Sakar murli du jeudi 27 novembre 2025 - 0

⁰27-11-2025 prātaḥmurlī ōm śhānti " bāpdādā " ' madhuban

⁰27/11/2025 Sakar Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹ «  mīṭhē bachchē - bāp jō paṛhātē haĩ , usē achchhī rīti paṛhō tō 21 janmō̃ kē liē source of income hō jāyēgī , sadā sukhī ban jāyēṅgē ' '

¹Essence: Doux enfants, les choses que le Père vous enseigne maintenant sont vos sources de revenus pour 21 vies. ²Par conséquent, étudiez bien et vous serez constamment heureux.

²Praśhna  : tum bachchō̃ K|kē atīndriya sukh kā gāyan kyō̃ hai  ?

³Question: Les enfants, pourquoi s’est-on souvenu de votre joie au-delà des sens ?

³Uttar  : kyōṅki tum bachchē hī is samay bāp kō jāntē hō , tumnē hī bāp dvārā sr̥iṣhṭi K|kē ādi madhya ant kō jānā hai .

⁴Réponse: Parce qu’en ce moment vous seuls les enfants, connaissez le Père. ⁵Vous seuls connaissez le début, le milieu et la fin du monde grâce au Père.

⁴Tum abhī saṅgam par bēhad mē̃ khaṛē hō .

⁶Maintenant, vous vous tenez à la confluence, dans l’illimité.

⁵Jāntē hō abhī ham is khārī channel sē amr̥it K|kē mīṭhē channel mē̃ jā rahē haĩ .

⁷Vous savez que maintenant, vous traversez le canal salé pour aller dans le doux canal du nectar.

⁶Hamē̃ svayã bhagvān paṛhā rahē haĩ , aisī khuśhī brāhmaṇō̃ kō hī rahtī hai isliē atīndriya sukh tumhārā hī gāyā huā hai .

⁸Dieu Lui-même vous enseigne ! ⁹Les Brahmines, vous êtes les seuls à faire l’expérience de ce bonheur. ¹⁰C’est pourquoi on ne s’est souvenu que de votre joie au-delà des sens.

⁷Ōm śhānti .

¹¹Om shanti.

⁸Rūhānī bēhad kā bāp rūhānī bēhad K|kē bachchō̃ prati samjhā rahē haĩ - yānī apnī mat dē rahē haĩ .

¹²Le Père spirituel illimité explique aux enfants spirituels illimités. ¹³Il vous donne Ses instructions.

⁹Yah tō jarūr samajhtē hō ki ham jīv ātmāyē̃ haĩ . ¹⁰Parantu niśhchay tō apnē kō ātmā karnā hai nā .

¹⁴Vous comprenez bien que vous êtes vraiment des êtres vivants mais vous avez aussi la foi que vous êtes des âmes.

¹¹Yah kōī ham nayā school nahī̃ paṛhtē haĩ .

¹⁵Nous n’apprenons pas dans une nouvelle école.

¹²Her|har 5 hajār varṣh kē bād paṛhtē ātē haĩ .

¹⁶Nous étudions ces choses tous les 5000 ans.

¹³Bābā pūchhtē haĩ nā āgē kabhī paṛhnē āyē hō  ? ¹⁴Tō sab kahtē haĩ ham her|har 5 hajār varṣh bād puruṣhōttam saṅgamyugē bābā kē pās ātē haĩ .

¹⁷Quand Baba vous demande, « Êtes-vous venus étudier ici avant ? », Tout le monde répond, « Nous venons ici tous les 5000 ans ». ¹⁸Vous venez à Baba à l’âge de confluence le plus élevé.

¹⁵Yah tō yād hōgā nā ki yah bhī bhūl jātē hō  ?

¹⁹Vous vous en souvenez, n’est-ce pas ? ²⁰Ou l’avez-vous oublié ?

¹⁶Student kō school tō jarūr yād āyēgā nā .

²¹Les étudiants se souviennent à coup sûr de leur école.

¹⁷Aim object tō ēk hī hai .

²²Votre but et votre objectif sont les mêmes.

¹⁸Jō bhī bachchē bantē haĩ phir dō din kā bachchā hō yā purānā hō parantu aim object ēk hai .

²³Ceux qui deviennent les enfants de Baba, qu’ils aient deux jours ou bien qu’ils soient là depuis plus longtemps, ont tous le même but et objectif.

¹⁹Kōī kō bhī ghāṭā nahī̃ hō saktā .

²⁴Il ne peut y avoir de perte pour personne.

²⁰Paṛhāī mē̃ income hai .

²⁵L’étude est une source de revenu.

²¹Vah bhī granth baiṭh paṛhkar sunātē haĩ tō kamāī hōtī hai , jhaṭ śharīr nirvāh nikal āyēgā .

²⁶Ces gens s’assoient et racontent le Granth (l’écriture Sikh) grâce auquel ils gagnent un revenu et sont vite capables de subvenir à leurs besoins.

²²Sādhū banā ēk dō śhāstra baiṭh sunāyā , income hō jāyēgī .

²⁷Certains deviennent sadhus ; ils s’assoient et racontent les écritures et sont aussi capables de gagner un revenu.

²³Abhī yah sab source of income hai .

²⁸Toutes ces choses sont des sources de revenu.

²⁴Har ēk bāt mē̃ income chāhiē nā .

²⁹Il doit y avoir un gain en tout.

²⁵Paisē haĩ tō kahā̃ bhī ghūm phir āō .

