Daily Murli for Friday 6 November 2020

⁰06-11-2020 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 06/11/20 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम अभी गॉडली सर्विस पर हो, तुम्हें सबको सुख का रास्ता बताना है, स्कालरशिप लेने का पुरूषार्थ करना है''

¹Essence: Sweet children, you are now on Godly service. ²You have to show everyone the path to happiness and make effort to win a scholarship.

²प्रश्न:- तुम बच्चों की बुद्धि में जब ज्ञान की अच्छी धारणा हो जाती है तो कौन-सा डर निकल जाता है?

³Question: Which fear is removed from you children, when your intellects imbibe knowledge very well?

³उत्तर:- भक्ति में जो डर रहता कि गुरू हमें श्राप न दे देवे, यह डर ज्ञान में आने से, ज्ञान की धारणा करने से निकल जाता है क्योंकि ज्ञान मार्ग में श्राप कोई दे न सके।

⁴Answer: When you come into knowledge and you imbibe this knowledge, the fear of your guru of the path of devotion cursing you is removed, because no one on the path of knowledge can curse you. ⁵Ravan curses you, whereas the Father gives you the inheritance.

⁴रावण श्राप देता है, बाप वर्सा देते हैं। ⁵रिद्धि-सिद्धि सीखने वाले ऐसा तंग करने का, दुःख देने का काम करते हैं, ज्ञान में तो तुम बच्चे सबको सुख पहुँचाते हो।

⁶Those who study occult power trouble others and do things that cause others sorrow. ⁷On the path of knowledge you children give happiness to everyone.

⁶ओम् शान्ति।

⁸Om shanti.

⁷मीठे-मीठे रूहानी बच्चों प्रति रूहानी बाप बैठ समझाते हैं। ⁸तुम सब पहले आत्मा हो।

⁹The spiritual Father sits here and explains to you sweetest spiritual children that, first of all, all of you are souls.

⁹यह पक्का निश्चय रखना है।

¹⁰You have to have this firm faith.

¹⁰बच्चे जानते हैं हम आत्मायें परमधाम से आती हैं, यहाँ शरीर लेकर पार्ट बजाने।

¹¹You children understand that you are souls, who come from the supreme abode and adopt bodies to play your parts.

¹¹आत्मा ही पार्ट बजाती है।

¹²It is the soul that plays a part.

¹²मनुष्य फिर समझते शरीर ही पार्ट बजाते हैं।

¹³Human beings think that it is the body that plays a part.

¹³यह है बड़े ते बड़ी भूल।

¹⁴That is the biggest mistake.

¹⁴जिस कारण आत्मा को कोई जानते नहीं।

¹⁵This is why no one knows about souls.

¹⁵इस आवागमन में हम आत्मायें आती-जाती हैं - इस बात को भूल जाते हैं इसलिए बाप को ही आकर आत्म-अभिमानी बनाना पड़ता है।

¹⁶They have forgotten how we souls come and go around the cycle. ¹⁷This is why the Father has to come and make you soul conscious.

¹⁶यह बात भी कोई नहीं जानते।

¹⁸No one knows these things.

¹⁷बाप ही समझाते हैं, आत्मा कैसे पार्ट बजाती है।

¹⁹Only the Father explains how souls play their parts.

¹⁸मनुष्य के मैक्सीमम 84 जन्मों से लेकर मिनीमम है एक-दो जन्म।

²⁰Human beings take a maximum of 84 births and a minimum of one or two births.

¹⁹आत्मा को पुनर्जन्म तो लेते रहना है।

²¹Souls have to continue to take rebirth.

²⁰इससे सिद्ध होता है, बहुत जन्म लेने वाला बहुत पुनर्जन्म लेते हैं।

²²This proves that those who have many births also take many rebirths.

²¹थोड़े जन्म लेने वाला कम पुनर्जन्म लेते हैं।

²³Those who take fewer births have fewer rebirths.

²²जैसे नाटक में कोई का शुरू से पिछाड़ी तक पार्ट होता है, कोई का थोड़ा पार्ट होता है।

²⁴In a play, too, some perform their parts from the beginning to the end, whereas others only play small parts.

²³यह कोई मनुष्य नहीं जानते।

²⁵Human beings don't know this.

²⁴आत्मा अपने को ही नहीं जानती तो अपने बाप को कैसे जाने।

²⁶Souls don't know themselves, so how can they know the Father?

²⁵आत्मा की बात है ना।

²⁷All of this applies to souls.

²⁶बाप है आत्माओं का।

²⁸The Father is the Father of souls.

²⁷कृष्ण तो आत्माओं का बाप है नहीं।

²⁹Krishna cannot be the Father of souls.

