Daily Murli for Saturday 20 February 2021

⁰20-02-2021 प्रातःमुरली ओम् शान्ति "बापदादा"' मधुबन

⁰ 20/02/21 Morning Murli Om Shanti BapDada Madhuban

¹“मीठे बच्चे - तुम ईश्वरीय सम्प्रदाय हो, तुम्हें ज्ञान सूर्य बाप मिला है, अभी तुम जागे हो तो दूसरों को भी जगाओ''

¹Essence: Sweet children, you are the Godly community. ²You have found the Father, the Sun of Knowledge. ³You have now awakened and you therefore have to awaken others.

²प्रश्न:- अनेक प्रकार के टकराव का कारण तथा उसका निवारण क्या है?

⁴Question: Why are there all the different conflicts and what is the solution to them?

³उत्तर:- जब देह-अभिमान में आते हो तो अनेक प्रकार के टकराव होते हैं। ⁴माया की ग्रहचारी बैठती है।

⁵Answer: When there is body consciousness, there are many different types of conflict; there are the omens of Maya. ⁶Baba says: Become soul conscious and engage yourself in doing service.

⁵बाबा कहते देही-अभिमानी बनो, सर्विस में लग जाओ। ⁶याद की यात्रा में रहो तो ग्रहचारी मिट जायेगी।

⁷Stay on the pilgrimage of remembrance and all the bad omens will be removed.

⁷ओम् शान्ति।

⁸Om shanti.

⁸रूहानी बच्चों के पास बाप आये हैं श्रीमत देने वा समझाने।

⁹The Father has come to explain and to give shrimat to you spiritual children.

⁹यह तो बच्चे समझ गये हैं कि ड्रामा प्लैन अनुसार सारा कार्य होना है।

¹⁰You children have understood that everything has to happen according to the dramaplan.

¹⁰बाकी समय थोड़ा रहा है। ¹¹इस भारत को रावणपुरी से फिर विष्णुपुरी बनाना है।

¹¹There is very little time left: from being the land of Ravan, this Bharat has to be made into the land of Vishnu once again.

¹²अब बाप भी है गुप्त। ¹³पढ़ाई भी गुप्त है, सेन्टर्स तो बहुत हैं, छोटे-बड़े गांव में छोटे-बड़े सेन्टर्स हैं और बच्चे भी बहुत हैं।

¹²The Father is incognito and this study is also incognito. ¹³There are many centres; there are small centres in the small villages and large centres in the large towns and there are also many children.

¹⁴अब बच्चों ने चैलेन्ज तो दी है और लिखना भी है, जब कोई लिटरेचर बनाना है तो उसमें लिखना है - हम इस अपनी भारत भूमि को स्वर्ग बनाकर छोड़ेंगे।

¹⁴Some children have issued a challenge. ¹⁵So, whenever you prepare any literature, you also have to write: We will definitely make this land of Bharat of ours, into heaven.

¹⁵तुमको भी अपनी भारत भूमि बहुत प्रिय है क्योंकि तुम जानते हो यह भारत ही स्वर्ग था, इनको 5 हज़ार वर्ष हुए हैं।

¹⁶You too have a lot of love for your land of Bharat because you know that this Bharat was heaven 5000 years ago.

¹⁶भारत बहुत शानदार था, इनको स्वर्ग कहा जाता है।

¹⁷Bharat was very royal and beautiful; it was called heaven.

¹⁷तुम ब्रह्मा मुख वंशावली को ही नॉलेज है।

¹⁸Only you mouth-born creation of Brahma have this knowledge.

¹⁸इस भारत को श्रीमत पर हमको स्वर्ग जरूर बनाना है।

¹⁹We definitely have to make Bharat into heaven by following shrimat.

¹⁹सबको रास्ता बताना है, और कोई खिटपिट की बात ही नहीं।

²⁰You have to show everyone the path. ²¹There is no question of any type of conflict.

²⁰आपस में बैठ राय करनी चाहिए कि इन प्रदर्शनी के चित्रों द्वारा हम ऐसी क्या एडवरटाइजमेंट करें, जो अखबार में भी चित्र दें, आपस में इस पर सेमीनार करना चाहिए।

²²You should sit and discuss among yourselves how you can advertise this with the exhibition pictures and print the pictures in newspapers.

