Avyakt murli for Tuesday 18 January 2011

18-01-11 ōm śhānti avyakt bāpdādā madhuban

«  brahmā bāp samān jīvan mē̃ rahtē jīvanmukt sthiti key|kī majā low|lō snēh key|kī saugāt manjīt jagatjīt bankar dō  »

Āj kā din viśhēṣh brahmā bāp K|kē avyakt hōnē kā smr̥iti kā din hai . Sabhī bachchō̃ K|kē nayanō̃ mē̃ brahmā bāp kā snēh samāyā huā hai . Āj chār bajē sē bhī pahlē bachchō̃ kā snēh vatan mē̃ pahuñch gayā . Brahmā bāp sē milan manānē aur snēh key|kī apnē dil K|kē snēh key|kī niśhāniyā̃ mālāyē̃ brahmā bāp kē pās pahuñch gaī . Har ēk mālā K|kē khuśhbū mē̃ bachchō̃ kā snēh samāyā huā thā . Har ēk bachchē K|kē nayan aur muskarāhaṭ dil key|kī bātē̃ bōl rahī thī . Brahmā bāp bhī har ēk kō snēh kā return dē rahē thē . Bāp dēkh rahē haĩ ki abhī bhī har|her bachchā nayanō̃ key|kī bhāṣhā mē̃ apnē dil kā snēh dē rahē haĩ kyōṅki yah paramātma snēh har|her bachchē kō sahaj bāp kā banānē vālā hai . Yah alaukik snēh mērā bābā K|kē anubhav sē apnā banānē vālā hai . Yah snēh bāp K|kē khazānō̃ kā mālik banānē vālā hai kyōṅki bachchō̃ nē kahā mērā bābā tō mērā bābā kahnā aur sarv khazānō̃ K|kē mālik bannā . Yah snēh dēh kā bhān second mē̃ bhulākar dēhī abhimānī banā dētā hai . Sivāē bāp K|kē aur kuchh bhī ātmā kō ākarṣhit nahī̃ kartā . Is din kā bahut baṛā mahatva hai . Sirph smr̥iti divas nahī̃ lēkin samarthī divas hai kyōṅki is din bāp nē bachchō̃ kō viśhva sēvā kē liē svayã karāvanhār ban bachchō̃ kō karanhār banānē kā tilak diyā . Son shows father kā karanhār nimitt banāyā . Sēvā mē̃ saphaltā kā sādhan svayã karāvanhār banā aur bachchō̃ kō karanhār banāyā kyōṅki sēvā mē̃ saphaltā kā sādhan maĩ karanhār hū̃ karāvanhār karā rahā hai yah smr̥iti vā yah sthiti bahut āvaśhyak hai kyōṅki 63 janm key|kī smr̥iti maĩ pan dēh abhimān mē̃ lē ātī hai . Karāvanhār karā rahā hai maĩ nimitt karanhār hū̃ is smr̥iti sē hī apnē kō nimitt samajhnē sē dēh abhimān samāpt hō jātā hai . Tō bachchō̃ kō isīliē karanhār banāyā svayã karāvanhār banē̃ . Karanhār bannē sē svataḥ hī nimitt haĩ nirmāṇ ban jātē haĩ . Abhī bhī bāpdādā bachchō̃ kō sēvā mē̃ nimitt ban karnē K|kē kāraṇ bāp nē dēkhā ki jō sēvādhārī haĩ unhō̃ K|kē mastak mē̃ sēvā kā phal sitārā chamak rahā hai . Majority bachchō̃ key|kī sēvā kō dēkh bāpdādā khuśh hai isliē aisē bachchō̃ kō viśhēṣh brahmā bāp vāh bachchē vāh  ! Kahkē mubārak dē rahē haĩ .

Brahmā bāp viśhēṣh khuśh bhī hō rahē haĩ aur āgē bhī sēvā kō nimitt ban āgē baṛhānē kē liē mubārak dē rahē haĩ . Abhī bhī brahmā bāp bachchō̃ kō āp samān phariśhtā sthiti mē̃ rahnē kē liē iśhārē dē rahē haĩ . Bāpdādā nē dēkhā hai ki bachchō̃ kā attention hai ki sadā jaisē brahmā bāp jīvan mē̃ rahtē jīvanmukt thē itnī jimmēvārī hōtē bhī itnē baṛē parivār kō sambhālnā sabhī kō yōgī jīvan vālā banānā itnī sēvā key|kī jimmēvārī sambhālnā sēvā mē̃ sadā āgē baṛhānā sab kuchh jimmēvārī hōtē bhī jīvanmukt K|kē majē mē̃ rahā isliē bhakti mārg mē̃ brahmā kā āsan kamal āsan dikhātē haĩ . Jīvanmukt ban abhī jīvanmukt kā majā liyā aur āp sabhī bachchō̃ kō bhī aisā hī banāyā . Abhī bhī āp bachchō̃ kō phariśhtā bannē key|kī bhinn-bhinn yuktiyā̃ batāē āp samān banānē chāhtē haĩ .

