Daily Murli for Thursday 14 March 2024

⁰14-03-2024 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 14/03/24 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम्हें पढ़ाई कभी मिस नहीं करनी है, पढ़ाई से ही स्कॉलरशिप मिलती है इसलिए बाप द्वारा जो नॉलेज मिलती है उसे ग्रहण करो''

¹Essence: Sweet children, you must never miss this study. ²It is by studying that you win a scholarship. ³Therefore, imbibe the knowledge that you receive from the Father Himself.

²प्रश्न:- लायक ब्राह्मण किसे कहेंगे? ³उसकी निशानी सुनाओ?

⁴Question: Whom would you call worthy Brahmins and what are the signs of them?

⁵Answer: 1) Worthy Brahmins are able to relate the knowledge of Baba’s Gita by heart.

⁶2) They make many others become like themselves.

⁴उत्तर:- 1. लायक ब्राह्मण वह जिसके मुख पर बाबा का गीता ज्ञान कण्ठ हो, 2. जो बहुतों को आप समान बनाता रहे, 3. बहुतों को ज्ञान धन का दान-पुण्य करे, 4. कभी आपस में एक-दो के मतभेद में न आये, 5. किसी भी देहधारी में बुद्धि लटकी हुई न हो, 6. ब्राह्मण अर्थात् जिसमें कोई भूत न हो, जो देह अंहकार को छोड़ देही-अभिमानी रहने का पुरूषार्थ करे।

⁷3) They donate the wealth of this knowledge to many. ⁸4) They never come into conflict with anyone. ⁹5) Their intellects never become attached to any bodily being. ¹⁰6) Brahmins have no evil spirits in them; they make effort to renounce body consciousness and to remain soul conscious.

⁵ओम् शान्ति।

¹¹Om shanti.

⁶बाप ने अपना और सृष्टि चक्र का परिचय तो दिया है।

¹²The Father has given the introduction of Himself and also the knowledge of the world cycle.

⁷यह तो बच्चों की बुद्धि में बैठ गया है कि सृष्टि चक्र हूबहू रिपीट होता है।

¹³It has entered the intellects of you children that the world cycle repeats identically, just as they create plays and make models.

⁸जैसे नाटक बनाते हैं, मॉडल्स बनाते हैं।

¹⁴You children should turn this cycle around in your intellects.

⁹फिर वह रिपीट होते हैं। ¹⁰तुम बच्चों की बुद्धि में यह चक्र चलना चाहिए।

¹⁵You are called spinners of the discus of the cycle of self-realisation, so all of this should turn around in your intellects.

¹¹तुम्हारा नाम भी है स्वदर्शन चक्रधारी। ¹²तो बुद्धि में फिरना चाहिए।

¹⁶You have to imbibe the knowledge that you receive from the Father.

¹³बाप द्वारा जो नॉलेज मिलती है वो ग्रहण करनी चाहिए। ¹⁴ऐसी ग्रहण हो जाए जो पिछाड़ी में बाप और रचना के आदि-मध्य-अन्त की याद रहे।

¹⁷It should be imbibed to such an extent that, at the end, you only have the remembrance of the one Father and the knowledge of the beginning, the middle and the end of creation in you.

¹⁵बच्चों को बहुत अच्छी रीति पुरूषार्थ करना है।

¹⁸You children should make very good effort.

¹⁶यह है एज्युकेशन।

¹⁹This is an education.

¹⁷बच्चे जानते हैं यह एज्युकेशन सिवाए तुम ब्राह्मणों के कोई भी नहीं जानते।

²⁰You children know that no one, except you Brahmins, knows this education.

¹⁸वर्णों का फ़र्क तो है ना।

²¹There are many different castes.

¹⁹मनुष्य समझते हैं हम सब मिलकर एक हो जाएं।

²²People believe that everyone should come together and be united.

²⁰अब इतनी सारी दुनिया एक तो हो नहीं सकती।

²³Now, the whole world cannot become as one.

²¹यहाँ सारे विश्व में एक राज्य, एक धर्म, एक भाषा चाहिए। ²²वो तो सतयुग में था। ²³विश्व की बादशाही थी, जिसके मालिक यह लक्ष्मी-नारायण थे।

²⁴There do needs to be one kingdom, one religion and one language in this world, but that can only exist in the golden age, where there is the world sovereignty of Lakshmi and Narayan who are the masters of that world.

²⁴तुमको यह बताना है कि विश्व में शान्ति का राज्य यह है।

²⁵You should explain to people how there was peace in the world at that time.

