Daily Murli for Friday 12 November 2021

⁰12-11-2021 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 12/11/21 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - हर एक पार्टधारी आत्मा आधा समय सुख, आधा समय दुःख का पार्ट बजाती है - यह भी ईश्वरीय लॉ है''

¹Essence: Sweet children, each actor, each soul, plays a part of happiness for half the time and of sorrow for the other half. ²This is God’s law.

²प्रश्न:- बाप जो समझाते हैं, यह समझानी बच्चों की बुद्धि में यथार्थ रीति कब बैठेगी?

³Question: When will the explanation that the Father gives sit in the intellects of you children accurately?

³उत्तर:- जब बुद्धि शुद्ध बनेगी। ⁴जितना-जितना जो पुरुषार्थ कर खाद निकालते जायेंगे, उतना बाप की समझानी बुद्धि में बैठती जायेगी।

⁴Answer: When your intellects become clean and pure. ⁵The more effort you make and the more the alloy is removed, the more the explanation given by the Father will sit in your intellects.

⁵अभी तक बच्चे सतो तक भी मुश्किल पंहुचे हैं।

⁶As yet, you children have scarcely reached the sato stage.

⁶हर एक का पुरुषार्थ अपना है।

⁷Each one’s effort is individual.

⁷कोई सतो हैं तो कोई तमो भी हैं।

⁸Some are sato and others are still tamo.

⁸लेकिन बनना है सतोप्रधान।

⁹However, you have to become satopradhan.

⁹गीत:- दूर देश का रहने वाला…

¹⁰Song: The Resident of the faraway land has come to the foreign land.

¹⁰ओम् शान्ति।

¹¹Om shanti.

¹¹जब मेले वा प्रदर्शनी में बच्चे समझाते हैं तो जो समझाने लायक बातें हैं, वह जरूर समझानी पड़े।

¹²When you children explain at the fairs and exhibitions, you definitely have to explain the things that are worth explaining.

¹²इसमें यह तो जरूर समझाना पड़े कि सब ब्रदर्स (आत्माओं) का बेहद का बाप एक ही है।

¹³In that, you must definitely explain that all are brothers and that the unlimited Father of all brothers (souls) is just the One.

¹³यह भी पूछना पड़ता है कि भारत का आदि सनातन धर्म क्या है?

¹⁴You also have to ask them what the original eternal deity religion of Bharat is.

¹⁴वे तो आदि सनातन हिन्दू ही समझते हैं।

¹⁵They believe the Hindu religion to be the original eternal religion.

¹⁵इस्लामी, बौद्धी, क्रिश्चियन आदि को मालूम है कि हमारा धर्म किसने और कब स्थापन किया।

¹⁶Those of Islam, the Buddhists and the Christians know who established their religions and when they were established.

¹⁶भारतवासियों का हिन्दू धर्म है वा देवी-देवता?

¹⁷Is Hinduism or is the deity religion the religion of the people of Bharat?

¹⁷यह किसने और कब स्थापन किया?

¹⁸Who established it and when was it established?

¹⁸यह भारतवासी बिल्कुल ही नहीं जानते।

¹⁹The people of Bharat do not know this at all.

¹⁹यह बिल्कुल जरूरी बात है समझाने की।

²⁰It is absolutely essential to explain these matters.

²⁰यह किसके भी ध्यान में नहीं आता है।

²¹No one pays any attention to these things at all.

²¹प्राचीन भारत देश गाया जाता है।

²²Bharat is remembered as an ancient land.

²²परन्तु उन्हों को यह पता नहीं कि हमारा आदि सनातन देवी-देवता धर्म है।

²³However, they don’t know that their religion is the original eternal deity religion.

²³हिन्दू तो कोई धर्म ही नहीं है।

²⁴Hinduism is not a religion.

²⁴अब तुम बच्चे जानते हो कि 5 हजार वर्ष पहले देवी-देवता धर्म था।

²⁵You children now understand that the deity religion existed 5000 years ago.

²⁵बरोबर उस समय लक्ष्मी-नारायण राज्य करते थे।

²⁶At that time, Lakshmi and Narayan truly ruled the kingdom.

²⁶वह अपने को हिन्दू नहीं कहलाते थे।

²⁷They did not call themselves Hindus.

²⁷अच्छा हिन्दू धर्म का भी कोई संवत होना चाहिए।

²⁸OK, there has to be a period of the Hindu religion.