Bāpdādā nē dēkhā lakṣhya har|her bachchē kā achchhā hai kōī sē bhī pūchhtē haĩ āpkā lakṣhya kyā hai tō kyā kahtē hō  ? Yād hai kyā kahtē hō  ? Bāp samān bannā hī hai . Tō bāp samān kyā banē̃gē  ? Isī jīvan mē̃ jīvanmukt jīvan kā sample banē̃gē . Bāpdādā nē dēkhā hai jō homework dētē haĩ usmē̃ attention tō dētē haĩ anubhav bhī kartē haĩ lēkin sadā nahī̃ kartē haĩ . Abhī bhī jō kām diyā thā uskī report kaī bachchō̃ nē purūṣhārth kar ēk-ēk mās attention diyā hai . Kaī zone key|kī report ēk mās key|kī result mē̃ achchhī bhī āī hai . Jinhōnnē report bhējī hai jis zone vālō̃ nē bhējī hai uskō bāpdādā vāh bachchē vāh  ! Kah karkē mubārak dē rahē haĩ lēkin bāpdādā abhī kyā chāhtā hai  ? Abhī bāpdādā har|her bachchē sē yahī chāhtā hai ki abhī kabhī-kabhī ṭhīk rahtē haĩ lēkin bāp sadā chāhtā hai . Yōgī bhī achchhē banē haĩ lēkin sadā yōgī banānē chāhtē haĩ . Ājkal bāpdādā nē bachchō̃ kō kām bhī diyā thā sadā rahnē kē liē har|her ghaṇṭē apnē ūpar kōī na kōī yukti rakhō jō kabhī-kabhī kō badal sadā śhabda ā jāē . Abhī bāpdādā yahī chāhtē haĩ jaisē kahāvat hai man jītē jagatjīt man kō jō saṅkalp dō vahī karē . Kyō̃  ? Jaisē aur karmēndriyā̃ jab chāhō jaisē chāhō vaisē kartī haĩ nā  ! Aisē hī man kō bhī jō order karō vahī karē . Abhyās kartē hō lēkin kabhī-kabhī nahī̃ bhī kartē haĩ . Bāpdādā abhī yahī chāhtē haĩ ki man kō śhaktiyō̃ key|kī lagām sē jaisē chalānē chāhō vaisē chalāō . Jō gāyan hai man jītē jagatjīt vah kiskā gāyan hai  ? Āp bachchō̃ kā hī tō gāyan hai . Har|her kalp kiyā hai tabhī gāyan hai kyōṅki jaisē aur karmēndriyō̃ kō mērī kahtē hō vaisē hī man kō bhī mērā kahtē hō . Mērā kahnā arthāt mālik banō . Man mē̃ jō saṅkalp karnē chāhō jitnā samay vah saṅkalp karnē chāhō vah bandhā huā hai kyōṅki mērā hai . Tō bāpdādā is snēh K|kē din yahī homework dēnē chāhtē haĩ ki jō saṅkalp karnē chāhō vahī chalē agar āp śhuddha saṅkalp karnē chāhtē hō tō vyarth saṅkalp śhuddha saṅkalp vyarth kō khatm kar dē . Chāhō yōg lagānā aur saṅskār K|kē kāraṇ vyarth saṅkalp chalē̃ yā yōg key|kī siddhi nahī̃ milē yah control hōnā chāhiē . Agar ēk ghaṇṭā yōg lagānē chāhtē hō tō man disturb nahī̃ karē . Ātmā mālik hai man mālik nahī̃ hai man tō ātmā kā sāthī hai . Tō sāthī kō pyār sē order karō manjīt banō kyōṅki bāpdādā kē pās bahut bachchō̃ kā samāchār ātā hai - vyarth saṅkalp samay prati samay ātē haĩ . Nahī̃ chāhtē haĩ tō bhī ātē haĩ . Tō kyā yah mālik kahē̃gē  ! Tō brahmā bāp sē snēh hai nā tō bāp āj snēh mē̃ apnē dil key|kī chāhnā sunā rahē haĩ ki abhī manjīt jagatjīt bannā hī hai . Tō brahmā bāp kō yah snēh key|kī saugāt dēgē  ? Snēh mē̃ kyā diyā jātā hai  ? Gift dī jātī hai nā  ! Tō āj brahmā bāp bachchō̃ sē yah saugāt dēnē kē liē kah rahē haĩ . Taiyār haĩ  ? Taiyār haĩ  ? Hāth uṭhāō . Tō abhī jab bhī order karē tō āj K|kē din sē vyarth saṅkalp ānē nahī̃ dēnā kar saktē hō  ? Āj dō ghaṇṭā chār ghaṇṭā yōg key|kī stage mē̃ karma bhī karō yōg bhī lagāō kar saktē hō  ? Kar saktē hō karē̃gē  ? Chalō abhī bītī sō bītī lēkin ab order karē̃ ki āj K|kē din vyarth saṅkalp kō fullstop tō karnā paṛēgā nā .

