Daily Murli for Tuesday 11 August 2020

⁰11-08-2020 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 11/08/20 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम्हारी एम ऑब्जेक्ट है वण्डरफुल रंग-बिरंगी दुनिया (स्वर्ग) का मालिक बनना, तो सदा इसी खुशी में हर्षित रहो, मुरझाया हुआ नहीं''

¹Essence: Sweet children, your aim and objective is to become the masters of the wonderful, colourful world (of heaven). ²Therefore, remain constantly cheerful in that happiness and don’t wilt.

²प्रश्न:- तकदीरवान बच्चों को कौन-सा उमंग सदा बना रहेगा?

³Question: What enthusiasm would the fortunate children constantly have?

³उत्तर:- हमें बेहद का बाप नई दुनिया का प्रिंस-प्रिंसेज बनाने के लिए पढ़ा रहे हैं।

⁴Answer: The unlimited Father is teaching us in order to make us into princes and princesses of the new world. ⁵You can explain to everyone with the same enthusiasm that heaven is merged in this war.

⁴तुम इसी उमंग से सबको समझा सकते हो कि इस लड़ाई में स्वर्ग समाया हुआ है।

⁶It will be after this war that the gates to heaven open.

⁵इस लड़ाई के बाद स्वर्ग के द्वार खुलने हैं - इसी खुशी में रहना है और खुशी-खुशी से दूसरों को भी समझाना है।

⁷Remain in this happiness and also explain to others with great happiness.

⁶गीत:- दुनिया रंग रंगीली बाबा…

⁸Song: Baba, the world is very colourful.

⁷ओम् शान्ति।

⁹Om shanti.

⁸यह किन्होंने कहा बाबा को, कि दुनिया रंग-बिरंगी है?

¹⁰Who said to Baba that this is a colourful world?

⁹अब इनका अर्थ दूसरा कोई समझ न सके।

¹¹No one else can understand the meaning of this.

¹⁰बाप ने समझाया है यह खेल रंग-रंगीला है।

¹²The Father has now explained that this play is very colourful.

¹¹कोई भी बाइसकोप आदि होता है तो बहुत रंग-बिरंगी सीन-सीनरियाँ आदि होती हैं ना।

¹³In films, etc. there are very colourful scenes and scenery. ¹⁴Now, no one knows this unlimited world.

¹²अब इस बेहद की दुनिया को कोई जानते ही नहीं। ¹³तुम्हारे में भी नम्बरवार पुरुषार्थ अनुसार सारे विश्व के आदि-मध्य-अन्त का ज्ञान है।

¹⁵Among you too, the knowledge that you have of the beginning, the middle and the end of the whole world is numberwise according to your efforts.

¹⁴तुम समझते हो स्वर्ग कितना रंग-बिरंगा है, खूबसूरत है।

¹⁶You understand how colourful heaven is, how beautiful it is.

¹⁵जिसको कोई भी जानते नहीं।

¹⁷No one else knows this.

¹⁶कोई की बुद्धि में नहीं है, वह है वण्डरफुल रंग-बिरंगी दुनिया।

¹⁸It is not in anyone’s intellect how colourful and wonderful that world is.

¹⁷गाया जाता है वण्डर ऑफ दी वर्ल्ड - इसको सिर्फ तुम जानते हो।

¹⁹There is praise of the wonders of the world. ²⁰Only you know this.

¹⁸तुम ही वण्डर ऑफ वर्ल्ड के लिए अपनी-अपनी तकदीर अनुसार पुरुषार्थ कर रहे हो।

²¹You are the ones who make effort, according to your own fortune, for that wonder of the world.

¹⁹एम आब्जेक्ट तो है।

²²That is your aim and objective.

²⁰वह है वण्डर ऑफ वर्ल्ड, बड़ी रंग-बिरंगी दुनिया है, जहाँ हीरे-जवाहरातों के महल होते हैं।

²³That is the wonder of the world; it is a very colourful world, where there are palaces studded with diamonds and jewels.

²¹तुम एक सेकण्ड में वण्डरफुल बैकुण्ठ में चले जाते हो।

²⁴You go to wonderful Paradise in just a second. ²⁵You play and dance etc.

²²खेलते हो, रास-विलास आदि करते हो।

²⁶It is definitely a wonderful world.

²³बरोबर वण्डरफुल दुनिया है ना।

²⁷Here, it is the kingdom of Maya.

²⁴यहाँ है माया का राज्य।

²⁸This too is so wonderful!

²⁵यह भी कितना वण्डरफुल है।

²⁹Human beings do all sorts of things.

²⁶मनुष्य क्या-क्या करते रहते हैं।

³⁰No one in the world knows that we are performing a drama.