²¹जैसे गवर्मेन्ट के लोग आपस में मिलते हैं, राय करते हैं कि भारत को हम कैसे सुधारें?

²³Hold a seminar among yourselves to discuss this, just as government officials get together to discuss how to improve Bharat.

²²यह जो इतने मतभेद हो गये हैं, उनको आपस में मिलकर ठीक करें और भारत में शान्ति सुख कैसे स्थापन करें!

²⁴They sit and discuss how to sort everything out and establish peace and happiness in Bharat once again.

²³उस गवर्मेंन्ट का भी पुरुषार्थ चलता है।

²⁵That Government continues to make that effort.

²⁴तुम भी पाण्डव गवर्मेन्ट गाई हुई हो।

²⁶Your Pandava Government is remembered.

²⁵यह बड़ी ईश्वरीय गवर्मेन्ट है, इनको वास्तव में कहा ही जाता है पावन ईश्वरीय गवर्मेन्ट, पतित-पावन बाप ही पतित बच्चों को बैठ पावन दुनिया का मालिक बनाते हैं।

²⁷This is also the important Godly Government. ²⁸This is in fact called the pure Godly Government. ²⁹The Purifier Father sits here and makes impure children into the masters of the pure world.

²⁶यह बच्चे ही जानते हैं।

³⁰Only you children know this.

²⁷मुख्य है ही भारत का आदि सनातन देवी देवता धर्म।

³¹The main thing is the original, eternal deity religion of Bharat.

²⁸यह भी बच्चे जानते हैं यह है रूद ज्ञान यज्ञ। ²⁹रूद्र कहा ही जाता है ईश्वर बाप को, शिव को।

³²You children understand that this is the sacrificial fire of the knowledge of Rudra. ³³God, Father Shiv, is called Rudra.

³⁰गाया हुआ है बरोबर बाप ने आकर रूद्र ज्ञान यज्ञ रचा था। ³¹उन्हों ने तो टाइम लम्बा चौड़ा दे दिया है।

³⁴It is remembered that the Father truly came and established the sacrificial fire of the knowledge of Rudra. ³⁵They have shown a very long duration.

³²अज्ञान नींद में सोये हुए हैं।

³⁶They are sleeping in the sleep of ignorance.

³³अभी तुमको बाप ने जगाया है, तुमको फिर औरों को जगाना है।

³⁷The Father has now awakened you. ³⁸You have to awaken others.

³⁴ड्रामा प्लैन अनुसार तुम जगाते रहते हो।

³⁹You continue to awaken others according to the dramaplan.

³⁵इस समय तक जिसने जैसे-जैसे, जितना-जितना पुरुषार्थ किया है, उतना ही कल्प पहले भी किया था।

⁴⁰Whatever effort you have all made up to this time, you made the same effort in the previous cycle.

³⁶हाँ, युद्ध के मैदान में उतराव चढ़ाव तो होता ही है।

⁴¹Yes, there is victory and defeat on a battlefield.

³⁷कभी माया का जोर हो जाता है, कभी ईश्वरीय सन्तान का जोर हो जाता है।

⁴²Sometimes, Maya is more powerful and sometimes God’s children are more powerful.

³⁸कभी-कभी सर्विस बड़ी अच्छी तेजी से चलती है। ³⁹कभी कहाँ-कहाँ बच्चों में माया के विघ्न पड़ जाते हैं।

⁴³Sometimes, service moves along very fast and sometimes, some children have to face obstacles of Maya.

⁴⁰माया एकदम बेहोश कर देती है।

⁴⁴Maya makes them completely unconscious.

⁴¹लड़ाई का मैदान तो है ना।

⁴⁵This is a battlefield, is it not?

⁴²रावण माया राम की सन्तान को बेहोश कर देती है।

⁴⁶Ravan, Maya, makes some children of Rama unconscious.

⁴³लक्ष्मण के लिए भी कहानी है ना।

⁴⁷There is the story of Laxman.

⁴⁴तुम कहते हो सब मनुष्य कुम्भकरण की नींद में सोये हुए हैं।

⁴⁸You say that all human beings are sleeping in the sleep of Kumbhakarna.

⁴⁵तुम ईश्वरीय सम्प्रदाय ही ऐसे कहते हो, जिनको ज्ञान सूर्य मिला है और जाग उठे हैं, वही समझेंगे।

⁴⁹You, who belong to the Godly community, say this. ⁵⁰Those who have found the Sun of Knowledge and have awakened will understand this.

