Murli du jour du samedi 28 février 2026

⁰28-02-2026 praatahmurli om shanti "baapdaada"' madhuban

⁰28/02/2026 Sakar Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“meethe bachche - tum eeshvareey sampradaay ho, tumhein gyaan soorya baap mila hai, abhi tum jaage ho to doosron ko bhi jagaao''

¹Essence: Doux enfants, vous êtes la communauté Divine. ²Vous avez trouvé le Père, le Soleil de la Connaissance. ³Vous vous êtes maintenant réveillés et vous devez donc réveiller les autres.

²prashn:- anek prakaar ke takraav ka kaaran tatha uska nivaaran kya hai?

⁴Question: Pour quelle raison tous ces différents conflits existent-ils et quelle solution peut-on y apporter?

³uttar:- jab deh-abhimaan mein aate ho to anek prakaar ke takraav hote hain। ⁴maaya ki grahchaari baithti hai।

⁵Réponse: Quand la conscience du corps est présente, toutes sortes de conflits surviennent ; il y a les augures de Maya.

⁵baba kehte dehi-abhimaani bano, service mein lag jaao।

⁶Baba dit : Soyez conscients de l'âme et engagez-vous dans le service.

⁶yaad ki yaatra mein raho to grahchaari mit jaayegi।

⁷Restez sur le pèlerinage du souvenir et tous les mauvais augures disparaîtront.

⁷om shanti।

⁸Om shanti.

⁸roohaani bachchon ke paas baap aaye hain shreemat dene va samjhaane।

⁹Les enfants spirituels, le Père est venu pour vous donner des explications et vous donner shrimat.

⁹yeh to bachche samajh gaye hain ki drama plan anusaar saara kaarya hona hai। ¹⁰baaki samay thoda raha hai। ¹¹is bhaarat ko raavanpuri se phir vishnupuri banaana hai।

¹⁰Les enfants ont compris que tout doit arriver selon le plan du drama. ¹¹Il reste très peu de temps : cette Bharat doit à nouveau changer de terre de Ravan en terre de Vishnou.

¹²ab baap bhi hai gupta। ¹³padhaai bhi gupta hai, centres to bahut hain, chhote-bade gaanv mein chhote-bade centres hain aur bachche bhi bahut hain।

¹²Le Père est incognito et cette étude est également incognito. ¹³Il y a beaucoup de centres ; Il existe de petits centres dans les petits villages ainsi que de grands centres dans les grandes villes, et il y a également de nombreux enfants.

¹⁴ab bachchon ne challenge to di hai aur likhna bhi hai, jab koi literature banaana hai to usmein likhna hai - ham is apni bhaarat bhoomi ko svarga banaakar chhodenge।

¹⁴Certains enfants ont lancé un défi. ¹⁵Par conséquent, dès que vous préparez une conférence, vous devez écrire : "Nous changerons vraiment notre terre de Bharat en paradis."

¹⁵tumko bhi apni bhaarat bhoomi bahut priy hai kyonki tum jaante ho yeh bhaarat hi svarga tha, inko 5 hazaar varsha hue hain।

¹⁶Vous avez également beaucoup d'amour pour Bharat parce que vous savez qu'il y a 5000 ans, c'était le paradis à Bharat.

¹⁶bhaarat bahut shaandaar tha, inko svarga kaha jaata hai।

¹⁷Bharat était très belle et très royale ; on l'appelait le paradis.

¹⁷tum brahma mukh vanshaavli ko hi knowledge hai।

¹⁸Vous seule, la création née de la bouche de Brahma, possédez cette connaissance.

¹⁸is bhaarat ko shreemat par hamko svarga zaroor banaana hai।

¹⁹Nous devons vraiment changer Bharat en paradis, en suivant shrimat.

¹⁹sabko raasta bataana hai, aur koi khitpit ki baat hi nahin।

²⁰Vous devez montrer la voie à tout le monde. ²¹Il n'est pas question d'entrer en conflit.

²⁰aapas mein baith raay karni chaahiye ki in pradarshani ke chitron dvaara ham aisi kya advertisement karen, jo akhbaar mein bhi chitra den, aapas mein is par seminar karna chaahiye। ²¹jaise government ke log aapas mein milte hain, raay karte hain ki bhaarat ko ham kaise sudhaaren?

²²Vous devriez vous asseoir et discuter entre vous : "Comment faire de la publicité pour tout cela en exposant les images et en les imprimant dans les journaux ?" ²³Organisez des séminaires entre vous pour discuter de ces choses, au même titre que le Congrès se réunit pour discuter de la façon de faire progresser Bharat.

²²yeh jo itne matbhed ho gaye hain, unko aapas mein milkar theek karen aur bhaarat mein shanti sukh kaise sthaapan karen!