²⁷दुनिया में यह कोई भी नहीं समझते कि हम नाटक में खेल कर रहे हैं। ²⁸नाटक अगर समझें तो नाटक के आदि-मध्य-अन्त का भी ज्ञान हो।

³¹If they understood that this is a drama, they would also have the knowledge of the beginning, the middle and the end of the drama. ³²You children understand that the Father is so simple.

²⁹तुम बच्चे जानते हो बाप भी कितना साधारण है।

³³Maya makes you forget everything completely.

³⁰माया बिल्कुल ही भुला देती है। ³¹नाक से पकड़ा, यह भुलाया।

³⁴She grabs hold of you by the nose and makes you forget everything.

³²अभी-अभी याद में हैं, बहुत हर्षित रहते हैं। ³³ओहो!

³⁵One moment, you are in remembrance and very cheerful: “Oho!

³⁴हम वण्डर ऑफ वर्ल्ड स्वर्ग के मालिक बन रहे हैं, फिर भूल जाते हैं तो मुरझा पड़ते हैं।

³⁶We are becoming the masters of heaven, the wonder of the world”. ³⁷Then, the next moment, you forget this and wilt.

³⁵ऐसा मुरझा जाते हैं जो भील भी ऐसा मुरझाया हुआ न हो।

³⁸Some wilt so much! ³⁹Even the bheels (poor ones) don’t wilt as much.

³⁶ज़रा भी जैसेकि समझते ही नहीं कि हम स्वर्ग में जाने वाले हैं। ³⁷हमको बेहद का बाप पढ़ा रहे हैं।

⁴⁰It is as though they don’t even understand that they are going to heaven, that the unlimited Father is teaching us.

³⁸जैसे एकदम मुर्दे बन जाते हैं।

⁴¹It is as though they become complete corpses.

³⁹वह खुशी, नशा नहीं रहता।

⁴²That happiness and intoxication doesn’t remain.

⁴⁰अभी वण्डर ऑफ वर्ल्ड की स्थापना हो रही है।

⁴³The establishment of the wonder of the world is now taking place.

⁴¹वण्डर ऑफ वर्ल्ड का श्रीकृष्ण है प्रिन्स।

⁴⁴Shri Krishna was the prince of the wonder of the world.

⁴²यह भी तुम जानते हो।

⁴⁵You also understand this.

⁴³कृष्ण जन्माष्टमी पर भी जो ज्ञान में होशियार हैं वह समझाते होंगे।

⁴⁶Those who are clever in knowledge would explain about the birthday of Krishna (Janamashtmi).

⁴⁴श्रीकृष्ण वण्डर ऑफ वर्ल्ड का प्रिन्स था।

⁴⁷Shri Krishna was the prince of the wonder of the world.

⁴⁵वह सतयुग फिर कहाँ गया!

⁴⁸Where did that golden age go to?

⁴⁶सतयुग से लेकर सीढ़ी कैसे उतरे।

⁴⁹How did you come down the ladder from the golden age?

⁴⁷सतयुग से कलियुग कैसे हुआ?

⁵⁰How did the golden age become the iron age?

⁴⁸उतरती कला कैसे हुई?

⁵¹How did the stage of descent come?

⁴⁹तुम बच्चों की बुद्धि में ही आयेगा।

⁵²This only enters the intellects of you children.

⁵⁰उस खुशी से समझाना चाहिए। ⁵¹श्रीकृष्ण आ रहे हैं।

⁵³You should explain with happiness that Shri Krishna is coming.

⁵²कृष्ण का राज्य फिर स्थापन हो रहा है।

⁵⁴The kingdom of Krishna is being established once again.

⁵³यह सुनकर भारतवासियों को भी खुशी होनी चाहिए।

⁵⁵The people of Bharat should be happy to hear this.

⁵⁴परन्तु यह उमंग उन्हों को आयेगा जो तकदीरवान होंगे।

⁵⁶However, only those who are fortunate will have that enthusiasm.

⁵⁵दुनिया के मनुष्य तो रत्नों को भी पत्थर समझकर फेंक देंगे।

⁵⁷People of the world even throw away these jewels thinking that they are stones.

⁵⁶यह अविनाशी ज्ञान रत्न हैं ना।

⁵⁸These jewels are the imperishable jewels of knowledge.

⁵⁷इन ज्ञान रत्नों का सागर है बाप।

⁵⁹The Father is the Ocean of these jewels of knowledge.

⁵⁸इन रत्नों की बहुत वैल्यु है।

⁶⁰These jewels of knowledge are very valuable.

⁵⁹यह ज्ञान रत्न धारण करने हैं।

⁶¹You have to imbibe these jewels of knowledge.

⁶⁰अभी तुम ज्ञान सागर से डायरेक्ट सुनते हो तो फिर और कुछ भी सुनने की दरकार ही नहीं।

⁶²You are now listening directly to the Ocean of Knowledge. ⁶³Therefore, there is no need to listen to anything else.

⁶¹सतयुग में यह होते नहीं।

⁶⁴These jewels do not exist in the golden age.