²⁵सिर्फ भारत की ही बात है, जब इन्हों का राज्य होता है तो सारे विश्व में शान्ति हो जाती है।

²⁶This is a question of Bharat alone. ²⁷When it was their kingdom, there was peace over the whole world.

²⁶यह सिवाए तुम्हारे और कोई जानते नहीं।

²⁸No one, except you children, knows this.

²⁷सब हैं भक्त। ²⁸फ़र्क भी तुम देखते हो। ²⁹भक्ति अलग है, ज्ञान अलग है।

²⁹All are devotees, you can see the difference between their devotion and this knowledge.

³⁰ऐसे नहीं, भक्ति न करने से कोई भूत-प्रेत खा जायेंगे। ³¹नहीं।

³⁰It is not that ghosts and evil spirits will harm you if you don't worship; no.

³²तुम तो बाप के बने हो।

³¹You now belong to the Father.

³³तुम्हारे में जो भूत हैं वह सब निकल जाने हैं।

³²Whatever evil spirits you have inside you, they will all be removed.

³⁴पहले नम्बर में भूत है देह अंहकार।

³³The foremost evil spirit is the ego of body consciousness.

³⁵इनको निकालने लिए ही बाप देही-अभिमानी बनाते रहते हैं।

³⁴In order for you to renounce this, the Father makes you soul conscious.

³⁶बाप को याद करने से कोई भी भूत सामने आयेगा नहीं।

³⁵When you remember the Father, no evil spirit would dare to come in front of you.

³⁷21 जन्मों के लिए कोई भूत आता नहीं।

³⁶None of the evil spirits will come for 21 births.

³⁸यह 5 भूत हैं रावण सम्प्रदाय के।

³⁷The five evil spirits belong to the community of Ravan.

³⁹रावण राज्य कहते हैं। ⁴⁰राम राज्य अलग है, रावण राज्य अलग है।

³⁸The kingdom of Ravan and the kingdom of Rama are separate from each other.

⁴¹रावण राज्य में भ्रष्टाचारी और राम राज्य में श्रेष्ठाचारी होते हैं।

³⁹In the kingdom of Ravan, there is corruption whereas in the kingdom of Rama, souls are elevated.

⁴²इसका फ़र्क भी तुम्हारे सिवाए कोई को पता नहीं है।

⁴⁰No one, except you children, understands this contrast.

⁴³तुम्हारे में भी जो समझू होशियार हैं, वो अच्छी रीति समझ सकते हैं क्योंकि माया बिल्ली कम नहीं है।

⁴¹However, even among you, only the sensible and wise ones understand it very well because Maya, the cat, is no less.

⁴⁴कभी-कभी पढ़ाई छोड़ देते हैं, सेन्टर पर नहीं जाते हैं, दैवीगुण धारण नहीं करते।

⁴²Sometimes, children stop studying or stop going to a centre and do not imbibe divine virtues.

⁴⁵आंखे भी धोखा देती हैं। ⁴⁶कोई चीज़ अच्छी देखी तो खा लेते हैं।

⁴³Their eyes deceive them: if they see something good, they’ll eat it.

⁴⁷तो अब बाप समझाते हैं कि तुम बच्चों की यह (लक्ष्मी-नारायण) एम ऑब्जेक्ट है। ⁴⁸तुमको ऐसा बनना है।

⁴⁴Therefore, the Father explains: This (Lakshmi and Narayan) is the aim and objective and you have to become like them and imbibe virtues like theirs.

⁴⁹ऐसे दैवीगुण धारण करने है, यथा राजा रानी तथा प्रजा सबमें दैवी-गुण होते हैं।

⁴⁵There, as are the king and queen, so the subjects; everyone has divine virtues.

⁵⁰वहाँ आसुरी गुण होते नहीं। ⁵¹असुर होते नहीं।

⁴⁶Devilish traits do not exist there; there are no devils there.

⁵²तुम ब्रह्माकुमार-कुमारियों के सिवाए और कोई नहीं जो इन बातों को समझे।

⁴⁷No one, except you Brahma Kumars and Brahma Kumaris, understands these aspects.

⁵³तुमको शुद्ध अहंकार है। ⁵⁴तुम आस्तिक बने हो क्योंकि मीठे-मीठे रूहानी बाप के बने हो।

⁴⁸You have pure pride because you have now become theists, because you belong to the sweetest, spiritual Father.