²⁴Ils s'assoient et discutent sur la façon de tout remettre en ordre et d’établir à nouveau la paix et le bonheur à Bharat.

²³us government ka bhi purushaartha chalta hai।

²⁵Ce gouvernement continue à faire cet effort.

²⁴tum bhi paandav government gaai hui ho।

²⁶On se souvient de votre gouvernement Pandava.

²⁵yeh badi eeshvareey government hai, inko vaastav mein kaha hi jaata hai paavan eeshvareey government, patit-paavan baap hi patit bachchon ko baith paavan duniya ka maalik banaate hain।

²⁷Ceci est également un Gouvernement Divin important. ²⁸En fait, on l'appelle le Gouvernement Divin pur. ²⁹Le Père Purificateur vient ici pour changer les enfants impurs en maîtres du monde pur.

²⁶yeh bachche hi jaante hain।

³⁰Vous seuls les enfants, le savez.

²⁷mukhya hai hi bhaarat ka aadi sanaatan devi devta dharma।

³¹L'aspect principal est la civilisation originelle et éternelle des déités de Bharat.

²⁸yeh bhi bachche jaante hain yeh hai roodra gyaan yagya।

³²Les enfants, vous comprenez que ceci est le feu sacrificiel de la connaissance de Rudra.

²⁹roodra kaha hi jaata hai eeshvar baap ko, shiv ko। ³⁰gaaya hua hai barobar baap ne aakar roodra gyaan yagya racha tha।

³³Dieu, le Père Shiva, est appelé Rudra. ³⁴On se souvient que le Père est vraiment venu établir le feu sacrificiel de cette connaissance de Rudra.

³¹unhon ne to time lamba chauda de diya hai।

³⁵Ils ont dit qu'il durait très longtemps.

³²agyaan neend mein soye hue hain।

³⁶Ils dorment dans le sommeil de l'ignorance.

³³abhi tumko baap ne jagaaya hai, tumko phir auron ko jagaana hai।

³⁷Le Père vous a maintenant réveillés. ³⁸Vous devez réveiller les autres.

³⁴drama plan anusaar tum jagaate rehte ho।

³⁹Vous devez réveiller les autres selon le plan du drama.

³⁵is samay tak jisne jaise-jaise, jitna-jitna purushaartha kiya hai, utna hi kalpa pahle bhi kiya tha।

⁴⁰Quels que soient les efforts que vous faites tous en ce moment, ce sont les mêmes efforts que vous avez faits au cycle précédent.

³⁶haan, yuddha ke maidaan mein utraav chadhaav to hota hi hai।

⁴¹Oui, sur un champ de bataille, il y a la victoire et la défaite.

³⁷kabhi maaya ka jor ho jaata hai, kabhi eeshvareey santaan ka jor ho jaata hai।

⁴²Parfois, Maya est plus puissante, et parfois, ce sont les enfants de Dieu qui sont plus puissants.

³⁸kabhi-kabhi service badi achhi teji se chalti hai। ³⁹kabhi kahaan-kahaan bachchon mein maaya ke vighna pad jaate hain।

⁴³Parfois le service avance très vite et parfois, les enfants doivent faire face aux obstacles de Maya.

⁴⁰maaya ekdam behosh kar deti hai।

⁴⁴Maya les rend complètement inconscients.

⁴¹ladaai ka maidaan to hai na।

⁴⁵C'est un champ de bataille, n'est-ce pas ?

⁴²raavan maaya raam ki santaan ko behosh kar deti hai।

⁴⁶Maya, Ravan, rend certains enfants de Rama inconscients.

⁴³lakshman ke liye bhi kahaani hai na।

⁴⁷On raconte l'histoire de Lakshman.

⁴⁴tum kehte ho sab manushya kumbhakran ki neend mein soye hue hain।

⁴⁸Vous dites que tous les êtres humains dorment dans le sommeil du Kumbhakarna.

⁴⁵tum eeshvareey sampradaay hi aise kehte ho, jinko gyaan soorya mila hai aur jaag uthe hain, vahi samjhenge।

⁴⁹C'est vous, qui faites partie de la communauté Divine, qui le dites. ⁵⁰Ceux qui ont trouvé le Soleil de la Connaissance et se sont réveillés, comprendront ces choses.

⁴⁶ismen ek do ko kahne ki bhi koi baat nahin hai।

⁵¹Ce n'est pas la peine de dire quoi que ce soit aux uns et aux autres.

⁴⁷tum jaante ho barobar ham eeshvareey sampradaay jaage hain।

⁵²Vous comprenez que vous, qui faites partie de la communauté Divine, vous êtes vraiment réveillés.

⁴⁸baaki doosre sab soye hue hain।

⁵³Tous les autres continuent à dormir.

