Avyakt murli for Saturday 18 January 1969

⁰> 18-01-69 ओम शान्ति अव्यक्त बापदादा मधुबन ¹"18 जनवरी 1969 – पिताश्री जी के अव्यक्त होने के बाद – अव्यक्त वतन से प्राप्त दिव्य सन्देश" ²(गुलज़ार बहिन द्वारा)

⁰Om Shanti Elevated invaluable versions spoken by the Supreme Soul Shiva 18th January 1969 ¹ before Pita Shri became avyakt – 8.30pm – Night Class.

³1. आज जब हम वतन में गई तो शिवबाबा बोले - साकार ब्रह्मा की आत्मा में आदि से अन्त तक 84 जन्मों के चक्र लगाने के संस्कार हैं तो आज भी वतन से चक्र लगाने गये थे। ⁴जैसे साइंस वाले राकेट द्वारा चन्द्रमा तक पहुँचे - और जितना चन्द्रमा के नजदीक पहुँचते गये उतना इस धरती की आकर्षण से दूर होते गये। ⁵पृथ्वी की आकर्षण खत्म हो गई। ⁶वहाँ पहुँचने पर बहुत हल्कापन महसूस होता है।

²

⁷जैसे तुम बच्चे जब सूक्ष्मवतन में आते हो तो स्थूल आकर्षण खत्म हो जाती है तो वहाँ भी धरती की आकर्षण नहीं रहती है। ⁸यह है ध्यान द्वारा और वह है साइंस द्वारा। ⁹और भी एक अन्तर बापदादा सुना रहे थे - कि वह लोग जब राकेट में चलते हैं तो लौटने का कनेक्शन नीचे वालों से होता है लेकिन यहाँ तो जब चाहें,जैसे चाहें अपने हाथ में है। ¹⁰इसके बाद बाबा ने एक दृश्य दिखाया - एक लाइट की बहुत ऊँची पहाड़ी थी।

³Om shanti.

¹¹उस पहाड़ी के नीचे शक्ति सेना और पाण्डव दल था। ¹²ऊपर में बापदादा खड़े थे।

⁴Children come to be refreshed by the spiritual Father.

¹³इसके बाद बहुत भीड़ हो गई। ¹⁴हम सभी वहाँ खड़े ऐसे लग रहे थे जैसे साकारी नहीं लेकिन मन्दिर के साक्षात्कार मूर्त खड़े हैं।

⁵All of you children know that you receive the sovereignty of the unlimited world from the unlimited Father.

¹⁵सभी ऊपर देखने की कोशिश कर रहे थे लेकिन ऊपर देख नहीं सके।

⁶You children should never forget this, but you do forget.

¹⁶जैसे सभी बहुत तरस रहे थे। ¹⁷फिर थोड़ी देर में एक आकाशवाणी की तरह आवाज आई कि शक्तियों और पाण्डवों द्वारा ही कल्याण होना है। ¹⁸उस समय हम सबके चहरे पर बहुत ही रहमदिल का भाव था। ¹⁹उसके बाद फिर कई लोगों को शक्तियों और पाण्डवों से अव्यक्त ब्रह्मा का साक्षात्कार,शिवबाबा का साक्षात्कार होने लगा।

⁷Children, it is Maya who repeatedly makes you forget.

²⁰फिर तो वह सीन देखने की थी कोई हसँ रहा था, कोई पकड़ने की कोशिश कर रहा था, कोई प्रेम में आंसू बहा रहा था। ²¹लेकिन सारी शक्तियाँ आग के गोले समान तेजस्वी रूप में स्थित थी। ²²इस पर बाबा ने सुनाया कि अन्त समय में तुम्हारा यह व्यक्त शरीर भी बिल्कुल स्थिर हो जायेगा। ²³अभी तो पुराना हिसाब-किताब होने के कारण शरीर अपनी तरफ खींचता है लेकिन अन्त में बिल्कुल स्थिर,शान्त हो जायेगा।

⁸If Maya didn’t make you forget, you would be very happy.

²⁴कोई भी हल- चल न मन में, न तन में रहेगी। ²⁵जिसको ही बाबा कहते हैं देही अभिमानी स्थिति।

⁹The Father explains: Children, continue to look at your badge again and again.

²⁶दृश्य समाप्त होने के बाद बाबा ने कहा - सभी बच्चों को कहना कि अभी देही अभिमानी बनने का पुरुषार्थ करो। ²⁷जितना सर्विस पर ध्यान है उतना ही इस मुख्य बात पर भी ध्यान रहे कि देही अभिमानी बनना है। ²⁸2. आज जब मैं वतन में गई तो बापदादा हम सभी बच्चों का स्वागत करने के लिए सामने उपस्थित थे। ²⁹और जैसे ही मैं पहुँची तो जैसे साकार रूप में दृष्टि से याद लेते थे वैसे ही अनुभव हुआ लेकिन आज की दृष्टि में विशेष प्रेम के सागर का रूप इमर्ज था।

¹⁰You should always have it on.

³⁰एक-एक बच्चे की याद नयनों में समाई हुई थी। ³¹बाबा ने कहा याद तो सभी बच्चों ने भेजी है, लेकिन इसमें दो प्रकार की याद है।

¹¹Continue to look at the pictures in your home and office, and continue to look at your badge.

³²कई बच्चों की याद अव्यक्त है और कईयों की याद में अव्यक्त भाव के साथ व्यक्त भाव मिक्स है। ³³75 बच्चों की याद अव्यक्त थी लेकिन 25 की याद मिक्स थी।

¹²Whilst walking and moving around, continue to look at your badge so that you can know that by having remembrance of Baba, you are becoming like that with Baba.

³⁴फिर बाबा ने सभी को स्नेह और शक्ति भरी दृष्टि देते गिट्टी खिलाई।

¹³You also have to imbibe divine virtues, because this is the only time to do this.

³⁵फिर एक दृश्य इमर्ज हुआ - क्या देखा सभी बच्चों का संगठन खड़ा है और ऊपर से बहुत फूलों की वर्षा हो रही है। ³⁶बिल्कुल चारों और फूल के सिवाए और कुछ देखने में नहीं आ रहा था। ³⁷बाबा ने सुनाया - बच्ची, बाप- दादा ने स्नेह और शक्ति तो बच्चों को दी ही है लेकिन साथ-साथ दिव्य गुण रुपी फूलों की वर्षा शिक्षा के रूप में भी बहुत की है। ³⁸परन्तु दिव्य गुणों की शिक्षा को हरेक बच्चे ने यथाशक्ति ही धारण किया है।

¹⁴You children will never receive this knowledge again.

³⁹इसके बाद फिर दूसरा दृश्य दिखाया - तीन प्रकार के गुलाब के फूल थे एक लोहे का,दूसरा हल्का पीतल का और तीसरा रीयल गुलाब था। ⁴⁰तो बाबा ने कहा बच्चों की रिजल्ट भी इस प्रकार है। ⁴¹जो लोहे का फूल हैं - यह बच्चों के कड़े संस्कार की निशानी थे। ⁴²जैसे लोहे को बहुत ठोकना पड़ता है, जब तक गर्म न करो,हथोड़ी न लगाओ तो मुड़ नहीं सकता।

¹⁵This is the only time when the Father says: Sweetest children.

⁴³इस तरह कई बच्चों के संस्कार लोहे की तरह है जो कितना भी भट्टी में पड़े रहें लेकिन बदलते ही नहीं।

¹⁶He continues to say, “Sweet sweet, sweet, sweet children” day and night.

⁴⁴दूसरे है जो मोड़ने से वा मेहनत से कुछ बदलते हैं। ⁴⁵तीसरे वह जो नैचुरल ही गुलाब हैं। ⁴⁶यह वही बच्चे हैं जिन्होंने गुलाब समान बनने में कुछ मेहनत नहीं ली। ⁴⁷ऐसे सुनाते- सुनाते बाबा ने रीयल गुलाब के फूल को अपने हाथ में उठाकर थोड़ा घुमाया।

¹⁷Children cannot say to Baba, “Sweetest Baba!”

⁴⁸घुमाते ही उनके सारे पत्ते गिर गये। ⁴⁹और सिर्फ बीच का बीज रह गया।

¹⁸In fact, both should say to one another, because both are sweet.