²⁸कृष्ण को निराकार तो नहीं कहेंगे। ²⁹साकार में ही उनको पहचाना जाता है।

³⁰Krishna cannot be called incorporeal; he can only be recognized in a corporeal form.

³⁰आत्मा तो सबकी है।

³¹There is a soul in every being.

³¹हर एक आत्मा में पार्ट तो नूँधा हुआ है।

³²A part is recorded in every soul.

³²यह बातें तुम्हारे में भी नम्बरवार पुरूषार्थ अनुसार हैं जो समझा सकते हैं।

³³Among you too, those of you who can explain these things are numberwise, according to your efforts.

³³अभी तुम बच्चे जानते हो हम आत्माओं ने 84 जन्म कैसे लिए हैं।

³⁴You children now understand how you souls have taken 84 births.

³⁴ऐसे नहीं कि आत्मा सो परमात्मा।

³⁵It isn't that each soul is the Supreme Soul, no.

³⁵नहीं, बाप ने समझाया है - हम आत्मा पहले सो देवता बनते हैं।

³⁶The Father has explained how we souls first become deities.

³⁶अभी पतित तमोप्रधान हैं फिर सतोप्रधान पावन बनना है।

³⁷At present, we are impure and tamopradhan and we have to become pure and satopradhan.

³⁷बाप आते ही तब हैं जब सृष्टि पुरानी हो जाती है।

³⁸The Father comes when the world becomes old.

³⁸बाप आकर पुरानी को नया बनाते हैं।

³⁹The Father comes to make the old world new.

³⁹नई सृष्टि स्थापन करते हैं।

⁴⁰He establishes the new world.

⁴⁰नई दुनिया में है ही आदि सनातन देवी-देवता धर्म।

⁴¹There is the original, eternal, deity religion in the new world.

⁴¹उन्हों के लिए ही कहेंगे पहले कलियुगी शूद्र धर्म वाले थे।

⁴²It is of them that you say that they previously belonged to the iron-aged, shudra religion.

⁴²अब प्रजापिता ब्रह्मा के मुख वंशावली बन ब्राह्मण बने हो।

⁴³You have now become Brahmins, the mouth-born creation of Prajapita Brahma.

⁴³ब्राह्मण कुल में आते हो।

⁴⁴You have come into the Brahmin clan.

⁴⁴ब्राह्मण कुल की डिनायस्टी नहीं होती।

⁴⁵There is no dynasty of the Brahmin clan.

⁴⁵ब्राह्मण कुल कोई राजाई नहीं करते हैं।

⁴⁶The Brahmin clan does not rule a kingdom.

⁴⁶इस समय भारत में न ब्राह्मण कुल राजाई करते हैं, न शूद्र कुल राजाई करते हैं।

⁴⁷At this time, neither the Brahmin clan nor the shudra clan has a kingdom in Bharat.

⁴⁷दोनों को राजाई नहीं हैं।

⁴⁸Neither of them has a kingdom.

⁴⁸फिर भी उनका प्रजा पर प्रजा का राज्य तो चलता है।

⁴⁹There is now government of the people by the people.

⁴⁹तुम ब्राह्मणों का कोई राज्य नहीं है।

⁵⁰You Brahmins do not have a kingdom. ⁵¹You are students who are studying.

⁵⁰तुम स्टूडेण्ट पढ़ते हो। ⁵¹बाप तुमको ही समझाते हैं।

⁵²The Father only explains to you how the cycle of 84 births turns.

⁵²यह 84 का चक्र कैसे फिरता है। ⁵³सतयुग, त्रेता… फिर होता है संगमयुग।

⁵³There are the golden, silver, copper and iron ages and then this confluence age.

⁵⁴इस संगमयुग जैसी महिमा और कोई युग की है नहीं।

⁵⁴No other age has the praise that the confluence age has.

⁵⁵यह है पुरूषोत्तम संगमयुग।

⁵⁵This is the most elevated confluence age.

⁵⁶सतयुग से त्रेता में आते हैं, दो कला कम होती हैं तो उनकी महिमा क्या करेंगे!

⁵⁶When you go from the golden age to the silver age, two degrees are reduced, so how could you praise that?

⁵⁷गिरने की महिमा थोड़ेही होती है।

⁵⁷You don’t praise a descent.

⁵⁸कलियुग को कहा जाता है पुरानी दुनिया।

⁵⁸The iron age is called the old world.

⁵⁹अब नई दुनिया स्थापन होनी है, जहाँ देवी-देवताओं का राज्य होता है।

⁵⁹The new world, where there will be the kingdom of deities, is now to be established.

⁶⁰वह पुरूषोत्तम थे।

⁶⁰They are the most elevated beings.

⁶¹फिर कला कम होते-होते कनिष्ट, शूद्र बुद्धि बन जाते हैं।

⁶¹Then, gradually, as their degrees decrease, they become degraded; they become those with shudra intellects.