⁴⁶इसमें एक दो को कहने की भी कोई बात नहीं है।

⁵¹There is no need to say anything to one another.

⁴⁷तुम जानते हो बरोबर हम ईश्वरीय सम्प्रदाय जागे हैं।

⁵²You understand that you, who belong to the Godly community, really have awakened.

⁴⁸बाकी दूसरे सब सोये हुए हैं।

⁵³All the rest are still sleeping.

⁴⁹वह यह नहीं जानते कि परमपिता परमात्मा आ गया है, बच्चों को वर्सा देने।

⁵⁴They don’t understand that the Supreme Father, the Supreme Soul, has come to give the children their inheritance.

⁵⁰यह बिल्कुल भूल गये हैं।

⁵⁵They have completely forgotten this.

⁵¹बाप भारत में ही आते हैं।

⁵⁶The Father only comes in Bharat.

⁵²आकर भारत को स्वर्ग का मालिक बनाते हैं।

⁵⁷He comes and makes Bharat into the master of heaven.

⁵³भारत स्वर्ग का मालिक था, इसमें कोई संशय नहीं।

⁵⁸There is no doubt that Bharat was the master of heaven.

⁵⁴परमपिता परमात्मा का जन्म भी यहाँ ही होता है।

⁵⁹The birth of the Supreme Father, the Supreme Soul, also takes place here.

⁵⁵शिवजयन्ती मनाते हैं ना।

⁶⁰They celebrate the birthday of Shiva, do they not?

⁵⁶जरूर उसने आकर कुछ तो किया होगा ना।

⁶¹He must surely have come and done something.

⁵⁷बुद्धि कहती है जरूर आकर स्वर्ग की स्थापना की होगी।

⁶²The intellect says: He must definitely have come and established heaven.

⁵⁸प्रेरणा से थोड़ेही स्थापना होगी।

⁶³Establishment cannot take place through inspiration.

⁵⁹यहाँ तो तुम बच्चों को राजयोग सिखाया जाता है। ⁶⁰याद की यात्रा समझाई जाती है।

⁶⁴You children are taught Raja Yoga here; the pilgrimage of remembrance is explained to you.

⁶¹प्रेरणा से कोई आवाज होता ही नहीं।

⁶⁵No sound is spread through inspiration.

⁶²समझते हैं शंकर की भी प्रेरणा होती है तब वह यादव मूसल आदि बनाते हैं।

⁶⁶They believe that Shankar has an inspiration and that only then do the Yadavas create missiles, etc.

⁶³परन्तु इसमें प्रेरणा की तो कोई बात ही नहीं है।

⁶⁷However, there is no question of inspiration in that.

⁶⁴तुम समझ गये हो उन्हों का पार्ट है ड्रामा में यह मूसल आदि बनाने का।

⁶⁸You understand that it is in their parts in the drama to create missiles,etc.

⁶⁵प्रेरणा की बात नहीं है।

⁶⁹It is not a question of inspiration.

⁶⁶ड्रामा अनुसार विनाश तो जरूर होना ही है।

⁷⁰According to the drama, destruction has to take place.

⁶⁷गाया हुआ है - महाभारत लड़ाई में मूसल काम आये।

⁷¹It is remembered that missiles were used in the Mahabharat War.

⁶⁸तो जो पास्ट हो गया है वह फिर रिपीट होगा।

⁷²Whatever happened in the past has to repeat.

⁶⁹तुम गैरन्टी करते हो हम भारत में स्वर्ग स्थापन करेंगे, जहाँ एक धर्म होगा।

⁷³You guarantee that you will establish heaven in Bharat where there will be one religion.

⁷⁰तुम ऐसे नहीं लिखते कि अनेक धर्म विनाश होंगे।

⁷⁴You don’t write that the many religions will be destroyed.

⁷¹वह तो चित्र में लिखा हुआ है - स्वर्ग की स्थापना होती है तो दूसरा कोई धर्म नहीं होता।

⁷⁵It is clearly written on the picture that, when heaven is established, no other religions remain.

⁷²अभी तुमको समझ में आता है।

⁷⁶You now understand all of this.

⁷³सबसे बड़ा पार्ट है शिव का, ब्रह्मा का और विष्णु का।

⁷⁷The greatest parts are those of Shiva, Brahma and Vishnu.