²⁸विक्रम संवत जो कहते हैं, हो सकता है जब से देवतायें वाम मार्ग में जाते हैं तो अपने को हिन्दू कहलाना शुरू करते हों, तब से विक्रम संवत भी कहते हो।

²⁹When they speak of the period of King Vikram, it is possible that that is from the time that the deities go onto the path of sin and that it is from that time that they call themselves Hindus.

²⁹तो आधा-आधा हो गया।

³⁰So, it is half and half.

³⁰उस समय उनको आदि सनातन देवी-देवता नहीं कहेंगे।

³¹They cannot be called the original eternal deities at that time.

³¹संवत कहा जाता है जब धर्म स्थापन होता है।

³²The period of a religion begins from the time it is established.

³²वह किसने स्थापन किया?

³³Who established it?

³³विकर्म संवत तो रावण ने स्थापन किया।

³⁴Ravan established the period of Vikram (vikarma - sin).

³⁴उस समय सबके कर्म, विकर्म होते रहे।

³⁵At this time, everyone’s actions are sinful.

³⁵कर्म, अकर्म, विकर्म नाम तो है ना।

³⁶There are the terms: actions, neutral actions and sinful actions.

³⁶तो विक्रम राजा का भी संवत चलता है। ³⁷वह हो गया आधा समय।

³⁷So there is also the period of King Vikram, and that lasts for half the cycle.

³⁸अब यह विक्रम संवत हिन्दुओं का संवत तो नहीं है?

³⁸However, this period of Vikram is not the period of Hindus.

³⁹तो यह पूछना चाहिए कि भारत का आदि सनातन देवी-देवता धर्म कब स्थापन हुआ?

³⁹You should ask: When was the original eternal deity religion of Bharat established?

⁴⁰मालूम तो पड़े ना।

⁴⁰They should know about this.

⁴¹यह बहुत नाज़ुक बातें हैं।

⁴¹These are very delicate matters.

⁴²जब यह मालूम पड़े तब हिसाब लगा सकें कि नई दुनिया थी फिर दिन-रात जरूर होते हैं। ⁴³आधा-आधा जरूर होगा।

⁴²Only when they know these things are they able to understand how a new world comes about. ⁴³There is definitely day and night; it would definitely be half and half.

⁴⁴यह एक ईश्वरीय लॉ है, यह समझानी देना है जरूर।

⁴⁴This is one of God’s laws and it definitely has to be explained.

⁴⁵ऐसा कभी कोई ने समाचार नहीं दिया है।

⁴⁵No one has given Baba such news yet.

⁴⁶क्रिश्चियन का भी आधा सुख, आधा दुःख का पार्ट चलेगा।

⁴⁶Christians too will have a part of half happiness and half sorrow.

⁴⁷यह जो हम समझाते हैं, इसमें सारी हिस्ट्री जॉग्राफी आ जाती है।

⁴⁷The entire history and geography is included in everything we explain to you.

⁴⁸मनुष्य जो भी आते हैं उनको दुःख सुख का पार्ट मिला हुआ है।

⁴⁸All the human beings that come here have received parts of happiness and sorrow.

⁴⁹एक दो जन्म लिए आयेंगे तो भी आधा-आधा होगा।

⁴⁹Even if they come here for one or two births, it would still be half and half.

⁵⁰यह एक ईश्वरीय लॉ है।

⁵⁰This is God’s law.

⁵¹प्रदर्शनी में जब सुनते हैं, अच्छा-अच्छा करते हैं। ⁵²बाहर निकलने से ही भूल जाते हैं।

⁵¹When people hear this at the exhibitions they say that it is very good, but, as soon as they go outside, they forget.

⁵³बिरला कोई ध्यान देते हैं।

⁵²Hardly anyone pays attention.

⁵⁴कोई एक मास आकर भी गुम हो जाते हैं।

⁵³Some come for a month and then disappears.

⁵⁵कोई 10 मिनट समझते, कोई एक घण्टा, कोई तो कुछ समय आकर चलते-चलते थक जाते हैं।

⁵⁴Some come and understand for 10 minutes, others come for an hour and some come for longer but then, while moving along, they get tired.

⁵⁶ऐसे सेन्टर्स पर होता रहता है।

⁵⁵Such things continue to happen at the centres.

⁵⁷कैसे दैवी सम्प्रदाय बन रहे हैं।

⁵⁶Look how they are becoming part of the deity community!

⁵⁸यह भी वन्डर है - नई दुनिया का धर्म पुरानी दुनिया में स्थापन हो रहा है।

⁵⁷It is a wonder how the religion of the new world is being established in the old world.

