Avyakt murli du lundi 18 janvier 2016

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⁰

> > 18-01-16 ओम शान्ति अव्यक्त बापदादा मधुबन

> > 18-01-16 ōm śhānti avyakt bāpdādā madhuban

> > 18-01-16 ōm śhānti avyakt[adj.] bāpdādā madhuban[n.m.;sg.,d.]

> > 18-01-16 Om paix avyakt BapDada Madhuban

रूचि से पढ़ाई पढ़ने वाले स्टूडेन्ट कभी किसी सबजेक्ट में फेल नहीं हो सकते , फेल होना माना फील करना

rūchi sē paṛhāī paṛhnē vālē student kabhī kisī subject mē̃ fail nahī̃ hō saktē , fail hōnā mānā feel karnā

ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] sē[postp.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] paṛhnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] student kabhī[adv.] kōī[pn.sg.o.]|kuchh[pn.sg.o.] subject mē̃[postp.] fail nahī̃[neg] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] saknā[pres-part.m.pl.,o.] , fail hōnā[inf.m.sg.d.] mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] feel karnā[inf.m.sg.d.]

intérêt avec (étude|enseigner[past-part.f.]) étudier[inf.m.pl.,o.] celui de étudiant déjà (certains|quoi que ce soit) matière dans faire faillite ne pas (être[root]|être[pres.pl.2]) pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] , faire faillite être[inf.m.sg.d.] (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) ressentir faire[inf.m.sg.d.]

ओम् शान्ति .

ōm śhānti .

ōm śhānti[x] .

Om shanti .

सभी ने बापदादा द्वारा पहले तो दृष्टि प्राप्त की , भले देखा तो आपने इन स्थूल नेत्रों द्वारा लेकिन इन नेत्रों में भी बाप की दृष्टि पड़ने से यह दृष्टि भी परिवर्तन हो जाती है .

sabhī nē bāpdādā dvārā pahlē tō dr̥iṣhṭi prāpt kī , bhalē dēkhā tō āpnē in sthūl nētrō̃ dvārā lēkin in nētrō̃ mē̃ bhī bāp key|kī dr̥iṣhṭi paṛnē sē yah dr̥iṣhṭi bhī parivartan hō jātī hai .

sab[adv.hī] nē[postp.] bāpdādā dvārā pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] tō dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] prāpt karnā[past-part.f.] , bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] tō āp[pn.pl.nē] in|yah[pn.pl.o.] sthūl[adj.] nētra[n.m.+ō̃;pl.o.] dvārā lēkin in|yah[pn.pl.o.] nētra[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] bhī[p.] bāp[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] paṛnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] yah[pn.sg.d.] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] bhī[p.] parivartan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.f.23.root+jānā] .

tous ∅ BapDada à travers (premier|d'abord) alors drishti atteindre , bénéfice voir[past-part.m.sg.d.] alors vous[.nē] (en|yah) physique œil à travers mais (en|yah) œil dans aussi père (clé|faire[past-part.f.]|de) drishti tomber[inf.m.pl.,o.] avec yah drishti aussi transformation être[pres.sg.f.23.root+jānā] .

⁴

सभी को सारी सभा में कौन दिखाई देते हैं  ?

sabhī kō sārī sabhā mē̃ kaun dikhāī dētē haĩ  ?

sab[adv.hī] kō[postp.] sārā[adj.ā=>ī;f.] sabhā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] kaun[pn.;d.] dikhāī dēnā[pres.pl.m.12hon3]  ?

tous à entier cour dans qui être vu  ?

⁵

सभी नम्बरवार ब्राह्मण दिखाई देते हैं .

sabhī number-vār brāhmaṇ dikhāī dētē haĩ .

sab[adv.hī] number-wār brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] dikhāī dēnā[pres.pl.m.12hon3] .

tous numberwise brahmine être vu .

⁶

थोड़ा बहुत बीच-बीच में मिक्स तो होता है लेकिन सभी की बुद्धि में बापदादा ही है .

thōṛā bahut bīch-bīch mē̃ mix tō hōtā hai lēkin sabhī key|kī buddhi mē̃ bāpdādā hī hai .

thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bahut bīch-bīch mē̃[x] mix tō hōnā[pres.sg.m.23] lēkin sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] bāpdādā hī[p.] hōnā[pres.sg.23] .

court beaucoup x x alors être[pres.sg.m.23] mais tous (clé|faire[past-part.f.]|de) intellect dans BapDada seul être[pres.sg.23] .

⁷

हर एक यही सोचते हैं हमारा बाबा आ गया .

har ēk yahī sōchtē haĩ hamārā bābā ā gayā .

har ēk[x] yahī[pn.;d.] sōchnā[pres.pl.m.12hon3] ham[pn.pl.kā] bābā ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

chacun ce penser[pres.pl.m.12hon3] nous[.kā] Baba venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

⁸

सभी की बुद्धि में मेरा बाबा , मेरा बाबा आ गया .

sabhī key|kī buddhi mē̃ mērā bābā , mērā bābā ā gayā .

sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] maĩ[pn.sg.kā] bābā , maĩ[pn.sg.kā] bābā ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

tous (clé|faire[past-part.f.]|de) intellect dans je[.kā] Baba , je[.kā] Baba venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

⁹

हर एक के नयनों में यही खुशी की झलक समा गई हैं , मेरा बाबा आ गया .

har ēk K|kē nayanō̃ mē̃ yahī khuśhī key|kī jhalak samā gaī haĩ , mērā bābā ā gayā .

har ēk[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] nayan, nain[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] yahī[pn.;d.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] jhalak[n.f.;sg.]|jhalaknā[root] samānā[pres-perf.pl.f.12hon3.root+jānā] , maĩ[pn.sg.kā] bābā ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

chacun (K|de) œil dans ce bonheur (clé|faire[past-part.f.]|de) (x|rayonner[root]) fondre[pres-perf.pl.f.12hon3.root+jānā] , je[.kā] Baba venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

¹⁰

सबके नयनों में कौन  ?

sabkē nayanō̃ mē̃ kaun  ?

sabkā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] nayan, nain[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] kaun[pn.;d.]  ?

de tout le monde œil dans qui  ?

¹¹

मेरा बाबा .

mērā bābā .

maĩ[pn.sg.kā] bābā .

je[.kā] Baba .

¹²

नयनों में भी बाबा दिखाई देता , बुद्धि में भी बाबा ही दिखाई देता इसीलिए आप सबकी आंखों में प्यारा बाबा , मीठा बाबा , मेरा बाबा समा गया है .

nayanō̃ mē̃ bhī bābā dikhāī dētā , buddhi mē̃ bhī bābā hī dikhāī dētā isīliē āp sabkī āṅkhō̃ mē̃ pyārā bābā , mīṭhā bābā , mērā bābā samā gayā hai .

nayan, nain[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] bhī[p.] bābā dikhānā[past-part.f.]|dikhāī[n.f.ī=>ī;sg.] dēnā[pres-part.m.sg.d.] , buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] bhī[p.] bābā hī[p.] dikhānā[past-part.f.]|dikhāī[n.f.ī=>ī;sg.] dēnā[pres-part.m.sg.d.] isīliē āp[pn.pl.] sabkā[adj.ā=>ī;f.] āṅkh[n.f.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] pyārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bābā , mīṭhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bābā , maĩ[pn.sg.kā] bābā samānā[pres-perf.sg.m.23.root+jānā] .

œil dans aussi Baba (montrer[past-part.f.]|x) donner[pres-part.m.sg.d.] , intellect dans aussi Baba seul (montrer[past-part.f.]|x) donner[pres-part.m.sg.d.] x vous de tout le monde œil dans aimant Baba , doux Baba , je[.kā] Baba fondre[pres-perf.sg.m.23.root+jānā] .

¹³

बाप भी बच्चों को उसी रूप में देखते मेरे बच्चे और बच्चे भी उसी रूप से देख रहे हैं मेरा बाबा .

bāp bhī bachchō̃ kō usī rūp mē̃ dēkhtē mērē bachchē aur bachchē bhī usī rūp sē dēkh rahē haĩ mērā bābā .

bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] vah[pn.sg.hī] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] dēkhnā[pres-part.m.pl.,o.] maĩ[pn.sg.kē] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] aur bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bhī[p.] vah[pn.sg.hī] rūp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] dēkhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] maĩ[pn.sg.kā] bābā .

père aussi enfant à vah[.hī] Rup dans voir[pres-part.m.pl.,o.] je[.kē] enfant et enfant aussi vah[.hī] Rup avec voir[pres.pl.m.prog.12hon3] je[.kā] Baba .

¹⁴

सभी के दिल में क्या दिखाई दे रहा है  ?

sabhī K|kē dil mē̃ kyā dikhāī dē rahā hai  ?

sab[adv.hī] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] kyā dikhāī dēnā[pres.sg.m.prog.23]  ?

tous (K|de) cœur dans quoi être vu  ?

¹⁵

मेरा बाबा आ गया .

mērā bābā ā gayā .

maĩ[pn.sg.kā] bābā ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

je[.kā] Baba venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

¹⁶

मेरा बाबा , मेरा कहने में कितनी खुशी होती है .

mērā bābā , mērā kahnē mē̃ kitnī khuśhī hōtī hai .

maĩ[pn.sg.kā] bābā , maĩ[pn.sg.kā] kahnā[inf.m.pl.,o.] mē̃[postp.] kitnā[adj.ā=>ī;f.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.f.23] .

je[.kā] Baba , je[.kā] dire[inf.m.pl.,o.] dans combien bonheur être[pres.sg.f.23] .

¹⁷

मेरा बाबा , भले कितना भी कहें - यह लण्डन के हैं , यह इन्डिया के हैं .

mērā bābā , bhalē kitnā bhī kahē̃ - yah london K|kē haĩ , yah India K|kē haĩ .

maĩ[pn.sg.kā] bābā , bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] kahnā[opt.pl.12hon3] - yah[pn.sg.d.] London K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] , yah[pn.sg.d.] India K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

je[.kā] Baba , bénéfice combien aussi dire[opt.pl.12hon3] - yah x (K|de) être[pres.pl.12hon3] , yah Inde (K|de) être[pres.pl.12hon3] .

¹⁸

कितना भी कहें लेकिन सबसे पहले क्या आता  ?

kitnā bhī kahē̃ lēkin sabsē pahlē kyā ātā  ?

kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] kahnā[opt.pl.12hon3] lēkin sabsē pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] kyā ānā[pres-part.m.sg.d.]  ?

combien aussi dire[opt.pl.12hon3] mais le plus (premier|d'abord) quoi venir[pres-part.m.sg.d.]  ?

¹⁹

मेरा बाबा आ गया .

mērā bābā ā gayā .

maĩ[pn.sg.kā] bābā ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

je[.kā] Baba venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

²⁰

बाबा और बच्चे का मिलन हो रहा है .

bābā aur bachchē kā milan hō rahā hai .

bābā aur bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] milan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.m.prog.23] .

Baba et enfant de rencontre être[pres.sg.m.prog.23] .

²¹

यह मिलन भी विचित्र मिलन है .

yah milan bhī vichitr milan hai .

yah[pn.sg.d.] milan[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] vichitr[adj.] milan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] .

yah rencontre aussi singulier rencontre être[pres.sg.23] .

²²

स्थूल में कोई किस ए ॰ ज का है , कोई किस ए ॰ ज का है लेकिन कौन है , तो शार्ट में कहेंगे बाप और बच्चे बैठे हैं .

sthūl mē̃ kōī kis A ॰ ja kā hai , kōī kis A ॰ ja kā hai lēkin kaun hai , tō short mē̃ kahē̃gē bāp aur bachchē baiṭhē haĩ .

sthūl[adj.] mē̃[postp.] kōī[pn.;d.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] A ॰ x kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , kōī[pn.;d.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] A ॰ x kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] lēkin kaun[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23] , tō short mē̃[postp.] kahnā[fut.m.pl.12hon3] bāp[n.m.;sg.,d.] aur bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

physique dans certains (qui|quoi) A ॰ x de être[pres.sg.23] , certains (qui|quoi) A ॰ x de être[pres.sg.23] mais qui être[pres.sg.23] , alors brièvement dans dire[fut.m.pl.12hon3] père et enfant s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

²³

चाहे 100 वर्ष वाला हो , चाहे डेढ़ सौ वर्ष वाला हो लेकिन क्या कहेंगे  ?

chāhē 100 varṣh vālā hō , chāhē ḍēṛh sau varṣh vālā hō lēkin kyā kahē̃gē  ?

chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē 100 varṣh[n.m.;sg.,d.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē ḍēṛh[adj.] sau[adj.] varṣh[n.m.;sg.,d.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] lēkin kyā kahnā[fut.m.pl.12hon3]  ?

²⁴

सब बाबा के बच्चे बैठे हुए हैं .

sab bābā K|kē bachchē baiṭhē huē haĩ .

sab[adj.] bābā K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

tous Baba (K|de) enfant (s'asseoir[past-part.m.pl.,o.]|s'asseoir[opt.sg.23]) être[pres-perf.pl.m.12hon3] .

²⁵

जब यहाँ बैठते हो आके तो परिचय क्या देंगे  ?

jab yahā̃ baiṭhtē hō ākē tō parichay kyā dēgē  ?

jab yahā̃ baiṭhnā[pres.pl.m.2] ānā[abs.] tō parichay[n.m.;sg.,d.] kyā dēnā[fut.m.pl.12hon3]  ?

quand ici s'asseoir[pres.pl.m.2] venir[abs.] alors présentation quoi donner[fut.m.pl.12hon3]  ?

²⁶

भले किस भी रूप में आये हो लेकिन यहाँ आने से किस रूप में बैठते हो  ?

bhalē kis bhī rūp mē̃ āyē hō lēkin yahā̃ ānē sē kis rūp mē̃ baiṭhtē hō  ?

bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] bhī[p.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] ānā[pres-perf.pl.m.2] lēkin yahā̃ ānā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.]|ānā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres.pl.m.2]  ?

bénéfice (qui|quoi) aussi Rup dans venir[pres-perf.pl.m.2] mais ici (x|venir[inf.m.pl.,o.]) avec (qui|quoi) Rup dans s'asseoir[pres.pl.m.2]  ?