Āj yōg mē̃ yahī lakṣhya rakhō usī pramāṇ sārē din kā purūṣhārth karnā paṛēgā nā  ! Bāp sē snēh mē̃ jō bāp kahē vah karnā hai . Saṅkalp vyarth band iskī yukti hai brahmā bāp K|kē snēh kō dil sē yād karō . Chāhē sākār mē̃ dēkhā chāhē nahī̃ dēkhā lēkin buddhibal dvārā tō sabhī nē dēkhā hai nā  ! Dēkhā hai yā nahī̃ dēkhā hai  ? Jō kahtē haĩ mainnē bābā kā pyār dēkhā mainnē brahmā bāp key|kī pālnā dēkhī tō kyā usī sē chal rahā hū̃ vah hāth uṭhāō . Achchhā . Hāth uṭhākē tō khuśh kar diyā . Bāpdādā kō khuśhī hai himmat tō rakhī hai nā . Lēkin jab bhī kōī tākat kam hō jāē nā tō sadā bāp K|kē sambandh kitnē sambandh haĩ kabhī bāp kabhī bachchā bhī ban jātā hai . Kabhī bāp tō kabhī sakhā bhī ban jātē haĩ isliē yā sambandh yād karō yā prāptiyā̃ yād karō . Prāptiyā̃ aur sambandh jaisē āj dil sē yād kar rahē hō nā  ! Aisē yād karnē sē pyār paidā hō jāyēgā . Āj bhī sabkē dil mē̃ brahmā bāp kā pyār ā rahā hai nā  ! Tō jab kuchh nīchē ūpar hō tō sambandh aur prāptiyā̃ yād karnā . Bāp har|her bachchē kē sāth sahyōgī hai sirph āp yād karnā . Tō samjhā āj kyā karnā hai  ? Manjīt jagatjīt jō gāyan hai vah svarūp dhāraṇ karnā hai . Order sē chalāō . Abhī thōṛā free chhōṛ diyā hai nā tō vah apnā kām kartā hai . Abhī attention dō . Man mērē order mē̃ chalē na ki āp man K|kē order mē̃ chalō . Chāhtē hō gyān key|kī bātō̃ kā ramaṇ karē̃ aur ā jātī phāltū bāt . Tō kyā huā  ? Man mālik banā yā āp mālik banē̃  ? Tō sabhī nē yah homework samjhā  ! Man jīt bannā hai . Jō order karē̃ vah mānēgā jarūr mānēgā attention dēnā paṛēgā bas . Mātāyē̃ yā teachers hō saktā hai  ? Hō saktā hai  ? Teachers hāth uṭhāō . Teachers hāth uṭhā rahē haĩ . Agar samajhtē haĩ hō saktā hai tō hāth hilāō . Pahlī line tō hilāō . Bhāī hāth hilāō . Vāh  ! Phir tō brahmā bāp kō snēh key|kī saugāt the|dī iskī mubārak hō mubārak hō .

