011-10-26 प्रातःमुरली ओम् शान्ति ' ' अव्यक्त-बापदादा ' ' रिवाइजः 18-01-12 मधुबन11-10-26 prātaḥmurlī ōm śhānti ' ' avyakt-bāpdādā ' ' revise 18-01-12 madhuban11-10-26 prātaḥmurlī[n.f.ī=>ī;sg.] ōm śhānti[x] ' ' avyakt-bāpdādā[n.m.;sg.,d.] ' ' revise 18-01-12 madhuban[n.m.;sg.,d.]11-10-26 Sakar Murli Om shanti ' ' Avyakt BapDada ' ' réviser 18-01-12 Madhuban1सेवाओं के साथ-साथ एक दो के सहयोगी बन वायुमण्डल में तीव्र पुरुषार्थ की लहर फैलाओ , मनजीत बन आत्माओं की मन्सा सेवा करोsēvāō̃ K|kē sāth-sāth ēk dō K|kē sahyōgī ban vāyumaṇḍal mē̃ tīvr puruṣhārth key|kī lahar phailāō , manjīt ban ātmāō̃ key|kī mansā sēvā karōsēvā[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sāth-sāth ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sahyōgī[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] tīvr[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] lahar[n.f.;sg.] phailānā[opt.pl.2,imp.pl.2] , manjīt[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] ātmā[n.f.+ō̃;pl.o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] mansā sēvā[n.f.;sg.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2]service (K|de) tout en un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (K|de) coopératif (devenir[root]|x) atmosphère dans intense effort (clé|faire[past-part.f.]|de) vague propager[opt.pl.2,imp.pl.2] , conquérant de l'esprit (devenir[root]|x) âme (clé|faire[past-part.f.]|de) par l'esprit service faire[opt.pl.2,imp.pl.2]
011/10/2026 Madhuban Avyakt BapDada Om Shanti 18/01/12 1En plus de faire toutes les sortes de service, coopérez les uns avec les autres et propagez une vague d’efforts intenses dans l’atmosphère. 2Conquérez votre esprit et servez les âmes avec votre esprit.
2आज विशेष स्नेह का दिन है . āj viśhēṣh snēh kā din hai . āj viśhēṣh[adj.] snēh[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . aujourd'hui spécial amour de jour être[pres.sg.23] .
3Aujourd’hui est le jour spécial de l’amour.
3चारों ओर के बच्चे स्नेह स्वरूप से मिलन मना रहे हैं . chārō̃ ōr K|kē bachchē snēh svarūp sē milan manā rahē haĩ . chārō̃ ōr[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] snēh[n.m.;sg.,d.] svarūp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] milan[n.m.;sg.,d.] manānā[pres.pl.m.prog.12hon3] . partout (K|de) enfant amour personnification avec rencontre célébrer[pres.pl.m.prog.12hon3] .
4Tous les enfants de partout célèbrent une rencontre dans leur forme d’amour.
4आप सभी भी स्नेह स्वरूप में मगन हैं . āp sabhī bhī snēh svarūp mē̃ magan haĩ . āp[pn.pl.] sab[adv.hī] bhī[p.] snēh[n.m.;sg.,d.] svarūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] magna[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] . vous tous aussi amour personnification dans absorbé être[pres.pl.12hon3] .
5Vous êtes tous également absorbés dans la forme de l’amour.
5आज अमृतवेले से चारों तरफ के बच्चे अमृतवेले से भी पहले स्नेह रूप से दिल के स्नेह के मोतियों की मालायें लेकर पहुंच गये थे . āj amr̥itvēlē sē chārō̃ taraph K|kē bachchē amr̥itvēlē sē bhī pahlē snēh rūp sē dil K|kē snēh K|kē mōtiyō̃ key|kī mālāyē̃ lēkar pahuñch gayē thē . āj amr̥itvēlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] sē[postp.] chārō̃ taraph[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] amr̥itvēlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] sē[postp.] bhī[p.] pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] snēh[n.m.;sg.,d.] rūp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] dil[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] snēh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] mōtī[n.m.+ō̃;pl.o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] mālā[n.f.+ē̃;pl.d.] lēnā[abs.] pahuñchnā[past-perf.pl.m..root+jānā] . aujourd'hui amrit vela avec partout (K|de) enfant amrit vela avec aussi (premier|d'abord) amour Rup avec cœur (K|de) amour (K|de) perle (clé|faire[past-part.f.]|de) mala prendre[abs.] atteindre[past-perf.pl.m..root+jānā] .
6Aujourd’hui, même avant l’amrit vela, tous les enfants de partout sont parvenus ici dans leur forme d’amour emportant dans leur cœur leurs guirlandes de perles d’amour.
6अनेक प्रकार के भिन्न-भिन्न मन के भावों को बाप के आगे वर्णन कर रहे थे . anēk prakār K|kē bhinn-bhinn man K|kē bhāvō̃ kō bāp kē āgē varṇan kar rahē thē . anēk[adj.] prakār[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhinn[adj.] man[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhāv[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] bāp[n.m.;sg.,d.] kē āgē[x] varṇan[n.m.;sg.,d.] karnā[root] rahnā[past-perf.pl.m.] . nombreux façon (K|de) différent esprit (K|de) conscience à père devant x faire[root] rester[past-perf.pl.m.] .
7Ils décrivaient au Père les nombreuses sortes de sentiments qui animent leur esprit.
7आप जानते हो कि बच्चों का स्नेह कितना प्यारा है . āp jāntē hō ki bachchō̃ kā snēh kitnā pyārā hai . āp[pn.pl.] jānnā[pres.pl.m.2] ki[conj.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] snēh[n.m.;sg.,d.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pyārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] . vous connaitre[pres.pl.m.2] que enfant de amour combien aimant être[pres.sg.23] .
8Vous savez combien l’amour des enfants est charmant !
8भिन्न-भिन्न भाषायें , भिन्न-भिन्न भाव से बापदादा के आगे अपने दिल की बात बोल भी रहे थे और नयनों से , मुख से अपने भाव भी स्पष्ट कर रहे थे . bhinn-bhinn bhāṣhāyē̃ , bhinn-bhinn bhāv sē bāpdādā kē āgē apnē dil key|kī bāt bōl bhī rahē thē aur nayanō̃ sē , mukh sē apnē bhāv bhī spaṣhṭ kar rahē thē . bhinn[adj.] bhāṣhā[n.f.+ē̃;pl.d.] , bhinn[adj.] bhāv[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] bāpdādā kē āgē[x] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] bōlnā[root]|bōl[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] rahnā[past-perf.pl.m.] aur nayan, nain[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] , mukh[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhāv[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] spaṣhṭ[adj.] karnā[root] rahnā[past-perf.pl.m.] . différent mots , différent conscience avec BapDada devant son propre cœur (clé|faire[past-part.f.]|de) question (parler[root]|x) aussi rester[past-perf.pl.m.] et œil avec , bouche avec son propre conscience aussi clairement faire[root] rester[past-perf.pl.m.] .
9Les enfants parlaient à BapDada des choses de leur cœur dans leurs diverses langues et différents sentiments et exprimaient très clairement ce qu’ils éprouvaient par leurs yeux et leur bouche (leurs mots).
9बापदादा चारों ओर के बच्चों के स्नेह के भाव देख सभी के स्नेह में समा गये और दिल से यही बोल निकले वाह बच्चे वाह ! bāpdādā chārō̃ ōr K|kē bachchō̃ K|kē snēh K|kē bhāv dēkh sabhī K|kē snēh mē̃ samā gayē aur dil sē yahī bōl nikalē vāh bachchē vāh ! bāpdādā chārō̃ ōr[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] snēh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhāv[n.m.;sg.,d.] dēkhnā[root] sab[adv.hī] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] snēh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] samānā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] aur dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] yahī[pn.;d.] bōlnā[opt.sg.23.root+nikalnā] vāh bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] vāh ! BapDada partout (K|de) enfant (K|de) amour (K|de) conscience voir[root] tous (K|de) amour dans fondre[past-part.m.pl.,o..root+jānā] et cœur avec ce parler[opt.sg.23.root+nikalnā] ouah! enfant ouah! ! 10और बच्चों के मुख से वाह बाबा वाह ! aur bachchō̃ K|kē mukh sē vāh bābā vāh ! aur bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] mukh[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] vāh bābā vāh ! et enfant (K|de) bouche avec ouah! Baba ouah! ! 11के गीत सुनाई दे रहे थे . K|kē gīt sunāī dē rahē thē . K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] gīt[n.m.;sg.,d.] sunānā[opt.sg.23.past-part+dēnā] rahnā[past-perf.pl.m.] . (K|de) chanson raconter[opt.sg.23.past-part+dēnā] rester[past-perf.pl.m.] .
10En voyant les sentiments d’amour de tous les enfants de partout, BapDada s’est absorbé dans l’amour de chacun d’eux et, de Son cœur, sont nées ces paroles : « Ouah, les enfants, ouah ! » et les enfants chantaient : « Ouah, Baba, ouah ! ».
12बापदादा हर बच्चे को देख बच्चों के लव में लीन थे और बच्चे बाप के लव में लीन थे . bāpdādā har|her bachchē kō dēkh bachchō̃ K|kē love|lav mē̃ līn thē aur bachchē bāp K|kē love|lav mē̃ līn thē . bāpdādā harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] dēkhnā[root] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] love|lav[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] līn[adj.] hōnā[past.pl] aur bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] love|lav[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] līn[adj.] hōnā[past.pl] . BapDada (x[root]|x|son) enfant à voir[root] enfant (K|de) (amour|Luv) dans fondu être[past.pl] et enfant père (K|de) (amour|Luv) dans fondu être[past.pl] .
11En voyant chaque enfant, BapDada s’est perdu dans l’amour des enfants et les enfants se sont perdus dans l’amour du Père.
13आज का दिन बाप बच्चों को बालक सो मालिक बनाने की दृष्टि से देख रहे थे . āj kā din bāp bachchō̃ kō bālak sō mālik banānē key|kī dr̥iṣhṭi sē dēkh rahē thē . āj kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] bāp[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] bālak[n.m.;sg.,d.] sō|sōnā[root] mālik[n.m.;sg.,d.] banānā[inf.m.pl.,o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] sē[postp.] dēkhnā[root] rahnā[past-perf.pl.m.] . aujourd'hui de jour père enfant à x (x|dormir[root]) maître faire[inf.m.pl.,o.] (clé|faire[past-part.f.]|de) drishti avec voir[root] rester[past-perf.pl.m.] .
12Aujourd’hui, le Père regardait les enfants avec la vision de faire d’eux des maîtres.
14आज का दिन बच्चों के राज तिलक का दिन है . āj kā din bachchō̃ K|kē rāj tilak kā din hai . āj kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rāj[n.m.;sg.,d.] tilak[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . aujourd'hui de jour enfant (K|de) x tilak de jour être[pres.sg.23] .
13Aujourd’hui est le jour où les enfants reçoivent le tilak de la souveraineté.
15आज के दिन बापदादा स्वयं फरिश्ते रूप में रहकर बच्चों को विश्व सेवा अर्थ निमित्त बनाया . āj K|kē din bāpdādā svayã phariśhtē rūp mē̃ rahkar bachchō̃ kō viśhva sēvā arth|earth nimitt banāyā . āj K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] din[n.m.;sg.,d.] bāpdādā svayã phariśhtā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] rahnā[abs.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] viśhva[n.m.;sg.,d.] sēvā[n.f.;sg.] arth[n.m.;sg.,d.]|earth nimitt[n.m.;sg.,d.] banānā[past-part.m.sg.d.] . aujourd'hui (K|de) jour BapDada lui-même ange Rup dans rester[abs.] enfant à monde service (sens|terre) instrument faire[past-part.m.sg.d.] .
14C’est le jour où BapDada Lui-même est resté dans la forme angélique et a fait des enfants les instruments pour le service du monde.
16स्वयं बैकबोन बनें , बच्चों को विश्व की स्टेज पर प्रत्यक्ष किया और बापदादा अभी बच्चों की सेवा को देख , जो जिम्मेवारी दी उसकी रिजल्ट को देख बच्चों पर बहुत-बहुत खुश है और दिल से मुबारक दे रहे हैं . svayã backbone banē̃ , bachchō̃ kō viśhva key|kī stage par pratyakṣha kiyā aur bāpdādā abhī bachchō̃ key|kī sēvā kō dēkh , jō jimmēvārī the|dī uskī result kō dēkh bachchō̃ par bahut-bahut khuśh hai aur dil sē mubārak dē rahē haĩ . svayã backbone bannā[opt.pl.12hon3] , bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] viśhva[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] stage par[postp.]|par[adj.] pratyakṣh[adj.] karnā[past-part.m.sg.d.] aur bāpdādā ab[adv.hī] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] sēvā[n.f.;sg.] kō[postp.] dēkhnā[root] , jō[pn.;d.] zimmēvārī, zimmēdārī[n.f.ī=>ī;sg.] the|dēnā[past-part.f.] vah[pn.sg.kī] result kō[postp.] dēkhnā[root] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] par[postp.]|par[adj.] bahut khuśh[adj.] hōnā[pres.sg.23] aur dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] mubārak[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . lui-même colonne vertébrale devenir[opt.pl.12hon3] , enfant à monde (clé|faire[past-part.f.]|de) niveau (sur|autre) concret faire[past-part.m.sg.d.] et BapDada maintenant enfant (clé|faire[past-part.f.]|de) service à voir[root] , ceux qui responsabilité (x|donner[past-part.f.]) vah[.kī] résultat à voir[root] enfant (sur|autre) beaucoup heureux être[pres.sg.23] et cœur avec félicitations donner[pres.pl.m.prog.12hon3] .