²⁷

स्टूडेन्ट रूप में .

student rūp mē̃ .

student rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] .

étudiant Rup dans .

²⁸

बाबा के आगे स्टूडेन्ट के रूप में बैठे हैं और बाबा के बच्चे पूरे वर्ल्ड के चारों तरफ के कोई न कोई आये हुए हैं .

bābā kē āgē student K|kē rūp mē̃ baiṭhē haĩ aur bābā K|kē bachchē pūrē world K|kē chārō̃ taraph K|kē kōī na kōī āyē huē haĩ .

bābā kē āgē[x] student K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] aur bābā K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] pūrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] world K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chārō̃ taraph[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kōī na kōī[x] ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

²⁹

भले कोई किस देश के , कोई किस देश के हैं लेकिन यहाँ बैठे हुए क्या फील कर रहे हो  ?

bhalē kōī kis dēśh K|kē , kōī kis dēśh K|kē haĩ lēkin yahā̃ baiṭhē huē kyā feel kar rahē hō  ?

bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kōī[pn.;d.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] dēśh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] , kōī[pn.;d.] kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] dēśh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] lēkin yahā̃ baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] hōnā[past-part.m.pl.,o.] kyā feel karnā[pres.pl.m.prog.2]  ?

³⁰

गॉडली स्टूडेन्ट हैं और टीचर भी कौन है  ?

godly student haĩ aur teacher bhī kaun hai  ?

godly student[x] hōnā[pres.pl.12hon3] aur teacher bhī[p.] kaun[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23]  ?

x être[pres.pl.12hon3] et professeur aussi qui être[pres.sg.23]  ?

³¹

स्वयं भगवान हमारे लिए विशेष मिलने आये हैं .

svayã bhagvān hamārē liē viśhēṣh milnē āyē haĩ .

svayã bhagvān[n.m.;sg.,d.] ham[pn.pl.kē] liē|lēnā[past-part.m.pl.,o.] viśhēṣh[adj.] milnā[inf.m.pl.,o.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

lui-même Dieu nous[.kē] (pour|prendre[past-part.m.pl.,o.]) spécial se trouver[inf.m.pl.,o.] venir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

³²

भगवान हमसे मिलने आये हैं या हम भगवान से मिलने आये हैं .

bhagvān hamsē milnē āyē haĩ yā ham bhagvān sē milnē āyē haĩ .

bhagvān[n.m.;sg.,d.] ham[pn.pl.sē] milnā[inf.m.pl.,o.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] yā ham[pn.pl.] bhagvān[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] milnā[inf.m.pl.,o.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

Dieu nous[.sē] se trouver[inf.m.pl.,o.] venir[pres-perf.pl.m.12hon3] ou nous Dieu avec se trouver[inf.m.pl.,o.] venir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

³³

जो भी आये , पहचानते हैं तो क्या कहेंगे  ?

jō bhī āyē , pahchāntē haĩ tō kyā kahē̃gē  ?

jō[pn.;d.] bhī[p.] ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] , pahchānnā[pres.pl.m.12hon3] tō kyā kahnā[fut.m.pl.12hon3]  ?

ceux qui aussi (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) , reconnaître[pres.pl.m.12hon3] alors quoi dire[fut.m.pl.12hon3]  ?

³⁴

बाबा के पास जा रहे हैं , बाबा के पास जा रहे हैं और हर एक की शक्ल में मिलने की भावना कितनी दिखाई देती है .

bābā kē pās jā rahē haĩ , bābā kē pās jā rahē haĩ aur har ēk key|kī śhakla mē̃ milnē key|kī bhāvnā kitnī dikhāī dētī hai .

bābā kē pās[x] jānā[pres.pl.m.prog.12hon3] , bābā kē pās[x] jānā[pres.pl.m.prog.12hon3] aur har ēk[x] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] śhakla[n.f.;sg.] mē̃[postp.] milnā[inf.m.pl.,o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bhāvnā[n.f.;sg.] kitnā[adj.ā=>ī;f.] dikhāī dēnā[pres.sg.f.23] .

Baba près de aller[pres.pl.m.prog.12hon3] , Baba près de aller[pres.pl.m.prog.12hon3] et chacun (clé|faire[past-part.f.]|de) visage dans se trouver[inf.m.pl.,o.] (clé|faire[past-part.f.]|de) sentiment combien être vu .

³⁵

सभी की शक्ल में बाप और बच्चों के भावना की सूरत है .

sabhī key|kī śhakla mē̃ bāp aur bachchō̃ K|kē bhāvnā key|kī sūrat hai .

³⁶

सभी की शक्ल में कितना प्यार है , वाह बाबा वाह  !

sabhī key|kī śhakla mē̃ kitnā pyār hai , vāh bābā vāh  !

sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] śhakla[n.f.;sg.] mē̃[postp.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pyār[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , vāh bābā vāh  !

tous (clé|faire[past-part.f.]|de) visage dans combien amour être[pres.sg.23] , ouah! Baba ouah!  !

³⁷

सबकी दिल यही गीत गा रही है और कितना प्यार , कैसा बाप और बच्चे के रूप में मिलन , आज की सभा में देखो तो और कोई सम्बन्ध नहीं , बाप और बच्चा .

sabkī dil yahī gīt gā rahī hai aur kitnā pyār , kaisā bāp aur bachchē K|kē rūp mē̃ milan , āj key|kī sabhā mē̃ dēkhō tō aur kōī sambandh nahī̃ , bāp aur bachchā .

sabkā[adj.ā=>ī;f.] dil[n.m.;sg.,d.] yahī[pn.;d.] gīt[n.m.;sg.,d.] gānā[pres.sg.f.prog.23] aur kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pyār[n.m.;sg.,d.] , kaisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] aur bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] milan[n.m.;sg.,d.] , āj key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] sabhā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō aur kōī[x] sambandh[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] , bāp[n.m.;sg.,d.] aur bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] .

de tout le monde cœur ce chanson chanter[pres.sg.f.prog.23] et combien amour , comment père et enfant (K|de) Rup dans rencontre , aujourd'hui (clé|faire[past-part.f.]|de) cour dans voir[opt.pl.2,imp.pl.2] alors quelqu'un d'autre relation ne pas , père et enfant .

³⁸

चाहे बुजुर्ग हो , चाहे कोई भी सम्बन्ध में हो लेकिन हैं सब स्टूडेन्ट के रूप में .

chāhē bujurg hō , chāhē kōī bhī sambandh mē̃ hō lēkin haĩ sab student K|kē rūp mē̃ .

³⁹

सभी की बुद्धि में स्टूडेन्ट की भावना समाई हुई है .

sabhī key|kī buddhi mē̃ student key|kī bhāvnā samāī huī hai .

sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] student key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bhāvnā[n.f.;sg.] samānā[past-part.f.] hōnā[pres-perf.sg.f.23] .

tous (clé|faire[past-part.f.]|de) intellect dans étudiant (clé|faire[past-part.f.]|de) sentiment fondre[past-part.f.] être[pres-perf.sg.f.23] .

⁴⁰

सभी की बुद्धि में एम आबजेक्ट यही है , अनेक देश अनेक आत्मायें , लेकिन इस ब्राह्मण जीवन में सभी स्टूडेन्ट के रूप में हैं .

sabhī key|kī buddhi mē̃ aim object yahī hai , anēk dēśh anēk ātmāyē̃ , lēkin is brāhmaṇ jīvan mē̃ sabhī student K|kē rūp mē̃ haĩ .

sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] aim object[x] yahī[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23] , anēk[adj.] dēśh[n.m.;sg.,d.] anēk[adj.] ātmā[n.f.+ē̃;pl.d.] , lēkin yah[pn.sg.o.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] jīvan[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] sab[adv.hī] student K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

tous (clé|faire[past-part.f.]|de) intellect dans but et objectif ce être[pres.sg.23] , nombreux terre nombreux âme , mais yah brahmine vie dans tous étudiant (K|de) Rup dans être[pres.pl.12hon3] .

⁴¹

चाहे बुजुर्ग है , चाहे छोटा बच्चा भी है .

chāhē bujurg hai , chāhē chhōṭā bachchā bhī hai .

chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē bujurg[adj.] hōnā[pres.sg.23] , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē chhōṭā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] .

(vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) plus âgé être[pres.sg.23] , (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) petit enfant aussi être[pres.sg.23] .

⁴²

वह तो है ही बच्चा लेकिन फिर भी स्टडी करने वाले सब स्टूडेन्ट बैठे हैं .

vah tō hai hī bachchā lēkin phir bhī study karnē vālē sab student baiṭhē haĩ .

vah[pn.sg.d.] tō hōnā[pres.sg.23] hī[p.] bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēkin phir bhī[x] study karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sab[adj.] student baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

vah alors être[pres.sg.23] seul enfant mais mais étudier faire[inf.m.pl.,o.] celui de tous étudiant s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

⁴³

आज बाबा ने यह कहा , आज बाबा ने यह कहा , आज बाबा ने अशरीरी बनने की बात सुनाई , कितनी अच्छी बातें बाबा सुना रहे हैं .

āj bābā nē yah kahā , āj bābā nē yah kahā , āj bābā nē aśharīrī bannē key|kī bāt sunāī , kitnī achchhī bātē̃ bābā sunā rahē haĩ .

āj bābā nē[postp.] yah[pn.sg.d.] kahnā[past-part.m.sg.d.] , āj bābā nē[postp.] yah[pn.sg.d.] kahnā[past-part.m.sg.d.] , āj bābā nē[postp.] aśharīrī[adj.] bannā[inf.m.pl.,o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] sunānā[past-part.f.] , kitnā[adj.ā=>ī;f.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] bābā sunānā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

aujourd'hui Baba ∅ yah dire[past-part.m.sg.d.] , aujourd'hui Baba ∅ yah dire[past-part.m.sg.d.] , aujourd'hui Baba ∅ sans corps devenir[inf.m.pl.,o.] (clé|faire[past-part.f.]|de) question raconter[past-part.f.] , combien bien question Baba raconter[pres.pl.m.prog.12hon3] .

⁴⁴

सभी के मन में इस समय अपना रूप भी कौन सा दिखाई दे रहा है  ?

sabhī K|kē man mē̃ is samay apnā rūp bhī kaun sā dikhāī dē rahā hai  ?

sab[adv.hī] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] man[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] is samay[x] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] rūp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] kaun sā[x] dikhāī dēnā[pres.sg.m.prog.23]  ?

tous (K|de) esprit dans en ce moment (son propre|adopter[root]) Rup aussi quel être vu  ?

⁴⁵

स्टूडेन्ट .

student .

étudiant .

⁴⁶

चाहे बुजुर्ग है , चाहे छोटा है .

chāhē bujurg hai , chāhē chhōṭā hai .

chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē bujurg[adj.] hōnā[pres.sg.23] , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē chhōṭā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

(vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) plus âgé être[pres.sg.23] , (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) petit être[pres.sg.23] .

⁴⁷

काम भी वही कर रहे हैं पढ़ाई और इस पढ़ाई में शक्ति कितनी भरी हुई है .

kām bhī vahī kar rahē haĩ paṛhāī aur is paṛhāī mē̃ śhakti kitnī bharī huī hai .

kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] vahī karnā[pres.pl.m.prog.12hon3] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] aur yah[pn.sg.o.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] kitnā[adj.ā=>ī;f.] bharī[n.f.ī=>ī;sg.]|bharnā[past-part.f.] hōnā[pres-perf.sg.f.23] .

(tâche|luxure) aussi ∅ faire[pres.pl.m.prog.12hon3] (étude|enseigner[past-part.f.]) et yah (étude|enseigner[past-part.f.]) dans Shakti combien (x|emplir[past-part.f.]) être[pres-perf.sg.f.23] .

⁴⁸

हैं कितने साधारण लेकिन पढ़ाई द्वारा क्या बन रहे हैं  ?

haĩ kitnē sādhāraṇ lēkin paṛhāī dvārā kyā ban rahē haĩ  ?

hōnā[pres.pl.12hon3] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sādhāraṇ[adj.] lēkin paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] dvārā kyā bannā[pres.pl.m.prog.12hon3]  ?

être[pres.pl.12hon3] combien simple mais (étude|enseigner[past-part.f.]) à travers quoi devenir[pres.pl.m.prog.12hon3]  ?

⁴⁹

कोई से भी पूछेंगे आज क्या पढ़ने आये हो  ?

kōī sē bhī pūchhē̃gē āj kyā paṛhnē āyē hō  ?

kōī[pn.;d.] sē[postp.] bhī[p.] pūchhnā[fut.m.pl.12hon3] āj kyā paṛhnā[inf.m.pl.,o.] ānā[pres-perf.pl.m.2]  ?

certains avec aussi demander[fut.m.pl.12hon3] aujourd'hui quoi étudier[inf.m.pl.,o.] venir[pres-perf.pl.m.2]  ?

⁵⁰

तो सब कहेंगे हम मनुष्य से देवता बन रहे हैं और कितने प्यार से पढ़ाई पढ़ते हैं .

tō sab kahē̃gē ham manuṣhya sē dēvtā ban rahē haĩ aur kitnē pyār sē paṛhāī paṛhtē haĩ .

tō sab[adj.] kahnā[fut.m.pl.12hon3] ham[pn.pl.] manuṣhya[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] dēvtā bannā[pres.pl.m.prog.12hon3] aur kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] pyār[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3] .

alors tous dire[fut.m.pl.12hon3] nous être humain avec devenir une déité et combien amour avec (étude|enseigner[past-part.f.]) étudier[pres.pl.m.12hon3] .