⁷⁴ब्रह्मा सो विष्णु, विष्णु सो ब्रह्मा - यह तो बड़ी गुह्य बातें हैं।

⁷⁸Brahma becomes Vishnu and Vishnu becomes Brahma. ⁷⁹These are very deep matters.

⁷⁵विष्णु से ब्रह्मा कैसे बनते हैं, ब्रह्मा से फिर विष्णु कैसे बनते हैं, यह सेन्सीबुल बच्चों की बुद्धि में झट आ जाता है।

⁸⁰How Vishnu becomes Brahma and how Brahma becomes Vishnu very quickly enters the intellects of the sensible children.

⁷⁶दैवी सम्प्रदाय तो बनते ही हैं। ⁷⁷एक की बात नहीं है।

⁸¹The deity community is also created; it is not a question of just one being created.

⁷⁸इन बातों को तुम बच्चे समझते हो।

⁸²You children understand these things.

⁷⁹दुनिया में एक भी मनुष्य नहीं समझता।

⁸³Not a single person in the world understands these things.

⁸⁰भल लक्ष्मी-नारायण वा विष्णु की पूजा भी करते हैं परन्तु उनको यह पता नहीं है कि विष्णु के ही दो रूप लक्ष्मी-नारायण हैं, जो नई दुनिया में राज्य करते हैं।

⁸⁴Although they worship Lakshmi and Narayan and Vishnu, they don’t understand that Vishnu is the dual-form of Lakshmi and Narayan, the ones who rule the kingdom in the new world.

⁸¹बाकी 4 भुजा वाला कोई मनुष्य नहीं होता।

⁸⁵However, no human being has four arms.

⁸²यह सूक्ष्मवतन में एम ऑबजेक्ट दिखलाते हैं प्रवृत्ति मार्ग का।

⁸⁶This aim and objective shown in the subtle region is to portray the family path.

⁸³यह सारे वर्ल्ड की हिस्ट्री-जॉग्राफी कैसे चक्र लगाती है, यह कोई नहीं जानते।

⁸⁷No one knows how the history and geography of the whole world repeats.

⁸⁴बाप को ही नहीं जानते तो बाप की रचना को कैसे जान सकते।

⁸⁸Since they don’t know the Father, how could they know His creation?

⁸⁵बाप ही रचना के आदि-मध्य-अन्त का नॉलेज बताते हैं, ऋषि-मुनि भी कहते थे हम नहीं जानते हैं।

⁸⁹Only the Father tells you the knowledge of the beginning, the middle and the end of creation. ⁹⁰Rishis and munis used to say: We do not know.

⁸⁶बाप को जान जाएं तो रचना के आदि-मध्य-अन्त को भी जान जायें। ⁸⁷बाप कहते हैं मैं एक ही बार आकर तुम बच्चों को भी सारी नॉलेज समझाता हूँ फिर आता ही नहीं हूँ।

⁹¹If they were to have known the Father, they would also have known the beginning, the middle and the end of creation. ⁹²The Father says: I only come once and tell you children all the knowledge and then I don’t come again.

⁸⁸तो रचता और रचना के आदि-मध्य-अन्त को जानें ही कैसे?

⁹³So, how could they know the Creator or the beginning, the middle and the end of creation?

⁸⁹बाप स्वयं कहते हैं - मैं सिवाए संगमयुग के कभी आता ही नहीं हूँ।

⁹⁴The Father Himself says: I don’t come at any time other than at the confluence age.

⁹⁰मुझे बुलाते भी संगम पर हैं।

⁹⁵You call out to Me at the confluence age.

⁹¹पावन सतयुग को कहा जाता है, पतित कलियुग को कहा जाता है।

⁹⁶The golden age is said to be pure and the iron age impure.

⁹²तो जरूर मैं आऊंगा पतित दुनिया के अन्त में ना।

⁹⁷Therefore, I would definitely come at the end of the impure world.

⁹³कलियुग के अन्त में आकर पतित से पावन बनाते हैं।

⁹⁸I come at the end of the Iron Age and make the impure pure.

⁹⁴सतयुग आदि में पावन हैं, यह तो सहज बात है ना।

⁹⁹At the beginning of the golden age, all are pure. ¹⁰⁰This is something very easy to understand.