Achchhā hai bāpdādā sē snēh bahut sahyōg dētā hai . Mērā bābā kahā dil sē tō mērā bābā kahā tō maĩ kaun  ? Bāp kā sikīladhā bachchā . Sabhī kitnē bārī kahtē hō mērā bābā mērā bābā kitnē bār kahtē hō  ? Bāp suntā hai nā sab note kartā hai . Double foreigners bhī sun rahē haĩ nā . Bāpdādā nē dēkhā ki full season mē̃ double foreigners nē hājirī bharī hai . Madhuban mē̃ har|her time hājir rahē haĩ . Abhī bhī 350 sē haĩ . Apnē turn mē̃ bhī ātē haĩ lēkin har|her turn mē̃ bhī thōṛē-thōṛē kahā̃ na kahā̃ sē ātē haĩ . Tō abhī yah result bāpdādā bhī dēkhtē rahē̃gē aur āp sab bhī sākṣhī hōkar apnē āpkī result dēkhtē rahnā . Yahī yād rakhnā ki bāpdādā kō mālik bannē kā vāydā kiyā hai . Bāpdādā abhī bachchō̃ kō kam sē kam ēk ēk zone kō tō yah kārya dē saktē haĩ ki yah zone is saptāh yā 15 din result dē ki vyarth saṅkalp nahī̃ lēkin jō viṣhay man kō diyā vah kiyā yā nahī̃ kiyā  ? Yah mañjūr hai teachers  ? Mañjūr hai  ? Zone kō kārya dēvē̃  ? Hāth uṭhāō . Teachers . Mahārāṣhṭra hai nā . Tō mahārāṣhṭra kō tō mahān kām dēgē nā . Bāpdādā kō har ēk zone kē liē pyār hai aur sadā yah niśhchay rakhtē haĩ ki yah bachchē bāp nē kahā aur bachchō̃ nē kiyā . Aisā hai  ? Mahārāṣhṭra jō bāp nē kahā vah kiyā aisā hai  ? Mahārāṣhṭra vālē hāth uṭhāō . Bahut haĩ . Paunā class hai . Tō har ēk zone bāp K|kē āgyākārī haĩ kāndh hilā rahē haĩ sabhī . Bāp kō bhī niśhchay hai ki yah mērē bachchē haĩ hī niśhchaybuddhi .

Bāpdādā yahī chāhtē haĩ ki jō rōj K|kē mahāvākya suntē hō vah home work hai . Agar rōj key|kī murlī jō bāp nē kahā aur bachchō̃ nē kiyā tō uskō kahā jātā hai bāp K|kē sikīladhē bachchē āgyākārī bachchē . Kyā karnā hai vah rōj key|kī murlī paṛh lō . Kyōṅki bāpdādā nē dēkhā hai majority bachchē murlī sē pyār rakhtē haĩ . Agar kōī nahī̃ bhī rakhtā hō tō bāpdādā kō kōī bachchā kahē bābā āpsē mērā bahut pyār hai lēkin bāp kā pyār kissē hai  ? Murlī sē . Murlī kē liē kitnā dūr sē ātē haĩ . Kōī teacher aisā hōgā jō itnā dūr sē paṛhāī paṛhānē āyē . Tō jab bāp kā pyār murlī sē hai tō jō mērā bābā kahtā hai uskā pahlā pyār bāp kē sāth bāp key|kī murlī sē hōnā chāhiē . Dēkhō brahmā bāp nē ēk din bhī murlī miss nahī̃ key|kī . Chāhē bāmbē bhī jātē rahē kāraṇē akāraṇē tō murlī likhtē thē aur mātēśhvarī vah murlī sunātī thī . Last ḍē|day tabiyat thōṛī ḍhīlī thī savērē kā class nahī̃ karāyā lēkin śhām kō class karānē kē bād avyakt huē . Tō brahmā bāp kā pyār kissē huā  ? Murlī sē . Jō kōī samajhtē haĩ ki mērā bābā sē pyār hai tō bāp kā jissē pyār rahā bachchē kā rahnā chāhiē nā  ! Isliē āp samajhtē hō ki murlī paṛhnā yā class mē̃ paṛhō agar majbūrī hai bahānā nahī̃ hai sahī kāraṇ hai tō kissē sunō . Jō samajhtē haĩ ki murlī kā itnā mahatva rakhūṅgā vah hāth uṭhāō . Achchhā yahā̃ tō sab dikhāī dē rahā hai bāp āp pīchhē vālō̃ kō bhī dēkh rahā hai . Achchhā bahut achchhā . Bāp bīch-bīch mē̃ paper lēgā . Āj kisnē murlī nahī̃ sunī vah teacher likhkē bhējē . Pasand tō hai nā . Achchhā .