⁵¹

हर एक ऐसे रूचि से पढ़ रहे हैं लेकिन अगर दूसरी बात बीच में आ गई तो मुख्य बात जो चल रही है वह तो मिस हो जायेगी ना .

har ēk aisē rūchi sē paṛh rahē haĩ lēkin agar dūsrī bāt bīch mē̃ ā gaī tō mukhya bāt jō chal rahī hai vah tō miss hō jāyēgī nā .

har ēk[x] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] sē[postp.] paṛhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] lēkin agar dūsrā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] bīch mē̃[postp.] ānā[past-part.f..root+jānā] tō mukhya[adj.] bāt[n.f.;sg.] jō[pn.;d.] chalnā[pres.sg.f.prog.23] vah[pn.sg.d.] tō miss hōnā[fut.f.sg.23.root+jānā] nā .

chacun tel intérêt avec étudier[pres.pl.m.prog.12hon3] mais si autre question centre dans venir[past-part.f..root+jānā] alors principal question ceux qui continuer[pres.sg.f.prog.23] vah alors manquer être[fut.f.sg.23.root+jānā] ∅ .

⁵²

लेकिन देखा गया मैजारिटी मिक्स तो होता है सबमें लेकिन आये सब पढ़ने के लिए हैं , स्टूडेन्ट रूप में और देखा गया है कि जब सभी स्टडी करने के रूप में आते हैं तो इनकी शक्ल से ही लगता है यह कोई बहुत पढ़ाई में बिजी है और इन्हों को पढ़ाने वाला कौन है  ?

lēkin dēkhā gayā majority mix tō hōtā hai sabmē̃ lēkin āyē sab paṛhnē kē liē haĩ , student rūp mē̃ aur dēkhā gayā hai ki jab sabhī study karnē K|kē rūp mē̃ ātē haĩ tō inkī śhakla sē hī lagtā hai yah kōī bahut paṛhāī mē̃ busy hai aur inhō̃ kō paṛhānē vālā kaun hai  ?

lēkin dēkhnā[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.m.sg.d..passive] majority mix tō hōnā[pres.sg.m.23] sabmē̃ lēkin ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] sab[adj.] paṛhnā[inf.m.pl.,o.] kē liē[x] hōnā[pres.pl.12hon3] , student rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] aur dēkhnā[pres-perf.sg.m.23.past-part+jānā]|dēkhnā[pres-perf.sg.m.23.passive] ki[conj.] jab sab[adv.hī] study karnā[inf.m.pl.,o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] ānā[pres.pl.m.12hon3] tō yah[pn.pl.kī] śhakla[n.f.;sg.] sē[postp.] hī[p.] lagnā[pres.sg.m.23] yah[pn.sg.d.] kōī[pn.;d.] bahut paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] busy hōnā[pres.sg.23] aur yah[pn.pl.o.] kō[postp.] paṛhānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kaun[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23]  ?

mais (voir[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|voir[past-part.m.sg.d..passive]) majorité x alors être[pres.sg.m.23] x mais (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) tous étudier[inf.m.pl.,o.] pour être[pres.pl.12hon3] , étudiant Rup dans et (voir[pres-perf.sg.m.23.past-part+jānā]|voir[pres-perf.sg.m.23.passive]) que quand tous étudier faire[inf.m.pl.,o.] (K|de) Rup dans venir[pres.pl.m.12hon3] alors yah[.kī] visage avec seul sembler[pres.sg.m.23] yah certains beaucoup (étude|enseigner[past-part.f.]) dans occupé être[pres.sg.23] et yah à enseigner[inf.m.pl.,o.] celui de qui être[pres.sg.23]  ?

⁵³

वह अगर ध्यान में रहे तब तो बेड़ा पार हो गया .

vah agar dhyān mē̃ rahē tab tō bēṛā pār hō gayā .

vah[pn.sg.d.] agar dhyān[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] rahnā[past-part.m.pl.,o.]|rahnā[opt.sg.23] tab tō bēṛā[n.m.ā=>ā;sg.d.] pār[n.m.;sg.,d.] hōnā[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

vah si transe dans (rester[past-part.m.pl.,o.]|rester[opt.sg.23]) alors alors bateau traverser être[past-part.m.sg.d..root+jānā] .

⁵⁴

परमात्मा पढ़ाने वाला है , यह कभी सुना है क्या कि परमात्मा पढ़ाता भी है लेकिन इस पढ़ाई में मैजारिटी सब पास हो जाते हैं क्यों  ?

paramātmā paṛhānē vālā hai , yah kabhī sunā hai kyā ki paramātmā paṛhātā bhī hai lēkin is paṛhāī mē̃ majority sab pās|pass hō jātē haĩ kyō̃  ?

paramātmā[n.m.;sg.,d.] paṛhānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , yah[pn.sg.d.] kabhī[adv.] sunnā[pres-perf.sg.m.23] kyā ki[conj.] paramātmā[n.m.;sg.,d.] paṛhānā[pres-part.m.sg.d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] lēkin yah[pn.sg.o.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] majority sab[adj.] pās|pass hōnā[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] kyō̃  ?

Âme Suprême enseigner[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.sg.23] , yah déjà entendre[pres-perf.sg.m.23] quoi que Âme Suprême enseigner[pres-part.m.sg.d.] aussi être[pres.sg.23] mais yah (étude|enseigner[past-part.f.]) dans majorité tous (x|réussir) être[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] pourquoi  ?

⁵⁵

यहाँ का जो टीचर है , ऐसी विधि से पढ़ाता है जो सुना वह जैसे छपाई हो रही है .

yahā̃ kā jō teacher hai , aisī vidhi sē paṛhātā hai jō sunā vah jaisē chhapāī hō rahī hai .

yahā̃ kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] jō[pn.;d.] teacher hōnā[pres.sg.23] , aisā[adj.ā=>ī;f.] vidhi[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] paṛhānā[pres.sg.m.23] jō[pn.;d.] sunnā[past-part.m.sg.d.]|sunānā[root] vah[pn.sg.d.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chhapānā[pres-perf.pl.f.2] rahnā[pres-perf.sg.f.23] .

ici de ceux qui professeur être[pres.sg.23] , tel méthode avec enseigner[pres.sg.m.23] ceux qui (entendre[past-part.m.sg.d.]|raconter[root]) vah comme faire imprimer[pres-perf.pl.f.2] rester[pres-perf.sg.f.23] .

⁵⁶

भूलता नहीं है .

bhūltā nahī̃ hai .

bhūlnā[pres-part.m.sg.d.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] .

oublier[pres-part.m.sg.d.] ne pas être[pres.sg.23] .

⁵⁷

सब खुशी खुशी से पढ़ रहे हैं .

sab khuśhī khuśhī sē paṛh rahē haĩ .

sab[adj.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] sē[postp.] paṛhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

tous bonheur bonheur avec étudier[pres.pl.m.prog.12hon3] .

⁵⁸

अभी भी तो देख रहे हैं ना बहुत थोड़े हैं जो कोई न कोई सरकमस्टांश अनुसार आये पढ़ने के लिए हैं लेकिन कहाँ पढ़ाई के बजाए और कोई सबजेक्ट में अटेन्शन चला जाता है .

abhī bhī tō dēkh rahē haĩ nā bahut thōṛē haĩ jō kōī na kōī circumstance anusār āyē paṛhnē kē liē haĩ lēkin kahā̃ paṛhāī kē bajāē aur kōī subject mē̃ attention chalā jātā hai .

ab[adv.hī] bhī[p.] tō dēkhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] nā bahut thōṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] kōī na kōī[x] circumstance anusār ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] paṛhnā[inf.m.pl.,o.] kē liē[x] hōnā[pres.pl.12hon3] lēkin kahā̃ paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] kē bajāē[x] aur kōī[x] subject mē̃[postp.] attention chalnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|chalānā[pres.sg.m.23.root+jānā]|chalnā[pres.sg.m.23.passive] .

maintenant aussi alors voir[pres.pl.m.prog.12hon3] ∅ beaucoup court être[pres.pl.12hon3] ceux qui un .. ou un autre circonstances selon (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) étudier[inf.m.pl.,o.] pour être[pres.pl.12hon3] mais où (étude|enseigner[past-part.f.]) au lieu de quelqu'un d'autre matière dans attention (continuer[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|x[pres.sg.m.23.root+jānā]|continuer[pres.sg.m.23.passive]) .

⁵⁹

सबको विशेष जो होमवर्क दिया गया है , कई तो अभी भी उसकी तरफ अटेन्शन दे रहे हैं , अब भी वही याद कर रहे हैं .

sabkō viśhēṣh jō homework diyā gayā hai , kaī tō abhī bhī uskī taraph attention dē rahē haĩ , ab bhī vahī yād kar rahē haĩ .

sabkō viśhēṣh[adj.] jō[pn.;d.] home work dēnā[pres-perf.sg.m.23.past-part+jānā]|dēnā[pres-perf.sg.m.23.passive] , kaī tō ab[adv.hī] bhī[p.] vah[pn.sg.kī] taraph[n.m.;sg.,d.] attention dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] , ab[adv.] bhī[p.] vahī yād karnā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

tout le monde spécial ceux qui devoirs (donner[pres-perf.sg.m.23.past-part+jānā]|donner[pres-perf.sg.m.23.passive]) , certains alors maintenant aussi vah[.kī] côté attention donner[pres.pl.m.prog.12hon3] , maintenant aussi ∅ se souvenir .

⁶⁰

पढ़ाई से प्यार है , लास्ट टाइम तक भी पढ़ाई में अटेन्शन है .

paṛhāī sē pyār hai , last time tak bhī paṛhāī mē̃ attention hai .

paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] sē[postp.] pyār[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , last time tak bhī[p.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] attention hōnā[pres.sg.23] .

(étude|enseigner[past-part.f.]) avec amour être[pres.sg.23] , dernier temps jusqu'à aussi (étude|enseigner[past-part.f.]) dans attention être[pres.sg.23] .

⁶¹

ऐसे स्टूडेन्ट हाल में पौने से भी ज्यादा हैं .

aisē student hall|hāl mē̃ paunē sē bhī jyādā haĩ .

aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] student hall|hāl[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] paunā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sē[postp.] bhī[p.] jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

tel étudiant (hall|x) dans trois quarts avec aussi davantage de être[pres.pl.12hon3] .

⁶²

यह बापदादा देख रहे हैं कि इस क्लास में बैठे हुए स्टूडेन्ट की विशेषता है और कमाल यह है कि पढ़ाई के तरफ अटेन्शन देने वाले हैं .

yah bāpdādā dēkh rahē haĩ ki is class mē̃ baiṭhē huē student key|kī viśhēṣhtā hai aur kamāl yah hai ki paṛhāī K|kē taraph attention dēnē vālē haĩ .

yah[pn.sg.d.] bāpdādā dēkhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] ki[conj.] yah[pn.sg.o.] class mē̃[postp.] baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] hōnā[past-part.m.pl.,o.] student key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] viśhēṣhtā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] aur kamāl[n.m.;sg.,d.] yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] taraph[n.m.;sg.,d.] attention dēnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

yah BapDada voir[pres.pl.m.prog.12hon3] que yah classe dans (s'asseoir[past-part.m.pl.,o.]|s'asseoir[opt.sg.23]) être[past-part.m.pl.,o.] étudiant (clé|faire[past-part.f.]|de) spécialité être[pres.sg.23] et x yah être[pres.sg.23] que (étude|enseigner[past-part.f.]) (K|de) côté attention donner[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.pl.12hon3] .

⁶³

तो आप कौन हो  ?

tō āp kaun hō  ?

tō āp[pn.pl.] kaun[pn.;d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2]  ?

alors vous qui (être[root]|être[pres.pl.2])  ?

⁶⁴

वह तो हर एक खुद जानते हैं .

vah tō har ēk khud jāntē haĩ .

vah[pn.sg.d.] tō har ēk[x] khud jānnā[pres.pl.m.12hon3] .

vah alors chacun soi-même connaitre[pres.pl.m.12hon3] .

⁶⁵

लेकिन देखा गया तो अभी के स्टूडेन्ट जो हा ॰ जर हैं , उन्हों में मैजारिटी पढ़ने के शौकीन हैं .

lēkin dēkhā gayā tō abhī K|kē student jō hā ॰ jar haĩ , unhō̃ mē̃ majority paṛhnē K|kē śhaukīn haĩ .

lēkin dēkhnā[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.m.sg.d..passive] tō ab[adv.hī] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] student jō[pn.;d.] x ॰ x hōnā[pres.pl.12hon3] , vah[pn.pl.o.] mē̃[postp.] majority paṛhnā[inf.m.pl.,o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] śhaukīn[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

mais (voir[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|voir[past-part.m.sg.d..passive]) alors maintenant (K|de) étudiant ceux qui x ॰ x être[pres.pl.12hon3] , vah dans majorité étudier[inf.m.pl.,o.] (K|de) désireux être[pres.pl.12hon3] .

⁶⁶

यह देखकरके बाप को भी अच्छा लग रहा है .

yah dēkhkarkē bāp kō bhī achchhā lag rahā hai .

yah[pn.sg.d.] dēkhnā[abs.] bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] bhī[p.] achchhā lagnā[pres.sg.m.prog.23] .

yah voir[abs.] père à aussi aimer .

⁶⁷

पढ़ाई के तरफ अटेन्शन अच्छा है .

paṛhāī K|kē taraph attention achchhā hai .

paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] taraph[n.m.;sg.,d.] attention achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

(étude|enseigner[past-part.f.]) (K|de) côté attention bien être[pres.sg.23] .

⁶⁸

यह रिजल्ट अच्छी है .

yah result achchhī hai .

yah[pn.sg.d.] result achchhā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.sg.23] .

yah résultat bien être[pres.sg.23] .

⁶⁹

अभी इसको आगे बढ़ाना है .

abhī iskō āgē baṛhānā hai .

ab[adv.hī] yah[pn.sg.kō] āgē baṛhānā[pres.sg.23.oblig1] .

maintenant yah[.kō] auparavant augmenter[pres.sg.23.oblig1] .

⁷⁰

पढ़ाई में शौक बढ़ाना है .

paṛhāī mē̃ śhauk baṛhānā hai .

paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] śhauk[n.m.;sg.,d.] baṛhānā[pres.sg.23.oblig1] .

(étude|enseigner[past-part.f.]) dans intérêt augmenter[pres.sg.23.oblig1] .