³⁰Si vous avez de l’argent, vous pouvez aller n’importe où.

²⁶Tum bachchē jāntē hō - bābā hamkō bahut achchhī paṛhāī paṛhātē haĩ jissē 21 janmō̃ key|kī income miltī hai .

³¹Les enfants, vous savez que Baba vous donne une très bonne éducation grâce à laquelle vous recevez un revenu pendant 21 vies.

²⁷Yah income aisī hai jō ham sadā sukhī ban jāyēṅgē .

³²Ce revenu est tel que vous êtes heureux pour toujours.

²⁸Kabhī bīmār nahī hōṅgē , sadā amar rahē̃gē .

³³Jamais vous ne tomberez malades et vous resterez immortels.

²⁹Yah niśhchay karnā hōtā hai .

³⁴Ayez cette foi.

³⁰Aisē-aisē niśhchay rakhnē sē tumkō hullās āyēgā .

³⁵Si vous avez une telle foi, vous aurez aussi de l’enthousiasme.

³¹Nahī̃ tō kōī na kōī bāt mē̃ ghuṭkā ātā rahēgā .

³⁶Sinon, vous suffoquerez pour une raison ou une autre.

³²Andar mē̃ simraṇ karnā chāhiē - ham bēhad K|kē bāp sē paṛh rahē haĩ .

³⁷Intérieurement souvenez-vous constamment que vous étudiez avec le Père illimité.

³³Bhagvānuvāch - yah tō gītā hai .

³⁸Ce sont les enseignements de Dieu. ³⁹Voici la Gîta.

³⁴Gītā kā bhī yug ātā hai nā .

⁴⁰C’est l’âge de la Gîta.

³⁵Sirph bhūl gayē haĩ - yah hai pāñcavā̃ yug .

⁴¹Ils ont simplement oublié le cinquième âge.

³⁶Yah saṅgam bahut chhōṭā hai .

⁴²L’âge de confluence est très court.

³⁷Vāstav mē̃ chauthāī bhī nahī̃ kahē̃gē .

⁴³En fait, il ne dure même pas le quart des autres âges.

³⁸Percentage lagā saktē haĩ .

⁴⁴Vous pouvez chercher quel pourcentage cela fait.

³⁹Sō bhī āgē chal bāp batlātē rahē̃gē .

⁴⁵Le Père continuera à tout expliquer au fur et à mesure que vous progresserez.

⁴⁰Kuchh tō bāp K|kē batlānē key|kī bhī nūndh hai nā .

⁴⁶Il est déjà fixé que le Père vous explique.

⁴¹Tum sabhī ātmāō̃ mē̃ part key|kī nūndh hai jō repeat hō rahī hai .

⁴⁷Le rôle qui est fixé pour vous toutes, les âmes, se répète.

⁴²Tum jō sīkhtē hō vah bhī repetition hai nā .

⁴⁸Tout ce que vous apprenez se répète aussi.

⁴³Repetition K|kē rāz kā tum bachchō̃ kō mālūm huā hai .

⁴⁹Les enfants, maintenant, vous comprenez la signification de cette répétition.

⁴⁴Kadam-kadam par part badaltā jā rahā hai .

⁵⁰Votre rôle change à chaque étape.

⁴⁵Ēk second na milē dūsrē sē .

⁵¹Une seconde ne peut pas être pareille à la seconde suivante.

⁴⁶Jū̃ misal ṭik-ṭik chaltī rahtī hai . ⁴⁷Ṭik huī second pās|pass huā .

⁵²Le temps continue à s’écouler à la vitesse d’un escargot – tic-tac – les secondes passent.

⁴⁸Abhī tum bēhad mē̃ khaṛē hō .

⁵³Maintenant, vous êtes dans l’illimité.

⁴⁹Dūsrā kōī bhī manuṣhya mātra bēhad mē̃ nahī̃ khaṛā hai . ⁵⁰Kōī kō bhī bēhad key|kī arthāt ādi-madhy-ant key|kī knowledge nahī̃ hai .

⁵⁴Aucun autre être humain n’est dans l’illimité. ⁵⁵Personne d’autre n’a la connaissance de l’illimité, c’est-à-dire la connaissance du début, du milieu et de la fin.

⁵¹Abhī tumkō future kā bhī mālūm hai .

⁵⁶Maintenant, vous connaissez le futur.

⁵²Ham naī duniyā mē̃ jā rahē haĩ .

⁵⁷Nous partons pour le nouveau monde.

⁵³Yah hai saṅgamyug , jiskō cross karnā hai .

⁵⁸C’est l’âge de confluence qu’il nous faut traverser.

⁵⁴Khārī channel hai nā .

⁵⁹Voici le canal salé.

⁵⁵Yah hai mīṭhē-mīṭhē amr̥it key|kī channel .

⁶⁰Là, c’est le canal du doux nectar.

⁵⁶Vah hai viṣh key|kī .

⁶¹L’autre est fait de poison.

⁵⁷Abhī tum viṣh K|kē sāgar sē kṣhīr sāgar mē̃ jātē hō .

⁶²Maintenant, vous quittez l’océan de poison pour aller dans l’océan de lait.

⁵⁸Yah hai bēhad key|kī bāt .

⁶³C’est un aspect illimité.

⁵⁹Duniyā mē̃ in bātō̃ kā kuchh bhī patā nahī̃ hai .

⁶⁴Personne au monde ne sait ces choses.

⁶⁰Naī bāt hai nā .