⁶²उनको पत्थरबुद्धि भी कहा जाता है।

⁶²They are also called those with stone intellects.

⁶³ऐसे पत्थर-बुद्धि बन जाते हैं जो जिनकी पूजा करते हैं, उनकी जीवन कहानी को भी नहीं जानते।

⁶³Their intellects become so stone-like that they don't even know the life stories of those they worship.

⁶⁴बच्चे बाप का जीवन न जानें तो वर्सा कैसे मिले। ⁶⁵अभी तुम बच्चे बाप के जीवन को जानते हो।

⁶⁴If children don't know their Father’s life story, how could they receive an inheritance from Him?

⁶⁶उनसे तुमको वर्सा मिल रहा है।

⁶⁵You children now know the life story of the Father.

⁶⁷बेहद के बाप को याद करते हो।

⁶⁶You are receiving your inheritance from Him.

⁶⁸तुम मात-पिता..... कहते हो तो जरूर बाप आया होगा तब तो सुख घनेरे दिये होंगे ना।

⁶⁷You remember the unlimited Father. ⁶⁸It is sung, "You are the Mother and Father, and we receive unlimited happiness from You."

⁶⁹बाप कहते हैं - मैं आया हूँ, अथाह सुख तुम बच्चों को देता हूँ।

⁶⁹Therefore, the Father must definitely have come and given you plenty of happiness.

⁷⁰बच्चों की बुद्धि में यह नॉलेज अच्छी रीति रहनी चाहिए, इसलिए तुम स्वदर्शन चक्रधारी बनते हो।

⁷⁰The Father says: I come and give you children limitless happiness. ⁷¹Let this knowledge remain firmly in the intellects of you children.

⁷¹तुमको अब ज्ञान का तीसरा नेत्र मिला है।

⁷²This is how you become spinners of the discus of self-realization.

⁷²तुम जानते हो हम सो देवता बनते हैं।

⁷³Each of you has now received a third eye of knowledge.

⁷³अब शूद्र से ब्राह्मण बने हैं।

⁷⁴You know that you are becoming deities once again.

⁷⁴कलियुगी ब्राह्मण भी हैं तो सही ना।

⁷⁵You have now become Brahmins from shudras.

⁷⁵वो ब्राह्मण लोग जानते नहीं कि हमारा धर्म अथवा कुल कब स्थापन हुआ क्योंकि वह हैं ही कलियुगी।

⁷⁶Iron aged brahmins also exist, do they not? ⁷⁷Because those brahmins are iron-aged, they don't know when their religion and clan were established.

⁷⁶तुम अभी डायरेक्ट प्रजापिता ब्रह्मा की सन्तान बने हो और सबसे ऊंच कोटि के हो।

⁷⁸You have now become the direct children of Prajapita Brahma and you belong to the highest clan.

⁷⁷बाप बैठ तुम्हारी पढ़ाई की सर्विस, सम्भालने की सर्विस और श्रृंगारने की सर्विस करते हैं।

⁷⁹The Father sits here and does the service of educating you, taking care of you and decorating you.

⁷⁸तुम भी हो ऑन गॉडली सर्विस ओनली।

⁸⁰You are also on Godly service only.

⁷⁹गॉड फादर भी कहते हैं - हम आये हैं सब बच्चों की सर्विस में।

⁸¹God, the Father, says: I have come on service of all of you children.

⁸⁰बच्चों को सुख का रास्ता बताना है।

⁸²I have to show you children the path of happiness.

⁸¹बाप कहते हैं अब घर चलो।

⁸³The Father says: Now return home!

⁸²मुनष्य भक्ति भी करते हैं मुक्ति के लिए।

⁸⁴Human beings do devotion in order to receive liberation.

⁸³जरूर जीवन में बन्धन है।

⁸⁵They definitely have a life of bondage.

⁸⁴बाप आकर इन दुःखों से छुड़ाते हैं।

⁸⁶The Father comes to liberate you from all of that sorrow.

⁸⁵तुम बच्चे जानते हो त्राहि-त्राहि करेंगे।

⁸⁷You children understand that there will be cries of distress.

⁸⁶हाहाकार के बाद जयजयकार होनी है।

⁸⁸After cries of distress there will be cries of victory.

⁸⁷अब तुम्हारी बुद्धि में है - कितनी हाय-हाय करेंगे, जब नैचुरल कैलेमिटीज आदि होगी।

⁸⁹It is now in your intellects how much distress there will be when the natural calamities take place.

⁸⁸यूरोपवासी यादव भी हैं, बाप ने समझाया है - यूरोपवासियों को यादव कहा जाता है।

⁹⁰There are the Yadavas, the Europeans. ⁹¹The Father has explained that Europeans are called Yadavas.

