Murli du jour du samedi 20 février 2021

⁰20-02-2021 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 20/02/2021 Sakar Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम ईश्वरीय सम्प्रदाय हो, तुम्हें ज्ञान सूर्य बाप मिला है, अभी तुम जागे हो तो दूसरों को भी जगाओ''

¹Essence: Doux enfants, vous êtes la communauté Divine. ²Vous avez trouvé le Père, le Soleil de la Connaissance. ³Vous vous êtes maintenant réveillés, vous devez donc réveiller les autres.

²प्रश्न:- अनेक प्रकार के टकराव का कारण तथा उसका निवारण क्या है?

⁴Question: Pour quelle raison tous ces différents conflits existent-ils et quelle solution peut-on y apporter?

³उत्तर:- जब देह-अभिमान में आते हो तो अनेक प्रकार के टकराव होते हैं। ⁴माया की ग्रहचारी बैठती है।

⁵Réponse: Quand la conscience du corps est présente, toutes sortes de conflits surviennent. ⁶Il y a les augures de Maya. ⁷Baba dit: Soyez conscients de l'âme et engagez-vous dans le service.

⁵बाबा कहते देही-अभिमानी बनो, सर्विस में लग जाओ। ⁶याद की यात्रा में रहो तो ग्रहचारी मिट जायेगी।

⁸Restez sur le pèlerinage du souvenir et tous les mauvais augures disparaîtront.

⁷ओम् शान्ति।

⁹Om shanti.

⁸रूहानी बच्चों के पास बाप आये हैं श्रीमत देने वा समझाने।

¹⁰Les enfants spirituels, le Père est venu pour vous donner des explications et shrimat.

⁹यह तो बच्चे समझ गये हैं कि ड्रामा प्लैन अनुसार सारा कार्य होना है।

¹¹Les enfants ont compris que tout doit arriver selon le plan du drama. ¹²Il reste très peu de temps.

¹⁰बाकी समय थोड़ा रहा है। ¹¹इस भारत को रावणपुरी से फिर विष्णुपुरी बनाना है।

¹³Bharat doit à nouveau changer de terre de Ravan en terre de Vishnou. ¹⁴Le Père est incognito et cette étude est également incognito.

¹²अब बाप भी है गुप्त।

¹⁵Il y a beaucoup de centres.

¹³पढ़ाई भी गुप्त है, सेन्टर्स तो बहुत हैं, छोटे-बड़े गांव में छोटे-बड़े सेन्टर्स हैं और बच्चे भी बहुत हैं।

¹⁶Il existe de petits centres dans les petits villages ainsi que des grands centres dans les grandes villes, et il y a également de nombreux enfants.

¹⁴अब बच्चों ने चैलेन्ज तो दी है और लिखना भी है, जब कोई लिटरेचर बनाना है तो उसमें लिखना है - हम इस अपनी भारत भूमि को स्वर्ग बनाकर छोड़ेंगे।

¹⁷Les enfants ont lancé un défi. ¹⁸Par conséquent, dès que vous préparez une conférence, vous devez écrire : "Nous changerons vraiment notre terre de Bharat en paradis."

¹⁵तुमको भी अपनी भारत भूमि बहुत प्रिय है क्योंकि तुम जानते हो यह भारत ही स्वर्ग था, इनको 5 हज़ार वर्ष हुए हैं।

¹⁹Vous avez beaucoup d'amour pour Bharat parce que vous savez qu'il y a 5000 ans, c'était le paradis à Bharat. ²⁰Bharat était très belle et très royale. ²¹On l'appelait le paradis.

¹⁶भारत बहुत शानदार था, इनको स्वर्ग कहा जाता है।

²²Vous seule, la création née de la bouche de Brahma, possédez cette connaissance.

¹⁷तुम ब्रह्मा मुख वंशावली को ही नॉलेज है।

²³Nous devons vraiment changer Bharat en paradis, en suivant shrimat.

¹⁸इस भारत को श्रीमत पर हमको स्वर्ग जरूर बनाना है।

²⁴Vous devez montrer la voie à tout le monde.

¹⁹सबको रास्ता बताना है, और कोई खिटपिट की बात ही नहीं।

²⁵Il n'est pas question d'entrer en conflit de quelque façon que ce soit.

²⁰आपस में बैठ राय करनी चाहिए कि इन प्रदर्शनी के चित्रों द्वारा हम ऐसी क्या एडवरटाइजमेंट करें, जो अखबार में भी चित्र दें, आपस में इस पर सेमीनार करना चाहिए। ²¹जैसे गवर्मेन्ट के लोग आपस में मिलते हैं, राय करते हैं कि भारत को हम कैसे सुधारें?

²⁶Vous devriez vous asseoir et discuter entre vous: "Comment faire de la publicité pour tout cela en exposant les images et en les imprimant dans les journaux?" ²⁷Organisez des séminaires entre vous pour discuter de ces choses, au même titre que le Congrès se réunit pour discuter de la façon de faire progresser Bharat.

