Avyakt murli for Monday 18 January 2021

⁰18-01-2021 Avyakt BapDada 18-01-2021

⁰ 18-01-2021 Avyakt BapDada 18-01-2021

¹ओम् शान्ति 18-1-21 “स्मृति दिवस-दिनचर्या'' मधुबन

¹18/01/2021 The Day of Remembrance in Madhuban Om shanti

²प्राणप्यारे अव्यक्त बापदादा के अति स्नेही, सदा परमात्म स्नेह में समाये हुए, स्मृति सो समर्थी स्वरूप सभी निमित्त टीचर्स बहिनें तथा देश विदेश के सभी ब्रह्मा वत्स, ब्रह्मा बाप के कदम पर कदम रख सम्पन्न और सम्पूर्ण बनने के तीव्र पुरुषार्थी, ब्राह्मण कुल भूषण भाई बहिनें, ³ईश्वरीय स्नेह सम्पन्न मधुर याद स्वीकार करना जी।

²Lovelier than life, Beloved Avyakt BapDada’s deeply loving instrument teachers who are always merged in God’s love and the embodiment of remembrance and power, and all Brahmin children from this land and abroad, all brothers and sisters who are the decoration of the Brahmin clan, ones who put their steps on Father Brahma’s footsteps, and make intense effort to become complete and perfect, please accept Godly love filled with sweet remembrance.

⁴बाद समाचार - इस अव्यक्ति मास में चारों ओर बाबा के सभी बच्चे अपने प्यारे ब्रह्मा बाबा के समान कर्मयोगी सो कर्मातीत स्थिति बनाने के लिए मन और मुख का मौन रख बहुत अच्छी तपस्या कर रहे हैं।

³In this avyakt month, all of Baba’s children everywhere are observing silence of the mind and silence of the mouth and doing very good tapasya in order to become a karma yogi and karmateet, the same as Father Brahma.

⁵सभी का लक्ष्य है, समय की तीव्रता के साथ-साथ हमें सम्पन्न और सम्पूर्ण बनना ही है।

⁴Everyone has this aim, and along with the speed of time, we definitely have to become complete and perfect.

⁶प्यारे बापदादा भी समय प्रमाण हम सबको अनेक शिक्षाओं से सजाते, संवारते रहते हैं।

⁵According to the time, Beloved BapDada is also decorating us with His teachings.

⁷18 जनवरी का यह स्मृति दिन भी विशेष मधुबन घर की याद दिलाता है।

⁶The Day of Remembrance, 18th January, specially reminds us of our home, Madhuban.

⁸आप सबने भी दूर बैठे अपने दिव्य बुद्धि के विमान द्वारा मधुबन के चारों धामों की यात्रा की होगी।

⁷All of you sitting far away, with the plane of your divine intellect, must have gone around the four pilgrimage places of Madhuban.

⁹इस बार बापदादा मिलन में भोपाल ज़ोन के भाई बहिनें थोड़ी संख्या में पहुंचे हैं।

⁸This time, for BapDada’s meeting, a small number of brothers and sisters from Bhopal have come to serve.

¹⁰बाकी सब ऑन लाइन मिलन मना रहे हैं।

⁹All the rest are celebrating a meeting with BapDada on-line.

¹¹इस समय हम सबका प्यारा मधुबन घर हर एक को विशेष अव्यक्त वतन की अनुभूति करा रहा है।

¹⁰This time, Madhuban, the lovely home of all of us is especially giving the experience of the subtle region.

¹²ठण्डी-ठण्डी हवाओं के बीच, सफेद पोशधारी फरिश्ते प्यारे बापदादा की यादों को दिल में समाये हुए चारों धामों की यात्रा कर रहे हैं।

¹¹Amidst the cool breeze, angels dressed in white and merging remember of our lovely BapDada in their hearts, are going around the four pilgrimage places.

¹³इस बार शान्तिवन के भाईयों ने ही सुन्दर खुशबूदार फूल मालाओं से चारों धामों को सजाया है।

¹²This time, brothers from Shantivan have decorated all the four pilgrimage places with garlands of beautiful and fragrant flowers.

¹⁴बहुत शान्त, एकान्त वातावरण है।

¹³The atmosphere here is very peaceful and of solitude.

¹⁵हर वर्ष की भांति प्रातः मुरली क्लास में सभी ने बापदादा के मधुर शिक्षाओं भरे साकार व अव्यक्त महावाक्य सुनें, शशी बहन ने प्यारे बापदादा को भोग स्वीकार कराया।

¹⁴Similar to every year, everyone heard the sakar and the avyakt elevated versions from BapDada, filled with sweet teachings and, thereafter, Shashiben offered bhog to beloved BapDada.

¹⁶तत्पश्चात सभी स्नेह के सागर में समाये हुए शान्ति स्तम्भ पर पहुंचे और भावनाओं से भरपूर गीत सुनते मीठे बाबा से मीठी रूहरिहान करते रहे।

¹⁵Immediately afterwards, everyone merged in the Ocean of Love, went to the Tower of Peace, and listening to very moving songs, continued to have heart-to-heart conversations with sweet Baba.

¹⁷उसके बाद सभी नम्बरवार चारों धामों की परिक्रमा करते फल और दूध का नाश्ता करके अपने-अपने स्थानों पर विशेष तपस्या करने पहुंच गये।

¹⁶After that, everyone, numberwise, went around the four pilgrimage places, had breakfast of fruits and milk, and then went back to their places to have their special tapasya.

¹⁸शाम के समय शान्तिवन के डायमण्ड हॉल में सभी ने प्यारे बापदादा से ऑनलाइन मंगल मिलन मनाया।

¹⁷In the evening, in the Diamond Hall of Shantivan, everyone celebrated an auspicious meeting with BapDada on-line.

¹⁹ऐसे अनुभव हो रहा था जैसे बापदादा डायरेक्ट वतन से बच्चों को स्नेह का रेसपान्ड देते हुए सबको शक्ति सम्पन्न बना रहे हैं।

¹⁸It felt as though BapDada is giving a direct response of love to the children from the subtle region and making them full of peace.

²⁰बापदादा के यह अव्यक्ति महावाक्य आप सबने भी लाइव सुने होंगे।

¹⁹All of you must have also heard these avyakt versions of BapDada live.

