Murli
6ओम् शान्ति . ōm śhānti . ōm śhānti[x] . Om shanti .
8Om shanti.
7मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों से रूहानी बाप पूछते हैं यहाँ तुम बैठे हो , किसकी याद में बैठे हो ? mīṭhē-mīṭhē sikīladhē bachchō̃ sē rūhānī bāp pūchhtē haĩ yahā̃ tum baiṭhē hō , kiskī yād mē̃ baiṭhē hō ? mīṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sikīladhē[x] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] sē[postp.] rūhānī[adj.] bāp[n.m.;sg.,d.] pūchhnā[pres.pl.m.12hon3] yahā̃ tum[pn.pl.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.2] , kaun[pn.sg.kī] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.2] ? doux sikhiladé enfant avec spirituel père demander[pres.pl.m.12hon3] ici tu s'asseoir[pres-perf.pl.m.2] , qui[.kī] souvenir dans s'asseoir[pres-perf.pl.m.2] ?
9Le Père spirituel demande aux très doux enfants longtemps perdus et maintenant retrouvés: Dans le souvenir de qui êtes-vous assis ?
8 ( बाप , शिक्षक , सतगुरू की ) सभी इन तीनों की याद में बैठे हो ? ( bāp , śhikṣhak , satgurū kī|key ) sabhī in tīnō̃ kī|key yād mē̃ baiṭhē hō ? ( bāp[n.m.;sg.,d.] , śhikṣhak[x] , satgurū[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key ) sab[adv.hī] in|yah[pn.pl.o.] tīnō̃[adj.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.2] ? ( père , professeur , Satgourou (de|faire[past-part.f.]|clé) ) tous (en|yah) les trois (de|faire[past-part.f.]|clé) souvenir dans s'asseoir[pres-perf.pl.m.2] ?
10(Le Père, le Professeur et le Satgourou). 11Êtes-vous tous assis dans le souvenir des trois ?
9हर एक अपने से पूछे यह सिर्फ यहाँ बैठे याद है या चलते-फिरते याद रहती है ? har ēk apnē sē pūchhē yah sirph yahā̃ baiṭhē yād hai yā chaltē-phirtē yād rahtī hai ? har ēk[x] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sē[postp.] pūchhnā[past-part.m.pl.,o.]|pūchhnā[opt.sg.23] yah[pn.sg.d.] sirph[adj.] yahā̃ baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] yād[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] yā chaltā-phirtā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yād[n.f.;sg.] rahnā[pres.sg.f.23] ? chacun son propre avec (demander[past-part.m.pl.,o.]|demander[opt.sg.23]) yah seul ici (s'asseoir[past-part.m.pl.,o.]|s'asseoir[opt.sg.23]) souvenir être[pres.sg.23] ou mobile souvenir rester[pres.sg.f.23] ?
12Chacun de vous devrait se demander : "Ai-je du souvenir seulement quand je suis assis ici, ou bien ai-je ce même souvenir lorsque je me déplace ?"
10क्योंकि यह है वन्डरफुल बात . kyōṅki yah hai wonderful bāt . kyōṅki yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] wonderful bāt[n.f.;sg.] . parce que yah être[pres.sg.23] merveilleux question . 11और कोई आत्मा को कभी ऐसे नहीं कहा जाता . aur kōī ātmā kō kabhī aisē nahī̃ kahā jātā . aur kōī[x] ātmā[n.f.;sg.] kō[postp.] kabhī[adv.] aisē nahī̃[x] kahnā[past-part.m.sg.d.] jānā[pres-part.m.sg.d.] . quelqu'un d'autre âme à déjà ne pensez pas dire[past-part.m.sg.d.] aller[pres-part.m.sg.d.] .
13C'est un aspect merveilleux qui n'est pas abordé avec les autres âmes.
12भल यह लक्ष्मी-नारायण विश्व के मालिक हैं परन्तु उनकी आत्मा को कभी ऐसे नहीं कहेंगे कि यह बाप भी है , टीचर भी है , सतगुरू भी है . bhal yah lakṣhmī-nārāyaṇ viśhva kē|K mālik haĩ parantu unkī ātmā kō kabhī aisē nahī̃ kahē̃gē ki yah bāp bhī hai , teacher bhī hai , satgurū bhī hai . bhal yah[pn.sg.d.] lakṣhmī-nārāyaṇ[n.m.;sg.,d.] viśhva[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K mālik[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.pl.12hon3] parantu[conj.] vah[pn.pl.kī] ātmā[n.f.;sg.] kō[postp.] kabhī[adv.] aisē nahī̃[x] kahnā[fut.m.pl.12hon3] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . même si yah Lakshmi et Narayan monde (de|K) maître être[pres.pl.12hon3] mais vah[.kī] âme à déjà ne pensez pas dire[fut.m.pl.12hon3] que yah père aussi être[pres.sg.23] , professeur aussi être[pres.sg.23] , Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
14Bien que Lakshmi et Narayan soient les maîtres du monde, vous ne pouvez pas dire de ces âmes qu'elles sont le Père, le Professeur et le Satgourou.
13बल्कि सारी दुनिया में जो भी जीव आत्मायें है , कोई भी आत्मा को ऐसे नहीं कहेंगे . balki sārī duniyā mē̃ jō bhī jīv ātmāyē̃ hai , kōī bhī ātmā kō aisē nahī̃ kahē̃gē . balki sārā[adj.ā=>ī;f.] duniyā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] jō[pn.;d.] bhī[p.] jīv[adj.] ātmā[n.f.+ē̃;pl.d.] hōnā[pres.sg.23] , kōī bhī[x] ātmā[n.f.;sg.] kō[postp.] aisē nahī̃[x] kahnā[fut.m.pl.12hon3] . mais entier monde dans ceux qui aussi vie âme être[pres.sg.23] , n'importe quel âme à ne pensez pas dire[fut.m.pl.12hon3] .
15En fait, vous ne pouvez dire cela à propos d'aucune âme dans le monde entier.
14तुम बच्चे ही ऐसे याद करते हो . tum bachchē hī aisē yād kartē hō . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] hī[p.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yād karnā[pres.pl.m.2] . tu enfant seul tel se souvenir .
16Les enfants, vous seuls avez du souvenir de cette manière.
15अन्दर में आता है यह बाबा , बाबा भी है , टीचर भी है , सतगुरू भी है . andar mē̃ ātā hai yah bābā , bābā bhī hai , teacher bhī hai , satgurū bhī hai . andar mē̃[postp.] ānā[pres.sg.m.23] yah[pn.sg.d.] bābā , bābā bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . intérieurement dans venir[pres.sg.m.23] yah Baba , Baba aussi être[pres.sg.23] , professeur aussi être[pres.sg.23] , Satgourou aussi être[pres.sg.23] . 16सो भी सुप्रीम . sō bhī supreme . sō|sōnā[root] bhī[p.] supreme . (x|dormir[root]) aussi suprême .
17Vous sentez intérieurement que Baba est votre Père, votre Professeur et votre Satgourou, et qu'Il est le Suprême.
17तीनों को याद करते हो या एक को ? tīnō̃ kō yād kartē hō yā ēk kō ? tīnō̃[adj.] kō[postp.] yād karnā[pres.pl.m.2] yā ēk[adj.] kō[postp.] ? les trois à se souvenir ou un à ?
18Vous souvenez-vous des trois ou bien d'un seul ?
18भल वह एक है परन्तु तीनों गुणों से याद करते हो . bhal vah ēk hai parantu tīnō̃ guṇō̃ sē yād kartē hō . bhal vah[pn.sg.d.] ēk[adj.] hōnā[pres.sg.23] parantu[conj.] tīnō̃[adj.] guṇ[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] yād karnā[pres.pl.m.2] . même si vah un être[pres.sg.23] mais les trois vertu avec se souvenir .
19Bien qu'Il soit unique, vous vous souvenez de Lui sous trois formes.
19शिवबाबा हमारा बाप भी है , टीचर और सतगुरू भी है . śhivbābā hamārā bāp bhī hai , teacher aur satgurū bhī hai . śhivbābā ham[pn.pl.kā] bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher aur satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . Shiv Baba nous[.kā] père aussi être[pres.sg.23] , professeur et Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
20Shiv Baba est à la fois notre Père, notre Professeur et notre Satgourou.
20यह एक्स्ट्रा ऑर्डिनरी कहा जाता है . yah extra ordinary kahā jātā hai . yah[pn.sg.d.] extra ordinary kahnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|kahnā[pres.sg.m.23.passive] . yah supplémentaire ordinaire (dire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|dire[pres.sg.m.23.passive]) .
21C'est quelque chose d'extraordinaire.
21जब बैठे हो अथवा चलते फिरते हो तो यह याद रहना चाहिए . jab baiṭhē hō athavā chaltē phirtē hō tō yah yād rahnā chāhiē . jab baiṭhnā[pres-perf.pl.m.2] athavā chalnā[pres-part.m.pl.,o.] phirnā[pres.pl.m.2] tō yah[pn.sg.d.] yād[n.f.;sg.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . quand s'asseoir[pres-perf.pl.m.2] ou continuer[pres-part.m.pl.,o.] tourner[pres.pl.m.2] alors yah souvenir (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
22Vous devriez vous en souvenir tout en étant assis, en marchant et en vous déplaçant.
22बाबा पूछते हैं ऐसे याद करते हो कि यह हमारा बाप , टीचर , सतगुरू भी है . bābā pūchhtē haĩ aisē yād kartē hō ki yah hamārā bāp , teacher , satgurū bhī hai . bābā pūchhnā[pres.pl.m.12hon3] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yād karnā[pres.pl.m.2] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] ham[pn.pl.kā] bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . Baba demander[pres.pl.m.12hon3] tel se souvenir que yah nous[.kā] père , professeur , Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
23Baba demande : Lorsque vous vous souvenez de Lui, pensez-vous qu'Il est votre Père, votre Professeur et votre Satgourou ?
23ऐसा कोई भी देहधारी हो नहीं सकता . aisā kōī bhī dēhdhārī hō nahī̃ saktā . aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kōī bhī[x] dēhdhārī[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] nahī̃[neg] saknā[pres-part.m.sg.d.] . tel n'importe quel être corporel (être[root]|être[pres.pl.2]) ne pas pouvoir[pres-part.m.sg.d.] .
24Un tel être humain ne peut exister.
24देहधारी नम्बरवन है श्रीकृष्ण , उनको बाप , टीचर , सतगुरू कह नहीं सकते , यह बिल्कुल वन्डरफुल बात है . dēhdhārī number one hai śhrīkr̥iṣhṇa , unkō bāp , teacher , satgurū kah nahī̃ saktē , yah bilkul wonderful bāt hai . dēhdhārī[adj.] number one hōnā[pres.sg.23] śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] , vah[pn.pl.kō] bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , satgurū[n.m.;sg.,d.] kahnā[root] nahī̃[neg] saknā[pres-part.m.pl.,o.] , yah[pn.sg.d.] bilkul[adv.] wonderful bāt[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] . être corporel numéro un être[pres.sg.23] Shri Krishna , vah[.kō] père , professeur , Satgourou dire[root] ne pas pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] , yah complètement merveilleux question être[pres.sg.23] .
25Krishna est l'être humain numéro un mais on ne peut l'appeler le Père, le Professeur et le Satgourou. 26C'est absolument extraordinaire.
25तो सच बताना चाहिए तीनों रूप में याद करते हो ? tō sach batānā chāhiē tīnō̃ rūp mē̃ yād kartē hō ? tō sach[adj.] batānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|batānā[.oblig3] tīnō̃[adj.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] yād karnā[pres.pl.m.2] ? alors de la vérité (dire[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|dire[.oblig3]) les trois Rup dans se souvenir ?
27Par conséquent, vous devriez dire sincèrement si vous vous souvenez de Baba sous les trois formes.
26भोजन पर बैठते हो तो सिर्फ शिवबाबा को याद करते हो या तीनों बुद्धि में आते हैं ? bhōjan par baiṭhtē hō tō sirph śhivbābā kō yād kartē hō yā tīnō̃ buddhi mē̃ ātē haĩ ? bhōjan[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] baiṭhnā[pres.pl.m.2] tō sirph[adj.] śhivbābā kō[postp.] yād karnā[pres.pl.m.2] yā tīnō̃[adj.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ānā[pres.pl.m.12hon3] ? nourriture (sur|autre) s'asseoir[pres.pl.m.2] alors seul Shiv Baba à se souvenir ou les trois intellect dans venir[pres.pl.m.12hon3] ?
28Lorsque vous mangez, vous souvenez-vous seulement de Shiv Baba, ou bien les trois apparaissent-ils dans votre intellect ?
27और तो कोई भी आत्मा को ऐसे नहीं कह सकते . aur tō kōī bhī ātmā kō aisē nahī̃ kah saktē . aur tō kōī bhī[x] ātmā[n.f.;sg.] kō[postp.] aisē nahī̃[x] kahnā[root] saknā[pres-part.m.pl.,o.] . et alors n'importe quel âme à ne pensez pas dire[root] pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] .
29Vous ne pouvez dire cela d'aucune autre âme.
28यह है वन्डरफुल बात . yah hai wonderful bāt . yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] wonderful bāt[n.f.;sg.] . yah être[pres.sg.23] merveilleux question .
30C'est quelque chose d'absolument merveilleux.