⁵⁵यह भी जानते हो कोई भी देहधारी कभी राजयोग का ज्ञान वा याद की यात्रा सिखला नहीं सकते। ⁵⁶एक बाप ही सिखलाते हैं।

⁴⁹You also know that no bodily being can teach Raja Yoga; no one else can teach this knowledge or the pilgrimage of remembrance.

⁵⁷तुम सीखकर फिर औरों को सिखलाते हो।

⁵⁰It is only the Father who can teach you this.

⁵⁸तुमसे पूछेंगे तुमको यह किसने सिखाया?

⁵¹You study this and then teach others.

⁵⁹तुम्हारा गुरू कौन है? ⁶⁰क्योंकि टीचर तो आध्यात्मिक बातें नहीं सिखलाते, यह तो गुरू ही सिखलाते हैं।

⁵²They’ll ask you who taught you and who is your guru, because teachers don't teach these spiritual things; only a guru would teach these things.

⁶¹यह बच्चे जानते हैं - हमारा गुरू नहीं, हमारा है सतगुरू, उनको सुप्रीम भी कहा जाता है।

⁵³However, you children know that you have no guru other than the Satguru. ⁵⁴He is also called the Supreme.

⁶²ड्रामा अनुसार सतगुरू खुद आकर परिचय देते हैं और जो कुछ सुनाते हैं वह सब सत्य ही समझाते हैं और सच-खण्ड में ले जाते हैं।

⁵⁵According to the drama, the true Satguru, Himself, comes and gives His own introduction. ⁵⁶Whatever He tells us is the truth and He takes us to the land of truth.

⁶³सत एक ही है।

⁵⁷There can only be the one Truth.

⁶⁴बाकी कोई देहधारी को याद करना है झूठ।

⁵⁸To remember any bodily being is wrong.

⁶⁵यहाँ तो तुम्हें एक बाप को ही याद करना है।

⁵⁹Here, you only have to remember the one Father.

⁶⁶जैसे सब आत्मायें ज्योति बिन्दु हैं तो बाप भी ज्योति बिन्दु है।

⁶⁰Just as all souls are tiny points of light, so the Father too is a point of light.

⁶⁷बाकी हर आत्मा के संस्कार कर्म अपने-अपने हैं। ⁶⁸एक जैसे संस्कार हो नहीं सकते।

⁶¹Each soul has his own sanskars and karma; their sanskars cannot be alike.

⁶⁹अगर एक जैसे संस्कार हों फिर तो फीचर्स भी एक जैसे हों।

⁶²If their sanskars were all alike, their features would also all be the same.

⁷⁰कभी भी एक जैसे फीचर्स नहीं हो सकते। ⁷¹थोड़ा फ़र्क जरूर होता है।

⁶³However, their features can never be the same; there has to be some difference.

⁷²यह नाटक तो एक ही है। ⁷³सृष्टि भी एक ही है, अनेक नहीं।

⁶⁴There is only this one play and there is only one world, not many.

⁷⁴यह गपोड़े लगाते कि ऊपर-नीचे दुनिया है। ⁷⁵ऊपर तारों में दुनिया है। ⁷⁶बाबा कहते हैं यह किसने बताया है?

⁶⁵To say that there is a world up above and a world down below or that there is a world in the stars are all tall stories. ⁶⁶Baba asks: Who told you this?

⁷⁷तो नाम लेते हैं शास्त्रों का।

⁶⁷They then mention various scriptures.

⁷⁸शास्त्र तो जरूर कोई मनुष्य ने लिखे होंगे।

⁶⁸The scriptures must definitely have been written by human beings.

⁷⁹तुम जानते हो यह तो बना-बनाया खेल है।

⁶⁹You know that this drama is predestined.

⁸⁰सेकण्ड बाई सेकण्ड जो सारी दुनिया का पार्ट बजता है, यह भी ड्रामा का बना-बनाया खेल है।

⁷⁰Second by second, whatever part is being played, it is also predestined in the drama.

⁸¹तुम बच्चों की बुद्धि में आ गया - यह चक्र कैसे फिरता है, सभी मनुष्य मात्र जो हैं वह कैसे पार्ट बजाते हैं?

⁷¹Children, it has also entered your intellects how this world cycle turns and how human beings play their parts.

⁸²बाबा ने बताया है सतयुग में सिर्फ तुम्हारा ही पार्ट होता है।

⁷²Baba has told you that it is only you who have parts to play in the golden age.