⁵⁰तो बाबा बोले,देखो बच्ची जैसे इनके पत्ते कितना जल्दी और सहज अलग हो गये - ऐसे ही बच्चों को ऐसा पुरुषार्थ करना है जो एकदम फट से पुराने संस्कार, पुराने देह के सम्बन्धियों रूपी पत्ते छट जायें। ⁵¹और फिर बीजरूप अवस्था में स्थित हो जायें। ⁵²तो सभी बच्चों को यही सन्देश देना कि अपने को चेक करो कि अगर समय आ जाए तो कोई भी संस्कार रूपी पत्ते अटक तो नहीं जायेंगे,जो मेहनत करनी पड़े? ⁵³कर्मातीत अवस्था सहज ही बन जायेगी या कोई कर्मबन्धन उस समय अटक डालेगा?

¹⁹However, some children cannot understand the unlimited Father.

⁵⁴अगर कोई कमी है तो चेक करो और भरने की कोशिश करो।

²⁰The Father has come to teach you children.

⁵⁵3. आज बाबा को मधुबन में आने के लिए निमन्त्रण देने के लिए गई - तो बापदादा के ईशारों से अनुभव हुआ कि आज बाबा का विचार नहीं है। ⁵⁶इतने में ही बाबा बोले अच्छा बच्ची सभी बच्चों ने बुलाया है तो बापदादा बच्चों का सेवाधारी है। ⁵⁷यह सुनकर संकल्प चला कि बाबा ने अभी-अभी ना की और अभी-अभी हाँ की क्यों? ⁵⁸दिल के संकल्प को जानकर बाबा बोले - यह जानबूझ कर कर्म करके बाबा सिखला रहे हैं कि तुम बच्चों को भी एक दो की राय, एक दो के विचारों को रिगार्ड देना चाहिए।

²¹He continues to teach you.

⁵⁹भल समझो कोई विचार देता है और तुमको नहीं जचता है तो भी उनके विचार को फौरन ठुकरा नहीं देना चाहिए। ⁶⁰पहले तो उनको रिगार्ड दो कि हाँ, क्यों नहीं।

²²You should understand in your heart that those who continue to follow shrimat will definitely become elevated.

⁶¹बहुत अच्छा। ⁶²जिससे उनके विचार का फोर्स कम हो जाऐं।

²³There is no question of ever becoming upset about this.

⁶³तो फिर आप जो उन्हें समझायेंगे वह समझ सकेंगे।

²⁴There is no need to get upset with anyone.

⁶⁴अगर सीधा ही उनको कट करेंगे तो दोनों फोर्स टक्कर खायेंगी और रिजल्ट में सफलता नहीं निकलेगी। ⁶⁵इसलिए एक दो के विचार अर्थात् राय को पहले रिगार्ड देना आवश्यक है। ⁶⁶इससे ही आपस में स्नेह और संगठन चलता रहेगा। ⁶⁷4. आज जब वतन में गई तो जैसे ही हम पहुँची तो बापदादा सामने थे ही लेकिन क्या देखा कि ब्रह्मा बाबा के गले में ढेर की ढेर मालायें पड़ी हुई थी।

²⁵To get upset means to get angry.

⁶⁸फिर बाबा ने कहा यह माला उतार कर देखो।

²⁶So, under no circumstances should anyone get angry.

⁶⁹माला उतारी तो कोई बड़ी माला थी कोई छोटी। ⁷⁰हमने कहा बाबा इसका रहस्य क्या है?

²⁷Baba spoke a murli saying that you mustn’t take the law into your own hands.

⁷¹बाबा बोले बच्ची,यह सभी के उल्हनों की माला है। ⁷²क्योंकि हरेक बच्चे जब एकान्त में बैठते हैं तो बाबा को स्नेह में उल्हना ही देते हैं।

²⁸Even if someone is getting angry or making a mistake, report it to Baba, but don’t you yourself say anything to that person.

⁷³हरेक बच्चे ने बाप को उल्हनों की माला जरूर पहनाई है। ⁷⁴बाबा ने कहा बच्चों को ड्रामा भल याद है लेकिन प्यारे ते प्यारी चीज तो जरूर है। ⁷⁵तो अचानक ड्रामा को वंडरफुल देख हरेक बच्चा दिल ही दिल में उल्हना देते रहते हैं। ⁷⁶यूँ तो ज्ञान बच्चों को है लेकिन ज्ञान के साथ प्रेम का स्नेह भी है इसलिए इन उल्हनों को गलत नहीं कहेंगे।

²⁹If you say something, that is like taking the law into your own hands.

⁷⁷फिर हमने पूछा बाबा, आपने इसका रेसपान्ड क्या दिया? ⁷⁸तो बाबा बोले जैसा बच्चा वैसा रेसपान्ड।

³⁰The Government also says: If someone punches you, don’t retaliate, but report it.

⁷⁹बाबा ने कहा मैं भी रेसपान्ड में बच्चों को उल्हनों की माला ही पहनाता हूँ। ⁸⁰वह कौन सी? ⁸¹फिर बाबा ने सुनाया - जो बाप की आश बच्चों में थी वह साकार रूप में बाप को नहीं दिखलाई,जो अब अव्यक्त रूप में दिखलानी है। ⁸²बाबा ने कहा यह उल्हना भी मीठी रूहरूहान है।

³¹Do not punch that person back.

⁸³यह भी एक खेलपाल बच्चों का है।

³²They will bring a case against that person.

⁸⁴साकार रूप में जो बापदादा ने श्रृंगार कराया वह अब अव्यक्त वतन में बापदादा देखेंगे। ⁸⁵यह सीन पूरी हो गई। ⁸⁶फिर भोग स्वीकार कराया फिर मैंने बाबा से पूछा - बाबा आप सारा दिन वतन में क्या करते हो? ⁸⁷बाबा ने कहा चलो मैं तुमको वतन का म्युजियम दिखलाऊँ तुम तो म्युजियम बनाने के पहले प्लैन बनाते हो बाबा का म्युजियम तो एक सेकेण्ड में तैयार हो जाता है।

³³So here, too, it is like that.

⁸⁸फिर क्या देखा? ⁸⁹एक बहुत बड़ा हाल था।

³⁴Children, you must never answer back.

⁹⁰एक ही हाल में हम बच्चे ढेर की ढेर माडल के रूप में खड़े थे।

³⁵You may tell Baba because it is Baba who will caution you children.

⁹¹हमने कहा बाबा यह तो हम ही म्यूजियम में खड़े हैं।

³⁶Baba will then give you a yukti very sweetly.

⁹²बाबा ने कहा - बच्ची बाबा का म्युजियम यही है।

³⁷If you become body conscious, you will reduce your status.

⁹³अभी तुम जाओ जाकर एक माडल को देखो कि बापदादा ने क्या-क्या सजाया है? ⁹⁴जैसे आर्टिस्ट मूर्ति को सजाते हैं तो बाबा ने कहा देखो, बापदादा ने क्या-क्या सजाया है? ⁹⁵हम जब माडल के पास गई तो हमको कुछ खास दिखाई नहीं पड़ा। ⁹⁶पूरी सजी हुई मूर्ति दिखाई पड़ रही थी।

³⁸So why do you cause yourself a loss?

⁹⁷बाबा ने कहा जो मोटा श्रृंगार है वह तो साकार में ही बच्चों का करके आये हैं।

³⁹Bring as much benefit as possible. ⁴⁰Continue to remember the Father with a lot of love.

⁹⁸परन्तु अब अव्यक्त रूप में क्या सजा रहे हैं?

⁴¹Baba doesn’t tell you to remember him with unlimited love.

⁹⁹सभी श्रृंगार तो है, जेवर भी है परन्तु जेवर में बीच में नग लगा रहे हैं। ¹⁰⁰बाबा के कहने के बाद कोई-कोई में जैसे एकस्ट्रा नग दिखाई पड़े। ¹⁰¹बाबा ने कहा बच्चों के प्रति मुख्य शिक्षा यही है कि अव्यक्त स्थिति में स्थित रहकर व्यक्त भाव में आओ। ¹⁰²जब एकान्त में बैठते हैं तो अव्यक्त स्थिति रहती है लेकिन व्यक्त में रहकर अव्यक्त भाव में स्थित रहें वह मिस कर लेते हैं इस- लिए एकरस कर्मातीत स्थिति का जो नग है, वह कम है।

⁴²No.