29विचित्र महिमा है बाप की . vichitr mahimā hai bāp kī|key . vichitr[adj.] mahimā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key . singulier louange être[pres.sg.23] père (de|faire[past-part.f.]|clé) . 30तो बाप को याद भी ऐसे करना है . tō bāp kō yād bhī aisē karnā hai . tō bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] yād[n.f.;sg.] bhī[p.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[pres.sg.23.oblig1] . alors père à souvenir aussi tel faire[pres.sg.23.oblig1] .
31La louange du Père est unique, vous devriez donc vous souvenir de Lui de cette façon.
31तो बुद्धि एकदम उस तरफ चली जायेगी जो ऐसा वन्डरफुल है . tō buddhi ēkdam us taraph chalī jāyēgī jō aisā wonderful hai . tō buddhi[n.f.;sg.] ēkdam vah[pn.sg.o.] taraph[n.m.;sg.,d.] chalnā[fut.f.sg.23.past-part+jānā]|chalnā[fut.f.sg.23.passive] jō[pn.;d.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] wonderful hōnā[pres.sg.23] . alors intellect x vah côté (continuer[fut.f.sg.23.past-part+jānā]|continuer[fut.f.sg.23.passive]) ceux qui tel merveilleux être[pres.sg.23] .
32Votre intellect sera alors pleinement attiré par Celui qui est merveilleux.
32बाप ही बैठ अपना परिचय देते हैं फिर सारे चक्र का भी नॉलेज देते हैं . bāp hī baiṭh apnā parichay dētē haĩ phir sārē chakra kā bhī knowledge dētē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] baiṭhnā[root] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] parichay dēnā[pres.pl.m.12hon3] phir[adv.]|phirnā[root] sārā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.]|chakra[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] knowledge dēnā[pres.pl.m.12hon3] . père seul s'asseoir[root] (son propre|adopter[root]) présenter[pres.pl.m.12hon3] (ensuite|tourner[root]) entier (cycle|x) de aussi connaissance donner[pres.pl.m.12hon3] . 33ऐसे यह युग हैं , इतने-इतने वर्ष के हैं जो फिरते रहते हैं . aisē yah yug haĩ , itnē-itnē varṣh kē|K haĩ jō phirtē rahtē haĩ . aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yah[pn.sg.d.] yug[x] hōnā[pres.pl.12hon3] , itnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] varṣh[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] phirnā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . tel yah âge être[pres.pl.12hon3] , aussi an (de|K) être[pres.pl.12hon3] ceux qui tourner[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] .
33Le Père est ici pour Se présenter ainsi que pour vous donner la connaissance du cycle entier : Voici les différents âges, la durée de chacun et la manière dont le cycle tourne.
34यह ज्ञान भी वह रचयिता बाप ही देते हैं . yah gyān bhī vah rachayitā bāp hī dētē haĩ . yah[pn.sg.d.] gyān[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] vah[pn.sg.d.] rachayitā[x] bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] . yah connaissance aussi vah Créateur père seul donner[pres.pl.m.12hon3] .
34Seul le Père, le Créateur, peut vous donner cette connaissance.
35तो उनको याद करने में बहुत मदद मिलेगी . tō unkō yād karnē mē̃ bahut madad milēgī . tō vah[pn.pl.kō] yād[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] mē̃[postp.] bahut madad[n.f.;sg.] milnā[fut.f.sg.23] . alors vah[.kō] souvenir faire[inf.m.pl.,o.] dans beaucoup x se trouver[fut.f.sg.23] .
35Vous recevrez beaucoup d'aide en vous souvenant de Lui.
36बाप , टीचर , गुरू वह एक ही है . bāp , teacher , gurū vah ēk hī hai . bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , gurū[n.m.;sg.,d.] vah[pn.sg.d.] ēk[adj.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . père , professeur , gourou vah un seul être[pres.sg.23] .
36Lui Seul est le Père, le Professeur et le Gourou.
37इतनी ऊंच आत्मा और कोई हो नहीं सकती . itnī ūñch ātmā aur kōī hō nahī̃ saktī . itnā[adj.ā=>ī;f.] ūñch[adj.ā=>ā;m.sg.d.] ātmā[n.f.;sg.] aur kōī[x] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] nahī̃[neg] saknā[pres-part.f.] . aussi élevé âme quelqu'un d'autre (être[root]|être[pres.pl.2]) ne pas pouvoir[pres-part.f.] .
37Aucune autre âme ne peut être aussi élevée que Lui.
38परन्तु माया ऐसे बाप की याद भी भुला देती है तो टीचर और गुरू को भी भूल जाते हैं . parantu māyā aisē bāp kī yād bhī bhulā dētī hai tō teacher aur gurū kō bhī bhūl jātē haĩ . parantu[conj.] māyā[n.f.;sg.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bāp kī yād[x] bhī[p.] bhulānā[pres.sg.f.23.root+dēnā] tō teacher aur gurū[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] bhī[p.] bhūl jānā[pres.pl.m.12hon3] . mais Maya tel souvenir du Père aussi faire oublier[pres.sg.f.23.root+dēnā] alors professeur et gourou à aussi oublier[pres.pl.m.12hon3] .
38Cependant, Maya vous empêche de vous souvenir d'un tel Père. 39Vous oubliez alors aussi le Professeur et le Gourou.
39यह हर एक को अपने-अपने दिल से लगाना चाहिए . yah har ēk kō apnē-apnē dil sē lagānā chāhiē . yah[pn.sg.d.] har ēk[x] kō[postp.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] lagānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|lagānā[.oblig3] . yah chacun à son propre cœur avec (attacher[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|attacher[.oblig3]) . 40बाबा हमको ऐसा विश्व का मालिक बनायेंगे . bābā hamkō aisā viśhva kā mālik banāyēṅgē . bābā ham[pn.pl.kō] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] viśhva kā mālik[x] banānā[fut.m.pl.12hon3] . Baba nous[.kō] tel maître du monde faire[fut.m.pl.12hon3] .
40Chacun de vous devrait sentir dans son cœur que le Père fait de lui le maître d'un tel monde.
41बेहद के बाप का वर्सा जरूर बेहद का ही है . bēhad kē|K bāp kā varsā jarūr bēhad kā hī hai . bēhad[adj.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] zarūr bēhad kā[x] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . illimité (de|K) père de héritage de toute façon illimité seul être[pres.sg.23] .
41L'héritage du Père illimité est de toute façon illimité.
42साथ-साथ यह महिमा भी बुद्धि में आये , चलते-फिरते तीनों ही याद आयें . sāth-sāth yah mahimā bhī buddhi mē̃ āyē , chaltē-phirtē tīnō̃ hī yād āyē̃ . sāth-sāth yah[pn.sg.d.] mahimā[n.f.;sg.] bhī[p.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] , chaltā-phirtā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] tīnō̃[adj.] hī[p.] yād[n.f.;sg.] ānā[opt.pl.12hon3] . tout en yah louange aussi intellect dans (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) , mobile les trois seul souvenir venir[opt.pl.12hon3] .
42Sa louange devrait aussi danser dans votre intellect. 43Tout en marchant et en vous déplaçant, vous devriez vous souvenir des trois.
43इस एक आत्मा की तीनों ही सर्विस इकट्ठी हैं इसलिए उनको सुप्रीम कहा जाता है . is ēk ātmā kī|key tīnō̃ hī service ikaṭṭhī haĩ isliē unkō supreme kahā jātā hai . yah[pn.sg.o.] ēk[adj.] ātmā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key tīnō̃[adj.] hī[p.] service[n.f.;sg.] ikaṭṭhā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.pl.12hon3] isliē vah[pn.pl.kō] supreme kahnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|kahnā[pres.sg.m.23.passive] . yah un âme (de|faire[past-part.f.]|clé) les trois seul service ensemble être[pres.pl.12hon3] par conséquent vah[.kō] suprême (dire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|dire[pres.sg.m.23.passive]) .
44Seule cette Âme fait ces trois sortes de service en même temps. 45C'est pourquoi Il est appelé le Suprême.
44अब कॉन्फ्रेन्स आदि बुलाते हैं , कहते हैं विश्व में शान्ति कैसे हो ? ab conference ādi bulātē haĩ , kahtē haĩ viśhva mē̃ śhānti kaisē hō ? ab[adv.] conference ādi[adj.] bulānā[pres.pl.m.12hon3] , kahnā[pres.pl.m.12hon3] viśhva[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] śhānti kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] ? maintenant conférence etc. faire appel[pres.pl.m.12hon3] , dire[pres.pl.m.12hon3] monde dans paix comment (être[root]|être[pres.pl.2]) ?
46Les gens organisent des conférences etc. pour trouver le moyen d'établir la paix sur terre.
45वह तो अब हो रही है , आकर समझो . vah tō ab hō rahī hai , ākar samjhō . vah[pn.sg.d.] tō ab[adv.] hōnā[pres.sg.f.prog.23] , ānā[abs.] samajhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . vah alors maintenant être[pres.sg.f.prog.23] , venir[abs.] comprendre[opt.pl.2,imp.pl.2] .
47Dites-leur que c'est en train de se faire en ce moment et qu'ils devraient venir ici pour comprendre comment.
46कौन कर रहे हैं ? kaun kar rahē haĩ ? kaun[pn.;d.] karnā[pres.pl.m.prog.12hon3] ? qui faire[pres.pl.m.prog.12hon3] ?
48Qui le fait ?
47तुमको बाप का आक्यूपेशन सिद्ध कर बताना है . tumkō bāp kā occupation siddh kar batānā hai . tum[pn.pl.kō] bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] occupation siddh karnā[root] batānā[pres.sg.23.oblig1] . tu[.kō] père de activités justifier[root] dire[pres.sg.23.oblig1] .
49Vous devez montrer aux gens les activités du Père.
48बाप के आक्यूपेशन और श्रीकृष्ण के आक्यूपेशन में बहुत फ़र्क है . bāp kē|K occupation aur śhrīkr̥iṣhṇa kē|K occupation mē̃ bahut fark hai . bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K occupation aur śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K occupation mē̃[postp.] bahut fark[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . père (de|K) activités et Shri Krishna (de|K) activités dans beaucoup différence être[pres.sg.23] .
50Il y a une énorme différence entre les activités du Père et les activités de Krishna.
49और तो सबका नाम शरीर का ही लिया जाता है . aur tō sabkā nām śharīr kā hī liyā jātā hai . aur tō sabkā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] nām[n.m.;sg.,d.] śharīr[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hī[p.] lēnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|lēnā[pres.sg.m.23.passive] . et alors de tout le monde nom corps de seul (prendre[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|prendre[pres.sg.m.23.passive]) . 50उनकी आत्मा का नाम गाया जाता है . unkī ātmā kā nām gāyā jātā hai . vah[pn.pl.kī] ātmā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] nām[n.m.;sg.,d.] gānā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|gānā[pres.sg.m.23.passive] . vah[.kī] âme de nom (chanter[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|chanter[pres.sg.m.23.passive]) .
51Tous les autres sont appelés par leur nom physique, alors que le nom de cette Âme est loué.
51वह आत्मा बाप भी है , टीचर , गुरू भी है . vah ātmā bāp bhī hai , teacher , gurū bhī hai . vah[pn.sg.d.] ātmā[n.f.;sg.] bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher , gurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . vah âme père aussi être[pres.sg.23] , professeur , gourou aussi être[pres.sg.23] .
52Cette Âme est le Père, le Professeur et le Gourou.
52आत्मा में नॉलेज है परन्तु वह दे कैसे ? ātmā mē̃ knowledge hai parantu vah dē kaisē ? ātmā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] knowledge hōnā[pres.sg.23] parantu[conj.] vah[pn.sg.d.] dēnā[opt.sg.23]|dēnā[root] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ? âme dans connaissance être[pres.sg.23] mais vah (donner[opt.sg.23]|donner[root]) comment ?
53La connaissance est dans l'âme, mais comment peut-Il la donner ?
53शरीर द्वारा ही देंगे ना . śharīr dvārā hī dēgē nā . śharīr[n.m.;sg.,d.] dvārā hī[p.] dēnā[fut.m.pl.12hon3] nā . corps à travers seul donner[fut.m.pl.12hon3] ∅ .
54Il ne peut donner cette connaissance qu'au travers d'un corps.
54जब देते हैं तब तो महिमा गाई जाती है . jab dētē haĩ tab tō mahimā gāī jātī hai . jab dēnā[pres.pl.m.12hon3] tab tō mahimā[n.f.;sg.] gānā[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|gānā[pres.sg.f.23.passive] . quand donner[pres.pl.m.12hon3] alors alors louange (chanter[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|chanter[pres.sg.f.23.passive]) .
55C'est lorsqu'Il vous donne cette connaissance qu'Il est loué.
55अब शिव जयन्ती पर बच्चे कॉन्फ्रेन्स करते हैं . ab śhiv jayantī par bachchē conference kartē haĩ . ab[adv.] śhiv jayantī[n.f.ī=>ī;sg.] par[postp.]|par[adj.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] conference karnā[pres.pl.m.12hon3] . maintenant Shiva Jayanti (sur|autre) enfant conférence faire[pres.pl.m.12hon3] .
56Les enfants, vous organisez des conférences pour Shiv Jayanti.
56सब धर्म के नेताओं को बुलाते हैं . sab dharm kē|K nētāō̃ kō bulātē haĩ . sab[adj.] dharm[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K nētā[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] bulānā[pres.pl.m.12hon3] . tous religion (de|K) chef à faire appel[pres.pl.m.12hon3] .
