aadi-madhya-ant ki knowledge nahin hai।

⁵⁴Aucun autre être humain n’est dans l’illimité. ⁵⁵Personne d’autre n’a la connaissance de l’illimité, c’est-à-dire la connaissance du début, du milieu et de la fin.

⁵¹abhi tumko future ka bhi maaloom hai।

⁵⁶Maintenant, vous connaissez le futur.

⁵²ham nai duniya mein ja rahe hain।

⁵⁷Nous partons pour le nouveau monde.

⁵³yeh hai sangamayug, jisko cross karna hai।

⁵⁸C’est l’âge de confluence qu’il nous faut traverser.

⁵⁴khaari chenal hai na।

⁵⁹Voici le canal salé.

⁵⁵yeh hai meethe-meethe amrit ki chenal।

⁶⁰Là, c’est le canal du doux nectar.

⁵⁶woh hai vish ki।

⁶¹L’autre est fait de poison.

⁵⁷abhi tum vish ke saagar se ksheer saagar mein jaate ho।

⁶²Maintenant, vous quittez l’océan de poison pour aller dans l’océan de lait.

⁵⁸yeh hai behad ki baat।

⁶³C’est un aspect illimité.

⁵⁹duniya mein in baaton ka kuchh bhi pata nahin hai।

⁶⁴Personne au monde ne sait ces choses.

⁶⁰nai baat hai na।

⁶⁵Elles sont nouvelles, n’est-ce pas ?

⁶¹yeh bhi tum jaante ho bhagwan kisko kaha jaata hai। ⁶²woh kya part bajaate hain।

⁶⁶Vous êtes les seuls à savoir qui on appelle Dieu et quel rôle Il joue.

⁶³topic mein bhi bataate ho, aao to parampita paramatma ki biography tumko samjhaayen।

⁶⁷L’un des thèmes, sur votre liste, est : Venez et nous vous dirons la biographie du Père Suprême, l’Ame Suprême.

⁶⁴yoon to bachche baap ki biography sunaate hain। ⁶⁵common hai।

⁶⁸En fait, il est normal que des enfants racontent la biographie de leur père.

⁶⁶yeh to phir baapon ka baap hai na।

⁶⁹Par contre, Celui-ci est le Père de tous les pères.

⁶⁷tumhaare mein bhi nambarvaar purushaartha anusaar jaante hain।

⁷⁰Vous comprenez ces choses numberwise, en fonction de vos efforts.

⁶⁸ab tumko yathaartha reeti baap ka parichay dena hai।

⁷¹Vous devez maintenant présenter le Père de façon précise.

⁶⁹tumko bhi baap ne diya hai tab to samjhaate ho aur to koi behad ke baap ko jaan na saken।

⁷²Le Père vous a dit qui Il était et c’est pourquoi vous donnez des explications aux autres car personne ne connaît le Père illimité.

⁷⁰tum bhi sangam par hi jaante ho।

⁷³C’est seulement à l’âge de confluence que vous Le connaissez.

⁷¹manushya maatra devta ho va shoodra ho, punya aatma ho, paap aatma ho, koi bhi nahin jaante sirf tum brahman jo sangamayug par ho, tum hi jaan rahe ho।

⁷⁴Que les êtres humains soient des déités ou des shudras, que les âmes soient pures ou impures, personne ne Le connaît. ⁷⁵Vous seuls Le connaissez, les Brahmines de l’âge de confluence.

⁷²to tum bachchon ko kitni khushi honi chaahiye।

⁷⁶Par conséquent, les enfants, vous devriez avoir tant bonheur !

⁷³tab to gaayan bhi hai - ateendriy sukh poochhna ho to gop gopiyon se poochho।

⁷⁷C’est pourquoi cette louange existe : Si vous voulez savoir ce qu’est la joie au-delà des sens, demandez aux gopes et aux gopis.

⁷⁴baba baap bhi hai, teacher, satguru bhi hai, supreme akshar to zaroor daalna hai।

⁷⁸Baba est le Père, le Professeur et aussi le Satgourou. ⁷⁹C’est pourquoi écrivez bien le mot « Suprême ».

⁷⁵kabhi-kabhi bachche bhool jaate hain।

⁸⁰Parfois, vous l’oubliez, les enfants.

⁷⁶yeh sab baaten bachchon ki buddhi mein rahni chaahiye।

⁸¹Toutes ces choses doivent rester dans votre intellect.