⁷¹

पढ़ने में अटेन्शन देने वाले अच्छे हैं .

paṛhnē mē̃ attention dēnē vālē achchhē haĩ .

paṛhnā[inf.m.pl.,o.] mē̃[postp.] attention dēnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

étudier[inf.m.pl.,o.] dans attention donner[inf.m.pl.,o.] celui de bien être[pres.pl.12hon3] .

⁷²

तो जैसे आज की रिजल्ट में पढ़ाई वाले ज्यादा है और अपनी पढ़ाई शौक से पढ़ रहे हैं .

tō jaisē āj key|kī result mē̃ paṛhāī vālē jyādā hai aur apnī paṛhāī śhauk sē paṛh rahē haĩ .

tō jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] āj key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] result mē̃[postp.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] aur apnā[pn.ā=>ī;f.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] śhauk[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] paṛhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

alors comme aujourd'hui (clé|faire[past-part.f.]|de) résultat dans (étude|enseigner[past-part.f.]) celui de davantage de être[pres.sg.23] et son propre (étude|enseigner[past-part.f.]) intérêt avec étudier[pres.pl.m.prog.12hon3] .

⁷³

संख्या भी अधिक है .

saṅkhyā bhī adhik hai .

saṅkhyā[n.f.;sg.] bhī[p.] adhik hōnā[pres.sg.23] .

x aussi le plus être[pres.sg.23] .

⁷⁴

तो देखा गया पढ़ाई पढ़ने वाले भी रूचि वाले हैं और टीचर भी पढ़ाने के शौकीन अच्छे हैं .

tō dēkhā gayā paṛhāī paṛhnē vālē bhī rūchi vālē haĩ aur teacher bhī paṛhānē K|kē śhaukīn achchhē haĩ .

tō dēkhnā[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.m.sg.d..passive] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] paṛhnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] aur teacher bhī[p.] paṛhānā[inf.m.pl.,o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] śhaukīn[adj.] achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

alors (voir[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|voir[past-part.m.sg.d..passive]) (étude|enseigner[past-part.f.]) étudier[inf.m.pl.,o.] celui de aussi intérêt celui de être[pres.pl.12hon3] et professeur aussi enseigner[inf.m.pl.,o.] (K|de) désireux bien être[pres.pl.12hon3] .

⁷⁵

वह भी हमेशा समझते हैं कि स्टूडेन्ट ज्यादा किसी कारण से फेल न हों , कम मार्क्स न लेवें .

vah bhī hamēśhā samajhtē haĩ ki student jyādā kisī kāraṇ sē fail na hō̃ , cum|kam marks na lēvē̃ .

vah[pn.sg.d.] bhī[p.] hamēśhā samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] student jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kōī[pn.sg.o.]|kuchh[pn.sg.o.] kāraṇ[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] fail na[neg] hōnā[opt.pl.12hon3] , cum|kam[adj.] mark na[neg] lēnā[opt.pl.12hon3] .

vah aussi x comprendre[pres.pl.m.12hon3] que étudiant davantage de (certains|quoi que ce soit) parce que avec faire faillite ne..pas être[opt.pl.12hon3] , (x|moins) point ne..pas prendre[opt.pl.12hon3] .

⁷⁶

यहाँ तो सबने पढ़ाई का फल ले लिया है .

yahā̃ tō sabnē paṛhāī kā phal lē liyā hai .

yahā̃ tō sabnē paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] phal[n.m.;sg.,d.] lēnā[pres-perf.sg.m.23.root+lēnā] .

ici alors x (étude|enseigner[past-part.f.]) de fruit prendre[pres-perf.sg.m.23.root+lēnā] .

⁷⁷

सभी पढ़ाई का फल लेने वाले हैं इसीलिए अभी तक बैठे हैं , नहीं तो आधा क्लास तो चला जाता .

sabhī paṛhāī kā phal lēnē vālē haĩ isīliē abhī tak baiṭhē haĩ , nahī̃ tō ādhā class tō chalā jātā .

sab[adv.hī] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] phal[n.m.;sg.,d.] lēnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] isīliē ab[adv.hī] tak baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] , nahī̃ tō[x] ādhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] class tō chalnā[past-part.m.sg.d.]|chalānā[root] jānā[pres-part.m.sg.d.] .

tous (étude|enseigner[past-part.f.]) de fruit prendre[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.pl.12hon3] x maintenant jusqu'à s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] , sinon demi classe alors (continuer[past-part.m.sg.d.]|x[root]) aller[pres-part.m.sg.d.] .

⁷⁸

रूचि की बात होती है , पढ़ाई में रूचि हो तो पढ़ाई छोड़ना बहुत बुरा लगता है .

rūchi key|kī bāt hōtī hai , paṛhāī mē̃ rūchi hō tō paṛhāī chhōṛnā bahut burā lagtā hai .

ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.f.23] , paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] tō paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] chhōṛnā[inf.m.sg.d.] bahut burā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] lagnā[pres.sg.m.23] .

⁷⁹

लेकिन देखा गया फिर भी रिजल्ट में यह जो क्लास आया है , इसमें रिजल्ट अनुसार रूचि है पढ़ाई में .

lēkin dēkhā gayā phir bhī result mē̃ yah jō class āyā hai , ismē̃ result anusār rūchi hai paṛhāī mē̃ .

lēkin dēkhnā[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.m.sg.d..passive] phir bhī[x] result mē̃[postp.] yah[pn.sg.d.] jō[pn.;d.] class ānā[pres-perf.sg.m.23] , yah[pn.sg.mē̃] result anusār ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.23] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] .

mais (voir[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|voir[past-part.m.sg.d..passive]) mais résultat dans yah ceux qui classe venir[pres-perf.sg.m.23] , yah[.mē̃] résultat selon intérêt être[pres.sg.23] (étude|enseigner[past-part.f.]) dans .

⁸⁰

ताली बजाओ .

tālī bajāō .

tālī[n.f.ī=>ī;sg.] bajānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

applaudissement jouer[opt.pl.2,imp.pl.2] .

⁸¹

पढ़ाई की तरफ अटेन्शन है इसकी बधाई क्योंकि हैं तो स्टूडेन्ट .

paṛhāī kī taraph attention hai iskī badhāī kyōṅki haĩ tō student .

paṛhānā[past-part.f..past-part+karnā] taraph[n.m.;sg.,d.] attention hōnā[pres.sg.23] yah[pn.sg.kī] badhāī[n.f.ī=>ī;sg.] kyōṅki hōnā[pres.pl.12hon3] tō student .

enseigner[past-part.f..past-part+karnā] côté attention être[pres.sg.23] yah[.kī] vœux parce que être[pres.pl.12hon3] alors étudiant .

⁸²

स्टूडेन्ट और पढ़ाई में रूचि न हो तो यह नहीं शोभता , इसलिए कहा कि सभी स्टूडेन्ट पढ़ाई तरफ अटेन्शन देने वाले हैं .

student aur paṛhāī mē̃ rūchi na hō tō yah nahī̃ śhōbhtā , isliē kahā ki sabhī student paṛhāī taraph attention dēnē vālē haĩ .

student aur paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] na[neg] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] tō yah[pn.sg.d.] nahī̃[neg] śhōbhnā[pres-part.m.sg.d.] , isliē kahnā[past-part.m.sg.d.] ki[conj.] sab[adv.hī] student paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] taraph[n.m.;sg.,d.] attention dēnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

étudiant et (étude|enseigner[past-part.f.]) dans intérêt ne..pas (être[root]|être[pres.pl.2]) alors yah ne pas x[pres-part.m.sg.d.] , par conséquent dire[past-part.m.sg.d.] que tous étudiant (étude|enseigner[past-part.f.]) côté attention donner[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.pl.12hon3] .

⁸³

तो जितने हैं उसके अनुसार रिजल्ट अच्छी है इसीलिए इस क्लास को फिर भी कहेंगे पास है और सभी की शक्लें देखो , सभी मुस्करा रहे हैं .

tō jitnē haĩ uskē anusār result achchhī hai isīliē is class kō phir bhī kahē̃gē pās|pass hai aur sabhī key|kī śhaklē̃ dēkhō , sabhī muskarā rahē haĩ .

tō jitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] uskā[pn.sg.kē] anusār result achchhā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.sg.23] isīliē yah[pn.sg.o.] class kō[postp.] phir bhī[x] kahnā[fut.m.pl.12hon3] pās|pass hōnā[pres.sg.23] aur sab[adv.hī] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] śhakla[n.f.+ē̃;pl.d.] dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] , sab[adv.hī] muskarānā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

alors plus être[pres.pl.12hon3] de cela[.kē] selon résultat bien être[pres.sg.23] x yah classe à mais dire[fut.m.pl.12hon3] (x|réussir) être[pres.sg.23] et tous (clé|faire[past-part.f.]|de) visage voir[opt.pl.2,imp.pl.2] , tous sourire[pres.pl.m.prog.12hon3] .

⁸⁴

हमेशा जो भी करो टाइम तो देते हो ना , चाहे घण्टा हो , चाहे आधा घण्टा हो लेकिन टाइम तो देते हो ना .

hamēśhā jō bhī karō time tō dētē hō nā , chāhē ghaṇṭā hō , chāhē ādhā ghaṇṭā hō lēkin time tō dētē hō nā .

hamēśhā jō[pn.;d.] bhī[p.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] time tō dēnā[pres.pl.m.2] nā , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē ghaṇṭā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē ādhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] ghaṇṭā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] lēkin time tō dēnā[pres.pl.m.2] nā .

x ceux qui aussi faire[opt.pl.2,imp.pl.2] temps alors donner[pres.pl.m.2] ∅ , (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) heure (être[root]|être[pres.pl.2]) , (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) demi heure (être[root]|être[pres.pl.2]) mais temps alors donner[pres.pl.m.2] ∅ .

⁸⁵

तो टाइम की वैल्यु है इसलिए आपकी नेचर है जो काम करते होंगे ना , वह पूरा लगाकर ही करते होंगे .

tō time key|kī value hai isliē āpkī nature hai jō kām kartē hōṅgē nā , vah pūrā lagākar hī kartē hōṅgē .

tō time key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] value hōnā[pres.sg.23] isliē āp[pn.pl.kī] nature hōnā[pres.sg.23] jō[pn.;d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] karnā[pres-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] nā , vah[pn.sg.d.] pūrā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] lagānā[abs.] hī[p.] karnā[pres-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

alors temps (clé|faire[past-part.f.]|de) Values être[pres.sg.23] par conséquent vous[.kī] nature être[pres.sg.23] ceux qui (tâche|luxure) faire[pres-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] ∅ , vah complet attacher[abs.] seul faire[pres-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] .

⁸⁶

तो अभी का क्लास जो है वह अच्छी रिजल्ट देने वाला है और टीचर को कौन से स्टूडेन्ट अच्छे लगते हैं  ?

tō abhī kā class jō hai vah achchhī result dēnē vālā hai aur teacher kō kaun sē student achchhē lagtē haĩ  ?

tō ab[adv.hī] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] class jō[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23] vah[pn.sg.d.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] result dēnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] aur teacher kō[postp.] kaun[pn.;d.] sē[postp.] student achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] lagnā[pres.pl.m.12hon3]  ?

alors maintenant de classe ceux qui être[pres.sg.23] vah bien résultat donner[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.sg.23] et professeur à qui avec étudiant bien sembler[pres.pl.m.12hon3]  ?

⁸⁷

आप जैसे .

āp jaisē .

āp[pn.pl.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] .

vous comme .

⁸⁸

भले कहेंगे आज ही हम रेग्युलर हुए हैं लेकिन हुए तो सही ना .

bhalē kahē̃gē āj hī ham regular huē haĩ lēkin huē tō sahī nā .

bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kahnā[fut.m.pl.12hon3] āj hī[p.] ham[pn.pl.] regular hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] lēkin hōnā[past-part.m.pl.,o.] tō sahī[n.f.ī=>ī;sg.] nā .

bénéfice dire[fut.m.pl.12hon3] aujourd'hui seul nous régulièrement être[pres-perf.pl.m.12hon3] mais être[past-part.m.pl.,o.] alors x ∅ .

⁸⁹

रेग्युलर की लिस्ट में आये तो सही ना , एक दिन भी आये .

regular key|kī list mē̃ āyē tō sahī nā , ēk din bhī āyē .

regular key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] list mē̃[postp.] ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] tō sahī[n.f.ī=>ī;sg.] nā , ēk[adj.] din[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] .

régulièrement (clé|faire[past-part.f.]|de) liste dans (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) alors x ∅ , un jour aussi (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) .

⁹⁰

लेकिन यह नहीं सीखना तो एक दिन भी चलेगा , वह तो देखते हैं तो सभी खुश होते हैं .

lēkin yah nahī̃ sīkhnā tō ēk din bhī chalēgā , vah tō dēkhtē haĩ tō sabhī khuśh hōtē haĩ .

lēkin yah[pn.sg.d.] nahī̃[neg] sīkhnā[inf.m.sg.d.] tō ēk[adj.] din[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] chalnā[fut.m.sg.23] , vah[pn.sg.d.] tō dēkhnā[pres.pl.m.12hon3] tō sab[adv.hī] khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] .

mais yah ne pas apprendre[inf.m.sg.d.] alors un jour aussi continuer[fut.m.sg.23] , vah alors voir[pres.pl.m.12hon3] alors tous heureux être[pres.pl.m.12hon3] .

⁹¹

ज्यादा रिजल्ट देख करके खुश होते हैं कि हम भी पास में आ गये .

jyādā result dēkh karkē khuśh hōtē haĩ ki ham bhī pās|pass mē̃ ā gayē .

jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] result dēkhnā[root] karnā[abs.] khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.] bhī[p.] pās|pass mē̃[postp.] ānā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] .

davantage de résultat voir[root] faire[abs.] heureux être[pres.pl.m.12hon3] que nous aussi (x|réussir) dans venir[past-part.m.pl.,o..root+jānā] .

⁹²

इससे सभी समझ ही गये होंगे .

issē sabhī samajh hī gayē hōṅgē .

yah[pn.sg.sē] sab[adv.hī] samajhnā[root]|samajh[n.f.;sg.] hī[p.] jānā[past-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

yah[.sē] tous (comprendre[root]|compréhension) seul aller[past-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] .