¹⁰³तो जिसके जीवन में जो कमी देखता हूँ वह सजा रहा हूँ।

⁴³He says: Remember the unlimited Father with unlimited love.

¹⁰⁴जैसे साकार रूप में यह कार्य करता था वही फिर अव्यक्त रूप में करता हूँ। ¹⁰⁵तो बच्चों से जाकर पूछना कि सारे दिन में जैसे बाप बच्चों को सजाते हैं, ऐसे बच्चों को भासना आती है? ¹⁰⁶उस टाइम जो योंगयुक्त बच्चे होंगे उनको भासना आयेगी कि बाबा अब मेरे से बात कर रहे हैं, सजा रहे हैं। ¹⁰⁷जैसे मैं अव्यक्त वतन में बच्चों से मिलता, बहलता रहता हूँ।

⁴⁴Why?

¹⁰⁸अव्यक्त रूप वाले बच्चे यह अनुभव कर सकते हैं।

⁴⁵Because He gives you the sovereignty of the world. ⁴⁶Imbibe divine virtues.

¹⁰⁹मैं भी खास समय पर खास बच्चों को याद करता हूँ। ¹¹⁰ऐसी टचिंग बच्चों को होती ही होगी।

⁴⁷Divine virtues means not to defame anyone, because deities never defame anyone.

¹¹¹मैंने कहा बाबा आप सभी को अव्यक्त वतन में क्यों नहीं बुला लेते?

⁴⁸So you too can never defame anyone because time would be wasted.

¹¹²- यहाँ ही बड़ा सेन्टर खोल दो। ¹¹³अभी तो सभी बच्चे उपराम हो गये हैं।

⁴⁹Instead of defaming someone, it is better to remember the Father.

¹¹⁴बाबा ने कहा यह उपराम अवस्था होनी ही चाहिए।

⁵⁰Children, you would also benefit through that.

¹¹⁵हमेशा तैयार रहना चाहिए। ¹¹⁶यह भी याद की यात्रा को बल मिलता है।

⁵¹It is better not to speak because you are no less.

¹¹⁷यह उपराम अवस्था सहज याद का तरीका है। ¹¹⁸अब बच्चों को कहना ज्यादा समय नहीं है। ¹¹⁹बाबा कभी भी किसको बुला लेंगे।

⁵²You understand in your heart that you are establishing the soveriegnty of the new world and so you should have so much intoxication.

¹²⁰5. आज जब वतन में गई तो जाते ही अनुभव हो रहा था जैसे कि लाइट के बादलों से क्रास करके वतन में जा रही हूँ। ¹²¹बादलों की लाइट ऐसे लग रही थी जैसे सूर्यास्त होते समय लाली देखने में आती है। ¹²²जैसे ही वतन में पहुँची तो वहाँ भी ऐसे ही देखा कि लाइट के बादलों के बीच बापदादा का मुखड़ा सूर्य-चन्द्रमा समान चमकता हुआ देखने में आ रहा था। ¹²³सीन तो बड़ी सुन्दर दिखाई दे रही थी लेकिन आज का वायुमण्डल बिल्कुल शान्त था।

⁵³There is no fighting, quarrelling or violence there.

¹²⁴बापदादा के मुलाकात में भी शान्ति और शक्ति की भासना आ रही थी।

⁵⁴You should pay a lot of attention to remembrance.

¹²⁵फिर तो मुस्कराते हुए बाबा बोले - भल तुम बच्चे साकार शरीर में साकारी सृष्टि में हो फिर भी साकार में रहते ऐसे ही लाइट माइट रूप होकर रहना है जो कोई भी देखे तो महसूस करे कि यह कोई फरिश्ते घूम रहे हैं। ¹²⁶लेकिन वह अवस्था तब होगी जब एकान्त में बैठे अन्तर्मुख अवस्था में रह अपनी चेकिंग करेंगे। ¹²⁷ऐसी अवस्था से ही आत्माओं को आप बच्चों से साक्षात्कार होगा। ¹²⁸आज वतन में एक तरफ तो बिल्कुल शान्ति थी, दूसरे तरफ फिर प्यार का रूप बहुत था।

⁵⁵You remember the cycle anyway.

¹²⁹क्या देखा? ¹³⁰बाबा की बाँहों में सभी बच्चे समाये हुए थे। ¹³¹साथ-साथ प्रेम का सागर तो था ही।

⁵⁶All you children should be able to remember the cycle easily.

¹³²बाबा ने कहा - तुम शक्तियों को भी सर्व आत्माओं को ऐसे ही अब अपने समीप लाना है। ¹³³आपकी दृष्टि में बाप समान जब प्रेम और शक्ति दोनों ही पावर होगी तब आत्मायें नजदीक आयेंगी। ¹³⁴इसके बाद बाबा ने तीसरा दृश्य दिखाया-क्या देखा बाबा के सामने ढेर कार्डस पड़े थे। ¹³⁵बाबा ने कहा इन कार्डस को ऐसे सजाओं जिससे कोई सीनरी बन जाए क्योंकि हर कार्ड पर सीनरी की डिजाइन थी - किसमें चित्र किसमें शरीर।

⁵⁷The cycle of 84 births is very easy.

¹³⁶हम मिलाने लगी तो कभी उल्टा कभी सुल्टा हो जाता था। ¹³⁷और बापदादा बहुत हँस रहे थे।

⁵⁸The Father says: Children, you have to become the four-armed image.

¹³⁸उसमें बहुत ही सुन्दर सतयुग की सीनरियॉ थी।

⁵⁹You Brahmins become what the deities don’t become.

¹³⁹एक कृष्ण बाल रूप में झूले में झूल रहा था, साथ में कान्ता (दासी) झुला रही थी।

⁶⁰You understand that you know the beginning, middle, end and duration of the cycle.

¹⁴⁰दूसरे में सखे-सखियों का खेल था।

⁶¹You know very clearly what else you have to do.

¹⁴¹मतलब तो सतयुग की दिनचर्या थी। ¹⁴²फिर बाबा ने विदाई देते समय कहा, बच्ची सबको सन्देश देना - कि शक्ति स्वरूप भव और प्रेम स्वरूप भव।

⁶²Children, you have to give others the introduction with a lot of love because the unlimited Father is making you into the masters of the world and teaching you Raja Yoga.

¹⁴³6. आज जब इस देह और देह के देश से परे अपने को सूक्ष्मवतन जिसको ब्रह्मापुरी कहते हैं वहाँ गई तो परमात्मा बाप ने एक दृश्य दिखाया - बहुत बड़ी एक भीड़ देखी - फिर देखा जैसे कोई टिकेट बाँट रहा है और हरेक कोशिश कर रहा है कि हमें भी टिकेट मिले। ¹⁴⁴लेकिन थोड़े समय में देखा कि कोई-कोई को टिकेट मिली और कोई-कोई टिकेट से वंचित रह गये। ¹⁴⁵जिनको टिकेट मिली वह दिल ही दिल में हर्षाते रहे और जिन्हें नहीं मिली वह एक दो को देखते रहे। ¹⁴⁶वह टिकेट कहाँ की थी उस पर एक दूसरा दृश्य देखा - एक बड़ा सुन्दर दरवाजा था जो अचानक खुला - जिन्हों के पास टिकेट थी वह तो दरवाजे के अन्दर चले गये और जिनके पास टिकेट नहीं थी वह बड़े ही पश्चाताप से देख रहे थे।

⁶³Destruction is also just ahead of you.

¹⁴⁷उस गेट पर लिखा हुआ था - ' 'स्वर्ग का द्वार ''।

⁶⁴After you were taught Raja Yoga, the great Mahabharat war took place.

¹⁴⁸बाबा ने रहस्य सुनाया - कि परमात्मा बाप सभी बच्चों द्वारा सतयुगी नई सृष्टि स्वर्ग में चलने की टिकेट दिला रहे हैं।

⁶⁵That same Raja Yoga is now being taught to you, and that is also at the confluence age.