⁵⁹यह बातें तुम बच्चों की बुद्धि में आती हैं।

⁵⁸These things are in the intellects of you children.

⁶⁰बाप द्वारा तुम अपने 84 जन्मों को जान चुके हो।

⁵⁹You now learn about your 84 births from the Father.

⁶¹बाप कहते हैं मैं 84 जन्मों की कहानी सुनाने आता हूँ, तो जरूर पिछाड़ी में ही आकर सुनायेंगे ना।

⁶⁰The Father says: I come to tell you the story of 84 births. ⁶¹So, He would definitely have to come at the end to tell you this.

⁶²द्वापर के बीच में तो सुना न सकें। ⁶³जबकि पिछाड़ी वाले जन्म अभी लिये नहीं हैं।

⁶²He could not tell it in the middle of the copper age because those who come at the end would not yet have taken birth.

⁶⁴राजयोग का ज्ञान द्वापर में मिल न सके।

⁶³You cannot receive the knowledge of Raja Yoga in the copper age.

⁶⁵महाभारत लड़ाई भी द्वापर में लग न सके।

⁶⁴The Mahabharat War cannot take place in the copper age.

⁶⁶महाभारत लड़ाई के बाद ही सतयुग स्थापन होता है अर्थात् देवी-देवता धर्म स्थापन होता है।

⁶⁵Only after the Mahabharat War is the golden age, the deity religion, established.

⁶⁷उनसे पहले ब्राह्मण धर्म स्थापन होता है तो जरूर ब्रह्मा द्वारा स्थापन करते होंगे। ⁶⁸तो ब्राह्मण जन्म लेते होंगे ना।

⁶⁶Before that, the Brahmin religion is established and so that must surely be established through Brahma; which is when Brahmins take birth.

⁶⁹विराट रूप जो दिखाया है, उसमें शिव को भी नहीं दिखाया है तो ब्राह्मणों की चोटी भी नहीं दिखाई है।

⁶⁷The variety-form image neither shows the image of Shiva nor the topknot of Brahmins.

⁷⁰प्रदर्शनी में भी विराट रूप वाला चित्र होना जरूरी है।

⁶⁸In the exhibitions it is essential to have a picture of the variety-form image.

⁷¹ब्रह्मा द्वारा पहले जरूर ब्राह्मण रचेंगे।

⁶⁹Brahmins would definitely be created first through Brahma.

⁷²फिर वह ब्राह्मण कब और कहाँ रचते हैं।

⁷⁰Where and when are those brahmins created?

⁷³ब्राह्मणों का है संगम। ⁷⁴शूद्रों का है कलियुग।

⁷¹The confluence age is that of Brahmins and the iron age is that of shudras.

⁷⁵अब तुम अपने को कहलाते हो प्रजापिता ब्रह्माकुमार कुमारियाँ।

⁷²You now call yourselves Prajapita Brahma Kumars and Kumaris.

⁷⁶प्रजा माना ही मनुष्य सृष्टि तो जरूर ब्राह्मण होंगे।

⁷³Praja means the human world and so there must definitely be Brahmins.

⁷⁷क्राइस्ट को क्रिश्चियन धर्म का पिता कहेंगे।

⁷⁴Christ is said to be the Father of Christianity.

⁷⁸यह है प्रजापिता।

⁷⁵This one is the Father of Humanity.

⁷⁹भगवान ब्रह्मा द्वारा मनुष्य सृष्टि रचते हैं।

⁷⁶God creates the human world through Brahma.

⁸⁰ऐसे नहीं क्राइस्ट द्वारा, बौद्धियों द्वारा रचते हैं।

⁷⁷It isn’t that He creates it through Christ or Buddha.

⁸¹मनुष्य सृष्टि शुरू ही ब्रह्मा से होती है।

⁷⁸The human world begins with Brahma.

⁸²तो जरूर पहले-पहले ब्राह्मण ही रचेंगे।

⁷⁹First of all, He would definitely create Brahmins.

⁸³ब्राह्मणों को फिर देवता बनाते हैं।

⁸⁰Brahmins are then made into deities.

⁸⁴विराट रूप भी भारत में ही दिखाते हैं और धर्म वाले विराट रूप बना न सकें।

⁸¹The variety-form image is only shown in Bharat. ⁸²Those of other religions cannot create the variety-form image.

⁸⁵यह नई-नई बातें बाप ही समझाते हैं।

⁸³Only the Father explains these new things.