⁷⁷shivbaaba ki mahima mein yeh akshar zaroor daalne hain।

⁸²Ecrivez ce mot dans la louange de Shiv Baba.

⁷⁸sivaae tumhaare aur to koi jaante hi nahin।

⁸³Personne d’autre que vous ne le connaît.

⁷⁹tum samjha sakte ho to goya tumhaari vijay hui na।

⁸⁴C’est vous qui pouvez l’expliquer, cela veut donc dire que c’est votre victoire.

⁸⁰tum jaante ho behad ka baap sarva ka shikshak, sarva ka sadgati daata hai।

⁸⁵Vous savez que le Père illimité est le Professeur de tous et qu’Il est Celui qui accorde le salut à tous.

⁸¹behad ka sukh, behad ka gyaan dene vaala hai।

⁸⁶C’est Lui qui nous donne un bonheur illimité et une connaissance illimitée.

⁸²phir bhi aise baap ko bhool jaate ho।

⁸⁷Pourtant, vous oubliez quand même ce Père !

⁸³maaya kitni samartha hai।

⁸⁸Maya est si puissante !

⁸⁴eeshvar ko to samartha kehte hain parantu maaya bhi kam nahin hai।

⁸⁹On dit de Dieu qu’Il est puissant, mais Maya n’est pas moins puissante.

⁸⁵tum bachche abhi accurate jaante ho - inka to naam hi rakha hai raavan।

⁹⁰Les enfants, vous comprenez la signification précise du mot « Maya ». ⁹¹On lui a aussi donné le nom de « Ravan ».

⁸⁶raamraajya aur raavanraajya।

⁹²Il y a le royaume de Rama et le royaume de Ravan.

⁸⁷is par bhi accurate samjhaana chaahiye।

⁹³Expliquez-le précisément.

⁸⁸raam raajya hai to zaroor raavan raajya bhi hai।

⁹⁴Le royaume de Rama existe donc et le royaume de Ravan doit aussi exister.

⁸⁹sadaiv raamraajya to ho na sake।

⁹⁵Ca ne peut être tout le temps le royaume de Rama !

⁹⁰raam raajya, shreekrishna ka raajya kaun sthaapan karte hain, yeh behad ka baap baith samjhaate hain।

⁹⁶Le Père illimité s’assied ici pour expliquer qui établit le royaume de Rama, le royaume de Shri Krishna.

⁹¹tumko bhaarat khanda ki bahut mahima karni chaahiye।

⁹⁷Chantez la louange de Bharat.

⁹²bhaarat sachkhanda tha, kitni mahima thi।

⁹⁸Bharat était la terre de la vérité. ⁹⁹Cette terre est grandement glorifiée.

⁹³banaane vaala baap hi hai।

¹⁰⁰C’est le Père qui l’a rendue ainsi.

⁹⁴tumhaara baap ke saath kitna lav hai।

¹⁰¹Vous aimez tellement le Père !

⁹⁵em object buddhi mein hai।

¹⁰²Vous avez le but et l’objectif dans votre intellect.

⁹⁶yeh bhi jaante ho ham student ko apni padhaai ka nasha hona chaahiye।

¹⁰³Les étudiants, vous comprenez aussi que vous devez avoir de l’ivresse pour votre étude.

⁹⁷character ka bhi khyaal hona chaahiye।

¹⁰⁴Prêtez aussi attention à votre caractère.

⁹⁸vivek kehta hai jabki godly padhaai hai to usmein ek din bhi miss nahin karna chaahiye aur teacher ke aane baad let bhi nahin pahunchna chaahiye।

¹⁰⁵Votre conscience vous dit que puisque c’est Dieu qui vous enseigne, vous ne devez pas manquer l’étude même un seul jour ni arriver en classe en retard, après votre professeur.

⁹⁹teacher ke baad aana yeh bhi ek insult hai।

¹⁰⁶C’est une insulte que d’arriver en classe après votre professeur.

¹⁰⁰school mein bhi pichhaadi mein aate hain to unko teacher baahar mein khada kar dete hain।

¹⁰⁷Quand les étudiants arrivent après leur professeur, à l’école, on leur dit de rester dehors.

¹⁰¹baba apne chhotepan ka misaal bhi bataate hain।

¹⁰⁸Baba vous donne l’exemple de son enfance.

¹⁰²hamaara teacher to bahut sakhta tha।

¹⁰⁹Mon professeur était très strict.