⁶²न वहाँ एल.एल.बी., न सर्जन आदि बनना होता है।

⁶⁵There are no LLBs (barristers) there, nor does anyone there have to become a surgeon, etc.

⁶³वहाँ यह नॉलेज ही नहीं।

⁶⁶This knowledge doesn’t exist there.

⁶⁴वहाँ तो तुम प्रालब्ध भोगते हो।

⁶⁷There, you experience the reward.

⁶⁵तो जन्माष्टमी पर बच्चों को अच्छी रीति समझाना है।

⁶⁸So, you children have to explain about the birthday of Krishna very well.

⁶⁶अनेक बार मुरली भी चली हुई है।

⁶⁹So many murlis have been spoken about this.

⁶⁷बच्चों को विचार सागर मंथन करना है, तब ही प्वाइंट्स निकलेंगी।

⁷⁰You children have to churn the ocean of knowledge; only then will points emerge.

⁶⁸भाषण करना है तो सवेरे उठकर लिखना चाहिए, फिर पढ़ना चाहिए।

⁷¹If you want to give a lecture, then wake up early in the morning and write it down, and then read it through.

⁶⁹भूली हुई प्वाइंट्स फिर एड करनी चाहिए।

⁷²The points you forgot should be added.

⁷⁰इससे धारणा अच्छी होगी फिर भी लिखत मुआफिक सब नहीं बोल सकेंगे। ⁷¹कुछ न कुछ प्वाइंट्स भूल जायेंगे।

⁷³You will be able to imbibe them well. ⁷⁴However, not everyone can speak everything that they wrote down; one point or another will be forgotten.

⁷²तो समझाना होता है, कृष्ण कौन है, यह तो वण्डर ऑफ वर्ल्ड का मालिक था।

⁷⁵Therefore, you have to explain who Krishna was. ⁷⁶He was the master of the wonder of the world.

⁷³भारत ही पैराडाइज था।

⁷⁷Bharat was Paradise.

⁷⁴उस पैराडाइज का मालिक श्रीकृष्ण था।

⁷⁸Shri Krishna was the master of that Paradise.

⁷⁵हम आपको सन्देश सुनाते हैं कि श्रीकृष्ण आ रहे हैं।

⁷⁹We are giving you the message that Shri Krishna is coming.

⁷⁶राजयोग भगवान ने ही सिखाया है। ⁷⁷अब भी सिखला रहे हैं।

⁸⁰God Himself taught Raj Yoga and He is teaching us this even now.

⁷⁸पवित्रता के लिए भी पुरुषार्थ करा रहे हैं, डबल सिरताज देवता बनाने के लिए।

⁸¹He is enabling us to make effort to become pure in order to make us into double-crowned deities.

⁷⁹यह सब बच्चों को स्मृति में आना चाहिए।

⁸²You children should have all of this in your awareness.

⁸⁰जिनकी प्रैक्टिस होगी वह अच्छी रीति समझा सकेंगे।

⁸³Those who have practised this will be able to explain very well.

⁸¹कृष्ण के चित्र में भी लिखत बड़ी फर्स्टक्लास है।

⁸⁴The writing on Krishna’s picture is first-class.

⁸²इस लड़ाई के बाद स्वर्ग के द्वार खुलने हैं।

⁸⁵After this war, the gates to heaven will open.

⁸³इस लड़ाई में जैसे स्वर्ग समाया हुआ है।

⁸⁶Heaven is merged in this war.

⁸⁴बच्चों को भी बहुत खुशी में रहना चाहिए, जन्माष्टमी पर मनुष्य कपड़े आदि नये पहनते हैं।

⁸⁷You children should remain in great happiness. ⁸⁸On the day of Janamashtmi, people wear new clothes etc.

⁸⁵लेकिन तुम जानते हो कि अभी हम यह पुराना शरीर छोड़ नया कंचन शरीर लेंगे।

⁸⁹However, you now know that we will leave those old bodies and take new, pure bodies.

⁸⁶कंचन काया कहते हैं ना अर्थात् सोने की काया।

⁹⁰It is said: A completely pure body, that is, a golden body.

⁸⁷आत्मा भी पवित्र, शरीर भी पवित्र।

⁹¹Souls there are pure and the bodies are also pure.

⁸⁸अभी कंचन नहीं है।

⁹²At present they are not pure.

⁸⁹नम्बरवार बन रही है।

⁹³They are becoming that, numberwise.

⁹⁰कंचन बनेंगी ही याद की यात्रा से।

⁹⁴They will only become pure by having the pilgrimage of remembrance.

⁹¹बाबा जानते हैं बहुत हैं जिनको याद करने का भी अक्ल नहीं है।

⁹⁵Baba knows that there are many who don’t even have the sense to remember Baba.

⁹²याद की जब मेहनत करेंगे तब ही वाणी जौहरदार होगी।

⁹⁶It is when you make effort to have remembrance that your words become powerful.