⁹³

बाकी अटेन्शन देना हमारा फर्ज है क्योंकि देखो टीचर भी मेहनत तो करते हैं ना .

bākī attention dēnā hamārā pharja hai kyōṅki dēkhō teacher bhī mēhnat tō kartē haĩ nā .

bākī|bākī attention dēnā[inf.m.sg.d.] ham[pn.pl.kā] farj[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] kyōṅki dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] teacher bhī[p.] mēhnat[n.f.;sg.] tō karnā[pres.pl.m.12hon3] nā .

(les autres|mais) attention donner[inf.m.sg.d.] nous[.kā] devoir être[pres.sg.23] parce que voir[opt.pl.2,imp.pl.2] professeur aussi effort alors faire[pres.pl.m.12hon3] ∅ .

⁹⁴

तो टीचर्स या स्टूडेन्टस दोनों को ज्यादा पास होने की मुबारक हो , मुबारक हो .

tō teachers yā students dōnō̃ kō jyādā pās|pass hōnē key|kī mubārak hō , mubārak hō .

⁹⁵

अभी कभी भी कोई भी पेपर हो उसमें फेल नहीं होना .

abhī kabhī bhī kōī bhī paper hō usmē̃ fail nahī̃ hōnā .

ab[adv.hī] kabhī[adv.] bhī[p.] kōī bhī[x] paper hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] vah[pn.sg.mē̃] fail nahī̃[neg] hōnā[inf.m.sg.d.] .

maintenant déjà aussi n'importe quel papier (être[root]|être[pres.pl.2]) vah[.mē̃] faire faillite ne pas être[inf.m.sg.d.] .

⁹⁶

यह जो आपको सबक सिखाया , वह यह सिखाया , आज आप पास हो गये हो तो शक्लें देखो और जो फेल हुए हैं वह जैसे कांध नीचे कर लेते , नेचरल हो रहा है .

yah jō āpkō sabak sikhāyā , vah yah sikhāyā , āj āp pās|pass hō gayē hō tō śhaklē̃ dēkhō aur jō fail huē haĩ vah jaisē kāndh nīchē kar lētē , natural hō rahā hai .

yah[pn.sg.d.] jō[pn.;d.] āp[pn.pl.kō] sabak[n.m.;sg.,d.] sikhānā[past-part.m.sg.d.] , vah[pn.sg.d.] yah[pn.sg.d.] sikhānā[past-part.m.sg.d.] , āj āp[pn.pl.] pās|pass hōnā[pres-perf.pl.m.2.root+jānā] tō śhakla[n.f.+ē̃;pl.d.] dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] aur jō[pn.;d.] fail hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kāndh[n.m.;sg.,d.] nīchē karnā[root] lēnā[pres-part.m.pl.,o.] , natural hōnā[pres.sg.m.prog.23] .

yah ceux qui vous[.kō] leçon enseigner[past-part.m.sg.d.] , vah yah enseigner[past-part.m.sg.d.] , aujourd'hui vous (x|réussir) être[pres-perf.pl.m.2.root+jānā] alors visage voir[opt.pl.2,imp.pl.2] et ceux qui faire faillite être[pres-perf.pl.m.12hon3] vah comme épaule en bas faire[root] prendre[pres-part.m.pl.,o.] , naturel être[pres.sg.m.prog.23] .

⁹⁷

कितना भी चाहें तो भी कांध नीचे हो जाता है .

kitnā bhī chāhē̃ tō bhī kāndh nīchē hō jātā hai .

kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] chāhnā[opt.pl.12hon3] tō bhī[x] kāndh[n.m.;sg.,d.] nīchē hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] .

combien aussi vouloir[opt.pl.12hon3] ∅ épaule en bas être[pres.sg.m.23.root+jānā] .

⁹⁸

तो जब भी पेपर देने बैठो तो सदा यह दिन याद रखना कि पास होना ही है .

tō jab bhī paper dēnē baiṭhō tō sadā yah din yād rakhnā ki pās|pass hōnā hī hai .

tō jab bhī[p.] paper dēnā[inf.m.pl.,o.] baiṭhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō sadā yah[pn.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] yād rakhnā[x] ki[conj.] pās|pass hōnā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] .

alors quand aussi papier donner[inf.m.pl.,o.] s'asseoir[opt.pl.2,imp.pl.2] alors toujours yah jour se souvenir que (x|réussir) être[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .

⁹⁹

टोटल रिजल्ट भी देखी गई , तो हिसाब से भी अच्छी रिजल्ट है .

total result bhī dēkhī gaī , tō hisāb sē bhī achchhī result hai .

total result bhī[p.] dēkhnā[past-part.f..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.f..passive] , tō hisāb[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] bhī[p.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] result hōnā[pres.sg.23] .

total résultat aussi (voir[past-part.f..past-part+jānā]|voir[past-part.f..passive]) , alors compte avec aussi bien résultat être[pres.sg.23] .

¹⁰⁰

कभी भी जब भी पेपर देने बैठो तो हमेशा यह ध्यान रखना चाहिए कि फेल कभी नहीं होना है .

kabhī bhī jab bhī paper dēnē baiṭhō tō hamēśhā yah dhyān rakhnā chāhiē ki fail kabhī nahī̃ hōnā hai .

kabhī[adv.] bhī[p.] jab bhī[p.] paper dēnā[inf.m.pl.,o.] baiṭhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō hamēśhā yah[pn.sg.d.] dhyān[n.m.;sg.,d.] rakhnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rakhnā[.oblig3] ki[conj.] fail kabhī[adv.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23.oblig1] .

déjà aussi quand aussi papier donner[inf.m.pl.,o.] s'asseoir[opt.pl.2,imp.pl.2] alors x yah transe (garder[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|garder[.oblig3]) que faire faillite déjà ne pas être[pres.sg.23.oblig1] .

¹⁰¹

फेल होना माना फील करने वाले .

fail hōnā mānā feel karnē vālē .

fail hōnā[inf.m.sg.d.] mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] feel karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] .

faire faillite être[inf.m.sg.d.] (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) ressentir faire[inf.m.pl.,o.] celui de .

¹⁰²

सारा साल आपको याद रहेगा कि मैं फेल हुआ , फेल हुआ इसलिए कायदे अनुसार तो बदली हो जायेगी लेकिन यह संकल्प कभी भी नहीं रखना कि जो हुआ सो अच्छा , कभी फेल , कभी पास तो होंगे ही  !

sārā sāl āpkō yād rahēgā ki maĩ fail huā , fail huā isliē kāydē anusār tō badalī hō jāyēgī lēkin yah saṅkalp kabhī bhī nahī̃ rakhnā ki jō huā sō achchhā , kabhī fail , kabhī pās|pass tō hōṅgē hī  !

sārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sāl[n.m.;sg.,d.] āp[pn.pl.kō] yād[n.f.;sg.] rahnā[fut.m.sg.23] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] fail hōnā[past-part.m.sg.d.] , fail hōnā[past-part.m.sg.d.] isliē kāydā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] anusār tō badalnā[pres-perf.pl.f.2] jānā[fut.f.sg.23] lēkin yah[pn.sg.d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] kabhī[adv.] bhī[p.] nahī̃[neg] rakhnā[inf.m.sg.d.] ki[conj.] jō[pn.;d.] hōnā[past-part.m.sg.d.] sō|sōnā[root] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] , kabhī[adv.] fail , kabhī[adv.] pās|pass tō hōnā[fut.m.pl.12hon3] hī[p.]  !

entier an vous[.kō] souvenir rester[fut.m.sg.23] que je faire faillite être[past-part.m.sg.d.] , faire faillite être[past-part.m.sg.d.] par conséquent loi selon alors changer[pres-perf.pl.f.2] aller[fut.f.sg.23] mais yah pensée déjà aussi ne pas garder[inf.m.sg.d.] que ceux qui être[past-part.m.sg.d.] (x|dormir[root]) bien , déjà faire faillite , déjà (x|réussir) alors être[fut.m.pl.12hon3] seul  !

¹⁰³

हमेशा पास तो नहीं होंगे  !

hamēśhā pās|pass tō nahī̃ hōṅgē  !

hamēśhā pās|pass tō nahī̃[neg] hōnā[fut.m.pl.12hon3]  !

x (x|réussir) alors ne pas être[fut.m.pl.12hon3]  !

¹⁰⁴

लेकिन यह शिक्षा तो सबको मिली कि जो पास हुए इसमें , वह कितने हैं और कितने निकले .

lēkin yah śhikṣhā tō sabkō milī ki jō pās|pass huē ismē̃ , vah kitnē haĩ aur kitnē nikalē .

lēkin yah[pn.sg.d.] śhikṣhā[n.f.;sg.] tō sabkō milnā[past-part.f.] ki[conj.] jō[pn.;d.] pās|pass hōnā[past-part.m.pl.,o.] yah[pn.sg.mē̃] , vah[pn.sg.d.] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] aur kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] nikalnā[opt.sg.23]|nikalnā[past-part.m.pl.,o.] .

mais yah enseignement alors tout le monde se trouver[past-part.f.] que ceux qui (x|réussir) être[past-part.m.pl.,o.] yah[.mē̃] , vah combien être[pres.pl.12hon3] et combien (sortir[opt.sg.23]|sortir[past-part.m.pl.,o.]) .

¹⁰⁵

वह हाथ उठाओ जो पास हुए .

vah hāth uṭhāō jō pās|pass huē .

vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] jō[pn.;d.] pās|pass hōnā[past-part.m.pl.,o.] .

vah lever la main ceux qui (x|réussir) être[past-part.m.pl.,o.] .

¹⁰⁶

हाथ उठाने वाले कम हैं .

hāth uṭhānē vālē cum|kam haĩ .

hāth[n.m.;sg.,d.] uṭhānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] cum|kam[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

main élever[inf.m.pl.,o.] celui de (x|moins) être[pres.pl.12hon3] .

¹⁰⁷

सभा के हिसाब से कम हैं .

sabhā K|kē hisāb sē cum|kam haĩ .

sabhā[n.f.;sg.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hisāb[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] cum|kam[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

cour (K|de) compte avec (x|moins) être[pres.pl.12hon3] .

¹⁰⁸

हमेशा जब भी पढ़ाई पढ़ते हैं ना , उसमें यह भी लक्ष्य हो कि मुझे पास होके ही दिखाना है .

hamēśhā jab bhī paṛhāī paṛhtē haĩ nā , usmē̃ yah bhī lakṣhya hō ki mujhē pās|pass hōkē hī dikhānā hai .

hamēśhā jab bhī[p.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3] nā , vah[pn.sg.mē̃] yah[pn.sg.d.] bhī[p.] lakṣhya[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] ki[conj.] maĩ[pn.sg.kō] pās|pass hōnā[abs.] hī[p.] dikhānā[pres.sg.23.oblig1] .

x quand aussi (étude|enseigner[past-part.f.]) étudier[pres.pl.m.12hon3] ∅ , vah[.mē̃] yah aussi but (être[root]|être[pres.pl.2]) que je[.kō] (x|réussir) être[abs.] seul montrer[pres.sg.23.oblig1] .

¹⁰⁹

अभी तक जो भी आप लोग पढ़े हैं .

abhī tak jō bhī āp lōg paṛhē haĩ .

ab[adv.hī] tak jō[pn.;d.] bhī[p.] āp[pn.pl.] log[n.m.;sg.,d.] paṛhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

maintenant jusqu'à ceux qui aussi vous gens étudier[pres-perf.pl.m.12hon3] .

¹¹⁰

पहली से लेकर अब तक जितना भी दर्जे पढ़े हैं उसमें समझो अभी आठवीं का चल रहा है , तो आप कितने पास हुए  ?

pahlī sē lēkar ab tak jitnā bhī darjē paṛhē haĩ usmē̃ samjhō abhī āṭhvī̃ kā chal rahā hai , tō āp kitnē pās|pass huē  ?

pahlā[adj.ā=>ī;f.] sē[postp.] lēnā[abs.] ab[adv.] tak jitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] darjā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] paṛhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.mē̃] samajhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] ab[adv.hī] āṭhvā̃[adj.ā=>ī;f.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] chalnā[pres.sg.m.prog.23] , tō āp[pn.pl.] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] pās|pass hōnā[past-part.m.pl.,o.]  ?

premier avec prendre[abs.] maintenant jusqu'à plus aussi x étudier[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[.mē̃] comprendre[opt.pl.2,imp.pl.2] maintenant les 8 de continuer[pres.sg.m.prog.23] , alors vous combien (x|réussir) être[past-part.m.pl.,o.]  ?

¹¹¹

पास कितने होने चाहिए  ?

pās|pass kitnē hōnē chāhiē  ?

pās|pass kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[.oblig3]  ?

(x|réussir) combien être[.oblig3]  ?

¹¹²

चलो फुल पास नहीं तो थोड़ा कम , एक दो मार्क्स कम हुआ तो ठीक है लेकिन अगर ज्यादा मार्क्स में फेल हुआ तो ठीक नहीं , इसलिए अभी एम क्या रखेंगे  ?

chalō full pass nahī̃ tō thōṛā cum|kam , ēk dō marks kam huā tō ṭhīk hai lēkin agar jyādā marks mē̃ fail huā tō ṭhīk nahī̃ , isliē abhī M|aim|am kyā rakhē̃gē  ?

chalnā[opt.pl.2,imp.pl.2] full pass[x] nahī̃ tō[x] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] cum|kam[adj.] , ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] mark kam hōnā[past-part.m.sg.d.] tō ṭhīk[adj.] hōnā[pres.sg.23] lēkin agar jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] mark mē̃[postp.] fail hōnā[past-part.m.sg.d.] tō ṭhīk[adj.] nahī̃[neg] , isliē ab[adv.hī] M|aim|be kyā rakhnā[fut.m.pl.12hon3]  ?

continuer[opt.pl.2,imp.pl.2] réussir complètement sinon court (x|moins) , un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) point diminuer alors ça va être[pres.sg.23] mais si davantage de point dans faire faillite être[past-part.m.sg.d.] alors ça va ne pas , par conséquent maintenant (x|être) quoi garder[fut.m.pl.12hon3]  ?

