Daily Murli for Friday 24 January 2025

⁰24-01-2025 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 24/01/25 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम एक बाप के डायरेक्शन पर चलते चलो तो बाप तुम्हारा रेस्पॉन्सिबुल है, बाप का डायरेक्शन है चलते-फिरते मुझे याद करो''

¹Essence: Sweet children, continue to follow the directions of the one Father and the Father will be responsible for you. ²The Father’s direction is: Remember Me whilst walking and moving around.

²प्रश्न:- जो अच्छे गुणवान बच्चे हैं उनकी मुख्य निशानियां क्या होंगी?

³Question: What are the main signs of the children who are good and virtuous?

³उत्तर:- वह कांटों को फूल बनाने की अच्छी सेवा करेंगे।

⁴Answer: They do the very good service of changing thorns into flowers.

⁴किसी को भी कांटा नहीं लगायेंगे, कभी भी आपस में लड़ेंगे नहीं।

⁵They do not prick anyone like thorns do. ⁶They never fight amongst themselves.

⁵किसी को भी दुःख नहीं देंगे।

⁷They do not cause sorrow for anyone.

⁶दुःख देना भी कांटा लगाना है।

⁸To cause sorrow for them means to prick them like thorns.

⁷गीत:- यह वक्त जा रहा है…

⁹Song: Time is passing by.

⁸ओम् शान्ति।

¹⁰Om shanti.

⁹मीठे-मीठे सिकीलधे रूहानी बच्चों ने नम्बरवार पुरूषार्थ अनुसार इस गीत का अर्थ समझा।

¹¹You sweetest, long-lost and now-found, spiritual children understand the meaning of this song, numberwise, according to the efforts you make.

¹⁰नम्बरवार इसलिए कहते हैं क्योंकि कोई तो फर्स्ट ग्रेड में समझते हैं, कोई सेकण्ड ग्रेड में, कोई-कोई थर्ड ग्रेड में।

¹²“Numberwise” is said because some have first-grade understanding, some second grade and others third grade.

¹¹समझ भी हर एक की अपनी-अपनी है।

¹³Each one of you understands in your own way.

¹²निश्चयबुद्धि भी हर एक की अपनी है।

¹⁴Each of your intellects has your own individual faith.

¹³बाप तो समझाते रहते हैं, ऐसा ही हमेशा समझो कि शिवबाबा इन द्वारा डायरेक्शन देते हैं।

¹⁵The Father continues to explain. ¹⁶Always consider it to be Shiv Baba who is giving directions through this one.

¹⁴तुम आधाकल्प आसुरी डायेरक्शन पर चलते आये हो, अब ऐसे निश्चय करो कि हम ईश्वरीय डायरेक्शन पर चलते हैं तो बेड़ा पार हो सकता है।

¹⁷You have been following devilish directions for half a cycle. ¹⁸Now have the faith that by following God’s directions your boat can go across.

¹⁵अगर ईश्वरीय डायरेक्शन न समझ मनुष्य का डायरेक्शन समझा तो मूंझ पड़ेंगे।

¹⁹If you consider these directions to come from a human being, and not from God, you become confused.

¹⁶बाप कहते हैं - मेरे डायरेक्शन पर चलने से फिर मैं रेसपॉन्सिबुल हूँ ना।

²⁰The Father says: Follow My directions and I am then responsible for you.

¹⁷इन द्वारा जो कुछ होता है, उनकी एक्टिविटी का मैं ही रेसपॉन्सिबुल हूँ, उसको हम राइट करेंगे।

²¹I am responsible for whatever activity is performed through this one. ²²I will make it right.

¹⁸तुम सिर्फ हमारे डायरेक्शन पर चलो।

²³Simply continue to follow My directions.

¹⁹जो अच्छी रीति याद करेंगे वही डायरेक्शन पर चलेंगे।

²⁴Those whose remembrance is accurate are the ones who follow My directions.

²⁰कदम-कदम ईश्वरीय डायरेक्शन समझ चलेंगे तो कभी घाटा नहीं होगा।

²⁵If you understand at every step that these are God’s directions and you follow them, you can never experience a loss.

²¹निश्चय में ही विजय है।

²⁶There is victory in having faith.

²²बहुत बच्चे इन बातों को समझते नहीं हैं।

²⁷There are many children who do not understand these things.

²³थोड़ा ज्ञान आने से देह-अभिमान आ जाता है। ²⁴योग बहुत ही कम है।

²⁸By having a little of this knowledge, they become body conscious and they have very little yoga.