⁹³अभी वह ताकत कहाँ है।

⁹⁷Where is that strength now?

⁹⁴योग है नहीं।

⁹⁸There isn’t yoga.

⁹⁵लक्ष्मी-नारायण बनने की शक्ल भी चाहिए ना।

⁹⁹Your faces have to show that you are becoming Lakshmi or Narayan.

⁹⁶पढ़ाई चाहिए।

¹⁰⁰You have to study.

⁹⁷कृष्ण जन्माष्टमी पर समझाना बहुत सहज है।

¹⁰¹It is very easy to explain about the birthday of Shri Krishna.

⁹⁸कृष्ण के लिए कहते हैं श्याम-सुन्दर।

¹⁰²It is of Krishna that it is said “The ugly and the beautiful one”.

⁹⁹कृष्ण को भी काला, नारायण को भी काला, राम को भी काला बनाया है।

¹⁰³They have made Krishna, Narayan and also Rama dark blue.

¹⁰⁰बाप खुद कहते हैं, मेरे बच्चे जो पहले ज्ञान चिता पर बैठ स्वर्ग के मालिक बनें फिर कहाँ चले गये।

¹⁰⁴The Father Himself says: Where did My children, who first sat on the pyre of knowledge and became the masters of heaven, go to?

¹⁰¹काम चिता पर बैठ नम्बरवार गिरते चले आये।

¹⁰⁵They sat on the pyre of lust and continued to fall, numberwise.

¹⁰²सृष्टि भी सतोप्रधान, सतो, रजो, तमो बनती है।

¹⁰⁶The world changes from satopradhan, to sato, rajo and tamo.

¹⁰³तो मनुष्यों की अवस्था भी ऐसी होती है।

¹⁰⁷Similarly, the stage of human beings also becomes the same.

¹⁰⁴काम चिता पर बैठ सब श्याम अर्थात् काले बन गये हैं।

¹⁰⁸By sitting on the pyre of lust, they have all become ugly.

¹⁰⁵अब मैं आया हूँ सुन्दर बनाने।

¹⁰⁹I have now come to make everyone beautiful.

¹⁰⁶आत्मा को सुन्दर बनाया जाता है।

¹¹⁰Souls have to be made beautiful.

¹⁰⁷बाबा हर एक की चलन से समझ जाते हैं - मन्सा, वाचा, कर्मणा कैसे चलते हैं।

¹¹¹Baba understands from the behaviour of each one of you what your thoughts, words and deeds are.

¹⁰⁸कर्म कैसे करते हैं, उससे पता पड़ जाता है।

¹¹²It is understood from how you act.

¹⁰⁹बच्चों की चलन तो बड़ी फर्स्टक्लास होनी चाहिए।

¹¹³The activity of you children should be really first-class.

¹¹⁰मुख से सदैव रत्न निकलने चाहिए।

¹¹⁴Jewels should constantly emerge from your lips.

¹¹¹कृष्ण जयन्ती पर समझाने का बहुत अच्छा है।

¹¹⁵It is very good to explain on the birthday of Krishna.

¹¹²श्याम और सुन्दर की टॉपिक हो।

¹¹⁶Have the topic of “The ugly and the beautiful one”.

¹¹³कृष्ण को भी काला तो नारायण को फिर राधे को भी काला क्यों बनाते हैं?

¹¹⁷Why do they make Krishna dark blue, and Narayan and Radhe dark blue too?

¹¹⁴शिवलिंग भी काला पत्थर रखते हैं।

¹¹⁸The Shivalingam is also of dark stone.

¹¹⁵अब वह कोई काला थोड़ेही है।

¹¹⁹However, He is not dark.

¹¹⁶शिव है क्या, और चीज़ क्या बनाते हैं।

¹²⁰Look what Shiva is and how He has been portrayed!

¹¹⁷इन बातों को तुम बच्चे जानते हो।

¹²¹Only you children understand these things.

¹¹⁸काला क्यों बनाते हैं - तुम इस पर समझा सकेंगे।

¹²²You can explain why they have made Him dark.

¹¹⁹अब देखेंगे बच्चे क्या सर्विस करते हैं।

¹²³Baba will now see what service you children do.

¹²⁰बाप तो कहते हैं - यह ज्ञान सब धर्म वालों के लिए है।

¹²⁴The Father says: This knowledge is for those of all religions.

¹²¹उन्हों को भी कहना है बाप कहते हैं मुझे याद करो तो तुम्हारे जन्म-जन्मान्तर के पाप कट जायेंगे।

¹²⁵You also have to tell them that the Father says: Remember Me and your sins of innumerable births will be cut away.

¹²²पवित्र बनना है।

¹²⁶You have to become pure.

¹²³किसको भी तुम राखी बांध सकते हो।

¹²⁷You can tie a rakhi on anyone.