¹¹³

फेल हुआ तो भी एक ही बात है क्या  !

fail huā tō bhī ēk hī bāt hai kyā  !

fail hōnā[past-part.m.sg.d.] tō bhī[x] ēk[adj.] hī[p.] bāt[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] kyā  !

faire faillite être[past-part.m.sg.d.] ∅ un seul question être[pres.sg.23] quoi  !

¹¹⁴

आप में से भी कोई समझते हैं कि एक दो मार्क्स से पास हुआ तो यह राइट है , या यह भी चलता है … .

āp mē̃ sē bhī kōī samajhtē haĩ ki ēk dō marks sē pās|pass huā tō yah right hai , yā yah bhī chaltā hai … .

āp[pn.pl.] mē̃[postp.] sē[postp.] bhī[p.] kōī[pn.;d.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] mark sē[postp.] pās|pass hōnā[past-part.m.sg.d.] tō yah[pn.sg.d.] right hōnā[pres.sg.23] , yā yah[pn.sg.d.] bhī[p.] chalnā[pres.sg.m.23] … .

vous dans avec aussi certains comprendre[pres.pl.m.12hon3] que un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) point avec (x|réussir) être[past-part.m.sg.d.] alors yah juste être[pres.sg.23] , ou yah aussi continuer[pres.sg.m.23] … .

¹¹⁵

लक्ष्य यह रखो कि एक भी क्लास मिस नहीं हो क्योंकि स्टूडेन्ट की सदा एम यही रहती है कि मैं पास हो जाऊं .

lakṣhya yah rakhō ki ēk bhī class miss nahī̃ hō kyōṅki student key|kī sadā M|aim|am yahī rahtī hai ki maĩ pās|pass hō jāū̃ .

lakṣhya[adj.] yah[pn.sg.d.] rakhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] ki[conj.] ēk[adj.] bhī[p.] class miss nahī̃[neg] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] kyōṅki student key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] sadā M|aim|be yahī[pn.;d.] rahnā[pres.sg.f.23] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] pās|pass hōnā[opt.sg.1.root+jānā] .

¹¹⁶

कोशिश करूंगा नहीं , हो जाऊं .

kōśhiśh karūṅgā nahī̃ , hō jāū̃ .

kōśhiśh[n.f.;sg.] karnā[fut.m.sg.1] nahī̃[neg] , hōnā[opt.sg.1.root+jānā] .

essai faire[fut.m.sg.1] ne pas , être[opt.sg.1.root+jānā] .

¹¹⁷

तो आज सभी ने मेहनत की .

tō āj sabhī nē mēhnat key|kī .

tō āj sab[adv.hī] nē[postp.] mēhnat[n.f.;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] .

alors aujourd'hui tous ∅ effort (clé|faire[past-part.f.]|de) .

¹¹⁸

कितने परसेन्ट ने हाथ उठाया .

kitnē percent nē hāth uṭhāyā .

kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] percent nē[postp.] hāth uṭhānā[past-part.m.sg.d.] .

combien % ∅ lever la main .

¹¹⁹

हाथ तो उठाया लेकिन पास किस नम्बर तक हुए , वह भी तो देखना है ना .

hāth tō uṭhāyā lēkin pās|pass kis number tak huē , vah bhī tō dēkhnā hai nā .

hāth[n.m.;sg.,d.] tō uṭhānā[past-part.m.sg.d.] lēkin pās|pass kaun[pn.sg.o.]|kyā[pn.sg.o.] number tak hōnā[past-part.m.pl.,o.] , vah[pn.sg.d.] bhī[p.] tō dēkhnā[pres.sg.23.oblig1] nā .

main alors élever[past-part.m.sg.d.] mais (x|réussir) (qui|quoi) numéro jusqu'à être[past-part.m.pl.,o.] , vah aussi alors voir[pres.sg.23.oblig1] ∅ .

¹²⁰

पास तो हो गये लेकिन पास ना के बराबर ही हुए , एक दो नम्बर से या ठीक पास जिसको कहते हैं वह हुए .

pās|pass tō hō gayē lēkin pās|pass nā K|kē barābar hī huē , ēk dō number sē yā ṭhīk pās|pass jiskō kahtē haĩ vah huē .

pās|pass tō hōnā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] lēkin pās|pass nā K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] barōbar hī[p.] hōnā[past-part.m.pl.,o.] , ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] number sē[postp.] yā ṭhīk[adj.] pās|pass jō[pn.sg.kō] kahnā[pres.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] hōnā[past-part.m.pl.,o.] .

¹²¹

तो हमेशा यह ध्यान रखो किसी भी बात में पास माना पास .

tō hamēśhā yah dhyān rakhō kisī bhī bāt mē̃ pās|pass mānā pās|pass .

tō hamēśhā yah[pn.sg.d.] dhyān[n.m.;sg.,d.] rakhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] kōī[pn.sg.o.]|kuchh[pn.sg.o.] bhī[p.] bāt[n.f.;sg.] mē̃[postp.] pās|pass mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] pās|pass .

alors x yah transe garder[opt.pl.2,imp.pl.2] (certains|quoi que ce soit) aussi question dans (x|réussir) (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) (x|réussir) .

¹²²

फेल का नम्बर आवे , यह अच्छा नहीं .

fail kā number āvē , yah achchhā nahī̃ .

fail kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] number ānā[opt.sg.23] , yah[pn.sg.d.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] nahī̃[neg] .

faire faillite de numéro venir[opt.sg.23] , yah bien ne pas .

¹²³

जरूर कोई ऐसी आदत होगी जिसमें बिजी रहते होंगे .

jarūr kōī aisī ādat hōgī jismē̃ busy rahtē hōṅgē .

zarūr kōī[pn.;d.] aisā[adj.ā=>ī;f.] ādat[n.f.;sg.] hōnā[fut.f.sg.23] jō[pn.sg.mē̃] busy rahnā[pres-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

de toute façon certains tel habitude être[fut.f.sg.23] ceux qui[.mē̃] occupé rester[pres-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] .

¹²⁴

फिर भी कितने लोग बैठे हैं यहाँ , जो पास हुए हैं वह हाथ उठाओ .

phir bhī kitnē lōg baiṭhē haĩ yahā̃ , jō pās|pass huē haĩ vah hāth uṭhāō .

phir bhī[x] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] log[n.m.;sg.,d.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] yahā̃ , jō[pn.;d.] pās|pass hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

mais combien gens s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] ici , ceux qui (x|réussir) être[pres-perf.pl.m.12hon3] vah lever la main .

¹²⁵

अच्छे हैं , या आगे आगे ही बैठे हैं पास वाले .

achchhē haĩ , yā āgē āgē hī baiṭhē haĩ pās|pass vālē .

achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] , yā āgē āgē hī[p.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] pās|pass vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] .

bien être[pres.pl.12hon3] , ou auparavant auparavant seul s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] (x|réussir) celui de .

¹²⁶

अच्छा है , जब पास में हाथ उठाते हैं तो नशा कितना चढ़ता है .

achchhā hai , jab pās|pass mē̃ hāth uṭhātē haĩ tō naśhā kitnā chaṛhtā hai .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , jab pās|pass mē̃[postp.] hāth uṭhānā[pres.pl.m.12hon3] tō naśhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] chaṛhnā[pres.sg.m.23] .

bien être[pres.sg.23] , quand (x|réussir) dans lever la main alors ivresse combien monter[pres.sg.m.23] .

¹²⁷

सेवा का टर्न महाराष्ट्र ॰ जोन का है , महाराष्ट्र , आंध्र प्रदेश , मुम्बई के 15 हजार आये हैं , बाकी सब 22 हजार आये हैं महाराष्ट्र , तो बापदादा भी मुबारक देते हैं क्यों  !

sēvā kā turn mahārāṣhṭra ॰ zone kā hai , mahārāṣhṭra , āndhra pradēśh , mumbaī K|kē 15 hajār āyē haĩ , bākī sab 22 hajār āyē haĩ mahārāṣhṭra , tō bāpdādā bhī mubārak dētē haĩ kyō̃  !

sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] tum mahārāṣhṭra[n.m.;sg.,d.] ॰ zone kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , mahārāṣhṭra[n.m.;sg.,d.] , āndhra pradēśh[x] , x K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] 15 hazār[n.m.;sg.,d.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] , bākī sab[x] 22 hazār[n.m.;sg.,d.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] mahārāṣhṭra[n.m.;sg.,d.] , tō bāpdādā bhī[p.] mubārak[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] kyō̃  !

service de tu Maharashtra ॰ zone de être[pres.sg.23] , Maharashtra , Andhra Pradesh , x (K|de) 15 1000 venir[pres-perf.pl.m.12hon3] , tous les autres 22 1000 venir[pres-perf.pl.m.12hon3] Maharashtra , alors BapDada aussi félicitations donner[pres.pl.m.12hon3] pourquoi  !

¹²⁸

इम्तहान दिया भी यहाँ हैं और यहाँ के पास भी ज्यादा हुए हैं .

imtahān diyā bhī yahā̃ haĩ aur yahā̃ kē pās bhī jyādā huē haĩ .

imtahān[n.m.;sg.,d.] dēnā[past-part.m.sg.d.] bhī[p.] yahā̃ hōnā[pres.pl.12hon3] aur yahā̃ kē pās[x] bhī[p.] jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

examen donner[past-part.m.sg.d.] aussi ici être[pres.pl.12hon3] et ici près de aussi davantage de être[pres-perf.pl.m.12hon3] .

¹²⁹

तो जो पास हुए हैं उन्हों को बहुत-बहुत बधाई .

tō jō pās|pass huē haĩ unhō̃ kō bahut-bahut badhāī .

tō jō[pn.;d.] pās|pass hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.pl.o.] kō[postp.] bahut badhāī[n.f.ī=>ī;sg.] .

alors ceux qui (x|réussir) être[pres-perf.pl.m.12hon3] vah à beaucoup vœux .

¹³⁰

मेहनत की या लक है तो हो गये हैं .

mēhnat key|kī yā luck hai tō hō gayē haĩ .

mēhnat[n.f.;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] yā luck hōnā[pres.sg.23] tō hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .

effort (clé|faire[past-part.f.]|de) ou chance être[pres.sg.23] alors être[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .

¹³¹

मेहनत किया है  ?

mēhnat kiyā hai  ?

mēhnat[n.f.;sg.] karnā[pres-perf.sg.m.23]  ?

effort faire[pres-perf.sg.m.23]  ?

¹³²

जिसने मेहनत किया है वह हाथ उठाओ .

jisnē mēhnat kiyā hai vah hāth uṭhāō .

jō[pn.sg.nē] mēhnat[n.f.;sg.] karnā[pres-perf.sg.m.23] vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

ceux qui[.nē] effort faire[pres-perf.sg.m.23] vah lever la main .

¹³³

मेहनत कम ने की है जितनी रिजल्ट है .

mēhnat cum|kam nē kī hai jitnī result hai .

mēhnat[n.f.;sg.] cum|kam[adj.] nē[postp.] karnā[pres-perf.sg.f.23] jitnā[adj.ā=>ī;f.] result hōnā[pres.sg.23] .

effort (x|moins) ∅ faire[pres-perf.sg.f.23] plus résultat être[pres.sg.23] .

¹³⁴

लेकिन फिर भी इतने भी निकले हैं तो यह भी बापदादा को अच्छा लग रहा है .

lēkin phir bhī itnē bhī nikalē haĩ tō yah bhī bāpdādā kō achchhā lag rahā hai .

lēkin phir bhī[x] itnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] nikalnā[pres-perf.pl.m.12hon3] tō yah[pn.sg.d.] bhī[p.] bāpdādā kō[postp.] achchhā lagnā[pres.sg.m.prog.23] .

mais mais aussi aussi sortir[pres-perf.pl.m.12hon3] alors yah aussi BapDada à aimer .

¹³⁵

आधे से ज्यादा हैं .

ādhē sē jyādā haĩ .

ādhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sē[postp.] jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.pl.12hon3] .

demi avec davantage de être[pres.pl.12hon3] .

¹³⁶

अच्छा है .

achchhā hai .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

bien être[pres.sg.23] .

¹³⁷

डबल विदेशी 50 देशों से 550 भाई बहिनें आये हैं  : अच्छा है फिर भी इतने तो निकले हैं .

double vidēśhī 50 dēśhō̃ sē 550 bhāī bahinē̃ āyē haĩ  : achchhā hai phir bhī itnē tō nikalē haĩ .

double vidēśhī[n.m.;sg.,d.] 50 dēśh[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] 550 bhānā[past-part.f.]|bhāī[n.m.;sg.,d.] bahan ou bahin[n.f.+ē̃;pl.d.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3]  : achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] phir bhī[x] itnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] tō nikalnā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

double étranger 50 terre avec 550 (être aimé[past-part.f.]|frère) sœur venir[pres-perf.pl.m.12hon3]  : bien être[pres.sg.23] mais aussi alors sortir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

¹³⁸

पुरूषार्थ फिर भी किया है अच्छा है .

purūṣhārth phir bhī kiyā hai achchhā hai .

puruṣhārth phir bhī[x] karnā[pres-perf.sg.m.23] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

effort mais faire[pres-perf.sg.m.23] bien être[pres.sg.23] .

¹³⁹

अच्छा , इन पास वालों के लिए ताली बजाओ .

achchhā , in pās|pass vālō̃ kē liē tālī bajāō .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] , in|yah[pn.pl.o.] pās|pass vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kē liē[x] tālī[n.f.ī=>ī;sg.] bajānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

bien , (en|yah) (x|réussir) celui de pour applaudissement jouer[opt.pl.2,imp.pl.2] .

¹⁴⁰

क्योंकि रिजल्ट मिलने से यह प्रभाव पड़ता है कि यह स्टूडेन्ट वैसे थे .

kyōṅki result milnē sē yah prabhāv paṛtā hai ki yah student vaisē thē .

kyōṅki result milnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] yah[pn.sg.d.] prabhāv[n.m.;sg.,d.] paṛnā[pres.sg.m.23] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] student vaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[past.pl] .

parce que résultat se trouver[inf.m.pl.,o.] avec yah x tomber[pres.sg.m.23] que yah étudiant x être[past.pl] .