15Lui-même est devenu la colonne vertébrale et a révélé les enfants sur la scène du monde. 16A présent, en voyant le service des enfants, en voyant le résultat de la responsabilité que BapDada leur a donnée, Il est très, très content des enfants et les félicite du fond de Son cœur.
17मुबारक हो , मुबारक हो . mubārak hō , mubārak hō . mubārak[n.f.;sg.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , mubārak[n.f.;sg.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . félicitations (être[root]|être[pres.pl.2]) , félicitations (être[root]|être[pres.pl.2]) .
17Félicitations ! 18Félicitations !
18बापदादा ने देखा अभी भी बाप द्वारा दिये हुए विश्व सेवाधारी के वरदान प्रमाण हर बच्चे ने अति स्नेह और दिल से सेवा की है और कर भी रहे हैं . bāpdādā nē dēkhā abhī bhī bāp dvārā diyē huē viśhva sēvādhārī K|kē vardān pramāṇ har|her bachchē nē ati snēh aur dil sē sēvā kī hai aur kar bhī rahē haĩ . bāpdādā nē[postp.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] ab[adv.hī] bhī[p.] bāp[n.m.;sg.,d.] dvārā dēnā[past-part.m.pl.,o.] hōnā[past-part.m.pl.,o.] viśhva[n.m.;sg.,d.] sēvādhārī[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vardān[n.m.;sg.,d.] pramāṇ[n.m.;sg.,d.]|pramāṇ harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] nē[postp.] ati snēh[n.m.;sg.,d.] aur dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] sēvā[n.f.;sg.] karnā[pres-perf.sg.f.23] aur karnā[root] bhī[p.] rahnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . BapDada ∅ voir[past-part.m.sg.d.] maintenant aussi père à travers donner[past-part.m.pl.,o.] être[past-part.m.pl.,o.] monde serviteur (K|de) bénédiction (selon) (x[root]|x|son) enfant ∅ profond amour et cœur avec service faire[pres-perf.sg.f.23] et faire[root] aussi rester[pres-perf.pl.m.12hon3] .
19BapDada a vu que même maintenant, chaque enfant a reçu, avec beaucoup d’amour dans son cœur, la bénédiction que le Père a donnée d’être un serviteur du monde et chacun l’est effectivement.
19रिजल्ट भी बापदादा ने देखी , हर एक बच्चे के दिल में लगन है मेरा बाबा और बाप के दिल में स्नेह है वाह मेरे बच्चे . result bhī bāpdādā nē dēkhī , har ēk bachchē K|kē dil mē̃ lagan hai mērā bābā aur bāp K|kē dil mē̃ snēh hai vāh mērē bachchē . result bhī[p.] bāpdādā nē[postp.] dēkhnā[past-part.f.] , har ēk[x] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] lagan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] maĩ[pn.sg.kā] bābā aur bāp[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] snēh[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] vāh maĩ[pn.sg.kē] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] . résultat aussi BapDada ∅ voir[past-part.f.] , chacun enfant (K|de) cœur dans amour être[pres.sg.23] je[.kā] Baba et père (K|de) cœur dans amour être[pres.sg.23] ouah! je[.kē] enfant .
20BapDada a aussi vu le résultat. 21Chaque enfant a cet amour profond dans son cœur pour « Mon Baba » et le Père a beaucoup d’amour dans Son cœur : « Ouah, Mes enfants ! ».
20वर्तमान समय मैजारिटी छोटे बड़े सेन्टर्स निवासी बच्चों में उमंग है कि अभी जल्दी से जल्दी चारों ओर बाप को प्रत्यक्ष करना ही है . vartamān samay majority chhōṭē baṛē centres nivāsī bachchō̃ mē̃ umaṅg hai ki abhī jaldī sē jaldī chārō̃ ōr bāp kō pratyakṣha karnā hī hai . vartamān[adj.] samay[n.m.;sg.,d.] majority chhōṭā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] baṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] centre nivāsī[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] umaṅg[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] ab[adv.hī] jaldī sē[postp.] jaldī chārō̃ ōr[x] bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] pratyakṣh[adj.] karnā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . présent temps majorité petit grand centre résident enfant dans zèle être[pres.sg.23] que maintenant très vite avec très vite partout père à concret faire[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .
22A l’heure actuelle, la majorité des enfants dans les centres, petits ou grands, ont l’enthousiasme de révéler le Père partout rapidement.
21यह उमंग , यह उत्साह बापदादा ने चक्र लगाके देखा , छोटे बड़े सेवाकेन्द्र के बच्चों को सेवा का उमंग बहुत-बहुत-बहुत अच्छा है और आगे भी अच्छा रहेगा . yah umaṅg , yah utsāh bāpdādā nē chakra lagākē dēkhā , chhōṭē baṛē sēvākēndra K|kē bachchō̃ kō sēvā kā umaṅg bahut-bahut-bahut achchhā hai aur āgē bhī achchhā rahēgā . yah[pn.sg.d.] umaṅg[n.f.;sg.] , yah[pn.sg.d.] utsāh[n.m.;sg.,d.] bāpdādā nē[postp.] chakra[n.m.;sg.,d.]|chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.] lagānā[abs.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] , chhōṭā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] baṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sēvākēndra[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] umaṅg[n.f.;sg.] bahut achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] aur āgē bhī[p.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] rahnā[fut.m.sg.23] . yah zèle , yah enthousiasme BapDada ∅ (x|cycle) attacher[abs.] voir[past-part.m.sg.d.] , petit grand centre (K|de) enfant à service de zèle beaucoup bien être[pres.sg.23] et auparavant aussi bien rester[fut.m.sg.23] .
23En se promenant partout, BapDada a vu cet entrain et cet enthousiasme. 24Les enfants des petits et des grands centres ont beaucoup, beaucoup d’enthousiasme pour le service et continueront à en avoir dans le futur également.
22तो बापदादा आज स्नेह के दिन चारों ओर के चाहे देश , चाहे विदेश सभी बच्चों को अपने दृष्टि से , दिल से स्नेह और सेवा का रिटर्न दिल का स्नेह यादप्यार पदमगुणा दे रहे हैं . tō bāpdādā āj snēh K|kē din chārō̃ ōr K|kē chāhē dēśh , chāhē vidēśh sabhī bachchō̃ kō apnē dr̥iṣhṭi sē , dil sē snēh aur sēvā kā return dil kā snēh yādpyār padamguṇā dē rahē haĩ . tō bāpdādā āj snēh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] din[n.m.;sg.,d.] chārō̃ ōr[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē dēśh[n.m.;sg.,d.] , chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē vidēśh[n.m.;sg.,d.] sab[adv.hī] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] sē[postp.] , dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] snēh[n.m.;sg.,d.] aur sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] return dil[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] snēh[n.m.;sg.,d.] yād-pyār[n.m.;sg.,d.] padamguṇā[n.m.ā=>ā;sg.d.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . alors BapDada aujourd'hui amour (K|de) jour partout (K|de) (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) terre , (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) étranger tous enfant à son propre drishti avec , cœur avec amour et service de retour cœur de amour amour, souvenir des millions et des millions de fois donner[pres.pl.m.prog.12hon3] .
25Aujourd’hui, en ce jour de l’amour, BapDada donne à tous les enfants de ce pays et de l’étranger, en retour pour leur amour et leur service, Son amour et Son Souvenir des millions et des millions de fois ainsi que Son drishti et l’amour de Son cœur.
23अभी समय अनुसार जो उमंग है कि बाप को प्रत्यक्ष करना है , वह धीरे-धीरे आत्माओं के दिल में भी आने लगा है . abhī samay anusār jō umaṅg hai ki bāp kō pratyakṣha karnā hai , vah dhīrē-dhīrē ātmāō̃ K|kē dil mē̃ bhī ānē lagā hai . ab[adv.hī] samay[n.m.;sg.,d.] anusār jō[pn.;d.] umaṅg[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] pratyakṣh[adj.] karnā[pres.sg.23.oblig1] , vah[pn.sg.d.] dhīrē ātmā[n.f.+ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] bhī[p.] ānā[pres-perf.sg.m.23.inf+lagnā] . maintenant temps selon ceux qui zèle être[pres.sg.23] que père à concret faire[pres.sg.23.oblig1] , vah x âme (K|de) cœur dans aussi venir[pres-perf.sg.m.23.inf+lagnā] . 24समझते हैं कि ब्रह्माकुमारियों ने कुछ पाया है , परिवर्तन हो रहा है . samajhtē haĩ ki brahmākumāriyō̃ nē kuchh pāyā hai , parivartan hō rahā hai . samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] brahmākumārī[n.f.ī=>iyō̃;pl.o.] nē[postp.] kuchh pānā[pres-perf.sg.m.23] , parivartan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.m.prog.23] . comprendre[pres.pl.m.12hon3] que Brahma Kumari ∅ quoi que ce soit obtenir[pres-perf.sg.m.23] , transformation être[pres.sg.m.prog.23] .
26Etant donné l’heure actuelle, l’enthousiasme de révéler le Père pénètre le cœur des âmes également. 27Elles comprennent que les Brahma Kumaris ont trouvé quelque chose et qu’une transformation est en train de s’opérer.
25पहले जो समझते थे पता नहीं क्या करते हैं , अभी यहाँ तक आये हैं कि अच्छा कार्य कर रहे हैं . pahlē jō samajhtē thē patā nahī̃ kyā kartē haĩ , abhī yahā̃ tak āyē haĩ ki achchhā kārya kar rahē haĩ . pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] jō[pn.;d.] samajhnā[hab-past.pl.m.] patā[n.m.ā=>ā;sg.d.] nahī̃[neg] kyā karnā[pres.pl.m.12hon3] , ab[adv.hī] yahā̃ tak ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] ki[conj.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] kārya[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . (premier|d'abord) ceux qui comprendre[hab-past.pl.m.] savoir ne pas quoi faire[pres.pl.m.12hon3] , maintenant ici jusqu'à venir[pres-perf.pl.m.12hon3] que bien tâche faire[pres.pl.m.prog.12hon3] .
28Auparavant, elles pensaient : « Nous ne savons pas ce qu’ils font », alors que maintenant, elles disent : « Vous faites du bon travail.
26जो हम नहीं कर सकते वह इन्होंने अपने संगठन में सफलता पाई है इसलिए आज बापदादा सामने बैठे हुए बच्चों को वा चारों ओर जो भी बच्चे सुन रहे हैं , देख रहे हैं सभी बच्चों को दिल का स्नेह , दिल का प्यार विशेष दे रहे हैं . jō ham nahī̃ kar saktē vah inhōnnē apnē saṅgaṭhan mē̃ saphaltā pāī hai isliē āj bāpdādā sāmnē baiṭhē huē bachchō̃ kō vā chārō̃ ōr jō bhī bachchē sun rahē haĩ , dēkh rahē haĩ sabhī bachchō̃ kō dil kā snēh , dil kā pyār viśhēṣh dē rahē haĩ . jō[pn.;d.] ham[pn.pl.] nahī̃[neg] karnā[root] saknā[pres-part.m.pl.,o.] vah[pn.sg.d.] yah[pn.pl.nē] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] saṅgaṭhan[x] mē̃[postp.] saphaltā[n.f.;sg.] pānā[pres-perf.sg.f.23] isliē āj bāpdādā sāmnē baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] hōnā[past-part.m.pl.,o.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] vā chārō̃ ōr[x] jō[pn.;d.] bhī[p.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] sunnā[pres.pl.m.prog.12hon3] , dēkhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] sab[adv.hī] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] dil[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] snēh[n.m.;sg.,d.] , dil[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] pyār[n.m.;sg.,d.] viśhēṣh[adj.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . ceux qui nous ne pas faire[root] pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] vah yah[.nē] son propre assemblée dans succès obtenir[pres-perf.sg.f.23] par conséquent aujourd'hui BapDada x (s'asseoir[past-part.m.pl.,o.]|s'asseoir[opt.sg.23]) être[past-part.m.pl.,o.] enfant à ou partout ceux qui aussi enfant entendre[pres.pl.m.prog.12hon3] , voir[pres.pl.m.prog.12hon3] tous enfant à cœur de amour , cœur de amour spécial donner[pres.pl.m.prog.12hon3] .
29Ce que nous ne sommes pas capables de faire, vous le faites avec succès dans votre assemblée ». 30C’est pourquoi BapDada donne un amour spécial du fond de Son cœur à tous les enfants qui sont assis devant Lui et à tous les enfants de partout qui L’écoutent et Le regardent.
27अभी आगे क्या करना है ? abhī āgē kyā karnā hai ? ab[adv.hī] āgē kyā karnā[pres.sg.23.oblig1] ? maintenant auparavant quoi faire[pres.sg.23.oblig1] ?
31Que devons-nous faire maintenant ?