²⁵ज्ञान तो है हिस्ट्री-जॉग्राफी को जानना, यह तो सहज है।

²⁹Knowledge means to know the history and geography. ³⁰This is very easy.

²⁶यहाँ भी मनुष्य कितनी साइंस आदि पढ़ते हैं।

³¹People here study so much science.

²⁷यह पढ़ाई तो इज़ी है, बाकी मेहनत है योग की।

³²This study is very easy; it is yoga that requires effort.

²⁸कोई कहे बाबा हम योग में बहुत मस्त रहते हैं, बाबा मानेगा नहीं।

³³If someone says to Baba that he remains very intoxicated in yoga, Baba would not believe him.

²⁹बाबा हर एक की एक्ट को देखते हैं।

³⁴Baba sees each one’s acts.

³⁰बाप को याद करने वाला तो मोस्ट लवली होगा।

³⁵Those who remember the Father must be the most lovely.

³¹याद नहीं करते इसलिए ही उल्टा-सुल्टा काम होता है। ³²बहुत रात-दिन का फ़र्क है।

³⁶However, when you don’t have remembrance, it is then that you perform wrong acts; there is the difference of day and night.

³³अभी तुम इस सीढ़ी के चित्र पर भी अच्छी रीति समझा सकते हो।

³⁷You can now explain the picture of the ladder very well.

³⁴इस समय है कांटों का जंगल। ³⁵यह बगीचा नहीं है।

³⁸At present, this is a jungle of thorns; it is not a garden.

³⁶यह तो क्लीयर समझाना चाहिए कि भारत फूलों का बगीचा था।

³⁹You should explain clearly that Bharat used to be a garden of flowers.

³⁷बगीचे में कभी जंगली जानवर रहते हैं क्या?

⁴⁰Do wild animals ever live in a garden?

³⁸वहाँ तो देवी-देवता रहते हैं।

⁴¹Only deities live there.

³⁹बाप तो है ही हाइएस्ट अथॉरिटी और फिर यह प्रजापिता ब्रह्मा भी हाइएस्ट अथॉरिटी ठहरे।

⁴²The Father is the highest Authority and then Brahma, the Father of Humanity, is also the highest authority.

⁴⁰यह दादा है सबसे बड़ी अथॉरिटी।

⁴³This Dada is also the highest authority.

⁴¹शिव और प्रजापिता ब्रह्मा।

⁴⁴There is Shiva and there is Brahma, the Father of Humanity.

⁴²आत्मायें हैं शिव बाबा के बच्चे और फिर साकार में हम भाई-बहन सब हैं प्रजापिता ब्रह्मा के बच्चे।

⁴⁵You souls are the children of Shiv Baba and, in your corporeal forms, you are brothers and sisters, children of Brahma, the Father of Humanity.

⁴³यह है सबका ग्रेट-ग्रेट ग्रैन्ड फादर।

⁴⁶He is the great, great grandfather of everyone.

⁴⁴ऐसे हाइएस्ट अथॉरिटी के लिए हमको मकान चाहिए।

⁴⁷A building is needed for this highest Authority.

⁴⁵ऐसे तुम लिखो फिर देखो बुद्धि में कुछ आता है।

⁴⁸Write this and see if it touches anyone’s intellect.

⁴⁶शिवबाबा और प्रजापिता ब्रह्मा, आत्माओं का बाप और सब मनुष्य मात्र का बाप।

⁴⁹There is Shiv Baba and there is Brahma, the Father of Humanity; the Father of all souls and the father of all human beings.

⁴⁷यह प्वाइंट बहुत अच्छी है समझाने की।

⁵⁰This is a very good point to explain to others.

⁴⁸परन्तु बच्चे पूरी रीति समझाते नहीं हैं, भूल जाते हैं, ज्ञान की मगरूरी चढ़ जाती है।

⁵¹However, you children do not explain it fully. ⁵²You forget it because you develop the arrogance of having this knowledge.

⁴⁹जैसेकि बापदादा पर भी जीत पा लेते हैं।

⁵³It is as though you even try to gain victory over BapDada.

⁵⁰यह दादा कहते हैं, मेरी भल न सुनो। ⁵¹हमेशा समझो शिवबाबा समझाते हैं, उनकी मत पर चलो।

⁵⁴This Dada says: OK, if you don’t listen to me, always think that it is Shiv Baba who is explaining and that you must follow His directions.