⁴⁹woh yeh nahin jaante ki parampita paramatma aa gaya hai, bachchon ko varsa dene।

⁵⁴Ils ne comprennent pas que le Père suprême, l'Âme suprême, est venu donner aux enfants leur héritage.

⁵⁰yeh bilkul bhool gaye hain।

⁵⁵Ils ont complètement oublié ces choses.

⁵¹baap bhaarat mein hi aate hain।

⁵⁶Le Père ne vient qu'à Bharat.

⁵²aakar bhaarat ko svarga ka maalik banaate hain।

⁵⁷Il vient faire de Bharat le maître du paradis.

⁵³bhaarat svarga ka maalik tha, ismen koi sanshay nahin।

⁵⁸Il n'y a pas de doute, Bharat était maître du paradis.

⁵⁴parampita paramatma ka janma bhi yahaan hi hota hai।

⁵⁹Le Père suprême, l'Âme suprême, naît également ici.

⁵⁵shivjayanti manaate hain na।

⁶⁰Ils fêtent l'anniversaire de Shiva, n'est-ce pas ?

⁵⁶zaroor usne aakar kuchh to kiya hoga na।

⁶¹Il doit certainement être venu et avoir fait quelque chose.

⁵⁷buddhi kehti hai zaroor aakar svarga ki sthaapna ki hogi।

⁶²L'intellect dit : "Il doit vraiment être venu établir le paradis."

⁵⁸prerna se thode hi sthaapna hogi।

⁶³L'établissement ne peut avoir lieu par inspiration.

⁵⁹yahaan to tum bachchon ko raajayog sikhaaya jaata hai।

⁶⁴Les enfants, ici, vous apprenez le Raja Yoga.

⁶⁰yaad ki yaatra samjhaai jaati hai।

⁶⁵On vous explique le pèlerinage du souvenir.

⁶¹prerna se koi aavaaj hota hi nahin।

⁶⁶Aucun son ne se propage par inspiration.

⁶²samajhte hain shankar ki bhi prerna hoti hai tab woh yaadav moosal aadi banaate hain।

⁶⁷Ils croient que Shankar a eu une inspiration et que c'est seulement alors que les Yadavas ont créé les missiles etc.

⁶³parantu ismen prerna ki to koi baat hi nahin hai।

⁶⁸Cependant, ce n'est pas une question d'inspiration.

⁶⁴tum samajh gaye ho unhon ka part hai drama mein yeh moosal aadi banaane ka।

⁶⁹Vous comprenez que créer des missiles etc. est leur rôle dans le drama.

⁶⁵prerna ki baat nahin hai।

⁷⁰Ce n'est pas une question d'inspiration.

⁶⁶drama anusaar vinaash to zaroor hona hi hai।

⁷¹Selon le drama, la destruction doit avoir lieu.

⁶⁷gaaya hua hai - mahaabhaarat ladaai mein moosal kaam aaye।

⁷²On s'est souvenu que des missiles ont été utilisés au cours de la guerre du Mahabharat.

⁶⁸to jo past ho gaya hai woh phir repeat hoga।

⁷³Tout ce qui a eu lieu dans le passé doit se répéter.

⁶⁹tum guarantee karte ho ham bhaarat mein svarga sthaapan karenge, jahaan ek dharma hoga।

⁷⁴Vous garantissez que vous établirez le paradis à Bharat, là où il n'y aura qu'une seule civilisation.

⁷⁰tum aise nahin likhte ki anek dharma vinaash honge।

⁷⁵Vous n'écrivez pas que de nombreuses religions sont détruites.

⁷¹woh to chitra mein likha hua hai - svarga ki sthaapna hoti hai to doosra koi dharma nahin hota।

⁷⁶Il est clairement mentionné sur les posters que lorsque le paradis est établi, aucune autre religion ne reste.

⁷²abhi tumko samajh mein aata hai।

⁷⁷Vous comprenez maintenant toutes ces choses.

⁷³sabse bada part hai shiv ka, brahma ka aur vishnu ka।

⁷⁸Les plus grands rôles sont ceux de Shiva, de Brahma et de Vishnou.

⁷⁴brahma so vishnu, vishnu so brahma - yeh to badi guhya baaten hain।

⁷⁹Brahma devient Vishnou et Vishnou devient Brahma. ⁸⁰Ce sont des sujets très profonds.

⁷⁵vishnu se brahma kaise bante hain, brahma se phir vishnu kaise bante hain, yeh sensible bachchon ki buddhi mein jhat aa jaata hai।

⁸¹Comment Vishnou devient Brahma et comment Brahma devient Vishnou, tout cela entre très rapidement dans l'intellect des enfants sensés.