28सेवा की मुबारक तो बापदादा ने दे दी , अब बापदादा यही चाहते हैं कि अभी हर एक बच्चे को यह उमंग-उत्साह , दृढ़ निश्चय , तीव्र पुरुषार्थ करना है कि अब बाप समान फरिश्ता बनना ही है क्योंकि अभी सभी को बाप के साथ रिटर्न जरनी करनी है . sēvā key|kī mubārak tō bāpdādā nē dē dī , ab bāpdādā yahī chāhtē haĩ ki abhī har ēk bachchē kō yah umaṅg-utsāh , dr̥iṛh niśhchay , tīvr puruṣhārth karnā hai ki ab bāp samān phariśhtā bannā hī hai kyōṅki abhī sabhī kō bāp kē sāth return journey karnī hai . sēvā[n.f.;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] mubārak[n.f.;sg.] tō bāpdādā nē[postp.] dēnā[past-part.f..root+dēnā] , ab[adv.] bāpdādā yahī[pn.;d.] chāhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ab[adv.hī] har ēk[x] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] yah[pn.sg.d.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] , dr̥iṛh[adj.] niśhchay[n.m.;sg.,d.] , tīvr[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.sg.23.oblig1] ki[conj.] ab[adv.] bāp samān[x] phariśhtā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] kyōṅki ab[adv.hī] sab[adv.hī] kō[postp.] bāp[n.m.;sg.,d.] kē sāth[x] return journey[x] karnā[pres.sg.23.oblig1] . service (clé|faire[past-part.f.]|de) félicitations alors BapDada ∅ donner[past-part.f..root+dēnā] , maintenant BapDada ce vouloir[pres.pl.m.12hon3] que maintenant chacun enfant à yah zèle et enthousiasme , déterminé foi , intense effort faire[pres.sg.23.oblig1] que maintenant comme le Père ange devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] parce que maintenant tous à père avec voyage de retour faire[pres.sg.23.oblig1] .
32BapDada vous a déjà félicités pour le service. 33A présent, BapDada veut que chaque enfant ait cet entrain, cet enthousiasme et cette foi déterminée pour faire des efforts intenses : « Je dois assurément devenir un ange, égal au Père, parce que tous doivent maintenant faire le voyage de retour avec le Père.
29समान फरिश्ता बनना ही है क्योंकि सभी का वायदा है साथ चलेंगे , साथ राज्य करेंगे . samān phariśhtā bannā hī hai kyōṅki sabhī kā vāydā hai sāth chalē̃gē , sāth rājya karē̃gē . samān[adj.] phariśhtā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] kyōṅki sab[adv.hī] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] vāydā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[pres.sg.23] sāth[n.m.;sg.,d.] chalnā[fut.m.pl.12hon3] , sāth[n.m.;sg.,d.] rājya karnā[fut.m.pl.12hon3] . égal ange devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] parce que tous de promesse être[pres.sg.23] avec continuer[fut.m.pl.12hon3] , avec régner .
34Vous devez effectivement devenir des anges, égaux à Lui parce que vous avez tous promis de repartir à la maison ensemble et de revenir régner ensemble.
30तो ब्रह्मा बाप भी फरिश्ता बन गया , तो साथ कैसे चलेंगे ? tō brahmā bāp bhī phariśhtā ban gayā , tō sāth kaisē chalē̃gē ? tō brahmā[n.m.;sg.,d.] bāp[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] phariśhtā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bannā[past-part.m.sg.d..root+jānā] , tō sāth[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chalnā[fut.m.pl.12hon3] ? alors Brahma père aussi ange devenir[past-part.m.sg.d..root+jānā] , alors avec comment continuer[fut.m.pl.12hon3] ?
35Le Père Brahma est déjà devenu un ange. 36Alors comment repartirez-vous avec lui ?
31ब्रह्मा बाप ने जीवन में ही फरिश्तापन का स्वरूप दिखाया . brahmā bāp nē jīvan mē̃ hī phariśhtāpan kā svarūp dikhāyā . brahmā[n.m.;sg.,d.] bāp[n.m.;sg.,d.] nē[postp.] jīvan[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] hī[p.] phariśhtē-pan[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] svarūp[n.m.;sg.,d.] dikhānā[past-part.m.sg.d.] . Brahma père ∅ vie dans seul niveau angélique de personnification montrer[past-part.m.sg.d.] .
37Le Père Brahma a montré sa forme angélique dans sa vie. 38Il avait tant de responsabilités.
32कितनी जिम्मेवारी रही ! kitnī jimmēvārī rahī ! kitnā[adj.ā=>ī;f.] zimmēvārī, zimmēdārī[n.f.ī=>ī;sg.] rahnā[past-part.f.] ! combien responsabilité rester[past-part.f.] !
39Tous doivent être transformés en yogis.
33सभी को योगी बनाना ही है लेकिन इतनी जिम्मेवारी होते भी आप सबने देखा न्यारा और प्यारा रहा . sabhī kō yōgī banānā hī hai lēkin itnī jimmēvārī hōtē bhī āp sabnē dēkhā nyārā aur pyārā rahā . sab[adv.hī] kō[postp.] yōgī[x] banānā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] lēkin itnā[adj.ā=>ī;f.] zimmēvārī, zimmēdārī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] āp[pn.pl.] sabnē dēkhnā[past-part.m.sg.d.] nyārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] aur pyārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] rahānā[root]|rahnā[past-part.m.sg.d.] . tous à yogi faire[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] mais aussi responsabilité être[pres-part.m.pl.,o.] aussi vous x voir[past-part.m.sg.d.] unique et aimant (permettre de vivre[root]|rester[past-part.m.sg.d.]) .
40Cependant vous avez tous pu voir que, malgré toutes ses responsabilités, il est resté empli d’amour et détaché.
34सदा बेफिक्र बादशाह रहा , फिकर नहीं बेफिक्र बादशाह . sadā bēphikr bādśhāh rahā , phikar nahī̃ bēphikr bādśhāh . sadā bēphikr bādśhāh[x] rahānā[root]|rahnā[past-part.m.sg.d.] , phikr[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] bēphikr bādśhāh[x] . toujours empereur sans souci (permettre de vivre[root]|rester[past-part.m.sg.d.]) , souci ne pas empereur sans souci .
41Il est toujours resté un empereur sans souci ; aucune inquiétude, mais un empereur libre de tout souci.
35ऐसे ही आप बच्चों को भी अभी बाप समान बेफिक्र बादशाह फरिश्ता बनना ही है . aisē hī āp bachchō̃ kō bhī abhī bāp samān bēphikr bādśhāh phariśhtā bannā hī hai . aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hī[p.] āp[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] bhī[p.] ab[adv.hī] bāp samān[x] bēphikr bādśhāh[x] phariśhtā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . tel seul vous enfant à aussi maintenant comme le Père empereur sans souci ange devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .
42De même, les enfants, vous aussi devez devenir des empereurs sans souci, des anges, égaux au Père, Bapsaman.
36यह दृढ़ संकल्प है , बनना ही है ! yah dr̥iṛh saṅkalp hai , bannā hī hai ! yah[pn.sg.d.] dr̥iṛh[adj.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] ! yah déterminé pensée être[pres.sg.23] , devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] !
43Ayez cette pensée déterminée : « Je dois assurément le devenir ».
37कि यह सोचते हो बन ही जायेंगे ! ki yah sōchtē hō ban hī jāyēṅgē ! ki[conj.] yah[pn.sg.d.] sōchnā[pres.pl.m.2] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] hī[p.] jānā[fut.m.pl.12hon3] ! que yah penser[pres.pl.m.2] (devenir[root]|x) seul aller[fut.m.pl.12hon3] !
44Ou bien pensez-vous que vous le deviendrez « un de ces jours » ?
38अभी बापदादा ने देखा कि अभी समय अनुसार जितना सेवा का उमंग-उत्साह प्रैक्टिकल में है इतना ही अभी तीव्र पुरुषार्थी बनना और बनाना , सम्पन्न बनना और बनाना , इस प्वाइंट के ऊपर भी अभी स्वयं भी उमंग-उत्साह में रहना और वायुमण्डल में भी उमंग-उत्साह दिलाना . abhī bāpdādā nē dēkhā ki abhī samay anusār jitnā sēvā kā umaṅg-utsāh practical mē̃ hai itnā hī abhī tīvr puruṣhārthī bannā aur banānā , sampann bannā aur banānā , is point kē ūpar bhī abhī svayã bhī umaṅg-utsāh mē̃ rahnā aur vāyumaṇḍal mē̃ bhī umaṅg-utsāh dilānā . ab[adv.hī] bāpdādā nē[postp.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] ki[conj.] ab[adv.hī] samay[n.m.;sg.,d.] anusār jitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] practical mē̃[postp.] hōnā[pres.sg.23] itnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hī[p.] ab[adv.hī] tīvr[adj.] purūṣhārthī[adj.] bannā[inf.m.sg.d.] aur banānā[inf.m.sg.d.] , sampann[adj.] bannā[inf.m.sg.d.] aur banānā[inf.m.sg.d.] , yah[pn.sg.o.] point kē ūpar[x] bhī[p.] ab[adv.hī] svayã bhī[p.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] rahnā[inf.m.sg.d.] aur vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] bhī[p.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] dilānā[inf.m.sg.d.] . maintenant BapDada ∅ voir[past-part.m.sg.d.] que maintenant temps selon plus service de zèle et enthousiasme concret dans être[pres.sg.23] aussi seul maintenant intense faiseur d'efforts devenir[inf.m.sg.d.] et faire[inf.m.sg.d.] , empli devenir[inf.m.sg.d.] et faire[inf.m.sg.d.] , yah point sur aussi maintenant lui-même aussi zèle et enthousiasme dans rester[inf.m.sg.d.] et atmosphère dans aussi zèle et enthousiasme x[inf.m.sg.d.] .
45BapDada a vu que, en fonction du moment, plus vous avez concrètement d’entrain et d’enthousiasme pour le service, plus vous devez également maintenant en avoir pour vous-mêmes, pour devenir des faiseurs d’efforts intenses et aussi rendre les autres ainsi. 46Devenez complets et rendez les autres complets, soyez pleins d’enthousiasme pour vous également et propagez cette ardeur et cet enthousiasme dans l’atmosphère.
39एक दो के सहयोगी बन अब वायुमण्डल में तीव्र पुरुषार्थ की लहर फैलाओ . ēk dō K|kē sahyōgī ban ab vāyumaṇḍal mē̃ tīvr puruṣhārth key|kī lahar phailāō . ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sahyōgī[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] ab[adv.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] tīvr[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] lahar[n.f.;sg.] phailānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (K|de) coopératif (devenir[root]|x) maintenant atmosphère dans intense effort (clé|faire[past-part.f.]|de) vague propager[opt.pl.2,imp.pl.2] .
47Coopérez les uns avec les autres et désormais, répandez dans l’atmosphère une vague d’efforts intenses.
40जैसे एक दो में सेवा का उमंग वायुमण्डल में फैलाया है ऐसे अभी बापदादा बच्चों में यही शुभ आशा रखते हैं कि यह लहर वायुमण्डल में फैले . jaisē ēk dō mē̃ sēvā kā umaṅg vāyumaṇḍal mē̃ phailāyā hai aisē abhī bāpdādā bachchō̃ mē̃ yahī śhubh āśhā rakhtē haĩ ki yah lahar vāyumaṇḍal mē̃ phailē . jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] mē̃[postp.] sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] umaṅg[n.f.;sg.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] phailānā[pres-perf.sg.m.23] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ab[adv.hī] bāpdādā bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] yahī[pn.;d.] śhubh[adj.] āśh, āśhā[n.f.;sg.] rakhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] lahar[n.f.;sg.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] phailnā[past-part.m.pl.,o.]|phailnā[opt.sg.23] . comme un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) dans service de zèle atmosphère dans propager[pres-perf.sg.m.23] tel maintenant BapDada enfant dans ce bon désir garder[pres.pl.m.12hon3] que yah vague atmosphère dans (se propager[past-part.m.pl.,o.]|se propager[opt.sg.23]) .
48Tout comme vous insufflez les uns aux autres de l’enthousiasme pour le service et le propagez dans l’atmosphère, à présent BapDada a l’espoir pur que les enfants propageront cette vague dans l’atmosphère.
41बापदादा खुश है लेकिन अभी भी पुरुषार्थ है , तीव्र पुरुषार्थ करना है . bāpdādā khuśh hai lēkin abhī bhī puruṣhārth hai , tīvr puruṣhārth karnā hai . bāpdādā khuśh[adj.] hōnā[pres.sg.23] lēkin ab[adv.hī] bhī[p.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , tīvr[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.sg.23.oblig1] . BapDada heureux être[pres.sg.23] mais maintenant aussi effort être[pres.sg.23] , intense effort faire[pres.sg.23.oblig1] .
49BapDada est content, mais maintenant encore, vous faites simplement des efforts alors que vous devez dorénavant faire des efforts intenses.
42अभी हर बच्चे में बापदादा की यही आश है कि हर बच्चा बाप के आशाओं का सितारा हो . abhī har|her bachchē mē̃ bāpdādā key|kī yahī āśh hai ki har|her bachchā bāp K|kē āśhāō̃ kā sitārā hō . ab[adv.hī] harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] mē̃[postp.] bāpdādā key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] yahī[pn.;d.] āśh, āśhā[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] āśh, āśhā[n.f.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] sitārā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . maintenant (x[root]|x|son) enfant dans BapDada (clé|faire[past-part.f.]|de) ce désir être[pres.sg.23] que (x[root]|x|son) enfant père (K|de) désir de étoile (être[root]|être[pres.pl.2]) .
50BapDada place cet espoir en chaque enfant et donc chacun est une étoile des espoirs du Père, n’est-ce pas ? 51L’êtes-vous ?