¹⁴⁹परन्तु कई बच्चे सोच रहे हैं कि अब नहीं बाद में ले लेंगे। ¹⁵⁰लेकिन ऐसे न हो कि यह टिकेट मिलना बन्द हो जाए और स्वर्ग में जाने से वंचित हो जायें। ¹⁵¹बाबा ने कहा - कई आत्मायें सुनती हैं, सोचती हैं कि यह कार्य क्या चल रहा है? ¹⁵²तो बापदादा बच्चों प्रति यही शिक्षा दे रहे हैं कि यह जो समय आने वाला है, आप जो अब सोच रहे हो, सोचते-साचते अपने भाग्य को गंवा न दो।

⁶⁶The war will definitely take place at the confluence age because the new world is being established.

¹⁵³यह दृश्य दिखाया। ¹⁵⁴फिर दूसरी सीन देखी कि नदी बह रही थी - उस नदी में दूर-दूर से कई लोग आकर स्नान कर रहे थे। ¹⁵⁵कई फिर वहाँ ही नजदीक थे लेकिन नहा नहीं रहे थे। ¹⁵⁶बल्कि उनसे कई पूछ रहे थे कि नदी कहाँ हैं हम जाकर स्नान करें लेकिन जो नजदीक रहने वाले थे उनको नदी में स्नान करने का महत्व नहीं था और जो प्यासे थे, उनको भी उस प्यास का मूल्य कम कराते थे।

⁶⁷The old world is to end.

¹⁵⁷फिर बाबा ने कहा कि बच्ची यह जो ज्ञान गंगा है। ¹⁵⁸गंगा के नजदीक वाले आबू निवासी हैं।

⁶⁸These two to four things now have to be remembered, but Maya makes you forget them.

¹⁵⁹दूर दूर से आकर तो इसमें स्नान करते हैं लेकिन यहाँ वाले इस महत्व को न जान उनको टालते हैं। ¹⁶⁰तो कहाँ ऐसे न हो इस भूल में रह जायें इसलिए बापदादा के सब बच्चे हैं, भल आज्ञाकारी बच्चे नहीं हैं फिर भी बच्चे तो बाबा के प्रिय हैं। ¹⁶¹तो बच्चों को बाबा शिक्षा देते हैं कि यह अमूल्य समय जो ज्ञान गंगा में नहाने का मिल रहा है,वह कभी गंवा न देना। ¹⁶²फिर थोड़े समय में देखा कि कईयों ने तो स्नान किया,कईयों ने जल को भरकर रखा लेकिन कुछ समय के बाद नदी ने रास्ता पलट लिया और जिन्होंने नहीं नहाया,न भरकर रखा वह औरों से एक-एक बूंद मांग रहे थे,तड़फ रहे थे।

⁶⁹However, the Father says: Whilst making effort, experience happiness remembering Me.

¹⁶³तो बाबा ने कहा यह समय अभी आने वाला है। ¹⁶⁴फिर बाबा ने सभी बच्चों के प्रति एक महामन्त्र की सौगात दी - बाबा बोले, एक तो मुझ परमपिता की याद में रहो और अपने जीवन को पवित्र और योगी बनाओ। ¹⁶⁵यही बापदादा ने स्नेह के रिटर्न में महामन्त्र की सौगात सभी प्रति दी। ¹⁶⁶7. आज जब वतन में गई तो जाते ही क्या देखा कि शिवबाबा और अपना ब्रह्मा बाबा दोनों आपस में बैठे थे और सामने जैसे एक छोटी पहाड़ी बनी हुई थी।

⁷⁰The Father says: Let all the sorrow and suffering of the body end.

¹⁶⁷वह किसकी थी? ¹⁶⁸क्या देखा कि ढेर के ढेर पत्र थे।

⁷¹Baba, the sorrow and suffering of how long will end?

¹⁶⁹इतने पत्र थे, इतने पत्र थे जैसे कि पहाड़ियां बन गई थी जैसे ही हम पहुँची तो ब्रह्मा बाबा ने हमको देखा और कहा कि ईशू कहाँ है। ¹⁷⁰इतने पत्र हो गये हैं। ¹⁷¹मैंने कहा बाबा मैं आई हूँ। ¹⁷²कहा ईशू बच्ची को भी साथ लाई हो ना!

⁷²For half the cycle.

¹⁷³देखना ईशू बच्ची, मैं दो मिनट में इतने सारे पत्र पूरा कर देता हूँ।

⁷³It is remembered that this is the land of sorrow and that is the land of happiness.

¹⁷⁴शिव बाबा तो साक्षी होकर मुस्करा रहे थे। ¹⁷⁵इतने में देखा कि ईशू बहन भी वहाँ इमर्ज हो गई।

⁷⁴The Father establishes the land of happiness and Ravan establishes the land of sorrow.

¹⁷⁶ईशू का चेहरा बिल्कुल ही शान्त था।

⁷⁵Only you children know this.

¹⁷⁷बाबा ने कहा बच्ची क्या सोच रही हो? ¹⁷⁸आज तो पत्र का जवाब देना है।

⁷⁶Not a single other person in the world knows this.

¹⁷⁹उसी समय जैसे साकार वतन का संस्कार पूर्ण रीति इमर्ज था।

⁷⁷The land of happiness is now being established.

¹⁸⁰मम्मा खड़ी होकर देख रही थी। ¹⁸¹इतने में ही शिव बाबा ने ब्रह्मा बाबा को कहा आप कहाँ हो?

⁷⁸You know this amongst yourselves, numberwise, according to the effort you make.

¹⁸²वतन में बैठे हो? ¹⁸³फिर एक सेकेण्ड में ही रूप बदल गया।

⁷⁹However much love the Father has, He has had that from the beginning.

¹⁸⁴बाबा ने कुछ कहा नहीं,एकदम डेड साइलेन्स हो गये। ¹⁸⁵इतने में बाबा ने मुझे कहा कि बच्ची यह पत्र खोलकर देखो। ¹⁸⁶मैंने कहा बाबा पत्र तो ढेर हैं।

⁸⁰I know that I am going to My children who have become ugly by sitting on the pyre of lust, and so I am going to make them beautiful.

¹⁸⁷बाबा ने कहा बच्ची इसमें तो एक सेकेण्ड लगेगा।

⁸¹You know that the Father is knowledge-full.

¹⁸⁸क्योंकि सभी में एक ही बात है। ¹⁸⁹इसके बाद बाबा ने सुनाया कि सभी पत्रों में बच्चों के उल्हने ही हैं।

⁸²Children, you continue to receive knowledge gradually and Maya makes you forget it.

¹⁹⁰पत्रों में सभी उल्हने ही थे।

⁸³She doesn’t allow that happiness to remain.

¹⁹¹अब देखना बाबा बच्चों को रेस्पाण्ड करते हैं। ¹⁹²देखना एक सेकेण्ड में मैं सभी को जवाब दे देता हूँ। ¹⁹³फिर बाबा ने सभी पत्रों का लाल अक्षरों में यहाँ माफिक ही पत्र लिखा। ¹⁹⁴पत्र में क्या था - "ब्राह्मण कुल भूषण, स्वदर्शनचक्रधारी,ये रत्नों बच्चों प्रति,समाचार यह है कि सभी बच्चों के उल्हनों के पत्र सूक्ष्मवतन में पाये।

⁸⁴Therefore, children, you should have happiness.

¹⁹⁵रेस्पान्ड में बापदादा बच्चों को कह रहे हैं कि ड्रामा की भावी के बन्धन में सर्व आत्मायें बंधी हुई हैं। ¹⁹⁶सभी पार्ट बजा रही हैं। ¹⁹⁷उसी ड्रामा के मीठे-मीठे बन्धन अनुसार आज अव्यक्त वतन में पार्ट बजा रहा हूँ। ¹⁹⁸सभी बच्चों को दिल व जान सिक व प्रेम से अव्यक्त रूप से याद प्यार बहुत-बहुत-बहुत स्वीकार हो।

⁸⁵Day by day, the mercury of your happiness should rise.

¹⁹⁹जैसे बाप की स्थिति है वैसे बच्चों को स्थिति रखनी है"।

⁸⁶Baba has explained to you: In the golden age, the mercury was high.

²⁰⁰यह है बापदादा का पत्र। ²⁰¹फिर बाबा को हमने भोग स्वीकार कराया।

⁸⁷The mercury of happiness is now rising with the pilgrimage of remembrance.