¹⁴¹

पढ़ने के तरफ रूचि थी या और किसी बात में रूचि थी .

paṛhnē K|kē taraph rūchi thī yā aur kisī bāt mē̃ rūchi thī .

paṛhnā[inf.m.pl.,o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] taraph[n.m.;sg.,d.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[past.f] yā aur kōī[pn.sg.o.]|kuchh[pn.sg.o.] bāt[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ruchi[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[past.f] .

étudier[inf.m.pl.,o.] (K|de) côté intérêt être[past.f] ou et (certains|quoi que ce soit) question dans intérêt être[past.f] .

¹⁴²

फिर भी अच्छा है , ( रतन दादा , रत्ना बहन , लण्डन के ) एक ही घर में दोनों पास हैं  !

phir bhī achchhā hai , ( ratan dādā , ratnā bahan , london K|kē ) ēk hī ghar mē̃ dōnō̃ pās|pass haĩ  !

phir bhī[x] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , ( ratna[n.m.;sg.,d.] dādā[n.m.ā=>ā;sg.d.] , x bahan ou bahin[n.f.;sg.] , London K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ) ēk[adj.] hī[p.] ghar[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] dōnō̃ pās|pass hōnā[pres.pl.12hon3]  !

mais bien être[pres.sg.23] , ( joyau Dada , x sœur , x (K|de) ) un seul à la maison dans x (x|réussir) être[pres.pl.12hon3]  !

¹⁴³

दोनों ही पास हो गये , यह तो बहुत अच्छा .

dōnō̃ hī pās|pass hō gayē , yah tō bahut achchhā .

dōnō̃ hī[p.] pās|pass hōnā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] , yah[pn.sg.d.] tō bahut achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] .

x seul (x|réussir) être[past-part.m.pl.,o..root+jānā] , yah alors beaucoup bien .

¹⁴⁴

अच्छा आप सबकी तरफ से बाप ही इनको मुबारक दे रहे हैं , इतने तो बोलेंगे नहीं इसलिए सभा के बीच में ही दे रहे हैं .

achchhā āp sabkī taraph sē bāp hī inkō mubārak dē rahē haĩ , itnē tō bōlē̃gē nahī̃ isliē sabhā K|kē bīch mē̃ hī dē rahē haĩ .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] āp[pn.pl.] sabkā[adj.ā=>ī;f.] taraph[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] yah[pn.pl.kō] mubārak[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] , itnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] tō bōlnā[fut.m.pl.12hon3] nahī̃[neg] isliē sabhā[n.f.;sg.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bīch mē̃[postp.] hī[p.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] .

bien vous de tout le monde côté avec père seul yah[.kō] félicitations donner[pres.pl.m.prog.12hon3] , aussi alors parler[fut.m.pl.12hon3] ne pas par conséquent cour (K|de) centre dans seul donner[pres.pl.m.prog.12hon3] .

¹⁴⁵

अच्छा है रिजल्ट मिलने से उमंग आता है , तो इतनी रिजल्ट कम क्यों हुआ .

achchhā hai result milnē sē umaṅg ātā hai , tō itnī result cum|kam kyō̃ huā .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] result milnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] umaṅg[n.f.;sg.] ānā[pres.sg.m.23] , tō itnā[adj.ā=>ī;f.] result cum|kam[adj.] kyō̃ hōnā[past-part.m.sg.d.] .

bien être[pres.sg.23] résultat se trouver[inf.m.pl.,o.] avec zèle venir[pres.sg.m.23] , alors aussi résultat (x|moins) pourquoi être[past-part.m.sg.d.] .

¹⁴⁶

हर एक समझेगा कि हम भी स्टडी करते तो नम्बर लेने में थोड़ा और आगे बढ़ जाते .

har ēk samajhēgā ki ham bhī study kartē tō number lēnē mē̃ thōṛā aur āgē baṛh jātē .

har ēk[x] samajhnā[fut.m.sg.23] ki[conj.] ham[pn.pl.] bhī[p.] study karnā[pres-part.m.pl.,o.] tō number lēnā[inf.m.pl.,o.] mē̃[postp.] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] aur āgē baṛhnā[root] jānā[pres-part.m.pl.,o.] .

chacun comprendre[fut.m.sg.23] que nous aussi étudier faire[pres-part.m.pl.,o.] alors numéro prendre[inf.m.pl.,o.] dans court et auparavant augmenter[root] aller[pres-part.m.pl.,o.] .

¹⁴⁷

और कर सकते हैं थोड़े अलबेले रहे हैं , हो जायेगा , हो जायेगा , नहीं .

aur kar saktē haĩ thōṛē albēlē rahē haĩ , hō jāyēgā , hō jāyēgā , nahī̃ .

aur karnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] thōṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] albēlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rahnā[pres-perf.pl.m.12hon3] , hōnā[fut.m.sg.23.root+jānā] , hōnā[fut.m.sg.23.root+jānā] , nahī̃[neg] .

et faire[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] court négligent rester[pres-perf.pl.m.12hon3] , être[fut.m.sg.23.root+jānā] , être[fut.m.sg.23.root+jānā] , ne pas .

¹⁴⁸

होना ही है .

hōnā hī hai .

hōnā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] .

être[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .

¹⁴⁹

( तीनों स्थानों पर फूलों का श्रंगार कलकत्ता वालों ने किया है ) अच्छा है , कलकत्ते वाले बहुत आये हैं .

( tīnō̃ sthānō̃ par phūlō̃ kā śhraṅgār kalkattā vālō̃ nē kiyā hai ) achchhā hai , kalkattē vālē bahut āyē haĩ .

( tīnō̃[adj.] sthān[n.m.+ō̃;pl.o.] par[postp.]|par[adj.] phūl[n.m.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] śhrr̥iṅgār[n.m.;sg.,d.] kalkattā vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] nē[postp.] karnā[pres-perf.sg.m.23] ) achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] , kalkattā vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bahut ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] .

( les trois lieu (sur|autre) fleur de décoration x celui de ∅ faire[pres-perf.sg.m.23] ) bien être[pres.sg.23] , x celui de beaucoup venir[pres-perf.pl.m.12hon3] .

¹⁵⁰

इनसे यह सीखो कि हम भी इसी लाइन में उठें .

insē yah sīkhō ki ham bhī isī line mē̃ uṭhē̃ .

yah[pn.pl.sē] yah[pn.sg.d.] sīkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] ki[conj.] ham[pn.pl.] bhī[p.] yah[pn.sg.hī] line mē̃[postp.] uṭhnā[opt.pl.12hon3] .

yah[.sē] yah apprendre[opt.pl.2,imp.pl.2] que nous aussi yah[.hī] ligne dans se réveiller[opt.pl.12hon3] .

¹⁵¹

ऐसे ही सीखते जायेंगे .

aisē hī sīkhtē jāyēṅgē .

aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hī[p.] sīkhnā[fut.m.pl.12hon3.pres-part+jānā] .

tel seul apprendre[fut.m.pl.12hon3.pres-part+jānā] .

¹⁵²

अच्छा है जिन्होंने हाथ उठाया उनकी तरफ से इनको 100 गुणा ज्यादा मुबारक है .

achchhā hai jinhōnnē hāth uṭhāyā unkī taraph sē inkō 100 guṇā jyādā mubārak hai .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] jō[pn.pl.nē] hāth uṭhānā[past-part.m.sg.d.] vah[pn.pl.kī] taraph[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] yah[pn.pl.kō] 100 guṇā jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] mubārak[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] .

bien être[pres.sg.23] ceux qui[.nē] lever la main vah[.kī] côté avec yah[.kō] 100 multiplié par davantage de félicitations être[pres.sg.23] .

¹⁵³

अच्छा है .

achchhā hai .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

bien être[pres.sg.23] .

¹⁵⁴

सब उमंग उत्साह में हैं तो दूसरी बारी फिर नम्बर और आगे होंगे .

sab umaṅg utsāh mē̃ haĩ tō dūsrī bārī phir number aur āgē hōṅgē .

sab[adj.] umaṅg[n.f.;sg.] utsāh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] hōnā[pres.pl.12hon3] tō dūsrā[adj.ā=>ī;f.] bārī[n.f.ī=>ī;sg.] phir[adv.]|phirnā[root] number aur āgē hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

tous zèle enthousiasme dans être[pres.pl.12hon3] alors autre x (ensuite|tourner[root]) numéro et auparavant être[fut.m.pl.12hon3] .

¹⁵⁵

एक बारी किया है ना , तो अभी उमंग आ गया कि हम भी हो सकते हैं तो दुबारा फिर जीत जायेंगे .

ēk bārī kiyā hai nā , tō abhī umaṅg ā gayā ki ham bhī hō saktē haĩ tō dubārā phir jīt jāyēṅgē .

ēk[adj.] bārī[n.f.ī=>ī;sg.] karnā[pres-perf.sg.m.23] nā , tō ab[adv.hī] umaṅg[n.f.;sg.] ānā[past-part.m.sg.d..root+jānā] ki[conj.] ham[pn.pl.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] tō dubārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] phir[adv.]|phirnā[root] jītnā[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] .

un x faire[pres-perf.sg.m.23] ∅ , alors maintenant zèle venir[past-part.m.sg.d..root+jānā] que nous aussi être[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] alors x (ensuite|tourner[root]) x[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] .

¹⁵⁶

तो कोशिश करना नम्बर और आगे हो .

tō kōśhiśh karnā number aur āgē hō .

tō kōśhiśh[n.f.;sg.] karnā[inf.m.sg.d.] number aur āgē hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] .

alors essai faire[inf.m.sg.d.] numéro et auparavant (être[root]|être[pres.pl.2]) .

¹⁵⁷

फर्स्ट टाइम बहुत आये हैं  : आधा क्लास तो है .

first time bahut āyē haĩ  : ādhā class tō hai .

first[adj.] time bahut ānā[pres-perf.pl.m.12hon3]  : ādhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] class tō hōnā[pres.sg.23] .

premier temps beaucoup venir[pres-perf.pl.m.12hon3]  : demi classe alors être[pres.sg.23] .

¹⁵⁸

इतनी सभा में इतने थोड़ों ने हाथ उठाया .

itnī sabhā mē̃ itnē thōṛō̃ nē hāth uṭhāyā .

itnā[adj.ā=>ī;f.] sabhā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] itnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] thōṛā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] nē[postp.] hāth uṭhānā[past-part.m.sg.d.] .

aussi cour dans aussi court ∅ lever la main .

¹⁵⁹

अगर थोड़ा और ज्यादा हो जाते तो कितना अच्छा होता .

agar thōṛā aur jyādā hō jātē tō kitnā achchhā hōtā .

agar thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] aur jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] jānā[pres-part.m.pl.,o.] tō kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres-part.m.sg.d.] .

si court et davantage de (être[root]|être[pres.pl.2]) aller[pres-part.m.pl.,o.] alors combien bien être[pres-part.m.sg.d.] .

¹⁶⁰

हम तो कहेंगे कि यह बहुत उमंग-उत्साह होना चाहिए .

ham tō kahē̃gē ki yah bahut umaṅg-utsāh hōnā chāhiē .

ham[pn.pl.] tō kahnā[fut.m.pl.12hon3] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] bahut umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] hōnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|hōnā[.oblig3] .

nous alors dire[fut.m.pl.12hon3] que yah beaucoup zèle et enthousiasme (être[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|être[.oblig3]) .

¹⁶¹

यह नम्बर लेना कोई रिवाजी बात नहीं है .

yah number lēnā kōī rivājī bāt nahī̃ hai .

yah[pn.sg.d.] number lēnā[inf.m.sg.d.] kōī[pn.;d.] rivājī[adj.] bāt[n.f.;sg.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] .

yah numéro prendre[inf.m.sg.d.] certains x question ne pas être[pres.sg.23] .

¹⁶²

नाम तो हुआ ना .

nām tō huā nā .

nām[n.m.;sg.,d.] tō hōnā[past-part.m.sg.d.] nā .

nom alors être[past-part.m.sg.d.] ∅ .

¹⁶³

सारी क्लास उनके मित्र सम्बन्धी कितने खुश हुए .

sārī class unkē mitr sambandhī kitnē khuśh huē .

sārā[adj.ā=>ī;f.] class vah[pn.pl.kē] mitr[n.m.;sg.,d.] sambandhī[n.m.;sg.,d.] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] khuśh[adj.] hōnā[past-part.m.pl.,o.] .

entier classe vah[.kē] ami parent combien heureux être[past-part.m.pl.,o.] .

¹⁶⁴

वह भी अगर गिनती करें तो कितने होंगे .

vah bhī agar gintī karē̃ tō kitnē hōṅgē .

vah[pn.sg.d.] bhī[p.] agar ginnā[pres-part.f.]|gintī[x] karnā[opt.pl.12hon3] tō kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

vah aussi si (x[pres-part.f.]|x) faire[opt.pl.12hon3] alors combien être[fut.m.pl.12hon3] .

¹⁶⁵

उनके माँ बाप चाचा चाची कितने खुश होंगे .

unkē mā̃ bāp chāchā chāchī kitnē khuśh hōṅgē .

vah[pn.pl.kē] mā̃[n.f.;sg.] bāp[n.m.;sg.,d.] chāchā[n.m.;sg.,d.] chāchī[n.f.ī=>ī;sg.] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] khuśh[adj.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] .

vah[.kē] mère père oncle tante paternelle combien heureux être[fut.m.pl.12hon3] .

¹⁶⁶

लेकिन अच्छा है जो आपने नम्बर तो ले लिया .

lēkin achchhā hai jō āpnē number tō lē liyā .

lēkin achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] jō[pn.;d.] āp[pn.pl.nē] number tō lēnā[past-part.m.sg.d..root+lēnā] .

mais bien être[pres.sg.23] ceux qui vous[.nē] numéro alors prendre[past-part.m.sg.d..root+lēnā] .