⁸³नम्बरवार आते हो पार्ट बजाने।

⁷³You come down, numberwise, in order to play your parts.

⁸⁴बाबा कितना अच्छी रीति समझाते हैं। ⁸⁵तुम बच्चों को फिर औरों को समझाना पड़ता है।

⁷⁴Baba explains everything so well, and so you children have to explain all of this to others.

⁸⁶बड़े-बड़े सेन्टर्स खुलते रहेंगे, तो बड़े-बड़े आदमी वहाँ आयेंगे।

⁷⁵Big centres will open, then important people, as well as the poor, will come.

⁸⁷गरीब भी आयेंगे। ⁸⁸अक्सर करके गरीबों की बुद्धि में झट बैठता है।

⁷⁶Generally, this knowledge enters the intellects of poor people quickly.

⁸⁹बड़े-बड़े आदमी भल आते हैं परन्तु काम पड़ गया तो कहेंगे फुर्सत नहीं है।

⁷⁷When important people do come, they say that they don’t have time to study this because of their work.

⁹⁰प्रतिज्ञा करते हैं हम अच्छी रीति पढ़ेंगे फिर अगर नहीं पढ़ते तो धक्का लग जाता है।

⁷⁸Some children promise that they will study very well but, if they don't study, they harm themselves. ⁷⁹Maya would pull them to herself.

⁹¹माया और ही अपने तरफ खींच लेती है।

⁸⁰There are many children who stop studying.

⁹²बहुत बच्चे हैं जो पढ़ना बन्द कर देते हैं।

⁸¹If they miss their study, they would definitely fail.

⁹³पढ़ाई में मिस रहे तो जरूर फेल हो पड़ेंगे। ⁹⁴स्कूल में जो अच्छे-अच्छे बच्चे होते हैं वह कभी शादियों पर, इधर-उधर जाने की छुट्टी नहीं लेते हैं।

⁸²Good students in a school would never take leave to go to a wedding or anywhere else, because their intellects would understand that they have to study well and get a good scholarship.

⁹⁵बुद्धि में रहता है हम अच्छी रीति पढ़कर स्कॉलरशिप लेंगे इसलिए पढ़ते हैं।

⁸³This is why they study and would never think of missing their study. ⁸⁴They would find nothing sweet but their study.

⁹⁶मिस करने का ख्याल नहीं करते। ⁹⁷उन्हों को पढ़ाई के सिवाए कुछ भी मीठा नहीं लगता।

⁸⁵They would understand that otherwise their time would be wasted unnecessarily. ⁸⁶Here, there is only the one Teacher who teaches you.

⁹⁸समझते हैं मुफ्त समय वेस्ट होगा।

⁸⁷Therefore, you should never miss your study.

⁹⁹यहाँ एक ही टीचर पढ़ाने वाला है तो कभी पढ़ाई मिस नहीं करनी चाहिए। ¹⁰⁰इसमें भी नम्बरवार पुरूषार्थ अनुसार हैं।

⁸⁸Yes, students are numberwise according to how much effort they make and, if a teacher feels that his students are doing very well, he also enjoys teaching.

¹⁰¹देखते हैं पढ़ने वाले अच्छे हैं तो पढ़ाने वाले की भी दिल लगती है। ¹⁰²टीचर का नाम बाला होता है। ¹⁰³ग्रेड बढ़ती है।

⁸⁹Then, if they did well, the teacher's name would be glorified and their grade would improve and they would attain a high status.

¹⁰⁴ऊंच पद मिलता है। ¹⁰⁵यहाँ भी बच्चे जो जितना पढ़ते हैं उतना ऊंच पद पाते हैं।

⁹⁰Here, too, those who study very well will claim a high status.

¹⁰⁶एक ही क्लास में कोई पढ़कर ऊंच पद पाते हैं, कोई कम। ¹⁰⁷सबकी कमाई एक जैसी नहीं होती।

⁹¹From the same class, some attain a high status and others less, and so their income would not be equal.

¹⁰⁸बुद्धि पर मदार है।

⁹²Everything depends on one’s intellect.

¹⁰⁹वो तो मनुष्य, मनुष्य को पढ़ाते हैं।

⁹³There, human beings teach human beings.

¹¹⁰तुम जानते हो बेहद का बाप हमको पढ़ाते हैं तो अच्छी तरह पढ़ना चाहिए। ¹¹¹ग़फलत नहीं करनी चाहिए।

⁹⁴However, here, you know that it is the unlimited Father who is teaching you. ⁹⁵Therefore, you should study very well and not be careless.