43ऐसे सितारा हो ? aisē sitārā hō ? aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sitārā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] ? tel étoile (être[root]|être[pres.pl.2]) ? 44जो समझते हैं हम बाप की आशाओं के सितारे बन यह उमंग-उत्साह वायुमण्डल में फैलायेंगे वह हाथ उठाओ . jō samajhtē haĩ ham bāp key|kī āśhāō̃ K|kē sitārē ban yah umaṅg-utsāh vāyumaṇḍal mē̃ phailāyēṅgē vah hāth uṭhāō . jō[pn.;d.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ham[pn.pl.] bāp[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] āśh, āśhā[n.f.+ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sitārā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] yah[pn.sg.d.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] phailānā[fut.m.pl.12hon3] vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . ceux qui comprendre[pres.pl.m.12hon3] nous père (clé|faire[past-part.f.]|de) désir (K|de) étoile (devenir[root]|x) yah zèle et enthousiasme atmosphère dans propager[fut.m.pl.12hon3] vah lever la main .
52Ceux d’entre vous qui sentent qu’ils vont devenir les étoiles des espoirs du Père et propager cet entrain et cet enthousiasme dans l’atmosphère, levez la main !
45अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien .
53Achcha.
46हाथ तो बहुत अच्छा उठाते हैं . hāth tō bahut achchhā uṭhātē haĩ . hāth[n.m.;sg.,d.] tō bahut achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] uṭhānā[pres.pl.m.12hon3] . main alors beaucoup bien élever[pres.pl.m.12hon3] .
54Vous levez très bien la main !
47बापदादा हाथों को देखके खुश हो जाते हैं . bāpdādā hāthō̃ kō dēkhkē khuśh hō jātē haĩ . bāpdādā hāth[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] dēkhnā[abs.] khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] . BapDada main à voir[abs.] heureux être[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] .
55BapDada est content de voir les mains levées.
48मैजारिटी ने हाथ उठाया है , पीछे वालों का दिखाई नहीं देता लेकिन आगे वालों का दिखाई दिया . majority nē hāth uṭhāyā hai , pīchhē vālō̃ kā dikhāī nahī̃ dētā lēkin āgē vālō̃ kā dikhāī diyā . majority nē[postp.] hāth uṭhānā[pres-perf.sg.m.23] , pīchhē vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] dikhānā[past-part.f.]|dikhāī[n.f.ī=>ī;sg.] nahī̃[neg] dēnā[pres-part.m.sg.d.] lēkin āgē vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] dikhāī dēnā[past-part.m.sg.d.] . majorité ∅ lever la main , puis celui de de (montrer[past-part.f.]|x) ne pas donner[pres-part.m.sg.d.] mais auparavant celui de de être vu .
56La majorité a levé la main. 57Baba ne peut pas voir les mains de ceux qui sont au fond, mais Il peut voir celles de ceux qui sont devant.
49अभी पीछे वाले भी उठा रहे हैं , मुबारक हो , मुबारक हो . abhī pīchhē vālē bhī uṭhā rahē haĩ , mubārak hō , mubārak hō . ab[adv.hī] pīchhē vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] uṭhānā[pres.pl.m.prog.12hon3] , mubārak[n.f.;sg.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , mubārak[n.f.;sg.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . maintenant puis celui de aussi élever[pres.pl.m.prog.12hon3] , félicitations (être[root]|être[pres.pl.2]) , félicitations (être[root]|être[pres.pl.2]) .
58Ceux du fond lèvent la main maintenant. 59Félicitations ! 60Félicitations !
50अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien .
61Achcha.
51बापदादा ने देखा कि विशेष मन में कोई भी बात का उमंग-उत्साह आता है तो वह कार्य साकार रूप में अच्छा हो जाता है इसलिए बापदादा इस बारी स्नेह के दिन में यह होमवर्क दे रहा है कि हर एक बच्चा मन के कारण जो संकल्प और समय व्यर्थ जाता है , अगर कभी भी कोई व्यर्थ संकल्प आ जाता है तो सभी को अनुभव होगा कि उसमें टाइम कितना वेस्ट जाता है . bāpdādā nē dēkhā ki viśhēṣh man mē̃ kōī bhī bāt kā umaṅg-utsāh ātā hai tō vah kārya sākār rūp mē̃ achchhā hō jātā hai isliē bāpdādā is bārī snēh K|kē din mē̃ yah homework dē rahā hai ki har ēk bachchā man K|kē kāraṇ jō saṅkalp aur samay vyarth jātā hai , agar kabhī bhī kōī vyarth saṅkalp ā jātā hai tō sabhī kō anubhav hōgā ki usmē̃ time kitnā west|waste jātā hai . bāpdādā nē[postp.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] ki[conj.] viśhēṣh[adj.] man[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] kōī bhī[x] bāt[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] umaṅg-utsāh[n.m.;sg.,d.] ānā[pres.sg.m.23] tō vah[pn.sg.d.] kārya[n.m.;sg.,d.] sākār, sākārī[adj.] rūp[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] isliē bāpdādā yah[pn.sg.o.] bārī[n.f.ī=>ī;sg.] snēh[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] din[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] yah[pn.sg.d.] home work dēnā[pres.sg.m.prog.23] ki[conj.] har ēk[x] bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] man[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kāraṇ[n.m.;sg.,d.] jō[pn.;d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] aur samay[n.m.;sg.,d.] vyarth[n.m.;sg.,d.] jānā[pres.sg.m.23] , agar kabhī[adv.] bhī[p.] kōī[pn.;d.] vyarth[n.m.;sg.,d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] ānā[pres.sg.m.23.root+jānā] tō sab[adv.hī] kō[postp.] anubhav[n.m.;sg.,d.] hōnā[fut.m.sg.23] ki[conj.] vah[pn.sg.mē̃] time kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] west|waste jānā[pres.sg.m.23] . BapDada ∅ voir[past-part.m.sg.d.] que spécial esprit dans n'importe quel question de zèle et enthousiasme venir[pres.sg.m.23] alors vah tâche sakar Rup dans bien être[pres.sg.m.23.root+jānā] par conséquent BapDada yah x amour (K|de) jour dans yah devoirs donner[pres.sg.m.prog.23] que chacun enfant esprit (K|de) parce que ceux qui pensée et temps ruineuse aller[pres.sg.m.23] , si déjà aussi certains ruineuse pensée venir[pres.sg.m.23.root+jānā] alors tous à expérience être[fut.m.sg.23] que vah[.mē̃] temps combien (ouest|gaspillage) aller[pres.sg.m.23] .
62BapDada a vu que lorsque vous avez de l’enthousiasme dans votre esprit pour une chose, vous la faites concrètement très bien et c’est pourquoi, cette fois-ci, en ce jour de l’amour, BapDada vous donne des devoirs à faire : chaque enfant comprend qu’à cause de l’esprit, vous perdez du temps et des pensées. 63Si vous avez déjà eu des pensées perdues, vous avez vu que tellement de votre temps et de votre énergie sont gaspillés.
52इनर्जी कितनी वेस्ट जाती है . energy kitnī west|waste jātī hai . energy kitnā[adj.ā=>ī;f.] west|waste jānā[pres.sg.f.23] . énergie combien (ouest|gaspillage) aller[pres.sg.f.23] . 53तो बापदादा यह होमवर्क देने चाहता है कि यह दो मास हर एक बच्चा मन के व्यर्थ संकल्प और व्यर्थ समय के बचत की अपने प्रति विधि बनावे . tō bāpdādā yah homework dēnē chāhtā hai ki yah dō mās har ēk bachchā man K|kē vyarth saṅkalp aur vyarth samay K|kē bachat key|kī apnē prati vidhi banāvē . tō bāpdādā yah[pn.sg.d.] home work dēnā[inf.m.pl.,o.] chāhnā[pres.sg.m.23] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] har ēk[x] bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] man[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vyarth[n.m.;sg.,d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] aur vyarth[n.m.;sg.,d.] samay[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachat[n.f.;sg.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] prati vidhi[n.m.;sg.,d.] banānā[opt.sg.23] . alors BapDada yah devoirs donner[inf.m.pl.,o.] vouloir[pres.sg.m.23] que yah (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) chacun enfant esprit (K|de) ruineuse pensée et ruineuse temps (K|de) x (clé|faire[past-part.f.]|de) son propre pour méthode faire[opt.sg.23] .
64BapDada veut donc vous donner ces devoirs à faire : pendant deux mois, chaque enfant devrait créer une méthode pour lui-même, pour mettre un terme au gaspillage des pensées et du temps qui se fait par l’esprit.
54इन दो मास में हर एक अपना चार्ट रखे कि व्यर्थ समय , व्यर्थ संकल्प के ऊपर कितना कन्ट्रोल किया ? in dō mās mē̃ har ēk apnā chart rakhē ki vyarth samay , vyarth saṅkalp kē ūpar kitnā control kiyā ? in|yah[pn.pl.o.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] har ēk[x] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] chart rakhnā[past-part.m.pl.,o.]|rakhnā[opt.sg.23] ki[conj.] vyarth[n.m.;sg.,d.] samay[n.m.;sg.,d.] , vyarth[n.m.;sg.,d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] kē ūpar[x] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] control karnā[past-part.m.sg.d.] ? (en|yah) (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) dans chacun (son propre|adopter[root]) bilan (garder[past-part.m.pl.,o.]|garder[opt.sg.23]) que ruineuse temps , ruineuse pensée sur combien contrôle faire[past-part.m.sg.d.] ?
65Chacun de vous devrait tenir son journal, son bilan, pendant les deux prochains mois : quel contrôle ai-je exercé sur le gaspillage de mon temps et sur mes pensées perdues ? ».
55क्योंकि अभी समय के प्रमाण आप सभी को मन्सा शक्ति द्वारा आत्माओं की मन्सा सेवा करने का समय होगा . kyōṅki abhī samay K|kē pramāṇ āp sabhī kō mansā śhakti dvārā ātmāō̃ key|kī mansā sēvā karnē kā samay hōgā . kyōṅki ab[adv.hī] samay[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] pramāṇ[n.m.;sg.,d.]|pramāṇ āp[pn.pl.] sab[adv.hī] kō[postp.] mansā śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] dvārā ātmā[n.f.+ō̃;pl.o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] mansā sēvā[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] samay[n.m.;sg.,d.] hōnā[fut.m.sg.23] . parce que maintenant temps (K|de) (selon) vous tous à par l'esprit Shakti à travers âme (clé|faire[past-part.f.]|de) par l'esprit service faire[inf.m.pl.,o.] de temps être[fut.m.sg.23] .
66Parce que maintenant, étant donné l’heure, il est temps pour vous tous de servir les âmes avec le pouvoir de votre esprit.
56इसके लिए सदा मन के ऊपर अटेन्शन रखना जरूरी है . iskē liē sadā man kē ūpar attention rakhnā jarūrī hai . yah[pn.sg.kē] liē|lēnā[past-part.m.pl.,o.] sadā man[n.m.;sg.,d.] kē ūpar[x] attention rakhnā[inf.m.sg.d.] zarūrī[adj.] hōnā[pres.sg.23] . yah[.kē] (pour|prendre[past-part.m.pl.,o.]) toujours esprit sur attention garder[inf.m.sg.d.] essentiel être[pres.sg.23] .
67Pour cela, il est nécessaire d’accorder une attention constante à votre esprit.
57कहा हुआ भी है मनजीत जगतजीत . kahā huā bhī hai manjīt jagatjīt . kahnā[past-part.m.sg.d.] hōnā[past-part.m.sg.d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] manjīt[adj.] jagat jīt[adj.] . dire[past-part.m.sg.d.] être[past-part.m.sg.d.] aussi être[pres.sg.23] conquérant de l'esprit conquérant du monde .
68Il est dit que celui qui conquiert l’esprit conquiert le monde.
58तो मनमनाभव के वायुमण्डल में मन के व्यर्थ को समाप्त करना है . tō manmanābhav K|kē vāyumaṇḍal mē̃ man K|kē vyarth kō samāpt karnā hai . tō manmanābhav K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] man[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vyarth[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] samāpt karnā[pres.sg.23.oblig1] . alors Manmanabhav (K|de) atmosphère dans esprit (K|de) ruineuse à x .
69Donc, dans l’atmosphère de manmanabhav, vous devez mettre fin à tout gaspillage. 70Le pouvez-vous ?
59कर सकते हैं ? kar saktē haĩ ? karnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] ? faire[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] ?
71Le ferez-vous ?
60करेंगे ? karē̃gē ? karnā[fut.m.pl.12hon3] ? faire[fut.m.pl.12hon3] ? 61वह हाथ उठाओ . vah hāth uṭhāō . vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . vah lever la main .
72Ceux qui peuvent le faire, levez la main !
62बापदादा इनाम देगा . bāpdādā inām dēgā . bāpdādā inām[x] dēnā[fut.m.sg.23] . BapDada prix donner[fut.m.sg.23] .
73BapDada vous donnera un prix.
63अपनी रिजल्ट आप देखना . apnī result āp dēkhnā . apnā[pn.ā=>ī;f.] result āp[pn.pl.] dēkhnā[inf.m.sg.d.] . son propre résultat vous voir[inf.m.sg.d.] .
74Vous devez regarder votre propre résultat.