57Vous invitez les leaders de toutes les religions.
57तुमको समझाना है ईश्वर सर्वव्यापी तो है नहीं . tumkō samjhānā hai īśhvar sarvavyāpī tō hai nahī̃ . tum[pn.pl.kō] samjhānā[pres.sg.23.oblig1] īśhvar[n.m.;sg.,d.] sarvavyāpī, sarvavyāpak[adj.] tō hōnā[pres.sg.23] nahī̃[neg] . tu[.kō] expliquer[pres.sg.23.oblig1] Dieu omniprésent alors être[pres.sg.23] ne pas .
58Vous devez expliquer que Dieu n'est pas omniprésent.
58अगर सबमें ईश्वर है तो क्या हर एक आत्मा भगवान बाप भी है , टीचर भी है , गुरू भी है ! agar sabmē̃ īśhvar hai tō kyā har ēk ātmā bhagvān bāp bhī hai , teacher bhī hai , gurū bhī hai ! agar sabmē̃ īśhvar[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] tō kyā har ēk[x] ātmā[n.f.;sg.] bhagvān[n.m.;sg.,d.] bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , gurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] ! si x Dieu être[pres.sg.23] alors quoi chacun âme Dieu père aussi être[pres.sg.23] , professeur aussi être[pres.sg.23] , gourou aussi être[pres.sg.23] !
59Si Dieu est en chacun, alors chaque âme est-elle Dieu, le Père, le Professeur et le Gourou ?
59बताओ सृष्टि के आदि , मध्य , अन्त का नॉलेज है ? batāō sr̥iṣhṭi kē|K ādi , madhya , ant kā knowledge hai ? batānā[opt.pl.2,imp.pl.2] sr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi[adj.] , madhya[n.m.;sg.,d.] , ant[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] knowledge hōnā[pres.sg.23] ? dire[opt.pl.2,imp.pl.2] monde (de|K) etc. , milieu , fin de connaissance être[pres.sg.23] ?
60Dites-moi : "Connaissez-vous le début, le milieu et la fin du cycle du monde ?"
60यह तो कोई भी सुना न सके . yah tō kōī bhī sunā na sakē . yah[pn.sg.d.] tō kōī bhī[x] sunnā[past-part.m.sg.d.]|sunānā[root] na[neg] saknā[past-part.m.pl.,o.]|saknā[opt.sg.23] . yah alors n'importe quel (entendre[past-part.m.sg.d.]|raconter[root]) ne..pas (pouvoir[past-part.m.pl.,o.]|pouvoir[opt.sg.23]) .
61Personne ne peut vous dire cela.
61तुम बच्चों के अन्दर में आना चाहिए ऊंच ते ऊंच बाप की कितनी महिमा है . tum bachchō̃ kē|K andar mē̃ ānā chāhiē ūñch tē ūñch bāp kī|key kitnī mahimā hai . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K andar mē̃[postp.] ānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|ānā[.oblig3] ūñch tē ūñch[x] bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key kitnā[adj.ā=>ī;f.] mahimā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] . tu enfant (de|K) intérieurement dans (venir[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|venir[.oblig3]) le plus élevé père (de|faire[past-part.f.]|clé) combien louange être[pres.sg.23] .
62Les enfants, intérieurement, vous devriez tant louer le Père le Plus élevé.
62वह सारे विश्व को पावन बनाने वाला है . vah sārē viśhva kō pāvan banānē vālā hai . vah[pn.sg.d.] sārā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] viśhva[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] pāvan[adj.] banānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] . vah entier monde à pur faire[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.sg.23] .
63Il est Celui qui purifie le monde entier.
63प्रकृति भी पावन बन जाती है . prakr̥iti bhī pāvan ban jātī hai . prakr̥iti[x] bhī[p.] pāvan[adj.] bannā[pres.sg.f.23.root+jānā] . matière aussi pur devenir[pres.sg.f.23.root+jānā] .
64La matière aussi devient pure.
64कान्फ्रेन्स में पहले-पहले तो तुम यह पूछेंगे कि गीता का भगवान् कौन है ? conference mē̃ pahlē-pahlē tō tum yah pūchhē̃gē ki gītā kā bhagvān kaun hai ? conference mē̃[postp.] pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] tō tum[pn.pl.] yah[pn.sg.d.] pūchhnā[fut.m.pl.12hon3] ki[conj.] gītā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bhagvān[x] kaun[pn.;d.] hōnā[pres.sg.23] ? conférence dans (premier|d'abord) alors tu yah demander[fut.m.pl.12hon3] que Gîta de Dieu qui être[pres.sg.23] ?
65Lors des conférences, vous devriez commencer par demander : "Qui est le Dieu de la Gîta ?
65सतयुगी देवी-देवता धर्म की स्थापना करने वाला कौन ? satyugī dēvī-dēvtā dharm kī|key sthāpanā karnē vālā kaun ? satyugī[adj.] dēvī-dēvtā[n.f.;sg.] dharm[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key sthāpanā, sthāpan[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kaun[pn.;d.] ? de l'âge d'or déités religion (de|faire[past-part.f.]|clé) établissement faire[inf.m.pl.,o.] celui de qui ?
66Qui établit la religion des déités de l'âge d'or?"
66अगर श्रीकृष्ण के लिए कहेंगे तो बाप को गुम कर देंगे या तो फिर कह देते वह नाम-रूप से न्यारा है . agar śhrīkr̥iṣhṇa kē liē kahē̃gē tō bāp kō gum kar dēgē yā tō phir kah dētē vah nām-rūp sē nyārā hai . agar śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] kē liē[x] kahnā[fut.m.pl.12hon3] tō bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] gum[adj.] karnā[fut.m.pl.12hon3.root+dēnā] yā tō phir[adv.]|phirnā[root] kahnā[root] dēnā[pres-part.m.pl.,o.] vah[pn.sg.d.] nām rūp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] nyārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] . si Shri Krishna pour dire[fut.m.pl.12hon3] alors père à disparu faire[fut.m.pl.12hon3.root+dēnā] ou alors (ensuite|tourner[root]) dire[root] donner[pres-part.m.pl.,o.] vah nom et forme avec unique être[pres.sg.23] . 67जैसेकि है ही नहीं . jaisēki hai hī nahī̃ . jaisēki hōnā[pres.sg.23] hī[p.] nahī̃[neg] . x être[pres.sg.23] seul ne pas .
67S'ils disent que c'est Krishna, le nom du Père disparaît. 68S'ils disent qu'Il est au-delà du nom et de la forme, c'est comme s'Il n'existait pas.
68तो बाप बिगर आरफन्स ठहरे ना . tō bāp bigar orphans ṭhaharē nā . tō bāp[n.m.;sg.,d.] bigar orphan ṭhaharnā[past-part.m.pl.,o.]|ṭhaharnā[opt.sg.23] nā . alors père sans orphelin (rester[past-part.m.pl.,o.]|rester[opt.sg.23]) ∅ .
69Alors, s'ils n'ont pas de Père, c'est qu'ils sont orphelins.
69बेहद के बाप को ही नहीं जानते . bēhad kē|K bāp kō hī nahī̃ jāntē . bēhad[adj.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] hī[p.] nahī̃[neg] jānnā[pres-part.m.pl.,o.] . illimité (de|K) père à seul ne pas connaitre[pres-part.m.pl.,o.] .
70Ils ne connaissent tout simplement pas le Père illimité.
70एक दो पर काम कटारी चलाकर कितना तंग करते हैं . ēk dō par kām kaṭārī chalākar kitnā taṅg kartē haĩ . ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] par[postp.]|par[adj.] kām kaṭārī[x] chalānā[abs.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] taṅg[adj.] karnā[pres.pl.m.12hon3] . un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (sur|autre) épée de la luxure x[abs.] combien x faire[pres.pl.m.12hon3] . 71एक-दो को दुःख देते हैं . ēk-dō kō duḥkh dētē haĩ . ēk-dō kō[postp.] duḥkhnā[pres.pl.m.12hon3.root+dēnā] . les uns les autres à faire mal[pres.pl.m.12hon3.root+dēnā] .
71Ils utilisent l'épée de la luxure et se donnent tant de peine et de détresse les uns les autres.
72तो यह सब बातें तुम्हारी बुद्धि में चलनी चाहिए . tō yah sab bātē̃ tumhārī buddhi mē̃ chalnī chāhiē . tō yah[pn.sg.d.] sab[adj.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] tum[pn.pl.kī] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] chalnā[.oblig3] . alors yah tous question tu[.kī] intellect dans continuer[.oblig3] .
72Votre intellect devrait baratter toutes ces choses.
73कॉन्ट्रास्ट करना है - यह लक्ष्मी-नारायण भगवान-भगवती हैं ना , इन्हों की भी वंशावली है ना . contrast karnā hai - yah lakṣhmī-nārāyaṇ bhagvān-bhagvatī haĩ nā , inhō̃ kī|key bhī vaṅśhāvalī hai nā . contrast karnā[pres.sg.23.oblig1] - yah[pn.sg.d.] lakṣhmī-nārāyaṇ[n.m.;sg.,d.] bhagvān-bhagvatī[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.pl.12hon3] nā , yah[pn.pl.o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key bhī[p.] vaṅśhāvalī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.23] nā . contraste faire[pres.sg.23.oblig1] - yah Lakshmi et Narayan dieu et déesse être[pres.pl.12hon3] ∅ , yah (de|faire[past-part.f.]|clé) aussi création être[pres.sg.23] ∅ . 74तो जरूर सब ऐसे गॉड-गॉडेज होने चाहिए . tō jarūr sab aisē god-goddess hōnē chāhiē . tō zarūr sab[adj.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] god-goddess hōnā[.oblig3] . alors de toute façon tous tel x être[.oblig3] .
73Vous devez leur montrer le contraste : Lakshmi et Narayan sont un dieu et une déesse. 74Dans leur dynastie, tous doivent être dieux et déesses.
75तो तुम सब धर्म वालों को बुलाते हो . tō tum sab dharm vālō̃ kō bulātē hō . tō tum[pn.pl.] sab[adj.] dharm[n.m.;sg.,d.] vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] bulānā[pres.pl.m.2] . alors tu tous religion celui de à faire appel[pres.pl.m.2] .
75Vous devriez alors inviter les gens de toutes les religions.
76जो अच्छी रीति पढ़े-लिखे हैं , बाप का परिचय दे सकते हैं , उनको ही बुलाना है . jō achchhī rīti paṛhē-likhē haĩ , bāp kā parichay dē saktē haĩ , unkō hī bulānā hai . jō[pn.;d.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] rīti[n.f.;sg.] paṛhnā-likhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] , bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] , vah[pn.pl.kō] hī[p.] bulānā[pres.sg.23.oblig1] . ceux qui bien manière étudier[pres-perf.pl.m.12hon3] , père de présenter[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] , vah[.kō] seul faire appel[pres.sg.23.oblig1] .
76Vous devriez seulement inviter ceux qui sont cultivés et capables de présenter clairement le Père.
77तुम लिख सकते हो जो आकर रचयिता और रचना के आदि , मध्य , अन्त का परिचय देवे उनके लिए हम आने-जाने , रहने आदि का सब प्रबन्ध करेंगे - अगर रचता और रचना का परिचय दिया तो . tum likh saktē hō jō ākar rachayitā aur rachnā kē|K ādi , madhya , ant kā parichay dēvē unkē liē ham ānē-jānē , rahnē ādi kā sab prabandh karē̃gē - agar rachtā aur rachnā kā parichay diyā tō . tum[pn.pl.] likhnā[pres.pl.m.2.root+saknā] jō[pn.;d.] ānā[abs.] rachayitā[x] aur rachnā[inf.m.sg.d.]|rachnā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi[adj.] , madhya[n.m.;sg.,d.] , ant[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[opt.sg.23] vah[pn.pl.kē] lēnā[past-part.m.pl.,o.]|liē ham[pn.pl.] ānā-jānā[inf.m.pl.,o.] , rahnā[inf.m.pl.,o.] ādi[adj.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] sab[adj.] prabandh[n.m.;sg.,d.] karnā[fut.m.pl.12hon3] - agar rachtā aur rachnā[x] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[past-part.m.sg.d.] tō . tu écrire[pres.pl.m.2.root+saknā] ceux qui venir[abs.] Créateur et (créer[inf.m.sg.d.]|création) (de|K) etc. , milieu , fin de présenter[opt.sg.23] vah[.kē] (prendre[past-part.m.pl.,o.]|pour) nous allers et retours , rester[inf.m.pl.,o.] etc. de tous arrangement faire[fut.m.pl.12hon3] - si le Créateur et la création de présenter[past-part.m.sg.d.] alors .
77Vous pouvez leur écrire en leur disant que nous nous occuperons du voyage et de l'accueil de ceux qui sont capables de présenter le Créateur et le début, le milieu et la fin de la création.
78यह तो जानते हैं कोई भी यह ज्ञान दे नहीं सकते . yah tō jāntē haĩ kōī bhī yah gyān dē nahī̃ saktē . yah[pn.sg.d.] tō jānnā[pres.pl.m.12hon3] kōī bhī[x] yah[pn.sg.d.] gyān[n.m.;sg.,d.] dēnā[opt.sg.23]|dēnā[root] nahī̃[neg] saknā[pres-part.m.pl.,o.] . yah alors connaitre[pres.pl.m.12hon3] n'importe quel yah connaissance (donner[opt.sg.23]|donner[root]) ne pas pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] .