⁶⁵Elles sont nouvelles, n’est-ce pas ?

⁶¹Yah bhī tum jāntē hō bhagvān kiskō kahā jātā hai . ⁶²Vah kyā part bajātē haĩ .

⁶⁶Vous êtes les seuls à savoir qui on appelle Dieu et quel rôle Il joue.

⁶³Topic mē̃ bhī batātē hō , āō tō parampitā paramātmā key|kī biography tumkō samjhāyē̃ .

⁶⁷L’un des thèmes, sur votre liste, est : Venez et nous vous dirons la biographie du Père Suprême, l’Ame Suprême.

⁶⁴Yū̃ tō bachchē bāp key|kī biography sunātē haĩ . ⁶⁵Common hai .

⁶⁸En fait, il est normal que des enfants racontent la biographie de leur père.

⁶⁶Yah tō phir bāpō̃ kā bāp hai nā .

⁶⁹Par contre, Celui-ci est le Père de tous les pères.

⁶⁷Tumhārē mē̃ bhī number-vār puruṣhārth anusār jāntē haĩ .

⁷⁰Vous comprenez ces choses numberwise, en fonction de vos efforts.

⁶⁸Ab tumkō yathārth rīti bāp kā parichay dēnā hai .

⁷¹Vous devez maintenant présenter le Père de façon précise.

⁶⁹Tumkō bhī bāp nē diyā hai tab tō samjhātē hō aur tō kōī bēhad K|kē bāp kō jān na sakē̃ .

⁷²Le Père vous a dit qui Il était et c’est pourquoi vous donnez des explications aux autres car personne ne connaît le Père illimité.

⁷⁰Tum bhī saṅgam par hī jāntē hō .

⁷³C’est seulement à l’âge de confluence que vous Le connaissez.

⁷¹Manuṣhya mātra dēvtā hō vā śhūdra hō , puṇya ātmā hō , pāp ātmā hō , kōī bhī nahī̃ jāntē sirph tum brāhmaṇ jō saṅgamyug par hō , tum hī jān rahē hō .

⁷⁴Que les êtres humains soient des déités ou des shudras, que les âmes soient pures ou impures, personne ne Le connaît. ⁷⁵Vous seuls Le connaissez, les Brahmines de l’âge de confluence.

⁷²Tō tum bachchō̃ kō kitnī khuśhī hōnī chāhiē .

⁷⁶Par conséquent, les enfants, vous devriez avoir tant bonheur !

⁷³Tab tō gāyan bhī hai - atīndriya sukh pūchhnā hō tō gōp gōpiyō̃ sē pūchhō .

⁷⁷C’est pourquoi cette louange existe : Si vous voulez savoir ce qu’est la joie au-delà des sens, demandez aux gopes et aux gopis.

⁷⁴Bābā bāp bhī hai , teacher , satgurū bhī hai , supreme akṣhar tō jarūr ḍālnā hai .

⁷⁸Baba est le Père, le Professeur et aussi le Satgourou. ⁷⁹C’est pourquoi écrivez bien le mot « Suprême ».

⁷⁵Kabhī-kabhī bachchē bhūl jātē haĩ .

⁸⁰Parfois, vous l’oubliez, les enfants.

⁷⁶Yah sab bātē̃ bachchō̃ key|kī buddhi mē̃ rahnī chāhiē .

⁸¹Toutes ces choses doivent rester dans votre intellect.

⁷⁷Śhivbābā key|kī mahimā mē̃ yah akṣhar jarūr ḍālnē haĩ .

⁸²Ecrivez ce mot dans la louange de Shiv Baba.

⁷⁸Sivāē tumhārē aur tō kōī jāntē hī nahī̃ .

⁸³Personne d’autre que vous ne le connaît.

⁷⁹Tum samjhā saktē hō tō gōyā tumhārī vijay huī nā .

⁸⁴C’est vous qui pouvez l’expliquer, cela veut donc dire que c’est votre victoire.

⁸⁰Tum jāntē hō bēhad kā bāp sarv kā śhikṣhak , sarv kā sadgati dātā hai .

⁸⁵Vous savez que le Père illimité est le Professeur de tous et qu’Il est Celui qui accorde le salut à tous.

⁸¹Bēhad kā sukh , bēhad kā gyān dēnē vālā hai .

⁸⁶C’est Lui qui nous donne un bonheur illimité et une connaissance illimitée.

⁸²Phir bhī aisē bāp kō bhūl jātē hō .

⁸⁷Pourtant, vous oubliez quand même ce Père !

⁸³Māyā kitnī samarth hai .

⁸⁸Maya est si puissante !

⁸⁴Īśhvar kō tō samarth kahtē haĩ parantu māyā bhī cum|kam nahī̃ hai .

⁸⁹On dit de Dieu qu’Il est puissant, mais Maya n’est pas moins puissante.

⁸⁵Tum bachchē abhī accurate jāntē hō - inkā tō nām hī rakhā hai rāvaṇ .

⁹⁰Les enfants, vous comprenez la signification précise du mot « Maya ». ⁹¹On lui a aussi donné le nom de « Ravan ».

⁸⁶Rāmrājya aur rāvaṇrājya .

⁹²Il y a le royaume de Rama et le royaume de Ravan.

⁸⁷Is par bhī accurate samjhānā chāhiē .

⁹³Expliquez-le précisément.

⁸⁸Rām rājya hai tō jarūr rāvaṇ rājya bhī hai .