⁸⁶नई प्वाइंट्स भी निकलती रहती हैं, पुरानी भी निकलती रहती हैं क्योंकि नये-नये बच्चों को भी कुछ नई, कुछ पुरानी प्वाइंट मिलनी चाहिए, जो समझें।

⁸⁴New points as well as old ones continue to emerge, because new children still have to receive the old points as well as the new points so that they can understand.

⁸⁷जब तक अल्फ बे बुद्धि में नहीं हो तो और क्या समझेंगे।

⁸⁵What else would they be able to understand until they have Alpha and beta in their intellects?

⁸⁸तुम जानते हो अल्फ बे किसको समझाना बड़ा सहज है।

⁸⁶You know that it is very easy to explain Alpha and beta to anyone.

⁸⁹बाप तो सबका एक है, वह आते भी जरूर हैं।

⁸⁷The Father of all is One and He definitely comes.

⁹⁰शिव जयन्ती भारत में ही मनाते हैं।

⁸⁸The birthday of Shiva is only celebrated in Bharat.

⁹¹परन्तु भारतवासियों को यह पता नहीं कि शिव जयन्ती क्या है।

⁸⁹However, the people of Bharat don’t know what the birthday of Shiva is.

⁹²ना ब्रह्मा, विष्णु, शंकर का पता है, ना श्रीकृष्ण का।

⁹⁰They do not know about Brahma, Vishnu or Shankar nor do they know about Shri Krishna.

⁹³श्री लक्ष्मी-नारायण का राज्य कब था, यह भी नहीं जानते।

⁹¹They don’t even know when it was the kingdom of Shri Lakshmi and Narayan.

⁹⁴क्राइस्ट होकर गये, उनके पोप की सारी लिस्ट होगी।

⁹²Christ existed in the past and has now gone, but there must be a list of all the Popes.

⁹⁵परन्तु भारतवासियों को यह पता नहीं कि यह लक्ष्मी-नारायण भी भारत में राज्य करके गये हैं।

⁹³However, the people of Bharat don’t know that Lakshmi and Narayan ruled the kingdom in Bharat.

⁹⁶जो भी चित्र बनाते हैं पूजा करते, उनका आक्यूपेशन बिल्कुल ही नहीं जानते।

⁹⁴Those people don’t know at all the occupation of the images that are created and worshipped.

⁹⁷देवताओं से फिर क्षत्रियों ने राजाई कैसे ली, क्या लड़ाई की?

⁹⁵How did the warriors claim the kingdom from the deities? ⁹⁶Did they fight?

⁹⁸राजाई बदली होती है तो जरूर कोई ने विजय पाई।

⁹⁷When a kingdom changes hands, someone must definitely have gained victory.

⁹⁹वहाँ तो यह बात ही नहीं।

⁹⁸It isn’t like that there.

¹⁰⁰वह तो अच्छी तरह राज्य देते हैं।

⁹⁹They pass on the kingdom in a very good manner.

¹⁰¹मनुष्य तो कितने अन्धियारे में हैं। ¹⁰²तुमको कितनी रोशनी मिलती है।

¹⁰⁰People are in such darkness, whereas you have received so much enlightenment.

¹⁰³ऐसे भी नहीं सब बातें किसको याद रहती हैं।

¹⁰¹It isn’t that everyone remembers everything.

¹⁰⁴नहीं तो बाबा ने जो समझाया वह सब प्रदर्शनी में समझाना चाहिए।

¹⁰²You should explain at the exhibitions everything that Baba has explained to you.

¹⁰⁵प्रदर्शनी में एक दिन आते हैं फिर दूसरे दिन आते नहीं।

¹⁰³People come to the exhibitions one day and then don’t turn up the next day.

¹⁰⁶कुछ भी पता नहीं पड़ता है कि समझते हैं वा नहीं।

¹⁰⁴You can’t tell whether they understand anything or not.

¹⁰⁷ओपीनियन में लिखाना चाहिए कि पहले हमको यह पता नहीं था तो देवी-देवता धर्म कहाँ गया। ¹⁰⁸संवत बताओ।

¹⁰⁵You should get them to write down their opinions about how they previously didn’t know anything at all about where the deity religion went.

¹⁰⁹हिन्दू धर्म कब से शुरू हुआ?

¹⁰⁶Tell us the year when the Hindu religion began!

¹¹⁰हर एक क्या-क्या समझाते हैं, यह किसको पता नहीं पड़ता।

¹⁰⁷No one knows what anyone says; someone should record their opinions.

¹¹¹ओपीनियन रखने वाला भी चाहिए। ¹¹²तुम सिद्ध करके बताते हो।

¹⁰⁸Prove to them that this cycle is 5000 years and tell them to write that down.