⁹⁵मनुष्य कुछ भी समझ नहीं सकते कि पतित-पावन बाप कब आयेंगे।

¹⁰¹People don’t understand anything about when the Purifier Father comes.

⁹⁶अभी तो कलियुग का अन्त कहेंगे।

¹⁰²It is now the end of the iron age.

⁹⁷अगर कहते हैं कलियुग में अजुन 40 हज़ार वर्ष पड़े हैं तो और कितना पतित बनेंगे!

¹⁰³If there were still 40,000 years of the iron age left, as they say, how much more impure would you still become?

⁹⁸कितना दुःख होगा!

¹⁰⁴There would then be so much sorrow.

⁹⁹सुख तो होगा ही नहीं।

¹⁰⁵There would be no happiness at all.

¹⁰⁰कुछ भी मालूम न होने कारण बिल्कुल ही घोर अन्धियारे में हैं।

¹⁰⁶Because they don’t understand anything, they are in total darkness.

¹⁰¹तुम समझ सकते हो।

¹⁰⁷You can understand this.

¹⁰²तो बच्चों को आपस में मिलना है।

¹⁰⁸You children should meet each other.

¹⁰³चित्रों पर अच्छी रीति समझाना होता है।

¹⁰⁹You have to explain the pictures very clearly.

¹⁰⁴यह भी ड्रामा अनुसार चित्र आदि सब निकाले हैं।

¹¹⁰All the pictures etc. have been created according to the drama.

¹⁰⁵बच्चे समझते हैं जो समय पास होता है, हूबहू ड्रामा चलता रहता है।

¹¹¹You children understand that, as time is passing, the drama continues identically.

¹⁰⁶बच्चों की अवस्थायें भी कभी नीचे, कभी ऊपर होती रहेंगी।

¹¹²The stage of some children continues to fluctuate; sometimes it is high and sometimes it is low.

¹⁰⁷बड़ी समझने की बातें हैं।

¹¹³These matters have to be understood very clearly.

¹⁰⁸कभी-कभी ग्रहचारी आकर बैठती है तो उनको मिटाने के लिए कितने प्रयत्न करते हैं।

¹¹⁴Sometimes, there are bad omens and so much effort therefore has to be made to remove those omens.

¹⁰⁹बाबा घड़ी-घड़ी कहते हैं - बच्चे, तुम देह-अभिमान में आते हो इसलिए टक्कर होता है।

¹¹⁵Baba repeatedly tells you: Children, it is because you become body conscious that there is conflict.

¹¹⁰इसमें देही-अभिमानी बनना पड़े।

¹¹⁶You have to become soul conscious in this.

¹¹¹बच्चों मे देह-अभिमान बहुत है।

¹¹⁷You children have a lot of body consciousness.

¹¹²तुम देही-अभिमानी बनो तो बाप की याद रहेगी और सर्विस में उन्नति करते रहेंगे।

¹¹⁸Become soul conscious and you will be able to remember the Father and you will continue to progress in service.

¹¹³ऊंच पद जिनको पाना है वह सदैव सर्विस में लगे रहेंगे।

¹¹⁹Those who want to claim a high status will be constantly engaged in doing service.

¹¹⁴तकदीर में नहीं है तो फिर तदबीर भी नहीं होगी।

¹²⁰If it is not in someone’s fortune, he will not be able to make that effort.

¹¹⁵खुद कहते हैं बाबा हमको धारणा नहीं होती।

¹²¹They themselves say: Baba, I am unable to imbibe knowledge.

¹¹⁶बुद्धि में नहीं बैठता, जिनको धारणा होती है तो खुशी भी बहुत होती है।

¹²²It doesn’t sit in their intellects. ¹²³Those who imbibe everything also experience a lot of happiness.

¹¹⁷समझते हैं शिवबाबा आया हुआ है, अब बाप कहते हैं बच्चे तुम अच्छी रीति समझकर फिर औरों को समझाओ।

¹²⁴They believe that Shiv Baba has come. ¹²⁵The Father now says: Children, understand everything very clearly and explain to others.

¹¹⁸कोई तो सर्विस में ही लगे रहते हैं। ¹¹⁹पुरुषार्थ करते रहते हैं।

¹²⁶Some remain engaged in service; they continue to make effort.

¹²⁰यह भी बच्चे जानते हैं जो सेकेण्ड गुज़रता है, वह ड्रामा में नूंध है फिर ऐसे ही रिपीट होगा।

¹²⁷You children understand that whatever second passes, it is recorded in the drama and that it will then repeat in the same way.

¹²¹बच्चों को समझाया जाता है, बाहर भाषण आदि पर तो अनेक प्रकार के नये आते हैं, सुनने के लिए।

¹²⁸It is explained to you children that many new ones come to listen to the lectures outside.

¹²²तुम समझते हो गीता वेद शास्त्र आदि पर कितने मनुष्य भाषण करते हैं, उनको कोई यह थोड़ेही पता है कि यहाँ ईश्वर अपना और अपनी रचना के आदि-मध्य-अन्त का राज़ समझाते हैं।

¹²⁹You know that so many people give lectures based on the Gita, the Vedas and the scriptures. ¹³⁰They don’t know that God comes here and explains to us the secrets about Himself and the secrets of the beginning, the middle and the end of creation.

¹²³रचयिता ही आकर सारा ज्ञान सुनाते हैं।

¹³¹Only the Creator comes and tells you all the knowledge.

¹²⁴त्रिकालदर्शी बनाना, यह बाप का ही काम है।

¹³²It is the Father’s duty to make you trikaldarshi.

¹²⁵शास्त्रों में यह बातें हैं नहीं।

¹³³These things are not mentioned in the scriptures.

¹²⁶यह नई बातें हैं।

¹³⁴These things are new.

¹²⁷बाबा बार-बार समझाते हैं कहाँ भी पहले-पहले यह समझाओ कि गीता का भगवान कौन है - श्रीकृष्ण या निराकार शिव?

¹³⁵Baba explains to you over and over again: Wherever you go, first of all, explain who the God of the Gita is: Shri Krishna or incorporeal Shiva?

¹²⁸यह बातें प्रोजेक्टर पर तुम समझा नहीं सकेंगे।

¹³⁶You won’t be able to explain these things with a projector.

¹²⁹प्रदर्शनी में चित्र सामने रखा है, उस पर समझाकर तुम पूछ सकते हो। ¹³⁰अब बताओ गीता का भगवान कौन?

¹³⁷At the exhibitions, the pictures are kept in front of them and, after explaining, you can then ask them: Now, tell me: Who is the God of the Gita?

¹³¹ज्ञान सागर कौन है?

¹³⁸Who is the Ocean of Knowledge?

¹³²कृष्ण को तो कह नहीं सकेंगे।

¹³⁹Krishna cannot be called this.

¹³³पवित्रता, सुख-शान्ति का सागर, लिबरेटर, गाइड कौन है?

¹⁴⁰Who is the Ocean of Purity, Peace and Happiness, the Liberator and the Guide?

¹³⁴पहले-पहले तो लिखाना चाहिए, फॉर्म भराना चाहिए फिर सबसे सही लेनी चाहिए।

¹⁴¹First of all, have them write this by making them fill in a form and then ask them to sign it.

¹³⁵(चिड़ियाओं का आवाज़ हुआ) देखो कितना झगड़ती हैं।

¹⁴²(There was a sound of birds.) ¹⁴³Look how much they fight.

¹³⁶इस समय सारी दुनिया में लड़ाई-झगड़ा ही है।

¹⁴⁴At this time, there is fighting throughout the whole world.

¹³⁷मनुष्य भी आपस में लड़ते रहते हैं।

¹⁴⁵Even human beings continue to fight each other.

¹³⁸मनुष्य में ही समझने की बुद्धि है।

¹⁴⁶Only human beings have the intellects to understand anything.

¹³⁹5 विकार भी मनुष्य में गाये जाते हैं।

¹⁴⁷The five vices of human beings are remembered.

¹⁴⁰जानवरों की तो बात ही नहीं।

¹⁴⁸This does not apply to animals.

¹⁴¹यह है विशश वर्ल्ड।

¹⁴⁹This is a vicious world.

¹⁴²वर्ल्ड मनुष्यों के लिए ही कहा जाता है।

¹⁵⁰The world is said to be that of human beings.

¹⁴³कलियुग में हैं आसुरी सम्प्रदाय, सतयुग में हैं दैवी सम्पद्राय।

¹⁵¹In the iron age, there is the devilish community whereas in the golden age, there is the divine community.

¹⁴⁴अभी तुमको इस सारे कान्ट्रास्ट का पता है।

¹⁵²You now understand the whole contrast.

¹⁴⁵तुम सिद्ध कर बता सकते हो।

¹⁵³You can prove this to people.

¹⁴⁶सीढ़ी में भी बड़ा क्लीयर दिखाया हुआ है।

¹⁵⁴It has been shown very clearly in the picture of the ladder.

¹⁴⁷नीचे हैं पतित, ऊपर में हैं पावन।

¹⁵⁵At the bottom are the impure and at the top are the pure.

¹⁴⁸इनमें बड़ा क्लीयर है।

¹⁵⁶It is very clear in that.

¹⁴⁹सीढ़ी ही मुख्य है - उतरती कला और चढ़ती कला। ¹⁵⁰ये सीढ़ी बड़ी अच्छी है, इनमें ऐसा क्या डालें जो मनुष्य बिल्कुल अच्छी रीति समझ जाएं कि बरोबर यह पतित दुनिया है, पावन दुनिया स्वर्ग थी।

¹⁵⁷The picture of the ladder is one of the main ones: the stage of ascending and the stage of descending. ¹⁵⁸This picture of the ladder is very good. ¹⁵⁹What can we write on it so that people can very clearly understand that this really is the impure world and that heaven was the pure world?

¹⁵¹यहाँ सब पतित हैं, पावन एक भी हो नहीं सकता।

¹⁶⁰Here, everyone is impure; not a single one can be pure.

¹⁵²रात-दिन यह ख्यालात चलना चाहिए।

¹⁶¹You should have these thoughts day and night.

¹⁵³आत्म प्रकाश बच्चा लिखता है - बाबा यह चित्र बनायें, बाबा कहते हैं भल विचार सागर मंथन कर कोई भी चित्र बनाओ, परन्तु सीढ़ी बड़ी अच्छी बननी चाहिए।

¹⁶²Child Atam Prakash writes: Baba, should I make this picture? ¹⁶³Baba says: You can churn the ocean of knowledge and make any picture, but the picture of the ladder has to be very good.

¹⁵⁴इस पर बहुत समझा सकते हैं।

¹⁶⁴You can explain a great deal with it.

¹⁵⁵84 जन्म पूरे कर फिर पहला नम्बर जन्म लिया है फिर उतरती कला से चढ़ती कला में जाना पड़े, इसमें हर एक का विचार चलना चाहिए।

¹⁶⁵You took 84 births and then took the number one birth. ¹⁶⁶Then, from the stage of descending, you have to go into the stage of ascending.

¹⁵⁶नहीं तो सर्विस कैसे कर सकेंगे।

¹⁶⁷Each one of you should think about this.

¹⁵⁷चित्रों पर समझाना बहुत सहज होता है।

¹⁶⁸How else would you be able to do service?

¹⁵⁸सतयुग के बाद सीढ़ी उतरनी होती है।

¹⁶⁹It is very easy to explain using the pictures.

¹⁵⁹यह भी बच्चे जानते हैं - हम पार्टधारी एक्टर्स हैं।

¹⁷⁰After the golden age comes, you have to come down the ladder.

¹⁶⁰यहाँ से ट्रांसफर हो सीधा सतयुग में नहीं जाते, पहले शान्तिधाम में जाना है।

¹⁷¹You children understand that you are actors. ¹⁷²You don’t go straight to the golden age, when you are transferred from here.

¹⁶¹हाँ तुम्हारे में भी नम्बरवार हैं जो अपने को पार्टधारी समझते हैं इस ड्रामा में।

¹⁷³You first have to go to the land of peace. ¹⁷⁴Yes, those among you who consider themselves to be actors in the drama are also numberwise.

¹⁶²दुनिया में ऐसा कोई कह न सके कि हम पार्टधारी हैं।

¹⁷⁵No one else in the world can say that they are actors.

¹⁶³हम लिखते भी हैं कि पार्टधारी एक्टर्स होते हुए भी ड्रामा के क्रियेटर, डायरेक्टर, आदि-मध्य-अन्त को नहीं जान सकते तो वह फर्स्टक्लास बेसमझ हैं।

¹⁷⁶We write that, even though they are the actors in the drama, they don’t know the Creator, the Director or the beginning, middle and end of the drama, and so they are first-class, senseless ones!