⁹⁴Le royaume de Rama existe donc et le royaume de Ravan doit aussi exister.

⁸⁹Sadaiv rāmrājya tō hō na sakē .

⁹⁵Ca ne peut être tout le temps le royaume de Rama !

⁹⁰Rām rājya , śhrīkr̥iṣhṇa kā rājya kaun sthāpan kartē haĩ , yah bēhad kā bāp baiṭh samjhātē haĩ .

⁹⁶Le Père illimité s’assied ici pour expliquer qui établit le royaume de Rama, le royaume de Shri Krishna.

⁹¹Tumkō bhārat khaṇḍ key|kī bahut mahimā karnī chāhiē .

⁹⁷Chantez la louange de Bharat.

⁹²Bhārat sachkhaṇḍ thā , kitnī mahimā thī .

⁹⁸Bharat était la terre de la vérité. ⁹⁹Cette terre est grandement glorifiée.

⁹³Banānē vālā bāp hī hai .

¹⁰⁰C’est le Père qui l’a rendue ainsi.

⁹⁴Tumhārā bāp kē sāth kitnā lav|love hai .

¹⁰¹Vous aimez tellement le Père !

⁹⁵Aim object buddhi mē̃ hai .

¹⁰²Vous avez le but et l’objectif dans votre intellect.

⁹⁶Yah bhī jāntē hō ham student kō apnī paṛhāī kā naśhā hōnā chāhiē .

¹⁰³Les étudiants, vous comprenez aussi que vous devez avoir de l’ivresse pour votre étude.

⁹⁷Character kā bhī khyāl hōnā chāhiē .

¹⁰⁴Prêtez aussi attention à votre caractère.

⁹⁸Vivēk kahtā hai jabki godly paṛhāī hai tō usmē̃ ēk din bhī miss nahī̃ karnā chāhiē aur teacher K|kē ānē bād late|lēṭ bhī nahī̃ pahuñchnā chāhiē .

¹⁰⁵Votre conscience vous dit que puisque c’est Dieu qui vous enseigne, vous ne devez pas manquer l’étude même un seul jour ni arriver en classe en retard, après votre professeur.

⁹⁹Teacher kē bād ānā yah bhī ēk insult hai .

¹⁰⁶C’est une insulte que d’arriver en classe après votre professeur.

¹⁰⁰School mē̃ bhī pichhāṛī mē̃ ātē haĩ tō unkō teacher bāhar mē̃ khaṛā kar dētē haĩ .

¹⁰⁷Quand les étudiants arrivent après leur professeur, à l’école, on leur dit de rester dehors.

¹⁰¹Bābā apnē chhōṭēpan kā misāl bhī batātē haĩ .

¹⁰⁸Baba vous donne l’exemple de son enfance.

¹⁰²Hamārā teacher tō bahut sakht thā .

¹⁰⁹Mon professeur était très strict.

¹⁰³Andar ānē bhī nahī̃ dētā thā .

¹¹⁰Il ne nous permettait même pas d’entrer dans la classe.

¹⁰⁴Yahā̃ tō bahut haĩ jō dērī sē ātē haĩ .

¹¹¹Ici, beaucoup arrivent en retard.

¹⁰⁵Service karnē vālā sapūt bachchā jarūr bāp kō pyārā lagtā hai nā .

¹¹²Les enfants obéissants qui font du service sont assurément aimés du Père.

¹⁰⁶Abhī tum samajhtē hō - ādi sanātan dēvī dēvtā dharm tō yah thā nā .

¹¹³Maintenant, vous comprenez que ceci est la religion originelle et éternelle des déités.

¹⁰⁷Inkā dharm kab sthāpan huā .

¹¹⁴Quand cette religion a-t-elle été établie ?

¹⁰⁸Jarā bhī kiskī buddhi mē̃ nahī̃ hai .

¹¹⁵Cela n’entre dans l’intellect de personne.

¹⁰⁹Tumhārī buddhi sē bhī ghaṛī-ghaṛī khisak jātā hai .

¹¹⁶Cela s’échappe même de votre intellect encore et encore.

¹¹⁰Tum abhī dēvī dēvtā bannē kē liē puruṣhārth kar rahē hō .

¹¹⁷Maintenant, vous faites des efforts pour devenir des déités.

¹¹¹Kaun paṛhā rahē haĩ  ?

¹¹⁸Qui vous enseigne ?

¹¹²Khud parampitā paramātmā .

¹¹⁹Le Père Suprême, l’Ame Suprême, en personne.

¹¹³Tum samajhtē hō hamārā yah brāhmaṇ kul hai .

¹²⁰Vous comprenez que c’est votre clan Brahmine.

¹¹⁴Dynasty nahī̃ hōtī hai .

¹²¹Il n’y a pas de dynastie.

¹¹⁵Yah hai sarvōttam brāhmaṇ kul .

¹²²C’est le clan Brahmine le plus élevé.

¹¹⁶Bāp bhī sarvōttam hai nā .

¹²³Le Père est aussi le plus élevé de tous, n’est-ce pas ?

¹¹⁷Ūñch tē ūñch hai tō jarūr unkī āmdanī bhī ūñchī hōgī .

¹²⁴Il est le plus élevé. ¹²⁵Par conséquent, le revenu qu’Il donne est aussi le plus grand.

¹¹⁸Unkō hī śhrī śhrī kahtē haĩ .

¹²⁶Lui seul devrait être appelé Shri Shri.