64मन खुश तो मन की खुशी बांटेंगे . man khuśh tō man key|kī khuśhī bāṇṭē̃gē . man[n.m.;sg.,d.] khuśh[adj.] tō man[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] bāṇṭnā[fut.m.pl.12hon3] . esprit heureux alors esprit (clé|faire[past-part.f.]|de) bonheur distribuer[fut.m.pl.12hon3] . 65यह पुरुषार्थ में नम्बर सभी आगे से आगे लेने का अटेन्शन रखो . yah puruṣhārth mē̃ number sabhī āgē sē āgē lēnē kā attention rakhō . yah[pn.sg.d.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] number sab[adv.hī] āgē sē[postp.] āgē lēnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] attention rakhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . yah effort dans numéro tous auparavant avec auparavant prendre[inf.m.pl.,o.] de attention garder[opt.pl.2,imp.pl.2] .
75Si votre esprit est heureux, vous partagerez (avec les autres) le bonheur de votre esprit. 76Vous devriez tous veiller à obtenir un rang en avant dans cet effort.
66संकल्प , समय दोनों से व्यर्थ समाप्त और समर्थ संकल्प , समर्थ समय आने वाले समय में वायुमण्डल में फैलेगा . saṅkalp , samay dōnō̃ sē vyarth samāpt aur samarth saṅkalp , samarth samay ānē vālē samay mē̃ vāyumaṇḍal mē̃ phailēgā . saṅkalp[n.m.;sg.,d.] , samay[n.m.;sg.,d.] dōnō̃ sē[postp.] vyarth[n.m.;sg.,d.] samāpt[adj.] aur samarth[adj.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] , samarth[adj.] samay[n.m.;sg.,d.] ānā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.]|ānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] samay[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] phailnā[fut.m.sg.23] . pensée , temps x avec ruineuse fini et puissant pensée , puissant temps (x|venir[inf.m.pl.,o.]) celui de temps dans atmosphère dans se propager[fut.m.sg.23] .
77Ainsi, tout gaspillage se terminera, autant au niveau des pensées qu’au niveau du temps. 78Alors, dans les temps qui viennent, des pensées puissantes et un temps puissant se propageront dans l’atmosphère.
67बापदादा एक बात पर बच्चों को देख खुश है . bāpdādā ēk bāt par bachchō̃ kō dēkh khuśh hai . bāpdādā ēk[adj.] bāt[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] dēkhnā[root] khuśh[adj.] hōnā[pres.sg.23] . BapDada un question (sur|autre) enfant à voir[root] heureux être[pres.sg.23] .
79En voyant les enfants, BapDada est content d’un aspect.
68कौन सी बात पर ? kaun C|see|sī bāt par ? kaun[pn.;d.] C|see|sā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] ? qui (x|voir) question (sur|autre) ?
80De quoi s’agit-il ?
69कि हर बच्चे ने सेवा तो की है लेकिन साथ में जो बापदादा का इशारा है कि डबल राजा बनो . ki har|her bachchē nē sēvā tō kī hai lēkin sāth mē̃ jō bāpdādā kā iśhārā hai ki double rājā banō . ki[conj.] harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] nē[postp.] sēvā[n.f.;sg.] tō karnā[pres-perf.sg.f.23] lēkin sāth[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] jō[pn.;d.] bāpdādā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] iśhārā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] double rājā[n.m.;sg.,d.] bannā[opt.pl.2,imp.pl.2] . que (x[root]|x|son) enfant ∅ service alors faire[pres-perf.sg.f.23] mais avec dans ceux qui BapDada de signal être[pres.sg.23] que double roi devenir[opt.pl.2,imp.pl.2] .
81Chaque enfant a fait du service, mais en plus de cela, BapDada donne un signal : devenez des rois doubles. 82Vous savez ce que cela veut dire, n’est-ce pas ?
70जानते हो ना ! jāntē hō nā ! jānnā[pres.pl.m.2] nā ! connaitre[pres.pl.m.2] ∅ ! 71एक स्वराज्य अधिकारी और दूसरा भविष्य राज्य अधिकारी . ēk svarājya adhikārī aur dūsrā bhaviṣhya rājya adhikārī . ēk[adj.] svarājya adhikārī[x] aur dūsrā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bhaviṣhya[adj.] rājya adhikārī[x] . un souverain du soi et autre futur maître .
83D’une part, des souverains de vous-mêmes, les maîtres de vous-mêmes et d’autre part, vous avez droit au royaume futur.
72स्वराज्य अधिकारी और बाप को नशा है कि ऐसा और कोई बाप नहीं जिसका हर बच्चा स्वराज्य अधिकारी हो . svarājya adhikārī aur bāp kō naśhā hai ki aisā aur kōī bāp nahī̃ jiskā har|her bachchā svarājya adhikārī hō . svarājya adhikārī[x] aur bāp[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] naśhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[pres.sg.23] ki[conj.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] aur kōī[x] bāp[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] jō[pn.sg.kā] harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] svarājya adhikārī[x] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . souverain du soi et père à ivresse être[pres.sg.23] que tel quelqu'un d'autre père ne pas ceux qui[.kā] (x[root]|x|son) enfant souverain du soi (être[root]|être[pres.pl.2]) .
84Soyez maîtres de vous-mêmes… 85Le Père a l’ivresse qu’il n’existe aucun autre père dont chaque enfant soit maître de lui-même.
73आप सभी स्वराज्य अधिकारी हो ना ! āp sabhī svarājya adhikārī hō nā ! āp[pn.pl.] sab[adv.hī] svarājya adhikārī[x] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] nā ! vous tous souverain du soi (être[root]|être[pres.pl.2]) ∅ !
86Vous êtes tous maîtres de vous-mêmes, n’est-ce pas ?
74स्व पर आत्मा राज्य करने वाली है . sva par ātmā rājya karnē vālī hai . sva par[postp.]|par[adj.] ātmā[n.f.;sg.] rājya[n.m.;sg.,d.] karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.sg.23] . x (sur|autre) âme royaume faire[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.sg.23] .
87L’âme se gouverne, règne sur elle-même.
75कर्मेन्द्रियों के वश नहीं , राज्य अधिकारी . karmēndriyō̃ K|kē vaśh nahī̃ , rājya adhikārī . karmēndriy[n.f.ī=>iyō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vaśh[x] nahī̃[neg] , rājya adhikārī[x] . organe physique (K|de) influence ne pas , maître .
88Vous n’êtes pas influencés par vos organes physiques et vos sens, mais vous avez droit au royaume.
76तो बाप यही चाहते हैं कि हर एक बच्चा स्वराज्य अधिकारी सदा रहे , कभी कभी नहीं . tō bāp yahī chāhtē haĩ ki har ēk bachchā svarājya adhikārī sadā rahē , kabhī kabhī nahī̃ . tō bāp[n.m.;sg.,d.] yahī[pn.;d.] chāhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] har ēk[x] bachchā[n.m.ā=>ā;sg.d.] svarājya adhikārī[x] sadā rahnā[past-part.m.pl.,o.]|rahnā[opt.sg.23] , kabhī[adv.] kabhī[adv.] nahī̃[neg] . alors père ce vouloir[pres.pl.m.12hon3] que chacun enfant souverain du soi toujours (rester[past-part.m.pl.,o.]|rester[opt.sg.23]) , déjà déjà ne pas .
89Le Père veut que chaque enfant soit un maître de soi constamment et pas seulement de temps en temps.
77बन सकते हैं ? ban saktē haĩ ? bannā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] ? devenir[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] ?
90Pouvez-vous le devenir ?
78यह दो मास जो दिया है , इसमें नोट करना स्वराज्य अधिकारी रहे ? yah dō mās jō diyā hai , ismē̃ note karnā svarājya adhikārī rahē ? yah[pn.sg.d.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] jō[pn.;d.] dēnā[pres-perf.sg.m.23] , yah[pn.sg.mē̃] note karnā[inf.m.sg.d.] svarājya adhikārī[x] rahnā[past-part.m.pl.,o.]|rahnā[opt.sg.23] ? yah (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) ceux qui donner[pres-perf.sg.m.23] , yah[.mē̃] monnaie faire[inf.m.sg.d.] souverain du soi (rester[past-part.m.pl.,o.]|rester[opt.sg.23]) ? 79या कर्मेन्द्रियों के वश बन गये ? yā karmēndriyō̃ K|kē vaśh ban gayē ? yā karmēndriy[n.f.ī=>iyō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] vaśh[x] bannā[past-part.m.pl.,o..root+jānā] ? ou organe physique (K|de) influence devenir[past-part.m.pl.,o..root+jānā] ?
91Dans les deux mois qui vous ont été donnés, notez si vous êtes restés maîtres de vous ou si vous avez subi l’influence de vos sens physiques.
80अभी कर्मातीत बनना है , समय समीप आ रहा है . abhī karmātīt bannā hai , samay samīp ā rahā hai . ab[adv.hī] karmātīt[adj.] bannā[pres.sg.23.oblig1] , samay[n.m.;sg.,d.] samīp[adj.] ānā[pres.sg.m.prog.23] . maintenant karmateet devenir[pres.sg.23.oblig1] , temps proche venir[pres.sg.m.prog.23] .
92A présent, vous devez devenir karmateet. 93L’heure se rapproche.
81तो क्या करना है ? tō kyā karnā hai ? tō kyā karnā[pres.sg.23.oblig1] ? alors quoi faire[pres.sg.23.oblig1] ?
94Alors qu’allez-vous faire ?
82चलते-फिरते स्वराज्य अधिकारी बनना ही है . chaltē-phirtē svarājya adhikārī bannā hī hai . chaltā-phirtā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] svarājya adhikārī[x] bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . mobile souverain du soi devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .
95Tout en marchant et en agissant, vous devez assurément devenir les maîtres de vous-mêmes.
83यह संस्कार आप ब्राह्मण बच्चों के ही हैं . yah saṅskār āp brāhmaṇ bachchō̃ K|kē hī haĩ . yah[pn.sg.d.] saṅskār[x] āp[pn.pl.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] . yah sanskar vous brahmine enfant (K|de) seul être[pres.pl.12hon3] .
96Ce sanskar est assurément le vôtre, à vous, les enfants brahmines.
84डबल राज्य , स्वराज्य और फिर भविष्य में विश्व राज्य . double rājya , svarājya aur phir bhaviṣhya mē̃ viśhva rājya . double rājya[n.m.;sg.,d.] , svarājya[n.m.;sg.,d.] aur phir[adv.]|phirnā[root] bhaviṣhya[adj.] mē̃[postp.] viśhva[n.m.;sg.,d.] rājya[n.m.;sg.,d.] . double royaume , souveraineté de soi et (ensuite|tourner[root]) futur dans monde royaume .
97Un royaume double, c’est la souveraineté de soi maintenant et ensuite la souveraineté du monde dans le futur.
85बापदादा चक्र लगाते बच्चों का रिजल्ट नोट करते हैं तो सदा स्वराज्य अधिकारी इसमें अभी अटेन्शन चाहिए . bāpdādā chakra lagātē bachchō̃ kā result note kartē haĩ tō sadā svarājya adhikārī ismē̃ abhī attention chāhiē . bāpdādā chakra[n.m.;sg.,d.]|chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.] lagānā[pres-part.m.pl.,o.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] result note karnā[pres.pl.m.12hon3] tō sadā svarājya adhikārī[x] yah[pn.sg.mē̃] ab[adv.hī] attention chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . BapDada (x|cycle) attacher[pres-part.m.pl.,o.] enfant de résultat monnaie faire[pres.pl.m.12hon3] alors toujours souverain du soi yah[.mē̃] maintenant attention (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
98En allant partout, BapDada note les résultats des enfants. 99A présent, il est nécessaire d’accorder davantage d’attention au fait d’être constamment maître de soi.
86तो दो कार्य बापदादा ने दिया एक यह दो मास स्वराज्य अधिकारी कहाँ तक रहते ? tō dō kārya bāpdādā nē diyā ēk yah dō mās svarājya adhikārī kahā̃ tak rahtē ? tō dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] kārya[n.m.;sg.,d.] bāpdādā nē[postp.] dēnā[past-part.m.sg.d.] ēk[adj.] yah[pn.sg.d.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] svarājya adhikārī[x] kahā̃ tak[x] rahnā[pres-part.m.pl.,o.] ? alors (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) tâche BapDada ∅ donner[past-part.m.sg.d.] un yah (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) souverain du soi dans quelle mesure rester[pres-part.m.pl.,o.] ?
100BapDada vous a donné deux choses à faire : 1) voir dans quelle mesure vous restez des maîtres de vous-mêmes pendant les deux prochains mois.
87वह अपनी रिजल्ट देखनी है और साथ-साथ मन की कन्ट्रोलिंग पावर , रूलिंग पावर द्वारा व्यर्थ समाप्त करना है . vah apnī result dēkhnī hai aur sāth-sāth man key|kī controlling power , ruling power dvārā vyarth samāpt karnā hai . vah[pn.sg.d.] apnā[pn.ā=>ī;f.] result dēkhnā[pres.sg.23.oblig1] aur sāth-sāth man[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] controlling power[x] , ruling power[x] dvārā vyarth[n.m.;sg.,d.] samāpt karnā[pres.sg.23.oblig1] . vah son propre résultat voir[pres.sg.23.oblig1] et tout en esprit (clé|faire[past-part.f.]|de) pouvoir de la vérification , pouvoir de régner à travers ruineuse x .