¹¹³5 हजार वर्ष का यह चक्र है, लिखो।

¹⁰⁹No one knows about the different periods.

¹¹⁴संवत आदि का किसको मालूम तो है नहीं।

¹¹⁰Have you heard these things in the scriptures?

¹¹⁵यह बातें कोई शास्त्र में सुनी हैं?

¹¹¹Then, where did we learn them?

¹¹⁶फिर हमने कहाँ से सीखी? ¹¹⁷तो हमको सिखाने वाला जरूर भगवान होगा।

¹¹²So, it must definitely be God who teaches us these things.

¹¹⁸भगवान बिगर यह बातें कोई समझा न सके।

¹¹³No one, apart from God, can explain to us.

¹¹⁹वह भी जरूर कोई तन में आयेगा।

¹¹⁴He definitely enters someone’s body.

¹²⁰परमात्मा ज्ञान का सागर है।

¹¹⁵God is the Ocean of Knowledge.

¹²¹परमपिता परमात्मा ब्रह्मा द्वारा स्थापना करते हैं।

¹¹⁶The Supreme Father, the Supreme Soul, carries out establishment through Brahma.

¹²²आदि मध्य अन्त की नॉलेज देते हैं।

¹¹⁷He gives you the knowledge of the beginning, the middle and the end.

¹²³उनका नाम है शिव।

¹¹⁸His name is Shiva.

¹²⁴भक्ति मार्ग में उनके ढेर नाम रख दिये हैं।

¹¹⁹On the path of devotion, they have given Him many names.

¹²⁵कम से कम डेढ़ लाख अपनी-अपनी भाषा में उनके नाम रखते हैं।

¹²⁰There must be a minimum of one hundred and fifty thousand names in all the different languages.

¹²⁶बच्चों को रोज़ कितना समझाते हैं। ¹²⁷परन्तु अजुन शुद्ध बुद्धि बने नहीं हैं।

¹²¹Baba explains so much to you children every day, but your intellects have not yet become sufficiently clean and pure.

¹²⁸पुरुषार्थ करते रहेंगे तो खाद निकल जायेगी।

¹²²If you continue to make effort, the alloy will be removed.

¹²⁹अब तक तो बच्चे सतो तक भी मुश्किल पहुँचे हैं।

¹²³Up to now, you children have scarcely reached the sato stage.

¹³⁰उसमें भी कोई तमो, सतोप्रधान, सतो, रजो, तमो इसमें भी नम्बरवार हैं।

¹²⁴There are some who are still tamo. ¹²⁵Satopradhan, sato, rajo and tamo; those too are numberwise.

¹³¹हर एक का पुरुषार्थ अपना-अपना चलता है।

¹²⁶Each one of you continues to make your own individual efforts.

¹³²इस समय मनुष्यों की है विनाश काले विप्रीत बुद्धि।

¹²⁷At this time of destruction, human beings have non-loving intellects.

¹³³सिर्फ पाण्डवों की थी प्रीत बुद्धि। ¹³⁴उन्हों की विजय हुई।

¹²⁸Only the Pandavas had loving intellects and they were victorious.

¹³⁵असुर और देवता, हैं दोनों मनुष्य।

¹²⁹There are devils and deities, but both are human beings.

¹³⁶ऐसे नहीं कि असुरों की कोई भयानक शक्ल होती है।

¹³⁰It isn’t that devils are those with scary features.

¹³⁷वह तो लड़ाई में गोले गैस आदि से बचने लिए ड्रेस पहनते हैं।

¹³¹They simply wear that kind of dress in order to protect themselves from gas and explosions in battle.

¹³⁸वह है आसुरी सम्प्रदाय, तुम हो राम सम्प्रदाय क्योंकि तुमने 5 विकार छोड़े हैं।

¹³²They are the devilish community and you are the community of Rama because you have renounced the five vices.

¹³⁹पवित्र बन सारे विश्व पर तुम राज्य करेंगे।

¹³³You will become pure and rule over the whole world.

¹⁴⁰तुम्हारी कोई के साथ लड़ाई नहीं है।

¹³⁴You don’t fight with anyone.

¹⁴¹बाबा कितनी बातें समझाते हैं।

¹³⁵Baba explains so many things to you.

¹⁴²कोई मास दो आकर फिर थक जाते हैं।

¹³⁶Some come for a month or two and then get tired.