²¹कितनी गहरी सुन्दर प्रेरणायें, नष्टोमोहा बनने की विधियां बापदादा ने सुनाई हैं, इन्हें हम सबको अपने जीवन में उतारना है।

²⁰These are such deep and beautiful inspirations, and BapDada told us many methods to become a conqueror of attachment. ²¹We have to bring these in our practical lives.

²²अच्छा।

²²Achcha.

²³सभी को याद… ओम् शान्ति।

²³Lots of remembrance to all.

²⁴18-1-21 ओम शान्ति “अव्यक्त-बापादादा'' रिवाइज-वीडियो 18-01-10 मधुबन

²⁴In order to become a conqueror of attachment and an embodiment of remembrance,

²⁵“ब्रह्मा बाप समान नष्टोमोहा स्मृति स्वरूप बनने के लिए, मन का टाइमटेबल बनाकर कर्म करते कर्मयोगी अशरीरी बनने का अभ्यास करो''

²⁵the same as Father Brahma, make a timetable for your mind and ²⁶practise being a karma yogi and bodiless while performing action.

²⁶आज चारों ओर के बच्चों में विशेष स्नेह समाया हुआ है।

²⁷Today, love in particular is merged in all the children everywhere.

²⁷आज के दिन को कहते ही हैं स्मृति दिवस।

²⁸Today is called the Day of Remembrance.

²⁸बापदादा ने अमृतवेले से चारों ओर देखा, चाहे देश में, चाहे विदेश में सभी बच्चों के दिल में बाप के स्नेह की तस्वीर दिखाई दी। ²⁹और बाप के दिल में भी हर एक बच्चे के स्नेह की तस्वीर समाई हुई थी।

²⁹From amrit vela, BapDada was looking around everywhere, in this land and abroad, and the portrait of the Father’s love was visible in each of the children’s hearts, and the portrait of the love of each child was merged in the Father’s heart.

³⁰आज के दिन को विशेष स्नेह का, स्मृति का दिवस कहते हो।

³⁰Today, in particular, is called the Day of Love, the Day of Remembrance.

³¹बापदादा ने अमृतवेले से भी पहले बच्चों के तरफ से अनेक स्नेह के मोतियों की मालायें देखी।

³¹BapDada saw the necklaces of the pearls of love of the children even before amrit vela.

³²हर एक बच्चे के दिल में ऑटोमेटिक यह गीत बज रहा है - “मेरा बाबा, ब्रह्मा बाबा, मीठा बाबा'' और बापदादा के दिल में यह गीत बज रहा है “मीठे बच्चे, प्यारे बच्चे।

³²In the heart of each child, there is the song playing automatically: My Baba, Brahma Baba, sweet Baba, and in BapDada’s heart, the song is playing: Sweet children, lovely children.

³³'' आज हर एक के अन्दर और शक्तियों के सिवाए स्नेह की शक्ति ज्यादा समाई हुई है।

³³Today, in each one, instead of all other powers, the power of love is merged in each one to a greater extent.

³⁴यह परमात्म स्नेह, ईश्वरीय स्नेह सिर्फ संगमयुग पर ही अनुभव होता है।

³⁴This Godly love, this spiritual love is experienced just at the confluence age.

³⁵यह परमात्म स्नेह अनुभवी ही जाने, जो हर एक बच्चे को सहजयोगी बना देता है।

³⁵Only those who are experienced know this love from God: it makes each of the children into easy yogis.

³⁶बापदादा ने देखा सर्व बच्चों में स्नेह का अनुभव बहुत-बहुत समाया हुआ है।

³⁶BapDada saw in all the children that many, many experiences of love are merged in them.

³⁷आप सबके जन्म का आधार स्नेह है।

³⁷The basis of your birth is love.

³⁸ऐसा कोई भी बच्चा नहीं दिखाई देता, और शक्तियां कम भी हों लेकिन बाप का स्नेह या निमित्त बनी हुई विशेष आत्माओं के स्नेह का अनुभव मैजारिटी सभी के दिल में, चेहरे में दिखाई देता है।

³⁸There isn’t a single child visible… ³⁹Other powers may be lacking, but the experience of the Father’s love and the love of the special souls who have become instruments is visible in the hearts and on the faces of the majority of you children.

³⁹अभी आप सबको आज विशेष यहाँ तक किसने पहुंचाया?

⁴⁰What made all of you specially come here today?

⁴⁰किस विमान में आये?

⁴¹In which plane did you come?

⁴¹ट्रेन में आये या विमान में आये?

⁴²Did you come by train or by plane?

⁴²सबकी सूरत में स्नेह समाया हुआ है तो स्नेह के प्लेन से पहुंच गये ना।

⁴³Everyone’s face shows that you all arrived here in the plane of love.

⁴³कुछ भी करना पड़ा लेकिन स्नेह के प्लेन में सभी पहुंच गये हो।

⁴⁴No matter what you had to do, all of you arrived here in the plane of love.

⁴⁴आज के दिन को स्मृति दिवस कहा जाता है लेकिन स्मृति दिवस के साथ-साथ समर्थी दिवस भी कहा जाता है।

⁴⁵Today is called the Day of Remembrance, but, together with the Day of Remembrance, it is also called the Day of Power.

⁴⁵आज के दिन को ताजपोशी का दिन भी कहा जाता है क्योंकि आज के दिन बापदादा ने विशेष ब्रह्मा बाप ने निमित्त बने हुए महावीर बच्चों को विश्व सेवा का ताज पहनाया।

⁴⁶Today is called the Coronation Day because it was on this day that BapDada, and especially Father Brahma, crowned the instrument mahavir children with the crown of world service.

⁴⁶ब्रह्मा बाप खुद अननोन हुए और बच्चों को विश्व सेवा के स्मृति का तिलक दिया।

⁴⁷The Father, Father Brahma himself, became unknown and gave the children the tilak of remembrance for world service.

⁴⁷बच्चों को करनहार बनाया और स्वयं करावनहार बनें।

⁴⁸He made the children karanhar (ones who do) and himself karavanhar (one who inspires and gets it done).

⁴⁸अपने समान फरिश्ते रूप का वरदान देकर लाइट का ताज पहनाया और बापदादा ने जो ताज, तिलक का वरदान दिया, उसी प्रमाण बच्चों का कर्तव्य देख खुश है।

⁴⁹He gave the blessing of the angelic form, the same as himself and gave them a crown of light; and seeing children carrying out the duty according to the blessing that BapDada gave of the crown and the tilak, BapDada is pleased.