⁷⁶daivi sampradaay to bante hi hain। ⁷⁷ek ki baat nahin hai।

⁸²La communauté des déités est également créée; il n'y a pas qu'un seul être qui soit créé.

⁷⁸in baaton ko tum bachche samajhte ho।

⁸³Les enfants, vous comprenez ces choses.

⁷⁹duniya mein ek bhi manushya nahin samajhta।

⁸⁴Aucun individu sur terre ne les comprend.

⁸⁰bhal lakshmi-naaraayan va vishnu ki pooja bhi karte hain parantu unko yeh pata nahin hai ki vishnu ke hi do roop lakshmi-naaraayan hain, jo nai duniya mein raajya karte hain।

⁸⁵Bien qu'ils adorent Lakshmi, Narayan et Vishnou, ils ne comprennent pas que Vishnou est la forme double de Lakshmi et Narayan, ceux qui règnent sur le royaume du nouveau monde.

⁸¹baaki 4 bhuja vaala koi manushya nahin hota।

⁸⁶Cependant, aucun être humain ne possède quatre bras.

⁸²yeh sookshm vatan mein em object dikhlaate hain pravritti maarga ka।

⁸⁷On représente ce but et objectif dans la région subtile pour montrer le chemin de la famille.

⁸³yeh saare world ki history-geography kaise chakra lagaati hai, yeh koi nahin jaante।

⁸⁸Personne ne sait de quelle façon l'histoire et la géographie du monde entier se répètent.

⁸⁴baap ko hi nahin jaante to baap ki rachna ko kaise jaan sakte।

⁸⁹Puisqu'ils ne connaissent pas le Père, comment pourraient-ils connaître Sa création ?

⁸⁵baap hi rachna ke aadi-madhya-ant ka knowledge bataate hain, rishi-muni bhi kehte the ham nahin jaante hain।

⁹⁰Seul le Père vous donne la connaissance du début, du milieu et de la fin de la création. ⁹¹Les rishis et les munis disaient : "Nous ne savons pas."

⁸⁶baap ko jaan jaaen to rachna ke aadi-madhya-ant ko bhi jaan jaayen।

⁹²S'ils connaissaient le Père, ils connaîtraient également le début, le milieu et la fin de la création.

⁸⁷baap kehte hain main ek hi baar aakar tum bachchon ko bhi saari knowledge samjhaata hoon phir aata hi nahin hoon।

⁹³Le Père dit : Les enfants, Je ne viens qu'une seule fois pour vous dire toute la connaissance et ensuite, Je ne reviens pas.

⁸⁸to rachta aur rachna ke aadi-madhya-ant ko jaanen hi kaise?

⁹⁴Comment alors pourraient-ils connaître le Créateur ou le début, le milieu et la fin de la création ?

⁸⁹baap svayan kehte hain - main sivaae sangamayug ke kabhi aata hi nahin hoon।

⁹⁵Le Père Lui-même dit : Je ne viens à aucun autre moment que l'âge de confluence.

⁹⁰mujhe bulaate bhi sangam par hain।

⁹⁶Vous M'appelez à l'âge de confluence.

⁹¹paavan satayug ko kaha jaata hai, patit kaliyug ko kaha jaata hai।

⁹⁷On dit que l'âge d'or est pur et que l'âge de fer est impur.

⁹²to zaroor main aaoonga patit duniya ke ant mein na।

⁹⁸Je viens donc à la fin de ce monde impur.

⁹³kaliyug ke ant mein aakar patit se paavan banaate hain।

⁹⁹Je viens à la fin de l'âge de fer pour changer l'impur en pur.

⁹⁴satayug aadi mein paavan hain, yeh to sahaj baat hai na।

¹⁰⁰Au début de l'âge d'or, tous sont purs. ¹⁰¹C'est très facile à comprendre.

⁹⁵manushya kuchh bhi samajh nahin sakte ki patit-paavan baap kab aayenge।

¹⁰²Les gens ne savent pas du tout à quel moment vient le Père Purificateur.

⁹⁶abhi to kaliyug ka ant kahenge।

¹⁰³C'est maintenant la fin de l'âge de fer.

⁹⁷agar kehte hain kaliyug mein ajun 40 hazaar varsha pade hain to aur kitna patit banenge!

¹⁰⁴S'il devait encore durer 40 000 ans comme ils le disent, jusqu'à quel point deviendriez-vous impurs ?

⁹⁸kitna duhkh hoga!

¹⁰⁵Il y aurait alors tant de peine.

⁹⁹sukh to hoga hi nahin।

¹⁰⁶Il n'y aurait aucun bonheur.

¹⁰⁰kuchh bhi maaloom na hone kaaran bilkul hi ghor andhiyaare mein hain।

¹⁰⁷Ils sont dans l'obscurité totale parce qu'ils ne comprennent rien.