¹⁰³andar aane bhi nahin deta tha।

¹¹⁰Il ne nous permettait même pas d’entrer dans la classe.

¹⁰⁴yahaan to bahut hain jo deri se aate hain।

¹¹¹Ici, beaucoup arrivent en retard.

¹⁰⁵service karne vaala sapoot bachcha zaroor baap ko pyaara lagta hai na।

¹¹²Les enfants obéissants qui font du service sont assurément aimés du Père.

¹⁰⁶abhi tum samajhte ho - aadi sanaatan devi devta dharma to yeh tha na।

¹¹³Maintenant, vous comprenez que ceci est la religion originelle et éternelle des déités.

¹⁰⁷inka dharma kab sthaapan hua।

¹¹⁴Quand cette religion a-t-elle été établie ?

¹⁰⁸jara bhi kiski buddhi mein nahin hai।

¹¹⁵Cela n’entre dans l’intellect de personne.

¹⁰⁹tumhaari buddhi se bhi ghadi-ghadi khisak jaata hai।

¹¹⁶Cela s’échappe même de votre intellect encore et encore.

¹¹⁰tum abhi devi devta banne ke liye purushaartha kar rahe ho।

¹¹⁷Maintenant, vous faites des efforts pour devenir des déités.

¹¹¹kaun padha rahe hain?

¹¹⁸Qui vous enseigne ?

¹¹²khud parampita paramatma।

¹¹⁹Le Père Suprême, l’Ame Suprême, en personne.

¹¹³tum samajhte ho hamaara yeh brahman kul hai।

¹²⁰Vous comprenez que c’est votre clan Brahmine.

¹¹⁴dynasty nahin hoti hai।

¹²¹Il n’y a pas de dynastie.

¹¹⁵yeh hai sarvottam brahman kul।

¹²²C’est le clan Brahmine le plus élevé.

¹¹⁶baap bhi sarvottam hai na।

¹²³Le Père est aussi le plus élevé de tous, n’est-ce pas ?

¹¹⁷oonch te oonch hai to zaroor unki aamadni bhi oonchi hogi।

¹²⁴Il est le plus élevé. ¹²⁵Par conséquent, le revenu qu’Il donne est aussi le plus grand.

¹¹⁸unko hi shri shri kehte hain।

¹²⁶Lui seul devrait être appelé Shri Shri.

¹¹⁹tumko bhi shreshtha banaate hain।

¹²⁷Il vous élève.

¹²⁰tum bachche hi jaante ho ki hamko shreshtha banaane vaala kaun hai?

¹²⁸Les enfants, vous seuls savez qui vous élève.

¹²¹aur kuchh bhi nahin samajhte।

¹²⁹Personne d’autre ne comprend ces choses.

¹²²tum kahenge - hamaara baap, baap bhi hai, teacher bhi hai, satguru bhi hai, padha rahe hain।

¹³⁰Vous dites : Notre Père est le Père, le Professeur et le Satgourou et Il nous enseigne.

¹²³ham aatmaayen hain।

¹³¹Nous sommes des âmes.

¹²⁴ham aatmaon ko baap ne smriti dilaai hai, tum hamaari santaan ho।

¹³²Le Père nous a rappelé, à nous, les âmes : Vous êtes Mes enfants.

¹²⁵brotherhood hai na।

¹³³C’est une fraternité, n’est-ce pas ?

¹²⁶baap ko yaad bhi karte hain। ¹²⁷samajhte hain woh niraakaari baap hai to zaroor aatma ko bhi niraakaar hi kahenge।

¹³⁴Ils se souviennent du Père et ils comprennent que le Père est incorporel, si bien que les âmes sont certainement incorporelles, elles aussi.

¹²⁸aatma hi ek shareer chhod doosra leti hai। ¹²⁹phir part bajaati hai।

¹³⁵Une âme quitte son corps pour en prendre un autre et elle continue à jouer son rôle.

¹³⁰manushya phir aatma ke badle apne ko shareer samajh lete hain।

¹³⁶Mais au lieu de se considérer comme des âmes, les gens pensent qu’ils sont des corps.

¹³¹main aatma hoon, yeh bhool jaate hain।

¹³⁷Ils ont oublié qu’ils sont des âmes.

¹³²main kabhi bhoolta nahin hoon।

¹³⁸Jamais Je ne l’oublie.