⁴⁹बच्चों ने सेवा का वरदान कार्य में लाया, यह देख बापदादा खुश है।

⁵⁰Children put the blessing for service into practical form and, seeing this, BapDada is pleased.

⁵⁰अभी तक जो पार्ट बजाया है और आगे भी बजाना है, उसकी पदमगुणा ब्रह्मा बाप विशेष मुबारक दे रहे हैं।

⁵¹Father Brahma is especially giving multimillionfold congratulations for the part that you have played until now and the further part you have to play.

⁵¹वाह बच्चे वाह!

⁵²Wah children! ⁵³Wah!

⁵²विदेश में भी चक्कर लगाया तो क्या देखा?

⁵⁴Baba toured around abroad too and what did He see?

⁵³हर बच्चा स्नेह में समाया हुआ है, तो बाप द्वारा समर्थियाँ मिली हैं क्योंकि यह दिन विशेष स्नेह से समर्थियों का वरदान प्राप्त करने का दिन है।

⁵⁵Each child is merged in love. ⁵⁶You have received powers from the Father because this day is especially for receiving blessings of the powers, with love.

⁵⁴बापदादा ने देखा कोई-कोई बच्चे बहुत अच्छे याद की लगन में, सेवा में लगे हुए हैं।

⁵⁷BapDada saw that some children are deeply lost in remembrance and are engaged in service.

⁵⁵अमृतवेला बहुत अच्छी रीति से अनुभव करते हैं।

⁵⁸They experience amrit vela very well.

⁵⁶अशरीरीपन का भी अनुभव करते हैं लेकिन जब कर्मयोगी बनने का समय आता है तो दोनों काम योगी का भी और कर्म का भी, दो काम इकट्ठा करने में फर्क पड़ जाता है।

⁵⁹They even have the experience of being bodiless, but when it is time to become karma yogis, there then is a difference in being able to do both together – of being a yogi and of performing action.

⁵⁷पुरुषार्थ करते हैं कि कर्म और योग का बैलेन्स हो लेकिन जैसे अमृतवेले शक्तिशाली अवस्था का अनुभव करते हैं, वैसे कर्म में फर्क पड़ जाता है, मेहनत करनी पड़ती है और बापदादा ने सभी बच्चों को कह दिया है कि विश्व का विनाश अचानक होना है, अगर सारा दिन अटेन्शन के बजाए, किसी भी धारणा की कमी होने के कारण कर्मयोगी की स्टेज में फर्क आता है।

⁶⁰They make effort to have a balance of karma and yoga, but although they experience a powerful stage at amrit vela, there is a difference in their action; they have to labour. ⁶¹BapDada has told all the children that the destruction of the world is to take place suddenly. ⁶²If, instead of paying attention throughout the day, because of lacking imbibing something, there is a difference in the stage of being a karma yogi, then what will you do when destruction comes?

⁵⁸तो विश्व के विनाश की डेट तो बापदादा अनाउन्स नहीं करेंगे लेकिन अपना जीवन काल समाप्त कब होना है, यह मालूम है?

⁶³However, BapDada is not going to announce the date of the destruction of the world. ⁶⁴Do you know when the period of your life is going to end?

⁵⁹कोई को मालूम है कि मेरा मृत्यु फलानी डेट पर होना है, है मालूम?

⁶⁵Do any of you know on what date your death is going to take place?

⁶⁰वह हाथ उठाओ।

⁶⁶Do any of you know?

⁶¹अचानक कुछ भी हो सकता है, कोई प्रकृति का कारण बनता है तो कितने का मृत्यु साथ में हो जाता है।

⁶⁷Those who know raise your hands! ⁶⁸Anything can happen suddenly. ⁶⁹When something happens through the elements, so many die at the same time.

⁶²तो विश्व के डेट के संकल्प से अलबेला नहीं बनना।

⁷⁰So, do not become careless by thinking of the date of the destruction of the world.

⁶³आपकी जगदम्बा का स्लोगन था - तो कभी भी कब नहीं कहो, अब।

⁷¹The slogan of your Jagadamba (world mother) was: Never say “sometime” (kab), but now (ab).

⁶⁴कल कुछ भी हो जाए लेकिन मुझे एवररेडी रहना ही है।

⁷²Anything can happen tomorrow, but I definitely have to remain ever-ready.

⁶⁵तो इतनी तैयारी सबके अटेन्शन में है?

⁷³So, do all of you pay this much attention to your preparation?

⁶⁶अपना कर्मों का हिसाब चुक्तू किया है?

⁷⁴Have you settled the accounts of your karma?

⁶⁷चार ही सबजेक्ट ज्ञान, योग, सेवा और धारणा, चार ही तरफ, चारों में ऐसी तैयारी है?

⁷⁵In all the four subjects of knowledge, yoga, dharna and service, have you made such preparations in every way?

⁶⁸पूरा बेहद के वैराग्य का अनुभव चेक किया है?

⁷⁶Have you checked that you have the experience of complete and unlimited disinterest?

⁶⁹अपनी दिल में यह चेक किया है कि एवररेडी हैं?

⁷⁷Have you checked in your heart whether you are ever-ready?

⁷⁰नष्टोमोहा स्मृति स्वरूप क्योंकि ब्रह्मा बाप ने भी स्वयं को पुरुषार्थ करके ऐसा बनाया जो अनुभवी बच्चों ने देखा, कोई भी तरफ यह वातावरण नहीं था, कोई हिसाब किताब का, अचानक अशरीरी बनने का अभ्यास अशरीरी बनाकर उड़ गये।

⁷⁸Are you a conqueror of attachment and an embodiment of remembrance? ⁷⁹Because Father Brahma made himself like this through his effort and the experienced children saw it. ⁸⁰In no way was there an atmosphere of his karmic accounts, because the frequent practice of becoming bodiless helped to make him bodiless suddenly; one day he flew away.

⁷¹कोई ने समझा कि ब्रह्मा बाप जाने वाले हैं?

⁸¹Did anyone imagine that Father Brahma was going to go?

⁷²लेकिन नष्टोमोहा, बच्चों के हाथ में हाथ होते कहाँ आकर्षण रही?

⁸²However, he was a conqueror of attachment. ⁸³While having his hand in the hands of the children, was there any attraction?

⁷³फरिश्ता बन गये।

⁸⁴He became an angel.