²²यह जो इतने मतभेद हो गये हैं, उनको आपस में मिलकर ठीक करें और भारत में शान्ति सुख कैसे स्थापन करें!

²⁸Ils s'assoient et discutent : Comment tout remettre en ordre et établir à nouveau la paix et le bonheur à Bharat ?

²³उस गवर्मेंन्ट का भी पुरुषार्थ चलता है।

²⁹Leur gouvernement continue à faire cet effort.

²⁴तुम भी पाण्डव गवर्मेन्ट गाई हुई हो।

³⁰On se souvient aussi de votre gouvernement Pandava.

²⁵यह बड़ी ईश्वरीय गवर्मेन्ट है, इनको वास्तव में कहा ही जाता है पावन ईश्वरीय गवर्मेन्ट, पतित-पावन बाप ही पतित बच्चों को बैठ पावन दुनिया का मालिक बनाते हैं।

³¹C'est le gouvernement Divin important. ³²En fait, on l'appelle le gouvernement Divin pur. ³³Le Père Purificateur vient ici pour changer les enfants impurs en maîtres du monde pur.

²⁶यह बच्चे ही जानते हैं।

³⁴Vous seuls les enfants, le savez.

²⁷मुख्य है ही भारत का आदि सनातन देवी देवता धर्म।

³⁵L'aspect principal est la religion originelle et éternelle des déités de Bharat.

²⁸यह भी बच्चे जानते हैं यह है रूद ज्ञान यज्ञ। ²⁹रूद्र कहा ही जाता है ईश्वर बाप को, शिव को।

³⁶Les enfants, vous comprenez que ceci est le feu sacrificiel de la connaissance de Rudra. ³⁷Dieu, le Père Shiva, est appelé Rudra.

³⁰गाया हुआ है बरोबर बाप ने आकर रूद्र ज्ञान यज्ञ रचा था।

³⁸On se souvient que le Père est vraiment venu établir le feu sacrificiel de la connaissance de Rudra.

³¹उन्हों ने तो टाइम लम्बा चौड़ा दे दिया है।

³⁹Ils ont dit qu'il durait très longtemps.

³²अज्ञान नींद में सोये हुए हैं।

⁴⁰Ils dorment dans le sommeil de l'ignorance.

³³अभी तुमको बाप ने जगाया है, तुमको फिर औरों को जगाना है।

⁴¹Le Père vous a maintenant réveillés. ⁴²Vous devez réveiller les autres.

³⁴ड्रामा प्लैन अनुसार तुम जगाते रहते हो।

⁴³Vous continuez à réveiller les autres selon le plan du drama.

³⁵इस समय तक जिसने जैसे-जैसे, जितना-जितना पुरुषार्थ किया है, उतना ही कल्प पहले भी किया था।

⁴⁴Quels que soient les efforts que vous faites tous en ce moment, ce sont les mêmes efforts que vous avez faits au cycle précédent.

³⁶हाँ, युद्ध के मैदान में उतराव चढ़ाव तो होता ही है।

⁴⁵Oui, sur un champ de bataille, il y a la victoire et la défaite.

³⁷कभी माया का जोर हो जाता है, कभी ईश्वरीय सन्तान का जोर हो जाता है।

⁴⁶Parfois, Maya est plus puissante, et parfois, ce sont les enfants de Dieu qui sont plus puissants.

³⁸कभी-कभी सर्विस बड़ी अच्छी तेजी से चलती है। ³⁹कभी कहाँ-कहाँ बच्चों में माया के विघ्न पड़ जाते हैं।

⁴⁷Parfois le service avance très vite et parfois, les enfants doivent faire face aux obstacles de Maya.

⁴⁰माया एकदम बेहोश कर देती है।

⁴⁸Maya les rend complètement inconscients.

⁴¹लड़ाई का मैदान तो है ना।

⁴⁹C'est un champ de bataille, n'est-ce pas ?

⁴²रावण माया राम की सन्तान को बेहोश कर देती है।

⁵⁰Maya, Ravan, rend les enfants de Rama inconscients.

⁴³लक्ष्मण के लिए भी कहानी है ना।

⁵¹On raconte l'histoire de Lakshman.

⁴⁴तुम कहते हो सब मनुष्य कुम्भकरण की नींद में सोये हुए हैं।

⁵²Vous dites que tous les êtres humains dorment dans le sommeil du Kumbhakarna.

⁴⁵तुम ईश्वरीय सम्प्रदाय ही ऐसे कहते हो, जिनको ज्ञान सूर्य मिला है और जाग उठे हैं, वही समझेंगे।

⁵³C'est vous, qui faites partie de la communauté Divine, qui le dites. ⁵⁴Ceux qui ont trouvé le Soleil de la Connaissance et se sont réveillés, comprendront ces choses.