¹²⁴यूरोपियन को भी बांध सकते हो।

¹²⁸You can tie them on the Europeans as well.

¹²⁵कोई भी हो उनको कहना है - भगवानुवाच, जरूर कोई तन से कहेंगे ना।

¹²⁹Whoever they are, you have to tell them: These are God's versions. ¹³⁰He would definitely say this through someone’s body.

¹²⁶कहते हैं मामेकम् याद करो।

¹³¹He says: Remember Me alone.

¹²⁷देह के सब धर्म छोड़ अपने को आत्मा समझो।

¹³²Forget all your bodily religions and consider yourselves to be souls.

¹²⁸बाबा कितना समझाते हैं, फिर भी नहीं समझते हैं तो बाप समझ जाते हैं इनकी तकदीर में नहीं है।

¹³³Baba explains so much, yet they don’t understand. ¹³⁴Therefore, the Father understands that it is not in their fortune.

¹²⁹यह तो समझते होंगे शिवबाबा पढ़ाते हैं।

¹³⁵They have to understand that Shiv Baba is teaching them.

¹³⁰रथ बिगर तो पढ़ा न सकें, इशारा देना ही बस है।

¹³⁶He cannot teach without a chariot. ¹³⁷It is enough just to give a signal.

¹³¹कोई-कोई बच्चों को समझाने की प्रैक्टिस अच्छी है।

¹³⁸Some children have a good practice of explaining.

¹³²बाबा-मम्मा के लिए तो समझते हो यह ऊंच पद पाने वाले हैं।

¹³⁹You understand that Baba and Mama will claim an elevated status.

¹³³मम्मा भी सर्विस करती थी ना।

¹⁴⁰Mama too used to do service.

¹³⁴इन बातों को भी समझाना होता है।

¹⁴¹These aspects also have to be explained.

¹³⁵माया के भी अनेक प्रकार के रूप होते हैं।

¹⁴²There are also many forms of Maya.

¹³⁶बहुत कहते हैं हमारे में मम्मा आती है, शिवबाबा आते हैं परन्तु नई-नई प्वाइंट्स तो मुकरर तन द्वारा ही सुनायेंगे कि दूसरे किसी द्वारा सुनायेंगे।

¹⁴³Many say that Mama enters them or that Shiv Baba enters them. ¹⁴⁴However, new points will only be given through the chariot that is fixed. ¹⁴⁵Or, would they be given through anyone else?

¹³⁷यह हो नहीं सकता।

¹⁴⁶That is not possible.

¹³⁸ऐसे तो बच्चियाँ भी बहुत प्रकार की प्वाइंट्स अपनी भी सुनाती हैं।

¹⁴⁷In fact, there are many daughters who share their own points.

¹³⁹मैगजीन में कितनी बातें आती हैं।

¹⁴⁸In the magazine, there are so many articles.

¹⁴⁰ऐसे नहीं कि मम्मा-बाबा उनमें आते, वह लिखवाते हैं।

¹⁴⁹It isn’t that Mama or Baba enters them and dictates that.

¹⁴¹नहीं, बाप तो यहाँ डायरेक्ट आते हैं, तब तो यहाँ सुनने के लिए आते हो।

¹⁵⁰No, the Father comes here directly; this is why you come here to listen to Him.

¹⁴²अगर मम्मा-बाबा कोई में आते हैं तो फिर वहाँ ही बैठ उनसे पढ़ें।

¹⁵¹If Mama or Baba entered anyone, you would sit there and study with them. ¹⁵²No; everyone feels a pull to come here.

¹⁴³नहीं, यहाँ आने की सबको कशिश होती है।

¹⁵³Those who live far away are attracted more.

¹⁴⁴दूर रहने वालों को और ही जास्ती कशिश होती है।

¹⁵⁴Therefore, you children can do a great deal of service on Janamashtmi.

¹⁴⁵तो बच्चे जन्माष्टमी पर भी बहुत सर्विस कर सकते हैं।

¹⁵⁵When did Krishna take birth? ¹⁵⁶No one knows this. ¹⁵⁷Your aprons are now being filled.

¹⁴⁶कृष्ण का जन्म कब हुआ, यह भी किसको पता नहीं है।

¹⁵⁸Therefore, you should remain happy, but Baba sees that some don’t have any happiness at all.

¹⁴⁷तुम्हारी अब झोली भर रही है तो खुशी रहनी चाहिए।

¹⁵⁹It is as though they take a vow not to follow shrimat.

¹⁴⁸परन्तु बाबा देखते हैं खुशी कोई-कोई में बिल्कुल है नहीं।

¹⁶⁰Serviceable children will think about service and only service.

¹⁴⁹श्रीमत पर न चलने का तो जैसे कसम उठा लेते हैं। ¹⁵⁰सर्विसएबुल बच्चों को तो जैसे सर्विस ही सर्विस सूझती रहेगी।

¹⁶¹They think that if they don’t do Baba’s service, that if they don’t show this path to others, it is as though they are blind.