⁷⁴बच्चों को फरिश्ते बनाने का तिलक दे गये।

⁸⁵He departed having given the children the tilak to become angels.

⁷⁵इसका कारण बहुत समय अशरीरीपन का अभ्यास रहा।

⁸⁶The reason for this was the practice of being bodiless over a long period of time.

⁷⁶कई अनुभवी बच्चे जो साथ रहे हैं उन्होंने अनुभव किया, कर्म करते करते ऐसे अशरीरी बन जाते।

⁸⁷Many experienced children who lived with Baba had the experience that, while performing actions, he would become bodiless.

⁷⁷तो यह जो कर्मयोग में अन्तर पड़ जाता है, इसका कारण कर्म करते यह स्मृति में इमर्ज नहीं होता, मैं आत्मा हूँ, यह तो सब जानते ही हैं लेकिन मैं आत्मा, कौन सी आत्मा हूँ?

⁸⁸The reason for the difference in the karma yogi stage is that while you are performing action it doesn’t remain in your awareness in an emerged form that “I am a soul”. ⁸⁹Everyone knows this, “but what type of soul am I?”

⁷⁸मैं करावनहार आत्मा हूँ और यह कर्मेन्द्रियां करनहार हैं, यह करावनहार का स्वमान कर्म करते स्मृति स्वरूप में रहे, चाहे कर्मेन्द्रियों से कर्म कराना है लेकिन मैं करावनहार हूँ, मालिक हूँ, इस सीट पर अगर सेट है तो कोई भी कर्मेन्द्रिय आर्डर में रहेगी।

⁹⁰I, the soul, am karavanhar and these physical organs are karanhar. ⁹¹While performing actions, be an embodiment of the awareness of the self-respect of karavanhar. ⁹²Even if you have to get something done through your physical organs, remember “I am karavanhar, I am a master”. ⁹³If you are set on that seat, then all of your physical organs will remain in order.

⁷⁹बिना सीट पर सेट होते कोई किसका नहीं मानता।

⁹⁴Without each one being set on the seat, no one will listen to you.

⁸⁰तो करावनहार आत्मा हूँ, यह कर्मेन्द्रियां करनहार हैं, करावनहार नहीं हैं।

⁹⁵The soul is karavanhar and the physical organs are karanhar, not karavanhar.

⁸¹जैसे ब्रह्मा बाप का अनुभव सुना कि ब्रह्मा बाप ने शुरू में यह अभ्यास किया जो रोज़ दिन की समाप्ति के समय इन कर्मेन्द्रियों की राज दरबार लगाते थे।

⁹⁶You heard the experience of Father Brahma how, in the beginning, Father Brahma would practise this daily: At the end of the day, he would hold court of all the physical organs.

⁸²पुराने बच्चों ने वह डायरी देखी होगी तो रोज़ दरबार लगाते थे और करावनहार मालिक बन हर कर्मेन्द्रियों का समाचार लेते थे, देते थे।

⁹⁷The older children would have seen Baba’s diary in which Baba used to hold court daily and, being karavanhar, the master, he would have a daily exchange with all his physical organs.

⁸³इतना अटेन्शन शुरू में ही ब्रह्मा बाप ने भी दिया तो आपको भी करावनहार मालिक समझ कर्मेन्द्रियों से कर्म करवाना है क्योंकि आत्मा राजा है यह कर्मेन्द्रियां साथी हैं।

⁹⁸In the beginning, Father Brahma paid this much attention, and so you too have to consider yourselves to be karavanhar, the masters, because the soul is the king and these physical organs are the companions.

⁸⁴तो यह चेक करना चाहिए कि आज के दिन विशेष मन-बुद्धि संस्कार, स्वभाव कहो संस्कार कहो इन्हों का क्या हाल रहा?

⁹⁹So, you should check, what the condition today was of the mind, intellect, sanskars, nature or sanskars whatever you want to call them.

⁸⁵और फौरन चेक करने से कर्मेन्द्रियों को अटेन्शन रहता है कि हमारा राजा हमारा हालचाल लेगा, तो आत्मा राजा करनहार कर्मेन्द्रियों से करावनहार बन चेक करो।

¹⁰⁰By your checking them instantly, the physical organs pay attention because their king is going to ask them about their welfare. ¹⁰¹So, the soul, the king who is karavanhar, should check karanhar, the physical organs.

⁸⁶नहीं तो देखा गया है कई बच्चे कहते हैं कि हम कर्मेन्द्रियों को आर्डर करते हैं लेकिन फिर हो जाता है।

¹⁰²Otherwise, it is seen that some children say: We do order our physical organs, but they change. ¹⁰³We make effort but some sanskars and nature do not remain in order.

⁸⁷पुरुषार्थ करते हैं लेकिन कोई-कोई संस्कार या स्वभाव आर्डर में नहीं रहते।

¹⁰⁴The reason for this is that you do not remain set on your seat of self-respect.

⁸⁸उसका कारण इस अपने स्वमान की सीट पर सेट नहीं रहते। ⁸⁹बिना सीट पर बैठने के आर्डर कितना भी करो तो आर्डर मानने वाले मानते नहीं हैं।

¹⁰⁵Unless you are seated on your seat, no matter how many orders you give even those who obey your orders are not going to listen to you.

⁹⁰तो कर्म करते अपने करावनहार मालिकपन की सीट पर सेट रहो।

¹⁰⁶So, while performing action, remain seated on your seat of being karavanhar, the master.

⁹¹कई बच्चे यह भी बापदादा से रूहरिहान करते कि बाबा आपने हमें सर्व शक्तिवान बनाया, शक्तिवान भी नहीं सर्वशक्तिवान का वरदान हर एक बच्चे को ब्राह्मण जन्म लेते हुए दिया है, याद है अपने जन्म का वरदान!

¹⁰⁷Some children even have a heart-to-heart conversation with BapDada and say: Baba, You have made us into almighty authorities, those with all powers, not even those with some powers, but as soon as each child took this Brahmin birth, you gave them the blessing of being an almighty authority.

⁹²हर एक बच्चे को बाप ने मास्टर सर्वशक्तिवान भव का वरदान दिया है।

¹⁰⁸Do you remember the blessing given at the time of your birth? ¹⁰⁹The Father gave each child the blessing of being a master almighty authority.

⁹³किसने वरदान दिया?

¹¹⁰Who gave the blessing?

⁹⁴आलमाइटी अथॉरिटी ने।

¹¹¹The Almighty Authority.