¹⁴³फिर समझा जाता है तकदीर में नहीं है। ¹⁴⁴साधारण प्रजा में तो आयेंगे, प्रजा तो ढेर बनने वाली है।

¹³⁷It is then said that it is not in their fortune; they will become ordinary subjects. ¹³⁸There will be many subjects created.

¹⁴⁵अभी भी देखो प्रजा कितनी है।

¹³⁹Look how many people there are now!

¹⁴⁶किस तरफ अन्न की कमी होने कारण मनुष्य भूख में भी मर जाते हैं।

¹⁴⁰In some places, because of a shortage of food, people starve to death.

¹⁴⁷कोई तरफ बारिस नहीं होने कारण अकाल भी पड़ जाता है।

¹⁴¹In other places, because of no rain, there is drought.

¹⁴⁸इसमें गवर्मेन्ट क्या करेगी!

¹⁴²What can the Government do about that?

¹⁴⁹ये तो नेचुरल कैलेमेटीज़ है।

¹⁴³These are all natural calamities.

¹⁵⁰अब तो मूसलधार बरसात भी पड़ेगी।

¹⁴⁴There will now also be torrential rainfall.

¹⁵¹विनाश तो होना है।

¹⁴⁵Destruction has to take place.

¹⁵²तो तुमने जो साक्षात्कार किया है, वह सब प्रैक्टिकल में होगा। ¹⁵³साक्षात्कार में एक कृष्ण का महल देखेंगे।

¹⁴⁶The visions you have had will take a practical form. ¹⁴⁷In a vision you would see one of Krishna’s palaces; you would not be able to see all of them.

¹⁵⁴सारा तो नहीं देख सकेंगे। ¹⁵⁵अच्छा देखेंगे विनाश हुआ, शरीर छोड़ेंगे तो सब कुछ भूल जायेंगे।

¹⁴⁸OK, you will see that, and then destruction will take place; you will shed your bodies and forget everything.

¹⁵⁶सारी दुनिया खत्म हो जाने वाली है।

¹⁴⁹The whole world is going to be destroyed.

¹⁵⁷फिर दुनिया ही बदल जायेगी, तुमको सब कुछ भूल जायेगा।

¹⁵⁰The world will then change; you will forget everything.

¹⁵⁸अभी तुम्हारे में शुरू से लेकर अन्त तक सब नॉलेज है।

¹⁵¹You now have all the knowledge from the beginning to the end.

¹⁵⁹मूलवतन, सूक्ष्मवतन का चक्र कैसे फिरता है, सारी नॉलेज बाप ने दी है।

¹⁵²The Father has given you all the knowledge of how the cycle turns and of the incorporeal world and the subtle region.

¹⁶⁰जिसमें जितना जास्ती ज्ञान उतना जास्ती नशा रहता है।

¹⁵³The more knowledge someone has, the higher his intoxication.

¹⁶¹अभी हम मास्टर नॉलेजफुल हो गये, फिर जब विनाश होगा हमारा शरीर खलास हो जायेगा।

¹⁵⁴We have now become master knowledge-full. ¹⁵⁵Then, when destruction takes place, our bodies will be destroyed.

¹⁶²इस जन्म तक ही नॉलेज रहती है।

¹⁵⁶The knowledge only lasts for this birth.

¹⁶³तो इतना बुद्धि में नशा रहना चाहिए कि हम यह शरीर छोड़ जाकर प्रिन्स प्रिन्सेज बनेंगे।

¹⁵⁷Therefore, your intellects should have so much intoxication that you are to shed your bodies and become princes and princesses.

¹⁶⁴मनुष्य तो पढ़कर जाकर अपनी-अपनी कमाई करते हैं।

¹⁵⁸Human beings study and then go and earn an income.

¹⁶⁵बाप कहते हैं - हम कोई कमाई नहीं करते।

¹⁵⁹The Father says: I do not earn an income.

¹⁶⁶हम तो तुमको सिखलाकर अपने घर ले जाते हैं।

¹⁶⁰I teach you and then take you back home.

¹⁶⁷तुम कमाई करते हो तो गँवाते भी हो।

¹⁶¹You earn an income and then lose it.

¹⁶⁸तुमको सारा आदि मध्य अन्त का ज्ञान है।

¹⁶²You have all the knowledge of the beginning, the middle and the end.

¹⁶⁹बाबा को भी ज्ञान है, जो बैठकर समझाते हैं पार्ट अनुसार।

¹⁶³Baba also has this knowledge and He sits here and explains according to His part.

¹⁷⁰फिर बाबा भी चले जाते हैं निर्वाणधाम।

¹⁶⁴Baba then goes away to the land of nirvana.