¹⁵¹समझते हैं बाबा की सर्विस नहीं की, किसको रास्ता नहीं बताया तो गोया हम अन्धे रहे।

¹⁶²These aspects have to be understood. ¹⁶³There is a picture of Krishna on your badge.

¹⁵²यह समझने की बात है ना।

¹⁶⁴You can use it to explain.

¹⁵³बैज में भी कृष्ण का चित्र है, इस पर भी तुम समझा सकते हो।

¹⁶⁵Ask anyone why he has been shown as dark blue. ¹⁶⁶No one will be able to tell you.

¹⁵⁴कोई से भी पूछो इन्हों को काला क्यों दिखाया है, बता नहीं सकेंगे।

¹⁶⁷It is written in the scriptures that Rama’s wife was abducted. ¹⁶⁸However, such things don’t happen there.

¹⁵⁵शास्त्रों में लिख दिया है राम की स्त्री चुराई गई।

¹⁶⁹Only you people of Bharat were residents of the land of angels.

¹⁵⁶परन्तु ऐसी कोई बात वहाँ होती नहीं।

¹⁷⁰You have now become residents of the land of death.

¹⁵⁷तुम भारतवासी ही परिस्तानी थे, अब कब्रिस्तानी बने हैं फिर ज्ञान चिता पर बैठ दैवी गुण धारण कर परिस्तानी बनते हैं।

¹⁷¹You now sit on the pyre of knowledge and imbibe divine virtues in order to become residents of the land of angels. ¹⁷²You children have to do service; give everyone this message.

¹⁵⁸सर्विस तो बच्चों को करनी है। ¹⁵⁹सबको पैगाम देना है।

¹⁷³A great deal of understanding is needed for this.

¹⁶⁰इसमें बड़ी समझ चाहिए। ¹⁶¹इतना नशा चाहिए - हमको भगवान पढ़ाते हैं।

¹⁷⁴There has to be a great deal of intoxication that God is teaching us.

¹⁶²भगवान के साथ रहते हैं।

¹⁷⁵We are living with God.

¹⁶³भगवान के बच्चे भी हैं तो फिर हम पढ़ते भी हैं।

¹⁷⁶We are God’s children and we also study with Him.

¹⁶⁴बोर्डिंग में रहते हैं तो फिर बाहर का संग नहीं लगेगा। ¹⁶⁵यहाँ भी स्कूल है ना।

¹⁷⁷When you live in a boarding school, you are not coloured by the things of the world outside.

¹⁶⁶क्रिश्चियन में फिर भी मैनर्स होते हैं अभी तो बिल्कुल नो मैनर्स, तमोप्रधान पतित हैं।

¹⁷⁸This too is a school. ¹⁷⁹At least Christians have manners, but people now have no manners and are impure and tamopradhan.

¹⁶⁷देवताओं के आगे जाकर माथा टेकते हैं।

¹⁸⁰They go in front of the deities and bow their heads.

¹⁶⁸कितनी उनकी महिमा है।

¹⁸¹Their praise is so great.

¹⁶⁹सतयुग में सभी के दैवी कैरेक्टर थे, अभी आसुरी कैरेक्टर हैं।

¹⁸²In the golden age they all had divine characters. ¹⁸³They now have devilish characters.

¹⁷⁰ऐसे-ऐसे तुम भाषण करो तो सुनकर बहुत खुश हो जाएं।

¹⁸⁴Give lectures in this way and everyone will become very happy listening to you.

¹⁷¹मुख छोटा बात बड़ी - यह कृष्ण के लिए कहते हैं।

¹⁸⁵It is said of Krishna that He is small, yet he talks big.

¹⁷²अभी तुम कितनी बड़ी बातें सुनते हो, इतना बड़ा बनने के लिए।

¹⁸⁶You now listen to great versions in order to become so great.

¹⁷³तुम राखी कोई को भी बांध सकते हो।

¹⁸⁷You can tie a rakhi on anyone.

¹⁷⁴यह बाप का पैगाम तो सबको देना है।

¹⁸⁸Give the Father’s message to everyone.

¹⁷⁵यह लड़ाई स्वर्ग का द्वार खोलती है।

¹⁸⁹It is through this war that the gates to heaven will open.

¹⁷⁶अब पतित से पावन बनना है।

¹⁹⁰You now have to become pure from impure.

¹⁷⁷बाप को याद करना है।

¹⁹¹You have to remember the Father.

¹⁷⁸देहधारी को नहीं याद करना है।

¹⁹²Do not remember bodily beings.

¹⁷⁹एक ही बाप सर्व की सद्गति करते हैं।

¹⁹³Only the one Father grants salvation to everyone.

¹⁸⁰यह है ही आइरन एजेड वर्ल्ड।

¹⁹⁴This is the iron-aged world.