⁹⁵लेकिन कम्पलेन करते हैं कि जिस समय जो शक्ति चाहिए वह आती नहीं है। ⁹⁶आर्डर नहीं मानती है।

¹¹²However, you complain that the power you need at that time doesn’t come, that it doesn’t obey your orders.

⁹⁷वह क्यों?

¹¹³Why is that?

⁹⁸जब आलमाइटी अथॉरिटी का वरदान है, उससे बड़ा कोई नहीं।

¹¹⁴Since you have the blessing from the Almighty Authority, there is no one greater than Him.

⁹⁹तो वरदान के स्थिति में स्थित रहकरके अगर आर्डर करो तो हो नहीं सकता कि आप आर्डर करो और शक्ति नहीं मानें।

¹¹⁵If you issue the order while being stable in the stage of the blessing, then it is not possible that you issue an order and that power does not obey.

¹⁰⁰एक तो आत्मा मालिक है, सर्वशक्तिवान का वरदान मिला हुआ है, उस स्वरूप में स्थित होके मालिक हूँ, वरदान है, दोनों स्वरूप की स्मृति के स्थिति में रहके आर्डर करो।

¹¹⁶One is that the soul is the master, you have received the blessing of the Almighty Authority, and, while stable in that form, you are the master and you have that blessing. ¹¹⁷Therefore, issue the order while stable in the stage of the awareness of both forms.

¹⁰¹शक्ति आपका नहीं मानें असम्भव क्योंकि वरदान और बाप के प्रापर्टी का अधिकार है।

¹¹⁸It is impossible that the power does not listen to you because you have the blessing, and you have a right at the confluence age to the Father’s property.

¹⁰²संगमयुग पर आप सबको सर्वशक्तिवान का टाइटिल मिला है सिर्फ उस स्थिति में स्थित नहीं रहते, सदा नहीं रहते।

¹¹⁹All of you have received the title of the almighty authority. ¹²⁰It is just that you don’t remain stable in that stage. ¹²¹You don’t remain in that stage all the time.

¹⁰³कभी-कभी आ जाता है।

¹²²There is “sometimes” in this.

¹⁰⁴यह कभी शब्द अपने ब्राह्मण डिक्शनरी से निकाल दो।

¹²³Remove this word “sometimes” from your Brahmin dictionary.

¹⁰⁵अभी अभी हाज़िर।

¹²⁴Be present right now.

¹⁰⁶आप कहते हो ना कि बाबा आपको हम याद करते हैं तो आप हाज़िर हो जाते हैं।

¹²⁵You say: Baba, we remember You and You become present. ¹²⁶Do you have this experience?

¹⁰⁷है अनुभव?

¹²⁷Raise your hands!

¹⁰⁸हाथ उठाओ। ¹⁰⁹अनुभव है?

¹²⁸Do you have this experience?

¹¹⁰अभी देखो, हाथ तो उठा रहे हो।

¹²⁹Now, look! ¹³⁰You are raising your hands!

¹¹¹बाप हाज़िर हो जाता, हज़ूर हाज़िर हो जाता, तो यह शक्ति क्या है?

¹³¹The Father becomes present. ¹³²The Lord becomes present, and so what is this power?

¹¹²यह शक्तियां भी आपको बाप के प्रापर्टी में मिली हैं।

¹³³You have received these powers as the Father’s property.

¹¹³तो मालिक बनके आर्डर करो।

¹³⁴So, issue an order while being the master.

¹¹⁴मालिक बनके आर्डर नहीं करते हो, शक्ति खो जाती है ना तो उसी स्थिति में रहते हुए आर्डर करते हो, तो मालिक ही नहीं है आर्डर क्यों मानें!

¹³⁵You don’t issue an order while being a master, and so you lose your power. ¹³⁶Therefore, when you issue an order in that stage, then, if you are not the master, why should the powers obey you?

¹¹⁵तो बापदादा अभी क्या चाहते हैं?

¹³⁷So, what does BapDada want now?

¹¹⁶पता है ना!

¹³⁸You know that, do you not?

¹¹⁷बाप अभी यही चाहते हैं कि मेरा एक-एक बच्चा कर्म करते हुए भी राजा बच्चा बन, स्वराज्य अधिकारी बन स्वराज्य की सीट को नहीं छोड़े।

¹³⁹The Father wants each of His children while performing actions to become a king-child, master of the self and not to let go of the seat of self-sovereignty.

¹¹⁸तो राजा सारा दिन राजा ही होता है ना!

¹⁴⁰A king is a king throughout the whole day, is he not?

¹¹⁹कि कभी राजा होता है, कभी नहीं।

¹⁴¹Or, is he a king sometimes and not at other times?

¹²⁰तख्त पर बैठना या नहीं बैठना वह अलग बात है लेकिन घर में भी रहते मैं राजा हूँ, यह तो नहीं भूलता।

¹⁴²To be seated on the throne or not is a different matter, but, even while at home, he doesn’t forget that he is the king.

¹²¹तो कर्मयोगी और अमृतवेले के यथार्थ योग शक्तिशाली स्थिति उसमें फर्क नहीं पड़ना चाहिए।

¹⁴³So, there shouldn’t be a difference between being a karma yogi and having a powerful stage of accurate yoga at amrit vela.

¹²²डबल काम है लेकिन आप कौन हो?

¹⁴⁴It is double work, but who are you?

¹²³आप तो विश्व के परिवर्तक हो, विश्व कल्याणकारी हो।

¹⁴⁵You are the world transformers and the world benefactors.

¹²⁴इसलिए बाप यही चाहते कि चलते-फिरते राजापन नहीं भूलो, सीट को नहीं छोड़ो।

¹⁴⁶This is why the Father wants you, while you are walking and moving around, to not forget being the king; do not let go of your seat.

¹²⁵बिना सीट के कोई आर्डर नहीं मानता।

¹⁴⁷Without your seat no one would obey your orders.

¹²⁶आजकल देखो सीट के पीछे कितना कुछ करते हैं?

¹⁴⁸Nowadays, just see how much they do for a seat!

¹²⁷अपना हक लेने के लिए कितना प्रयत्न करते।

¹⁴⁹They try so hard to claim their right!

¹²⁸अपना हक कोई छोड़ने नहीं चाहता।

¹⁵⁰None of them wants to let go of their right.