¹⁰¹tum samajh sakte ho।

¹⁰⁸Vous pouvez le comprendre.

¹⁰²to bachchon ko aapas mein milna hai।

¹⁰⁹Les enfants, vous devriez organiser des rencontres entre vous.

¹⁰³chitron par achhi reeti samjhaana hota hai।

¹¹⁰Vous devez expliquer très clairement les posters.

¹⁰⁴yeh bhi drama anusaar chitra aadi sab nikaale hain।

¹¹¹Toutes les images etc. ont été créées selon le drama.

¹⁰⁵bachche samajhte hain jo samay paas hota hai, hoobhu drama chalta rehta hai।

¹¹²Les enfants, vous comprenez que, alors que le temps passe, le drama se répète à l'identique.

¹⁰⁶bachchon ki avasthaayen bhi kabhi neeche, kabhi oopar hoti rahengi।

¹¹³Le niveau de certains enfants ne cesse de fluctuer. ¹¹⁴Parfois, il est haut et parfois il est bas.

¹⁰⁷badi samajhne ki baaten hain।

¹¹⁵Ces choses doivent être comprises très clairement.

¹⁰⁸kabhi-kabhi grahchaari aakar baithti hai to unko mitaane ke liye kitne prayatna karte hain।

¹¹⁶Parfois, il y a de mauvais augures, vous devez alors faire tant d'efforts pour les éliminer !

¹⁰⁹baba ghadi-ghadi kehte hain - bachche, tum deh-abhimaan mein aate ho isliye takkar hota hai, ismen dehi-abhimaani banna pade।

¹¹⁷Baba vous dit constamment : Les enfants, c'est parce que vous devenez conscients du corps qu'il y a des conflits. ¹¹⁸Vous devez devenir conscients de l'âme.

¹¹⁰bachchon me deh-abhimaan bahut hai।

¹¹⁹Vous les enfants avez beaucoup de conscience du corps.

¹¹¹tum dehi-abhimaani bano to baap ki yaad rahegi aur service mein unnati karte rahenge।

¹²⁰Devenez conscient de l’âme et vous serez en mesure de vous souvenir du Père et vous continuerez à progresser dans le service.

¹¹²oonch pad jinko paana hai woh sadaiv service mein lage rahenge।

¹²¹Ceux qui veulent obtenir un statut élevé resteront constamment engagés dans le service.

¹¹³takdeer mein nahin hai to phir tadbeer bhi nahin hogi।

¹²²Si ce n'est pas dans la fortune de quelqu'un, il sera incapable de faire cet effort.

¹¹⁴khud kehte hain baba hamko dhaarna nahin hoti।

¹²³Eux-mêmes disent : "Baba, je suis incapable de m'imprégner de connaissance."

¹¹⁵buddhi mein nahin baithta, jinko dhaarna hoti hai to khushi bhi bahut hoti hai।

¹²⁴Cela ne reste pas dans leur intellect. ¹²⁵Ceux qui s'imprègnent de tout font également l'expérience de beaucoup de bonheur.

¹¹⁶samajhte hain shivbaaba aaya hua hai, ab baap kehte hain bachche tum achhi reeti samajhkar phir auron ko samjhaao।

¹²⁶Ils croient que Shiv Baba est venu. ¹²⁷Le Père dit maintenant : Les enfants, comprenez tout très clairement et expliquez aux autres.

¹¹⁷koi to service mein hi lage rehte hain।

¹²⁸Certains s'engagent dans le service.

¹¹⁸purushaartha karte rehte hain।

¹²⁹Ils ne cessent de faire des efforts.

¹¹⁹yeh bhi bachche jaante hain jo second guzarta hai, woh drama mein noondh hai phir aise hi repeat hoga।

¹³⁰Les enfants, vous comprenez que chaque seconde qui passe est enregistrée dans le drama et qu'elle se répètera ensuite de la même façon.

¹²⁰bachchon ko samjhaaya jaata hai, baahar bhaashan aadi par to anek prakaar ke naye aate hain, sunne ke liye।

¹³¹Les enfants, on vous a expliqué que beaucoup de nouveaux viennent assister aux conférences que vous organisez à l'extérieur.

¹²¹tum samajhte ho geeta ved shaastra aadi par kitne manushya bhaashan karte hain, unko koi yeh thode hi pata hai ki yahaan eeshvar apna aur apni rachna ke aadi-madhya-ant ka raaz samjhaate hain।

¹³²Vous savez que beaucoup de gens donnent des conférences sur la base de la Gîta, des Védas et des écritures. ¹³³Ils ne savent pas que Dieu vient ici pour nous expliquer Ses propres secrets ainsi que les secrets du début, du milieu et de la fin de la création.