101Vous devez examiner vos propres résultats. 1022) avec le pouvoir de contrôler, de maîtriser et le pouvoir de régner sur l’esprit, vous devez mettre un terme à tout gaspillage.
88इसमें जो नम्बर लेंगे उसको बापदादा इनाम देगा . ismē̃ jō number lē̃gē uskō bāpdādā inām dēgā . yah[pn.sg.mē̃] jō[pn.;d.] number lēnā[fut.m.pl.12hon3] vah[pn.sg.kō] bāpdādā inām[x] dēnā[fut.m.sg.23] . yah[.mē̃] ceux qui numéro prendre[fut.m.pl.12hon3] vah[.kō] BapDada prix donner[fut.m.sg.23] .
103BapDada donnera un prix à ceux qui réclameront un bon rang dans ces aspects.
89पसन्द है ? pasand hai ? pasand[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] ? préférence être[pres.sg.23] ?
104Cela vous plaît-il ?
90करना है ना ! karnā hai nā ! karnā[pres.sg.23.oblig1] nā ! faire[pres.sg.23.oblig1] ∅ ! 91करेंगे ? karē̃gē ? karnā[fut.m.pl.12hon3] ? faire[fut.m.pl.12hon3] ?
105Vous allez le faire, n’est-ce pas ?
92करेंगे ना ! karē̃gē nā ! karnā[fut.m.pl.12hon3] nā ! faire[fut.m.pl.12hon3] ∅ !
106Le ferez-vous ?
93कांध हिलाओ . kāndh hilāō . kāndh[n.m.;sg.,d.] hilānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . épaule faire fluctuer[opt.pl.2,imp.pl.2] .
107Acquiescez !
94अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien .
108Achcha.
95बापदादा ने आज सभी का जो स्नेह है वह स्वीकार किया . bāpdādā nē āj sabhī kā jō snēh hai vah svīkār kiyā . bāpdādā nē[postp.] āj sab[adv.hī] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] jō[pn.;d.] snēh[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] vah[pn.sg.d.] svīkār[n.m.;sg.,d.] karnā[past-part.m.sg.d.] . BapDada ∅ aujourd'hui tous de ceux qui amour être[pres.sg.23] vah acceptation faire[past-part.m.sg.d.] .
109Aujourd’hui, BapDada a accepté l’amour de chacun.
96अमृतवेले तो वतन में भी बहुत बच्चों की रिमझिम थी . amr̥itvēlē tō vatan mē̃ bhī bahut bachchō̃ key|kī rimjhim thī . amr̥itvēlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] tō vatan[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] bhī[p.] bahut bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] rimjhim[n.f.;sg.] hōnā[past.f] . amrit vela alors monde dans aussi beaucoup enfant (clé|faire[past-part.f.]|de) couleur et splendeur être[past.f] .
110A l’amrit vela, il y avait dans la région subtile la belle splendeur des enfants.
97एडवांस पार्टी भी वतन में आज अपने दिल का स्नेह देने लिए , लेने लिए आये थे . advance party bhī vatan mē̃ āj apnē dil kā snēh dēnē liē , lēnē liē āyē thē . advance party[x] bhī[p.] vatan[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] āj apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] snēh[n.m.;sg.,d.] dēnā[inf.m.pl.,o.] liē|lēnā[past-part.m.pl.,o.] , lēnā[inf.m.pl.,o.] lēnā[past-perf.pl.m..past-part+ānā] . advance party aussi monde dans aujourd'hui son propre cœur de amour donner[inf.m.pl.,o.] (pour|prendre[past-part.m.pl.,o.]) , prendre[inf.m.pl.,o.] prendre[past-perf.pl.m..past-part+ānā] .
111Aujourd’hui, même l’Advance party est venue dans la région subtile pour donner l’amour de leur cœur et recevoir de l’amour.
98अब वह बाप से पूछते हैं कि आखिर हमारा यह पार्ट कब तक ? ab vah bāp sē pūchhtē haĩ ki ākhir hamārā yah part kab tak ? ab[adv.] vah[pn.sg.d.] bāp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] pūchhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ākhir ham[pn.pl.kā] yah[pn.sg.d.] part[n.m.;sg.,d.] kab tak ? maintenant vah père avec demander[pres.pl.m.12hon3] que enfin nous[.kā] yah rôle quand jusqu'à ?
112Ces âmes demandent au Père : « Finalement, jusqu’à quand allons-nous jouer ce rôle ? ».
99क्या जवाब दें ? kyā javāb dē̃ ? kyā javāb[n.m.;sg.,d.] dēnā[opt.pl.12hon3] ? quoi x donner[opt.pl.12hon3] ?
113Quelle réponse Baba devrait-Il leur donner ?
100पहली लाइन वाले बताओ क्या जवाब दें ? pahlī line vālē batāō kyā javāb dē̃ ? pahlā[adj.ā=>ī;f.] line vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] batānā[opt.pl.2,imp.pl.2] kyā javāb[n.m.;sg.,d.] dēnā[opt.pl.12hon3] ? premier ligne celui de dire[opt.pl.2,imp.pl.2] quoi x donner[opt.pl.12hon3] ?
114Ceux qui sont assis au premier rang, quelle réponse Baba devrait-Il leur donner ?
101क्या कहा ? kyā kahā ? kyā kahnā[past-part.m.sg.d.] ? quoi dire[past-part.m.sg.d.] ?
115Que devrait-Il dire ?
102 ( दादी जानकी ने कहा हम रेडी हैं ) आप अकेले जायेंगी ? ( dādī jānkī nē kahā ham ready haĩ ) āp akēlē jāyēṅgī ? ( dādī[n.f.ī=>ī;sg.] jānkī[n.f.ī=>ī;sg.] nē[postp.] kahnā[past-part.m.sg.d.] ham[pn.pl.] ready hōnā[pres.pl.12hon3] ) āp[pn.pl.] akēlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] jānā[fut.f.pl.12hon3] ? ( Dadi x ∅ dire[past-part.m.sg.d.] nous prêt être[pres.pl.12hon3] ) vous seul aller[fut.f.pl.12hon3] ?
116(Dadi Janki a répondu : « Je suis prête »). 117Repartiras-tu seule ? 118(Tous repartiront ensemble).
103 ( सभी जायेंगे ) आपका प्यार है ना , ऐसे छोड़कर राज्य कैसे करेंगे . ( sabhī jāyēṅgē ) āpkā pyār hai nā , aisē chhōṛkar rājya kaisē karē̃gē . ( sab[adv.hī] jānā[fut.m.pl.12hon3] ) āp[pn.pl.kā] pyār[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] nā , aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chhōṛnā[abs.] rājya[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[fut.m.pl.12hon3] . ( tous aller[fut.m.pl.12hon3] ) vous[.kā] amour être[pres.sg.23] ∅ , tel lâcher[abs.] royaume comment faire[fut.m.pl.12hon3] .
119Tu as de l’amour, n’est-ce pas ? 120Comment peux-tu les laisser et aller régner sur le royaume ?
104 ( एडवांस पार्टी वाले हमको क्यों छोड़कर चले गये ) उन्हों का पार्ट था ना . ( advance party vālē hamkō kyō̃ chhōṛkar chalē gayē ) unhō̃ kā part thā nā . ( advance party[x] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ham[pn.pl.kō] kyō̃ chhōṛnā[abs.] chalnā[past-part.m.pl.,o..past-part+jānā]|chalnā[past-part.m.pl.,o..passive] ) vah[pn.pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] part[n.m.;sg.,d.] hōnā[past.m.sg] nā . ( advance party celui de nous[.kō] pourquoi lâcher[abs.] (continuer[past-part.m.pl.,o..past-part+jānā]|continuer[past-part.m.pl.,o..passive]) ) vah de rôle être[past.m.sg] ∅ .
121(Pourquoi ceux de l’Advance party sont-ils partis en me laissant toute seule ?) 122C’était leur rôle.
105उन्हों को जाना ही था . unhō̃ kō jānā hī thā . vah[pn.pl.o.] kō[postp.] jānā[inf.m.sg.d.]|jānnā[past-part.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[past.m.sg] . vah à (aller[inf.m.sg.d.]|connaitre[past-part.m.sg.d.]) seul être[past.m.sg] .
123Ils devaient partir.
106अभी आप यह कोशिश करो कि जल्दी जल्दी संगठन तैयार करो . abhī āp yah kōśhiśh karō ki jaldī jaldī saṅgaṭhan taiyār karō . ab[adv.hī] āp[pn.pl.] yah[pn.sg.d.] kōśhiśh[n.f.;sg.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] ki[conj.] jaldī jaldī saṅgaṭhan[x] taiyār[adj.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . maintenant vous yah essai faire[opt.pl.2,imp.pl.2] que très vite très vite assemblée x faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
124A présent, tu dois essayer de préparer une assemblée rapidement.
107जो दो मास काम दिया है ना , अगर यह काम आप सभी को करा देंगी , रिजल्ट निकालेंगी तो जल्दी हो जायेगा . jō dō mās kām diyā hai nā , agar yah kām āp sabhī kō karā dē̃gī , result nikālē̃gī tō jaldī hō jāyēgā . jō[pn.;d.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] dēnā[pres-perf.sg.m.23] nā , agar yah[pn.sg.d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] āp[pn.pl.] sab[adv.hī] kō[postp.] karānā[fut.f.pl.12hon3.root+dēnā] , result nikālnā[fut.f.pl.12hon3] tō jaldī hōnā[fut.m.sg.23.root+jānā] . ceux qui (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) (tâche|luxure) donner[pres-perf.sg.m.23] ∅ , si yah (tâche|luxure) vous tous à faire faire[fut.f.pl.12hon3.root+dēnā] , résultat extirper[fut.f.pl.12hon3] alors très vite être[fut.m.sg.23.root+jānā] .
125Si tu fais faire à tout le monde le travail qui a été donné pendant deux mois et que vous donnez le résultat, cela se fera rapidement.
108 ( बाबा के स्नेह में कर लेंगे ) स्नेह तो है , स्नेह में सभी पास हैं . ( bābā K|kē snēh mē̃ kar lē̃gē ) snēh tō hai , snēh mē̃ sabhī pās|pass haĩ . ( bābā K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] snēh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] karnā[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] ) snēh[n.m.;sg.,d.] tō hōnā[pres.sg.23] , snēh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] sab[adv.hī] pās|pass hōnā[pres.pl.12hon3] . ( Baba (K|de) amour dans faire[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] ) amour alors être[pres.sg.23] , amour dans tous (x|réussir) être[pres.pl.12hon3] .
126(Par amour pour Baba, ils le feront). 127Il y a de l’amour. 128Vous avez tous réussi en ce qui concerne l’amour.
109बापदादा भी देखते हैं कि स्नेह सबका है लेकिन स्नेह के साथ शक्ति भी चाहिए . bāpdādā bhī dēkhtē haĩ ki snēh sabkā hai lēkin snēh kē sāth śhakti bhī chāhiē . bāpdādā bhī[p.] dēkhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] snēh[n.m.;sg.,d.] sabkā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] lēkin snēh[n.m.;sg.,d.] kē sāth[x] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] bhī[p.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . BapDada aussi voir[pres.pl.m.12hon3] que amour de tout le monde être[pres.sg.23] mais amour avec Shakti aussi (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
129BapDada voit que tous ont de l’amour, mais en plus de cela, vous avez aussi besoin de pouvoir. 130Pour cela, rendez l’amrit vela puissante.
110इसके लिए अमृतवेले को पावरफुल बनाओ , बैठते हैं बापदादा बैठने की मुबारक देते हैं लेकिन जो बैठने का वायुमण्डल शक्तिशाली चाहिए , कोई कैसे बैठता है , कोई कैसे बैठता है . iskē liē amr̥itvēlē kō powerful banāō , baiṭhtē haĩ bāpdādā baiṭhnē key|kī mubārak dētē haĩ lēkin jō baiṭhnē kā vāyumaṇḍal śhaktiśhālī chāhiē , kōī kaisē baiṭhtā hai , kōī kaisē baiṭhtā hai . yah[pn.sg.kē] liē|lēnā[past-part.m.pl.,o.] amr̥itvēlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] powerful banānā[opt.pl.2,imp.pl.2] , baiṭhnā[pres.pl.m.12hon3] bāpdādā baiṭhnā[inf.m.pl.,o.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] mubārak[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] lēkin jō[pn.;d.] baiṭhnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] śhaktiśhālī[adj.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] , kōī[pn.;d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] baiṭhnā[pres.sg.m.23] , kōī[pn.;d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] baiṭhnā[pres.sg.m.23] . yah[.kē] (pour|prendre[past-part.m.pl.,o.]) amrit vela à puissant faire[opt.pl.2,imp.pl.2] , s'asseoir[pres.pl.m.12hon3] BapDada s'asseoir[inf.m.pl.,o.] (clé|faire[past-part.f.]|de) félicitations donner[pres.pl.m.12hon3] mais ceux qui s'asseoir[inf.m.pl.,o.] de atmosphère puissant (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) , certains comment s'asseoir[pres.sg.m.23] , certains comment s'asseoir[pres.sg.m.23] .
131Vous vous asseyez dans le souvenir et BapDada vous félicite pour cela, mais il faut une atmosphère puissante dans laquelle s’asseoir. 132Certains s’assoient comme ceci, d’autres comme cela… 133Si on vous prenait en photo, vous-mêmes sentiriez qu’autre chose est nécessaire maintenant.