78Vous savez que personne d'autre ne peut donner cette connaissance.
79भल कोई विलायत से आवे , रचयिता और रचना के आदि , मध्य , अन्त का परिचय दिया तो हम खर्चा दे देंगे . bhal kōī vilāyat sē āvē , rachayitā aur rachnā kē|K ādi , madhya , ant kā parichay diyā tō ham kharchā dē dēgē . bhal kōī[pn.;d.] vilāyat[n.f.;sg.] sē[postp.] ānā[opt.sg.23] , rachayitā[x] aur rachnā[inf.m.sg.d.]|rachnā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi[adj.] , madhya[n.m.;sg.,d.] , ant[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[past-part.m.sg.d.] tō ham[pn.pl.] kharch, kharchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] dēnā[fut.m.pl.12hon3.root+dēnā] . même si certains l'étranger avec venir[opt.sg.23] , Créateur et (créer[inf.m.sg.d.]|création) (de|K) etc. , milieu , fin de présenter[past-part.m.sg.d.] alors nous dépenses donner[fut.m.pl.12hon3.root+dēnā] .
79Même si c'est quelqu'un venant de l'étranger qui est capable de présenter le Créateur et le début, le milieu et la fin de la création, nous prendrons en charge tous les frais.
80ऐसी एडवरटाइज़ और कोई कर न सके . aisī advertise aur kōī kar na sakē . aisā[adj.ā=>ī;f.] advertise aur kōī[x] karnā[root] na[neg] saknā[past-part.m.pl.,o.]|saknā[opt.sg.23] . tel présenter quelqu'un d'autre faire[root] ne..pas (pouvoir[past-part.m.pl.,o.]|pouvoir[opt.sg.23]) .
80Personne d'autre ne peut faire une telle publicité.
81तुम तो बहादुर हो ना . tum tō bahādur hō nā . tum[pn.pl.] tō bahādur[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] nā . tu alors x (être[root]|être[pres.pl.2]) ∅ . 82महावीर-महावीरनियाँ हो . mahāvīr-mahāvīrniyā̃ hō . mahāvīr-mahāvīrnī[n.f.ī=>iyā̃;pl.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . mahavir (être[root]|être[pres.pl.2]) .
81Vous êtes courageux, vous êtes des mahavirs.
83तुम जानते हो इन्हों ने ( लक्ष्मी-नारायण ) विश्व की बादशाही कैसे ली ? tum jāntē hō inhō̃ nē ( lakṣhmī-nārāyaṇ ) viśhva kī bādśhāhī kaisē lī ? tum jāntē hō[x] yah[pn.pl.o.] nē[postp.] ( lakṣhmī-nārāyaṇ[n.m.;sg.,d.] ) viśhva kī bādśhāhī[x] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] lēnā[past-part.f.] ? vous savez yah ∅ ( Lakshmi et Narayan ) souveraineté du monde comment prendre[past-part.f.] ?
82Savez-vous de quelle façon ils (Lakshmi et Narayan) ont obtenu le royaume du monde ?
84कौन-सी बहादुरी की ? kaun-sī bahādurī kī|key ? kaun sā[adj.ā=>ī;f.] bahādurī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key ? quel x (de|faire[past-part.f.]|clé) ?
83Quel genre de courage ont-ils eu ?
85बुद्धि में यह सब बातें आनी चाहिए . buddhi mē̃ yah sab bātē̃ ānī chāhiē . buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] yah[pn.sg.d.] sab[adj.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] ānā[.oblig3] . intellect dans yah tous question venir[.oblig3] .
84Toutes ces choses devraient entrer dans votre intellect.
86कितना तुम ऊंच कार्य कर रहे हो . kitnā tum ūñch kārya kar rahē hō . kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] tum[pn.pl.] ūñch[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kārya[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.pl.m.prog.2] . combien tu élevé tâche faire[pres.pl.m.prog.2] .
85Vous menez à bien une tâche tellement élevée !
87सारे विश्व को पावन बना रहे हो . sārē viśhva kō pāvan banā rahē hō . sārā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] viśhva[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] pāvan banānā[pres.pl.m.prog.2] . entier monde à purifier .
86Vous purifiez le monde entier.
88तो बाप को याद करना है , वर्सा भी याद करना है . tō bāp kō yād karnā hai , varsā bhī yād karnā hai . tō bāp kō yād karnā[x] hōnā[pres.sg.23] , varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bhī[p.] yād karnā[pres.sg.23.oblig1] . alors se souvenir du Père être[pres.sg.23] , héritage aussi se souvenir .
87Par conséquent, vous devez vous souvenir du Père et de votre héritage.
89सिर्फ यह नहीं कि शिवबाबा याद है . sirph yah nahī̃ ki śhivbābā yād hai . sirph[adj.] yah[pn.sg.d.] nahī̃[neg] ki[conj.] śhivbābā yād[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] . seul yah ne pas que Shiv Baba souvenir être[pres.sg.23] . 90परन्तु उनकी महिमा भी बतानी है . parantu unkī mahimā bhī batānī hai . parantu[conj.] vah[pn.pl.kī] mahimā[n.f.;sg.] bhī[p.] batānā[pres.sg.23.oblig1] . mais vah[.kī] louange aussi dire[pres.sg.23.oblig1] .
88Vous ne devriez pas seulement vous souvenir de Shiv Baba, vous devriez aussi parler de Sa louange.
91यह महिमा है ही निराकार की . yah mahimā hai hī nirākār kī|key . yah[pn.sg.d.] mahimā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] hī[p.] nirākār[adj.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key . yah louange être[pres.sg.23] seul incorporel (de|faire[past-part.f.]|clé) .
89Cette louange n'appartient qu'à l'Incorporel.
92परन्तु निराकार अपना परिचय कैसे दे ? parantu nirākār apnā parichay kaisē dē ? parantu[conj.] nirākār[adj.] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] parichay[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dēnā[opt.sg.23]|dēnā[root] ? mais incorporel (son propre|adopter[root]) présentation comment (donner[opt.sg.23]|donner[root]) ?
90Mais comment l'Incorporel Se présente-t-Il ?
93जरूर रचना के आदि , मध्य , अन्त का नॉलेज देने लिए मुख चाहिए ना . jarūr rachnā kē|K ādi , madhya , ant kā knowledge dēnē liē mukh chāhiē nā . zarūr rachnā[inf.m.sg.d.]|rachnā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi[adj.] , madhya[n.m.;sg.,d.] , ant[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] knowledge dēnā[inf.m.pl.,o.] lēnā[past-part.m.pl.,o.]|liē mukh[n.m.;sg.,d.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] nā . de toute façon (créer[inf.m.sg.d.]|création) (de|K) etc. , milieu , fin de connaissance donner[inf.m.pl.,o.] (prendre[past-part.m.pl.,o.]|pour) bouche (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) ∅ .
91Il a absolument besoin d'une bouche afin de donner la connaissance du début, du milieu et de la fin de la création.
94मुख की कितनी महिमा है . mukh kī|key kitnī mahimā hai . mukh[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key kitnā[adj.ā=>ī;f.] mahimā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] . bouche (de|faire[past-part.f.]|clé) combien louange être[pres.sg.23] .
92Cette bouche est extrêmement louée.
95मनुष्य गऊमुख पर जाते हैं , कितना धक्का खाते हैं . manuṣhya gaūmukh par jātē haĩ , kitnā dhakkā khātē haĩ . manuṣhya[n.m.;sg.,d.] gaū mukh[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] jānā[pres.pl.m.12hon3] , kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] dhakkā[n.m.ā=>ā;sg.d.] khānā[pres.pl.m.12hon3] . être humain Gaumukh (sur|autre) aller[pres.pl.m.12hon3] , combien x manger[pres.pl.m.12hon3] .
93Ils trébuchent beaucoup pour aller à Gaumukh (la bouche de la vache).
96क्या-क्या बातें बना दी हैं . kyā-kyā bātē̃ banā dī haĩ . kyā bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] banānā[pres-perf.pl.f.12hon3.root+dēnā] . quoi question faire[pres-perf.pl.f.12hon3.root+dēnā] .
94Ils ont inventé toutes sortes d'histoires.
97तीर मारा गंगा निकल आई . tīr mārā gaṅgā nikal āī . tīr[n.m.;sg.,d.] mārnā[past-part.m.sg.d.] gaṅgā[n.f.;sg.] nikalnā[past-part.f..root+ānā] . flèche punir[past-part.m.sg.d.] Gange sortir[past-part.f..root+ānā] .
95Ils disent qu'une flèche fut décochée et que le Gange apparut.
98गंगा को समझते हैं पतित-पावनी . gaṅgā kō samajhtē haĩ patit-pāvnī . gaṅgā[n.f.;sg.] kō[postp.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] patit pāvan[n.f.ī=>ī;sg.] . Gange à comprendre[pres.pl.m.12hon3] Purificateur .
96Ils pensent que le Gange est le Purificateur.
99अब पानी कैसे पतित से पावन बना सकता . ab pānī kaisē patit sē pāvan banā saktā . ab[adv.] pānī[n.m.;sg.,d.]|pānā[inf.f.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] patit[adj.] sē[postp.] pāvan banānā[root] saknā[pres-part.m.sg.d.] . maintenant (eau|obtenir[inf.f.]) comment impur avec purifier pouvoir[pres-part.m.sg.d.] .
97Comment l'eau peut-elle purifier qui que ce soit ?
100पतित-पावन तो बाप ही है . patit-pāvan tō bāp hī hai . patit pāvan[n.m.;sg.,d.] tō bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . Purificateur alors père seul être[pres.sg.23] .
98Seul le Père est le Purificateur.
101तो बाप तुम बच्चों को कितना सिखलाते रहते हैं . tō bāp tum bachchō̃ kō kitnā sikhlātē rahtē haĩ . tō bāp[n.m.;sg.,d.] tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sikhlānā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . alors père tu enfant à combien enseigner[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] .
99Les enfants, le Père vous donne tant d’enseignements !
102बाप तो कहते हैं ऐसे ऐसे करो . bāp tō kahtē haĩ aisē aisē karō . bāp[n.m.;sg.,d.] tō kahnā[pres.pl.m.12hon3] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . père alors dire[pres.pl.m.12hon3] tel tel faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
100Le Père vous dit quoi faire.
103कौन आकर बाप रचयिता और रचना का परिचय देंगे . kaun ākar bāp rachayitā aur rachnā kā parichay dēgē . kaun[pn.;d.] ānā[abs.] bāp[n.m.;sg.,d.] rachayitā[x] aur rachnā[inf.m.sg.d.]|rachnā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[fut.m.pl.12hon3] . qui venir[abs.] père Créateur et (créer[inf.m.sg.d.]|création) de présenter[fut.m.pl.12hon3] .
101Par conséquent, qui viendra pour présenter le Père, le Créateur et la création ?
104साधू-संन्यासी आदि यह भी जानते हैं कि ऋषि-मुनि आदि सब कहते थे - नेती-नेती , हम नहीं जानते हैं , गोया नास्तिक थे . sādhū-sannyāsī ādi yah bhī jāntē haĩ ki r̥iṣhi-muni ādi sab kahtē thē - nētī-nētī , ham nahī̃ jāntē haĩ , gōyā nāstik thē . sādhū-sannyāsī[n.m.;sg.,d.] ādi[adj.] yah[pn.sg.d.] bhī[p.] jānnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] r̥iṣhi-muni[n.m.;sg.,d.] ādi[adj.] sab[adj.] kahnā[hab-past.pl.m.] - nētī[x] , ham[pn.pl.] nahī̃[neg] jānnā[pres.pl.m.12hon3] , goyā nāstik[adj.] hōnā[past.pl] . sages ou sannyasis etc. yah aussi connaitre[pres.pl.m.12hon3] que rishi et muni etc. tous dire[hab-past.pl.m.] - Neti , nous ne pas connaitre[pres.pl.m.12hon3] , x athée être[past.pl] .
102Les sages et les hommes saints savent que même les rishis et les munis disaient : Neti, neti (nous ne savons pas). 103Cela signifie qu'ils étaient athées.
105अब देखो कोई आस्तिक निकलता है ? ab dēkhō kōī āstik nikaltā hai ? ab[adv.] dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] kōī[pn.;d.] āstik[adj.] nikalnā[pres.sg.m.23] ? maintenant voir[opt.pl.2,imp.pl.2] certains théiste sortir[pres.sg.m.23] ?
104Voyez maintenant s'il reste quelqu'un de théiste !
106अभी तुम बच्चे नास्तिक से आस्तिक बन रहे हो . abhī tum bachchē nāstik sē āstik ban rahē hō . ab[adv.hī] tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] nāstik[adj.] sē[postp.] āstik[adj.] bannā[pres.pl.m.prog.2] . maintenant tu enfant athée avec théiste devenir[pres.pl.m.prog.2] .
105Les enfants, vous changez maintenant d'athées en théistes.
107तुम बेहद के बाप को जानते हो जो तुमको इतना ऊंच बनाते हैं . tum bēhad kē|K bāp kō jāntē hō jō tumkō itnā ūñch banātē haĩ . tum[pn.pl.] bēhad[adj.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] jānnā[pres.pl.m.2] jō[pn.;d.] tum[pn.pl.kō] itnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] ūñch[adj.ā=>ā;m.sg.d.] banānā[pres.pl.m.12hon3] . tu illimité (de|K) père à connaitre[pres.pl.m.2] ceux qui tu[.kō] aussi élevé faire[pres.pl.m.12hon3] .