¹⁸¹तुम बच्चों की बुद्धि में भी नम्बरवार पुरूषार्थ अनुसार धारणा होती है, स्कूल में भी स्कालरशिप लेने के लिए बहुत मेहनत करते हैं।

¹⁹⁵The intellects of you children imbibe this knowledge, numberwise, according to the efforts you make. ¹⁹⁶In schools they make a great deal of effort to claim a scholarship.

¹⁸²यहाँ भी कितनी बड़ी स्कालरशिप है।

¹⁹⁷Here, too, there is a very big scholarship to be gained.

¹⁸³सर्विस बहुत है। ¹⁸⁴मातायें भी बहुत सर्विस कर सकती हैं, चित्र भी सब उठाओ।

¹⁹⁸There is a great deal of service to be done. ¹⁹⁹The mothers can do a great deal of service. ²⁰⁰Use all the pictures.

¹⁸⁵कृष्ण का काला, नारायण का काला, रामचन्द्र का भी काला चित्र उठाओ, शिव का भी काला.... फिर बैठ समझाओ।

²⁰¹Use the dark blue pictures of Krishna, Narayan, Ramachandra and Shiva, and sit and explain them. ²⁰²Why have they made the deities dark blue?

¹⁸⁶देवताओं को काला क्यों किया है?

²⁰³Explain the ugly and the beautiful one.

¹⁸⁷श्याम-सुन्दर। ¹⁸⁸श्रीनाथ द्वारे जाओ तो बिल्कुल काला चित्र है।

²⁰⁴If you go to the Shrinath Temple you can see completely dark pictures. ²⁰⁵Therefore, collect such pictures.

¹⁸⁹तो ऐसे-ऐसे चित्र इकट्ठे करने चाहिए।

²⁰⁶You can also show your own (Baba’s) pictures.

¹⁹⁰अपना भी दिखाना चाहिए। ¹⁹¹श्याम-सुन्दर का अर्थ समझाकर कहो कि तुम भी अब राखी बांध, काम चिता से उतर ज्ञान चिता पर बैठेंगे तो गोरा बन जायेंगे।

²⁰⁷Explain the meaning of the ugly and the beautiful one and tell them: You should now have a rakhi tied. ²⁰⁸Step down from the pyre of lust. ²⁰⁹By sitting on the pyre of knowledge, you will become beautiful.

¹⁹²यहाँ भी तुम सर्विस कर सकते हो।

²¹⁰You can also do service here.

¹⁹³भाषण बहुत अच्छी रीति कर सकते हो कि इन्हों को काला क्यों किया है!

²¹¹You can give very good lectures about why the deities have been portrayed as dark blue.

¹⁹⁴शिवलिंग को भी काला क्यों किया है!

²¹²Why has the Shivalingam been shown dark?

¹⁹⁵सुन्दर और श्याम क्यों कहते हैं, हम समझायें।

²¹³We will explain why it is said, “The beautiful and the ugly one”.

¹⁹⁶इसमें कोई नाराज़ नहीं होगा।

²¹⁴No one will become upset by this.

¹⁹⁷सर्विस तो बहुत सहज है।

²¹⁵Service is very easy.

¹⁹⁸बाप तो समझाते रहते हैं - बच्चे, अच्छे गुण धारण करो, कुल का नाम बाला करो।

²¹⁶The Father continues to explain: Children, imbibe virtues well. ²¹⁷Glorify the name of your clan.

¹⁹⁹तुम जानते हो अभी हम ऊंच ते ऊंच ब्राह्मण कुल के हैं।

²¹⁸You know that you now belong to the highest-on-high Brahmin clan.

²⁰⁰फिर राखी बंधन का अर्थ तुम कोई को भी समझा सकते हो।

²¹⁹So you can explain to anyone the meaning of tying a rakhi.

²⁰¹वेश्याओं को भी समझाकर राखी बांध सकते हो।

²²⁰You can also explain to prostitutes and tie rakhis on them too.

²⁰²चित्र भी साथ में हों।

²²¹Keep the pictures with you.

²⁰³बाप कहते हैं मामेकम् याद करो - यह फरमान मानने से तुम गोरे बन जायेंगे।

²²²The Father says: Remember Me alone. ²²³By obeying this order you will become beautiful.

²⁰⁴बहुत युक्तियाँ हैं।

²²⁴There are many methods.

²⁰⁵कोई भी नाराज़ नहीं होगा।

²²⁵No one will become upset.

²⁰⁶कोई भी मनुष्य मात्र किसकी सद्गति कर नहीं सकते सिवाए एक के। ²⁰⁷भल राखी बंधन का दिन न हो, कभी भी राखी बांध सकते हो।

²²⁶No one but One can grant salvation to anyone. ²²⁷Even if it is not the occasion of Rakhi, you can still tie a rakhi on someone at any time.