²⁰²बाबा बोले बच्ची आज कुछ नये बच्चे भी आये हैं। ²⁰³पहले मैं उन्हों को खिलाता हूँ।

⁸⁸The more you stay in remembrance, the more the mercury of happiness will rise.

²⁰⁴फिर वतन में बाबा ने सभी बच्चों को इमर्ज कर अपने हस्तों से जल्दी-जल्दी एक एक दृष्टि भी दे रहे थे,हाथों से गिट्टी भी खिला रहे थे। ²⁰⁵लेकिन एक एक को एक सेकेण्ड भी जो दृष्टि दे रहे थे, उस दृष्टि में बहुत कुछ भरा हुआ था। ²⁰⁶उसके बाद फिर तीसरा दृश्य हमने देखा। ²⁰⁷बाबा को कहा कि सभी ने एक प्रश्न पूछने के लिए कहा है।

⁸⁹It will not rise instantly.

²⁰⁸बाबा ने कहा जो भी प्रश्न हैं वह पूछ सकते हो। ²⁰⁹बाबा तो एक अक्षर में जवाब दे देगा। ²¹⁰प्रश्न:- ²¹¹सभी पूछते हैं कि पिछाड़ी के समय आप ने कुछ बोला नहीं।

⁹⁰Children, gradually, experiencing victory and defeat, victory and defeat, you will claim exactly the same status as you did in the previous cycle, numberwise, according to the effort you make.

²¹²बाहर की सीन तो हम सभी ने सुनी है लेकिन अन्दर क्या था वह अनुभव भी सुनना चाहते हैं।

⁹¹However, it takes time, the same as it does every cycle.

²¹³बाबा बोले, हाँ बच्ची, क्यों नहीं। ²¹⁴अपना अनुभव सुनायेंगे। ²¹⁵अच्छा लो सुनो -

⁹²Only those who passed in the previous cycle will pass.

²¹⁶बच्ची खेल तो सिर्फ 10-15 मिनट का ही था। ²¹⁷उस थोड़े से समय में ही अनेक खेल चले।

⁹³BapDada, the detached Observer continues to see your stage.

²¹⁸उसमें भिन्न-भिन्न अनुभव हुए।

⁹⁴He continues to explain to you.

²¹⁹पहला अनुभव तो यह था कि पहले जोर से युद्ध चल रही थी। ²²⁰किसकी?

⁹⁵Those who live outside are not refreshed as much.

²²¹योगबल और कर्मभोग की। ²²²कर्मभोग भी फुल फोर्स में अपने तरफ खींच रहा था और योगबल भी फुल फोर्स में ही था। ²²³ऐसे अनुभव हो रहा था कि जो भी शरीर के हिसाब-किताब रहे हुऐ थे वह फट से योग अग्नि में भस्म हो रहे थे। ²²⁴और मैं साक्षी हो देख रहा हूँ, जैसे अखाड़े में बैठ मल्लयुद्ध देखते हैं।

⁹⁶As soon as you go out from the centre, everything is finished.

²²⁵मतलब तो दोनों का फोर्स पूरा ही था। ²²⁶उसके बाद बाबा बोले कि कुछ समय बाद कर्मभोग (दर्द) तो बिल्कुल निर्बल हो गया।

⁹⁷They cannot be refreshed as much, and this is why children continue to come here to be refreshed.

²²⁷बिल्कुल दर्द गुम हो गया। ²²⁸ऐसे ही अनुभव हो रहा था कि आखरीन में योगबल ने कर्मभोग पर जीत पा ली।

⁹⁸Baba writes to So-and-so: Give Such-and-such a family My love and remembrance.

²²⁹उस समय तीन बातें साथ-साथ चल रही थी वह कौन सी? ²³⁰एक तरफ तो बाबा से बातें कर रहा था कि बाबा आप हमें अपने पास बुला रहे हो।

⁹⁹For instance, He would write a letter to this child: Give everyone in the family My love and remembrance.

²³¹दूसरे तरफ यूँ तो कोई खास बच्चों की स्मृति नहीं, लेकिन सभी बच्चों के स्नेह की याद शुद्ध मोह के रूप में थी बाकी शुद्ध मोह की रग वा यह संकल्प कि छुट्टी नहीं ली वा और कोई भी संकल्प नहीं था। ²³²तीसरी तरफ यह भी अनुभव हो रहा था कि कैसे शरीर से आत्मा निकल रही है। ²³³कर्मातीत न्यारी अवस्था जो बाबा ने पहले मुरली भी चलाई कि कैसे भाँ भाँ होकर सन्नाटा हो जाता है। ²³⁴वैसे ही बिल्कुल डेड साइलेन्स का अनुभव हो रहा था और देख रहा था कि कैसे एक-एक अंग से आत्मा अपनी शक्ति छोड़ती जा रही है।

¹⁰⁰

²³⁵तो कर्मातीत अवस्था की मृत्यु क्या चीज है वह अनुभव हो रहा था। ²³⁶यह है मेरा अनुभव।

¹⁰¹He would write to the doctor: Give everyone in the family My love and remembrance.

²³⁷फिर हमने बाबा को कहा कि बाबा सभी बच्चे कहते हैं अगर हम सभी सामने होते तो बाबा को रोक लेते। ²³⁸तो बाबा ने कहाँ बच्ची रोक लेते तो यह ड्रामा कैसे होता। ²³⁹फिर हमने कहा बाबा यह सीन जैसे अब तो आर्टीफिशियल लग रही है। ²⁴⁰रीयल ड्रामा नहीं लगता।

¹⁰²So the whole family belongs to the Father.

²⁴¹बाबा ने कहा कि बच्ची यह स्नेह की मीठी तार जुटी होने के कारण तुमको अन्त तक यह वण्डर ही देखने में आयेगा और अब तक भी तो सम्बन्ध है। ²⁴²भल साकार रथ गया है लेकिन ब्रह्मा के रूप में अव्यक्त पार्ट बजा रहे हैं। ²⁴³बाबा ने कहा मैं भी कभी साकार वतन में चला जाता हूँ फिर शिव बाबा पूछते हैं कहाँ बैठे हो? ²⁴⁴यहाँ बैठे जैसे साकार वतन में।

¹⁰³They are limited and the Father is unlimited.

²⁴⁵यह मकान बन रहा है वहाँ तक जाता हूँ।

¹⁰⁴Bap and Dada have a lot of love for you children.

²⁴⁶मैंने कहा बाबा, कभी कभी लगता है कि जैसे बाबा चक्र लगा रहे हैं। ²⁴⁷बाबा ने कहा मैं चक्कर लगाता हूँ तो वह भासना तो बच्चों को आयेगी ही। ²⁴⁸मतलब तो रूह रूहान हो रही थी। ²⁴⁹फिर बाबा ने एक दृश्य दिखाया जैसे एक चक्र के अन्दर बहुत चक्र दिखाई पड़े।

¹⁰⁵They do lovely service every cycle.

²⁵⁰चक्र का ढंग ऐसे बनाया था कि उस चक्र से निकलने के 4-5 रास्ते दिखाई पड़े परन्तु निकल न पाये। ²⁵¹सिर्फ ब्रह्मा बाबा का यह दिखाया कि चक्र में चलते-चलते प्याइन्ट (जीरो) पर खड़े हो गये, निकले नहीं। ²⁵²बाबा ने सम- झाया कि यह है ड्रामा का बन्धन। ²⁵³ब्रह्मा भी ड्रामा के सर्कल से निकल नहीं सकते।

¹⁰⁶They remember you with a lot of love.

²⁵⁴ड्रामा के बन्धन से कोई भी निकल नहीं सकते। ²⁵⁵उस जीरो प्याइन्ट तक पहुँच गये लेकिन फिर भी ड्रामा का मीठा बन्धन है।

¹⁰⁷If someone doesn’t study or his activity isn’t good, there is mercy for that one: That poor child will not claim a high status.

²⁵⁶जिस मीठे बन्धन को खेल के रूप में दिखाया। ²⁵⁷फिर मिश्री बादामी खिलाई।

¹⁰⁸He is not following shrimat, so the poor thing will claim a low status.