Āj brahmā bāp har|her bachchō̃ sē milkar bahut-bahut nayanō̃ dvārā har|her bachchē kō snēh sē nayanō̃ dvārā snēh dē rahē haĩ . Achchhā –

Chārō̃ ōr sē bachchō̃ dvārā sandēśh āyē haĩ . Chārō̃ ōr K|kē āyē huē pyār K|kē mīṭhē-mīṭhē bhāv yā bhinn-bhinn śhabdō̃ key|kī yād chārō̃ ōr sē bhinn-bhinn patra āyē haĩ sabhī kō bāpdādā respond kar rahē haĩ har|her bachchā snēh mē̃ bāp K|kē dil mē̃ samāyā huā hai aur yah avināśhī snēh sadā bāp kā aur bachchō̃ kā anādi avināśhī hai aur sārā saṅgamyug yah bāp bachchō̃ kā milan niśhchit hī hai . Achchhā .

Mahārāṣhṭra bāmbē āndhra pradēśh  : ( 14 hajār āyē haĩ )  : sabhī kō viśhēṣh bāpdādā kā snēhī din par snēh hai aur sadā yah snēh amar rahēgā . Bākī ānē vālē tō sab uṭhē hī haĩ turn by turn ānē kā jō chance miltā hai vah pasand hai nā  ! Pasand hai  ? Kōī kā bhī ulhanā nahī̃ rah saktā . Har|her zone kō turn miltā hai . Tō yah system pasand hai  ? Pasand hai  ? Yah system pasand hai nā  ! Achchhā hai . Dēkhā gayā har ēk zone khulī dil sē apnē taraph K|kē sāthī lē ātē haĩ . Yagya sēvā kā chance bhī hai aur milnē kā chance bhī hai . Yah yagya sēvā chāhē thōṛē sē din miltē haĩ lēkin yagya sēvā karkē jānē kē bād āpkē jīvan mē̃ yagya key|kī ākarṣhaṇ anubhav hō jātī hai isliē parivār kyā hai yahā̃ itnā parivār ikaṭhṭhā hōtā hai zone mē̃ bhī itnā parivār ikaṭhṭhā nahī̃ hōgā lēkin madhuban mē̃ ānā bāpdādā sē milnā sāth mē̃ parivār sē bhī milnā hōtā hai . Ēk bār yagya sēvā key|kī tō sadā yagya nayanō̃ mē̃ ātā rahēgā . Dēkhī huī chīj aur sunī huī chīj mē̃ phark hō jātā hai nā . Madhuban har ēk bachchē kā ghar hai . Yah tō sēvā arth|earth bhinn-bhinn sthān mē̃ bhējā gayā hai kyōṅki viśhvasēvak bannā hai nā . Ulhanā nahī̃ rah jāē hamkō patā nahī̃ paṛā hamārā bāp āyā varsā dēkē gayā aur hamē̃ patā nahī̃ paṛā yah ulhanā rah nahī̃ jāē isīliē bāpdādā har|her samay yahī kahtē aṛōsī-paṛōsī gānv-gānv area-area mē̃ yah sandēśh jarūr dō ki āpkā bāp ā gayā mānē̃ na mānē̃ unhō̃ kā apnā bhāgya hai lēkin ulhanā nahī̃ rah jāē . Sandēśh dēnā āpkā kām hai mānnā bhāgya banānā vah unhō̃ K|kē hāth mē̃ hai . Lēkin āpkē taraph sē kōī ulhanā nahī̃ rahnā chāhiē . Tō bahut achchhā hai mahārāṣhṭra mē̃ sēvā kā vistār bahut achchhā hai . Iskē liē bāpdādā teachers yā sēvā karnē vālō̃ kō viśhēṣh mubārak dē rahā hai . Jaisā nām hai vaisē hī kām hai vistār kiyā hai . Bākī nayē-nayē plan jaisē abhī dillī vālē plan banā rahē haĩ bāp nē hī kahā aur practical mē̃ lā rahē haĩ aisē mahārāṣhṭra bhī kōī na kōī nayā plan vahī nahī̃ lēkin kōī nayē rūp sē sēvā kā plan banāē aur chārō̃ ōr āvāj phailāyē . Mahārāṣhṭra mē̃ tō phailā rahē haĩ lēkin chārō̃ ōr phailānē kē liē kōī na kōī plan banāō . Jissē bhinnbhinn dēśh mē̃ āpkē dvārā sēvā kā āvāj jāyē . Achchhā lagtā hai . Busy rahnā arthāt māyājīt bannā . Tō bāpdādā khuśh hai mahārāṣhṭra par . Teachers bhī khuśh haĩ nā  ! Achchhā .