¹²⁹तो आप अपना परमात्म हक मैं कौन!

¹⁵¹So, you should claim your Godly right, “Who am I?”

¹³⁰हर समय जो काम करते हो तो काम करते भी अपने मन का टाइमटेबल बनाके रखो। ¹³¹यह काम करते हुए मन का स्वमान क्या रहेगा?

¹⁵²Every moment that you are working, even while doing your work, make a timetable for your mind: While doing this particular work, what would the self-respect of my mind be?

¹³²आज के दिन कौन सा लक्ष्य रखूंगा?

¹⁵³What aim will I keep today?

¹³³हर काम के टाइम जो भी अपने स्वमान की लिस्ट है, भले भिन्न-भिन्न टाइमटेबल बनाओ जैसे स्थूल कर्म का टाइमटेबल फिक्स करते हो वैसे मन का टाइमटेबल फिक्स करो।

¹⁵⁴At the time of carrying out your work, from your list of self-respect, create different timetables. ¹⁵⁵Just as you fix a timetable for physical work, in the same way, fix a timetable for your mind.

¹³⁴मालूम तो है इस समय यह काम करना है, उसके साथ स्वमान कौन सा रखना है?

¹⁵⁶You know that you have to do this work at this time, and so what self-respect will you keep with that work?

¹³⁵मालिकपन का अधिकार किस स्वमान के रूप में रखना है, यह मन का टाइमटेबल बनाओ।

¹⁵⁷With which form of self-respect will you claim the right of a master? ¹⁵⁸Create a timetable for your mind for this.

¹³⁶टाइमटेबल बनाने आता है ना!

¹⁵⁹You know how to make a timetable, do you not?

¹³⁷माताओं को आता है?

¹⁶⁰Do the mothers know how to make it?

¹³⁸मातायें अपना आपेही प्रोग्राम बनाओ।

¹⁶¹Mothers, make a programme for yourselves.

¹³⁹अच्छा खाना बनाना है, उस समय कौन सा स्वमान अपनी बुद्धि में इमर्ज रखना है।

¹⁶²At the time of preparing food, what self-respect will you keep emerged in your intellect?

¹⁴⁰बहुत माला है स्वमान की।

¹⁶³There is a long garland of self-respect.

¹⁴¹इतनी बड़ी माला है जो स्वमान गिनती करते जाओ और माला में समा जाओ। ¹⁴²तो अभी बहुतकाल का अभ्यास चाहिए।

¹⁶⁴The garland of self-respect is so long that you can continue to count it and become merged in it.

¹⁴³कोई-कोई बच्चे कहते हैं, अभी तक तो विनाश का कुछ दिखाई नहीं देता है।

¹⁶⁵Some children say about a long period of time: As yet, we cannot see any signs of destruction.

¹⁴⁴अभी तो डेट फिक्स नहीं है, कर लेंगे, हो जायेगा, यह अलबेलापन है।

¹⁶⁶The date is not yet fixed for that, so we will do it at some point, it will happen. ¹⁶⁷This is carelessness.

¹⁴⁵सन्देश देने में भी विश्व कल्याणकारी हैं, तो कई बच्चे समझते हैं अभी समय पड़ा है, आगे चलके सन्देश दे देंगे, लेकिन नहीं।

¹⁶⁸You are world benefactors in giving a message, and so some children think that there is still time left, and that they will give the message as they progress further. ¹⁶⁹But no.

¹⁴⁶जिनको पीछे सन्देश देंगे वह भी आपको उल्हना देंगे, क्या उल्हना देंगे?

¹⁷⁰Those to whom you give the message later will complain to you. ¹⁷¹What will they complain about?

¹⁴⁷आपने पहले क्यों नहीं बताया तो हम भी कुछ कर लेते थे, अभी आपने लास्ट में बताया।

¹⁷²“Why did you not tell us earlier so that we could have done something? ¹⁷³You are telling us now at the last moment!

¹⁴⁸तो हम तो सिर्फ पहचान कर अहो प्रभू तेरी लीला अपार है, यही कह सकेंगे। ¹⁴⁹पद तो पा नहीं सकेंगे।

¹⁷⁴Now, we can only recognise Him and say: “O God, Your divine activities are wonderful! ¹⁷⁵We can only say this, but we will not be able to claim a status!”

¹⁵⁰क्यों?

¹⁷⁶Why?

¹⁵¹बहुत समय का भी सहयोग चाहिए।

¹⁷⁷There has to be the co-operation of a long period of time.

¹⁵²आप सभी वारिस बैठे हो ना!

¹⁷⁸All of you sitting here are heirs, are you not?

¹⁵³जो अपने को समझते हैं हम वारिस हैं, वह हाथ उठाओ, वारिस हैं?

¹⁷⁹Those of you who consider yourselves to be heirs, raise your hands! ¹⁸⁰Are you heirs?

¹⁵⁴अच्छा, वारिस हैं तो आपको फुल वर्सा पाना है या थोड़ा?

¹⁸¹Achcha, if you are heirs, then are you going to receive the full inheritance or a little?

¹⁵⁵सभी कहेंगे फुल वर्सा पाना है।

¹⁸²All of you would say that you want a full inheritance.

¹⁵⁶तो फुल वर्सा है 21 जन्म पूरे, आदि से अन्त तक रॉयल प्रजा नहीं, रॉयल फैमिली में आना।

¹⁸³The full inheritance is 21 complete births from the beginning to the end. ¹⁸⁴Not the royal subjects but come in the royal family.

¹⁵⁷राज्य फैमिली में आना।

¹⁸⁵You have to come in the royal family.

¹⁵⁸तख्त पर तो एक ही बैठेंगे ना, युगल बैठेंगे।

¹⁸⁶Only one will sit on the throne.

¹⁵⁹लेकिन वहाँ की सभा जब भी लगती है तो रॉयल फैमिली के विशेष निमित्त आत्मायें वह ताजधारी बनके बैठते हैं।

¹⁸⁷A couple will sit on it, but when the court is held there, the special instrument souls of the royal family that sit there will be crowned.