⁴⁶इसमें एक दो को कहने की भी कोई बात नहीं है।

⁵⁵Ce n'est pas la peine de dire quoi que ce soit aux uns et aux autres.

⁴⁷तुम जानते हो बरोबर हम ईश्वरीय सम्प्रदाय जागे हैं।

⁵⁶Vous comprenez que vous, qui faites partie de la communauté Divine, êtes vraiment réveillés.

⁴⁸बाकी दूसरे सब सोये हुए हैं।

⁵⁷Tous les autres continuent à dormir.

⁴⁹वह यह नहीं जानते कि परमपिता परमात्मा आ गया है, बच्चों को वर्सा देने।

⁵⁸Ils ne comprennent pas que le Père suprême, l'Âme suprême, est venu donner aux enfants leur héritage.

⁵⁰यह बिल्कुल भूल गये हैं।

⁵⁹Ils ont complètement oublié ces choses.

⁵¹बाप भारत में ही आते हैं।

⁶⁰Le Père ne vient qu'à Bharat.

⁵²आकर भारत को स्वर्ग का मालिक बनाते हैं।

⁶¹Il vient faire de Bharat le maître du paradis.

⁵³भारत स्वर्ग का मालिक था, इसमें कोई संशय नहीं।

⁶²Il n'y a pas de doute, Bharat était maître du paradis.

⁵⁴परमपिता परमात्मा का जन्म भी यहाँ ही होता है।

⁶³Le Père suprême, l'Âme suprême, naît également ici.

⁵⁵शिवजयन्ती मनाते हैं ना।

⁶⁴Ils fêtent l'anniversaire de Shiva, n'est-ce pas ?

⁵⁶जरूर उसने आकर कुछ तो किया होगा ना।

⁶⁵Il doit certainement être venu et avoir fait quelque chose.

⁵⁷बुद्धि कहती है जरूर आकर स्वर्ग की स्थापना की होगी।

⁶⁶L'intellect dit : "Il est vraiment venu établir le paradis."

⁵⁸प्रेरणा से थोड़ेही स्थापना होगी।

⁶⁷L'établissement ne peut avoir lieu par inspiration.

⁵⁹यहाँ तो तुम बच्चों को राजयोग सिखाया जाता है।

⁶⁸Les enfants, ici, vous apprenez le Raja Yoga.

⁶⁰याद की यात्रा समझाई जाती है।

⁶⁹On vous explique le pèlerinage du souvenir.

⁶¹प्रेरणा से कोई आवाज होता ही नहीं।

⁷⁰Aucun son ne se propage par inspiration.

⁶²समझते हैं शंकर की भी प्रेरणा होती है तब वह यादव मूसल आदि बनाते हैं।

⁷¹Ils croient que Shankar a eu une inspiration et que c'est seulement alors que les Yadavas ont créé les missiles etc.

⁶³परन्तु इसमें प्रेरणा की तो कोई बात ही नहीं है।

⁷²Cependant, ce n'est pas une question d'inspiration.

⁶⁴तुम समझ गये हो उन्हों का पार्ट है ड्रामा में यह मूसल आदि बनाने का।

⁷³Vous comprenez que créer des missiles etc. est leur rôle dans le drama.

⁶⁵प्रेरणा की बात नहीं है।

⁷⁴Ce n'est pas une question d'inspiration.

⁶⁶ड्रामा अनुसार विनाश तो जरूर होना ही है।

⁷⁵Selon le drama, la destruction va avoir lieu.

⁶⁷गाया हुआ है - महाभारत लड़ाई में मूसल काम आये।

⁷⁶On s'est souvenu que des missiles ont été utilisés au cours de la guerre du Mahabharat.

⁶⁸तो जो पास्ट हो गया है वह फिर रिपीट होगा।

⁷⁷Tout ce qui a eu lieu dans le passé doit se répéter.

⁶⁹तुम गैरन्टी करते हो हम भारत में स्वर्ग स्थापन करेंगे, जहाँ एक धर्म होगा।

⁷⁸Vous garantissez que vous établirez le paradis à Bharat, là où il n'y aura qu'une seule religion.

⁷⁰तुम ऐसे नहीं लिखते कि अनेक धर्म विनाश होंगे।

⁷⁹Vous n'écrivez pas que de nombreuses religions sont détruites.

⁷¹वह तो चित्र में लिखा हुआ है - स्वर्ग की स्थापना होती है तो दूसरा कोई धर्म नहीं होता।

⁸⁰Il est clairement mentionné sur les posters que lorsque le paradis est établi, aucune autre religion ne reste.

⁷²अभी तुमको समझ में आता है।

⁸¹Vous comprenez maintenant toutes ces choses.

⁷³सबसे बड़ा पार्ट है शिव का, ब्रह्मा का और विष्णु का।

⁸²Les plus grands rôles sont ceux de Shiva, de Brahma et de Vishnou.