⁸⁹दिखाते हैं पेट से मूसल निकले फिर श्राप दिया।

⁹²It has been portrayed how missiles emerged from the stomachs and how they gave a curse.

⁹⁰अब श्राप आदि की तो बात ही नहीं।

⁹³However, there is no question of a curse.

⁹¹यह तो ड्रामा है।

⁹⁴This is the drama.

⁹²बाप वर्सा देते हैं, रावण श्राप देते हैं।

⁹⁵The Father gives the inheritance, whereas Ravan curses you.

⁹³यह एक खेल बना है, बाकी श्राप देने वाले तो दूसरे मनुष्य होते हैं।

⁹⁶The play has been created like this. ⁹⁷There are other people who give curses.

⁹⁴उस श्राप को उतारने वाले भी होते हैं।

⁹⁸There are also people who remove curses.

⁹⁵गुरू गोसाई आदि से भी मनुष्य लोग डरते हैं कि कोई श्राप न देवे।

⁹⁹People are afraid of gurus, etc. in case they are cursed by them.

⁹⁶वास्तव में ज्ञान मार्ग में श्राप कोई दे न सके।

¹⁰⁰In fact, no one on the path of knowledge can curse you.

⁹⁷ज्ञान मार्ग और भक्ति मार्ग में श्राप की कोई बात नहीं।

¹⁰¹There is no question of a curse on the path of knowledge or on the path of devotion.

⁹⁸जो रिद्धि-सिद्धि आदि सीखते हैं, वो श्राप देते हैं, लोगों को बहुत दुःखी कर देते हैं, पैसे भी बहुत कमाते हैं।

¹⁰²Those who study occult power give curses and cause people a lot of sorrow. ¹⁰³They earn a lot of money that way.

⁹⁹भक्त लोग यह काम नहीं करते।

¹⁰⁴Devotees do not do that work.

¹⁰⁰बाबा ने यह भी समझाया है - संगम के साथ पुरूषोत्तम अक्षर जरूर लिखो।

¹⁰⁵Baba has also explained that you must definitely write the words "most auspicious” with “the confluence age”.

¹⁰¹त्रिमूर्ति अक्षर भी जरूर लिखना है और प्रजापिता अक्षर भी जरूरी है क्योंकि ब्रह्मा नाम भी बहुतों के हैं। ¹⁰²प्रजापिता अक्षर लिखेंगे तो समझेंगे साकार में प्रजापिता ठहरा।

¹⁰⁶You must also write the words "Trimurti" and "Prajapita", because many people are called “Brahma”. ¹⁰⁷When you write the word "Prajapita", they can understand that the Father of Humanity (Prajapita) has to exist in a corporeal form.

¹⁰³सिर्फ ब्रह्मा लिखने से सूक्ष्मवतन वाला समझ लेते हैं।

¹⁰⁸When you only write "Brahma", they just consider him to be a resident of the subtle region.

¹⁰⁴ब्रह्मा-विष्णु-शंकर को भगवान कह देते हैं।

¹⁰⁹They call Brahma, Vishnu and Shankar, “God”.

¹⁰⁵प्रजापिता कहेंगे तो समझा सकते हो - प्रजापिता तो यहाँ है।

¹¹⁰When you say "Prajapita", you can explain that Prajapita is here.

¹⁰⁶सूक्ष्मवतन में कैसे हो सकता।

¹¹¹How could he be in the subtle region?

¹⁰⁷विष्णु को तो दिखाते हैं ब्रह्मा की नाभी से निकला।

¹¹²They show Vishnu emerging from the navel of Brahma.

¹⁰⁸तुम बच्चों को भी ज्ञान मिला है।

¹¹³You children have received knowledge.

¹⁰⁹नाभी आदि की कोई बात ही नहीं।

¹¹⁴There is no question of emerging from a navel.

¹¹⁰ब्रह्मा सो विष्णु, विष्णु सो ब्रह्मा कैसे बनते हैं।

¹¹⁵How does Brahma become Vishnu and how does Vishnu become Brahma?

¹¹¹सारे चक्र का ज्ञान तुम इन चित्रों से समझा सकते हो।

¹¹⁶You can explain all the knowledge of the whole cycle using the pictures.

¹¹²बिगर चित्र समझाने में मेहनत लगती है।

¹¹⁷It requires a lot of effort to explain without using the pictures.

¹¹³ब्रह्मा सो विष्णु, विष्णु सो ब्रह्मा बनते हैं।

¹¹⁸Brahma becomes Vishnu and Vishnu becomes Brahma.

¹¹⁴लक्ष्मी-नारायण 84 का चक्र लगाकर फिर ब्रह्मा-सरस्वती बनते हैं।

¹¹⁹Lakshmi and Narayan go around the cycle of 84 births and then become Saraswati and Brahma.