106Vous connaissez le Père illimité, Celui qui vous rend si élevés.
108पुकारते भी हैं - ओ गॉड फादर , लिबरेट करो . pukārtē bhī haĩ - ō god father , liberate karō . pukārnā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] - O God Father[x] , liberate karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . appeler[pres-part.m.pl.,o.] aussi être[pres.pl.12hon3] - x Dieu le Père , libérer faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
107Les gens implorent : "O Dieu, le Père, libère-nous !"
109बाप समझाते हैं , इस समय रावण का सारे विश्व पर राज्य है . bāp samjhātē haĩ , is samay rāvaṇ kā sārē viśhva par rājya hai . bāp[n.m.;sg.,d.] samjhānā[pres.pl.m.12hon3] , is samay[x] rāvaṇ[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] sārā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] viśhva[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] rājya[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . père expliquer[pres.pl.m.12hon3] , en ce moment Ravan de entier monde (sur|autre) royaume être[pres.sg.23] .
108Le Père explique : En ce moment, c'est le royaume de Ravan sur le monde entier.
110सब भ्रष्टाचारी हैं फिर श्रेष्ठाचारी भी होंगे ना . sab bhraṣhṭāchārī haĩ phir śhrēṣhṭhāchārī bhī hōṅgē nā . sab[adj.] bhraṣhṭāchārī[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] phir[adv.]|phirnā[root] śhrēṣhṭhāchārī[adj.] bhī[p.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] nā . tous corrompu être[pres.pl.12hon3] (ensuite|tourner[root]) être élevé aussi être[fut.m.pl.12hon3] ∅ .
109Tous sont corrompus, mais ils redeviendront élevés.
111तुम बच्चों की बुद्धि में है - पहले-पहले पवित्र दुनिया थी . tum bachchō̃ kī|key buddhi mē̃ hai - pahlē-pahlē pavitra duniyā thī . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] hōnā[pres.sg.23] - pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] pavitr[adj.] duniyā[n.f.;sg.] hōnā[past.f] . tu enfant (de|faire[past-part.f.]|clé) intellect dans être[pres.sg.23] - (premier|d'abord) pur monde être[past.f] .
110Les enfants, vous savez qu'au début, le monde était pur.
112बाप अपवित्र दुनिया थोड़ेही बनायेंगे . bāp apavitr duniyā thōṛēhī banāyēṅgē . bāp[n.m.;sg.,d.] apavitr[adj.] duniyā[n.f.;sg.] thōṛēhī banānā[fut.m.pl.12hon3] . père impur monde ne..pas faire[fut.m.pl.12hon3] .
111Le Père ne crée pas un monde impur.
113बाप तो आकर पावन दुनिया स्थापन करते हैं , जिसको शिवालय कहा जाता है . bāp tō ākar pāvan duniyā sthāpan kartē haĩ , jiskō śhivālay kahā jātā hai . bāp[n.m.;sg.,d.] tō ānā[abs.] pāvan[adj.] duniyā[n.f.;sg.] sthāpanā, sthāpan[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.pl.m.12hon3] , jō[pn.sg.kō] śhivālay[x] kahnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|kahnā[pres.sg.m.23.passive] . père alors venir[abs.] pur monde établissement faire[pres.pl.m.12hon3] , ceux qui[.kō] Shivalaya (dire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|dire[pres.sg.m.23.passive]) .
112Il vient créer le monde pur que l'on appelle le Temple de Shiva.
114शिवबाबा शिवालय बनायेंगे ना . śhivbābā śhivālay banāyēṅgē nā . śhivbābā śhivālay[x] banānā[fut.m.pl.12hon3] nā . Shiv Baba Shivalaya faire[fut.m.pl.12hon3] ∅ .
113Shiv Baba crée Shivalaya (le Temple de Shiva).
115वह कैसे बनाते हैं सो भी तुम जानते हो . vah kaisē banātē haĩ sō bhī tum jāntē hō . vah[pn.sg.d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] banānā[pres.pl.m.12hon3] sō|sōnā[root] bhī[p.] tum jāntē hō[x] . vah comment faire[pres.pl.m.12hon3] (x|dormir[root]) aussi vous savez .
114Vous savez comment Il s'y prend.
116महाप्रलय , जलमई आदि तो होती नहीं . mahāpralay , jalmaī ādi tō hōtī nahī̃ . mahāpralay[n.m.;sg.,d.] , jalmaī[adj.] ādi[adj.] tō hōnā[pres-part.f.] nahī̃[neg] . annihilation totale , eau etc. alors être[pres-part.f.] ne pas .
115Il n'y a ni annihilation ni inondation totale.
117शास्त्रों में तो क्या-क्या लिखा है . śhāstrō̃ mē̃ tō kyā-kyā likhā hai . śhāstra[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] tō kyā likhnā[pres-perf.sg.m.23] . écriture dans alors quoi écrire[pres-perf.sg.m.23] . 118बाकी 5 पाण्डव बचे जो हिमालय पहाड़ पर गल गये , फिर रिजल्ट का कोई को पता नहीं . bākī 5 pāṇḍav bachē jō himālay pahāṛ par gal gayē , phir result kā kōī kō patā nahī̃ . bākī|bākī 5 pāṇḍav[n.m.;sg.,d.] bachnā[opt.sg.23]|bachnā[past-part.m.pl.,o.] jō[pn.;d.] himālay[n.m.;sg.,d.] pahāṛ[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] galnā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] , phir[adv.]|phirnā[root] result kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kōī[pn.;d.] kō[postp.] patā[n.m.ā=>ā;sg.d.] nahī̃[neg] . (les autres|mais) 5 Pandava (être économisé[opt.sg.23]|être économisé[past-part.m.pl.,o.]) ceux qui x montagne (sur|autre) x[past-part.m.pl.,o..root+jānā] , (ensuite|tourner[root]) résultat de certains à savoir ne pas .
116Ils ont écrit toutes sortes de choses dans les écritures, comme par exemple : Seuls les 5 Pandavas survécurent et se fondirent dans les montagnes de l'Himalaya. 117Cependant, personne ne sait ce qui arriva ensuite.
119यह सब बातें बाप बैठ समझाते हैं . yah sab bātē̃ bāp baiṭh samjhātē haĩ . yah[pn.sg.d.] sab[adj.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] baiṭhnā[root] samjhānā[pres.pl.m.12hon3] . yah tous question père s'asseoir[root] expliquer[pres.pl.m.12hon3] .
118Baba est ici pour vous expliquer toutes ces choses.
120यह भी तुम ही जानते हो - वह बाप , बाप भी है , टीचर भी है , सतगुरू भी है . yah bhī tum hī jāntē hō - vah bāp , bāp bhī hai , teacher bhī hai , satgurū bhī hai . yah[pn.sg.d.] bhī[p.] tum[pn.pl.] hī[p.] jānnā[pres.pl.m.2] - vah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] , bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , teacher bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . yah aussi tu seul connaitre[pres.pl.m.2] - vah père , père aussi être[pres.sg.23] , professeur aussi être[pres.sg.23] , Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
119Vous seuls savez que le Père est le Père, le Professeur et le Satgourou.
121वहाँ तो यह मन्दिर होते नहीं . vahā̃ tō yah mandir hōtē nahī̃ . vahā̃ tō yah[pn.sg.d.] mandir[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] . là-bas alors yah temple être[pres-part.m.pl.,o.] ne pas .
120Les temples n'existent pas là-bas.
122यह देवतायें होकर गये हैं , जिनके यादगार मन्दिर यहाँ हैं . yah dēvtāyē̃ hōkar gayē haĩ , jinkē yādgār mandir yahā̃ haĩ . yah[pn.sg.d.] dēvtā[n.f.+ē̃;pl.d.] hōnā[abs.] jānā[pres-perf.pl.m.12hon3] , jō[pn.pl.kē] yādgār[x] mandir[n.m.;sg.,d.] yahā̃ hōnā[pres.pl.12hon3] . yah déité être[abs.] aller[pres-perf.pl.m.12hon3] , ceux qui[.kē] mémorial temple ici être[pres.pl.12hon3] .
121Les déités existaient, leurs mémoriaux existent ici sous formes de temples.
123यह सब ड्रामा में नूँध है . yah sab drama mē̃ nūndh hai . yah[pn.sg.d.] sab[adj.] drama mē̃[postp.] nūndh[adj.] hōnā[pres.sg.23] . yah tous drama dans fixé être[pres.sg.23] .
122Tout cela est inscrit dans le drama.
124सेकण्ड बाई सेकण्ड नई बात होती रहती है , चक्र फिरता रहता है . second by second naī bāt hōtī rahtī hai , chakra phirtā rahtā hai . second by second[x] nayā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.f.23.pres-part+rahnā] , chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.]|chakra[n.m.;sg.,d.] phirnā[pres.sg.m.23.pres-part+rahnā] . seconde après seconde neuf question être[pres.sg.f.23.pres-part+rahnā] , (cycle|x) tourner[pres.sg.m.23.pres-part+rahnā] .
123Alors que le cycle tourne, quelque chose de nouveau se produit seconde après seconde.
125अब बाप बच्चों को डायरेक्शन तो बहुत अच्छे देते हैं . ab bāp bachchō̃ kō direction tō bahut achchhē dētē haĩ . ab[adv.] bāp[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] direction tō bahut achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] . maintenant père enfant à instruction alors beaucoup bien donner[pres.pl.m.12hon3] .
124Les enfants, le Père vous donne de très bonnes directives.
126बहुत देह-अभिमानी बच्चे हैं जो समझते हैं हम तो सब कुछ जान गये हैं . bahut dēh-abhimānī bachchē haĩ jō samajhtē haĩ ham tō sab kuchh jān gayē haĩ . bahut dēh-abhimānī[adj.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ham[pn.pl.] tō sab kuchh[x] jānnā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] . beaucoup conscient du corps enfant être[pres.pl.12hon3] ceux qui comprendre[pres.pl.m.12hon3] nous alors tout connaitre[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .
125Certains enfants, très conscients du corps, pensent qu'ils savent tout.
127मुरली भी नहीं पढ़ते हैं . murlī bhī nahī̃ paṛhtē haĩ . murlī[n.f.ī=>ī;sg.] bhī[p.] nahī̃[neg] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3] . flûte aussi ne pas étudier[pres.pl.m.12hon3] . 128कदर ही नहीं है . kadar hī nahī̃ hai . kadar[n.f.;sg.] hī[p.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . valeur seul ne pas être[pres.sg.23] .
126Ils ne lisent même pas le murli, ils ne lui accordent aucune valeur.
129बाबा ताकीद करते हैं , कोई-कोई समय मुरली बहुत अच्छी चलती है . bābā tākīd kartē haĩ , kōī-kōī samay murlī bahut achchhī chaltī hai . bābā tākīd[n.f.;sg.] karnā[pres.pl.m.12hon3] , kōī[pn.;d.] samay[n.m.;sg.,d.] murlī[n.f.ī=>ī;sg.] bahut achchhā[adj.ā=>ī;f.] chalnā[pres.sg.f.23] . Baba x faire[pres.pl.m.12hon3] , certains temps flûte beaucoup bien continuer[pres.sg.f.23] .
127Baba vous conseille vivement : le murli est très bien. 128Par conséquent, vous ne devriez pas le manquer !
130मिस नहीं करना चाहिए . miss nahī̃ karnā chāhiē . miss nahī̃[neg] karnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|karnā[.oblig3] . manquer ne pas (faire[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|faire[.oblig3]) . 13110-15 दिन की मुरली जो मिस होती है वह बैठ पढ़नी चाहिए . 10-15 din kī|key murlī jō miss hōtī hai vah baiṭh paṛhnī chāhiē . 10-15 din[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key murlī[n.f.ī=>ī;sg.] jō[pn.;d.] miss hōnā[pres.sg.f.23] vah[pn.sg.d.] baiṭhnā[root] paṛhnā[.oblig3] . 10-15 jour (de|faire[past-part.f.]|clé) flûte ceux qui manquer être[pres.sg.f.23] vah s'asseoir[root] étudier[.oblig3] .
129Si vous avez manqué le murli pendant 10 ou 15 jours, vous devriez lire ceux que vous avez manqués et rattraper le retard.
132यह भी बाप कहते हैं ऐसी-ऐसी चैलेन्ज दो - यह रचता और रचना के आदि , मध्य , अन्त का नॉलेज कोई आकर दे तो हम उनको खर्चा आदि सब देंगे . yah bhī bāp kahtē haĩ aisī-aisī challenge dō - yah rachtā aur rachnā kē|K ādi , madhya , ant kā knowledge kōī ākar dē tō ham unkō kharchā ādi sab dēgē . yah[pn.sg.d.] bhī[p.] bāp kahtē haĩ[x] aisā[adj.ā=>ī;f.] challenge dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] - yah[pn.sg.d.] rachtā aur rachnā[x] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi[adj.] , madhya[n.m.;sg.,d.] , ant[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] knowledge kōī[pn.;d.] ānā[abs.] dēnā[opt.sg.23]|dēnā[root] tō ham[pn.pl.] vah[pn.pl.kō] kharch, kharchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] ādi[adj.] sab[adj.] dēnā[fut.m.pl.12hon3] . yah aussi Le Père dit tel défier (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) - yah le Créateur et la création (de|K) etc. , milieu , fin de connaissance certains venir[abs.] (donner[opt.sg.23]|donner[root]) alors nous vah[.kō] dépenses etc. tous donner[fut.m.pl.12hon3] .