⁷⁴ब्रह्मा सो विष्णु, विष्णु सो ब्रह्मा - यह तो बड़ी गुह्य बातें हैं।

⁸³Brahma devient Vishnou et Vishnou devient Brahma. ⁸⁴Ce sont des sujets très profonds.

⁷⁵विष्णु से ब्रह्मा कैसे बनते हैं, ब्रह्मा से फिर विष्णु कैसे बनते हैं, यह सेन्सीबुल बच्चों की बुद्धि में झट आ जाता है।

⁸⁵Comment Vishnou devient Brahma et comment Brahma devient Vishnou; tout cela entre très rapidement dans l'intellect des enfants sensés.

⁷⁶दैवी सम्प्रदाय तो बनते ही हैं। ⁷⁷एक की बात नहीं है।

⁸⁶La communauté des déités est également créée; il n'y a pas qu'un seul être qui soit créé.

⁷⁸इन बातों को तुम बच्चे समझते हो।

⁸⁷Les enfants, vous comprenez ces choses.

⁷⁹दुनिया में एक भी मनुष्य नहीं समझता।

⁸⁸Aucun individu sur terre ne les comprend.

⁸⁰भल लक्ष्मी-नारायण वा विष्णु की पूजा भी करते हैं परन्तु उनको यह पता नहीं है कि विष्णु के ही दो रूप लक्ष्मी-नारायण हैं, जो नई दुनिया में राज्य करते हैं।

⁸⁹Bien qu'ils adorent Lakshmi, Narayan et Vishnou, ils ne comprennent pas que Vishnou est la forme double de Lakshmi et Narayan, ceux qui règnent sur le royaume du nouveau monde.

⁸¹बाकी 4 भुजा वाला कोई मनुष्य नहीं होता।

⁹⁰Cependant, aucun être humain ne possède quatre bras.

⁸²यह सूक्ष्मवतन में एम ऑबजेक्ट दिखलाते हैं प्रवृत्ति मार्ग का।

⁹¹On représente ce but et objectif dans la région subtile pour montrer le chemin de la famille.

⁸³यह सारे वर्ल्ड की हिस्ट्री-जॉग्राफी कैसे चक्र लगाती है, यह कोई नहीं जानते।

⁹²Personne ne sait de quelle façon l'histoire et la géographie du monde entier se répètent.

⁸⁴बाप को ही नहीं जानते तो बाप की रचना को कैसे जान सकते।

⁹³Puisqu'ils ne connaissent pas le Père, comment pourraient-ils connaître Sa création ?

⁸⁵बाप ही रचना के आदि-मध्य-अन्त का नॉलेज बताते हैं, ऋषि-मुनि भी कहते थे हम नहीं जानते हैं।

⁹⁴Seul le Père vous donne la connaissance du début, du milieu et de la fin de la création. ⁹⁵Les rishis et les munis disaient : "Nous ne savons pas."

⁸⁶बाप को जान जाएं तो रचना के आदि-मध्य-अन्त को भी जान जायें।

⁹⁶S'ils connaissaient le Père, ils connaîtraient également le début, le milieu et la fin de la création.

⁸⁷बाप कहते हैं मैं एक ही बार आकर तुम बच्चों को भी सारी नॉलेज समझाता हूँ फिर आता ही नहीं हूँ।

⁹⁷Le Père dit : Les enfants, Je ne viens qu'une seule fois pour vous dire toute la connaissance, ensuite, Je ne reviens pas.

⁸⁸तो रचता और रचना के आदि-मध्य-अन्त को जानें ही कैसे?

⁹⁸Comment alors auraient-ils pu connaître le Créateur ou le début, le milieu et la fin de la création ?

⁸⁹बाप स्वयं कहते हैं - मैं सिवाए संगमयुग के कभी आता ही नहीं हूँ।

⁹⁹Le Père Lui-même dit : Je ne viens à aucun autre moment que l'âge de confluence.

⁹⁰मुझे बुलाते भी संगम पर हैं।

¹⁰⁰Vous M'appelez à l'âge de confluence.

⁹¹पावन सतयुग को कहा जाता है, पतित कलियुग को कहा जाता है।

¹⁰¹On dit que l'âge d'or est pur et que l'âge de fer est impur.

⁹²तो जरूर मैं आऊंगा पतित दुनिया के अन्त में ना।

¹⁰²Je viens donc à la fin du monde impur.

⁹³कलियुग के अन्त में आकर पतित से पावन बनाते हैं।

¹⁰³Je viens à la fin de l'âge de fer pour changer l'impur en pur.

⁹⁴सतयुग आदि में पावन हैं, यह तो सहज बात है ना।

¹⁰⁴Au début de l'âge d'or, tous sont purs. ¹⁰⁵C'est très facile à comprendre.