¹⁶⁷

फिर भी नम्बर में तो आ गये ना .

phir bhī number mē̃ tō ā gayē nā .

phir bhī[x] number mē̃[postp.] tō ānā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] nā .

mais numéro dans alors venir[past-part.m.pl.,o..root+jānā] ∅ .

¹⁶⁸

यह भी अच्छा है .

yah bhī achchhā hai .

yah[pn.sg.d.] bhī[p.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

yah aussi bien être[pres.sg.23] .

¹⁶⁹

ना से अच्छा है .

nā sē achchhā hai .

nā sē[postp.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] .

∅ avec bien être[pres.sg.23] .

¹⁷⁰

अच्छा , जो पहले नम्बर वाले आये हैं उन सभी को , इतनी सारी सभा को मुबारक .

achchhā , jō pahlē number vālē āyē haĩ un sabhī kō , itnī sārī sabhā kō mubārak .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] , jō[pn.;d.] pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] number vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.pl.o.] sab[adv.hī] kō[postp.] , itnā[adj.ā=>ī;f.] sārā[adj.ā=>ī;f.] sabhā[n.f.;sg.] kō[postp.] mubārak[n.f.;sg.] .

bien , ceux qui (premier|d'abord) numéro celui de venir[pres-perf.pl.m.12hon3] vah tous à , aussi entier cour à félicitations .

¹⁷¹

दादी जानकी से  : आपको देख करके सबको उमंग आयेगा , यह कर सकती हैं तो हम क्यों नहीं कर सकते हैं .

dādī jānkī sē  : āpkō dēkh karkē sabkō umaṅg āyēgā , yah kar saktī haĩ tō ham kyō̃ nahī̃ kar saktē haĩ .

dādī[n.f.ī=>ī;sg.] jānkī[n.f.ī=>ī;sg.] sē[postp.]  : āp[pn.pl.kō] dēkhnā[root] karnā[abs.] sabkō umaṅg[n.f.;sg.] ānā[fut.m.sg.23] , yah[pn.sg.d.] karnā[pres.pl.f.12hon3.root+saknā] tō ham[pn.pl.] kyō̃ nahī̃[neg] karnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] .

Dadi x avec  : vous[.kō] voir[root] faire[abs.] tout le monde zèle venir[fut.m.sg.23] , yah faire[pres.pl.f.12hon3.root+saknā] alors nous pourquoi ne pas faire[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] .

¹⁷²

( मोहिनी बहन , न्युयार्क ने बहुत याद दी , जयन्ती बहन ने भी बहुत याद दी .

( mōhinī bahan , Newyork nē bahut yād the|dī , jayantī bahan nē bhī bahut yād the|dī .

( mōhinī[n.f.ī=>ī;sg.] bahan ou bahin[n.f.;sg.] , New York nē[postp.] bahut yād[n.f.;sg.] the|dēnā[past-part.f.] , jayantī[n.f.ī=>ī;sg.] bahan ou bahin[n.f.;sg.] nē[postp.] bhī[p.] bahut yād[n.f.;sg.] the|dēnā[past-part.f.] .

( x sœur , New York ∅ beaucoup souvenir (x|donner[past-part.f.]) , Jayanti sœur ∅ aussi beaucoup souvenir (x|donner[past-part.f.]) .

¹⁷³

) याद दी लेकिन आ नहीं सके .

) yād the|dī lēkin ā nahī̃ sakē .

) yād[n.f.;sg.] the|dēnā[past-part.f.] lēkin ānā[root] nahī̃[neg] saknā[past-part.m.pl.,o.]|saknā[opt.sg.23] .

) souvenir (x|donner[past-part.f.]) mais venir[root] ne pas (pouvoir[past-part.m.pl.,o.]|pouvoir[opt.sg.23]) .

¹⁷⁴

( वहाँ भी 18 जनवरी बहुत प्यार से सभी मनाते हैं )

( vahā̃ bhī 18 January bahut pyār sē sabhī manātē haĩ )

( vahā̃ bhī[p.] 18 January bahut pyār[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] sab[adv.hī] manānā[pres.pl.m.12hon3] )

( là-bas aussi 18 janvier beaucoup amour avec tous célébrer[pres.pl.m.12hon3] )

¹⁷⁵

कलकत्ता वालों ने बापदादा को हार पहनाया  : ( मुन्नी बहन को देखकर ) आप भी तो कलकत्ता से निकली हो ना .

kalkattā vālō̃ nē bāpdādā kō hār pahnāyā  : ( Munnī bahan kō dēkhkar ) āp bhī tō kalkattā sē nikalī hō nā .

kalkattā vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] nē[postp.] bāpdādā kō[postp.] hārnā[root]|hār[n.m.;sg.,d.]|hār[n.m.;sg.,d.] pahnānā[past-part.m.sg.d.]  : ( x[n.f.ī=>ī;sg.] bahan ou bahin[n.f.;sg.] kō[postp.] dēkhnā[abs.] ) āp[pn.pl.] bhī[p.] tō kalkattā sē[postp.] nikalnā[pres-perf.pl.f.2] nā .

x celui de ∅ BapDada à (x[root]|guirlande|x) faire porter[past-part.m.sg.d.]  : ( x sœur à voir[abs.] ) vous aussi alors x avec sortir[pres-perf.pl.f.2] ∅ .

¹⁷⁶

मोहिनी बहन  : ( बाबा आपके वरदानों से ठीक हूँ ) अभी आगे भी ठीक रहेंगी .

mōhinī bahan  : ( bābā āpkē vardānō̃ sē ṭhīk hū̃ ) abhī āgē bhī ṭhīk rahē̃gī .

mōhinī[n.f.ī=>ī;sg.] bahan ou bahin[n.f.;sg.]  : ( bābā āp[pn.pl.kē] vardān[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] ṭhīk[adj.] hōnā[pres.sg.1] ) ab[adv.hī] āgē bhī[p.] ṭhīk[adj.] rahnā[fut.f.pl.12hon3] .

x sœur  : ( Baba vous[.kē] bénédiction avec ça va être[pres.sg.1] ) maintenant auparavant aussi ça va rester[fut.f.pl.12hon3] .

¹⁷⁷

वह तो अच्छा है बाबा सभी को वरदान में हाँ हाँ कहता है , सिर्फ याद रखें .

vah tō achchhā hai bābā sabhī kō vardān mē̃ hā̃ hā̃ kahtā hai , sirph yād rakhē̃ .

vah[pn.sg.d.] tō achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] bābā sab[adv.hī] kō[postp.] vardān[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] hā̃ hā̃ kahnā[pres.sg.m.23] , sirph[adj.] yād rakhnā[opt.pl.12hon3] .

vah alors bien être[pres.sg.23] Baba tous à bénédiction dans oui oui dire[pres.sg.m.23] , seul se souvenir .

¹⁷⁸

( मधु बहन 20 साल से 18 जनवरी को तीनों स्थान फूलों से सजाती हैं ) इन्होंने कोशिश की है नम्बरवन जाने की .

( madhu bahan 20 sāl sē 18 January kō tīnō̃ sthān phūlō̃ sē sajātī haĩ ) inhōnnē kōśhiśh kī hai number one jānē key|kī .

( madhu[n.m.;sg.,d.] bahan ou bahin[n.f.;sg.] 20 sāl[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] 18 January kō[postp.] tīnō̃[adj.] sthān[n.m.;sg.,d.] phūl[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] sajānā[pres.pl.f.12hon3] ) yah[pn.pl.nē] kōśhiśh[n.f.;sg.] karnā[pres-perf.sg.f.23] number one jānnā[opt.sg.23]|jānnā[past-part.m.pl.,o.]|jānā[inf.m.pl.,o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] .

( miel sœur 20 an avec 18 janvier à les trois lieu fleur avec décorer[pres.pl.f.12hon3] ) yah[.nē] essai faire[pres-perf.sg.f.23] numéro un (connaitre[opt.sg.23]|connaitre[past-part.m.pl.,o.]|aller[inf.m.pl.,o.]) (clé|faire[past-part.f.]|de) .

¹⁷⁹

कोशिश में अभी थोड़े नम्बर आये फिर दूसरे आ जायेंगे .

kōśhiśh mē̃ abhī thōṛē number āyē phir dūsrē ā jāyēṅgē .

kōśhiśh[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ab[adv.hī] thōṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] number ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] phir[adv.]|phirnā[root] dūsrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ānā[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] .

essai dans maintenant court numéro (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) (ensuite|tourner[root]) autre venir[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] .

¹⁸⁰

कोई बात नहीं .

kōī bāt nahī̃ .

kōī[pn.;d.] bāt[n.f.;sg.] nahī̃[neg] .

certains question ne pas .

¹⁸¹

लेकिन उमंग आयेगा कि हम थोड़ा पीछे रह गये हैं .

lēkin umaṅg āyēgā ki ham thōṛā pīchhē rah gayē haĩ .

lēkin umaṅg[n.f.;sg.] ānā[fut.m.sg.23] ki[conj.] ham[pn.pl.] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pīchhē rahnā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .

mais zèle venir[fut.m.sg.23] que nous court puis rester[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .

¹⁸²

नारायण दादा से  : अभी और आगे जाकर दिखाओ .

nārāyaṇ dādā sē  : abhī aur āgē jākar dikhāō .

nārāyaṇ dādā[n.m.ā=>ā;sg.d.] sē[postp.]  : ab[adv.hī] aur āgē jānā[abs.] dikhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

Narayan Dada avec  : maintenant et auparavant aller[abs.] montrer[opt.pl.2,imp.pl.2] .

¹⁸³

जैसे अभी नजदीक आके दिखाया , ऐसे इसमें भी नम्बर आगे जाके दिखाओ .

jaisē abhī najdīk ākē dikhāyā , aisē ismē̃ bhī number āgē jākē dikhāō .

jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ab[adv.hī] nazdīk ānā[abs.] dikhānā[past-part.m.sg.d.] , aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yah[pn.sg.mē̃] bhī[p.] number āgē jānā[abs.] dikhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] .

comme maintenant x venir[abs.] montrer[past-part.m.sg.d.] , tel yah[.mē̃] aussi numéro auparavant aller[abs.] montrer[opt.pl.2,imp.pl.2] .

¹⁸⁴

कर सकता है .

kar saktā hai .

karnā[pres.sg.m.23.root+saknā] .

faire[pres.sg.m.23.root+saknā] .

¹⁸⁵

अभी कोई बुढ़ा नहीं है , जवान है .

abhī kōī buṛhā nahī̃ hai , javān hai .

ab[adv.hī] kōī[pn.;d.] būṛhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] , javān[adj.] hōnā[pres.sg.23] .

maintenant certains vieux ne pas être[pres.sg.23] , jeune être[pres.sg.23] .

¹⁸⁶

यह करना चाहे तो कर सकता है .

yah karnā chāhē tō kar saktā hai .

yah[pn.sg.d.] karnā[opt.sg.23.inf+cāhnā] tō karnā[pres.sg.m.23.root+saknā] .

yah faire[opt.sg.23.inf+cāhnā] alors faire[pres.sg.m.23.root+saknā] .

¹⁸⁷

ले सकता है , बस सिर्फ थोड़ा जोश भरना अपने में .

lē saktā hai , bas sirph thōṛā jōśh bharnā apnē mē̃ .

lēnā[pres.sg.m.23.root+saknā] , basnā[root]|bas sirph[adj.] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] jōśh[n.m.;sg.,d.] bharnā[inf.m.sg.d.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] mē̃[postp.] .

prendre[pres.sg.m.23.root+saknā] , (rester[root]|simplement) seul court x emplir[inf.m.sg.d.] son propre dans .

¹⁸⁸

( सबका सपोर्ट है ) आपकी सपोर्ट है  !

( sabkā sapōrṭa hai ) āpkī sapōrṭa hai  !

( sabkā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] x hōnā[pres.sg.23] ) āp[pn.pl.kī] x hōnā[pres.sg.23]  !

( de tout le monde x être[pres.sg.23] ) vous[.kī] x être[pres.sg.23]  !

¹⁸⁹

पहले आपकी सपोर्ट है  ?

pahlē āpkī sapōrṭa hai  ?

pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] āp[pn.pl.kī] x hōnā[pres.sg.23]  ?

(premier|d'abord) vous[.kī] x être[pres.sg.23]  ?

¹⁹⁰

पहले आपकी सबको सपोर्ट चाहिए .

pahlē āpkī sabkō sapōrṭa chāhiē .

pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] āp[pn.pl.kī] sabkō x chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] .

(premier|d'abord) vous[.kī] tout le monde x (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .

¹⁹¹

अच्छा .

achchhā .

achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] .

bien .

Abréviations utilisées

',' Choix possibles
1 Première personne
2 Deuxième personne
2hon Deuxième personne honorifique
3 Troisième personne
abs. Absolutif
adj. Adjectif
adv. Adverbe
conj. Conjonction
d. Cas direct (sans postposition)
f. Féminin
fut. Futur
hab-past. 'Habitual Past' (imparfait)
imp. Impératif
inf. Infinitif
inf+chāhnā Vouloir + infinitif
inf+dēnā Laisser + infinitif
inf+lagnā Se mettre à + infinitif
inf+pānā Pouvoir ou être autorisé à + infinitif
interj. Interjection
m. Masculin
n. Nom
neg. Négation
o. Cas oblique (avec postposition)
oblig1 Obligation avec hōnā
oblig2 Obligation avec paṛnā
oblig3 Obligation avec chāhiē
opt. Optatif (un type de subjonctif)
p. Particule
passive (Voix) passive ou impersonnelle
past. Passé
past-part. Participe passé
past-perf. 'Past perfect' (plus-que-parfait)
pl. Pluriel
pres. Présent
pres-part. Participe présent
pres-part+ānā Continuité d'un temps passé jusqu'au temps présent et dans le futur
pres-part+bannā Possible de faire (passif)
pres-part+jānā Continuer de (ou ne pas cesser de) + verbe (augmentant avec le temps)
pres-part+rahnā Continuer de (ou ne pas cesser de) + verbe (habitude)
pres-perf. 'Present perfect' (passé composé)
pn. Pronom
postp. Postposition
prep. Préposition
prog. Progressif (être en train de)
root Radical du verbe
sg. Singulier