Double vidēśhī bhāī bahinē̃  : double vidēśhī jab suntē haĩ tō dil mē̃ sabkē bahut pyār hōtā hai . Brāhmaṇ parivār mē̃ bhī pyār key|kī lahar ghūm jātī hai . Kitnā bhī dūr hō lēkin dūr kō dil K|kē snēh sē najdīk banānā yah double vidēśhiyō̃ key|kī viśhēṣhtā hai . Sēvā bhī phailā rahē haĩ . Yah bhī samāchār bāpdādā suntē rahtē haĩ . Abhī-abhī kōī bhī saṅkhyā rah nahī̃ jāē ulhanā nahī̃ dē hamkō tō sandēśh milā nahī̃ . Tō bāpdādā nē dēkhā ki abhī foreign vālē India vālō̃ sē milkē chārō̃ ōr sandēśh dēnē mē̃ achchhē practical lā rahē haĩ . Kōī bhī dharm rahnā nahī̃ chāhiē . Sandēśh dēnā chāhiē aur foreign key|kī sēvā śhurū sē vāyumaṇḍal mē̃ phailnē kā sādhan yah hai jō śhurū mē̃ hī sab ēk stage par ēk samay mē̃ ikaṭhṭhē baiṭhtē thē kriściyan bhī muslim bhī hai jō bhī sabhī haĩ bhinn-bhinn vah sab ēk samay stage par ikaṭhṭhē baiṭhtē thē tō yah sarv kā pitā hai iskā pratyakṣha svarūp dikhāī dētā hai tō kōī bhī aisē rahnā nahī̃ chāhiē . Aisē hī bhārat mē̃ bhī vidēśh mē̃ bhī . Kōī bhī chāhē śhākhāyē̃ haĩ lēkin sandēśh jarūr pahuñchnā chāhiē kyōṅki abhī samay bhī sabkā dimāg thōṛā badal rahā hai . Duḥkh aśhānti key|kī lahar vidēśh mē̃ bhī phail rahī hai . Bhārat mē̃ tō hai hī . Isliē abhī sunnē key|kī ichchhā baṛh rahī hai . Abhī dēkhō nimantraṇ dētē haĩ tō āpkā hall tō bhar jātā hai lēkin aur bhī rah jātē haĩ . Tō lōgō̃ key|kī chāhnā bhī baṛh rahī hai isliē khūb sēvā phailāō . Chance bhī mil rahē haĩ tō vidēśh vālō̃ kō sēvā kā umaṅg utsāh hai yah dinpratidin dēkhnē mē̃ ātā hai . Lēkin bāp chāhē gānv sē kōī āyē haĩ chāhē vidēśh sē chāhē kahā̃ sē bhī āyē hō sabhī kō bāpdādā yahī kahtā hai ki sēvā khūb karō . Kabhī bhī samay badal saktā hai . Jō chāhō sēvā karnē lēkin kar bhī nahī̃ pāō aisā samay bhī ānē vālā hai . Isliē jō karnā hai vah ab karō . Kab nahī̃ ab . Bāpdādā hamēśhā kahtē haĩ ki kal par nahī̃ chhōṛō . Āj par bhī nahī̃ ab . Kyōṅki samay pāñchō̃ tatva bāp kē pās ātē haĩ hamkō batāō kab tak duḥkh chalēgā  ! Khud duḥkhī hō rahē haĩ tō kyā karē̃gē  ? Manuṣhyātmāō̃ kō bhī duḥkhī karē̃gē nā . Isliē jō bhī āyē haĩ uskō saṅkalp karnā hai ki jaisē brāhmaṇ jīvan āvaśhyak hai vaisē abhī K|kē samay anusār har ēk kō sēvā bhī jarūrī hai . Karō yā karāō . Tō double foreigners kō dēkh sārā parivār bhī khuśh aur svayã bhī khuśh aur bāpdādā bhī khuśh . Bākī jō bāpdādā nē homework diyā manjīt jagatjīt bannā hī hai . Āpkā hī gāyan hai uskō repeat karnā hai . Achchhā .