⁹⁵मनुष्य कुछ भी समझ नहीं सकते कि पतित-पावन बाप कब आयेंगे।

¹⁰⁶Les gens ne savent pas du tout à quel moment le Père vient.

⁹⁶अभी तो कलियुग का अन्त कहेंगे।

¹⁰⁷C'est maintenant la fin de l'âge de fer.

⁹⁷अगर कहते हैं कलियुग में अजुन 40 हज़ार वर्ष पड़े हैं तो और कितना पतित बनेंगे!

¹⁰⁸S'il devait encore durer 40 000 ans comme ils le disent, jusqu'à quel point deviendriez-vous impurs ?

⁹⁸कितना दुःख होगा!

¹⁰⁹Il y aurait alors tant de peine.

⁹⁹सुख तो होगा ही नहीं।

¹¹⁰Il n'y aurait aucun bonheur !

¹⁰⁰कुछ भी मालूम न होने कारण बिल्कुल ही घोर अन्धियारे में हैं।

¹¹¹Ils sont dans l'obscurité totale parce qu'ils ne comprennent rien. ¹¹²Vous pouvez le comprendre.

¹⁰¹तुम समझ सकते हो। ¹⁰²तो बच्चों को आपस में मिलना है।

¹¹³Les enfants, vous devriez organiser des rencontres entre vous.

¹⁰³चित्रों पर अच्छी रीति समझाना होता है।

¹¹⁴Vous devez expliquer très clairement les posters.

¹⁰⁴यह भी ड्रामा अनुसार चित्र आदि सब निकाले हैं।

¹¹⁵Toutes les images etc. ont été créées selon le drama.

¹⁰⁵बच्चे समझते हैं जो समय पास होता है, हूबहू ड्रामा चलता रहता है।

¹¹⁶Les enfants, vous comprenez que, alors que le temps passe, le drama se répète à l'identique.

¹⁰⁶बच्चों की अवस्थायें भी कभी नीचे, कभी ऊपर होती रहेंगी।

¹¹⁷Le niveau de certains enfants ne cesse de fluctuer. ¹¹⁸Parfois, il est haut et parfois il est bas.

¹⁰⁷बड़ी समझने की बातें हैं।

¹¹⁹Ces choses doivent être comprises très clairement.

¹⁰⁸कभी-कभी ग्रहचारी आकर बैठती है तो उनको मिटाने के लिए कितने प्रयत्न करते हैं।

¹²⁰Parfois, il y a de mauvais augures, vous devez alors faire tant d'efforts pour les éliminer !

¹⁰⁹बाबा घड़ी-घड़ी कहते हैं - बच्चे, तुम देह-अभिमान में आते हो इसलिए टक्कर होता है।

¹²¹Baba vous dit constamment : Les enfants, c'est parce que vous devenez conscients du corps qu'il y a des conflits.

¹¹⁰इसमें देही-अभिमानी बनना पड़े।

¹²²Vous devez devenir conscients de l'âme.

¹¹¹बच्चों मे देह-अभिमान बहुत है।

¹²³Les enfants sont très conscients du corps.

¹¹²तुम देही-अभिमानी बनो तो बाप की याद रहेगी और सर्विस में उन्नति करते रहेंगे।

¹²⁴Soyez conscients de l'âme, vous pourrez alors vous souvenir du Père et continuer à progresser dans le service.

¹¹³ऊंच पद जिनको पाना है वह सदैव सर्विस में लगे रहेंगे।

¹²⁵Ceux qui veulent obtenir un statut élevé resteront constamment engagés dans le service.

¹¹⁴तकदीर में नहीं है तो फिर तदबीर भी नहीं होगी।

¹²⁶Si ce n'est pas dans la fortune de quelqu'un, il sera incapable de faire cet effort.

¹¹⁵खुद कहते हैं बाबा हमको धारणा नहीं होती।

¹²⁷Eux-mêmes disent : "Baba, je suis incapable de m'imprégner de connaissance."

¹¹⁶बुद्धि में नहीं बैठता, जिनको धारणा होती है तो खुशी भी बहुत होती है।

¹²⁸Cela ne reste pas dans leur intellect. ¹²⁹Ceux qui s'imprègnent de tout font également l'expérience de beaucoup de bonheur.

¹¹⁷समझते हैं शिवबाबा आया हुआ है, अब बाप कहते हैं बच्चे तुम अच्छी रीति समझकर फिर औरों को समझाओ।

¹³⁰Ils croient que Shiv Baba est venu. ¹³¹Le Père dit maintenant : Les enfants, comprenez tout très clairement et expliquez aux autres.

¹¹⁸कोई तो सर्विस में ही लगे रहते हैं।

¹³²Certains s'engagent dans le service.

¹¹⁹पुरुषार्थ करते रहते हैं।

¹³³Ils ne cessent de faire des efforts.