¹¹²पढ़ाई को छोड़ना नहीं चाहिए।

⁹⁶You should never leave this study.

¹¹³एक-दो के ट्रेटर भी बन पड़ते हैं - उल्टी-सुल्टी बातें सुनाकर।

⁹⁷Sometimes, some become traitors by saying topsy-turvy things to one another.

¹¹⁴परमत पर नहीं चलना चाहिए।

⁹⁸You should not follow the dictates of others.

¹¹⁵श्रीमत के लिए कोई कुछ भी कहे, तुमको तो निश्चय है - बाप हमको पढ़ाते हैं फिर वह पढ़ाई छोड़नी नहीं चाहिए।

⁹⁹No matter what someone says about shrimat, you have faith that the Father is teaching you, and so you should never leave this study.

¹¹⁶बच्चे नम्बरवार हैं, बाप तो अव्वल नम्बर है।

¹⁰⁰You children are numberwise, whereas the Father is always number one, the first.

¹¹⁷इस पढ़ाई को छोड़ और कहाँ जायेंगे!

¹⁰¹If you leave this study, where else could you go?

¹¹⁸और कहाँ से यह पढ़ाई मिल न सके।

¹⁰²You can’t obtain this study anywhere else.

¹¹⁹शिवबाबा से पढ़ना है।

¹⁰³You have to study with Shiv Baba.

¹²⁰सौदा भी शिवबाबा से करना है।

¹⁰⁴You also have to make a deal with Shiv Baba.

¹²¹कोई उल्टी-सुल्टी बातें सुनाकर औरों का मुख मोड़ देते हैं।

¹⁰⁵Some say topsy-turvy things and turn the faces of others away.

¹²²यह बैंक शिवबाबा की है।

¹⁰⁶This is Shiv Baba's bank.

¹²³समझो कोई बाहर में सतसंग शुरू करते, कहते हैं हमें शिवबाबा की बैंक में जमा करना हैं, कैसे करेंगे?

¹⁰⁷For instance, some of you may want to start a spiritual gathering outside; you want to accumulate in Shiv Baba's bank, but how are you going to do that?

¹²⁴बच्चे जो आते हैं शिवबाबा की भण्डारी में डालते हैं।

¹⁰⁸Children come here and give whatever they can to Shiv Baba's bhandari.

¹²⁵एक पैसा भी देते हैं तो सौगुणा होकर मिलता है।

¹⁰⁹If even one penny is given, they receive the return of that one hundred-fold.

¹²⁶शिवबाबा कहते हैं तुमको इनके बदले महल मिल जायेंगे।

¹¹⁰Shiv Baba says: In return for that, you will receive a palace.

¹²⁷यह सारी पुरानी दुनिया खत्म होने वाली है।

¹¹¹The whole of this old world is going to be destroyed.

¹²⁸धनवान अच्छे-अच्छे कुटुम्ब से बहुत आते हैं। ¹²⁹ऐसे कोई नहीं कहते हैं कि हमारी शिवबाबा के भण्डारे से परवरिश नहीं होती है।

¹¹²Many come from wealthy families but none of you could say that you are not being sustained from Shiv Baba's treasure store, because all of you are being sustained here.

¹³⁰सबकी पालना हो रही है।

¹¹³Some are poor and some are wealthy.

¹³¹कोई गरीब हैं, कोई साहूकार हैं।

¹¹⁴The poor are looked after by the wealthy.

¹³²साहूकार से गरीब पलते हैं, इसमें डरने की बात नहीं।

¹¹⁵There is no question of fear in this.

¹³³बहुत चाहते हैं हम बाबा के बन जायें। ¹³⁴परन्तु लायक भी हों। ¹³⁵तन्दरूस्त भी चाहिए।

¹¹⁶Many children want to belong to Baba, but they also have to be worthy, they have to be healthy and be able to give knowledge too.

¹³⁶ज्ञान भी दे सकें। ¹³⁷गवर्मेन्ट भी बहुत जांच कर लेती है।

¹¹⁷Even the Government investigates everyone thoroughly before they take them on.

¹³⁸यहाँ भी सब कुछ देखा जाता है।

¹¹⁸Here, too, everything first has to be examined.

¹³⁹सर्विस कर सकते हैं।

¹¹⁹Are they able to do service?

¹⁴⁰नम्बरवार तो हैं।

¹²⁰All are numberwise.