Kalkattā K|kē bhāī bahinō̃ nē phūlō̃ kā śhrr̥iṅgār kiyā hai  : achchhā hai mēhnat bahut karnī paṛtī hai lēkin yah mēhnat āpkī dil kā snēh phūlō̃ mē̃ dikhāī dētā hai . Chāhē hāth sē mēhnat karō chāhē utsāh dilānē key|kī mēhnat karō lēkin mēhnat kā bal aur mēhnat kā phal miltā jarūr hai . Tō bahut-bahut snēh bāpdādā khās kalkattē vālō̃ kō dē rahē haĩ kyōṅki brahmā bāp mē̃ pravēśhtā bhī kalkattā mē̃ hī huī hai . Isliē kalkattā vālē hī nimitt banē haĩ snēh kā respond dēnē kē liē . Achchhē pyār sē kartē haĩ iskī mubārak hō mubārak hō mubārak hō . Āp sabkō bhī pasand ātā hai nā  ! Parivartan tō chāhiē nā . Tō yah apnā snēh pratyakṣha rūp mē̃ kartē haĩ . Achchhā .

Abhī jō bachchē sammukh hai yā dūr baiṭhē bhī dēkh rahē haĩ bāpdādā nē sunā ki abhī tō chārō̃ ōr yah kōśhiśh kī hai ki har ēk dēśh mē̃ centre par bhī jākē dēkhtē haĩ suntē haĩ chāhē rāt kā kitnā bhī bajtā hai tō bhī dēkhtē haĩ yah bhī science kā sādhan āpkē liē hī nikalē haĩ aur āpkō hī lābh hō rahā hai . Agar science dvārā vināśh hōgā tō bhī āpkē rājya kē liē kar rahē haĩ . Tō chārō̃ ōr K|kē snēhī bachchō̃ kō viśhēṣh brahmā bāp kā yādpyār dil kā dulār dil kā pyār svīkār hō .

Dādiyō̃ sē  : bhāgya sēvā K|kē binā rahnē nahī̃ dētā . Jiskā jitnā bhāgya hai vah bhāgya uskō lē hī jātā hai . Bhāgya hai nā . Achchhā hai abhī samay jō bhī bhāgyavān haĩ unhō̃ kō lā rahā hai . Bāp nē kah diyā hai nā tō samay achānak hōnā hai tō samay kōī na kōī ātmāō̃ kō jagātā hī rahēgā . Bahut achchhā .

Pardādī sē  : ( bēṭī bāp sē mil rahī hai ) abhī tō bāp samān bannē vālī hai . Abhī sēvā śhurū karē̃gī . Iskō sēvā karāō busy rakhō . Itnē sab ātē haĩ unmē̃ sē kōī na kōī kō anubhav sunātī rahē sēvā kartī rahē . Bahut achchhā .

Nirmalā dīdī sē  : ( tabiyat nīchē ūpar rahtī hai ) samajh gaī hō kyō̃ hōtī hai kyō̃ kā kāraṇ samajh lō tō us kāraṇ kō ānē nahī̃ dō . Jāntī tō hō gyānī tū ātmā hō . Jān jāō aur ussē kinārā karō ānē nahī̃ dō .

Tīnō̃ bhāīyō̃ sē  : pāṇḍavō̃ sē miltē rahtē haĩ yah bahut achchhā hai aur āp tīnō̃ kō sēvā kā dhyān nayē nayē plan aur kyā sādhan hō jissē jaldī sē jaldī sabkō kōī bhī taraph rah nahī̃ jāyē yah plan banāō . Bhalē jō haĩ centre zone bhī banātē haĩ lēkin āp lōgō̃ key|kī bhī buddhi chalnī chāhiē kyā navīntā sēvā mē̃ karē̃ aur sāth-sāth sārē yagya jō chal rahē haĩ unkā bīch-bīch mē̃ chakkar lagāō . Sab sthān mē̃ service kā umaṅg-utsāh dilāō . Kaī zone tō sēvā mē̃ kartē rahtē haĩ kaī sthān aisē haĩ jō kabhī bhī baṛē programme nahī̃ kartē haĩ unhō̃ kō umaṅg dilākē nimitt banāō kyōṅki āpas mē̃ jab miltē hō tō yahā̃ hī plan pahlē banā lō . Phir kahā̃-kahā̃ hai har ēk apnē najdīk jō bhī haĩ usmē chakkar lagākē karō . Matlab samjhō sēvā key|kī jimmēvārī āp lōgō̃ kō karānā hai . Karānē kē sāth karnā bhī paṛtā hai . Tō ṭhīk hai . Plan āpkā sunā thā ṭhīk hai .