¹³³tum aatmaayen sabhi ho saaligraam।

¹³⁹Les âmes, vous êtes toutes des saligrams.

¹³⁴main hoon parampita maana param aatma।

¹⁴⁰Je suis le Père Suprême, ce qui veut dire, l’Ame Suprême.

¹³⁵unke oopar koi doosra naam nahin hai।

¹⁴¹Il n’a pas d’autre nom.

¹³⁶us param aatma ka naam hai shiv।

¹⁴²Le nom de l’Ame Suprême est Shiva.

¹³⁷ho tum bhi aise hi aatma parantu tum sab saaligraam ho।

¹⁴³Vous êtes toutes des âmes, comme Lui, mais vous êtes appelées des saligrams.

¹³⁸shiv ke mandir mein jaate ho, vahaan bhi saaligraam bahut rakhte hain।

¹⁴⁴Dans le temple de Shiva, on dénombre beaucoup de saligrams.

¹³⁹shiv ki pooja karte hain to saaligraam ki bhi saath mein karte hain na।

¹⁴⁵Quand ils adorent Shiva, ils adorent les saligrams en même temps.

¹⁴⁰tab baba ne samjhaaya tha ki tumhaari aatma aur shareer donon ki pooja hoti hai।

¹⁴⁶C’est pourquoi Baba vous a expliqué, les âmes, que vous êtes adorées et que vos corps sont aussi adorés.

¹⁴¹hamaari to sirf aatma ki hi hoti hai। ¹⁴²shareer hai nahin।

¹⁴⁷C’est juste Mon âme qui est adorée puisque Je n’ai pas de corps.

¹⁴³tum kitna oonch bante ho।

¹⁴⁸Vous devenez si élevés !

¹⁴⁴baba ko to khushi hoti hai na।

¹⁴⁹Baba est très content.

¹⁴⁵baap gareeb hota hai, bachche padhkar kitna chadh jaate hain।

¹⁵⁰Parfois un père est pauvre et son enfant étudie et obtient un haut statut.

¹⁴⁶kya se kya ban jaate hain।

¹⁵¹Ils ne partent de rien et ils réussissent.

¹⁴⁷baap bhi jaante hain tum kitne oonch the।

¹⁵²Le Père comprend aussi que vous étiez très élevés.

¹⁴⁸ab kitne orphan ban gaye ho, baap ko hi nahin jaante।

¹⁵³Puis vous êtes devenus des orphelins parce que vous ne connaissiez pas votre Père.

¹⁴⁹abhi tum baap ke bane ho to saare vishwa ke maalik ban jaate ho।

¹⁵⁴Maintenant, vous appartenez au Père. ¹⁵⁵Par conséquent, vous devenez les maîtres du monde entier.

¹⁵⁰baap kehte hain - mujhe kehte hi ho - heavenly god father।

¹⁵⁶Le Père dit : Vous M’avez appelé Dieu le Père du Paradis.

¹⁵¹yeh bhi tum jaante ho abhi svarga ki sthaapna ho rahi hai।

¹⁵⁷Vous savez que le paradis est en train de s’établir, maintenant.

¹⁵²vahaan kya-kya hoga - yeh sivaae tumhaare aur koi ki buddhi mein nahin hai।

¹⁵⁸Personne d'autre que vous n’a l’intellect conscient de ce qui existera, là-bas.

¹⁵³tumhaari buddhi mein hai ki ham vishwa ke maalik the, ab ban rahe hain।

¹⁵⁹Les enfants, vous seuls avez dans l’intellect que vous étiez les maîtres du monde et que vous le redevenez en ce moment.

¹⁵⁴praja bhi aise kahegi na ki ham maalik hain।

¹⁶⁰Les sujets diront aussi qu’ils sont les maîtres.

¹⁵⁵yeh baaten tum bachchon ki hi buddhi mein hain to khushi rahni chaahiye na!

¹⁶¹Ces choses ne sont que dans votre intellect, les enfants. ¹⁶²Par conséquent, vous devriez avoir tant de bonheur.

¹⁵⁶yeh baaten sunkar phir doosron ko bhi sunaani hai, isliye centre va museum kholte rehte hain।

¹⁶³Après avoir entendu ces choses, parlez-en aux autres. ¹⁶⁴C’est pourquoi des centres et des musées s’ouvriront.