¹⁷¹सभी आत्मायें भी चली जायेंगी।

¹⁶⁵All souls will also go back home.

¹⁷²वहाँ फिर जिन-जिन का पार्ट होगा वह फिर राजधानी में आते जायेंगे। ¹⁷³बाकी टाइम शान्तिधाम में रहेंगे।

¹⁶⁶Then, whoever has that part will go into the kingdom, and for the remaining time those souls will stay in the land of peace.

¹⁷⁴बच्चों को कितना ज्ञान मिल रहा है, ऊंच पद पाने के लिए।

¹⁶⁷You children are receiving so much knowledge in order to claim a high status.

¹⁷⁵नये किसकी बुद्धि में बैठ न सके।

¹⁶⁸This cannot sit in the intellect of anyone new.

¹⁷⁶सिर्फ इतना कहेंगे ज्ञान बहुत अच्छा है। ¹⁷⁷फिर अपने धन्धेधोरी में चले जायेंगे।

¹⁶⁹They just say that this knowledge is very good but they then become engaged in their business again.

¹⁷⁸बाहर जाने से माया भुला देती है, ताला लगा देती है, कई बच्चों का भी ऐसा हाल होता है। ¹⁷⁹पूरी धारणा होती नहीं।

¹⁷⁰As soon as they go out, Maya makes them forget it and puts locks on them. ¹⁷¹This becomes the state of many children; they are unable to imbibe fully.

¹⁸⁰पहले अन्दर कोई आये तो बोलो, यह सब हैं ब्रह्माकुमार-कुमारियाँ।

¹⁷²When someone comes in, tell him: These are all Brahma Kumars and Kumaris.

¹⁸¹शिवबाबा ब्रह्मा द्वारा विष्णुपुरी की स्थापना कर रहे हैं।

¹⁷³Shiv Baba is establishing the land of Vishnu through Brahma.

¹⁸²अभी कलियुग अन्त है फिर सतयुग होगा।

¹⁷⁴It is now the end of the iron age and it will then be the golden age.

¹⁸³तो ब्रह्मा के बच्चे सब ब्रह्माकुमार हैं जो फिर देवता बनेंगे।

¹⁷⁵All the children of Brahma are Brahma Kumars who will then become deities.

¹⁸⁴ऐसा सर्विस समाचार बाबा को मिलता रहे तो बाबा राय दें।

¹⁷⁶If Baba receives service news, Baba will then also give advice.

¹⁸⁵परन्तु बाबा को पूरा सुनाते नहीं।

¹⁷⁷However, no one gives Baba full news.

¹⁸⁶बहुतों पर ग्रहचारी लगती है।

¹⁷⁸Many have bad omens over them.

¹⁸⁷अभी-अभी देखो फर्स्टक्लास, कल देखो थर्डक्लास बन पड़ते हैं।

¹⁷⁹One minute, they are first-class and then, the next day, they become third-class.

¹⁸⁸ग्रहचारी न होती तो आश्चर्यवत भागन्ती क्यों होते? ¹⁸⁹जो बच्चे प्रदर्शनी में अच्छी तरह जाकर सर्विस करते हैं, वह अपना समय भी सफल करते हैं।

¹⁸⁰If they didn’t have bad omens, how could there be those who were amazed by the knowledge and who then ran away? ¹⁸¹The children who go and do very good service at the exhibitions use their time in a worthwhile way.

¹⁹⁰बापदादा को कभी नहीं छोड़ना चाहिए।

¹⁸²You should never leave BapDada.

¹⁹¹बाबा बच्चों को कुछ भी बोलेगा फिर फौरन प्यार भी करेगा।

¹⁸³Baba may say something to you children and would then instantly give you a lot of love.

¹⁹²बाबा की दिल पर बच्चों का कुछ भी रहता नहीं है।

¹⁸⁴Baba doesn’t hold anything in His heart against you children.

¹⁹³यह सिर्फ शिक्षा देने के लिए सिखलाते हैं।

¹⁸⁵He only teaches you in order to give you guidance.

¹⁹⁴यहाँ बच्चों को टोली खिलाई जाती है क्योंकि बेहद का बाप है ना।

¹⁸⁶Toli is given here to you children because He is the unlimited Father.

¹⁹⁵लौकिक बाप बाजार से आते हैं तो बच्चे जरूर याद पड़ेंगे। ¹⁹⁶कुछ न कुछ टोली ले आते हैं।

¹⁸⁷When a physical father is going home from the market, he would definitely remember his children and take one or another toli for them.