¹²²rachayita hi aakar saara gyaan sunaate hain।

¹³⁴Seul le Créateur vient vous donner toute cette connaissance.

¹²³trikaaldarshi banaana, yeh baap ka hi kaam hai।

¹³⁵C'est le devoir du Père de vous rendre trikaldarshi.

¹²⁴shaastron mein yeh baaten hain nahin।

¹³⁶Ces points ne sont pas cités dans les écritures.

¹²⁵yeh nai baaten hain।

¹³⁷Ce sont des aspects nouveaux.

¹²⁶baba baar-baar samjhaate hain kahaan bhi pahle-pahle yeh samjhaao ki geeta ka bhagwan kaun hai - shreekrishna ya niraakaar shiv?

¹³⁸Baba vous explique encore et encore : Où que vous alliez, commencez tout d'abord par expliquer qui est le Dieu de la Gîta : Shri Krishna ou Shiva l'Incorporel ?

¹²⁷yeh baaten projector par tum samjha nahin sakenge।

¹³⁹Vous ne pourrez pas expliquer ces choses en utilisant un projecteur.

¹²⁸pradarshani mein chitra saamne rakha hai, us par samjhaakar tum poochh sakte ho। ¹²⁹ab bataao geeta ka bhagwan kaun?

¹⁴⁰Dans les expositions, les posters sont affichés devant eux et, après les avoir expliqués, vous pouvez leur demander : "Dites-moi maintenant, qui est le Dieu de la Gîta ?

¹³⁰gyaan saagar kaun hai?

¹⁴¹Qui est l'Océan de Connaissance ?

¹³¹shreekrishna ko to kah nahin sakenge।

¹⁴²Krishna ne peut être appelé ainsi.

¹³²pavitrata, sukh-shanti ka saagar, liberator, guide kaun hai?

¹⁴³Qui est l'Océan de Pureté, de Paix et de Bonheur, le Libérateur et le Guide ?"

¹³³pahle-pahle to likhaana chaahiye, form bharaana chaahiye phir sabse sahi leni chaahiye।

¹⁴⁴Vous devriez tout d'abord leur faire écrire ces choses en leur demandant de remplir un formulaire puis de le signer.

¹³⁴(chidiyaaon ka aavaaz hua) dekho kitna jhagadti hain।

¹⁴⁵(Des bruits d'oiseaux se firent entendre). ¹⁴⁶Voyez comme ils se battent !

¹³⁵is samay saari duniya mein ladaai-jhagda hi hai।

¹⁴⁷En ce moment, partout dans le monde ils se battent.

¹³⁶manushya bhi aapas mein ladte rehte hain।

¹⁴⁸Même les êtres humains ne cessent de se battre entre eux.

¹³⁷manushya mein hi samajhne ki buddhi hai।

¹⁴⁹Seuls les êtres humains ont un intellect pour tout comprendre.

¹³⁸5 vikaar bhi manushya mein gaaye jaate hain।

¹⁵⁰On s'est souvenu des cinq vices des êtres humains.

¹³⁹jaanavron ki to baat hi nahin।

¹⁵¹Cela ne s'applique pas aux animaux.

¹⁴⁰yeh hai vicious world।

¹⁵²C'est un monde vicieux.

¹⁴¹world manushyon ke liye hi kaha jaata hai।

¹⁵³On dit que le monde est celui des êtres humains.

¹⁴²kaliyug mein hain aasuri sampradaay, satayug mein hain daivi sampadraay।

¹⁵⁴À cet âge de fer, il y a la communauté démoniaque, alors qu'à l'âge d'or, c'est la communauté divine.

¹⁴³abhi tumko is saare contrast ka pata hai।

¹⁵⁵Maintenant, vous comprenez le contraste total.

¹⁴⁴tum siddha kar bata sakte ho।

¹⁵⁶Vous pouvez le démontrer aux gens.

¹⁴⁵seedhi mein bhi bada clear dikhaaya hua hai।

¹⁵⁷On le voit très clairement sur le poster de l'escalier.

¹⁴⁶neeche hain patit, oopar mein hain paavan।

¹⁵⁸Au pied de l'escalier il y a ceux qui sont impurs et au sommet de l'escalier, ceux qui sont purs.

¹⁴⁷inmen bada clear hai।

¹⁵⁹C'est très clair sur ce poster.

¹⁴⁸seedhi hi mukhya hai - utarti kala aur chadhti kala।

¹⁶⁰Le poster de l'escalier est très important : Le niveau d'ascension et le niveau de descente.