⁵²डायरेक्ट ईश्वर मत देते हैं कि यह-यह करो, रेसपॉन्सिबुल हम हैं।

⁵⁵It is God who is directly giving you directions to do this and that. ⁵⁶He is responsible.

⁵³ईश्वरीय मत पर चलो।

⁵⁷Follow the directions given by God.

⁵⁴यह ईश्वर थोड़ेही है, तुमको ईश्वर से पढ़ना है ना।

⁵⁸This one is not God. ⁵⁹You have to study with God.

⁵⁵हमेशा समझो यह डायरेक्शन ईश्वर देते हैं।

⁶⁰Constantly think that it is God who is giving you directions.

⁵⁶यह लक्ष्मी-नारायण भी भारत के ही मनुष्य थे।

⁶¹Lakshmi and Narayan were also human beings of Bharat.

⁵⁷यह भी सब मनुष्य हैं। ⁵⁸परन्तु यह शिवालय के रहने वाले हैं इसलिए सब नमस्ते करते हैं।

⁶²All are human beings, but they were all residents of Shivalaya; that is why everyone says namaste to them.

⁵⁹परन्तु बच्चे पूरा समझाते नहीं हैं, अपना नशा चढ़ जाता है।

⁶³However, some children don’t explain fully. ⁶⁴Many develop arrogance of their knowledge.

⁶⁰डिफेक्ट तो बहुतों में है ना।

⁶⁵Many have defects.

⁶¹जब पूरा योग हो तब विकर्म विनाश हों।

⁶⁶It is only when you have full yoga that your sins can be absolved.

⁶²विश्व का मालिक बनना कोई मासी का घर थोड़ेही है।

⁶⁷To become a master of the world is not like going to your aunty’s home.

⁶³बाबा देखते हैं, माया एकदम नाक से पकड़कर गटर में गिरा देती है।

⁶⁸Baba sees how Maya catches hold of some children by their noses and throws them into the gutter.

⁶⁴बाप की याद में तो बड़ी खुशी में प्रफुल्लित रहना चाहिए।

⁶⁹You should stay in remembrance of the Father with happiness and in full bloom.

⁶⁵सामने एम ऑब्जेक्ट खड़ी है, हम यह लक्ष्मी-नारायण बन रहे हैं।

⁷⁰Your aim and objective is in front of you. ⁷¹You have to become like Lakshmi and Narayan.

⁶⁶भूल जाने से खुशी का पारा नहीं चढ़ता है।

⁷²By forgetting this, your degree of happiness does not rise.

⁶⁷कहते हैं हमको नेष्ठा में बिठाओ, बाहर में हम याद नहीं कर सकते हैं।

⁷³Some say that they want to have conducted meditation because they are unable to remember Him when they are outside.

⁶⁸याद में नहीं रहते हैं इसलिए कभी-कभी बाबा भी प्रोगाम भेज देते हैं परन्तु याद में बैठते थोड़ेही हैं, बुद्धि इधर-उधर भटकती रहती है।

⁷⁴Because you don’t stay in remembrance, Baba sometimes sends you a programme to follow but, in spite of that, you don’t sit in remembrance. ⁷⁵Their intellects continue to wander here and there.

⁶⁹बाबा अपना मिसाल बताते हैं - नारायण का कितना पक्का भक्त था, जहाँ-तहाँ साथ में नारायण का चित्र रहता था।

⁷⁶Baba gives his own example. ⁷⁷He was such a strong devotee of Narayan that he always kept a picture of Narayan with him wherever he went.

⁷⁰फिर भी पूजा के समय बुद्धि इधर-उधर भागती थी।

⁷⁸Nevertheless, his intellect would still wander around at the time of worshipping.

⁷¹इसमें भी ऐसा होता है।

⁷⁹The same happens here.

⁷²बाप कहते हैं चलते-फिरते बाप को याद करो परन्तु कई कहते हैं - बहन नेष्ठा करावे।

⁸⁰The Father says: Whilst walking and moving around, you should continue to remember the Father, but many of you want to have a sister especially conduct meditation for you.

⁷³नेष्ठा का तो कोई अर्थ ही नहीं है।

⁸¹There is no reason to have specially conducted meditation.

⁷⁴बाबा हमेशा कहते हैं याद में रहो, कई बच्चे नेष्ठा में बैठे-बैठे ध्यान में चले जाते हैं।

⁸²Baba always says: Stay in remembrance! ⁸³Whilst sitting in yoga, some children go into trance.

⁷⁵न ज्ञान, न याद रहती। ⁷⁶या तो फिर झुटके खाने लग पड़ते हैं, बहुतों को आदत पड़ गई है।

⁸⁴They are unable to remember this knowledge or have yoga and they start dozing off. ⁸⁵Many have the habit of doing that.

⁷⁷यह तो अल्पकाल की शान्ति हो गई। ⁷⁸गोया बाकी सारा दिन अशान्ति रहती है।

⁸⁶That peace is only temporary and it means that they are peaceless throughout the day.

⁷⁹चलते-फिरते बाप को याद नहीं करेंगे तो पापों का बोझा कैसे उतरेगा?

⁸⁷If you do not remember the Father whilst walking and moving around, how would your burden of sins be removed?

⁸⁰आधाकल्प का बोझा है।

⁸⁸This burden is of half a cycle.

⁸¹इसमें ही बड़ी मेहनत है। ⁸²अपने को आत्मा समझो और बाप को याद करो।

⁸⁹It is considering yourself to be a soul and remembering the Father that takes a lot of effort.

⁸³भल बाबा को बहुत बच्चे लिख भेजते हैं - इतना समय याद में रहा परन्तु याद रहती नहीं है। ⁸⁴चार्ट को समझते ही नहीं हैं।

⁹⁰Although many children write to Baba and tell Him that they stayed in remembrance for such-and-such a time, they are not really able to stay in remembrance for that long; they don’t really understand the chart.

⁸⁵बाबा बेहद का बाप है।

⁹¹Baba is the unlimited Father.

⁸⁶पतित-पावन है तो खुशी में रहना चाहिए।

⁹²He is the Purifier, and so you should remain in happiness.

⁸⁷ऐसे नहीं, हम तो शिवबाबा के हैं ना।

⁹³You should not think that you belong to Shiv Baba anyway.

⁸⁸ऐसे भी बहुत हैं, समझते हैं हम तो बाबा के हैं लेकिन याद बिल्कुल करते नहीं।

⁹⁴There are many children like this who think that they belong to Baba anyway, and they do not remember Him at all.

⁸⁹अगर याद करते होते तो फिर पहले नम्बर में जाना चाहिए।

⁹⁵If they did remember Him, they would become number one.

⁹⁰किसको समझाने की भी बड़ी अच्छी बुद्धि चाहिए।

⁹⁶You need a very good intellect in order to explain to others.

⁹¹हम तो भारत की महिमा करते हैं।

⁹⁷We are praising Bharat.

⁹²नई दुनिया में आदि सनातन देवी-देवताओं का राज्य था।

⁹⁸When this world was new, there was a kingdom of deities.

⁹³अभी है पुरानी दुनिया, आइरन एज।

⁹⁹It is now an old world, the iron age.

⁹⁴वह सुखधाम, यह दुःखधाम।

¹⁰⁰That is a land of happiness and this is a land of sorrow.

⁹⁵भारत गोल्डन एज था तो इन देवताओं का राज्य था।

¹⁰¹When Bharat was golden aged, it was a kingdom of deities.

⁹⁶कहते हैं हम कैसे समझें कि इनका राज्य था?

¹⁰²People ask you: “How can we believe that it was their kingdom?”

⁹⁷यह नॉलेज बड़ी वन्डरफुल है।

¹⁰³This knowledge is so wonderful.

⁹⁸जिसकी तकदीर में जो है, जो जितना पुरूषार्थ करते हैं वह देखने में तो आता है।

¹⁰⁴Whatever is in each one’s fortune and whatever effort each of you makes is clearly visible.

⁹⁹तुम एक्टिविटी से जानते हो, हैं तो कलियुगी भी मनुष्य, तो सतयुगी भी मनुष्य।

¹⁰⁵You can tell from their activity. ¹⁰⁶After all, you are human beings, both in the golden age and in the iron age.

¹⁰⁰फिर उन्हों के आगे माथा जाकर क्यों टेकते हो?

¹⁰⁷So, why do people go and bow their heads in front of those idols?

¹⁰¹इन्हों को स्वर्ग का मालिक कहते हैं ना।

¹⁰⁸They are called the masters of heaven.

¹⁰²कोई मरता है तो कहते हैं फलाना स्वर्गवासी हुआ, यह भी नहीं समझते।

¹⁰⁹When someone dies, they say that so-and-so has become a resident of heaven. ¹¹⁰They don’t even understand that.

¹⁰³इस समय तो नर्कवासी सब हैं।

¹¹¹At this time, all are residents of hell.

¹⁰⁴जरूर पुनर्जन्म भी यहाँ ही लेंगे।

¹¹²Everyone will surely take rebirth here.

¹⁰⁵बाबा हर एक की चलन से देखते रहते हैं।

¹¹³Baba continues to observe everyone’s behaviour.

¹⁰⁶बाबा को कितना साधारण रीति से किस-किस से बात करनी पड़ती है।

¹¹⁴Baba has to talk in such an ordinary way to some of you.

¹⁰⁷सम्भालना पड़ता है।

¹¹⁵He has to look after you.

¹⁰⁸बाप कितना क्लीयर कर समझाते हैं।

¹¹⁶The Father explains everything very clearly.

¹⁰⁹समझते भी हैं तो बात बड़ी ठीक है। ¹¹⁰फिर भी क्यों बड़े-बड़े काँटे बन जाते हैं।

¹¹⁷You understand that this is correct, so why do you still become big thorns?

¹¹¹एक-दो को दुःख देने से काँटे बन जाते हैं।

¹¹⁸By causing sorrow for one another you become thorns.

¹¹²आदत छोड़ते ही नहीं।

¹¹⁹You do not let go of that habit.

¹¹³अभी बागवान बाप फूलों का बगीचा लगाते हैं।

¹²⁰The Father, the Gardener, is now planting a garden of flowers.

¹¹⁴काँटों को फूल बनाते रहते हैं।

¹²¹He continues to change you from thorns into flowers.

¹¹⁵उनका धन्धा ही यह है।

¹²²This is His task.

¹¹⁶जो खुद ही काँटा होगा तो फूल कैसे बनायेगा?

¹²³How could anyone who is a thorn change others into flowers?

¹¹⁷प्रदर्शनी में भी बड़ी खबरदारी से किसको भेजना होता है।

¹²⁴You still have to be cautious about whom you send to the exhibitions.

¹¹⁸अच्छे गुणवान बच्चे वह जो कांटों को फूल बनाने की अच्छी सेवा करते हैं।

¹²⁵Good and virtuous children are those who do the good service of changing thorns into flowers.

¹¹⁹किसी को भी कांटा नहीं लगाते हैं अर्थात् किसी को दुःख नहीं देते हैं।

¹²⁶They do not prick anyone like thorns do, that is, they do not cause sorrow for anyone.

¹²⁰कभी भी आपस में लड़ते नहीं हैं।

¹²⁷They never fight amongst themselves.

¹²¹तुम बच्चे बहुत एक्यूरेट समझाते हो।

¹²⁸You children have to explain very accurately.

¹²²इसमें किसी की इनसल्ट की तो बात ही नहीं।

¹²⁹There is no question of insulting anyone in this.

¹²³अभी शिव जयन्ती भी आती है। ¹²⁴तुम प्रदर्शनी जास्ती करते रहो।

¹³⁰Shiv Jayanti is now coming and so you should hold many exhibitions.

¹²⁵छोटी-छोटी प्रदर्शनी पर भी समझा सकते हो। ¹²⁶एक सेकेण्ड में स्वर्गवासी बनो अथवा पतित भ्रष्टाचारी से पावन श्रेष्ठाचारी बनो।

¹³¹You can also hold small exhibitions and explain: “Become residents of heaven in a second, that is, from being impure, corrupt ones, become pure and elevated.

¹²⁷एक सेकण्ड में जीवनमुक्ति प्राप्त करो।

¹³²Attain liberation-in-life in a second.”

¹²⁸जीवनमुक्ति का भी अर्थ समझते नहीं हैं।

¹³³They don’t even understand the meaning of liberation-in-life.

¹²⁹तुम भी अभी समझते हो।

¹³⁴It is now that you also understand.

¹³⁰बाप द्वारा सबको मुक्ति जीवनमुक्ति मिलती है।

¹³⁵Everyone receives liberation and liberation-in-life from the Father.

¹³¹परन्तु ड्रामा को भी जानना है।

¹³⁶However, you also have to understand the drama.

¹³²सब धर्म स्वर्ग में नहीं आयेंगे।

¹³⁷Those in other religions will not go to heaven.

¹³³वह फिर अपने-अपने सेक्शन में चले जायेंगे।

¹³⁸Everyone will return to their own section.

¹³⁴फिर अपने-अपने समय पर आकर स्थापना करेंगे।

¹³⁹Then, they will come down at their own times to establish their religions.

¹³⁵झाड़ में कितना क्लीयर है।

¹⁴⁰This is clearly shown in the picture of the tree.

¹³⁶एक सद्गुरू के सिवाए सद्गति दाता और कोई हो नहीं सकता।

¹⁴¹No one, other than the one Satguru, can grant salvation to all.

¹³⁷बाकी भक्ति सिखलाने वाले तो ढेर गुरू हैं।

¹⁴²However, there are many gurus who can teach you devotion.

¹³⁸सद्गति के लिए मनुष्य गुरू हो नहीं सकता।

¹⁴³No human guru can grant salvation.

¹³⁹परन्तु समझाने का भी अक्ल चाहिए, इसमें बुद्धि से काम लेना होता है।

¹⁴⁴You simply need the wisdom to explain. ¹⁴⁵You have to use your intellects in this.

¹⁴⁰ड्रामा का कैसा वन्डरफुल खेल है।

¹⁴⁶This drama is performed so wonderfully.

¹⁴¹तुम्हारे में भी बहुत थोड़े हैं जो इस नशे में रहते हैं।

¹⁴⁷There are very few of you who remain intoxicated by this.

¹⁴²अच्छा!

¹⁴⁸Achcha.

¹⁴³मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

¹⁴⁹To you sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

¹⁴⁴रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

¹⁵⁰The spiritual Father says namaste to you spiritual children.

¹⁴⁵रात्रि क्लास 18-3-68

¹⁵¹Night class – 18/03/1968

¹⁴⁶तुमको वास्तव में शास्त्रों पर वाद-विवाद करने की कोई दरकार नहीं है।

¹⁵²In fact, you do not need to debate about the scriptures.

¹⁴⁷मूल बात है ही याद की, और सृष्टि के आदि मध्य अन्त को समझना है।

¹⁵³The main aspect is remembrance and to understand the beginning, the middle and end of the world.

¹⁴⁸चक्रवर्ती राजा बनना है।

¹⁵⁴You have to become rulers of the globe.

¹⁴⁹इस चक्र को ही सिर्फ समझना है, इनका ही गायन है सेकण्ड में जीवनमुक्ति।

¹⁵⁵You simply have to understand this cycle. ¹⁵⁶It is remembered of this time, that you receive liberation-in-life in a second.

¹⁵⁰तुम बच्चों को वन्डर लगता होगा आधाकल्प भक्ति चलती है। ¹⁵¹ज्ञान रिंचक नहीं।

¹⁵⁷It must be a wonder for you children that devotion lasts for half a cycle and that there isn’t the slightest bit of this knowledge.

¹⁵²ज्ञान है ही बाप के पास।

¹⁵⁸Only the Father has this knowledge.

¹⁵³बाप द्वारा ही जानना है।

¹⁵⁹You have to know it from the Father.

¹⁵⁴यह बाप कितना अनकामन है इसलिए कोटों में कोई निकलते हैं।

¹⁶⁰This Father is so uncommon and this is why only a handful out of multimillions emerge.

¹⁵⁵वह टीचर्स ऐसे थोड़ेही कहेंगे।

¹⁶¹Those teachers would not say this.

¹⁵⁶यह तो कहते हैं मैं ही बाप टीचर गुरू हूँ।

¹⁶²This One says: I am the Father, the Teacher and the Guru.

¹⁵⁷तो मनुष्य सुनकर वन्डर खायेंगे।

¹⁶³So people wonder about it when they hear this.

¹⁵⁸भारत को मदरकन्ट्री कहते हैं क्योंकि अम्बा का नाम बहुत बाला है।

¹⁶⁴Bharat is said to be the mother country because the name of Amba (Goddess Mother) is very well known.

¹⁵⁹अम्बा के मेले भी बहुत लगते हैं, अम्बा मीठा अक्षर है।

¹⁶⁵They have many melas (fairs) to Amba. ¹⁶⁶The word “Amba” is sweet.

¹⁶⁰छोटे बच्चे भी माँ को प्यार करते हैं ना क्योंकि माँ खिलाती, पिलाती सम्भालती है।

¹⁶⁷Little children love their mother a lot because she feeds them, gives them a drink and looks after them.

¹⁶¹अब अम्बा का बाबा भी चाहिए ना।

¹⁶⁸However, there has to be a father of Amba too.

¹⁶²यह तो बच्ची है एडाप्टेड।

¹⁶⁹This child is adopted.

¹⁶³पति तो है नहीं।

¹⁷⁰She doesn’t have a husband.

¹⁶⁴यह नई बात है ना।

¹⁷¹This is something new.

¹⁶⁵प्रजापिता ब्रह्मा तो जरूर एडाप्ट करते होंगे।

¹⁷²Prajapita Brahma would definitely adopt children.

¹⁶⁶यह सभी बातें बाप ही आकर तुम बच्चों को समझाते हैं।

¹⁷³The Father alone comes and explains all of these things to you.

¹⁶⁷अम्बा का कितना मेला लगता है, पूजा होती है, क्योंकि बच्ची ने बहुत सर्विस की है।

¹⁷⁴So many melas to Amba take place and she is worshipped because that child (Mama) had done a lot of service.

¹⁶⁸मम्मा ने जितने को पढ़ाया होगा उतना और कोई पढ़ा न सके।

¹⁷⁵No one else could teach as many children as the number of people Mama had taught.

¹⁶⁹मम्मा का नामाचार बहुत है, मेला भी बहुत बड़ा लगता है।

¹⁷⁶Mama is very well known and many big melas are held.

¹⁷⁰अभी तुम बच्चे जानते हो बाप ने ही आकर रचना के आदि-मध्य-अन्त का सारा राज़ तुम बच्चों को समझाया है।

¹⁷⁷You children know that it is the Father who has come and explained the secrets of the beginning, middle and end to you children.

¹⁷¹तुमको बाप के घर का भी मालूम पड़ा है।

¹⁷⁸You children also know about the Father’s home.

¹⁷²बाप से भी लव है तो घर से भी लव है।

¹⁷⁹You have love for the Father and you also love the home.

¹⁷³यह ज्ञान तुमको अभी मिलता है।

¹⁸⁰You receive this knowledge at this time.

¹⁷⁴इस पढ़ाई से कितनी कमाई होती है।

¹⁸¹So much income is earned through this study.

¹⁷⁵तो खुशी होनी चाहिए ना।

¹⁸²So, there has to be happiness.

¹⁷⁶और तुम हो बिल्कुल साधारण।

¹⁸³You are completely ordinary.

¹⁷⁷दुनिया को पता नहीं है, बाप आकर यह नॉलेज सुनाते हैं।

¹⁸⁴The world does not know that the Father comes and speaks this knowledge.

¹⁷⁸बाप ही आकर सभी नई नई बातें बच्चों को सुनाते हैं।

¹⁸⁵The Father alone comes and tells you children all of these new things.

¹⁷⁹नई दुनिया बनती है बेहद की पढ़ाई से।

¹⁸⁶The new world is created through the unlimited study.

¹⁸⁰पुरानी दुनिया से वैराग्य आ जाता है।

¹⁸⁷There is disinterest in the old world.

¹⁸¹तुम बच्चों के अन्दर में ज्ञान की खुशी रहती है।

¹⁸⁸You children have the happiness of having this knowledge within you.

¹⁸²बाप को और घर को याद करना है।

¹⁸⁹You have to remember the Father and the home.

¹⁸³घर तो सभी को जाना ही है।

¹⁹⁰Everyone has to return home.

¹⁸⁴बाप तो सभी को कहेंगे ना बच्चों, हम तुमको मुक्ति जीवनमुक्ति का वर्सा देने आया हूँ।

¹⁹¹The Father would say to everyone: Children, I have come to give you the inheritance of liberation and liberation-in-life.

¹⁸⁵फिर भूल क्यों जाते हो।

¹⁹²So, why do you forget?

¹⁸⁶मैं तुम्हारा बेहद का बाप हूँ।

¹⁹³I am your unlimited Father.

¹⁸⁷राजयोग सिखलाने आया हूँ।

¹⁹⁴I have come to teach you Raja Yoga.

¹⁸⁸तो क्या तुम श्रीमत पर नहीं चलेंगे!

¹⁹⁵So, will you not follow shrimat?

¹⁸⁹फिर तो बहुत घाटा पड़ जायेगा।

¹⁹⁶Otherwise, there would be a great loss.

¹⁹⁰यह है बेहद का घाटा।

¹⁹⁷This is an unlimited loss.