¹⁹⁷बाहर सेन्टर पर टोली नहीं मिलती।

¹⁸⁸Out there, in the centres, you don’t receive toli.

¹⁹⁸यहाँ बाप सम्मुख बैठा है।

¹⁸⁹Here, the Father is sitting personally in front of you children.

¹⁹⁹बाबा सब कुछ बच्चों को समझाते हैं।

¹⁹⁰Baba explains everything to you children.

²⁰⁰यह द्वापर से ऋषि-मुनि जो सतोप्रधान थे, जिनकी बुद्धि को ताला लगा हुआ नहीं था, वे भी कहते थे रचता और रचना को हम नहीं जानते हैं।

¹⁹¹The rishis and munis were satopradhan in the copper age. ¹⁹²They didn’t have locks on their intellects. ¹⁹³They also used to say that they neither knew the Creator nor creation.

²⁰¹आज कलियुग में सबकी बुद्धि को ताला लगा हुआ है, फिर वह कैसे जान सकेंगे।

¹⁹⁴Today, in the iron age, everyone’s intellect has a lock on it, and so how can they know anything?

²⁰²शास्त्र तो वह ऋषि-मुनि भी पढ़ते थे।

¹⁹⁵Even the rishis and munis used to study the scriptures.

²⁰³तुमको प्वाइंट बहुत मिलती हैं समझाने के लिए।

¹⁹⁶You receive many points for explaining to others.

²⁰⁴अच्छा!

¹⁹⁷Achcha.

²⁰⁵मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमार्निंग।

¹⁹⁸To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

²⁰⁶रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

¹⁹⁹The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

²⁰⁷धारणा के लिए मुख्य सार:-

²⁰⁰Essence for dharna:

²⁰⁸1) भगवान हमको पढ़ाकर भगवती भगवान बनाते हैं - इसी खुशी वा नशे में रहना है।

²⁰¹ 1. Maintain the happiness and intoxication that God is teaching you and making you into gods and goddesses.

²⁰⁹रचता और रचना का ज्ञान बुद्धि में रख दूसरों को सुनाना है।

²⁰²Keep the knowledge of the Creator and creation in your intellects and relate it to others.

²¹⁰2) जैसे बाप किसी बच्चे की बात दिल पर नहीं रखते हैं, ऐसे किसी की भी बात दिल पर नहीं रखनी है।

²⁰³ 2. Just as the Father doesn’t hold anything in His heart against any child, so too, you too mustn’t hold anything against anyone else.

²¹¹वरदान:- करावनहार की स्मृति से सेवा में सदा निर्माण का कार्य करने वाले कर्मयोगी भव

²⁰⁴Blessing: May you be a karma yogi and always carry out constructive work in service whilst having the awareness of Karavanhar (the One who inspires).

²¹²कोई भी कर्म, कर्मयोगी की स्टेज में परिवर्तन करो, सिर्फ कर्म करने वाले नहीं लेकिन कर्मयोगी हैं।

²⁰⁵ Transform any action with the stage of a karma yogi. ²⁰⁶You are not someone who just performs actions, but you are a karma yogi.

²¹³कर्म अर्थात् व्यवहार और योग अर्थात् परमार्थ दोनों का बैलेन्स हो।

²⁰⁷Karma means relationship and yoga means for the sake of God, and so let there be a balance of the two.

²¹⁴शरीर निर्वाह के पीछे आत्मा का निर्वाह भूल न जाए।

²⁰⁸While looking after the livelihood of your body, do not forget the livelihood of yourself, the soul.

²¹⁵जो भी कर्म करो वह ईश्वरीय सेवा अर्थ हो।

²⁰⁹Whatever actions you perform, let them be for Godly service.

²¹⁶इसके लिए सेवाओं में निमित्त मात्र का मंत्र वा करनहार की स्मृति का संकल्प सदा याद रहे।

²¹⁰For this, always remember the saying about being just an instrument for service and remain aware of being karanhar (one who does).

²¹⁷करावनहार भूले नहीं तो सेवा में निर्माण ही निर्माण करते रहेंगे।

²¹¹When you do not forget Karavanhar, you will continue to be constructive in the service you do.

²¹⁸स्लोगन:- सेवा व सम्बन्ध-सम्पर्क में विघ्न पड़ने का कारण है पुराने संस्कार, उन संस्कारों से वैराग्य हो।

²¹²Slogan: The reason for obstacles in service and relationships and connections is old sanskars, and so have disinterest in those sanskars.

²¹³*** Om Shanti ***