¹⁴⁹ye seedhi badi achhi hai, inmen aisa kya daalen jo manushya bilkul achhi reeti samajh jaaen ki barobar yeh patit duniya hai, paavan duniya svarga thi।

¹⁶¹Le poster de l'escalier est très bien. ¹⁶²Que peut-on y écrire afin que les gens comprennent très clairement qu'ici c'est vraiment le monde impur et que le paradis était le monde pur ?

¹⁵⁰yahaan sab patit hain, paavan ek bhi ho nahin sakta।

¹⁶³Ici, tout le monde est impur; aucun individu ne peut être pur.

¹⁵¹raat-din yeh khyaalaat chalna chaahiye।

¹⁶⁴Vous devriez penser à ces choses jour et nuit.

¹⁵²aatma prakaash bachcha likhta hai - baba yeh chitra banaayen, baba kehte hain bhal vichaar saagar manthan kar koi bhi chitra banaao, parantu seedhi badi achhi banni chaahiye।

¹⁶⁵L'enfant Atam Prakash écrit : "Baba, devrais-je faire ce poster ?" ¹⁶⁶Baba dit : Tu peux baratter l'océan de connaissance et faire n'importe quel poster, mais celui de l'escalier doit être très bien fait.

¹⁵³is par bahut samjha sakte hain।

¹⁶⁷Vous pouvez expliquer beaucoup de choses grâce à lui.

¹⁵⁴84 janma poore kar phir pahla number janma liya hai phir utarti kala se chadhti kala mein jaana pade, ismen har ek ka vichaar chalna chaahiye।

¹⁶⁸Vous êtes nés 84 fois et avez pris la première naissance. ¹⁶⁹Vous devez ensuite passer du niveau de descente au niveau d'ascension. ¹⁷⁰Chacun d'entre vous devrait réfléchir à ces choses.

¹⁵⁵nahin to service kaise kar sakenge।

¹⁷¹Autrement, comment pourriez-vous faire du service ?

¹⁵⁶chitron par samjhaana bahut sahaj hota hai।

¹⁷²C'est très facile d'expliquer aux gens en utilisant les posters.

¹⁵⁷satayug ke baad seedhi utarni hoti hai।

¹⁷³Après l'âge d'or, vous devez descendre l'escalier.

¹⁵⁸yeh bhi bachche jaante hain - ham paartadhaari actors hain।

¹⁷⁴Les enfants, vous comprenez que vous êtes des acteurs.

¹⁵⁹yahaan se transfer ho seedha satayug mein nahin jaate, pahle shantidham mein jaana hai।

¹⁷⁵Lorsque vous êtes transférés d'ici, vous n'allez pas directement à l'âge d'or. ¹⁷⁶Vous devez d'abord aller dans la demeure de la paix.

¹⁶⁰haan tumhaare mein bhi nambarvaar hain jo apne ko paartadhaari samajhte hain is drama mein।

¹⁷⁷Oui, ceux parmi vous qui considèrent qu'ils sont des acteurs dans le drama sont également numberwise.

¹⁶¹duniya mein aisa koi kah na sake ki ham paartadhaari hain।

¹⁷⁸Personne d'autre au monde ne peut dire qu'il est un acteur.

¹⁶²ham likhte bhi hain ki paartadhaari actors hote hue bhi drama ke creator, director, aadi-madhya-ant ko nahin jaan sakte to woh first class besmajh hain।

¹⁷⁹Nous écrivons que, même s'ils sont des acteurs dans ce drama, ils ne connaissent pas le Créateur, le Metteur en scène, ni le début, le milieu ni la fin du drama et ce sont donc des insensés de première classe !

¹⁶³yeh to bhagvaanuvaach hai।

¹⁸⁰C'est Dieu qui le dit.

¹⁶⁴shiv bhagvaanuvaach brahma tan dvaara।

¹⁸¹Dieu Shiva parle par l'intermédiaire du corps de Brahma.

¹⁶⁵gyaan saagar woh niraakaar hai, unko apna shareer hai nahin।

¹⁸²L'Océan de Connaissance est cet Unique Incorporel. ¹⁸³Il n'a pas de corps à Lui.

¹⁶⁶badi samajhne ki yuktiyaan hain।

¹⁸⁴C'est un moyen pour comprendre très clairement.

¹⁶⁷tum bachchon ko bada nasha rehna chaahiye, ham kiski glaani thode hi karte hain।

¹⁸⁵Les enfants, vous devriez avoir beaucoup d'ivresse. ¹⁸⁶Nous ne diffamons personne.

¹⁶⁸yeh to right baat hai na।

¹⁸⁷Tout cela est juste.

¹⁶⁹jo bhi bade-bade hain un sabke chitra tum daal sakte ho।

¹⁸⁸Vous pouvez imprimer une photo de tous les aînés.

¹⁷⁰seedhi koi ko bhi dikhla sakte ho।

¹⁸⁹Vous pouvez montrer le poster de l'escalier à n'importe qui.