¹¹⁵बाबा ने पहले से नाम दे दिये हैं, जब भट्ठी बनी तो नाम दिये।

¹²⁰Baba gave you names earlier when the bhatthi was created.

¹¹⁶फिर कितने चले गये इसलिए समझाया है ब्राह्मणों की माला होती नहीं क्योंकि ब्राह्मण हैं पुरूषार्थी।

¹²¹Then so many left. ¹²²This is why it is said that a rosary of Brahmins cannot be created.

¹¹⁷कभी नीचे, कभी ऊपर होते रहते हैं। ¹¹⁸ग्रहचारी बैठती है।

¹²³Because they are effort-makers, they continue to fluctuate; there are bad omens.

¹¹⁹बाबा तो जवाहरी था।

¹²⁴Baba was a jeweller.

¹²⁰मोतियों आदि की माला कैसे बनती है, अनुभवी है।

¹²⁵He is experienced in how pearl necklaces, etc. are created.

¹²¹ब्राह्मणों की माला पिछाड़ी में बनती है।

¹²⁶The rosary of Brahmins is created at the end.

¹²²हम सो ब्राह्मण दैवी गुण धारण कर देवता बनते हैं।

¹²⁷We Brahmins imbibe divine virtues and become deities.

¹²³फिर सीढ़ी उतरनी है।

¹²⁸Then, we have to come down the ladder.

¹²⁴नहीं तो 84 जन्म कैसे लेंगे।

¹²⁹Otherwise, how else would we take 84 births?

¹²⁵84 जन्मों के हिसाब से यह निकल सकते हैं।

¹³⁰You can calculate this according to the account of 84 births.

¹²⁶तुम्हारा आधा समय पूरा होता है तब दूसरे धर्म वाले एड होते हैं।

¹³¹When half of your time has ended, those of other religions are added.

¹²⁷माला बनाने में बड़ी मेहनत लगती है।

¹³²It requires a lot of effort to create a necklace.

¹²⁸बड़ी सम्भाल से मोतियों को टेबुल पर रखा जाता है कि कहाँ हिले नहीं।

¹³³The pearls are placed on a table with great care so that they don't roll away.

¹²⁹फिर सुई से डाला जाता है।

¹³⁴Then, they are threaded with a needle.

¹³⁰कहाँ ठीक न बनें तो फिर माला तोड़नी पड़े।

¹³⁵Sometimes, if the necklace isn't good enough, it has to be broken.

¹³¹यह तो बहुत बड़ी माला है।

¹³⁶This rosary is very big.

¹³²तुम बच्चे जानते हो - हम पढ़ते हैं नई दुनिया के लिए।

¹³⁷You children understand that you are studying for the new world.

¹³³बाबा ने समझाया है कि स्लोगन बनाओ - हम शूद्र सो ब्राह्मण, ब्राह्मण सो देवता कैसे बनते हैं, आकर समझो।

¹³⁸Baba has explained that you should create slogans: Come and understand how we change from shudras to Brahmins and then into deities.

¹³⁴इस चक्र को जानने से तुम चक्रवर्ती राजा बनेंगे।

¹³⁹By knowing this cycle you will become rulers of the globe.

¹³⁵स्वर्ग का मालिक बन जायेंगे।

¹⁴⁰You will become the masters of the world.

¹³⁶ऐसे स्लोगन बनाकर बच्चों को सिखलाना चाहिए।

¹⁴¹Create such slogans and teach the children.

¹³⁷बाबा युक्तियां तो बहुत बतलाते हैं।

¹⁴²Baba shows you many methods.

¹³⁸वास्तव में वैल्यु तुम्हारी है।

¹⁴³In fact, you have great value.

¹³⁹तुमको हीरो-हीरोइन का पार्ट मिलता है।

¹⁴⁴You receive the parts of hero and heroine.

¹⁴⁰हीरे जैसा तुम बनते हो फिर 84 का चक्र लगाए कौड़ी मिसल बनते हो।

¹⁴⁵You become like diamonds (hiro) and then go around the cycle of 84 births and become worth shells.

¹⁴¹अब जबकि हीरे जैसा जन्म मिलता है तो कौड़ियों पिछाड़ी क्यों पड़ते हो।

¹⁴⁶Now that you have received a birth as valuable as diamonds, why do you chase after shells?

¹⁴²ऐसे भी नहीं, कोई घरबार छोड़ना है।

¹⁴⁷It isn't that you have to leave your home and family.

¹⁴³बाबा तो कहते हैं गृहस्थ व्यवहार में रहते कमल फूल समान पवित्र रहो और सृष्टि चक्र की नॉलेज को जानकर दैवीगुण भी धारण करो तो तुम हीरे जैसा बन जायेंगे।

¹⁴⁸Baba says: While living at home with your family, remain as pure as a lotus. ¹⁴⁹Then, by understanding the knowledge of the world cycle and also imbibing divine virtues, you will become like diamonds.