¹¹⁹Tumkō bhī śhrēṣhṭh banātē haĩ .

¹²⁷Il vous élève.

¹²⁰Tum bachchē hī jāntē hō ki hamkō śhrēṣhṭh banānē vālā kaun hai  ?

¹²⁸Les enfants, vous seuls savez qui vous élève.

¹²¹Aur kuchh bhī nahī̃ samajhtē .

¹²⁹Personne d’autre ne comprend ces choses.

¹²²Tum kahē̃gē - hamārā bāp , bāp bhī hai , teacher bhī hai , satgurū bhī hai , paṛhā rahē haĩ .

¹³⁰Vous dites : Notre Père est le Père, le Professeur et le Satgourou et Il nous enseigne.

¹²³Ham ātmāyē̃ haĩ .

¹³¹Nous sommes des âmes.

¹²⁴Ham ātmāō̃ kō bāp nē smr̥iti dilāī hai , tum hamārī santān hō .

¹³²Le Père nous a rappelé, à nous, les âmes : Vous êtes Mes enfants.

¹²⁵Brotherhood hai nā .

¹³³C’est une fraternité, n’est-ce pas ?

¹²⁶Bāp kō yād bhī kartē haĩ . ¹²⁷Samajhtē haĩ vah nirākārī bāp hai tō jarūr ātmā kō bhī nirākār hī kahē̃gē .

¹³⁴Ils se souviennent du Père et ils comprennent que le Père est incorporel, si bien que les âmes sont certainement incorporelles, elles aussi.

¹²⁸Ātmā hī ēk śharīr chhōṛ dūsrā lētī hai . ¹²⁹Phir part bajātī hai .

¹³⁵Une âme quitte son corps pour en prendre un autre et elle continue à jouer son rôle.

¹³⁰Manuṣhya phir ātmā kē badlē apnē kō śharīr samajh lētē haĩ .

¹³⁶Mais au lieu de se considérer comme des âmes, les gens pensent qu’ils sont des corps.

¹³¹Maĩ ātmā hū̃ , yah bhūl jātē haĩ .

¹³⁷Ils ont oublié qu’ils sont des âmes.

¹³²Maĩ kabhī bhūltā nahī̃ hū̃ .

¹³⁸Jamais Je ne l’oublie.

¹³³Tum ātmāyē̃ sabhī hō sāligrām .

¹³⁹Les âmes, vous êtes toutes des saligrams.

¹³⁴Maĩ hū̃ parampitā mānā param ātmā .

¹⁴⁰Je suis le Père Suprême, ce qui veut dire, l’Ame Suprême.

¹³⁵Unkē ūpar kōī dūsrā nām nahī̃ hai .

¹⁴¹Il n’a pas d’autre nom.

¹³⁶Us param ātmā kā nām hai śhiv .

¹⁴²Le nom de l’Ame Suprême est Shiva.

¹³⁷Hō tum bhī aisē hī ātmā parantu tum sab sāligrām hō .

¹⁴³Vous êtes toutes des âmes, comme Lui, mais vous êtes appelées des saligrams.

¹³⁸Śhiv K|kē mandir mē̃ jātē hō , vahā̃ bhī sāligrām bahut rakhtē haĩ .

¹⁴⁴Dans le temple de Shiva, on dénombre beaucoup de saligrams.

¹³⁹Śhiv key|kī pūjā kartē haĩ tō sāligrām key|kī bhī sāth mē̃ kartē haĩ nā .

¹⁴⁵Quand ils adorent Shiva, ils adorent les saligrams en même temps.

¹⁴⁰Tab bābā nē samjhāyā thā ki tumhārī ātmā aur śharīr dōnō̃ key|kī pūjā hōtī hai .

¹⁴⁶C’est pourquoi Baba vous a expliqué, les âmes, que vous êtes adorées et que vos corps sont aussi adorés.

¹⁴¹Hamārī tō sirph ātmā key|kī hī hōtī hai . ¹⁴²Śharīr hai nahī̃ .

¹⁴⁷C’est juste Mon âme qui est adorée puisque Je n’ai pas de corps.

¹⁴³Tum kitnā ūñch bantē hō .

¹⁴⁸Vous devenez si élevés !

¹⁴⁴Bābā kō tō khuśhī hōtī hai nā .

¹⁴⁹Baba est très content.

¹⁴⁵Bāp garīb hōtā hai , bachchē paṛhkar kitnā chaṛh jātē haĩ .

¹⁵⁰Parfois un père est pauvre et son enfant étudie et obtient un haut statut.

¹⁴⁶Kyā sē kyā ban jātē haĩ .

¹⁵¹Ils ne partent de rien et ils réussissent.

¹⁴⁷Bāp bhī jāntē haĩ tum kitnē ūñch thē .

¹⁵²Le Père comprend aussi que vous étiez très élevés.

¹⁴⁸Ab kitnē orphan ban gayē hō , bāp kō hī nahī̃ jāntē .

¹⁵³Puis vous êtes devenus des orphelins parce que vous ne connaissiez pas votre Père.

¹⁴⁹Abhī tum bāp K|kē banē hō tō sārē viśhva K|kē mālik ban jātē hō .

¹⁵⁴Maintenant, vous appartenez au Père. ¹⁵⁵Par conséquent, vous devenez les maîtres du monde entier.

¹⁵⁰Bāp kahtē haĩ - mujhē kahtē hī hō - heavenly god father .

¹⁵⁶Le Père dit : Vous M’avez appelé Dieu le Père du Paradis.