¹⁷¹achha!

¹⁹⁰Achcha.

¹⁷²meethe-meethe sikeeldhe bachchon prati maat-pita baapdaada ka yaad-pyaar aur good morning।

¹⁹¹Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère, du Père, BapDada.

¹⁷³roohaani baap ki roohaani bachchon ko namaste।

¹⁹²Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels.

¹⁷⁴dhaarna ke liye mukhya saar:-

¹⁹³Essence pour la dharna:

¹⁷⁵1) bhaarat mein sukh-shanti ki sthaapna karne va bhaarat ko svarga banaane ke liye aapas mein seminar karna hai, shreemat par bhaarat ki aisi seva karni hai।

¹⁹⁴1. Afin d'établir la paix et le bonheur à Bharat et de faire de Bharat le paradis, organisez des séminaires entre vous. ¹⁹⁵Suivez shrimat et servez Bharat de cette façon.

¹⁷⁶2) service mein unnati karne va service se oonch pad paane ke liye dehi-abhimaani rahne ki mehnat karni hai।

¹⁹⁶2. Afin de progresser dans le service et d’obtenir un statut élevé grâce au service, faites l'effort de rester conscients de l'âme.

¹⁷⁷gyaan ka vichaar saagar manthan karna hai।

¹⁹⁷Barattez l'océan de connaissance.

¹⁷⁸vardaan:- pavitrata ke aadhaar par sukh-shanti ka anubhav karne vaale number one adhikaari bhav

¹⁹⁸Bénédiction: Puissiez-vous être une âme qui a un droit à être numéro un dans le fait de recevoir toutes les acquisitions sur la fondation de votre pureté et faire l’expérience de la paix et du bonheur.

¹⁷⁹jo bachche “pavitrata'' ki pratigya ko sada smriti mein rakhte hain, unhein sukh-shanti ki anubhooti svatah hoti hai।

¹⁹⁹Les enfants qui maintiennent constamment leur promesse de pureté dans leur conscience font automatiquement l’expérience de la paix et du bonheur.

¹⁸⁰pavitrata ka adhikaar lene mein number one rehna arthaat sarva praaptiyon mein number one banna isliye pavitrata ke foundation ko kabhi kamjor nahin karna tab hi last so fast jaayenge, isi dharma mein sada sthit rehna - kuchh bhi ho jaae - chaahe vyakti, chaahe prakriti, chaahe paristhiti kitna bhi hilaaye, lekin dharat pariye dharma na chhodiye।

²⁰⁰Être numéro un pour réclamer un droit à la pureté veut dire être numéro un dans le fait de recevoir toutes les acquisitions. ²⁰¹Par conséquent, ne permettez jamais à la fondation de votre pureté de s’affaiblir, car seulement alors serez-vous en mesure d’être arrivés à la fin tout en allant vite. ²⁰²Restez constamment stable dans cette dharma. ²⁰³Peu importe ce qui se produit, peu importe combien les gens, la nature ou les situations tentent de vous déstabiliser, n’abandonnez pas votre dharma.

¹⁸¹slogan:- vyartha se innocent bano to sachche-sachche saint ban jaayenge।

²⁰⁴Devise: Soyez innocents de tout gaspillage et vous deviendrez de véritables saints.

^{205 206}*** OM SHANTI ***

¹⁸²ye avyakt ishaare - ekta aur vishvaas ki visheshta dvaara saphalta sampanna bano

²⁰⁷Signal avyakt : Emplissez-vous de succès grâce à la spécialité de l’unité et de la foi.

¹⁸³baapdaada chaahte hain ki har bachcha ekras shreshtha sthiti ke aasandhaari, ekaantavaasi, ashareeri, ekta sthaapak, eknaami, economy ka avtaar bane।

²⁰⁸Bapdada souhaite que chaque enfant soit assis sur le siège d’un niveau stable et élevé, que chaque enfant soit dans la solitude, soit sans corps, soit celui qui établit l’unité, appartienne à l’Unique et soit une incarnation d’économie.

¹⁸⁴ek do ke vichaaron ko samajh, sammaan de, ek do ko ishaara de, len-den kar aapas mein sangathan ki shakti ka swaroop pratyaksha karo kyonki aapke sangathan ke ekta ki shakti saare brahman parivaar ko sangathan mein laane ke nimitta banegi।

²⁰⁹Comprenez les idées des uns et des autres et accordez de la considération à chacun. ²¹⁰Tout en vous faisant des rappels les uns aux autres, échangez vos idées et révélez entre vous le pouvoir de l’assemblée. ²¹¹Le pouvoir de cette unité dans votre assemblée sera instrument pour faire une assemblée de toute la famille brahmine.