¹⁴¹सब अपना-अपना पुरूषार्थ कर रहे हैं।

¹²¹Each of you is making your own effort.

¹⁴²कोई अच्छा पुरूषार्थ करते-करते फिर अबसेन्ट हो जाते हैं। ¹⁴³कारणे-अकारणे आना छोड़ देते हैं फिर तन्दरूस्ती भी ऐसी हो जाती है।

¹²²Some make effort well, but then become absent and due to one reason or another, they stop coming and then that affects their health.

¹⁴⁴एवर तन्दरूस्त बनाने के लिए यह सब सिखाया जाता है।

¹²³You are taught all of this so that you can become ever healthy.

¹⁴⁵जिनको शौक है, समझते हैं याद से ही हमारे पाप कटते हैं, वो अच्छी रीति पुरूषार्थ करते हैं।

¹²⁴Those who are interested do understand that it is only by having remembrance that their sins can be cut away. ¹²⁵They make very good effort.

¹⁴⁶कोई तो लाचार टाइम पास कर रहे हैं।

¹²⁶Some only come here to pass their time.

¹⁴⁷अपनी-अपनी जांच करनी है।

¹²⁷You have to examine yourself about this.

¹⁴⁸बाप समझाते हैं ग़फलत करेंगे तो वह पता पड़ जायेगा - यह किसको पढ़ा नहीं सकते।

¹²⁸The Father explains: If you become careless, it would be known that you would not be able to teach anyone.

¹⁴⁹बाबा कहते हैं 7 रोज़ में तुमको लायक ब्राह्मण-ब्राह्मणी बन जाना है।

¹²⁹Baba says: You have to become a worthy Brahmin within seven days, not just a Brahmin in name.

¹⁵⁰सिर्फ नाम का ब्राह्मण-ब्राह्मणी नहीं चाहिए। ¹⁵¹ब्राह्मण-ब्राह्मणी वह जिनके मुख में बाबा का गीता ज्ञान कण्ठ हो।

¹³⁰A real Brahmin is one who is able to remember Baba's knowledge of the Gita by heart. ¹³¹Brahmin priests are also numberwise. ¹³²Here, too, it is the same.

¹⁵²ब्राह्मणों में भी नम्बरवार तो होते ही हैं।

¹³³If you don’t pay attention to this study, what would you become?

¹⁵³यहाँ भी ऐसे ही हैं। ¹⁵⁴पढ़ाई पर अटेन्शन नहीं तो क्या जाकर बनेंगे।

¹³⁴Each of you has to make effort and give some evidence of your service.

¹⁵⁵हर एक को अपना पुरूषार्थ करना है। ¹⁵⁶सर्विस का सबूत देना चाहिए, तब समझ में आयेगा कि यह ऐसा पद पायेगा।

¹³⁵It would then be understood what status you will attain, this will be fixed for cycle after cycle.

¹⁵⁷फिर वह कल्प-कल्पान्तर के लिए हो जायेगा। ¹⁵⁸पढ़ते-पढ़ाते नहीं हैं तो अन्दर में समझना चाहिए कि मैं पूरा पढ़ा नहीं हूँ, तब पढ़ा नहीं सकता।

¹³⁶If you don’t study and teach others, you should internally understand: I haven’t studied very well and this is why I am not able to teach anyone. ¹³⁷Baba asks: Why haven’t you yet become capable of teaching others?

¹⁵⁹बाबा कहते हैं पढ़ाने लायक क्यों नहीं बनते हो!

¹³⁸For how much longer must a Brahmin teacher be sent to you?

¹⁶⁰कहाँ तक ब्राह्मणी को भेजेंगे!

¹³⁹You have to make others become similar to yourselves.

¹⁶¹आप समान नहीं बनाया है! ¹⁶²जहाँ अच्छी रीति पढ़ते हैं, उनको मदद देनी चाहिए। ¹⁶³बहुतों का आपस में मतभेद रहता है।

¹⁴⁰Those who study very well should help but many of you have some sort of conflict with each other, or you become attached to one another and stop studying.

¹⁶⁴कोई फिर एक-दो में लटक कर पढ़ाई छोड़ देते हैं।

¹⁴¹Those who make effort will receive the fruit of that.

¹⁶⁵जो करेगा सो पायेगा। ¹⁶⁶एक-दो की बातों में आकर तुम पढ़ाई क्यों छोड़ देते हो?

¹⁴²Why do you become influenced by what someone says and stop studying?