¹⁵⁷jo kalpa pahle hua tha vahi hota rahega।

¹⁶⁵Tout ce qui est arrivé au cycle précédent se reproduira.

¹⁵⁸museum centres aadi ke liye tumko bahut offer karenge, phir bahut nikal padenge।

¹⁶⁶Beaucoup de gens offriront d’ouvrir un musée ou un centre pour vous. ¹⁶⁷Beaucoup viendront.

¹⁵⁹sabki haddiyaan narma hoti jaati hain।

¹⁶⁸Tous se radoucissent.

¹⁶⁰saari duniya ki ab tum haddiyaan narma karte jaate ho।

¹⁶⁹Vous continuez à radoucir le monde entier.

¹⁶¹tumhaare yog mein taakat kitni jabardasta hai।

¹⁷⁰Votre yoga a tant de pouvoir.

¹⁶²baap kehte hain tumhaare mein taakat bahut hai।

¹⁷¹Le Père dit : Vous avez beaucoup de pouvoir.

¹⁶³bhojan tum yog mein rahkar banaao, khilaao to buddhi is taraph kheechengi।

¹⁷²Préparez votre nourriture en yoga, nourrissez les autres avec ce niveau et leur intellect sera attiré dans cette direction.

¹⁶⁴bhakti maarga mein to gurooon ka jootha bhi khaate hain।

¹⁷³Les gens du chemin de la dévotion mangent même dans l’assiette de leur gourou.

¹⁶⁵tum bachche samajhte ho bhakti maarga ka vistaar to bahut hai, unka varnan nahin kar sakte।

¹⁷⁴Les enfants, vous comprenez qu’il y a beaucoup d’expansion sur le chemin de la dévotion, c’est indescriptible.

¹⁶⁶yeh beej woh jhaad hai।

¹⁷⁵Ceci est la Graine et cela l’arbre.

¹⁶⁷beej ka varnan kar sakte hain। ¹⁶⁸baaki koi ko bolo ped ke patte ginti karo to kar nahin sakenge।

¹⁷⁶Vous pouvez parler de la Graine mais si vous demandez à quelqu’un de compter les feuilles d’un arbre, personne n’y arrivera.

¹⁶⁹athaah patte hote hain।

¹⁷⁷Les feuilles sont innombrables.

¹⁷⁰beej mein to patte ki nishaani dikhaai nahin padti hai।

¹⁷⁸La feuille n’est pas visible dans la graine.

¹⁷¹wonder hai na।

¹⁷⁹C’est merveilleux !

¹⁷²inko bhi kudrat kahenge।

¹⁸⁰On l’appelle aussi la nature.

¹⁷³jeev jantu kitne wonderful hain।

¹⁸¹La vie des insectes est tellement merveilleuse !

¹⁷⁴anek prakaar ke keede hain, kaise paida hote hain, bahut wonderful drama hai, isko kaha hi jaata hai nature।

¹⁸²Voyez comment toutes ces sortes d’insectes ont été créées. ¹⁸³C’est un drama merveilleux. ¹⁸⁴C’est ce qu’on appelle la nature.

¹⁷⁵yeh bhi bana banaaya khel hai।

¹⁸⁵Cette pièce est prédestinée.

¹⁷⁶satayug mein kya-kya dekhenge।

¹⁸⁶Que verrez-vous à l’âge d’or ?

¹⁷⁷woh bhi nai cheejen hi hongi, everything new hota hai।

¹⁸⁷Là-bas, tout sera nouveau. ¹⁸⁸Tout est neuf là-bas.

¹⁷⁸mor ke liye to baba ne samjhaaya hai unko bhaarat ka national bird kehte hain kyonki shreekrishna ke mukut mein mor ka pankh dikhaate hain।

¹⁸⁹Baba a expliqué que le paon est l’oiseau national de Bharat parce qu’une plume de paon est représentée sur la couronne de Shri Krishna.

¹⁷⁹mor aur del khoobsoorat bhi hote hain।

¹⁹⁰Le mâle et la femelle paon sont très beaux.

¹⁸⁰garbha bhi aansu se hota hai, isliye national bird kehte hain।

¹⁹¹Leur création se fait avec des larmes, c’est pourquoi on l’a appelé l’oiseau national.

¹⁸¹aise khoobsoorat pakshi vilaayat ke taraph bhi hote hain।

¹⁹²A l’étranger, on trouve aussi de très beaux oiseaux.