130Le Père dit : Défiez-les en leur disant que si quelqu'un vient et donne la connaissance du Créateur et du début, du milieu et de la fin de la création, vous paierez tous ses frais.
133ऐसी चैलेन्ज तो जो जानते हैं वह देंगे ना . aisī challenge tō jō jāntē haĩ vah dēgē nā . aisā[adj.ā=>ī;f.] challenge tō jō[pn.;d.] jānnā[pres.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] dēnā[fut.m.pl.12hon3] nā . tel défier alors ceux qui connaitre[pres.pl.m.12hon3] vah donner[fut.m.pl.12hon3] ∅ .
131Seuls ceux qui savent ces choses pourront ainsi relever ce défi.
134टीचर खुद जानता है तब तो पूछते हैं ना . teacher khud jāntā hai tab tō pūchhtē haĩ nā . teacher khud jānnā[pres.sg.m.23] tab tō pūchhnā[pres.pl.m.12hon3] nā . professeur soi-même connaitre[pres.sg.m.23] alors alors demander[pres.pl.m.12hon3] ∅ .
132Un professeur ne pose une question que lorsqu'il en connaît la réponse.
135बिगर जाने पूछेंगे कैसे . bigar jānē pūchhē̃gē kaisē . bigar jānnā[past-part.m.pl.,o.]|jānā[inf.m.pl.,o.]|jānnā[opt.sg.23] pūchhnā[fut.m.pl.12hon3] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] . sans (connaitre[past-part.m.pl.,o.]|aller[inf.m.pl.,o.]|connaitre[opt.sg.23]) demander[fut.m.pl.12hon3] comment .
133Comment un professeur pourrait-il poser une question dont il ne connaît pas la réponse ?
136कोई-कोई बच्चे मुरली की भी डोन्टकेयर करते हैं . kōī-kōī bachchē murlī kī|key bhī don't care kartē haĩ . kōī[pn.;d.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] murlī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key bhī[p.] don't care karnā[pres.pl.m.12hon3] . certains enfant flûte (de|faire[past-part.f.]|clé) aussi "rien à faire" faire[pres.pl.m.12hon3] .
134Certains enfants n'ont "rien à faire" du murli.
137बस हमारा तो शिवबाबा से ही कनेक्शन है . bas hamārā tō śhivbābā sē hī connection hai . basnā[root]|bas ham[pn.pl.kā] tō śhivbābā sē[postp.] hī[p.] connection hōnā[pres.sg.23] . (rester[root]|simplement) nous[.kā] alors Shiv Baba avec seul relation être[pres.sg.23] .
135Ils disent : Nous ne sommes en contact qu'avec Shiv Baba.
138परन्तु शिवबाबा जो सुनाते हैं वह भी सुनना है ना कि सिर्फ उनको याद करना है . parantu śhivbābā jō sunātē haĩ vah bhī sunnā hai nā ki sirph unkō yād karnā hai . parantu[conj.] śhivbābā jō[pn.;d.] sunānā[pres.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] bhī[p.] sunnā[pres.sg.23.oblig1] nā ki[conj.] sirph[adj.] vah[pn.pl.kō] yād karnā[pres.sg.23.oblig1] . mais Shiv Baba ceux qui raconter[pres.pl.m.12hon3] vah aussi entendre[pres.sg.23.oblig1] ∅ que seul vah[.kō] se souvenir .
136Cependant, vous devez aussi écouter ce que Shiv Baba dit, pas seulement vous souvenir de Lui.
139बाप कैसे अच्छी-अच्छी मीठी-मीठी बातें सुनाते हैं . bāp kaisē achchhī-achchhī mīṭhī-mīṭhī bātē̃ sunātē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] mīṭhā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] sunānā[pres.pl.m.12hon3] . père comment bien doux question raconter[pres.pl.m.12hon3] . 140परन्तु माया बिल्कुल ही मगरूर कर देती है . parantu māyā bilkul hī magrūr kar dētī hai . parantu[conj.] māyā[n.f.;sg.] bilkul[adv.] hī[p.] magrūr[adj.] karnā[pres.sg.f.23.root+dēnā] . mais Maya complètement seul fier faire[pres.sg.f.23.root+dēnā] .
137Baba vous dit tant de douces choses, mais Maya vous rend complètement arrogants.
141कहावत है ना - चूहे को हल्दी की गांठ मिली , समझा मै पंसारी हूँ . . . . . . . . kahāvat hai nā - chūhē kō haldī kī|key gāṇṭh milī , samjhā mai pansārī hū̃ . . . . . . . . kahāvat[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] nā - chūhā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] haldī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key gāṇṭh[n.f.;sg.] milnā[past-part.f.] , samajhnā[past-part.m.sg.d.]|samjhānā[root] maĩ[pn.sg.d.] pansārī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.1] . . . . . . . . on dit être[pres.sg.23] ∅ - souris à curcuma (de|faire[past-part.f.]|clé) nœud se trouver[past-part.f.] , (comprendre[past-part.m.sg.d.]|expliquer[root]) je épicerie être[pres.sg.1] . . . . . . . .
138On a dit qu'une souris avait trouvé un morceau d'épice et avait voulu ouvrir une épicerie.
142बहुत हैं जो मुरली पढ़ते ही नहीं . bahut haĩ jō murlī paṛhtē hī nahī̃ . bahut hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] murlī[n.f.ī=>ī;sg.] paṛhnā[pres-part.m.pl.,o.] hī[p.] nahī̃[neg] . beaucoup être[pres.pl.12hon3] ceux qui flûte étudier[pres-part.m.pl.,o.] seul ne pas .
139Nombreux sont ceux qui ne lisent pas du tout le murli.
143मुरली में तो नई-नई बातें निकलती हैं ना . murlī mē̃ tō naī-naī bātē̃ nikaltī haĩ nā . murlī[n.f.ī=>ī;sg.] mē̃[postp.] tō nayā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] nikalnā[pres.pl.f.12hon3] nā . flûte dans alors neuf question sortir[pres.pl.f.12hon3] ∅ .
140De nouveaux points ne cessent d'apparaître dans le murli.
144तो यह सब बातें समझने की हैं . tō yah sab bātē̃ samajhnē kī haĩ . tō yah[pn.sg.d.] sab[adj.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] samajhnā[inf.m.pl.,o.] karnā[pres-perf.pl.f.12hon3] . alors yah tous question comprendre[inf.m.pl.,o.] faire[pres-perf.pl.f.12hon3] .
141Par conséquent, vous devez comprendre toutes ces choses.
145जब बाप की याद में बैठते हो तो यह भी याद करना है कि वह बाप टीचर भी है और सतगुरू भी है . jab bāp kī yād mē̃ baiṭhtē hō tō yah bhī yād karnā hai ki vah bāp teacher bhī hai aur satgurū bhī hai . jab bāp kī yād[x] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres.pl.m.2] tō yah[pn.sg.d.] bhī[p.] yād karnā[pres.sg.23.oblig1] ki[conj.] vah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] teacher bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] aur satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . quand souvenir du Père dans s'asseoir[pres.pl.m.2] alors yah aussi se souvenir que vah père professeur aussi être[pres.sg.23] et Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
142Lorsque vous êtes assis dans le souvenir de Baba, vous devez aussi vous souvenir que le Père est le Père, le Professeur et le Satgourou.
146नहीं तो पढ़ेंगे कहाँ से . nahī̃ tō paṛhē̃gē kahā̃ sē . nahī̃ tō[x] paṛhnā[fut.m.pl.12hon3] kahā̃ sē[postp.] . sinon étudier[fut.m.pl.12hon3] où avec .
143Sinon, comment étudierez-vous ?
147बाप ने तो बच्चों को सब समझा दिया है . bāp nē tō bachchō̃ kō sab samjhā diyā hai . bāp[n.m.;sg.,d.] nē[postp.] tō bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] sab[adj.] samajhnā[pres-perf.sg.m.23.past-part+dēnā]|samjhānā[pres-perf.sg.m.23.root+dēnā] . père ∅ alors enfant à tous (comprendre[pres-perf.sg.m.23.past-part+dēnā]|expliquer[pres-perf.sg.m.23.root+dēnā]) .
144Les enfants, le Père vous a tout expliqué.
148बच्चे ही बाप का शो करेंगे . bachchē hī bāp kā show karē̃gē . bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] hī[p.] bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] show karnā[fut.m.pl.12hon3] . enfant seul père de montrer faire[fut.m.pl.12hon3] .
145C'est vous, les enfants, qui révèlerez le Père.
149सन शोज़ फादर . son shows father . son shows father[x] . le fils montre le Père . 150सन का फिर फादर शो करते हैं . son|san kā phir father show kartē haĩ . son|san kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] phir[adv.]|phirnā[root] father show karnā[pres.pl.m.12hon3] . (fils|dans l'année) de (ensuite|tourner[root]) père montrer faire[pres.pl.m.12hon3] .
146Le fils montre le Père et le Père montre le fils.
151आत्मा का शो करते हैं . ātmā kā show kartē haĩ . ātmā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] show karnā[pres.pl.m.12hon3] . âme de montrer faire[pres.pl.m.12hon3] .
147C'est l'âme que l'on montre.
152फिर बच्चों का काम है बाप का शो करना . phir bachchō̃ kā kām hai bāp kā show karnā . phir[adv.]|phirnā[root] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] show karnā[inf.m.sg.d.] . (ensuite|tourner[root]) enfant de (luxure|tâche) être[pres.sg.23] père de montrer faire[inf.m.sg.d.] .
148Puis, c'est le travail des enfants de montrer (révéler) le Père.
153बाप भी बच्चों को छोड़ते नहीं हैं , कहेंगे आज फलानी जगह जाओ , आज यहाँ जाओ . bāp bhī bachchō̃ kō chhōṛtē nahī̃ haĩ , kahē̃gē āj phalānī jagah jāō , āj yahā̃ jāō . bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] chhōṛnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] hōnā[pres.pl.12hon3] , kahnā[fut.m.pl.12hon3] āj phalānā[adj.ā=>ī;f.] jagah[n.f.;sg.] jānā[opt.pl.2,imp.pl.2] , āj yahā̃ jānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . père aussi enfant à lâcher[pres-part.m.pl.,o.] ne pas être[pres.pl.12hon3] , dire[fut.m.pl.12hon3] aujourd'hui x x aller[opt.pl.2,imp.pl.2] , aujourd'hui ici aller[opt.pl.2,imp.pl.2] .
149Ensuite, le Père ne vous lâchera pas. 150Il dira : Aujourd'hui, va dans tel endroit et demain, va ailleurs.
154इनको थोड़ेही कोई ऑर्डर करने वाले होंगे . inkō thōṛēhī kōī order karnē vālē hōṅgē . yah[pn.pl.kō] thōṛēhī kōī[pn.;d.] order karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] . yah[.kō] ne..pas certains ordre faire[inf.m.pl.,o.] celui de être[fut.m.pl.12hon3] .
151Personne ne peut Lui donner d'ordres.
155तो यह निमंत्रण आदि अखबारों में पड़ेंगे . tō yah nimantraṇ ādi akhbārō̃ mē̃ paṛē̃gē . tō yah[pn.sg.d.] nimantraṇ[n.m.;sg.,d.] ādi[adj.] akhbār[n.m.+ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] paṛnā[fut.m.pl.12hon3] . alors yah invitation etc. journal dans tomber[fut.m.pl.12hon3] .
152Les gens liront ces invitations dans les journaux.
156इस समय सारी दुनिया है नास्तिक . is samay sārī duniyā hai nāstik . is samay[x] sārā[adj.ā=>ī;f.] duniyā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] nāstik[adj.] . en ce moment entier monde être[pres.sg.23] athée .
153En ce moment, tout le monde est athée.
157बाप ही आकर आस्तिक बनाते हैं . bāp hī ākar āstik banātē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] ānā[abs.] āstik[adj.] banānā[pres.pl.m.12hon3] . père seul venir[abs.] théiste faire[pres.pl.m.12hon3] .
154Seul le Père vient vous rendre théistes.
158इस समय सारी दुनिया है वर्थ नाट ए पेनी . is samay sārī duniyā hai worth not A penny . is samay[x] sārā[adj.ā=>ī;f.] duniyā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] worth not a penny[x] . en ce moment entier monde être[pres.sg.23] vous ne valiez pas un sou .
155En ce moment, le monde entier ne vaut pas un sou.
159अमेरिका के पास भल कितना भी धन दौलत है परन्तु वर्थ नाट ए पेनी है . America kē pās bhal kitnā bhī dhan daulat hai parantu worth not A penny hai . America kē pās[x] bhal kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] dhan[n.m.;sg.,d.] daulat[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] parantu[conj.] worth not a penny[x] hōnā[pres.sg.23] . Amérique près de même si combien aussi richesse x être[pres.sg.23] mais vous ne valiez pas un sou être[pres.sg.23] .
156Quelles que soient les richesses et les biens que possède l'Amérique, cela ne vaut pas un sou.
160यह तो सब खत्म हो जाना है ना . yah tō sab khatm hō jānā hai nā . yah[pn.sg.d.] tō sab[adj.] ḵẖatm[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] jānnā[pres-perf.sg.m.23]|jānā[pres.sg.23.oblig1] nā . yah alors tous fini (être[root]|être[pres.pl.2]) (connaitre[pres-perf.sg.m.23]|aller[pres.sg.23.oblig1]) ∅ .