¹⁶⁰बिना ताज नहीं बैठते हैं। ¹⁶¹और हर कार्य में सलाह, राय देने वाले, ऐसे नहीं कि सिर्फ वह राज्य करेगा, साथ में राय से ही करते हैं इसलिए अगर सम्पूर्ण वर्सा लेना है तो पहले जन्म से लेके अन्त तक 21 जन्म पूरे, आधे भी नहीं, बीच में तो जाना नहीं है, अकाले मृत्यु तो होना नहीं है।

¹⁸⁸They do not sit without a crown; and there will be those who are consulted about every task. ¹⁸⁹It is not that just the one will rule; they do everything there with consultation and this is why, if you want to receive the full inheritance, then, from the first birth to the end - 21 full births, not even half: you are not going to go away mid-way. ¹⁹⁰There is not going to be untimely death.

¹⁶²तो पूरा वर्सा लेना है कि थोड़े में खुश होना है?

¹⁹¹So, are you going to claim the full inheritance or become happy with just a little?

¹⁶³आपकी मातेश्वरी जगत अम्बा सदा यह लक्ष्य रखती थी बापदादा ने जो श्रीमत दी चाहे मन्सा, चाहे वाचा, चाहे कर्मणा, जो भी श्रीमत दी वह हमें करना ही है।

¹⁹²Your Mateshwari Jagadamba always had the aim that whatever shrimat BapDada gave, whatever shrimat she had been given for thoughts, words and deeds, she definitely had to do it.

¹⁶⁴ऐसे पूरा वर्सा लेने वाले यही लक्ष्य बुद्धि में रखो कि अचानक, एवररेडी और बहुत समय, तीनों ही शब्द साथ में याद रखो इसलिए बापदादा का सभी आशाओं के दीपक बच्चों प्रति यही वरदान है कि सदा यह तीनों ही शब्द याद रखकर सभी आशाओं के दीपक बनने का प्रत्यक्ष सबूत दिखाओ।

¹⁹³Those who are going to claim the full inheritance should keep this aim in the intellect: suddenly, ever-ready and a long period of time. ¹⁹⁴Remember these three things together. ¹⁹⁵This is why BapDada’s blessing for all the children who are the lamps of hope is: Always remember these three things and show the practical proof of becoming the lamps of hope.

¹⁶⁵बापदादा ने देखा बच्चों ने भिन्न-भिन्न प्रकार के कोर्स बनाये हैं।

¹⁹⁶BapDada has seen that children have created various types of courses. ¹⁹⁷It is good.

¹⁶⁶अच्छा है, बापदादा मुबारक देते हैं लेकिन अब समय प्रमाण कोर्स के बजाए फोर्स का कोर्स कराओ।

¹⁹⁸BapDada is giving congratulations, but now, according to the time, instead of a course, give them a course of force.

¹⁶⁷ऐसा फोर्स का कोर्स कराओ जो वह आत्मायें बाप के सिर्फ स्नेही-सहयोगी नहीं बनें लेकिन हर श्रीमत को पालन करने वाली, सर्व फोर्स भरने वाली आत्मा बनें, समीप का रत्न बनें।

¹⁹⁹Give such a course of force that those souls do not just become loving and co-operative with the Father, but such a force that they become souls who follow every shrimat, so that they become souls who are filled with total force, that they become close jewels.

¹⁶⁸यह हो सकता है?

²⁰⁰Is this possible?

¹⁶⁹अभी फोर्स का कोर्स कराओ क्योंकि बापदादा देख रहे हैं कि अभी प्रकृति हलचल में आ गई है इसलिए कोई न कोई कारण से प्रकृति की हलचल अपना प्रभाव दिखा रही है और दिखाती रहेगी।

²⁰¹Now, give a course of force. ²⁰²BapDada is seeing that the elements have come into upheaval and therefore, due to one reason or another, the elements are showing their impact and will continue to do so.

¹⁷⁰जो ख्याल ख्वाब में बातें नहीं हैं वह प्रैक्टिकल देखते चलेंगे।

²⁰³You will continue to see in a practical way what you never thought or dreamt about.

¹⁷¹तो प्रकृति को भी सतोप्रधान बनाना है।

²⁰⁴So, you have to make the elements satopradhan.

¹⁷²अभी तो अपने-अपने प्रभाव डाल रही है, इसलिए समय प्रति समय नई-नई बातें होती रहती हैं।

²⁰⁵At the moment they are creating their own impact, and this is why new things continue to happen from time to time.

¹⁷³लेकिन आप सब तो वारिस हो ना!

²⁰⁶However, all of you are heirs, are you not?

¹⁷⁴सिर्फ स्नेही सहयोगी नहीं वारिस, फुल अधिकारी।

²⁰⁷You are not just loving and co-operative; you are heirs, ones who have a full right.

¹⁷⁵है?

²⁰⁸Are you this?

¹⁷⁶वारिस हैं ना!

²⁰⁹You are heirs, are you not?

¹⁷⁷वारिस है!

²¹⁰You are heirs.

¹⁷⁸डबल फारेनर्स भी वारिस हैं ना!

²¹¹Double foreigners are also heirs, are you not?

¹⁷⁹वारिस है?

²¹²Are you heirs?

¹⁸⁰फुल वर्सा लेने वाले। ¹⁸¹अधूरा नहीं। ¹⁸²पाण्डव फुल वर्सा लेने वाले हो?

²¹³You are those who are going to receive the full inheritance, not incomplete.

¹⁸³तो बापदादा की आशा का दीपक हूँ, यही याद रखो।

²¹⁴Are the Pandavas those who are going to receive the full inheritance?

¹⁸⁴स्मृति दिवस पर हर एक बच्चा चाहे आये हैं, चाहे अभी नहीं आये हैं, चाहे दूर बैठे दिल में समाये हुए हैं, हर एक को बापदादा की यह आज्ञा, बनना और मानना है कि मुझे कभी शब्द नहीं कहना है।

²¹⁵“I am a lamp of BapDada’s hopes.” ²¹⁶Simply remember this! ²¹⁷On the Day of Remembrance, every child, whether he has come here or not, or is sitting far away merged in the heart, BapDada’s instruction for each one is: You have to become this and accept that you are never going to use the word “some time”.

¹⁸⁵अभी-अभी, कल भी किसने देखा, आज।

²¹⁸It has to be right now! ²¹⁹Who has seen tomorrow?

¹⁸⁶जो करना है वह करना ही है, सोचना नहीं।

²²⁰Today! ²²¹You have to do whatever you have to do; don’t think about it.

¹⁸⁷सोचेंगे, करेंगे, हो जायेगा, यह बाप को भी दिलासा देते हैं।

²²²“I will think about it, I will do it, it will happen.” ²²³You reassure the Father in this way.