¹²⁰यह भी बच्चे जानते हैं जो सेकेण्ड गुज़रता है, वह ड्रामा में नूंध है फिर ऐसे ही रिपीट होगा।

¹³⁴Les enfants, vous comprenez que chaque seconde qui passe est enregistrée dans le drama et qu'elle se répètera ensuite de la même façon.

¹²¹बच्चों को समझाया जाता है, बाहर भाषण आदि पर तो अनेक प्रकार के नये आते हैं, सुनने के लिए।

¹³⁵Les enfants, on vous a expliqué que beaucoup de nouveaux viennent assister aux conférences que vous organisez à l'extérieur.

¹²²तुम समझते हो गीता वेद शास्त्र आदि पर कितने मनुष्य भाषण करते हैं, उनको कोई यह थोड़ेही पता है कि यहाँ ईश्वर अपना और अपनी रचना के आदि-मध्य-अन्त का राज़ समझाते हैं।

¹³⁶Vous savez que beaucoup de gens donnent des conférences sur la base de la Gîta, des Védas et des écritures. ¹³⁷Ils ne savent pas que Dieu vient ici pour nous expliquer Ses propres secrets ainsi que les secrets du début, du milieu et de la fin de la création.

¹²³रचयिता ही आकर सारा ज्ञान सुनाते हैं।

¹³⁸Seul le Créateur vient vous donner toute la connaissance.

¹²⁴त्रिकालदर्शी बनाना, यह बाप का ही काम है।

¹³⁹C'est le devoir du Père de vous rendre Trikaldarshi.

¹²⁵शास्त्रों में यह बातें हैं नहीं।

¹⁴⁰Ces points ne sont pas cités dans les écritures.

¹²⁶यह नई बातें हैं।

¹⁴¹Ce sont des aspects nouveaux.

¹²⁷बाबा बार-बार समझाते हैं कहाँ भी पहले-पहले यह समझाओ कि गीता का भगवान कौन है - श्रीकृष्ण या निराकार शिव?

¹⁴²Baba vous explique constamment : Où que vous alliez, commencez tout d'abord par expliquer qui est le Dieu de la Gîta : Shri Krishna ou Shiva l'Incorporel ?

¹²⁸यह बातें प्रोजेक्टर पर तुम समझा नहीं सकेंगे।

¹⁴³Vous ne pourrez pas expliquer ces choses en utilisant un projecteur.

¹²⁹प्रदर्शनी में चित्र सामने रखा है, उस पर समझाकर तुम पूछ सकते हो। ¹³⁰अब बताओ गीता का भगवान कौन?

¹⁴⁴Dans les expositions, les posters sont affichés devant eux et, après les avoir expliqués, vous pouvez leur demander : "Dites-moi maintenant, qui est le Dieu de la Gîta ?

¹³¹ज्ञान सागर कौन है?

¹⁴⁵Qui est l'Océan de Connaissance ?

¹³²कृष्ण को तो कह नहीं सकेंगे।

¹⁴⁶Krishna ne peut être appelé ainsi.

¹³³पवित्रता, सुख-शान्ति का सागर, लिबरेटर, गाइड कौन है?

¹⁴⁷Qui est l'Océan de Pureté, de Paix et de Bonheur, le Libérateur et le Guide ?"

¹³⁴पहले-पहले तो लिखाना चाहिए, फॉर्म भराना चाहिए फिर सबसे सही लेनी चाहिए।

¹⁴⁸Vous devriez tout d'abord leur faire écrire ces choses en leur demandant de remplir un formulaire puis de le signer.

¹³⁵(चिड़ियाओं का आवाज़ हुआ) देखो कितना झगड़ती हैं।

¹⁴⁹(Des bruits d'oiseaux se firent entendre). ¹⁵⁰Voyez comme ils se battent !

¹³⁶इस समय सारी दुनिया में लड़ाई-झगड़ा ही है।

¹⁵¹En ce moment, partout dans le monde ils se battent.

¹³⁷मनुष्य भी आपस में लड़ते रहते हैं।

¹⁵²Même les êtres humains ne cessent de se battre entre eux.

¹³⁸मनुष्य में ही समझने की बुद्धि है।

¹⁵³Seuls les êtres humains ont un intellect pour tout comprendre.

¹³⁹5 विकार भी मनुष्य में गाये जाते हैं।

¹⁵⁴On s'est souvenu des cinq vices des êtres humains.

¹⁴⁰जानवरों की तो बात ही नहीं।

¹⁵⁵Cela ne s'applique pas aux animaux.

¹⁴¹यह है विशश वर्ल्ड।

¹⁵⁶C'est un monde vicieux.

¹⁴²वर्ल्ड मनुष्यों के लिए ही कहा जाता है।

¹⁵⁷On dit que le monde est celui des êtres humains.

¹⁴³कलियुग में हैं आसुरी सम्प्रदाय, सतयुग में हैं दैवी सम्पद्राय।

¹⁵⁸À l'âge de fer, il y a la communauté démoniaque, alors qu'à l'âge d'or, c'est la communauté Divine.