¹⁵¹Yah bhī tum jāntē hō abhī svarg key|kī sthāpanā hō rahī hai .

¹⁵⁷Vous savez que le paradis est en train de s’établir, maintenant.

¹⁵²Vahā̃ kyā-kyā hōgā - yah sivāē tumhārē aur kōī key|kī buddhi mē̃ nahī̃ hai .

¹⁵⁸Personne d'autre que vous n’a l’intellect conscient de ce qui existera, là-bas.

¹⁵³Tumhārī buddhi mē̃ hai ki ham viśhva K|kē mālik thē , ab ban rahē haĩ .

¹⁵⁹Les enfants, vous seuls avez dans l’intellect que vous étiez les maîtres du monde et que vous le redevenez en ce moment.

¹⁵⁴Prajā bhī aisē kahēgī nā ki ham mālik haĩ .

¹⁶⁰Les sujets diront aussi qu’ils sont les maîtres.

¹⁵⁵Yah bātē̃ tum bachchō̃ key|kī hī buddhi mē̃ haĩ tō khuśhī rahnī chāhiē nā  !

¹⁶¹Ces choses ne sont que dans votre intellect, les enfants. ¹⁶²Par conséquent, vous devriez avoir tant de bonheur.

¹⁵⁶Yah bātē̃ sunkar phir dūsrō̃ kō bhī sunānī hai , isliē centre vā museum khōltē rahtē haĩ .

¹⁶³Après avoir entendu ces choses, parlez-en aux autres. ¹⁶⁴C’est pourquoi des centres et des musées s’ouvriront.

¹⁵⁷Jō kalp pahlē huā thā vahī hōtā rahēgā .

¹⁶⁵Tout ce qui est arrivé au cycle précédent se reproduira.

¹⁵⁸Museum centres ādi kē liē tumkō bahut offer karē̃gē , phir bahut nikal paṛē̃gē .

¹⁶⁶Beaucoup de gens offriront d’ouvrir un musée ou un centre pour vous. ¹⁶⁷Beaucoup viendront.

¹⁵⁹Sabkī haḍḍiyā̃ narm hōtī jātī haĩ .

¹⁶⁸Tous se radoucissent.

¹⁶⁰Sārī duniyā key|kī ab tum haḍḍiyā̃ narm kartē jātē hō .

¹⁶⁹Vous continuez à radoucir le monde entier.

¹⁶¹Tumhārē yōg mē̃ tākat kitnī jabardast hai .

¹⁷⁰Votre yoga a tant de pouvoir.

¹⁶²Bāp kahtē haĩ tumhārē mē̃ tākat bahut hai .

¹⁷¹Le Père dit : Vous avez beaucoup de pouvoir.

¹⁶³Bhōjan tum yōg mē̃ rahkar banāō , khilāō tō buddhi is taraph khīchēṅgī .

¹⁷²Préparez votre nourriture en yoga, nourrissez les autres avec ce niveau et leur intellect sera attiré dans cette direction.

¹⁶⁴Bhakti mārg mē̃ tō gurūō̃ kā jūṭhā bhī khātē haĩ .

¹⁷³Les gens du chemin de la dévotion mangent même dans l’assiette de leur gourou.

¹⁶⁵Tum bachchē samajhtē hō bhakti mārg kā vistār tō bahut hai , unkā varṇan nahī̃ kar saktē .

¹⁷⁴Les enfants, vous comprenez qu’il y a beaucoup d’expansion sur le chemin de la dévotion, c’est indescriptible.

¹⁶⁶Yah bīj vah jhāṛ hai .

¹⁷⁵Ceci est la Graine et cela l’arbre.

¹⁶⁷Bīj kā varṇan kar saktē haĩ . ¹⁶⁸Bākī kōī kō bōlō pēṛ K|kē pattē gintī karō tō kar nahī̃ sakē̃gē .

¹⁷⁶Vous pouvez parler de la Graine mais si vous demandez à quelqu’un de compter les feuilles d’un arbre, personne n’y arrivera.

¹⁶⁹Athāh pattē hōtē haĩ .

¹⁷⁷Les feuilles sont innombrables.

¹⁷⁰Bīj mē̃ tō pattē key|kī niśhānī dikhāī nahī̃ paṛtī hai .

¹⁷⁸La feuille n’est pas visible dans la graine.

¹⁷¹Wonder hai nā .

¹⁷⁹C’est merveilleux !

¹⁷²Inkō bhī kudrat kahē̃gē .

¹⁸⁰On l’appelle aussi la nature.

¹⁷³Jīv jantu kitnē wonderful haĩ .

¹⁸¹La vie des insectes est tellement merveilleuse !

¹⁷⁴Anēk prakār K|kē kīṛē haĩ , kaisē paidā hōtē haĩ , bahut wonderful drama hai , iskō kahā hī jātā hai nature .

¹⁸²Voyez comment toutes ces sortes d’insectes ont été créées. ¹⁸³C’est un drama merveilleux. ¹⁸⁴C’est ce qu’on appelle la nature.

¹⁷⁵Yah bhī banā banāyā khēl hai .

¹⁸⁵Cette pièce est prédestinée.

¹⁷⁶Satyug mē̃ kyā-kyā dēkhē̃gē .

¹⁸⁶Que verrez-vous à l’âge d’or ?

¹⁷⁷Vah bhī naī chījē̃ hī hōṅgī , everything new hōtā hai .