¹⁶⁴यह तो भगवानुवाच है।

¹⁷⁷God says this.

¹⁶⁵शिव भगवानुवाच ब्रह्मा तन द्वारा।

¹⁷⁸God Shiva speaks through the body of Brahma.

¹⁶⁶ज्ञान सागर वह निराकार है, उनको अपना शरीर है नहीं।

¹⁷⁹The Ocean of Knowledge is that incorporeal One.

¹⁶⁷बड़ी समझने की युक्तियाँ हैं।

¹⁸⁰He doesn’t have a body of His own.

¹⁶⁸तुम बच्चों को बड़ा नशा रहना चाहिए, हम किसकी ग्लानि थोड़ेही करते हैं।

¹⁸¹These are the ways to understand very clearly. ¹⁸²You children should have a lot of intoxication.

¹⁶⁹यह तो राइट बात है ना।

¹⁸³We are not defaming anyone.

¹⁷⁰जो भी बड़े-बड़े हैं उन सबके चित्र तुम डाल सकते हो।

¹⁸⁴These things are right. ¹⁸⁵You can print a picture of all the seniors.

¹⁷¹सीढ़ी कोई को भी दिखला सकते हो।

¹⁸⁶You can show the picture of the ladder to anyone.

¹⁷²अच्छा!

¹⁸⁷Achcha.

¹⁷³मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमॉर्निंग।

¹⁸⁸To the sweetest, beloved, long-lost and now-found children, love, remembrance and good morning from the Mother, the Father, BapDada.

¹⁷⁴रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

¹⁸⁹The spiritual Father says namaste to the spiritual children.

¹⁷⁵धारणा के लिए मुख्य सार:-

¹⁹⁰Essence for dharna:

¹⁷⁶1) भारत में सुख-शान्ति की स्थापना करने वा भारत को स्वर्ग बनाने के लिए आपस में सेमीनार करना है, श्रीमत पर भारत की ऐसी सेवा करनी है।

¹⁹¹ 1. In order to establish peace and happiness in Bharat and make Bharat into heaven, hold seminars among yourselves. ¹⁹²Follow shrimat and serve Bharat in this way.

¹⁷⁷2) सर्विस में उन्नति करने वा सर्विस से ऊंच पद पाने के लिए देही-अभिमानी रहने की मेहनत करनी है।

¹⁹³ 2. In order to progress in service and claim a high status by doing service, make effort to remain soul conscious.

¹⁷⁸ज्ञान का विचार सागर मंथन करना है।

¹⁹⁴Churn the ocean of knowledge.

¹⁷⁹वरदान:- अपनी श्रेष्ठ धारणाओं प्रति त्याग में भाग्य का अनुभव करने वाले सच्चे त्यागी भव

¹⁹⁵Blessing: May you be a true renunciate who experiences fortune by having renunciation in your elevated dharna.

¹⁸⁰ब्राह्मणों की श्रेष्ठ धारणा है सम्पूर्ण पवित्रता।

¹⁹⁶ The elevated dharna of Brahmins is complete purity.

¹⁸¹इसी धारणा के लिए गायन है “प्राण जाएं पर धर्म न जाये।

¹⁹⁷It is remembered of this dharna: You do not break your promise even if you have to die.”

¹⁸²'' किसी भी प्रकार की परिस्थिति में अपनी इस धारणा के प्रति कुछ भी त्याग करना पड़े, सहन करना पड़े, सामना करना पड़े, साहस रखना पड़े तो खुशी-खुशी से करो - इसमें त्याग को त्याग न समझ भाग्य का अनुभव करो तब कहेंगे सच्चे त्यागी।

¹⁹⁸In any type of situation, whether you have to renounce something or tolerate something or face some opposition or have courage to uphold this dharna, do it happily. ¹⁹⁹Do not consider renunciation to be renunciation, but experience it as fortune and you will then be called a true renunciate.

¹⁸³ऐसी धारणा वाले ही सच्चे ब्राह्मण कहे जाते हैं।

²⁰⁰Those with such dharna are called true Brahmins.

¹⁸⁴स्लोगन:- सर्वशक्तियों को अपने ऑर्डर में रखने वाले ही मास्टर सर्वशक्तिमान हैं।

²⁰¹Slogan: Those who keep all their powers in order are master almighty authorities.

²⁰²*** Om Shanti ***