¹⁶⁷यह भी ड्रामा।

¹⁴³This too is in the drama.

¹⁶⁸तकदीर में नहीं है।

¹⁴⁴It is not in their fortune.

¹⁶⁹दिन-प्रतिदिन पढ़ाई जोर होती जाती है। ¹⁷⁰सेन्टर खुलते रहते हैं।

¹⁴⁵Day by day, the study is becoming more intense and more centres continue to open.

¹⁷¹यह शिवबाबा का खर्चा नहीं है। ¹⁷²सारा ही बच्चों का खर्चा है।

¹⁴⁶All the expenses are taken care of by the children, this is not Shiv Baba's expense.

¹⁷³यह दान सबसे अच्छा है।

¹⁴⁷This is the best donation.

¹⁷⁴उस दान से अल्पकाल का सुख मिलता है, इनसे 21 जन्मों की प्रालब्ध मिलती है। ¹⁷⁵तुम जानते हो हम यहाँ आते हैं नर से नारायण बनने के लिए।

¹⁴⁸When others make donations they only receive limited, short-lived happiness in return, whereas whatever you donate here, you receive the reward of that for 21 births.

¹⁷⁶तो जो अच्छी रीति पढ़ते हैं उनको फालो करो। ¹⁷⁷कितना रेग्युलर पढ़ना चाहिए।

¹⁴⁹You know that you have come here to become Narayan from an ordinary human, you should follow those who study well.

¹⁷⁸अक्सर करके देह-अभिमान में आकर बहुत लड़ते हैं। ¹⁷⁹अपनी तकदीर से रूठ पड़ते हैं इसलिए मैजारटी माताओं की है।

¹⁵⁰You should study regularly. ¹⁵¹Generally, it is due to body consciousness that many of you fight with each other; you sulk over your own fortune. ¹⁵²This is why the mothers are in the majority.

¹⁸⁰नाम भी माताओं का बाला होता है।

¹⁵³It is the name of the mothers that is glorified.

¹⁸¹ड्रामा में माताओं के उन्नति की भी नूँध है।

¹⁵⁴This advancement of the mothers is predestined in the drama.

¹⁸²तो बाप मीठे-मीठे बच्चों को कहते हैं अपने को आत्मा समझ मामेकम् याद करो।

¹⁵⁵Therefore, the Father says: Sweet, sweet children, consider yourselves to be souls and remember Me alone.

¹⁸³आत्म-अभिमानी होकर रहो।

¹⁵⁶Remain soul conscious.

¹⁸⁴शरीर ही नहीं तो दूसरे का सुनेंगे कैसे।

¹⁵⁷Without a body, how would you listen to what others say?

¹⁸⁵यह पक्का अभ्यास करो - हम आत्मा हैं, अब हमको वापिस जाना है।

¹⁵⁸Have this firm practice: I am a soul and I must now return home.

¹⁸⁶बाप कहते हैं यह सब त्याग करो, बाप को याद करो।

¹⁵⁹The Father says: Renounce everything else and just remember the Father.

¹⁸⁷इस पर ही सारा मदार है।

¹⁶⁰Everything depends on this.

¹⁸⁸बाप कहते हैं धन्धा आदि भल करते रहो।

¹⁶¹The Father says: By all means, do your business etc.

¹⁸⁹8 घण्टा धन्धा, 8 घण्टा आराम, बाकी 8 घण्टा इस गवर्मेन्ट की सर्विस करो।

¹⁶²Do eight hours of business, have eight hours rest and do eight hours service for this Government.

¹⁹⁰यह भी तुम मेरी नहीं, सारे विश्व की सेवा करते हो, इसके लिए टाइम निकालो।

¹⁶³It is not that you serve Me; you serve the whole world. ¹⁶⁴This is why you should make time for this.

¹⁹¹मुख्य है याद की यात्रा।

¹⁶⁵The important thing is the pilgrimage of remembrance.

¹⁹²टाइम वेस्ट नहीं करना चाहिए।

¹⁶⁶You shouldn't waste your time.

¹⁹³उस गवर्मेन्ट की 8 घण्टा सर्विस करते हो, उससे क्या मिलता है!

¹⁶⁷What do you receive by working eight hours for that Government? ¹⁶⁸Maybe one, two or five thousand.

¹⁹⁴हजार दो, पांच हजार… इस गवर्मेन्ट की सर्विस करने से तुम पद्मापद्मपति बनते हो।

¹⁶⁹By serving this Government, you become multimillionaires. ¹⁷⁰Therefore, you should serve from within your heart.