157Tout cela va prendre fin.
161सारी दुनिया में तुम वर्थ पाउण्ड बन रहे हो . sārī duniyā mē̃ tum worth pound ban rahē hō . sārā[adj.ā=>ī;f.] duniyā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] tum[pn.pl.] worth pound[x] bannā[pres.pl.m.prog.2] . entier monde dans tu de la valeur devenir[pres.pl.m.prog.2] .
158De toutes les âmes du monde, vous seules prenez de la valeur.
162वहाँ कोई कंगाल होगा नहीं . vahā̃ kōī kaṅgāl hōgā nahī̃ . vahā̃ kōī[pn.;d.] kaṅgāl[adj.] hōnā[fut.m.sg.23] nahī̃[neg] . là-bas certains misérable être[fut.m.sg.23] ne pas .
159Là-bas, personne ne sera misérable.
163तुम बच्चों को सदैव ज्ञान का सिमरण कर हर्षित रहना चाहिए . tum bachchō̃ kō sadaiv gyān kā simraṇ kar harṣhit rahnā chāhiē . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] sadā gyān[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] simraṇ[n.f.;sg.] karnā[root] harṣhit[adj.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . tu enfant à toujours connaissance de souvenir faire[root] joyeux (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
160Les enfants, vous devriez constamment baratter cette connaissance et rester gais et souriants.
164उसके लिए ही गायन है - अतीन्द्रिय सुख गोप-गोपियों से पूछो . uskē liē hī gāyan hai - atīndriya sukh gōp-gōpiyō̃ sē pūchhō . uskā[pn.sg.kē] lēnā[past-part.m.pl.,o.]|liē hī[p.] gāyan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] - atīndriya[adj.] sukh[n.m.;sg.,d.] gōp-gōpī[n.f.ī=>iyō̃;pl.o.] sē[postp.] pūchhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . de cela[.kē] (prendre[past-part.m.pl.,o.]|pour) seul x être[pres.sg.23] - x bonheur gope et gopi avec demander[opt.pl.2,imp.pl.2] .
161On a dit : "Si vous voulez connaître la joie au-delà des sens, demandez aux gopes et au gopis."
165यह संगम की ही बातें हैं . yah saṅgam kī|key hī bātē̃ haĩ . yah[pn.sg.d.] saṅgam[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key hī[p.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] hōnā[pres.pl.12hon3] . yah confluence (de|faire[past-part.f.]|clé) seul question être[pres.pl.12hon3] .
162Cela ne s'applique qu'à l'âge de confluence.
166संगमयुग को कोई भी जानते नहीं . saṅgamyug kō kōī bhī jāntē nahī̃ . saṅgamyug[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] kōī bhī[x] jānnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] . âge de confluence à n'importe quel connaitre[pres-part.m.pl.,o.] ne pas .
163Personne d'autre ne connaît l'âge de confluence.
167विहंग मार्ग की सर्विस करने से शायद महिमा निकले . vihaṅg mārga kī|key service karnē sē śhāyad mahimā nikalē . vihaṅg mārga[x] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key service[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] śhāyad mahimā[n.f.;sg.] nikalnā[opt.sg.23]|nikalnā[past-part.m.pl.,o.] . type rapide (de|faire[past-part.f.]|clé) service faire[inf.m.pl.,o.] avec peut-être louange (sortir[opt.sg.23]|sortir[past-part.m.pl.,o.]) .
164En servant à grande vitesse, la louange de l'âge de confluence pourra voir le jour.
168गायन भी है अहो प्रभू तेरी लीला . gāyan bhī hai ahō prabhū tērī līlā . gāyan[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] ahō prabhu[n.m.;sg.,d.] tū[pn.sg.kī] līlā[n.f.;sg.] . x aussi être[pres.sg.23] Oh Dieu tu[.kī] jeu .
165On a dit : "O Dieu ! 166Ta pièce de théâtre est merveilleuse !"
169यह कोई भी नहीं जानते थे कि भगवान बाप , टीचर , सतगुरू भी है . yah kōī bhī nahī̃ jāntē thē ki bhagvān bāp , teacher , satgurū bhī hai . yah[pn.sg.d.] kōī bhī[x] nahī̃[neg] jānnā[hab-past.pl.m.] ki[conj.] bhagvān[n.m.;sg.,d.] bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . yah n'importe quel ne pas connaitre[hab-past.pl.m.] que Dieu père , professeur , Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
167Personne ne sait que Dieu est le Père, le Professeur et le Satgourou.
170अब फादर तो बच्चों को सिखलाते रहते हैं . ab father tō bachchō̃ kō sikhlātē rahtē haĩ . ab[adv.] father tō bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] sikhlānā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . maintenant père alors enfant à enseigner[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] .
168Les enfants, le Père ne cesse de vous enseigner.
171बच्चों को यह नशा स्थाई रहना चाहिए . bachchō̃ kō yah naśhā sthāī rahnā chāhiē . bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] yah[pn.sg.d.] naśhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] sthāī[adj.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . enfant à yah ivresse x (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
169Cette ivresse devrait être constante en vous.
172अन्त तक नशा रहना चाहिए . ant tak naśhā rahnā chāhiē . ant[n.m.;sg.,d.] tak naśhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . fin jusqu'à ivresse (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
170Vous devriez garder cette ivresse jusqu'à la fin.
173अभी तो नशा झट सोडावाटर हो जाता है . abhī tō naśhā jhaṭ sodawater hō jātā hai . ab[adv.hī] tō naśhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] jhaṭ soda water hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] . maintenant alors ivresse x eau gazeuse être[pres.sg.m.23.root+jānā] .
171En ce moment, l'ivresse tourne très vite à l'eau gazeuse.
174सोडा भी ऐसे होता है ना . soda bhī aisē hōtā hai nā . soda water bhī[p.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.sg.m.23] nā . eau gazeuse aussi tel être[pres.sg.m.23] ∅ .
172L'eau gazeuse s'évente.
175थोड़ा टाइम रखने से जैसे खारापानी हो जाता है . thōṛā time rakhnē sē jaisē khārāpānī hō jātā hai . thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] time rakhnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] khārāpānī[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] . court temps garder[inf.m.pl.,o.] avec comme eau salée être[pres.sg.m.23.root+jānā] .
173Si vous la gardez un petit moment, elle devient de l'eau salée.
176ऐसा तो नहीं होना चाहिए . aisā tō nahī̃ hōnā chāhiē . aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] tō nahī̃[neg] hōnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|hōnā[.oblig3] . tel alors ne pas (être[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|être[.oblig3]) .
174Cela ne devrait pas arriver.
177किसको ऐसा समझाओ जो वह भी वन्डर खाये . kiskō aisā samjhāō jō vah bhī wonder khāyē . kaun[pn.sg.kō] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] samjhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] jō[pn.;d.] vah[pn.sg.d.] bhī[p.] wonder khānā[past-part.m.pl.,o.] . qui[.kō] tel expliquer[opt.pl.2,imp.pl.2] ceux qui vah aussi merveille manger[past-part.m.pl.,o.] .
175Vous devriez expliquer aux gens de telle sorte qu'ils soient surpris.
178अच्छा-अच्छा कहते भी हैं परन्तु वह फिर टाइम निकाल समझें , जीवन बनावें वह बड़ा मुश्किल है . achchhā-achchhā kahtē bhī haĩ parantu vah phir time nikāl samajhē̃ , jīvan banāvē̃ vah baṛā muśhkil hai . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kahnā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] parantu[conj.] vah[pn.sg.d.] phir[adv.]|phirnā[root] time nikālnā[root] samajhnā[opt.pl.12hon3] , jīvan[n.m.;sg.,d.] banānā[opt.pl.12hon3] vah[pn.sg.d.] baṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] muśhkil[adj.] hōnā[pres.sg.23] . bien dire[pres-part.m.pl.,o.] aussi être[pres.pl.12hon3] mais vah (ensuite|tourner[root]) temps extirper[root] comprendre[opt.pl.12hon3] , vie faire[opt.pl.12hon3] vah grand difficile être[pres.sg.23] .
176Ils disent que c'est bien, mais ils ont beaucoup de mal à trouver du temps pour comprendre et rendre leur vie ainsi.
179बाबा कोई मना नहीं करते हैं कि धन्धा आदि नहीं करो . bābā kōī manā nahī̃ kartē haĩ ki dhandhā ādi nahī̃ karō . bābā kōī[pn.;d.] manānā[root]|manā[n.m.ā=>ā;sg.d.] nahī̃[neg] karnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] dhandhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] ādi[adj.] nahī̃[neg] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . Baba certains (célébrer[root]|x) ne pas faire[pres.pl.m.12hon3] que travail etc. ne pas faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
177Baba ne vous interdit pas de faire du commerce etc.
180पवित्र बनो और जो पढ़ाता हूँ वह याद करो . pavitra banō aur jō paṛhātā hū̃ vah yād karō . pavitr[adj.] bannā[opt.pl.2,imp.pl.2] aur jō[pn.;d.] paṛhānā[pres.sg.m.1] vah[pn.sg.d.] yād karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . pur devenir[opt.pl.2,imp.pl.2] et ceux qui enseigner[pres.sg.m.1] vah se souvenir .
178Simplement, devenez purs et souvenez-vous de tout ce que Baba vous enseigne.
181यह तो टीचर है ना . yah tō teacher hai nā . yah[pn.sg.d.] tō teacher hōnā[pres.sg.23] nā . yah alors professeur être[pres.sg.23] ∅ . 182और यह है अन-कॉमन पढ़ाई . aur yah hai un-common paṛhāī . aur yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] uncommon paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] . et yah être[pres.sg.23] peu commun (étude|enseigner[past-part.f.]) .
179Il est votre Professeur et cette étude n'est pas ordinaire.
183कोई मनुष्य नहीं पढ़ा सकते . kōī manuṣhya nahī̃ paṛhā saktē . kōī[pn.;d.] manuṣhya[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] paṛhānā[root]|paṛhnā[past-part.m.sg.d.] saknā[pres-part.m.pl.,o.] . certains être humain ne pas (enseigner[root]|étudier[past-part.m.sg.d.]) pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] .
180Aucun être humain ne peut vous enseigner cette connaissance.
184बाप ही भाग्यशाली रथ पर आकर पढ़ाते हैं . bāp hī bhāgyaśhālī rath par ākar paṛhātē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] hī[p.] bhāgyaśhālī[adj.] rath[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] ānā[abs.] paṛhānā[pres.pl.m.12hon3] . père seul x char (sur|autre) venir[abs.] enseigner[pres.pl.m.12hon3] .
181Le Père entre dans ce char chanceux et vous enseigne.
185बाप ने समझाया है - यह तुम्हारा तख्त है जिस पर अकाल मूर्त आत्मा आकर बैठती है . bāp nē samjhāyā hai - yah tumhārā takht hai jis par akāl mūrt ātmā ākar baiṭhtī hai . bāp[n.m.;sg.,d.] nē[postp.] samjhānā[pres-perf.sg.m.23] - yah[pn.sg.d.] tum[pn.pl.kā] takht[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] jō[pn.sg.o.] par[postp.]|par[adj.] akāl mūrt[x] ātmā[n.f.;sg.] ānā[abs.] baiṭhnā[pres.sg.f.23] . père ∅ expliquer[pres-perf.sg.m.23] - yah tu[.kā] trône être[pres.sg.23] ceux qui (sur|autre) image immortelle âme venir[abs.] s'asseoir[pres.sg.f.23] .
182Le Père a expliqué : Voici votre trône sur lequel l'âme, l'image immortelle, vient s'asseoir.
186उनको यह सारा पार्ट मिला हुआ है . unkō yah sārā part milā huā hai . vah[pn.pl.kō] yah[pn.sg.d.] sārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] part[n.m.;sg.,d.] milānā[root]|milnā[past-part.m.sg.d.] hōnā[pres-perf.sg.m.23] . vah[.kō] yah entier rôle (x[root]|se trouver[past-part.m.sg.d.]) être[pres-perf.sg.m.23] .
183Vous avez reçu votre rôle en entier.
187अभी तुम समझते हो यह तो रीयल बात है . abhī tum samajhtē hō yah tō real bāt hai . ab[adv.hī] tum[pn.pl.] samajhnā[pres.pl.m.2] yah[pn.sg.d.] tō real bāt[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] . maintenant tu comprendre[pres.pl.m.2] yah alors réel question être[pres.sg.23] .
184Vous comprenez maintenant que c'est vrai.
188बाकी यह सब हैं आर्टीफिशल बातें . bākī yah sab haĩ artificial bātē̃ . bākī|bākī yah[pn.sg.d.] sab[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] artificial bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] . (les autres|mais) yah tous être[pres.pl.12hon3] artificiel question .
185Tout le reste est artificiel.
189यह अच्छी रीति धारण कर गांठ बाँध लो . yah achchhī rīti dhāraṇ kar gāṇṭh bāndh lō . yah[pn.sg.d.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] rīti[n.f.;sg.] dhāraṇ karnā[root] gāṇṭh[n.f.;sg.] bāndhnā[opt.pl.2,imp.pl.2.root+lēnā] . yah bien manière assimiler[root] nœud lier[opt.pl.2,imp.pl.2.root+lēnā] .