¹⁴⁴अभी तुमको इस सारे कान्ट्रास्ट का पता है।

¹⁵⁹Maintenant, vous comprenez le contraste total. ¹⁶⁰Vous pouvez le démontrer aux gens.

¹⁴⁵तुम सिद्ध कर बता सकते हो।

¹⁶¹On le voit très clairement sur le poster de l'escalier.

¹⁴⁶सीढ़ी में भी बड़ा क्लीयर दिखाया हुआ है। ¹⁴⁷नीचे हैं पतित, ऊपर में हैं पावन।

¹⁶²Au pied de l'escalier il y a ceux qui sont impurs et au sommet de l'escalier, ceux qui sont purs.

¹⁴⁸इनमें बड़ा क्लीयर है।

¹⁶³C'est très clair sur ce poster.

¹⁴⁹सीढ़ी ही मुख्य है - उतरती कला और चढ़ती कला।

¹⁶⁴Le poster de l'escalier est très important : Le niveau d'ascension et le niveau de descente.

¹⁵⁰ये सीढ़ी बड़ी अच्छी है, इनमें ऐसा क्या डालें जो मनुष्य बिल्कुल अच्छी रीति समझ जाएं कि बरोबर यह पतित दुनिया है, पावन दुनिया स्वर्ग थी।

¹⁶⁵Le poster de l'escalier est très bien. ¹⁶⁶Que peut-on y écrire afin que les gens comprennent très clairement qu'ici c'est vraiment le monde impur et que le paradis était le monde pur ?

¹⁵¹यहाँ सब पतित हैं, पावन एक भी हो नहीं सकता।

¹⁶⁷Ici, tout le monde est impur; aucun individu ne peut être pur.

¹⁵²रात-दिन यह ख्यालात चलना चाहिए।

¹⁶⁸Vous devriez penser à ces choses jour et nuit.

¹⁵³आत्म प्रकाश बच्चा लिखता है - बाबा यह चित्र बनायें, बाबा कहते हैं भल विचार सागर मंथन कर कोई भी चित्र बनाओ, परन्तु सीढ़ी बड़ी अच्छी बननी चाहिए।

¹⁶⁹L'enfant Atam Prakash écrit : "Baba, devrais-je faire ce poster ?" ¹⁷⁰Baba dit : Tu peux baratter l'océan de connaissance et faire n'importe quel poster, mais celui de l'escalier doit être très bien fait.

¹⁵⁴इस पर बहुत समझा सकते हैं।

¹⁷¹Vous pouvez expliquer beaucoup de choses grâce à lui.

¹⁵⁵84 जन्म पूरे कर फिर पहला नम्बर जन्म लिया है फिर उतरती कला से चढ़ती कला में जाना पड़े, इसमें हर एक का विचार चलना चाहिए।

¹⁷²Vous êtes nés 84 fois et avez pris la première naissance. ¹⁷³Vous devez ensuite passer du niveau de descente au niveau d'ascension. ¹⁷⁴Chacun d'entre vous devrait réfléchir à ces choses.

¹⁵⁶नहीं तो सर्विस कैसे कर सकेंगे।

¹⁷⁵Autrement, comment pourriez-vous faire du service ?

¹⁵⁷चित्रों पर समझाना बहुत सहज होता है।

¹⁷⁶C'est très facile d'expliquer en utilisant les posters.

¹⁵⁸सतयुग के बाद सीढ़ी उतरनी होती है।

¹⁷⁷Après l'âge d'or, vous devez descendre l'escalier.

¹⁵⁹यह भी बच्चे जानते हैं - हम पार्टधारी एक्टर्स हैं।

¹⁷⁸Les enfants, vous comprenez que vous êtes des acteurs.

¹⁶⁰यहाँ से ट्रांसफर हो सीधा सतयुग में नहीं जाते, पहले शान्तिधाम में जाना है।

¹⁷⁹Lorsque vous êtes transférés d'ici, vous n'allez pas directement à l'âge d'or. ¹⁸⁰Vous devez d'abord aller dans la terre du silence.

¹⁶¹हाँ तुम्हारे में भी नम्बरवार हैं जो अपने को पार्टधारी समझते हैं इस ड्रामा में।

¹⁸¹Oui, ceux parmi vous qui considèrent qu'ils sont des acteurs dans le drama sont également numberwise.

¹⁶²दुनिया में ऐसा कोई कह न सके कि हम पार्टधारी हैं।

¹⁸²Personne d'autre au monde ne peut dire qu'il est un acteur.

¹⁶³हम लिखते भी हैं कि पार्टधारी एक्टर्स होते हुए भी ड्रामा के क्रियेटर, डायरेक्टर, आदि-मध्य-अन्त को नहीं जान सकते तो वह फर्स्टक्लास बेसमझ हैं।

¹⁸³Nous écrivons que, même s'ils sont des acteurs dans le drama, ils ne connaissent pas le Créateur, le Metteur en scène, ni le début, le milieu ni la fin du drama. ¹⁸⁴Ce sont donc des insensés de première classe !