²⁵⁸छुट्टी दी, बोला, जाओ बच्ची टाइम हो गया है। ²⁵⁹8. आज जब वतन में गई तो कोई भी नजर नहीं आ रहा था। ²⁶⁰दूर से कोई जैसे आवाज आ रही थी - ऐसे लग रहा था जैसे कोई खास कार्य हो रहा हो। ²⁶¹मैं पहले तो कुछ रूकी लेकिन फिर आगे चलकर क्या देखा - शिवबाबा ब्रह्मा बाबा,मम्मा और विश्वकिशोर चारों ही आपस में बातचीत कर रहे थे और बहुत प्लैन उनके आगे रखे थे।

¹⁰⁹What else can Baba do?

²⁶²जिसमें कुछ निशान आदि दिखाई दे रहे थे। ²⁶³लेकिन समझ में नहीं आया। ²⁶⁴मम्मा सभी बच्चों का हालचाल पूछ रही थी।

¹¹⁰Mothers also come: They too know that they are coming to Baba who lives here day and night.

²⁶⁵मैंने कहा मम्मा आपने बाबा को भी बुला लिया।

¹¹¹When they go to the centres, He is not there day and night.

²⁶⁶मम्मा बोली - मम्मा भी नहीं चाहती कि बच्चों से मात-पिता का साकारी साथ छूटे लेकिन ड्रामा। ²⁶⁷फिर मैंने बाबा से पूछा - बाबा यह प्लैन्स आदि क्या हैं? ²⁶⁸बाबा बोले - बच्ची,जैसे मार्शल के पास सारे नक्शे रहते हैं कि कहाँ-कहाँ क्या-क्या हो रहा है। ²⁶⁹आगे क्या होना है - वैसे यह भी स्थापना के कार्य की ही बातचीत चल रही थी।

¹¹²They receive some company.

²⁷⁰जो फिर सुनायेंगे। ²⁷¹इसके बाद एक दृश्य दिखाया - जिसमें तीन संगठन थे।

¹¹³You have to go out and come in, go here and there.

²⁷²एक तो देखा लाल-लाल चीटियाँ जो आपस में गेंद के माफिक इक्ट्ठी हो जा रही थी।

¹¹⁴So, there is a difference between living here and living there.

²⁷³दृश्य ऐसा था जो ब्रह्मा बाबा ने शुरू-शुरू में देखा था -दूसरा संगठन था मूलवतन में आत्मायें शमा रूप में थी तीसरा संगठन - हम ब्राह्मणों का था। ²⁷⁴जो सभी सर्किल रूप में बैठे थे और बीच में बापदादा थे। ²⁷⁵वह ऐसे लग रहा था जैसे फूल के बीच में बूर होता है और चारों ओर पत्ते होते हैं। ²⁷⁶इसका रहस्य बाबा ने बताया - कि बच्ची जब प्रत्यक्षता शुरू हुई तो भी संगठन में देखा।

¹¹⁵However, not everyone can stay here.

²⁷⁷अन्त में भी आत्माओं को संगठन रूप में ही रहना है और अब मध्य में भी संगठन है। ²⁷⁸संगठन की शक्ति है तो कोई भी हिला नहीं सकता।

¹¹⁶If everyone were to stay here, you don’t know what arrangements would have to be made.

²⁷⁹देखो, बापदादा ने कहाँ-कहाँ से चुन-चुनकर संगठन बनाया है। ²⁸⁰तो बच्चे भी जब संगठन में चलेंगे तो माया का वार नहीं होगा। ²⁸¹जैसे गुलाब का फूल वा कोई भी फूल होता है तो उनको योग्य स्थान पर रखेंगे और अकेला पत्ता होगा तो हाथ से जल्दी मसल देंगे। ²⁸²तो बच्चों का भी संगठन रूपी गुलदस्ता होगा तो विजय प्राप्त करते रहेंगे।

¹¹⁷The number of children continues to grow.

²⁸³कोई वार नहीं कर सकेगा। ²⁸⁴ऐसे कहते बाबा ने कहा कि सभी बच्चों को कहना कि संगठन ही सेफ्टी का साधन है।

¹¹⁸The Father knows that the number of children will continue to grow and so He continues to make arrangements.

²⁸⁵9. आज जब वतन में गई तो बापदादा दोनों बहुत बिजी थे। ²⁸⁶क्या देखा - दोनों के आगे बहुत से फूल भी थे और पत्ते भी थे।

¹¹⁹The Father has also explained: Sweetest children, this is a very important pilgrimage. ¹²⁰Abu is a very important pilgrimage place.

²⁸⁷जैसे गुलदस्ते में फूल भी डाले जाते और पत्ते भी डाले जाते। ²⁸⁸फूल दो तीन प्रकार के अलग-अलग थे,उनको देख रहे थे और छांट रहे थे।

¹²¹The Father Himself says: I come here and make, not just this body, but the whole world, not just human beings, but even the five elements pure.

²⁸⁹तो बाप-दादा दोनों उसी ही कार्य में बिजी थे। ²⁹⁰मुझे देखा भी नहीं।

¹²²You know that there truly is only the one Father who comes and grants everyone salvation.

²⁹¹जब मैं नजदीक गई तो मुझे देख मुस्कराया - और कहा कि मैं सारा दिन बिजी रहता हूँ। ²⁹²देखो बच्ची कितनी बड़ी कारोबार चल रही है। ²⁹³यह फूल पत्ते तीन क्वालिटी के अलग-अलग करके रखे हैं। ²⁹⁴पहले बाबा ने मुझे फूल दिखाये जिनकी संख्या बहुत कम थी फिर बीच की क्वालिटी दिखाई जिसमें फूल बहुत थे लेकिन साथ में थोड़े पत्ते भी लगे थे।

¹²³Time immemorial.

²⁹⁵फूल अच्छे थे लेकिन जो पत्ते लगे हुए थे वह कुछ डिफेक्टेड थे। ²⁹⁶तीसरी क्वालिटी में फिर पत्ते जास्ती थे और फूल बहुत ही कम थे। ²⁹⁷इस पर बाबा ने मुझे समझाया कि यह पहली क्वालिटी जिसमें थोड़े फूल हैं - यह वह बच्चे हैं जो बिल्कुल दिल पर चढ़े हुए हैं और ऐसे दिल वाले अनन्य बच्चे बहुत ही थोड़े हैं। ²⁹⁸दूसरे नम्बर वाले बच्चे हैं बहुत अच्छे, परन्तु थोड़ा कुछ कमी है।

¹²⁴Children, you also know this and then forget it.

²⁹⁹फूल बने हैं लेकिन थोड़ी कमी है।

¹²⁵Immemorial means eternal.

³⁰⁰बाकी तीसरी क्वालिटी के हैं प्रजा। ³⁰¹उनमें कोई फूल निकलता है जो पीछे जाने वाला है।

¹²⁶The Father continues to explain every point but nevertheless, children forget it.

³⁰²बाकी सब हैं प्रजा। ³⁰³तो दो ऊपर की क्वालिटी बच्चों की है। ³⁰⁴बापदादा अब गुलदस्ता सजाते हैं।

¹²⁷This is why the Father says: Maya is very powerful because she has had her kingdom for half the cycle.

³⁰⁵जब गुलदस्ता सजाया जाता है तो सिर्फ फूल डालने से गुलदस्ता नहीं शोभता। ³⁰⁶उसमें कुछ पत्ते भी चाहिए। ³⁰⁷तुम फूल हो लेकिन तुम्हारे साथ पत्ते भी चाहिए। ³⁰⁸तुम राजा बनेंगे तो प्रजा भी चाहिए ना।

¹²⁸She too has that power.

³⁰⁹तो प्रजा रूपी पत्तों के बीच में फूल शोभता है।

¹²⁹The Father explains: Half and half.

³¹⁰तो यहाँ बैठे तुम बच्चों का गुलदस्ता बनाता हूँ। ³¹¹और देखता हूँ कि एक फूल ने कितनी प्रजा बनाई है।

¹³⁰You are defeated then Baba picks you up and then you are defeated again.