¹⁴⁴बरोबर भारत 5 हज़ार वर्ष पहले हीरे जैसा था।

¹⁵⁰Truly, 5000 years ago Bharat was like a diamond.

¹⁴⁵यह है - एम ऑब्जेक्ट।

¹⁵¹This picture is your aim and objective.

¹⁴⁶इस चित्र को (लक्ष्मी-नारायण के) बहुत महत्व देना है।

¹⁵²You must give a lot of importance to this picture (of Lakshmi and Narayan).

¹⁴⁷तुम बच्चों को बहुत सर्विस करनी है प्रदर्शनी म्युज़ियम में।

¹⁵³You children have to do a great deal of service at the exhibitions and museums.

¹⁴⁸विहंग मार्ग की सर्विस बिगर तुम प्रजा कैसे बनायेंगे?

¹⁵⁴How can you create subjects without doing service at a fast speed?

¹⁴⁹भल इस ज्ञान को सुनते भी हैं परन्तु ऊंच पद कोई बिरले पाते हैं।

¹⁵⁵Although people listen to this knowledge, scarcely any claim a high status.

¹⁵⁰उनके लिए ही कहा जाता है कोटों में कोई।

¹⁵⁶It is of them that it is said: “A handful out of multimillions”.

¹⁵¹स्कॉलरशिप भी कोई लेते हैं ना।

¹⁵⁷Only a few claim a scholarship.

¹⁵²40-50 बच्चे स्कूल में होते हैं, उनसे कोई एक स्कॉलरशिप लेता है, कोई थोड़ा प्लस में आ जाता है तो उनको भी देते हैं।

¹⁵⁸Out of 40 or 50 students in a school, perhaps one of them may win a scholarship. ¹⁵⁹Some receive plus (higher) marks, and so they too win a scholarship.

¹⁵³यह भी ऐसे है।

¹⁶⁰It is the same here.

¹⁵⁴प्लस में बहुत हैं।

¹⁶¹There are many who have plus marks.

¹⁵⁵8 दाने हैं सो भी नम्बरवार हैं ना।

¹⁶²There are the eight beads, and they too are numberwise.

¹⁵⁶वह पहले-पहले राज गद्दी पर बैठेंगे।

¹⁶³They are the ones who will sit on the throne of the kingdom first of all.

¹⁵⁷फिर कला कम होती जायेगी, लक्ष्मी-नारायण का चित्र है नम्बरवन।

¹⁶⁴Then the degrees will gradually decrease. ¹⁶⁵The picture of Lakshmi and Narayan is number one.

¹⁵⁸उनकी भी डिनायस्टी चलती है, परन्तु चित्र लक्ष्मी-नारायण का ही दिया हुआ है।

¹⁶⁶There is their dynasty too, but only the picture of Lakshmi and Narayan (the first) is shown.

¹⁵⁹यहाँ तुम जानते हो चित्र तो बदलते जाते हैं।

¹⁶⁷Here, you understand that the pictures continue to be changed.

¹⁶⁰चित्र देने से क्या फायदा।

¹⁶⁸What is the benefit of showing their pictures?

¹⁶¹नाम, रूप, देश, काल सब बदल जाता है।

¹⁶⁹The name, form, time and place all change.

¹⁶²मीठे-मीठे रूहानी बच्चों को रूहानी बाप बैठ समझाते हैं।

¹⁷⁰The spiritual Father sits here and explains to you sweetest spiritual children.

¹⁶³कल्प पहले भी बाप ने समझाया था।

¹⁷¹The Father also explained this a cycle ago.

¹⁶⁴ऐसे नहीं, कृष्ण ने गोप-गोपियों को सुनाया।

¹⁷²It isn't that Krishna related the knowledge to the gopes and gopis.

¹⁶⁵कृष्ण के गोप-गोपियाँ होते नहीं। ¹⁶⁶न उनको ज्ञान सिखाया जाता है। ¹⁶⁷वह तो है सतयुग का प्रिन्स।

¹⁷³Krishna has no gopes or gopis, nor are they given this knowledge; he is a prince of the golden age.

¹⁶⁸वहाँ कैसे राजयोग सिखायेंगे वा पतित को पावन बनायेंगे।

¹⁷⁴How could he teach Raj Yoga there or purify the impure?

¹⁶⁹अब तुम अपने बाप को याद करो।

¹⁷⁵You must now remember the Father.

¹⁷⁰बाप फिर टीचर भी है।

¹⁷⁶The Father is also the Teacher.

¹⁷¹टीचर को स्टूडेन्ट कभी भूल न सकें।

¹⁷⁷Students can never forget their teacher.