¹⁸⁸बाबा आप ख्याल नहीं करो हम समय पर ठीक हो जायेंगे।

²²⁴“Baba, You don’t worry about it; we will be all right at that time.”

¹⁸⁹लेकिन बापदादा यही चाहते कि अभी-अभी कोई भी पेपर आ जाए तो हर एक बच्चा फुल पास हो जाए।

²²⁵However, BapDada’s desire is that if you were given a test paper right now, each of you children would pass fully.

¹⁹⁰हो सकता है?

²²⁶Is this possible?

¹⁹¹हो सकता है?

²²⁷Is it possible?

¹⁹²फुल पास होना है?

²²⁸Do you want to pass fully?

¹⁹³अच्छा।

²²⁹Achcha.

¹⁹⁴सेवा का टर्न भोपाल ज़ोन का है:- बापदादा को हर एक ज़ोन की सेवा का उमंग-उत्साह देख खुशी होती है और चांस भी सभी अच्छी तरह से लेते रहते हैं क्योंकि जानते हो कि सेवा का मेवा मिलता है।

²³⁰Those who have come for the first time today, stand up. ²³¹BapDada is giving many, many congratulations to those who have come for the first time and is also giving them the blessing: Be an intense effort-maker and, if you want, you can go ahead of all. ²³²You have BapDada’s blessing if you want to put this blessing into a practical form.

¹⁹⁵लेकिन बापदादा अभी फास्ट आगे बढ़ने की चाहना रखते हैं, इसके लिए निर्विघ्न ज़ोन, हर ज़ोन में जितने भी सेवाकेन्द्र हैं, उपसेवाकेन्द्र हैं लेकिन हर एरिया में निर्विघ्न सेवाकेन्द्र हो।

²³³For you to do this, BapDada is giving good news to those who want to come first: last so fast and fast so first. ²³⁴Eat this dilkhush sweet (happy heart toli). ²³⁵BapDada is happy that you have still come before the board of “too late” has been put up: this is a matter of great happiness. ²³⁶If you come in the front, all of us will be happy and will not say, “Why you and not us?”

¹⁹⁶हर एक में तीव्र पुरुषार्थ की लहर हो।

²³⁷No, you first! ²³⁸Achcha. ²³⁹You may sit down. ²⁴⁰You ate the dilkhush sweet.

¹⁹⁷अच्छा।

²⁴¹It is Bhopal’s turn to serve.

¹⁹⁸डबल विदेशियों से:- अभी बापदादा ने जो इशारा दिया, पुरुषार्थ को तीव्र करो।

²⁴²Seeing the zeal and enthusiasm of each zone for service, BapDada is pleased. ²⁴³All of you continue to take the chance very well because you know that you receive the nourishing fruit of service.

¹⁹⁹पुरुषार्थ नहीं, पुरुषार्थ का समय गया, अभी तीव्र पुरुषार्थ का समय है।

²⁴⁴BapDada has a desire for all of you to move forward fast, to remain a zone that is free from obstacles.

²⁰⁰और कभी-कभी पर नहीं ठहरो अभी। ²⁰¹अभी करना है, अभी बनना है।

²⁴⁵However many centres and subcentres there are in each zone, each area should be a centre that is free from obstacles.

²⁰²तो होना ही है।

²⁴⁶Let there be a wave of intense effort in each one.

²⁰³अच्छा।

²⁴⁷Achcha.

²⁰⁴चारों ओर के तीव्र पुरुषार्थी सदा उमंग-उत्साह से कदम आगे बढ़ाने वाले, जो सच्ची दिल से करते हैं उनके मस्तक पर विजय का तिलक बापदादा देख रहे हैं, सभी को निश्चय है, नशा है तो हम विजयी हैं, विजयी थे और विजयी रहेंगे, इसलिए हर एक के मस्तक में बापदादा विजय का तिलक देख रहे हैं।

²⁴⁸Double foreigners: BapDada has now given a signal to make effort intense. ²⁴⁹Not just effort, because the time for making effort has gone and now it is time for making intense effort; and, do not let it be “at some time”, but “now!”. ²⁵⁰You have to do this now and become this now. ²⁵¹So, it has to happen.

²⁰⁵चारों ओर के स्नेही भी हैं, आज अमृतवेले से बहुत-बहुत स्नेह की मालायें बापदादा के पास आई और बापदादा आप सभी बच्चों को रिटर्न में सदा विजयी बनने की माला डाल रहे हैं।

²⁵²Achcha. ²⁵³To all the intense effort-makers everywhere who take a step forward with constant zeal and enthusiasm and who do everything with a true heart, BapDada is seeing the tilak of victory on their foreheads. ²⁵⁴All of you have faith and intoxication that you are victorious, you were victorious and you will remain victorious. ²⁵⁵This is why BapDada is seeing the tilak of victory on each one’s forehead.

²⁰⁶तो चारों ओर के बच्चे देख भी रहे हैं क्योंकि साइंस ने यह सब साधन आपके लिए भी बनाये हैं, जो कहाँ भी बैठे देख सकते हो, सुन सकते हो, तो बापदादा देख रहे हैं, जगह-जगह पर कैसे देख भी रहे हैं और सुन भी रहे हैं, तो चारों ओर के बच्चों को बापदादा स्मृति दिवस की यादप्यार दे रहे हैं।

²⁵⁶You are loving to everyone. ²⁵⁷Today, garlands of love came to BapDada from amrit vela and, in return, BapDada is giving all of you children the garland of being constantly victorious. ²⁵⁸All the children everywhere are seeing this because science has created all these facilities for you so that, wherever you are sitting, you can see and hear. ²⁵⁹So, BapDada is seeing how you are seeing and hearing Baba at all the different places.

²⁰⁷बापदादा के दिल में हर बच्चा समाया हुआ है और हर बच्चे की दिल में बाप समाया है, बाप की दिल में बच्चा समाया है, तो मुबारक हो, मुबारक हो और मुबारक के साथ नमस्ते भी।

²⁶⁰BapDada is giving love and remembrance for the day of remembrance to all the children everywhere. ²⁶¹Each child is merged in BapDada’s heart and the Father is merged in each child’s heart. ²⁶²Children are merged in the Father’s heart. ²⁶³Congratulations, congratulations and together with the congratulations, namaste.

²⁰⁸*** Om Shanti ***

²⁶⁴*** Om Shanti ***