¹⁸²ab tum bachchon ko saare srishti ke aadi madhya ant ka raaz samjhaaya hai jo aur koi nahin jaante।

¹⁹³Les secrets du début, du milieu et de la fin du monde entier vous ont été expliqués, les enfants. ¹⁹⁴Personne d’autre ne les connaît.

¹⁸³bolo, ham aapko parampita paramatma ki biography bataate hain।

¹⁹⁵Dites-leur : Nous allons vous raconter la biographie du Père Suprême, l’Ame Suprême.

¹⁸⁴rachta hai to zaroor unki rachna bhi hogi।

¹⁹⁶Puisque le Créateur existe, sa création doit exister aussi.

¹⁸⁵unki history-geography ham jaante hain।

¹⁹⁷Nous en connaissons l’histoire et la géographie.

¹⁸⁶oonch te oonch behad ke baap ka kya part hai yeh ham jaante hain, duniya to kuchh bhi nahin jaanti।

¹⁹⁸Nous connaissons le rôle que joue le Père illimité le plus élevé. ¹⁹⁹Le monde ne sait rien de tout cela.

¹⁸⁷yeh bahut chhi-chhi duniya hai।

²⁰⁰Ce monde est très sale.

¹⁸⁸is samay khoobsoorti mein bhi museebat hai।

²⁰¹Aujourd’hui, la beauté est aussi un problème.

¹⁸⁹bachchiyon ko dekho kaise-kaise bhagaate rehte hain।

²⁰²Voyez comme ils kidnappent les enfants !

¹⁹⁰tum bachchon ko is vikaari duniya se to naphrat honi chaahiye।

²⁰³Les enfants, vous devriez avoir du dégoût pour ce monde vicieux.

¹⁹¹yeh chhi-chhi duniya, chhi-chhi shareer hain।

²⁰⁴C’est un monde sale et un corps sale.

¹⁹²hamko to ab baap ko yaad kar apni aatma ko pavitra banaana hai।

²⁰⁵Nous devons nous souvenir du Père et rendre nos âmes pures.

¹⁹³ham satopradhaan the, sukhi the।

²⁰⁶Nous étions satopradhan et heureux.

¹⁹⁴abhi tamopradhaan bane hain to duhkhi hain phir satopradhaan banna hai।

²⁰⁷Maintenant que nous sommes tamopradhan, nous sommes malheureux. ²⁰⁸Nous devons redevenir satopradhan.

¹⁹⁵tum chaahte ho ham patit se paavan banen।

²⁰⁹Vous avez la volonté de changer d’impurs en purs.

¹⁹⁶bhal gaate bhi hain patit-paavan parantu naphrat kuchh bhi nahin aati।

²¹⁰Même s’ils chantent : Tu es le Purificateur de l’impur, ils n’ont pas de dégoût (envers l’impureté).

¹⁹⁷tum bachche samajhte ho - yeh chhi-chhi duniya hai।

¹⁹⁸nai duniya mein hamko shareer bhi gul-gul milega।

²¹¹Dans le nouveau monde, nous recevrons un beau corps.

¹⁹⁹abhi ham amarpuri ke maalik ban rahe hain।

²¹²Maintenant, nous devenons les maîtres de l’immortalité.

²⁰⁰tum bachchon ko sadaiv khush, harshitmukh rehna chaahiye।

²¹³Les enfants, vous devriez toujours être heureux et joyeux.

²⁰¹tum bahut sweet children ho।

²¹⁴Les enfants, vous êtes très doux.

²⁰²baap 5 hajaar varsha baad unheen bachchon se aakar milte hain।

²¹⁵Le Père vient et rencontre les mêmes enfants tous les 5000 ans.

²⁰³to zaroor khushi hogi na।

²¹⁶Vous éprouvez un tel bonheur !

²⁰⁴ham phir se aaye hain bachchon se milne।

²¹⁷Je suis venu pour vous rencontrer encore une fois, les enfants.

²⁰⁵achha - meethe-meethe sikeeldhe bachchon prati maat-pita baapdaada ka yaad-pyaar aur good morning। ²⁰⁶roohaani baap ki roohaani bachchon ko namaste।

²¹⁸Achcha. ²¹⁹Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère et du Père, BapDada, le Père Spirituel dit Namaste aux enfants spirituels.