¹⁷²बाप को बच्चे भूल न सकें, गुरू को भी भूल न सकें।

¹⁷⁸Children cannot forget their father or their guru.

¹⁷³बाप तो जन्म से ही होता है।

¹⁷⁹They have a father from birth.

¹⁷⁴टीचर 5 वर्ष बाद मिलता है। ¹⁷⁵फिर गुरू वानप्रस्थ में मिलता है।

¹⁸⁰They receive a teacher after the age of five and, when they reach the stage of retirement, they adopt a guru.

¹⁷⁶जन्म से ही गुरू करने का तो कोई फायदा नहीं है।

¹⁸¹There is no benefit in adopting a guru at birth.

¹⁷⁷गुरू की गोद लेकर भी दूसरे दिन मर जाते हैं।

¹⁸²They adopt a guru and then they might die the next day.

¹⁷⁸फिर गुरू क्या करते हैं?

¹⁸³So what would the guru do?

¹⁷⁹गाते भी हैं सतगुरू बिगर गति नहीं।

¹⁸⁴It is even sung: You cannot receive salvation without the Satguru.

¹⁸⁰सतगुरू को छोड़ वह फिर गुरू कह देते।

¹⁸⁵However, they put the Satguru aside and adopt a guru.

¹⁸¹गुरू तो ढेर हैं।

¹⁸⁶There are many gurus.

¹⁸²बाबा कहते हैं - बच्चे, तुम्हें कोई देहधारी गुरू आदि करने की दरकार नहीं है, तुम्हें किसी से भी कुछ मांगना नहीं है।

¹⁸⁷Baba says: Children, you don't need to adopt any physical gurus. ¹⁸⁸You mustn't ask anyone for anything.

¹⁸³कहा भी जाता है -मांगने से मरना भला।

¹⁸⁹It is said: It is better to die than to ask for anything!

¹⁸⁴सबको चिंता रहती है हम कैसे अपने पैसे ट्रांसफर करें।

¹⁹⁰Everyone is worried about how to transfer their money.

¹⁸⁵दूसरे जन्म के लिए वह ईश्वर अर्थ दान-पुण्य करते हैं तो उसका रिटर्न इस ही पुरानी सृष्टि में अल्पकाल के लिए मिलता है।

¹⁹¹They donate for their next birth in the name of God and receive a temporary return of that in this old world.

¹⁸⁶यहाँ तुम्हारा ट्रांसफर होता है नई दुनिया में और 21 जन्मों के लिए।

¹⁹²Here, everything of yours is transferred to the new world for 21 births.

¹⁸⁷तन-मन-धन प्रभू के आगे अर्पण करना है।

¹⁹³You have to surrender your body, mind and wealth to God.

¹⁸⁸सो तो जब आये तब अर्पण करेंगे ना।

¹⁹⁴That can only be done when He comes.

¹⁸⁹प्रभू को कोई जानते ही नहीं तो गुरू को पकड़ लेते हैं।

¹⁹⁵No one knows God and so they catch hold of a guru.

¹⁹⁰धन आदि गुरू के आगे अर्पण कर देते हैं।

¹⁹⁶They offer their wealth, etc. to their guru.

¹⁹¹वारिस नहीं होता है तो सब गुरू को देते हैं।

¹⁹⁷When they don't have an heir, they give everything to their guru.

¹⁹²आजकल कायदे अनुसार ईश्वर अर्थ भी कोई देते नहीं हैं।

¹⁹⁸Nowadays, no one gives anything regularly, even in the name of God.

¹⁹³बाप समझाते हैं - मैं गरीब निवाज़ हूँ इसलिए मैं आता ही भारत में हूँ।

¹⁹⁹The Father explains: I am the Lord of the Poor and this is why I come into Bharat.

¹⁹⁴तुमको आकर विश्व का मालिक बनाता हूँ।

²⁰⁰I come and make you into the masters of the world.

¹⁹⁵डायरेक्ट और इनडायरेक्ट में कितना फ़र्क है। ¹⁹⁶वह जानते कुछ भी नहीं।

²⁰¹There is so much difference between doing something directly and doing something indirectly.

¹⁹⁷सिर्फ कह देते हैं हम ईश्वर अर्पण करते हैं।

²⁰²They don't know anything, but simply say that they are surrendering in the name of God.

¹⁹⁸है सब बेसमझी।

²⁰³All of that is meaningless.

¹⁹⁹तुम बच्चों को अब समझ मिलती है तो तुम बेसमझ से समझदार बने हो।

²⁰⁴You children have now received understanding. ²⁰⁵Therefore, from being senseless you have become sensible.

²⁰⁰बुद्धि में ज्ञान है - बाप तो कमाल करते हैं।

²⁰⁶Your intellects know how the Father performs wonders.