²⁰⁸यह तो अर्थ समझना है।

²²⁸The meaning of that has to be understood.

²⁰⁹राखी जब चाहे तब बांधी जा सकती है।

²²⁹A rakhi can be tied whenever you want.

²¹⁰तुम्हारा धन्धा ही यह है।

²³⁰This is your business.

²¹¹बोलो, बाप के साथ प्रतिज्ञा करो।

²³¹Tell them to make a promise to the Father.

²¹²बाप कहते हैं मामेकम् याद करो तो पवित्र बन जायेंगे।

²³²Tell them: The Father says: Remember Me alone and you will become pure.

²¹³मस्जिद में भी जाकर तुम उनको समझा सकते हो। ²¹⁴हम राखी बांधने के लिए आये हैं। ²¹⁵यह बात तुमको भी समझने का हक है।

²³³You can even go to the mosques and explain to them that you have come to tie a rakhi on them and that they also have a right to understand this matter.

²¹⁶बाप कहते हैं मुझे याद करो तो पाप कट जायेंगे, पावन बन पावन दुनिया का मालिक बन जायेंगे।

²³⁴The Father says: Remember Me and your sins will be cut away. ²³⁵Become pure and you will become the masters of the pure world.

²¹⁷अभी तो पतित दुनिया है ना।

²³⁶This world is now impure.

²¹⁸गोल्डन एज थी जरूर, अब आइरन एज है।

²³⁷There definitely was the golden age.

²¹⁹तुमको गोल्डन एज में खुदा के पास नहीं जाना है?

²³⁸It is now the iron age. ²³⁹Do you not want to go to Khuda in the golden age?

²²⁰ऐसे सुनाओ तो झट आकर चरणों पर पड़ेंगे।

²⁴⁰Tell them in this way and they will quickly come and fall at your feet.

²²¹अच्छा।

²⁴¹Achcha.

²²²मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

²⁴²To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

²²³रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

²⁴³The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

²²⁴धारणा के लिए मुख्य सार:-

²⁴⁴Essence for dharna:

²²⁵1) ज्ञान रत्नों के सागर से जो अविनाशी ज्ञान रत्न प्राप्त हो रहे हैं, उनकी वैल्यु रखनी है।

²⁴⁵ 1. Value the imperishable jewels of knowledge that you attain from the Ocean of the jewels of knowledge.

²²⁶विचार सागर मंथन कर स्वयं में ज्ञान रत्न धारण करने हैं।

²⁴⁶Churn the ocean of knowledge and imbibe these jewels yourself.

²²⁷मुख से सदैव रत्न निकालने हैं।

²⁴⁷Always let jewels emerge from your lips.

²²⁸2) याद की यात्रा में रहकर वाणी को जौहरदार बनाना है।

²⁴⁸ 2. Stay on the pilgrimage of remembrance and make your words powerful.

²²⁹याद से ही आत्मा कंचन बनेंगी इसलिए याद करने का अक्ल सीखना है।

²⁴⁹It is only by having remembrance that the soul will become pure. ²⁵⁰Therefore, imbibe the wisdom to have remembrance.

²³⁰वरदान:- पुरानी देह और दुनिया को भूलने वाले बापदादा के दिलतख्तनशीन भव

²⁵¹Blessing: May you be seated on BapDada’s heart throne and forget your old bodies and the old world.

²³¹संगमयुगी श्रेष्ठ आत्माओं का स्थान है ही बापदादा का दिलतख्त।

²⁵² The place for the confluence-aged elevated souls is BapDada’s heart throne.

²³²ऐसा तख्त सारे कल्प में नहीं मिल सकता।

²⁵³You cannot have such a throne at any other time in the whole cycle.

²³³विश्व के राज्य का वा स्टेट के राज्य का तख्त तो मिलता रहेगा लेकिन यह तख्त नहीं मिलेगा - यह इतना विशाल तख्त है जो चलो, फिरो, खाओ-सोओ लेकिन सदा तख्तनशीन रह सकते हो।

²⁵⁴You will continue to receive thrones for the kingdom of the world or the kingdom of a state, but you will not have this throne. ²⁵⁵This is such a huge throne that even when you walk, tour around, eat and sleep, you are always seated on this throne.

²³⁴जो बच्चे सदा बापदादा के दिलतख्तनशीन रहते हैं वे इस पुरानी देह वा देह की दुनिया से विस्मृत रहते हैं, इसे देखते हुए भी नहीं देखते।

²⁵⁶The children who are always seated on BapDada’s heart throne forget their old bodies and the old world. ²⁵⁷They see them but do not see them.

²³⁵स्लोगन:- हद के नाम, मान, शान के पीछे दौड़ लगाना अर्थात परछाई के पीछे पड़ना।

²⁵⁸Slogan: To chase after limited name, fame and honour means to chase after a shadow.

²⁵⁹*** Om Shanti ***