¹⁶⁴यह तो भगवानुवाच है।

¹⁸⁵C'est Dieu qui le dit.

¹⁶⁵शिव भगवानुवाच ब्रह्मा तन द्वारा।

¹⁸⁶Dieu Shiva parle par l'intermédiaire du corps de Brahma.

¹⁶⁶ज्ञान सागर वह निराकार है, उनको अपना शरीर है नहीं।

¹⁸⁷L'Océan de Connaissance est cet Unique Incorporel.

¹⁶⁷बड़ी समझने की युक्तियाँ हैं।

¹⁸⁸Il n'a pas de corps à Lui.

¹⁶⁸तुम बच्चों को बड़ा नशा रहना चाहिए, हम किसकी ग्लानि थोड़ेही करते हैं।

¹⁸⁹C'est un moyen pour comprendre très clairement. ¹⁹⁰Les enfants, vous devriez avoir beaucoup d'ivresse.

¹⁶⁹यह तो राइट बात है ना।

¹⁹¹Nous ne diffamons personne.

¹⁷⁰जो भी बड़े-बड़े हैं उन सबके चित्र तुम डाल सकते हो।

¹⁹²Tout cela est juste. ¹⁹³Vous pouvez imprimer une photo de tous les aînés.

¹⁷¹सीढ़ी कोई को भी दिखला सकते हो।

¹⁹⁴Vous pouvez montrer le poster de l'escalier à n'importe qui.

¹⁷²अच्छा!

¹⁹⁵Achcha.

¹⁷³मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

¹⁹⁶Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère, du Père, BapDada.

¹⁷⁴रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

¹⁹⁷Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels.

¹⁷⁵धारणा के लिए मुख्य सार:-

¹⁹⁸Essence pour la dharna:

¹⁷⁶1) भारत में सुख-शान्ति की स्थापना करने वा भारत को स्वर्ग बनाने के लिए आपस में सेमीनार करना है, श्रीमत पर भारत की ऐसी सेवा करनी है।

¹⁹⁹ 1. Afin d'établir la paix et le bonheur à Bharat et pour la changer en paradis, organisez des séminaires entre vous. ²⁰⁰Suivez shrimat et servez Bharat de cette façon.

¹⁷⁷2) सर्विस में उन्नति करने वा सर्विस से ऊंच पद पाने के लिए देही-अभिमानी रहने की मेहनत करनी है।

²⁰¹ 2. Afin de progresser dans le service et obtenir un statut élevé grâce au service, faites l'effort de rester conscients de l'âme.

¹⁷⁸ज्ञान का विचार सागर मंथन करना है।

²⁰²Barattez l'océan de connaissance.

¹⁷⁹वरदान:- अपनी श्रेष्ठ धारणाओं प्रति त्याग में भाग्य का अनुभव करने वाले सच्चे त्यागी भव

²⁰³Bénédiction: Puissiez-vous être de vrais renonciateurs qui font l'expérience de la fortune en faisant preuve de renoncement dans votre dharna élevée.

¹⁸⁰ब्राह्मणों की श्रेष्ठ धारणा है सम्पूर्ण पवित्रता।

²⁰⁴ La dharna élevée des Brahmanes est la pureté complète.

¹⁸¹इसी धारणा के लिए गायन है “प्राण जाएं पर धर्म न जाये।

²⁰⁵On se souvient de cette dharna : Vous ne rompez pas votre promesse même si vous devez mourir.

¹⁸²'' किसी भी प्रकार की परिस्थिति में अपनी इस धारणा के प्रति कुछ भी त्याग करना पड़े, सहन करना पड़े, सामना करना पड़े, साहस रखना पड़े तो खुशी-खुशी से करो - इसमें त्याग को त्याग न समझ भाग्य का अनुभव करो तब कहेंगे सच्चे त्यागी। ¹⁸³ऐसी धारणा वाले ही सच्चे ब्राह्मण कहे जाते हैं।

²⁰⁶Dans toutes sortes de situation, que vous ayez à renoncer à quelque chose ou tolérer quelque chose ou faire face à une opposition ou avoir le courage de maintenir cette dharna, faites-le dans le bonheur. ²⁰⁷Ne pensez pas que le renoncement est du renoncement mais faites-en l'expérience comme étant votre fortune, vous serez alors considérés comme de vrais renonciateurs.

¹⁸⁴स्लोगन:- सर्वशक्तियों को अपने ऑर्डर में रखने वाले ही मास्टर सर्वशक्तिमान हैं।

²⁰⁸Devise: Ceux qui gardent tous leurs pouvoirs en ordre sont des maîtres à l'autorité toute puissante.

²⁰⁹*** OM SHANTI ***