³¹²जिसने जास्ती प्रजा बनाई है उनका गुलदस्ता भी शोभता है। ³¹³फिर बाबा ने एक प्रश्न पूछा- कि जब कोई देवता पर फूल चढ़ाते हैं तो सिर्फ फूल चढ़ाते पत्ते निकाल देते हैं क्यों? ³¹⁴पत्ते तो फूल का शो होते हैं फिर पत्ते क्यों निकाल देते? ³¹⁵फिर बाबा ने सुनाया कि तुम बच्चों से ही यह सारी रसम-रिवाज होती है।

¹³¹Baba often receives such letters saying that children have fallen.

³¹⁶जब तुम पहले अर्पण हुए तो अकेले थे लेकिन फूल को अगर कुछ समय रखना हो तो पत्ते साथ में होंगे तो रख सकेंगे वैसे ही जब तुम पहले अर्पण हुए तो तुम अकेले फूल अर्पण हुए हो। ³¹⁷फिर तुमको 21 जन्मों के लिए अविनाशी चलना है - तो प्रजा रूपी पत्ते भी लगाये जाते हैं। ³¹⁸पहले तुम आये तो प्रजा नहीं थी लेकिन अब तो तुम फूलों की शोभा ही प्रजा रूपी पत्तों से है इसलिए बापदादा कहते हैं, प्रजा बनाओ। ³¹⁹10.आज जब मैं वतन में गई तो ऐसे लगा जैसे कोई सूर्य के नजदीक जाए तो सूर्य की गर्मा- इस या सकाश तेज आती है,ऐसे ही आज वतन में जैसे ही आगे बढ़ते गये तो ऐसे अनुभव हुआ जैसे कोई भट्टी के आगे जाते हैं।

¹³²

³²⁰आज बाबा लाल-लाल लाईट में जैसे अव्यक्त फीचर में दिखाई दे रहे थे और सूर्य के समान किरणें निकल रही थी। ³²¹क्या देखा कि नीचे बहुत बड़ी सभा है। ³²²ऐसी सभा साकार रीति में ब्राह्मणों की कभी नहीं थी - सभी ब्राह्मणों पर वह किरणें जा रही थी। ³²³और मैं भी वतन में गई तो देखा मेरे पर भी वह किरणों की लाइट माइट आ रही है।

¹³³Yoga and the study.

³²⁴कुछ समय बाद - मैं बाबा से उसी रूप में मिली और कहा कि बाबा मैं भोग लेकर आई हूँ। ³²⁵बाबा भोग स्वीकार करते हुए सिखला रहे थे कि खाते समय कैसे लाइट माइट की स्थिति में रहना है। ³²⁶फिर मैंने बाबा से पूछा कि बच्चों को याद-प्यार तो देंगे ना। ³²⁷इस पर बाबा ने कहा कि स्नेह का रूप तो बहुत देखा लेकिन स्नेह के साथ शक्ति रूप की स्थिति जो बाबा बच्चों की बनाने चाहते हैं, वह अभी तक कम है।

¹³⁴There is yoga in the study anyway.

³²⁸तो आज बाबा स्नेह के साथ शक्ति भर रहे थे। ³²⁹और कहा इसी से ही सर्विस में सफलता होगी।

¹³⁵Whatever I teach definitely needs the yoga of the intellect.

³³⁰बाबा ने सन्देश भी यह दिया कि सिर्फ स्नेह नहीं लेकिन साथ में शक्ति भी भरनी है। ³³¹जो बाबा ने खुद दृश्य में दिखाया कि बच्चों को इस सृष्टि को लाइट-माइट की किरणें देनी है। ³³²इतने दिन बाबा का स्नेह के रूप से मिलन था लेकिन आज स्नेह के साथ लाइट-माइट का रूप था तो मैं उसे लेने में ही तत्पर हो गई और वापस साकार वतन में आ गई। ³³³11. आज जब मैं वतन में गई तो जैसे एक सभा लगी हुई थी - क्लास हो रहा था।

¹³⁶So-and-so is teaching me.

³³⁴पहले तो मैं धीरे-धीरे आगे बढ़ने लगी।

¹³⁷You children know that the Father is now teaching you.

³³⁵बापदादा ने नयनों से स्वागत किया। ³³⁶फिर बोले बच्ची इन सबसे मुलाकात करो और यह भोग सभी को खिलाओ। ³³⁷तो क्या देखा - जो आत्मायें एडवांस में शरीर छोड़कर गई हैं उन सभी को इमर्ज कर बाबा क्लास करा रहे थे। ³³⁸फिर सभी को मधुबन का ब्रह्मा भोजन स्वीकार कराया।

¹³⁸Achcha.

³³⁹उस संगठन में सभी गई हुई आत्मायें थी। ³⁴⁰फिर मैंने एक दृश्य देखा - बहुत मकान बन रहे थे।

¹³⁹Children had not been refreshed and this is why they have had some thoughts, wondering what Baba’s health is like.

³⁴¹और जैसे मकान में जब छत पड़ती है तो उसको बहुत आधार देते हैं फिर जब सीमेन्ट पक्का हो जाता है तो वह आधार लकड़ी पट्टी आदि निकाल देते हैं। ³⁴²तो इस तरह मकान बनने की छत भरने की कारोबार बहुत जोर शोर से चल रही थी। ³⁴³तो मैं इस मकान को देखती रही और बाबा गायब हो गया। ³⁴⁴बाबा ने यह दिखाया कि मकान बनाने के लिए पहले आधार दिया जाता है फिर आधार निकाला जाता है।

¹⁴⁰Isn’t that right?

³⁴⁵ऐसे ही दृश्य देखते यहाँ पहुँच गई। ³⁴⁶12. आज जब मैं वतन में गई तो बाबा नहीं दिखाई दिये। ³⁴⁷थोड़ी देर के बाद बाबा को देखा तो मैंने पूछा आप कहाँ गये थे? ³⁴⁸बाबा बोले - आज गुरूवार का दिन है तो सभी बच्चों के पास चक्र लगाने गये थे।

¹⁴¹My health is fine.

³⁴⁹वैसे तो साकार रूप में इतने थोड़े समय में सब जगह नहीं पहुँच सकता था। ³⁵⁰अब तो अव्यक्त वतन में अव्यक्त विमान द्वारा राकेट से भी जल्द पहुँच सकते हैं। ³⁵¹हमने कहा बाबा आपने चक्र लगाया तो उसमें आपने क्या देखा! ³⁵²बाबा ने कहा - मैजारटी बच्चे अभी तक स्नेह में अच्छे चल रहे हैं और बहुत ऐसे भी हैं जिन्हों के अन्दर कुछ संकल्प भी है कि ना मालूम अब क्या होगा।

¹⁴²Sometimes, there is a little something.

³⁵³परन्तु संगठन के सहारे अब तक ठीक हैं।

¹⁴³He definitely refreshes you a little.

³⁵⁴बाबा ने कहा कि स्नेह के आधार पर जो बच्चे अभी तक ठहरे हुए हैं तो अब स्नेह के साथ ज्ञान का फाउन्डेशन जरा भी ढीला हुआ तो बच्चों पर वायुमण्डल का असर बहुत सहज हो सकता है। ³⁵⁵इसलिए हर एक बच्चे को अपनी चेकिंग करनी है। ³⁵⁶फिर भी व्यक्त देह में हो तो स्नेह में पहले फोर्स अच्छा रहता है लेकिन इस स्नेह पर फिर जैसे-जैसे दिन पड़ते जायेंगे तो वायुमण्डल का असर जल्दी पड़ सकता है। ³⁵⁷स्नेह में भल कहते हैं कि शिवबाबा कल्याणकारी है या बाबा ने जो किया है वह ठीक है।

¹⁴⁴However, you children continue to be refreshed here.

³⁵⁸स्नेह के वश संकल्प बन्द किया है। ³⁵⁹स्नेह की रिजल्ट मैजारटी की अधिक है।

¹⁴⁵Yes, children are very good, like this child Mohan.

³⁶⁰वायुमण्डल का असर हमारे पर न हो और हमारा असर वायुमण्डल पर हो तब कायदेमुजीब चल सकते हैं। ³⁶¹हमने कहा कि बाबा हमारे पास तो ज्ञान की ही बातें चलती हैं। ³⁶²तब बाबा ने कहा बच्ची, ज्ञान के फाउन्डेशन से अपने को सन्तुष्ट रखें,ऐसे बच्चे थोड़े हैं। ³⁶³तो आज बाबा ने यह रिजल्ट बताई और कहा कि सभी को जाकर सुनाना कि वायुमण्डल को हमें चेंज करना है न कि वायुमण्डल हमें चेंज करे।

¹⁴⁶He is a very good child.