²⁰⁷dhaarna ke liye mukhya saar:-

²²⁰Essence pour la dharna:

²⁰⁸1) ham godly student hain, isliye padhaai ka nasha bhi rahe to apne characters par bhi dhyaan ho।

²²¹1. Nous sommes les étudiants de Dieu. ²²²Par conséquent, nous avons l’ivresse de l’étude et sommes aussi concernés par nos traits de caractère.

²⁰⁹ek din bhi padhaai miss nahin karni hai।

²²³Ne manquez pas cette étude même un seul jour.

²¹⁰der se class mein aakar teacher ki insult nahin karna hai।

²²⁴N’insultez pas le Professeur en arrivant en retard en classe.

²¹¹2) is vikaari chhi-chhi duniya se naphrat rakhni hai, baap ki yaad se apni aatma ko pavitra satopradhaan banaane ka purushaartha karna hai।

²²⁵2. Ayez du dégoût pour ce monde sale et vicieux. ²²⁶Faites des efforts pour que vous, les âmes, deveniez pures et satopradhan grâce au souvenir du Père.

²¹²sadaiv khush, harshitmukh rehna hai।

²²⁷Restez toujours heureuses et joyeuses.

²¹³vardaan:- hopeless mein bhi hope paida karne vaale sachche paropkaari, santushtamni bhav

²²⁸Bénédiction: Puissiez-vous être un vrai joyau de contentement qui élève les autres et crée de l’espoir en ceux qui sont désespérés.

²¹⁴trikaaldarshi ban har aatma ki kamjori ko parakhte hue, unki kamjori ko svayan mein dhaaran karne ya varnan karne ke bajaae kamjori roopi kaante ko kalyaankaari swaroop se samaapta kar dena, kaante ko phool bana dena, svayan bhi santushtamni ke samaan santushta rehna aur sarva ko santushta karna, jiske prati sab niraasha dikhaayen, aise vyakti va aisi sthiti mein sada ke liye aasha ke deepak jagaana arthaat dilshikasta ko shaktivaan bana dena - aisa shreshtha kartavya chalta rahe to paropkaari, santushtamni ka vardaan praapta ho jaayega।

²²⁹Devenez trikaldarshi et sachez discerner une faiblesse dans les âmes. ²³⁰Au lieu d’assimiler cette faiblesse en vous ou d’en parler, mettez un terme à l’épine de cette faiblesse grâce à votre forme bienveillante ; transformez l’épine en fleur. ²³¹Vous-mêmes devez rester contents en tant que joyaux de contentement et rendre les autres contentés. ²³²Vous devriez toujours allumer une lampe d’espoir en quelqu’un ou en une situation que tout le monde ressent comme désespérée c'est-à-dire que vous devez rendre les âmes désespérées puissantes. ²³³Si vous entreprenez cette tâche très élevée, vous recevrez la bénédiction d’être celui qui élève les autres et d’être un joyau de contentement.

²¹⁵slogan:- pareeksha ke samay pratigya yaad aaye tab pratyakshata hogi।

²³⁴Devise: : Si vous vous souvenez de votre promesse au moment de votre examen, la révélation aura lieu. ²³⁵

²³⁶*** OM SHANTI ***

²¹⁶avyakt ishaare - ashareeri va videhi sthiti ka abhyaas badhaao

²³⁷Signal Avyakt : augmentez la pratique du niveau sans corps (ashariri et videhi)

²¹⁷saare din mein beech-beech mein ek second bhi mile, to baar-baar yeh videhi banne ka abhyaas karte raho।

²³⁸Durant la journée, même si n’avez qu’une seconde, pratiquez encore et encore « le devenir » sans corps.

²¹⁸do chaar second bhi nikaalo isse bahut madad milegi।

²³⁹Même pendant deux ou trois secondes, vous recevrez beaucoup d’aide en faisant cela.

²¹⁹nahin to saara din buddhi chalti rehti hai, to videhi banne mein time lag jaata hai aur abhyaas hoga to jab chaahe usi samay videhi ho jaayenge kyonki ant mein sab achaanak hona hai। ²²⁰to achaanak ke paper mein yeh videheepan ka abhyaas bahut aavashyak hai।

²⁴⁰Autrement votre intellect continuera à travailler toute la journée et cela prendra du temps de devenir sans corps. ²⁴¹Si vous pratiquez cela, vous deviendrez sans corps quand vous le voudrez. ²⁴²A la fin, tout arrivera soudainement donc cette pratique sera tout à fait essentielle pour le test final du « soudainement ».