111अगर आप फोटो निकालो ना , तो आपको खुद लगेगा कि और कुछ होना चाहिए . agar āp phōṭō nikālō nā , tō āpkō khud lagēgā ki aur kuchh hōnā chāhiē . agar āp[pn.pl.] photo nikālnā[opt.pl.2,imp.pl.2] nā , tō āp[pn.pl.kō] khud lagnā[fut.m.sg.23] ki[conj.] aur kuchh[x] hōnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|hōnā[.oblig3] . si vous photo extirper[opt.pl.2,imp.pl.2] ∅ , alors vous[.kō] soi-même sembler[fut.m.sg.23] que quelque chose d'autre (être[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|être[.oblig3]) .
134BapDada a parlé de yoga volcanique et vous devez désormais y accorder une attention approfondie.
112जो बापदादा ने ज्वालामुखी योग कहा , उसके ऊपर अभी और गहरा अटेन्शन देना . jō bāpdādā nē jvālāmukhī yōg kahā , uskē ūpar abhī aur gahrā attention dēnā . jō[pn.;d.] bāpdādā nē[postp.] jvālāmukhī[n.f.ī=>ī;sg.] yōg[n.m.;sg.,d.] kahnā[past-part.m.sg.d.] , uskā[pn.sg.kē] ūpar ab[adv.hī] aur gahrā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] attention dēnā[inf.m.sg.d.] . ceux qui BapDada ∅ volcan yoga dire[past-part.m.sg.d.] , de cela[.kē] là-haut maintenant et profond attention donner[inf.m.sg.d.] .
135Tous font des efforts, mais à présent, ajoutez le mot « intenses » après le mot « efforts ». 136BapDada a donné deux mois à chaque enfant.
113पुरुषार्थ करते हैं सभी लेकिन पुरुषार्थ के आगे तीव्र शब्द जोड़ो . puruṣhārth kartē haĩ sabhī lēkin puruṣhārth kē āgē tīvr śhabda jōṛō . puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.pl.m.12hon3] sab[adv.hī] lēkin puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] kē āgē[x] tīvr[adj.] śhabd[n.m.;sg.,d.] jōṛnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . effort faire[pres.pl.m.12hon3] tous mais effort devant intense mot connecter[opt.pl.2,imp.pl.2] .
137Plus vous y prêterez attention, et plus, du fait de votre attention, BapDada vous aidera.
114अभी बापदादा ने हर बच्चे को यह दो मास दिये हैं , इसमें जितना अटेन्शन देंगे तो अटेन्शन के साथ बापदादा भी एकस्ट्रा आपको सहयोग देगा . abhī bāpdādā nē har|her bachchē kō yah dō mās diyē haĩ , ismē̃ jitnā attention dēgē tō attention kē sāth bāpdādā bhī extra āpkō sahyōg dēgā . ab[adv.hī] bāpdādā nē[postp.] harnā[root]|har|her bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] yah[pn.sg.d.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] māns[n.m.;sg.,d.]|mās[n.m.;sg.,d.] dēnā[pres-perf.pl.m.12hon3] , yah[pn.sg.mē̃] jitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] attention dēnā[fut.m.pl.12hon3] tō attention kē sāth[x] bāpdādā bhī[p.] extra āp[pn.pl.kō] sahyōg[n.m.;sg.,d.] dēnā[fut.m.sg.23] . maintenant BapDada ∅ (x[root]|x|son) enfant à yah (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (x|mois) donner[pres-perf.pl.m.12hon3] , yah[.mē̃] plus attention donner[fut.m.pl.12hon3] alors attention avec BapDada aussi supplémentaire vous[.kō] coopération donner[fut.m.sg.23] .
138Les maîtres de l’esprit, faites fonctionner votre esprit tout comme vous faites fonctionner vos mains et vos pieds. 139Vous pouvez faire tout ce que vous voulez, n’est-ce pas ?
115मन के मालिक , मन को ऐसे चलाओ जैसे पांव और बांह को चलाते हो . man K|kē mālik , man kō aisē chalāō jaisē pāṅw aur bā̃h kō chalātē hō . man[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] mālik[n.m.;sg.,d.] , man[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chalānā[opt.pl.2,imp.pl.2] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] pāṅw[n.m.;sg.,d.] aur x kō[postp.] chalānā[pres.pl.m.2] . esprit (K|de) maître , esprit à tel x[opt.pl.2,imp.pl.2] comme pied et x à x[pres.pl.m.2] .
140Si vous voulez mettre quelque chose à un endroit particulier et pas ailleurs, vous pouvez le faire, n’est-ce pas ?
116जो चाहते हो वह करते हैं ना . jō chāhtē hō vah kartē haĩ nā . jō[pn.;d.] chāhnā[pres.pl.m.2] vah[pn.sg.d.] karnā[pres.pl.m.12hon3] nā . ceux qui vouloir[pres.pl.m.2] vah faire[pres.pl.m.12hon3] ∅ .
141Ayez un tel contrôle de l’esprit.
117अभी आप चाहो यहाँ नहीं यहाँ रखूं तो रख सकते हो ना ! abhī āp chāhō yahā̃ nahī̃ yahā̃ rakhū̃ tō rakh saktē hō nā ! ab[adv.hī] āp[pn.pl.] chāhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] yahā̃ nahī̃[neg] yahā̃ x tō rakhnā[pres.pl.m.2.root+saknā] nā ! maintenant vous vouloir[opt.pl.2,imp.pl.2] ici ne pas ici x alors garder[pres.pl.m.2.root+saknā] ∅ !
142Votre esprit ne devrait avoir que les pensées que vous voulez qu’il ait.
118ऐसे माइन्ड कन्ट्रोल , जो चाहे वही मन संकल्प करे . aisē mind control , jō chāhē vahī man saṅkalp karē . aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] mind control , jō[pn.;d.] chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē vahī man[n.m.;sg.,d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.sg.23] . tel x contrôle , ceux qui (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) ∅ esprit pensée faire[opt.sg.23] . 119रोज़ रात को रिजल्ट देखो आज मन की रूलिंग पावर , कन्ट्रोलिंग पावर कहाँ तक रही ? rōz rāt kō result dēkhō āj man key|kī ruling power , controlling power kahā̃ tak rahī ? rōz rāt[n.f.;sg.] kō[postp.] result dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] āj man[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] ruling power[x] , controlling power[x] kahā̃ tak[x] rahnā[past-part.f.] ? jour nuit à résultat voir[opt.pl.2,imp.pl.2] aujourd'hui esprit (clé|faire[past-part.f.]|de) pouvoir de régner , pouvoir de la vérification dans quelle mesure rester[past-part.f.] ?
143Tous les soirs, vérifiez vos résultats : dans quelle mesure ai-je eu le pouvoir de régner et le pouvoir de contrôler ou maîtriser mon esprit ? ».
120अभी व्यर्थ को समाप्त जल्दी-जल्दी करना चाहिए , अब समर्थ बन वायुमण्डल में समर्थपन की शक्ति फैलाओ . abhī vyarth kō samāpt jaldī-jaldī karnā chāhiē , ab samarth ban vāyumaṇḍal mē̃ samarthapan key|kī śhakti phailāō . ab[adv.hī] vyarth[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] samāpt[adj.] jaldī karnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|karnā[.oblig3] , ab[adv.] samarth[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] x key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] phailānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . maintenant ruineuse à fini très vite (faire[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|faire[.oblig3]) , maintenant puissant (devenir[root]|x) atmosphère dans x (clé|faire[past-part.f.]|de) Shakti propager[opt.pl.2,imp.pl.2] .
144Vous devriez à présent mettre fin à tout gaspillage très rapidement. 145Devenez puissants et propagez dans l’atmosphère le pouvoir d’être puissant.
121बापदादा तो बच्चों का दुःख दर्द , पुकार सुन करके बच्चों द्वारा अभी जल्दी समाप्ति कराने चाहते हैं . bāpdādā tō bachchō̃ kā duḥkh dard , pukār sun karkē bachchō̃ dvārā abhī jaldī samāpti karānē chāhtē haĩ . bāpdādā tō bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] duḥkhnā[root]|duḥkh[n.m.;sg.,d.] dard[n.m.;sg.,d.] , pukārnā[root]|pukār[n.f.;sg.] sunnā[root] karnā[abs.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] dvārā ab[adv.hī] jaldī samāpti[n.f.ī=>ī;sg.] karānā[inf.m.pl.,o.] chāhnā[pres.pl.m.12hon3] . BapDada alors enfant de (faire mal[root]|peine) souffrance , (appeler[root]|appel) entendre[root] faire[abs.] enfant à travers maintenant très vite fin faire faire[inf.m.pl.,o.] vouloir[pres.pl.m.12hon3] .
146En voyant et en entendant la peine et la souffrance des enfants, BapDada souhaite maintenant que l’accomplissement ait lieu bientôt.
122सुनाया ना , पुरुषार्थ सब कर रहे हैं लेकिन अभी एड करो तीव्र . sunāyā nā , puruṣhārth sab kar rahē haĩ lēkin abhī add karō tīvr . sunānā[past-part.m.sg.d.] nā , puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] sab[adj.] karnā[pres.pl.m.prog.12hon3] lēkin ab[adv.hī] add karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tīvr[adj.] . raconter[past-part.m.sg.d.] ∅ , effort tous faire[pres.pl.m.prog.12hon3] mais maintenant ajouter faire[opt.pl.2,imp.pl.2] intense . 123करना ही है , करेंगे , देखेंगे … यह गे-गे नहीं चलेगा . karnā hī hai , karē̃gē , dēkhē̃gē … yah gē-gē nahī̃ chalēgā . karnā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] , karnā[fut.m.pl.12hon3] , dēkhnā[fut.m.pl.12hon3] … yah[pn.sg.d.] gē nahī̃[neg] chalnā[fut.m.sg.23] . faire[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] , faire[fut.m.pl.12hon3] , voir[fut.m.pl.12hon3] … yah un de ces jours ne pas continuer[fut.m.sg.23] .
147Baba vous a dit que tous font des efforts, mais désormais, ajoutez le mot « intenses ». « Je dois le faire », non pas « je le ferai », ni « je verrai». 148Ce langage de la procrastination ne fonctionnera plus.
124स्नेह का नज़ारा भी आज देखा , हर एक के दिल में कितना प्यार है लेकिन जितना प्यार है ना , साथ में उतना शक्ति भी चाहिए . snēh kā nazārā bhī āj dēkhā , har ēk K|kē dil mē̃ kitnā pyār hai lēkin jitnā pyār hai nā , sāth mē̃ utnā śhakti bhī chāhiē . snēh[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] nazārā[n.m.ā=>ā;sg.d.] bhī[p.] āj dēkhnā[past-part.m.sg.d.] , har ēk[x] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pyār[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] lēkin jitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pyār[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] nā , sāth[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] utnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] bhī[p.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . amour de scène aussi aujourd'hui voir[past-part.m.sg.d.] , chacun (K|de) cœur dans combien amour être[pres.sg.23] mais plus amour être[pres.sg.23] ∅ , avec dans plus Shakti aussi (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
149Aujourd’hui, vous avez tous vu la scène de l’amour. 150Chacun de vous a tant d’amour dans son cœur mais, plus vous avez d’amour et plus il doit aussi y avoir du pouvoir.
125अभी शक्ति को भरो . abhī śhakti kō bharō . ab[adv.hī] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] kō[postp.] bharnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . maintenant Shakti à emplir[opt.pl.2,imp.pl.2] .
151A présent, emplissez-vous de pouvoir.
126कभी भी कोई भी बहनें अपने को सिर्फ शक्ति नहीं , शिवशक्ति समझो . kabhī bhī kōī bhī bahanē̃ apnē kō sirph śhakti nahī̃ , śhivśhakti samjhō . kabhī[adv.] bhī[p.] kōī bhī[x] bahan ou bahin[n.f.+ē̃;pl.d.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kō[postp.] sirph[adj.] śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] nahī̃[neg] , śhiv śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] samajhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . déjà aussi n'importe quel sœur son propre à seul Shakti ne pas , Shiv Shakti comprendre[opt.pl.2,imp.pl.2] .
152Les sœurs, aucune de vous ne devrait se considérer comme une simple shakti, mais considérez-vous comme des Shiv Shaktis.
127शिवशक्ति , बाप साथ है . śhivśhakti , bāp sāth hai . śhiv śhakti[n.f.ī=>ī;sg.] , bāp[n.m.;sg.,d.] sāth[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . Shiv Shakti , père avec être[pres.sg.23] .
153Vous êtes des Shiv Shaktis : le Père est avec vous.
128पाण्डवों से पाण्डवपति साथ है . pāṇḍavō̃ sē pāṇḍavpati sāth hai . pāṇḍav[n.m.+ō̃;pl.o.] sē[postp.] pāṇḍavpati[n.m.;sg.,d.] sāth[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . Pandava avec Père des Pandavs avec être[pres.sg.23] .
154Le Père des Pandavs est avec les Pandavs.
129तो अभी क्या करेंगे ? tō abhī kyā karē̃gē ? tō ab[adv.hī] kyā karnā[fut.m.pl.12hon3] ? alors maintenant quoi faire[fut.m.pl.12hon3] ?
155Donc qu’allez-vous faire maintenant ?