³⁶⁴फिर भोग स्वीकार कराने के बाद बाबा ने एक सीन दिखाई - एक बहुत बड़ा हाल था, उस हाल में चारों ओर से बहुत बदबू आ रही थी। ³⁶⁵उस कमरे में दो तीन बहुत अच्छी खुशबूदार अगरबत्ती जल रही थी। ³⁶⁶धीरे-धीरे अगरबत्ती की खुशबू ने बदबू को दबा दिया। ³⁶⁷बाबा ने सुनाया देखो बच्ची, चारों तरफ बदबू का वायुमण्डल था लेकिन इतनी सी अगरबत्ती ने वायु- मण्डल को बदल दिया।

¹⁴⁷This child’s nature is such that he never defames anyone.

³⁶⁸तो तुम बच्चों पर जब देखो कि वायुमण्डल का असर होता है तो अग-रबत्ती का मिसाल सामने रखो कि हम सर्वशक्तिवान बाप के बच्चे हैं। ³⁶⁹अगर वायुमण्डल का असर हमारे पर आये तो इससे तो अगरबत्ती अच्छी है। ³⁷⁰जब तुम बच्चे पावरफुल खुशबूदार बनेंगे तब यह वायुमण्डल दब जायेगा। ³⁷¹बाबा ने कहा अब हरेक बच्चे को शिक्षा तो मिली है।

¹⁴⁸Each one has his own virtue.

³⁷²शिक्षा भी सभी बड़े मीठे रूप से सुनते हैं।

¹⁴⁹It is said: consider the one who defames you to be your friend.

³⁷³लेकिन जैसे मीठे रूप से सुनते हो उसी मीठे रूप से धारण भी करना है।

¹⁵⁰The Father also says: I am defamed a lot too.

³⁷⁴मीठापन चिपकता बहुत जल्दी है।

¹⁵¹I come and make you My friends.

³⁷⁵जो ऐसे मीठा बनेंगे तो बाप से चिपक जायेंगे।

¹⁵²So, it is remembered: Those who defame Me…

³⁷⁶याद और मीठापन नहीं होगा तो अलग-अलग रहेंगे। ³⁷⁷जैसे नमकीन चीज आपस में कभी नहीं मिलती है।

¹⁵³The Father sits here and explains: Look how much they defame Me.

³⁷⁸तो जो ऐसे होंगे उनकी अवस्था योगयुक्त नहीं रहेगी। ³⁷⁹अब जैसे बच्चों ने सुना वैसे ही धारण करेंगे तो बहुत बल मिलेगा। ³⁸⁰13. आज जब मैं वतन में गई तो बाप और दादा दोनों सामने खड़े थे। ³⁸¹और जाते ही नयनों की मुलाकात से सभी की जो यादप्यार ले गई थी वह दी।

¹⁵⁴All are My children.

³⁸²जैसे ही मैं याद दे रही थी तो साकार बाबा ने मेरा हाथ पकड़ा। ³⁸³उस हाथ पकड़ने में ना मालूम क्या जादू था - ऐसे अनुभव हुआ जैसे सागर में कोई स्नान करता है, ऐसे थोड़े समय के लिए मैं प्रेम के सागर में लीन हो गई। ³⁸⁴उसके बाद हमने आलमाइटी बाबा की तरफ देखा। ³⁸⁵तो बाबा ने कहा बच्ची-बाप में मुख्य दो गुण जो हैं वह बच्चों ने साकार रूप में अनुभव किया है।

¹⁵⁵I have so much love for them.

³⁸⁶वह दो गुण कौन से हैं? ³⁸⁷जितना ही ज्ञान स्वरूप उतना ही प्रेम स्वरूप।

¹⁵⁶So, it is better not to defame anyone.

³⁸⁸तो बच्चों को भी यह दो गुण अपने हर चलन में धारण करने हैं। ³⁸⁹फिर मैंने बाबा से पूछा कि पहले वतन में जो गये हुए बच्चों का इतना संगठन था इसका रहस्य क्या था! ³⁹⁰बाबा ने कहा पूरा राज तो बाद में चलकर सुनायेंगे लेकिन साकार रूप से जो कोई सर्विस अर्थ या कुछ हिसाब किताब चुक्तू करने अर्थ चले गये हैं उन बच्चों से मुलाकात करने के लिए बुलाया था। ³⁹¹बाबा उनसे हालचाल पूछ रहे थे कि कौन-कौन, किस रीति से किस रूप से क्या-क्या कर रहे हैं।

¹⁵⁷This is the time of the final period.

³⁹²हमने कहा बाबा, यह किस रूप से स्थापना के कार्य में बिजी हैं? ³⁹³तो बाबा बोले बच्ची यह आगे चलकर स्पष्ट करेंगे, फिर भी शार्ट में सुनाते हैं। ³⁹⁴बाबा ने कहा - बच्ची जब लड़ाई होती है तो किसी भी लश्कर को जब जीतना होता है तो सिर्फ एक तरफ से नहीं चारों तरफ से लश्कर भेजकर पूरा घेराव डाल देते हैं। ³⁹⁵इस संगठन से यह मालूम हुआ कि जो भी बच्चे गये हैं वह चारों और फैल गये हैं।

¹⁵⁸There has to be caution about everything.

³⁹⁶अभी चारों तरफ स्थापना की नीव पड़ गई है। ³⁹⁷बाकी अब आर्डर देने की जरूरत है। ³⁹⁸फिर बाबा ने चार स्टेजेस की एक सीढ़ी दिखाई। ³⁹⁹पहली स्टेज दिखाई - ज्ञान सुनना, सोचना- समझना और निश्चय करना।

¹⁵⁹Achcha.

⁴⁰⁰कोई सोच करता है, कोई मंथन करता है। ⁴⁰¹दूसरी स्टेज बताई - कि अन्त समय कैसे विनाश हो रहा है। ⁴⁰²कहाँ बाढ़ से डूब रहे हैं, कहाँ क्या हो रहा है लेकिन शक्ति दल और पाण्डव बिल्कुल अडोल खड़े थे। ⁴⁰³तीसरी स्टेज दिखाई कि आत्मायें जैसे निकल कर परमधाम में गुब्बारे माफिक जा रही हैं।

¹⁶⁰

⁴⁰⁴फिर परमधाम की सीन भी बाबा ने दिखाई। ⁴⁰⁵चौथी सीन - स्वर्ग की दिखाई। ⁴⁰⁶स्वर्ग में आत्मायें कैसे छोटे-छोटे बच्चों में प्रवेश हो रही हैं। ⁴⁰⁷तो यह सभी स्टेजेस सीढ़ी के चित्र के रूप में दिखाई।

¹⁶¹To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, the spiritual Father and Dada say good night and give love and remembrance from the depths of their heart.

⁴⁰⁸यह सीढ़ी दिखाने का रहस्य बताते हुए बाबा ने कहा,बच्चों की बुद्धि में यह घूमता रहे कि अब हमारी क्या स्टेज है। ⁴⁰⁹जो अन्तिम स्टेज धारण करनी है वह लक्ष्य पहले से ही बुद्धि में रखेंगे तो पुरूषार्थ तेज चलेगा। ⁴¹⁰विनाश के समय की जो सीन दिखाई उसमें आप बच्चों की अडोल अवस्था रहे। ⁴¹¹फिर बाबा ने हमें ढेर हीरे हाथ में दिये और कहा इन हीरों का टीका सभी बच्चों को लगाना।

¹⁶²The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

⁴¹²यह हीरे क्यों दे रहा हूँ? ⁴¹³क्योंकि हीरे मिसल आत्मा मस्तक में रहती हैं।

¹⁶³Look how humble, lovely and egoless the Father is.

⁴¹⁴तो हरेक आत्मा सच्चा हीरा बन चमकती रहे।

¹⁶⁴Achcha. ¹⁶⁵Baba is now taking leave.

⁴¹⁵अच्छा !

¹⁶⁶* * * * *