¹⁹⁵तो कितना दिल से सेवा करनी चाहिए। ¹⁹⁶8 रत्न बने हैं तो जरूर 8 घण्टा बाबा को याद करते होंगे।

¹⁷¹Those who want to become one of the eight jewels must definitely have remembrance of Baba for eight hours.

¹⁹⁷भक्ति मार्ग में बहुत याद करते हैं, टाइम गँवाते हैं, मिलता कुछ भी नहीं है।

¹⁷²Those on the path of devotion have so much remembrance, but they are wasting their time; they don’t receive anything.

¹⁹⁸गंगा स्नान, जप तप आदि करने से बाप नहीं मिलता है जो वर्सा मिले।

¹⁷³By bathing in the River Ganges, chanting and doing penance etc., they cannot meet the Father through whom they would receive the inheritance.

¹⁹⁹यहाँ तो तुमको बाप से वर्सा मिलता है।

¹⁷⁴It is here that you receive your inheritance from the Father.

²⁰⁰अच्छा!

¹⁷⁵Achcha.

²⁰¹मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

¹⁷⁶To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

²⁰²रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

¹⁷⁷The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

²⁰³धारणा के लिए मुख्य सार:-

¹⁷⁸Essence for dharna:

²⁰⁴1) श्रीमत को छोड़ कभी परमत पर नहीं चलना है।

¹⁷⁹ 1. Do not disobey shrimat by following the dictates of others.

²⁰⁵उल्टी-सुल्टी बातों में आकर पढ़ाई से मुख नहीं मोड़ना है।

¹⁸⁰Do not listen to wrong things and turn your face away from the study.

²⁰⁶मतभेद में नहीं आना है।

¹⁸¹You must not have conflict with anyone.

²⁰⁷2) अपनी जांच करनी है कि हम कहाँ ग़फलत तो नहीं करते हैं?

¹⁸² 2. Examine yourself and ask: Do I become careless about anything?

²⁰⁸पढ़ाई पर पूरा अटेन्शन है?

¹⁸³Do I pay full attention to this study?

²⁰⁹समय व्यर्थ तो नहीं गँवाते हैं?

¹⁸⁴Do I waste my time?

²¹⁰आत्म-अभिमानी बने हैं?

¹⁸⁵Have I become soul conscious?

²¹¹रूहानी सेवा दिल से करते हैं?

¹⁸⁶Do I do spiritual service from within my heart?

²¹²वरदान:- रूहानी अथॉरिटी के साथ निरहंकारी बन सत्य ज्ञान का प्रत्यक्ष स्वरूप दिखाने वाले सच्चे सेवाधारी भव

¹⁸⁷Blessing: May you be an egoless true server and show the practical form of this true knowledge with your spiritual authority.

²¹³जैसे वृक्ष में जब सम्पूर्ण फल की अथॉरिटी आ जाती है तो वृक्ष झुक जाता है अर्थात् निर्माण बनने की सेवा करता है।

¹⁸⁸ When a tree has the authority of being laden with fruit, it begins to bow down, that is, it serves by being humble.

²¹⁴ऐसे रूहानी अथॉरिटी वाले बच्चे जितनी बड़ी अथॉरिटी उतने निर्माण और सर्व के स्नेही होंगे।

¹⁸⁹In the same way, the children who have spiritual authority will be humble and loving to everyone to the extent that they are great authorities.

²¹⁵अल्पकाल की अथॉरिटी वाले अंहकारी होते हैं लेकिन सत्यता की अथॉरिटी वाले अथॉरिटी के साथ निरंहकारी होते हैं - यही सत्य ज्ञान का प्रत्यक्ष स्वरूप है।

¹⁹⁰Those who have short-lived authority are egoistic, whereas those who have the authority of truth are egoless while having this authority. ¹⁹¹These are the practical forms of true knowledge.

²¹⁶सच्चे सेवाधारी की वृत्ति में जितनी अथॉरिटी होगी उसकी वाणी में उतना ही स्नेह और नम्रता होगी।

¹⁹²However much authority true servers have in their attitude, there will accordingly be that much love and humility in their words.

²¹⁷स्लोगन:- भाग्य का आधार त्याग है, बिना त्याग के भाग्य नहीं मिलता।

¹⁹³Slogan: The basis of fortune is renunciation; you cannot receive fortune without having renunciation.

¹⁹⁴*** Om Shanti ***