186Vous devez très bien vous imprégner de tout cela et faire un nœud à votre mouchoir.
190तो हाथ लगने से याद आयेगा . tō hāth lagnē sē yād āyēgā . tō hāth[n.m.;sg.,d.] lagnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] yād[n.f.;sg.] ānā[fut.m.sg.23] . alors main sembler[inf.m.pl.,o.] avec souvenir venir[fut.m.sg.23] .
187Ainsi, chaque fois que vous le toucherez, vous vous souviendrez.
191परन्तु गाँठ क्यों बाँधी है , वह भी भूल जाते हैं . parantu gāṇṭh kyō̃ bā̃dhī hai , vah bhī bhūl jātē haĩ . parantu[conj.] gāṇṭh[n.f.;sg.] kyō̃ bāndhnā[pres-perf.sg.f.23] , vah[pn.sg.d.] bhī[p.] bhūl jānā[pres.pl.m.12hon3] . mais nœud pourquoi lier[pres-perf.sg.f.23] , vah aussi oublier[pres.pl.m.12hon3] .
188Pourtant, vous oubliez parfois pourquoi vous avez fait ce nœud !
192तुमको तो यह पक्का याद करना है . tumkō tō yah pakkā yād karnā hai . tum[pn.pl.kō] tō yah[pn.sg.d.] pakkā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] yād karnā[pres.sg.23.oblig1] . tu[.kō] alors yah ferme se souvenir .
189Vous devez très fermement vous souvenir de tout cela.
193बाप की याद के साथ नॉलेज भी चाहिए . bāp kī yād kē sāth knowledge bhī chāhiē . bāp kī yād[x] kē sāth[x] knowledge bhī[p.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . souvenir du Père avec connaissance aussi (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
190Vous devez, à la fois, avoir la connaissance et aussi vous souvenir du Père.
194मुक्ति भी है तो जीवनमुक्ति भी है . mukti bhī hai tō jīvanmukti bhī hai . mukti[n.f.ī=>ī;sg.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] tō jīvanmukti[n.f.ī=>ī;sg.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . mukti aussi être[pres.sg.23] alors jeewanmukti aussi être[pres.sg.23] .
191Il y a la libération, ainsi que la libération dans la vie.
195बहुत मीठे-मीठे बच्चे बनो . bahut mīṭhē-mīṭhē bachchē banō . bahut mīṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bannā[opt.pl.2,imp.pl.2] . beaucoup doux enfant devenir[opt.pl.2,imp.pl.2] .
192Soyez de très doux enfants!
196बाबा अन्दर में समझते हैं कल्प-कल्प यह बच्चे पढ़ते रहते हैं . bābā andar mē̃ samajhtē haĩ kalp-kalp yah bachchē paṛhtē rahtē haĩ . bābā andar mē̃[postp.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] kalp[n.m.;sg.,d.] yah[pn.sg.d.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . Baba intérieurement dans comprendre[pres.pl.m.12hon3] cycle yah enfant étudier[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . 197नम्बरवार पुरूषार्थ अनुसार ही वर्सा लेंगे . number-vār purūṣhārth anusār hī varsā lē̃gē . number-wār puruṣhārth anusār hī[p.] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēnā[fut.m.pl.12hon3] . numberwise effort selon seul héritage prendre[fut.m.pl.12hon3] . 198फिर भी पढ़ाने का टीचर पुरूषार्थ तो करायेंगे ना . phir bhī paṛhānē kā teacher purūṣhārth tō karāyēṅgē nā . phir bhī[x] paṛhānā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] teacher puruṣhārth tō karānā[fut.m.pl.12hon3] nā . mais enseigner[inf.m.pl.,o.] de professeur effort alors faire faire[fut.m.pl.12hon3] ∅ .
193Les enfants, bien que Baba comprenne que vous étudiez à chaque cycle et que vous obteniez votre héritage numberwise, selon vos efforts, le Professeur qui vous enseigne ne cesse de vous inspirer à faire des efforts.
199तुम घड़ी-घड़ी भूल जाते हो इसलिए याद कराया जाता है . tum ghaṛī-ghaṛī bhūl jātē hō isliē yād karāyā jātā hai . tum[pn.pl.] ghaṛī-ghaṛī bhūl jānā[pres.pl.m.2] isliē yād[n.f.;sg.] karānā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|karānā[pres.sg.m.23.passive] . tu encore et encore oublier[pres.pl.m.2] par conséquent souvenir (faire faire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|faire faire[pres.sg.m.23.passive]) . 200शिवबाबा को याद करो . śhivbābā kō yād karō . śhivbābā kō[postp.] yād karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . Shiv Baba à se souvenir .
194Vous oubliez continuellement, c'est pourquoi on vous rappelle de vous souvenir de Shiv Baba.
201वह बाप , टीचर , सतगुरू भी है . vah bāp , teacher , satgurū bhī hai . vah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , satgurū[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] . vah père , professeur , Satgourou aussi être[pres.sg.23] .
195Il est votre Père, votre Professeur et votre Satgourou.
202छोटे बच्चे ऐसे याद नहीं करेंगे . chhōṭē bachchē aisē yād nahī̃ karē̃gē . chhōṭā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] yād[n.f.;sg.] nahī̃[neg] karnā[fut.m.pl.12hon3] . petit enfant tel souvenir ne pas faire[fut.m.pl.12hon3] .
196Les petits enfants ne se souviendront pas de cette façon.
203श्रीकृष्ण के लिए थोड़ेही कहेंगे वह बाप , टीचर , सतगुरू है . śhrīkr̥iṣhṇa kē liē thōṛēhī kahē̃gē vah bāp , teacher , satgurū hai . śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] kē liē[x] thōṛēhī kahnā[fut.m.pl.12hon3] vah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] , teacher , satgurū[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . Shri Krishna pour ne..pas dire[fut.m.pl.12hon3] vah père , professeur , Satgourou être[pres.sg.23] .
197Vous ne pouvez pas dire de Krishna qu'il est le Père, le Professeur et le Satgourou.
204सतयुग का प्रिन्स श्रीकृष्ण वह फिर गुरू कैसे बनेगा . satyug kā prince śhrīkr̥iṣhṇa vah phir gurū kaisē banēgā . satyug[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] prince[n.m.;sg.,d.] śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] vah[pn.sg.d.] phir[adv.]|phirnā[root] gurū[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bannā[fut.m.sg.23] . âge d'or de prince Shri Krishna vah (ensuite|tourner[root]) gourou comment devenir[fut.m.sg.23] .
198Comment le prince de l'âge d'or, Shri Krishna, peut-il être un gourou ?
205गुरू चाहिए दुर्गति में . gurū chāhiē durgati mē̃ . gurū[n.m.;sg.,d.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] durgati[n.f.ī=>ī;sg.] mē̃[postp.] . gourou (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) dégradation dans .
199Vous avez besoin d'un gourou lorsque vous êtes dégradés.
206गायन भी है - बाप आकर सबकी सद्गति करते हैं . gāyan bhī hai - bāp ākar sabkī sadgati kartē haĩ . gāyan[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] - bāp[n.m.;sg.,d.] ānā[abs.] sabkā[adj.ā=>ī;f.] sadgati[n.f.;sg.] karnā[pres.pl.m.12hon3] . x aussi être[pres.sg.23] - père venir[abs.] de tout le monde salut faire[pres.pl.m.12hon3] .
200On s'est souvenu que Baba venait accorder le salut à tous.
207श्रीकृष्ण को तो सांवरा ऐसा बना देते जैसे काला कोयला . śhrīkr̥iṣhṇa kō tō sāṅvarā aisā banā dētē jaisē kālā kōylā . śhrīkr̥iṣhṇa[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] tō sāṅvarā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] banānā[root]|bannā[past-part.m.sg.d.] dēnā[pres-part.m.pl.,o.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kālā[x] kōylā[n.m.ā=>ā;sg.d.] . Shri Krishna à alors laid tel (faire[root]|devenir[past-part.m.sg.d.]) donner[pres-part.m.pl.,o.] comme laid charbon .
201Ils ont représenté Krishna aussi noir que du charbon.
208बाप कहते हैं इस समय सब काम चिता पर चढ़ काले कोयले बन पड़े हैं तब सांवरा कहा जाता है . bāp kahtē haĩ is samay sab kām chitā par chaṛh kālē kōylē ban paṛē haĩ tab sāṅvarā kahā jātā hai . bāp kahtē haĩ[x] is samay[x] sab[adj.] kām chitā[x] par[postp.]|par[adj.] chaṛhnā[root] kālē|kālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kōylā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bannā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+paṛnā] tab sāṅvarā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kahnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|kahnā[pres.sg.m.23.passive] . Le Père dit en ce moment tous bûcher de la luxure (sur|autre) monter[root] (au moment de|laid) charbon devenir[pres-perf.pl.m.12hon3.root+paṛnā] alors laid (dire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|dire[pres.sg.m.23.passive]) .
202Le Père dit : En s'asseyant sur le bûcher de la luxure, tout le monde, en ce moment, est comme du charbon. 203C'est pourquoi on dit qu'il (Krishna) est laid.
209कितनी गुह्य बातें समझने की हैं . kitnī guhya bātē̃ samajhnē kī haĩ . kitnā[adj.ā=>ī;f.] guhya[adj.] bāt[n.f.+ē̃;pl.d.] samajhnā[inf.m.pl.,o.] karnā[pres-perf.pl.f.12hon3] . combien profond question comprendre[inf.m.pl.,o.] faire[pres-perf.pl.f.12hon3] .
204Vous devez comprendre ces profonds sujets.
210गीता तो सब पढ़ते हैं . gītā tō sab paṛhtē haĩ . gītā[n.f.;sg.] tō sab[adj.] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3] . Gîta alors tous étudier[pres.pl.m.12hon3] .
205Tout le monde étudie la Gîta.
211भारतवासी ही हैं जो सभी शास्त्रों को मानते हैं . bhāratvāsī hī haĩ jō sabhī śhāstrō̃ kō māntē haĩ . bhāratvāsī[adj.] hī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] sab[adv.hī] śhāstra[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] mānnā[pres.pl.m.12hon3] . habitant de Bharat seul être[pres.pl.12hon3] ceux qui tous écriture à croire[pres.pl.m.12hon3] .
206Seuls les habitants de Bharat croient en toutes les écritures.
212सबके चित्र रखते रहेंगे . sabkē chitra rakhtē rahē̃gē . sabkā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chitra[n.m.;sg.,d.] rakhnā[fut.m.pl.12hon3.pres-part+rahnā] . de tout le monde image garder[fut.m.pl.12hon3.pres-part+rahnā] .
207Ils conservent une image de tout le monde.
213तो उनको क्या कहेंगे ? tō unkō kyā kahē̃gē ? tō vah[pn.pl.kō] kyā kahnā[fut.m.pl.12hon3] ? alors vah[.kō] quoi dire[fut.m.pl.12hon3] ?
208Alors, que pouvez-vous dire à ce sujet ?
214व्यभिचारी भक्ति ठहरी ना . vyabhichārī bhakti ṭhaharī nā . vyabhichārī[adj.] bhakti[n.f.;sg.] ṭhaharnā[past-part.f.] nā . mélangé dévotion rester[past-part.f.] ∅ .
209Cela signifie que leur dévotion est altérée.
215अव्यभिचारी भक्ति एक ही शिव की है . avyabhichārī bhakti ēk hī śhiv kī hai . avyabhichārī[adj.] bhakti[n.f.;sg.] ēk[adj.] hī[p.] śhiv karnā[pres-perf.sg.f.23] . sans mélange dévotion un seul Shiva faire[pres-perf.sg.f.23] .
210Seule la dévotion de Shiva, l'Unique, est inaltérée.
216ज्ञान भी एक ही शिवबाबा से मिलता है . gyān bhī ēk hī śhivbābā sē miltā hai . gyān[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] ēk[adj.] hī[p.] śhivbābā sē[postp.] milnā[pres.sg.m.23] . connaissance aussi un seul Shiv Baba avec se trouver[pres.sg.m.23] .
211Vous ne recevez la connaissance que de Shiv Baba.
217यह ज्ञान ही डिफरेन्ट है , इसको कहा जाता है स्प्रीचुअल नॉलेज . yah gyān hī different hai , iskō kahā jātā hai spiritual knowledge . yah[pn.sg.d.] gyān[n.m.;sg.,d.] hī[p.] different hōnā[pres.sg.23] , yah[pn.sg.kō] kahnā[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|kahnā[pres.sg.m.23.passive] spiritual[adj.] knowledge . yah connaissance seul différence être[pres.sg.23] , yah[.kō] (dire[pres.sg.m.23.past-part+jānā]|dire[pres.sg.m.23.passive]) spirituel connaissance .
212Cette connaissance est différente. 213C'est ce que l'on appelle la connaissance spirituelle.
218अच्छा ! achchhā ! achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] ! bien !
214Achcha.
219मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुड मॉर्निग . mīṭhē-mīṭhē sikīladhē bachchō̃ prati māt-pitā bāpdādā kā yād-pyār aur good morning . mīṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sikīladhē[x] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] prati māt-pitā, mātā-pitā[n.m.;sg.,d.] bāpdādā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] yād-pyār[n.m.;sg.,d.] aur good morning[x] . doux sikhiladé enfant pour Mère et Père BapDada de amour, souvenir et bonjour .
215Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère, du Père, BapDada.
220रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते . rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē . rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē[x] . Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels .
216Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels.