Daily Murli for Sunday 11 October 2026

⁰11-10-26 प्रातःमुरली ओम् शान्ति ''अव्यक्त-बापदादा'' रिवाइजः 18-01-12 मधुबन ¹सेवाओं के साथ-साथ एक दो के सहयोगी बन वायुमण्डल में तीव्र पुरुषार्थ की लहर फैलाओ, मनजीत बन आत्माओं की मन्सा सेवा करो

⁰11/10/26 Madhuban Avyakt BapDada Om Shanti 18/01/2012 ¹Along with doing all types of service, co-operate with one another and spread waves of intense effort into the atmosphere. ²Become a conqueror of your mind and serve souls with your mind.

²आज विशेष स्नेह का दिन है।

³Today is a special day of love.

³चारों ओर के बच्चे स्नेह स्वरूप से मिलन मना रहे हैं।

⁴All the children everywhere are celebrating a meeting in their loving form.

⁴आप सभी भी स्नेह स्वरूप में मगन हैं।

⁵All of you are also absorbed in the form of love.

⁵आज अमृतवेले से चारों तरफ के बच्चे अमृतवेले से भी पहले स्नेह रूप से दिल के स्नेह के मोतियों की मालायें लेकर पहुंच गये थे।

⁶Today, even before amrit vela, all the children from everywhere reached here in their loving forms, carrying their garlands of pearls of love in their hearts.

⁶अनेक प्रकार के भिन्न-भिन्न मन के भावों को बाप के आगे वर्णन कर रहे थे।

⁷They were describing to the Father the many various types of feelings in their minds.

⁷आप जानते हो कि बच्चों का स्नेह कितना प्यारा है।

⁸You know how lovely the love of the children is.

⁸भिन्न-भिन्न भाषायें, भिन्न-भिन्न भाव से बापदादा के आगे अपने दिल की बात बोल भी रहे थे और नयनों से, मुख से अपने भाव भी स्पष्ट कर रहे थे।

⁹The children were speaking to BapDada of the things in their hearts in their different languages and with their different feelings, and also expressing their feelings very clearly with their eyes and their mouths (words).

⁹बापदादा चारों ओर के बच्चों के स्नेह के भाव देख सभी के स्नेह में समा गये और दिल से यही बोल निकले वाह बच्चे वाह!

¹⁰Seeing the feelings of love of all the children everywhere, BapDada became merged in everyone’s love and the words that emerged from His heart were: Wah children! ¹¹Wah!

¹⁰और बच्चों के मुख से वाह बाबा वाह!

¹²The song from the children’s mouths was: “Wah Baba! ¹³Wah!”

¹¹के गीत सुनाई दे रहे थे। ¹²बापदादा हर बच्चे को देख बच्चों के लव में लीन थे और बच्चे बाप के लव में लीन थे।

¹⁴Seeing every child, BapDada was lost in the children’s love and the children were lost in the Father’s love.

¹³आज का दिन बाप बच्चों को बालक सो मालिक बनाने की दृष्टि से देख रहे थे।

¹⁵Today, the Father was seeing the children with the vision of making the children into the masters.

¹⁴आज का दिन बच्चों के राज तिलक का दिन है।

¹⁶Today is the day of the children receiving the tilak of sovereignty.

¹⁵आज के दिन बापदादा स्वयं फरिश्ते रूप में रहकर बच्चों को विश्व सेवा अर्थ निमित्त बनाया।

¹⁷Today is the day that BapDada Himself stayed in the angelic form and made the children into instruments for world service.

¹⁶स्वयं बैकबोन बनें, बच्चों को विश्व की स्टेज पर प्रत्यक्ष किया और बापदादा अभी बच्चों की सेवा को देख, जो जिम्मेवारी दी उसकी रिजल्ट को देख बच्चों पर बहुत-बहुत खुश है और दिल से मुबारक दे रहे हैं।

¹⁸He Himself became the backbone and revealed the children on the world stage. ¹⁹Now, seeing the children’s service, seeing the result of the responsibility that BapDada gave to the children, He is very, very pleased with the children and is congratulating them from His heart.

¹⁷मुबारक हो, मुबारक हो।

²⁰Congratulations! ²¹Congratulations!

¹⁸बापदादा ने देखा अभी भी बाप द्वारा दिये हुए विश्व सेवाधारी के वरदान प्रमाण हर बच्चे ने अति स्नेह और दिल से सेवा की है और कर भी रहे हैं।

²²BapDada saw that, even now, every child has received the blessing that the Father gave him of being world servers with a lot of love in his heart and is doing that too.

¹⁹रिजल्ट भी बापदादा ने देखी, हर एक बच्चे के दिल में लगन है मेरा बाबा और बाप के दिल में स्नेह है वाह मेरे बच्चे।

²³BapDada also saw the result. ²⁴Every child has this deep love in his heart for “My Baba” and the Father has love in His heart, “Wah My children!”

²⁰वर्तमान समय मैजारिटी छोटे बड़े सेन्टर्स निवासी बच्चों में उमंग है कि अभी जल्दी से जल्दी चारों ओर बाप को प्रत्यक्ष करना ही है।

²⁵At present, the majority of the children at big and small centres have the enthusiasm to reveal the Father everywhere quickly.

²¹यह उमंग, यह उत्साह बापदादा ने चक्र लगाके देखा, छोटे बड़े सेवाकेन्द्र के बच्चों को सेवा का उमंग बहुत-बहुत-बहुत अच्छा है और आगे भी अच्छा रहेगा।

²⁶While touring around, BapDada saw this zeal and enthusiasm. ²⁷The children at small and large centres have lots and lots of enthusiasm for service and will continue to have it in the future too.

²²तो बापदादा आज स्नेह के दिन चारों ओर के चाहे देश, चाहे विदेश सभी बच्चों को अपने दृष्टि से, दिल से स्नेह और सेवा का रिटर्न दिल का स्नेह यादप्यार पदमगुणा दे रहे हैं।

²⁸Today, on this day of love, BapDada is giving all the children in this land and abroad, as a return of their love and service, multimillionfold love and remembrance with His drishti and the love in the heart.

²³अभी समय अनुसार जो उमंग है कि बाप को प्रत्यक्ष करना है, वह धीरे-धीरे आत्माओं के दिल में भी आने लगा है।

²⁹According to the time, the enthusiasm now to reveal the Father is gradually entering the hearts of souls as well.

²⁴समझते हैं कि ब्रह्माकुमारियों ने कुछ पाया है, परिवर्तन हो रहा है।

³⁰They understand that the Brahma Kumaris have attained something and that transformation is taking place.

²⁵पहले जो समझते थे पता नहीं क्या करते हैं, अभी यहाँ तक आये हैं कि अच्छा कार्य कर रहे हैं।

³¹Previously, they used to think: “We don’t know what they are doing”, whereas now they are thinking: “You are doing good work.

²⁶जो हम नहीं कर सकते वह इन्होंने अपने संगठन में सफलता पाई है इसलिए आज बापदादा सामने बैठे हुए बच्चों को वा चारों ओर जो भी बच्चे सुन रहे हैं, देख रहे हैं सभी बच्चों को दिल का स्नेह, दिल का प्यार विशेष दे रहे हैं।

³²What we are not able to do, you have done successfully in your gathering.” ³³This is why BapDada is giving special love from His heart to all the children who are sitting in front of Him and all you children everywhere who are listening and watching Him.

²⁷अभी आगे क्या करना है?

³⁴What do we have to do now?

²⁸सेवा की मुबारक तो बापदादा ने दे दी, अब बापदादा यही चाहते हैं कि अभी हर एक बच्चे को यह उमंग-उत्साह, दृढ़ निश्चय, तीव्र पुरुषार्थ करना है कि अब बाप समान फरिश्ता बनना ही है क्योंकि अभी सभी को बाप के साथ रिटर्न जरनी करनी है।

³⁵BapDada has already congratulated you for your service. ³⁶BapDada now wants every child to have this zeal and enthusiasm and determined faith for making intense effort: I definitely have to become an angel, equal to the Father, because everyone has now to make the return journey with the Father.

²⁹समान फरिश्ता बनना ही है क्योंकि सभी का वायदा है साथ चलेंगे, साथ राज्य करेंगे।

³⁷You definitely have to become an angel, equal to Him, because all of you have promised: We will return home together and go to rule together.

³⁰तो ब्रह्मा बाप भी फरिश्ता बन गया, तो साथ कैसे चलेंगे?

³⁸Father Brahma has already become an angel. ³⁹So, how will you return with Him?

³¹ब्रह्मा बाप ने जीवन में ही फरिश्तापन का स्वरूप दिखाया।

⁴⁰Father Brahma showed his angelic form in his life. ⁴¹He had so many responsibilities.

³²कितनी जिम्मेवारी रही!

⁴²Everyone has to be made into a yogi.

³³सभी को योगी बनाना ही है लेकिन इतनी जिम्मेवारी होते भी आप सबने देखा न्यारा और प्यारा रहा।

⁴³However, all of you saw that, even though he had so many responsibilities, he remained loving and detached.

³⁴सदा बेफिक्र बादशाह रहा, फिकर नहीं बेफिक्र बादशाह।

⁴⁴He always remained a carefree emperor: no worries, but a carefree emperor.

³⁵ऐसे ही आप बच्चों को भी अभी बाप समान बेफिक्र बादशाह फरिश्ता बनना ही है।

⁴⁵In the same way, you children also have to become equal to the Father, carefree emperors, angels.

³⁶यह दृढ़ संकल्प है, बनना ही है!

⁴⁶You must have this determined thought: I definitely have to become this.

³⁷कि यह सोचते हो बन ही जायेंगे!

⁴⁷Or, do you think that you will become that at some point?

³⁸अभी बापदादा ने देखा कि अभी समय अनुसार जितना सेवा का उमंग-उत्साह प्रैक्टिकल में है इतना ही अभी तीव्र पुरुषार्थी बनना और बनाना, सम्पन्न बनना और बनाना, इस प्वाइंट के ऊपर भी अभी स्वयं भी उमंग-उत्साह में रहना और वायुमण्डल में भी उमंग-उत्साह दिलाना।

⁴⁸BapDada saw that, according to the time, to the extent that you have zeal and enthusiasm for doing service in a practical way, you also now have to have zeal and enthusiasm for yourself to become an intense effort-maker and to make others the same. ⁴⁹Become complete and make others complete and also have enthusiasm in yourself and spread that zeal and enthusiasm into the atmosphere.

³⁹एक दो के सहयोगी बन अब वायुमण्डल में तीव्र पुरुषार्थ की लहर फैलाओ।

⁵⁰Be co-operative with one another and now spread a wave of intense effort into the atmosphere.

⁴⁰जैसे एक दो में सेवा का उमंग वायुमण्डल में फैलाया है ऐसे अभी बापदादा बच्चों में यही शुभ आशा रखते हैं कि यह लहर वायुमण्डल में फैले।

⁵¹Just as you spread enthusiasm for doing service among yourselves and into the atmosphere, in the same way, BapDada now has the pure hope that you will spread this wave into the atmosphere.

⁴¹बापदादा खुश है लेकिन अभी भी पुरुषार्थ है, तीव्र पुरुषार्थ करना है।

⁵²BapDada is pleased, but, even now, you are just making effort, whereas you now have to make intense effort.

⁴²अभी हर बच्चे में बापदादा की यही आश है कि हर बच्चा बाप के आशाओं का सितारा हो।

⁵³BapDada has this hope for every child and so each of you children is a star of the Father’s hopes, are you not? ⁵⁴Are you?

⁴³ऐसे सितारा हो? ⁴⁴जो समझते हैं हम बाप की आशाओं के सितारे बन यह उमंग-उत्साह वायुमण्डल में फैलायेंगे वह हाथ उठाओ।

⁵⁵Those of you who feel that you will become the stars of the Father’s hopes and spread this zeal and enthusiasm into the atmosphere, raise your hands!

⁴⁵अच्छा।

⁵⁶Achcha.

⁴⁶हाथ तो बहुत अच्छा उठाते हैं।

⁵⁷You raise your hands very well!

⁴⁷बापदादा हाथों को देखके खुश हो जाते हैं।

⁵⁸Seeing your hands, BapDada is pleased.

⁴⁸मैजारिटी ने हाथ उठाया है, पीछे वालों का दिखाई नहीं देता लेकिन आगे वालों का दिखाई दिया।

⁵⁹The majority of you raised your hands. ⁶⁰Baba cannot see the hands of those at the back, but He can see them for those at the front.

⁴⁹अभी पीछे वाले भी उठा रहे हैं, मुबारक हो, मुबारक हो।

⁶¹Those at the back are now raising their hands. ⁶²Congratulations! ⁶³Congratulations!

⁵⁰अच्छा।

⁶⁴Achcha.

⁵¹बापदादा ने देखा कि विशेष मन में कोई भी बात का उमंग-उत्साह आता है तो वह कार्य साकार रूप में अच्छा हो जाता है इसलिए बापदादा इस बारी स्नेह के दिन में यह होमवर्क दे रहा है कि हर एक बच्चा मन के कारण जो संकल्प और समय व्यर्थ जाता है, अगर कभी भी कोई व्यर्थ संकल्प आ जाता है तो सभी को अनुभव होगा कि उसमें टाइम कितना वेस्ट जाता है। ⁵²इनर्जी कितनी वेस्ट जाती है।

⁶⁵BapDada has seen that, when someone’s mind has zeal and enthusiasm for something in particular, then that thing is put into a practical form very well and this is why, at this time on this day of love, BapDada is giving you this homework. ⁶⁶Every child understands that time and thoughts are wasted because of the mind. ⁶⁷If you have ever had any waste thoughts, you would have then experienced how so much of your time and energy is wasted.

⁵³तो बापदादा यह होमवर्क देने चाहता है कि यह दो मास हर एक बच्चा मन के व्यर्थ संकल्प और व्यर्थ समय के बचत की अपने प्रति विधि बनावे।

⁶⁸So, BapDada wants to give you this homework: for two months, let each child create a method for yourself to stop the wastage of thoughts and time that take place in your mind.

⁵⁴इन दो मास में हर एक अपना चार्ट रखे कि व्यर्थ समय, व्यर्थ संकल्प के ऊपर कितना कन्ट्रोल किया?

⁶⁹Each one of you must keep your chart for the next two months: How much control did I have over the waste of time and waste thoughts?

⁵⁵क्योंकि अभी समय के प्रमाण आप सभी को मन्सा शक्ति द्वारा आत्माओं की मन्सा सेवा करने का समय होगा।

⁷⁰This is because, now, according to the time, it will be time for all of you to serve souls with the power of your minds.

⁵⁶इसके लिए सदा मन के ऊपर अटेन्शन रखना जरूरी है।

⁷¹For this, it is necessary to pay constant attention to your mind.

⁵⁷कहा हुआ भी है मनजीत जगतजीत।

⁷²It is said: Those who conquer their minds conquer the world.

⁵⁸तो मनमनाभव के वायुमण्डल में मन के व्यर्थ को समाप्त करना है।

⁷³So, with the atmosphere of Manmanabhav, you have to finish all wastage. ⁷⁴Are you able to do this?

⁵⁹कर सकते हैं?

⁷⁵Will you do this?

⁶⁰करेंगे? ⁶¹वह हाथ उठाओ।

⁷⁶Those who can do this, raise your hands!

⁶²बापदादा इनाम देगा।

⁷⁷BapDada will give you a prize.

⁶³अपनी रिजल्ट आप देखना।

⁷⁸You have to look at your own result.

⁶⁴मन खुश तो मन की खुशी बांटेंगे।

⁷⁹If your mind is happy, you will share the happiness of your mind.

⁶⁵यह पुरुषार्थ में नम्बर सभी आगे से आगे लेने का अटेन्शन रखो।

⁸⁰All of you have to pay attention to claiming a number ahead of all in this effort. ⁸¹Then all wastage will finish.

⁶⁶संकल्प, समय दोनों से व्यर्थ समाप्त और समर्थ संकल्प, समर्थ समय आने वाले समय में वायुमण्डल में फैलेगा।

⁸²The wastage of both thoughts and time will finish. ⁸³Then, in the time to come, powerful thoughts and powerful time will spread into the atmosphere.

⁶⁷बापदादा एक बात पर बच्चों को देख खुश है।

⁸⁴Seeing the children, BapDada is pleased about one thing.

⁶⁸कौन सी बात पर?

⁸⁵What is that?

⁶⁹कि हर बच्चे ने सेवा तो की है लेकिन साथ में जो बापदादा का इशारा है कि डबल राजा बनो।

⁸⁶That every child has done service, but, along with that, BapDada’s signal is: Become a double king. ⁸⁷You know that, do you not?

⁷⁰जानते हो ना! ⁷¹एक स्वराज्य अधिकारी और दूसरा भविष्य राज्य अधिकारी।

⁸⁸One is to be a self-sovereign, a master of oneself, and the second is to have a right to the future kingdom.

⁷²स्वराज्य अधिकारी और बाप को नशा है कि ऐसा और कोई बाप नहीं जिसका हर बच्चा स्वराज्य अधिकारी हो।

⁸⁹Be a master of oneself. ⁹⁰The Father has the intoxication that there is no other father whose every child is a master of himself.

⁷³आप सभी स्वराज्य अधिकारी हो ना!

⁹¹All of you are masters of yourselves, are you not?

⁷⁴स्व पर आत्मा राज्य करने वाली है। ⁷⁵कर्मेन्द्रियों के वश नहीं, राज्य अधिकारी।

⁹²Each soul is ruling himself. ⁹³You are not influenced by the physical organs and senses, but you have a right to the kingdom.

⁷⁶तो बाप यही चाहते हैं कि हर एक बच्चा स्वराज्य अधिकारी सदा रहे, कभी कभी नहीं।

⁹⁴The Father wants every child to be a constant master of himself, not just sometimes.

⁷⁷बन सकते हैं?

⁹⁵Can you become this?

⁷⁸यह दो मास जो दिया है, इसमें नोट करना स्वराज्य अधिकारी रहे? ⁷⁹या कर्मेन्द्रियों के वश बन गये?

⁹⁶In the two months that you have been given, note down whether you remained a master of yourself, or whether you were influenced by your physical senses.

⁸⁰अभी कर्मातीत बनना है, समय समीप आ रहा है।

⁹⁷Now, you have to become karmateet. ⁹⁸The time is coming close.

⁸¹तो क्या करना है?

⁹⁹So, what are you going to do?

⁸²चलते-फिरते स्वराज्य अधिकारी बनना ही है।

¹⁰⁰While walking and moving around, you definitely have to become a master of yourself.

⁸³यह संस्कार आप ब्राह्मण बच्चों के ही हैं।

¹⁰¹This sanskar is definitely a sanskar of you Brahmin children.

⁸⁴डबल राज्य, स्वराज्य और फिर भविष्य में विश्व राज्य।

¹⁰²A double kingdom is self-sovereignty now and then the world sovereignty in the future.

⁸⁵बापदादा चक्र लगाते बच्चों का रिजल्ट नोट करते हैं तो सदा स्वराज्य अधिकारी इसमें अभी अटेन्शन चाहिए।

¹⁰³While touring around, BapDada notes down the results of the children. ¹⁰⁴Now, there is a need to pay more attention to being a constant master of oneself.

⁸⁶तो दो कार्य बापदादा ने दिया एक यह दो मास स्वराज्य अधिकारी कहाँ तक रहते?

¹⁰⁵BapDada has given you two tasks: 1) To what extent you remain a master of yourself for the next two months.

⁸⁷वह अपनी रिजल्ट देखनी है और साथ-साथ मन की कन्ट्रोलिंग पावर, रूलिंग पावर द्वारा व्यर्थ समाप्त करना है।

¹⁰⁶You have to look at your own result. ¹⁰⁷2) With your controlling power and ruling power over your mind, you have to finish all wastage.

⁸⁸इसमें जो नम्बर लेंगे उसको बापदादा इनाम देगा। ⁸⁹पसन्द है?

¹⁰⁸BapDada will give a prize to those who claim a number in this.

⁹⁰करना है ना!

¹⁰⁹Do you like this?

⁹¹करेंगे? ⁹²करेंगे ना!

¹¹⁰You are going to do it, are you not?

⁹³कांध हिलाओ।

¹¹¹Will you do it?

⁹⁴अच्छा।

¹¹²Nod.

⁹⁵बापदादा ने आज सभी का जो स्नेह है वह स्वीकार किया।

¹¹³Achcha. ¹¹⁴Today, BapDada accepted everyone’s love.

⁹⁶अमृतवेले तो वतन में भी बहुत बच्चों की रिमझिम थी।

¹¹⁵At amrit vela, there was the beautiful splendour of the children in the subtle region.

⁹⁷एडवांस पार्टी भी वतन में आज अपने दिल का स्नेह देने लिए, लेने लिए आये थे।

¹¹⁶Today, even the advance party came to the subtle region to give the love of their hearts and to receive love.

⁹⁸अब वह बाप से पूछते हैं कि आखिर हमारा यह पार्ट कब तक?

¹¹⁷They are now asking the Father: Ultimately, until when are we going to have this part?

⁹⁹क्या जवाब दें?

¹¹⁸What response should Baba give?

¹⁰⁰पहली लाइन वाले बताओ क्या जवाब दें?

¹¹⁹Those sitting in the first row, what reply should Baba give?

¹⁰¹क्या कहा?

¹²⁰What would you say?

¹⁰²(दादी जानकी ने कहा हम रेडी हैं) आप अकेले जायेंगी?

¹²¹(Dadi Janki replied: I am ready.) ¹²²Will you return alone?

¹⁰³(सभी जायेंगे) आपका प्यार है ना, ऐसे छोड़कर राज्य कैसे करेंगे।

¹²³(Everyone will return together.) ¹²⁴You have love, do you not?

¹⁰⁴(एडवांस पार्टी वाले हमको क्यों छोड़कर चले गये) उन्हों का पार्ट था ना।

¹²⁵How can you just leave them and go to rule the kingdom? ¹²⁶(Why did those of the advance party leave me alone and go away?)

¹⁰⁵उन्हों को जाना ही था।

¹²⁷It was in their parts.

¹⁰⁶अभी आप यह कोशिश करो कि जल्दी जल्दी संगठन तैयार करो।

¹²⁸They had to go. ¹²⁹Now, you have to try and quickly prepare a gathering.

¹⁰⁷जो दो मास काम दिया है ना, अगर यह काम आप सभी को करा देंगी, रिजल्ट निकालेंगी तो जल्दी हो जायेगा।

¹³⁰If you make everyone do the work that you have been given for two months and give the result, it will happen quickly.

¹⁰⁸(बाबा के स्नेह में कर लेंगे) स्नेह तो है, स्नेह में सभी पास हैं।

¹³¹(Out of love for Baba, they will do it.) ¹³²There is love. ¹³³All of you have passed in the subject of love.

¹⁰⁹बापदादा भी देखते हैं कि स्नेह सबका है लेकिन स्नेह के साथ शक्ति भी चाहिए।

¹³⁴BapDada sees that everyone has love, but, as well as that, you also need power.

¹¹⁰इसके लिए अमृतवेले को पावरफुल बनाओ, बैठते हैं बापदादा बैठने की मुबारक देते हैं लेकिन जो बैठने का वायुमण्डल शक्तिशाली चाहिए, कोई कैसे बैठता है, कोई कैसे बैठता है।

¹³⁵For this, make amrit vela powerful. ¹³⁶You sit for remembrance and BapDada is congratulating you for that, but a powerful atmosphere is needed to sit in. ¹³⁷Some sit like this, some sit like that.

¹¹¹अगर आप फोटो निकालो ना, तो आपको खुद लगेगा कि और कुछ होना चाहिए।

¹³⁸If you were to take a photograph, you yourself would feel: Something else is needed now.

¹¹²जो बापदादा ने ज्वालामुखी योग कहा, उसके ऊपर अभी और गहरा अटेन्शन देना।

¹³⁹BapDada has spoken of volcanic yoga and you now have to pay deeper attention to that.

¹¹³पुरुषार्थ करते हैं सभी लेकिन पुरुषार्थ के आगे तीव्र शब्द जोड़ो।

¹⁴⁰Everyone does make effort, but now, add the word ‘intense’ in front of the word ‘effort’.

¹¹⁴अभी बापदादा ने हर बच्चे को यह दो मास दिये हैं, इसमें जितना अटेन्शन देंगे तो अटेन्शन के साथ बापदादा भी एकस्ट्रा आपको सहयोग देगा।

¹⁴¹BapDada has now given every child two months. ¹⁴²The more attention you pay, the more help BapDada will give you for your attention.

¹¹⁵मन के मालिक, मन को ऐसे चलाओ जैसे पांव और बांह को चलाते हो।

¹⁴³Masters of the mind, make your minds function just as you make your hands and feet function.

¹¹⁶जो चाहते हो वह करते हैं ना।

¹⁴⁴You can do whatever you want, can you not?

¹¹⁷अभी आप चाहो यहाँ नहीं यहाँ रखूं तो रख सकते हो ना!

¹⁴⁵If you want to put something in a particular place and not anywhere else, you can do that, can you not?

¹¹⁸ऐसे माइन्ड कन्ट्रोल, जो चाहे वही मन संकल्प करे।

¹⁴⁶Have such mind control. ¹⁴⁷Your mind should only have the thoughts you want it to have.

¹¹⁹रोज़ रात को रिजल्ट देखो आज मन की रूलिंग पावर, कन्ट्रोलिंग पावर कहाँ तक रही?

¹⁴⁸Every night, check your results: To what extent did I have ruling power and controlling power over my mind.

¹²⁰अभी व्यर्थ को समाप्त जल्दी-जल्दी करना चाहिए, अब समर्थ बन वायुमण्डल में समर्थपन की शक्ति फैलाओ।

¹⁴⁹You should now put an end to waste very quickly. ¹⁵⁰Now become powerful and spread the power of being powerful into the atmosphere.

¹²¹बापदादा तो बच्चों का दुःख दर्द, पुकार सुन करके बच्चों द्वारा अभी जल्दी समाप्ति कराने चाहते हैं।

¹⁵¹Seeing and hearing the children’s sorrow and suffering, BapDada now wants completion to take place soon. ¹⁵²You were told that everyone is making effort, but now add the word “intense”.

¹²²सुनाया ना, पुरुषार्थ सब कर रहे हैं लेकिन अभी एड करो तीव्र।

¹⁵³“I have to do it”, not that I will do it or that I will see about it.

¹²³करना ही है, करेंगे, देखेंगे… यह गे-गे नहीं चलेगा।

¹⁵⁴This language of postponing something for the future will not work anymore.

¹²⁴स्नेह का नज़ारा भी आज देखा, हर एक के दिल में कितना प्यार है लेकिन जितना प्यार है ना, साथ में उतना शक्ति भी चाहिए।

¹⁵⁵Today, you all saw the scene of love. ¹⁵⁶Each of you has so much love in your heart, but, to the extent that there is love, there also has to be power.

¹²⁵अभी शक्ति को भरो।

¹⁵⁷Now, fill yourself with power.

¹²⁶कभी भी कोई भी बहनें अपने को सिर्फ शक्ति नहीं, शिवशक्ति समझो।

¹⁵⁸None of you sisters should consider yourself to be just a Shakti, but consider yourself to be a Shiv Shakti.

¹²⁷शिवशक्ति, बाप साथ है।

¹⁵⁹You are a Shiv Shakti: the Father is with you.

¹²⁸पाण्डवों से पाण्डवपति साथ है।

¹⁶⁰The Father of the Pandavas is with the Pandavas.

¹²⁹तो अभी क्या करेंगे?

¹⁶¹So, what will you do now?

¹³⁰जो बापदादा ने कहा है पुरुषार्थ के आगे तीव्र शब्द लगाओ।

¹⁶²BapDada has told you to add the word “intense” in front of the word “effort”.

¹³¹वायुमण्डल बनाओ।

¹⁶³Create such an atmosphere.

¹³²एक दो के सहयोगी बन हर एक अपने-अपने जिस स्थान पर रहते हो, उस स्थान को शक्तिशाली बनाओ, साथियों को शक्तिशाली बनाओ।

¹⁶⁴Be co-operative with one another and, while staying at your own places, make your place powerful. ¹⁶⁵Make your companions powerful.

¹³³तो क्या करेंगे अभी?

¹⁶⁶So, what will you do now?

¹³⁴नवीनता करेंगे ना!

¹⁶⁷You will do something new, will you not?

¹³⁵जब मेरा बाबा कहते हैं, तो ‘मेरे' जैसा बनना तो पड़ेगा ना।

¹⁶⁸Since you say “My Baba”, you have to become like the One who is “Mine” (Baba), do you not?

¹³⁶हर एक अपने दिल में दृढ़ संकल्प करो, संकल्प अच्छे-अच्छे करते हो, अमृतवेले बापदादा देखते हैं कि संकल्प अच्छे करते हो यह करेंगे, यह करेंगे, यह करेंगे लेकिन जब कर्मयोगी बनते हो, सम्बन्ध-सम्पर्क में आते हो तो उसमें फर्क हो जाता है।

¹⁶⁹Let each of you have this determined thought in your heart. ¹⁷⁰You have very good thoughts. ¹⁷¹At amrit vela, BapDada sees that you create very good thoughts, that you will do this and that, but when you become a karma yogi, when you go into connections and relationships, it then becomes different.

¹³⁷कर्मयोगी की स्थिति उसमें अटेन्शन ज्यादा चाहिए।

¹⁷²You now need to pay greater attention to the stage of being a karma yogi.

¹³⁸अच्छा।

¹⁷³Achcha.

¹³⁹सभी खुश तो हैं ना!

¹⁷⁴All of you are happy, are you not?

¹⁴⁰खुश हैं?

¹⁷⁵Are you happy?

¹⁴¹देखो नये-नये भी कितने आते हैं।

¹⁷⁶So many new ones also come.

¹⁴²जो नये पहली बार आये हैं वह हाथ उठाओ।

¹⁷⁷Those who are new and have come for the first time, raise your hands!

¹⁴³देखो कितने हैं?

¹⁷⁸Look, there are so many.

¹⁴⁴आधा क्लास नये आये हैं।

¹⁷⁹Half the class is of new ones.

¹⁴⁵बापदादा आये हुए नये बच्चों को देख खुश है क्योंकि लास्ट समाप्ति के समय से तो पहले आ गये हैं।

¹⁸⁰BapDada is pleased to see the new ones who have come, because you have at least come here before the final completion.

¹⁴⁶लेकिन जितना लेट आये हो इतना ही तीव्र पुरुषार्थ करना पड़ेगा क्योंकि इस थोड़े टाइम में आपको पूरे 21 जन्मों का भविष्य बनाना है।

¹⁸¹However, to the extent that you have come late, you will have to make that much intense effort, because in this short time you have to accumulate enough for your full 21 births in the future.

¹⁴⁷इतना अटेन्शन रखना पड़ेगा।

¹⁸²You will have to pay this much attention.

¹⁴⁸समय को बचाना, सेकण्ड भी व्यर्थ नहीं गंवाना।

¹⁸³Save your time! ¹⁸⁴Do not waste even a second. ¹⁸⁵Remain an intense effort-maker.

¹⁴⁹तीव्र पुरुषार्थी रहना, साधारण पुरुषार्थ से पहुंचना मुश्किल है।

¹⁸⁶By making ordinary effort, it will be difficult for you to reach your destination.

¹⁵⁰फिर भी बापदादा आये हुए बच्चों को दिल से मुबारक दे रहे हैं।

¹⁸⁷Nevertheless, BapDada is congratulating from His heart you children who have come. ¹⁸⁸Congratulations!

¹⁵¹अच्छा।

¹⁸⁹Achcha.

¹⁵²टीचर्स बहिनें बहुत आई हैं:- टीचर्स को देखकर तो बापदादा बहुत खुश होते हैं क्योंकि जो निमित्त टीचर्स बनी हैं, वह बापदादा को प्रत्यक्ष करने के निमित्त बनी हुई हैं।

¹⁹⁰Many teachers have come. ¹⁹¹Seeing the teachers, BapDada is very pleased, because the instrument teachers have become instruments to reveal BapDada.

¹⁵³कोई भी टीचर को देखते खुश होते हैं क्योंकि टीचर्स माना ही जिसके फीचर्स से फ्युचर दिखाई दे।

¹⁹²Seeing any teacher, everyone is happy, because a teacher means the one through whose features the future is visible. ¹⁹³What is your future?

¹⁵⁴फ्युचर आपका क्या है? ¹⁵⁵फ्युचर है सदा दिलखुश, सदा अधिकारी, अधीन होने वाले नहीं।

¹⁹⁴Your future is to remain constantly happy in your heart, always to have a right, not to be dependent.

¹⁵⁶तो टीचर्स के फीचर्स यह साक्षात्कार कराते हैं।

¹⁹⁵So, the features of the teachers give a vision of this.

¹⁵⁷हर एक टीचर सदा यही समझे कहाँ बोला, कहाँ नहीं बोला भले, लेकिन वर्तमान समय की प्राप्ति और भविष्य की प्राप्ति आपके फीचर्स, आपकी शक्ल दिखाती है।

¹⁹⁶Let each teacher constantly think: Whether you say something somewhere or not, your features and face have to reveal the attainment of the present and the future.

¹⁵⁸सदा यह अटेन्शन रखो कि हमारा चेहरा ऐसा साक्षात्कार कराने वाला हो।

¹⁹⁷Constantly pay this attention: Is my face always such that it grants a vision?

¹⁵⁹कोई भी टीचर के सामने आये, टीचर को देख एक तो खुशमिजाज हो जाए, खुशी उसके जीवन में दिखाई दे।

¹⁹⁸Anyone who comes in front of a teacher, seeing the teacher, they would firstly become happy and happiness would then become visible in their lives.

¹⁶⁰ऐसे खुशनुमा और खुशकिस्मत हो।

¹⁹⁹You are so happy and you also have the fortune of happiness.

¹⁶¹बाप-दादा ने देखा है हर एक टीचर का लक्ष्य अच्छा है।

²⁰⁰BapDada saw that the aim of each and every teacher is good: “I have to do this.

¹⁶²करना ही है।

²⁰¹I have to become this.”

¹⁶³बनना ही है। ¹⁶⁴ऐसे है ना?

²⁰²It is like this, is it not?

¹⁶⁵लक्ष्य क्या है?

²⁰³What is your aim?

¹⁶⁶यही लक्ष्य है ना!

²⁰⁴This is your aim, is it not?

¹⁶⁷तो यह लक्ष्य लक्षण में दिखाई देता भी है और ज्यादा दिखाई देना चाहिए।

²⁰⁵So, this aim is visible in your qualifications, but it should be even more visible.

¹⁶⁸जो भी आवे खुशी जरूर ले जाये क्योंकि खुशी हर मनुष्य को आवश्यक है।

²⁰⁶Whoever comes should definitely take that happiness away with them because every human being needs happiness.

¹⁶⁹चाहते हैं लेकिन बन नहीं पाते हैं तो टीचर्स माना फीचर्स द्वारा भी सेवा करे।

²⁰⁷They want it, but they are not able to become that. ²⁰⁸So, ‘teachers’ means those who serve with their features.

¹⁷⁰अनुभव करें कि यह क्या बन गई है!

²⁰⁹Let them experience: “What has this one become?”

¹⁷¹अभी आगे चल करके आपका चेहरा और चलन यह सेवा ज्यादा करेगा क्योंकि जैसे समय नाजुक आयेगा तो समय कम मिलेगा लेकिन चाहना बढ़ेगी, कुछ मिले, कुछ मिले।

²¹⁰Now, as you progress further, your face and activity will do this service a lot more because as the times become more delicate, you will have less time but their desire to receive something or other will increase.

¹⁷²इसके लिए टीचर्स को सदा ऐसे एवररेडी रहना चाहिए, जो कोई आवे वह कम से कम कुछ लेके ही जावे।

²¹¹This is why you teachers must always remain ever-ready so that anyone who comes definitely takes away something.

¹⁷³चेहरे और चलन द्वारा भी कुछ न कुछ लेके जाये।

²¹²Let them take away something or other from your faces and activity.

¹⁷⁴दाता के बच्चे हो ना! ¹⁷⁵बापदादा तो टीचर्स को देखकर बहुत खुश होते हैं।

²¹³You are the children of the Bestower, are you not? ²¹⁴BapDada is very pleased to see you teachers.

¹⁷⁶दिल ही दिल में गुण गाते हैं वाह टीचर्स वाह!

²¹⁵He sings your praise in His heart: Wah teachers! ²¹⁶Wah!

¹⁷⁷क्योंकि हर एक टीचर सेवा तो करते ही हैं और अपनी रिजल्ट रात को भी देखते होंगे कि आज की सेवा क्या हुई!

²¹⁷Each teacher definitely does do service and you must be checking your result at night as to what service you do each day.

¹⁷⁸अपना चार्ट तो आपेही देखते हैं। ¹⁷⁹जो लक्ष्य रखा सेवा का वह हुआ?

²¹⁸You look at your own chart: Did I fulfil the aim of doing service that I had?

¹⁸⁰अगर कारणे अकारणे नहीं हुआ, तो दूसरे दिन डबल करो।

²¹⁹If not, due to one reason or another, then do double service the next day.

¹⁸¹खाली नहीं छोड़ो क्योंकि टीचर्स माना निमित्त दाता के बच्चे दाता।

²²⁰Do not just leave it, because a teacher means an instrument bestower, a child of the Bestower.

¹⁸²तो बापदादा तो खुश होते हैं चाहे छोटे सेन्टर की हैं चाहे बड़े सेन्टर की हैं लेकिन त्याग करके सेवा-स्थान पर आना, यह भी हिम्मत है ना।

²²¹So BapDada is pleased - no matter whether you are from a small centre or a big centre - because to come to a service place, having renounced everything, is also courage, is it not?

¹⁸³तो बापदादा आपकी हिम्मत पर तो खुश है।

²²²BapDada is pleased with your courage.

¹⁸⁴अब और साथी बनाओ।

²²³Now make more companions.

¹⁸⁵और भी टीचर्स निकालो क्योंकि सेवा बढ़नी ही है।

²²⁴Make more teachers emerge because service is going to increase.

¹⁸⁶अभी थोड़ा हंगामा होगा और सब उत्कण्ठा से आपके आगे आयेंगे।

²²⁵Now, wait for a little upheaval and everyone will come to you with a longing.

¹⁸⁷सर्विस बढ़ने वाली है, कम होने वाली नहीं है।

²²⁶Service is going to increase; it is not going to decrease.

¹⁸⁸अच्छा। ¹⁸⁹वरदान:- स्वमान की सीट पर स्थित रह माया को सरेण्डर कराने वाले श्रेष्ठ स्वमानधारी भव

²²⁷Blessing: May you have elevated self-respect and make Maya surrender by remaining stable on your seat of self-respect.

¹⁹⁰संगमयुग का सबसे श्रेष्ठ स्वमान है मास्टर सर्वशक्तिमान की स्मृति में रहना।

²²⁸The most elevated self-respect of the confluence age is to stay in the awareness of being a master almighty authority.

¹⁹¹जैसे कोई बड़ा आफीसर वा राजा जब स्वमान की सीट पर स्थित होता है तो दूसरे भी उसे सम्मान देते हैं, अगर स्वयं सीट पर नहीं तो उसका आर्डर कोई नहीं मानेंगे, ऐसे आप भी स्वमानधारी बन अपने श्रेष्ठ स्वमान की सीट पर सेट रहो तो माया आपके आगे सरेण्डर हो जायेगी।

²²⁹When a senior officer or a king is seated on his seat of self-respect, others also show him respect. ²³⁰If he were not on his seat, no one would then follow his orders. ²³¹In the same way, when you also become one who has self-respect and remain seated on your seat of self-respect, Maya will surrender to you.

¹⁹²स्लोगन:- साक्षीपन की स्थि ति में रह दिलाराम के साथ का अनुभव करने वाले ही लवलीन आत्मा हैं।

²³²Slogan: Those who remain stable in the stage of a detached observer and experience the company of the Comforter of Hearts are souls who are absorbed in love.

¹⁹³

²³³

¹⁹⁴ये अव्यक्त इशारे - परोपकार की भावना से सम्पन्न बन अपकारी पर भी उपकार करो

²³⁴*** Om Shanti *** ²³⁵Avyakt Signal: Embrace the spirit of uplifting others and uplift those who have defamed you.

¹⁹⁵अपकारी पर भी उपकार करना, यही ज्ञानी तू आत्मा का कर्तव्य है।

²³⁶To uplift even those who defame you is the duty of a knowledgeable soul.

¹⁹⁶जैसे बाप ने ग्लानि को भी कल्याणकारी दृष्टि से देखा।

²³⁷The father even saw defamation with benevolent vision.

¹⁹⁷उपकारी पर उपकार तो दुनिया वाले भी करते हैं, भक्त आत्मायें भी करते हैं लेकिन ज्ञानी तू आत्मा का अर्थ है सर्व के प्रति कल्याण की भावना, अकल्याण संकल्प मात्र भी नहीं हो। ¹⁹⁸अपकारियों पर भी उपकार करे तब कहेंगे विश्व कल्याणकारी।

²³⁸Even people of the world have mercy for those who have mercy, devotee souls also have that. ²³⁹However, to be a knowledgeable soul means to have feelings of benefit for everyone and not to have the slightest thought of causing a loss. ²⁴⁰Only when you have feelings of mercy and upliftment for those who defame you will you be said to be a world benefactor.