¹⁸⁷Là-bas, tout sera nouveau. ¹⁸⁸Tout est neuf là-bas.

¹⁷⁸Mōr kē liē tō bābā nē samjhāyā hai unkō bhārat kā national bird kahtē haĩ kyōṅki śhrīkr̥iṣhṇa K|kē mukuṭ mē̃ mōr kā paṅkh dikhātē haĩ .

¹⁸⁹Baba a expliqué que le paon est l’oiseau national de Bharat parce qu’une plume de paon est représentée sur la couronne de Shri Krishna.

¹⁷⁹Mōr aur ḍēl ḵẖūbṣhūrat bhī hōtē haĩ .

¹⁹⁰Le mâle et la femelle paon sont très beaux.

¹⁸⁰Garbh bhī āṅsū sē hōtā hai , isliē national bird kahtē haĩ .

¹⁹¹Leur création se fait avec des larmes, c’est pourquoi on l’a appelé l’oiseau national.

¹⁸¹Aisē ḵẖūbṣhūrat pakṣhī vilāyat K|kē taraph bhī hōtē haĩ .

¹⁹²A l’étranger, on trouve aussi de très beaux oiseaux.

¹⁸²Ab tum bachchō̃ kō sārē sr̥iṣhṭi K|kē ādi madhya ant kā rāz samjhāyā hai jō aur kōī nahī̃ jāntē .

¹⁹³Les secrets du début, du milieu et de la fin du monde entier vous ont été expliqués, les enfants. ¹⁹⁴Personne d’autre ne les connaît.

¹⁸³Bōlō , ham āpkō parampitā paramātmā key|kī biography batātē haĩ .

¹⁹⁵Dites-leur : Nous allons vous raconter la biographie du Père Suprême, l’Ame Suprême.

¹⁸⁴Rachtā hai tō jarūr unkī rachnā bhī hōgī .

¹⁹⁶Puisque le Créateur existe, sa création doit exister aussi.

¹⁸⁵Unkī history-geography ham jāntē haĩ .

¹⁹⁷Nous en connaissons l’histoire et la géographie.

¹⁸⁶Ūñch tē ūñch bēhad K|kē bāp kā kyā part hai yah ham jāntē haĩ , duniyā tō kuchh bhī nahī̃ jāntī .

¹⁹⁸Nous connaissons le rôle que joue le Père illimité le plus élevé. ¹⁹⁹Le monde ne sait rien de tout cela.

¹⁸⁷Yah bahut chhī-chhī duniyā hai .

²⁰⁰Ce monde est très sale.

¹⁸⁸Is samay khūbsūrtī mē̃ bhī musībat hai .

²⁰¹Aujourd’hui, la beauté est aussi un problème.

¹⁸⁹Bachchiyō̃ kō dēkhō kaisē-kaisē bhagātē rahtē haĩ .

²⁰²Voyez comme ils kidnappent les enfants !

¹⁹⁰Tum bachchō̃ kō is vikārī duniyā sē tō napharat hōnī chāhiē .

²⁰³Les enfants, vous devriez avoir du dégoût pour ce monde vicieux.

¹⁹¹Yah chhī-chhī duniyā , chhī-chhī śharīr haĩ .

²⁰⁴C’est un monde sale et un corps sale.

¹⁹²Hamkō tō ab bāp kō yād kar apnī ātmā kō pavitra banānā hai .

²⁰⁵Nous devons nous souvenir du Père et rendre nos âmes pures.

¹⁹³Ham satōpradhān thē , sukhī thē .

²⁰⁶Nous étions satopradhan et heureux.

¹⁹⁴Abhī tamōpradhān banē haĩ tō duḥkhī haĩ phir satōpradhān bannā hai .

²⁰⁷Maintenant que nous sommes tamopradhan, nous sommes malheureux. ²⁰⁸Nous devons redevenir satopradhan.

¹⁹⁵Tum chāhtē hō ham patit sē pāvan banē̃ .

²⁰⁹Vous avez la volonté de changer d’impurs en purs.

¹⁹⁶Bhal gātē bhī haĩ patit-pāvan parantu napharat kuchh bhī nahī̃ ātī .

²¹⁰Même s’ils chantent : Tu es le Purificateur de l’impur, ils n’ont pas de dégoût (envers l’impureté).

¹⁹⁷Tum bachchē samajhtē hō - yah chhī-chhī duniyā hai .

¹⁹⁸Naī duniyā mē̃ hamkō śharīr bhī gul-gul milēgā .

²¹¹Dans le nouveau monde, nous recevrons un beau corps.

¹⁹⁹Abhī ham amarpurī K|kē mālik ban rahē haĩ .

²¹²Maintenant, nous devenons les maîtres de l’immortalité.

²⁰⁰Tum bachchō̃ kō sadaiv khuśh , harṣhitmukh rahnā chāhiē .

²¹³Les enfants, vous devriez toujours être heureux et joyeux.

²⁰¹Tum bahut sweet children hō .

²¹⁴Les enfants, vous êtes très doux.

²⁰²Bāp 5 hajār varṣh bād unhī̃ bachchō̃ sē ākar miltē haĩ .

²¹⁵Le Père vient et rencontre les mêmes enfants tous les 5000 ans.

²⁰³Tō jarūr khuśhī hōgī nā .

²¹⁶Vous éprouvez un tel bonheur !

²⁰⁴Ham phir sē āyē haĩ bachchō̃ sē milnē .

²¹⁷Je suis venu pour vous rencontrer encore une fois, les enfants.