¹⁹¹बाप का हाथ छोड़ा तो कमाई में घाटा पड़ जायेगा।

¹⁹⁸If you let go of the Father’s hand, there will be a loss in your income.

¹⁹²अच्छा गुडनाईट।

¹⁹⁹Achcha. ²⁰⁰Good night.

¹⁹³ओम् शान्ति।

²⁰¹Om shanti.

¹⁹⁴धारणा के लिए मुख्य सार:-

²⁰²Essence for dharna:

¹⁹⁵1) एक बाप की याद से मोस्ट लवली बनना है।

²⁰³ 1. Become most lovely by having remembrance of the one Father.

¹⁹⁶चलते फिरते कर्म करते याद में रहने की प्रैक्टिस करनी है।

²⁰⁴Whilst walking, moving around and performing actions, practise remaining in remembrance.

¹⁹⁷बाप की याद और खुशी में प्रफुल्लित रहना है।

²⁰⁵Stay in remembrance of the Father and remain happy and in full bloom.

¹⁹⁸2) कदम-कदम ईश्वरीय डायरेक्शन पर चल हर कार्य करना है।

²⁰⁶ 2. Follow God’s directions at every step and whilst performing every act.

¹⁹⁹अपनी मगरूरी (देह-अभिमान का नशा) नहीं दिखाना है।

²⁰⁷Do not become arrogant (intoxication of body consciousness).

²⁰⁰कोई भी उल्टा-सुल्टा काम नहीं करना है।

²⁰⁸Do not perform any bad act.

²⁰¹मूंझना नहीं है।

²⁰⁹Do not become confused.

²⁰²वरदान:- साधारण कर्म करते भी ऊंची स्थिति में स्थित रहने वाले सदा डबल लाइट भव

²¹⁰Blessing: May you constantly be double light and remain stable in a high stage while performing ordinary actions.

²⁰³जैसे बाप साधारण तन लेते हैं, जैसे आप बोलते हो वैसे ही बोलते हैं, वैसे ही चलते हैं तो कर्म भल साधारण है, लेकिन स्थिति ऊंची रहती है।

²¹¹ The Father takes an ordinary body and speaks and moves in the same way as you do. ²¹²So, although the actions are ordinary, His stage remains high.

²⁰⁴ऐसे आप बच्चों की भी स्थिति सदा ऊंची हो।

²¹³In the same way, the stage of you children too has to remain high.

²⁰⁵डबल लाइट बन ऊंची स्थिति में स्थित हो कोई भी साधारण कर्म करो।

²¹⁴Become double light, remain stable in a high stage while performing ordinary actions.

²⁰⁶सदैव यही स्मृति में रहे कि अवतरित होकर अवतार बन करके श्रेष्ठ कर्म करने के लिए आये हैं।

²¹⁵Constantly have this awareness: “I am an incarnation who has incarnated in order to perform elevated actions.”

²⁰⁷तो साधारण कर्म अलौकिक कर्म में बदल जायेंगे।

²¹⁶Ordinary actions will then change into alokik actions.

²⁰⁸स्लोगन:- आत्मिक दृष्टि-वृत्ति का अभ्यास करने वाले पवित्रता को सहज धारण कर सकते हैं।

²¹⁷Slogan: Only those who make their vision and attitude soul conscious are able to imbibe purity easily.

²¹⁸*** Om Shanti ***

²⁰⁹अपनी शक्तिशाली मन्सा द्वारा सकाश देने की सेवा करो

²¹⁹With your powerful mind, do the service of giving sakaash.

²¹⁰जितना स्वयं को मन्सा सेवा में बिज़ी रखेंगे उतना सहज मायाजीत बन जायेंगे।

²²⁰The busier you keep yourself in serving with your mind, that much more easily will you become a conqueror of Maya.

²¹¹सिर्फ स्वयं के प्रति भावुक नहीं बनो लेकिन औरों को भी शुभ भावना और शुभ कामना द्वारा परिवर्तित करने की सेवा करो।

²²¹Do not be passionate about this just for yourself, but also do the service of transforming others with your good wishes and pure feelings.

²¹²भावना और ज्ञान, स्नेह और योग दोनों का बैलेन्स हो।

²²²Let there be a balance of those pure feelings with this knowledge, love and yoga.

²¹³कल्याणकारी तो बने हो अब बेहद विश्व कल्याणकारी बनो।

²²³You have become benefactors; now become unlimited world benefactors.