Jaisē nimitt banē hō aur tō kōī nahī̃ ātē haĩ āp hī ātē hō nā . Tō nimitt hō tō nimitt mē̃ dhārṇā bhī sikhāō aur pyār bhī dō . Pyār kōī aisā pyār nahī̃ jō āvaśhyaktā kiskī hō uskō dilānā yā dēnā yah bhī pyār hai . Aisē nimitt banō . Ṭhīk hai nā . ( ramēśh bhāī sē ) tabiyat ṭhīk hō jāyēgī . Jyādā sōchō nahī̃ . Jō hō rahā hai uskā ēk second mē̃ plan sōchō bas . Yah hō yah hō nahī̃ . Ēk second mē̃ plan banāō . Abhī kahā nā tō time jō hai vah har|her chīj mē̃ cum|kam dō thōṛē mē̃ final karō . Kyōṅki ājkal time key|kī value hai ēk-ēk brāhmaṇ key|kī value hai .

Aphrīkā mē̃ retreat centre ban rahā hai nakśhā bāpdādā kō dikhāyā  : sabhī jō bhī nimitt bachchē banē haĩ unkā umaṅg yahā̃ tak pahuñch rahā hai . Bāpdādā khuśh hai jitnē centre baṛhē̃gē utnē bichhuṛē huē bachchē apnā bhāgya banāyēṅgē . Tō āp udghāṭan nahī̃ kar rahē hō lēkin anēkō̃ K|kē bhāgya khulnē kē nimitt banē hō .

Haṅsā|hansā bahan sē  : samāchār jō likhā vah milā abhī jō āj kām kahā hai nā kitnā sōchō kyā sōchō yah kām karnā ismē̃ number one jānā .

Haidarābād śhānti sarōvar K|kē core committee members prati avyakt bāpdādā K|kē mahāvākya -

Āp sabhī sēvā kē prati nimitt banē hō . Yah sēvā viśhva sēvā hai . Sirph haidarābād key|kī nahī̃ hai lēkin viśhva key|kī sēvā hai . Tō viśhva key|kī sēvā karnē sē ātmā mē̃ khuśhī hōtī hai kyōṅki puṇya kā kām kar rahē hō nā . Tō jahā̃ puṇya hōtā hai vahā̃ duāyē̃ miltī haĩ . Vah duāyē̃ apnī jīvan kē liē bahut ūñchā uṛātī haĩ . Tō bāpdādā kō samāchār milā ki yah sab sēvā kē nimitt haĩ . Tō bahut achchhā kartē chalō aur duāyē̃ lētē chalō kyōṅki duāyē̃ milnā is kārya kē liē bahut baṛī prāpti sūkṣhma mē̃ hōtī hai . Isliē jō bhī jahā̃ sēvā kartē haĩ vah sēvā nahī̃ samjhō lēkin apnā puṇya jamā kar rahē haĩ aur puṇya jamā hōnē sē automatically āpkō sēvābhāv kā phal miltā hai bal miltā hai . Tō khuśhī-khuśhī sē āhvān kartē chalō aur un ātmāō̃ kē prati bhī śhubh bhāvnā kartē chalō jō bhī āvē vō mālāmāl hōkē jāyē . Aisī śhubh bhāvnā śhubh kāmnā sē sēvā mē̃ āgē baṛhtē jāō . Baṛhtē jāō baṛhātē jāō tō saphaltā āpkā janm siddha adhikār milēgā . Lēkin śhubh bhāvnā aur śhubh kāmnā sēvā key|kī rakhē̃gē tō sēvā sē bal miltā hai . Āpkō bhī khuśhī hōgī aur jis kārya kē prati kartē hō us kārya mē̃ ānē vālī ātmāō̃ kō bhī khuśhī key|kī prāpti hōgī . Tō bahut achchhā jō bhī sēvā kartē hō bāpdādā K|kē yagya key|kī sēvā kartē hō . Yagya key|kī sēvā karnē mē̃ bahut puṇya hai . Bahut achchhē haĩ . Āgē baṛhtē chalō aur aurō̃ kō bhī baṛhātē chalō . Achchhā achchhā hai sabhī jahā̃ bhī haĩ achchhē haĩ āgē baṛhtē chalō baṛhātē chalō .

Vidāī K|kē samay - gīt gāyā - abhī chhōṛkar nahī̃ jāō dil abhī bharā nahī̃ …

Dil tō bharnē vālā hai hī nahī̃ . Sadā sāth haĩ sāth rahē̃gē sāth chalē̃gē . ( 84 janm hī bābā kē sāth rahē̃gē ) rahnā . Achchhā hī hai . Brahmā bāp key|kī taraph sē sabhī kō bahut-bahut pyār . ( bābā āpkō jānē kā man kartā hai ) drama mē̃ hai . Achchhā .