²⁰¹जरूर बेहद के बाप से बेहद का वर्सा ही मिलना चाहिए।

²⁰⁷You would surely receive the unlimited inheritance from the unlimited Father.

²⁰²बाप से तुम वर्सा लेते हो सिर्फ दादा द्वारा।

²⁰⁸You receive the inheritance from the Father through Dada.

²⁰³दादा भी उनसे वर्सा ले रहे हैं।

²⁰⁹Dada is also claiming the inheritance from Him.

²⁰⁴वर्सा देने वाला एक ही है। ²⁰⁵उनको ही याद करना है।

²¹⁰There is only the One who gives the inheritance.

²⁰⁶बाप कहते हैं - बच्चे, मैं इनके बहुत जन्मों के अन्त में आता हूँ, इनमें प्रवेश कर इनको भी पावन बनाता हूँ जो फिर यह फरिश्ता बन जाते हैं।

²¹¹You must only remember Him. ²¹²The Father says: Children, I come and enter this one in the last of his many births and purify him so that he then becomes an angel.

²⁰⁷बैज पर तुम बहुत सर्विस कर सकते हो।

²¹³You can do a lot of service using the badge.

²⁰⁸तुम्हारा यह सब है अर्थ सहित बैजेस।

²¹⁴All your badges are very meaningful.

²⁰⁹यह तो जीयदान देने वाला चित्र है।

²¹⁵This picture is one that gives you the donation of life.

²¹⁰इनकी वैल्यु का किसको भी पता नहीं है और बाबा को हमेशा बड़ी चीज़ पसन्द आती है, जो कोई भी दूर से पढ़ सके।

²¹⁶No one is aware of its value. ²¹⁷Baba always likes big things so that anyone can read them clearly from a distance.

²¹¹अच्छा!

²¹⁸Achcha.

²¹²मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

²¹⁹To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

²¹³रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

²²⁰The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

²¹⁴धारणा के लिए मुख्य सार:-

²²¹Essence for dharna:

²¹⁵1) बाप से बेहद का वर्सा लेने के लिए डायरेक्ट अपना तन-मन-धन ईश्वर के आगे अर्पण करने में समझदार बनना है।

²²² 1. In order to claim the unlimited inheritance from the Father, become sensible and surrender your body, mind and wealth directly to the Father.

²¹⁶अपना सब कुछ 21 जन्मों के लिए ट्रांसफर कर लेना है।

²²³Transfer everything you have for 21 births.

²¹⁷2) जैसे बाप पढ़ाने की, सम्भालने की और श्रृंगारने की सर्विस करते हैं, ऐसे बाप समान सर्विस करनी है।

²²⁴ 2. The Father is doing the service of educating you, taking care of you and decorating you. ²²⁵Therefore, do the same service that the Father is doing.

²¹⁸जीवन बन्ध से निकाल सबको जीवन मुक्ति में ले जाना है।

²²⁶Liberate everyone from their life of bondage and take them into a life of liberation.

²¹⁹वरदान:- सर्व खजानों की इकॉनामी का बजट बनाने वाले महीन पुरूषार्थी भव

²²⁷Blessing: May you make an economical budget of all treasures and become a refined effort-maker.

²²⁰जैसे लौकिक रीति में यदि इकॉनामी वाला घर न हो तो ठीक रीति से नहीं चल सकता।

²²⁸ In ordinary life, if there isn’t someone economical in a family, the house cannot function well.

²²¹ऐसे यदि निमित्त बने हुए बच्चे इकॉनामी वाले नहीं हैं तो सेन्टर ठीक नहीं चलता।

²²⁹In the same way, if the instrumental children are not economical, the centre will not function well.

²²²वह हुई हद की प्रवृत्ति, यह है बेहद की प्रवृत्ति।

²³⁰Those are limited households, whereas this is an unlimited household.

²²³तो चेक करना चाहिए कि संकल्प, बोल और शक्तियों में क्या-क्या एक्स्ट्रा खर्च किया?

²³¹So, you have to check how much extra you spent in terms of your thoughts, words and powers.

²²⁴जो सर्व खजानों की इकॉनामी का बजट बनाकर उसी अनु-सार चलते हैं उन्हें ही महीन पुरूषार्थी कहा जाता है।

²³²Those who make an economical budget of all their treasures and go about their lives accordingly are called refined effort-makers.

²²⁵उनके संकल्प, बोल, कर्म व ज्ञान की शक्तियां कुछ भी व्यर्थ नहीं जा सकती।

²³³None of their thoughts, words, actions or powers of knowledge can go to waste.

²²⁶स्लोगन:- स्नेह के खजाने से मालामाल बन सबको स्नेह दो और स्नेह लो।

²³⁴Slogan: Become filled with the treasures of love and give everyone love and receive love.

²³⁵*** Om Shanti ***