²⁰⁵Achchhā - mīṭhē-mīṭhē sikīladhē bachchō̃ prati māt-pitā bāpdādā kā yād-pyār aur good morning . ²⁰⁶Rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē .

²¹⁸Achcha. ²¹⁹Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère et du Père, BapDada, le Père Spirituel dit Namaste aux enfants spirituels.

²⁰⁷Dhārṇā kē liē mukhya sār  :

²²⁰Essence pour la dharna:

²⁰⁸1 ) ham godly student haĩ , isliē paṛhāī kā naśhā bhī rahē tō apnē characters par bhī dhyān hō .

²²¹1. Nous sommes les étudiants de Dieu. ²²²Par conséquent, nous avons l’ivresse de l’étude et sommes aussi concernés par nos traits de caractère.

²⁰⁹Ēk din bhī paṛhāī miss nahī̃ karnī hai .

²²³Ne manquez pas cette étude même un seul jour.

²¹⁰Dēr sē class mē̃ ākar teacher key|kī insult nahī̃ karnā hai .

²²⁴N’insultez pas le Professeur en arrivant en retard en classe.

²¹¹2 ) is vikārī chhī-chhī duniyā sē napharat rakhnī hai , bāp kī yād sē apnī ātmā kō pavitra satōpradhān banānē kā puruṣhārth karnā hai .

²²⁵2. Ayez du dégoût pour ce monde sale et vicieux. ²²⁶Faites des efforts pour que vous, les âmes, deveniez pures et satopradhan grâce au souvenir du Père.

²¹²Sadaiv khuśh , harṣhitmukh rahnā hai .

²²⁷Restez toujours heureuses et joyeuses.

²¹³Vardān  : hopeless mē̃ bhī hope paidā karnē vālē sachchē parōpkārī , santuṣhṭamaṇī bhav

²²⁸Bénédiction: Puissiez-vous être un vrai joyau de contentement qui élève les autres et crée de l’espoir en ceux qui sont désespérés.

²¹⁴Trikāldarśhī ban her|har ātmā key|kī kamjōrī kō parakhtē huē , unkī kamjōrī kō svayã mē̃ dhāraṇ karnē yā varṇan karnē kē bajāē kamjōrī rūpī kāṇṭē kō kalyāṇkārī svarūp sē samāpt kar dēnā , kāṇṭē kō fool|phūl banā dēnā , svayã bhī santuṣhṭamaṇī K|kē samān santuṣhṭ rahnā aur sarv kō santuṣhṭ karnā , jiskē prati sab nirāśhā dikhāyē̃ , aisē vyakti vā aisī sthiti mē̃ sadā kē liē āśhā K|kē dīpak jagānā arthāt dilśhikasta kō śhaktivān banā dēnā - aisā śhrēṣhṭh kartavya chaltā rahē tō parōpkārī , santuṣhṭamaṇi kā vardān prāpt hō jāyēgā .

²²⁹Devenez trikaldarshi et sachez discerner une faiblesse dans les âmes. ²³⁰Au lieu d’assimiler cette faiblesse en vous ou d’en parler, mettez un terme à l’épine de cette faiblesse grâce à votre forme bienveillante ; transformez l’épine en fleur. ²³¹Vous-mêmes devez rester contents en tant que joyaux de contentement et rendre les autres contentés. ²³²Vous devriez toujours allumer une lampe d’espoir en quelqu’un ou en une situation que tout le monde ressent comme désespérée c'est-à-dire que vous devez rendre les âmes désespérées puissantes. ²³³Si vous entreprenez cette tâche très élevée, vous recevrez la bénédiction d’être celui qui élève les autres et d’être un joyau de contentement.

²¹⁵Slōgan  : parīkṣhā K|kē samay pratigyā yād āyē tab pratyakṣhatā hōgī .

²³⁴Devise: : Si vous vous souvenez de votre promesse au moment de votre examen, la révélation aura lieu. ²³⁵

²³⁶*** OM SHANTI ***

²¹⁶Avyakt iśhārē - aśharīrī va vidēhī sthiti kā abhyās baṛhāō

²³⁷Signal Avyakt : augmentez la pratique du niveau sans corps (ashariri et videhi)

²¹⁷Sārē din mē̃ bīch-bīch mē̃ ēk second bhī milē , tō bār-bār yah vidēhī bannē kā abhyās kartē rahō .

²³⁸Durant la journée, même si n’avez qu’une seconde, pratiquez encore et encore « le devenir » sans corps.

²¹⁸Dō chār second bhī nikālō issē bahut madad milēgī .

²³⁹Même pendant deux ou trois secondes, vous recevrez beaucoup d’aide en faisant cela.

²¹⁹Nahī̃ tō sārā din buddhi chaltī rahtī hai , tō vidēhī bannē mē̃ time lag jātā hai aur abhyās hōgā tō jab chāhē usī samay vidēhī hō jāyēṅgē kyōṅki ant mē̃ sab achānak hōnā hai . ²²⁰Tō achānak K|kē paper mē̃ yah vidēhīpan kā abhyās bahut āvaśhyak hai .

²⁴⁰Autrement votre intellect continuera à travailler toute la journée et cela prendra du temps de devenir sans corps. ²⁴¹Si vous pratiquez cela, vous deviendrez sans corps quand vous le voudrez. ²⁴²A la fin, tout arrivera soudainement donc cette pratique sera tout à fait essentielle pour le test final du « soudainement ».