130जो बापदादा ने कहा है पुरुषार्थ के आगे तीव्र शब्द लगाओ . jō bāpdādā nē kahā hai puruṣhārth kē āgē tīvr śhabda lagāō . jō[pn.;d.] bāpdādā nē[postp.] kahnā[pres-perf.sg.m.23] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] kē āgē[x] tīvr[adj.] śhabd[n.m.;sg.,d.] lagānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . ceux qui BapDada ∅ dire[pres-perf.sg.m.23] effort devant intense mot attacher[opt.pl.2,imp.pl.2] .
156BapDada vous a dit d’ajouter le mot « intenses » à côté du mot « efforts ».
131वायुमण्डल बनाओ . vāyumaṇḍal banāō . vāyumaṇḍal[n.m.;sg.,d.] banānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . atmosphère faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
157Créez une telle atmosphère.
132एक दो के सहयोगी बन हर एक अपने-अपने जिस स्थान पर रहते हो , उस स्थान को शक्तिशाली बनाओ , साथियों को शक्तिशाली बनाओ . ēk dō K|kē sahyōgī ban har ēk apnē-apnē jis sthān par rahtē hō , us sthān kō śhaktiśhālī banāō , sāthiyō̃ kō śhaktiśhālī banāō . ēk[adj.] dēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|dō[adj.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sahyōgī[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] har ēk[x] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] jō[pn.sg.o.] sthān[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] rahnā[pres.pl.m.2] , vah[pn.sg.o.] sthān[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] śhaktiśhālī[adj.] banānā[opt.pl.2,imp.pl.2] , sāthī[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] śhaktiśhālī[adj.] banānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . un (donner[opt.pl.2,imp.pl.2]|deux) (K|de) coopératif (devenir[root]|x) chacun son propre ceux qui lieu (sur|autre) rester[pres.pl.m.2] , vah lieu à puissant faire[opt.pl.2,imp.pl.2] , compagnon à puissant faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
158Coopérez les uns avec les autres et, tout en restant dans vos lieux respectifs, rendez chaque lieu puissant. 159Rendez vos compagnons puissants. 160Donc, qu’allez-vous faire ?
133तो क्या करेंगे अभी ? tō kyā karē̃gē abhī ? tō kyā karnā[fut.m.pl.12hon3] ab[adv.hī] ? alors quoi faire[fut.m.pl.12hon3] maintenant ? 134नवीनता करेंगे ना ! navīntā karē̃gē nā ! navīntā[n.f.;sg.] karnā[fut.m.pl.12hon3] nā ! nouveauté faire[fut.m.pl.12hon3] ∅ !
161Vous ferez quelque chose de nouveau, n’est-ce pas ?
135जब मेरा बाबा कहते हैं , तो ' मेरे ' जैसा बनना तो पड़ेगा ना . jab mērā bābā kahtē haĩ , tō ' mērē ' jaisā bannā tō paṛēgā nā . jab maĩ[pn.sg.kā] bābā kahnā[pres.pl.m.12hon3] , tō ' maĩ[pn.sg.kē] ' jaisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] bannā[inf.m.sg.d.] tō paṛnā[fut.m.sg.23] nā . quand je[.kā] Baba dire[pres.pl.m.12hon3] , alors ' je[.kē] ' comme devenir[inf.m.sg.d.] alors tomber[fut.m.sg.23] ∅ .
162Puisque vous dites : « Mon Baba », vous devez devenir comme celui à qui vous dites « Mon » (Baba), n’est-ce pas ?
136हर एक अपने दिल में दृढ़ संकल्प करो , संकल्प अच्छे-अच्छे करते हो , अमृतवेले बापदादा देखते हैं कि संकल्प अच्छे करते हो यह करेंगे , यह करेंगे , यह करेंगे लेकिन जब कर्मयोगी बनते हो , सम्बन्ध-सम्पर्क में आते हो तो उसमें फर्क हो जाता है . har ēk apnē dil mē̃ dr̥iṛh saṅkalp karō , saṅkalp achchhē-achchhē kartē hō , amr̥itvēlē bāpdādā dēkhtē haĩ ki saṅkalp achchhē kartē hō yah karē̃gē , yah karē̃gē , yah karē̃gē lēkin jab karmayōgī bantē hō , sambandh-sampark mē̃ ātē hō tō usmē̃ phark hō jātā hai . har ēk[x] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] dr̥iṛh[adj.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] , saṅkalp[n.m.;sg.,d.] achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[pres.pl.m.2] , amr̥itvēlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bāpdādā dēkhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] achchhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[pres.pl.m.2] yah[pn.sg.d.] karnā[fut.m.pl.12hon3] , yah[pn.sg.d.] karnā[fut.m.pl.12hon3] , yah[pn.sg.d.] karnā[fut.m.pl.12hon3] lēkin jab karmyōgī[adj.] bannā[pres.pl.m.2] , sambandh-sampark[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] ānā[pres.pl.m.2] tō vah[pn.sg.mē̃] fark[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] . chacun son propre cœur dans déterminé pensée faire[opt.pl.2,imp.pl.2] , pensée bien faire[pres.pl.m.2] , amrit vela BapDada voir[pres.pl.m.12hon3] que pensée bien faire[pres.pl.m.2] yah faire[fut.m.pl.12hon3] , yah faire[fut.m.pl.12hon3] , yah faire[fut.m.pl.12hon3] mais quand karma yogi devenir[pres.pl.m.2] , x dans venir[pres.pl.m.2] alors vah[.mē̃] différence être[pres.sg.m.23.root+jānā] .
163Chacun de vous devrait avoir cette pensée déterminée dans son cœur. 164Vous avez de très bonnes pensées. 165A l’amrit vela, BapDada voit que vous créez de très bonnes pensées, que vous ferez ceci et cela, mais quand vous devenez des karma yogis, quand vous venez en connexion et en relation avec les autres, ça change.
137कर्मयोगी की स्थिति उसमें अटेन्शन ज्यादा चाहिए . karmayōgī key|kī sthiti usmē̃ attention jyādā chāhiē . karmyōgī[adj.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] sthiti[n.f.;sg.] vah[pn.sg.mē̃] attention jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . karma yogi (clé|faire[past-part.f.]|de) niveau vah[.mē̃] attention davantage de (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
166Vous devez dorénavant accorder une plus grande attention au niveau d’être un karma yogi.
138अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien .
167Achcha.
139सभी खुश तो हैं ना ! sabhī khuśh tō haĩ nā ! sab[adv.hī] khuśh[adj.] tō hōnā[pres.pl.12hon3] nā ! tous heureux alors être[pres.pl.12hon3] ∅ !
168Vous êtes tous heureux, n’est-ce pas ?
140खुश हैं ? khuśh haĩ ? khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] ? heureux être[pres.pl.12hon3] ?
169Etes-vous heureux ?
141देखो नये-नये भी कितने आते हैं . dēkhō nayē-nayē bhī kitnē ātē haĩ . dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] nayā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ānā[pres.pl.m.12hon3] . voir[opt.pl.2,imp.pl.2] neuf aussi combien venir[pres.pl.m.12hon3] .
170Tant de nouveaux sont également venus.
142जो नये पहली बार आये हैं वह हाथ उठाओ . jō nayē pahlī bār āyē haĩ vah hāth uṭhāō . jō[pn.;d.] nayā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] pahlā[adj.ā=>ī;f.] bār[n.f.;sg.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] vah[pn.sg.d.] hāth uṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . ceux qui neuf premier fois venir[pres-perf.pl.m.12hon3] vah lever la main . 143देखो कितने हैं ? dēkhō kitnē haĩ ? dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] ? voir[opt.pl.2,imp.pl.2] combien être[pres.pl.12hon3] ?
171Ceux qui sont nouveaux et qui sont venus pour la première fois, levez la main !
144आधा क्लास नये आये हैं . ādhā class nayē āyē haĩ . ādhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] class nayā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] . demi classe neuf venir[pres-perf.pl.m.12hon3] .
172Il y en a tant ! 173La moitié sont des nouveaux.
145बापदादा आये हुए नये बच्चों को देख खुश है क्योंकि लास्ट समाप्ति के समय से तो पहले आ गये हैं . bāpdādā āyē huē nayē bachchō̃ kō dēkh khuśh hai kyōṅki last samāpti kē samay sē tō pahlē ā gayē haĩ . bāpdādā ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] hōnā[past-part.m.pl.,o.] nayā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] dēkhnā[root] khuśh[adj.] hōnā[pres.sg.23] kyōṅki last samāpti kē samay[x] sē[postp.] tō pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] . BapDada (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) être[past-part.m.pl.,o.] neuf enfant à voir[root] heureux être[pres.sg.23] parce que dernier l'heure de l’accomplissement avec alors (premier|d'abord) venir[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .
174BapDada est content de voir les nouveaux qui sont venus parce qu’au moins, vous êtes venus ici avant l’accomplissement final.
146लेकिन जितना लेट आये हो इतना ही तीव्र पुरुषार्थ करना पड़ेगा क्योंकि इस थोड़े टाइम में आपको पूरे 21 जन्मों का भविष्य बनाना है . lēkin jitnā lēṭ āyē hō itnā hī tīvr puruṣhārth karnā paṛēgā kyōṅki is thōṛē time mē̃ āpkō pūrē 21 janmō̃ kā bhaviṣhya banānā hai . lēkin jitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] lēṭnā[pres-perf.pl.m.2.root+ānā] itnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hī[p.] tīvr[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] karnā[fut.m.sg.23.oblig2] kyōṅki yah[pn.sg.o.] thōṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] time mē̃[postp.] āp[pn.pl.kō] pūrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] 21 janm[n.m.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bhaviṣhya[adj.] banānā[pres.sg.23.oblig1] . mais plus x[pres-perf.pl.m.2.root+ānā] aussi seul intense effort faire[fut.m.sg.23.oblig2] parce que yah court temps dans vous[.kō] complet 21 vie de futur faire[pres.sg.23.oblig1] .
175Cependant, plus vous êtes venus tard, plus vous allez devoir faire des efforts intenses parce qu’en peu de temps, vous devez accumuler suffisamment pour vos 21 vies complètes dans le futur.
147इतना अटेन्शन रखना पड़ेगा . itnā attention rakhnā paṛēgā . itnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] attention rakhnā[fut.m.sg.23.oblig2] . aussi attention garder[fut.m.sg.23.oblig2] .
176Vous allez devoir y accorder une telle attention.
148समय को बचाना , सेकण्ड भी व्यर्थ नहीं गंवाना . samay kō bachānā , second bhī vyarth nahī̃ ganvānā . samay[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] bachānā[inf.m.sg.d.] , second bhī[p.] vyarth[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] ganvānā[inf.m.sg.d.] . temps à sauver[inf.m.sg.d.] , seconde aussi ruineuse ne pas perdre[inf.m.sg.d.] .
177Epargnez votre temps ! 178Ne perdez pas une seule seconde.
149तीव्र पुरुषार्थी रहना , साधारण पुरुषार्थ से पहुंचना मुश्किल है . tīvr puruṣhārthī rahnā , sādhāraṇ puruṣhārth sē pahuñchnā muśhkil hai . tīvr[adj.] purūṣhārthī[adj.] rahnā[inf.m.sg.d.] , sādhāraṇ[adj.] puruṣhārth[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] pahuñchnā[inf.m.sg.d.] muśhkil[adj.] hōnā[pres.sg.23] . intense faiseur d'efforts rester[inf.m.sg.d.] , simple effort avec atteindre[inf.m.sg.d.] difficile être[pres.sg.23] .
179Restez des faiseurs d’efforts intenses ! 180Avec des efforts ordinaires, ce sera difficile de parvenir à votre destination.
150फिर भी बापदादा आये हुए बच्चों को दिल से मुबारक दे रहे हैं . phir bhī bāpdādā āyē huē bachchō̃ kō dil sē mubārak dē rahē haĩ . phir bhī[x] bāpdādā ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] hōnā[past-part.m.pl.,o.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] dil[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] mubārak[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . mais BapDada (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) être[past-part.m.pl.,o.] enfant à cœur avec félicitations donner[pres.pl.m.prog.12hon3] .
181Néanmoins, BapDada félicite du fond de Son cœur les enfants qui sont venus. 182Félicitations !
151अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien .
183Achcha.
152टीचर्स बहिनें बहुत आई हैं : टीचर्स को देखकर तो बापदादा बहुत खुश होते हैं क्योंकि जो निमित्त टीचर्स बनी हैं , वह बापदादा को प्रत्यक्ष करने के निमित्त बनी हुई हैं . teachers bahinē̃ bahut āī haĩ : teachers kō dēkhkar tō bāpdādā bahut khuśh hōtē haĩ kyōṅki jō nimitt teachers banī haĩ , vah bāpdādā kō pratyakṣha karnē kē nimitt banī huī haĩ . teacher bahan ou bahin[n.f.+ē̃;pl.d.] bahut ānā[pres-perf.pl.f.12hon3] : teacher kō[postp.] dēkhnā[abs.] tō bāpdādā bahut khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] kyōṅki jō[pn.;d.] nimitt[n.m.;sg.,d.] teacher bannā[pres-perf.pl.f.12hon3] , vah[pn.sg.d.] bāpdādā kō[postp.] pratyakṣh[adj.] karnā[inf.m.pl.,o.] kē nimitt[x] bannā[past-part.f.] hōnā[pres-perf.pl.f.12hon3] . professeur sœur beaucoup venir[pres-perf.pl.f.12hon3] : professeur à voir[abs.] alors BapDada beaucoup heureux être[pres.pl.m.12hon3] parce que ceux qui instrument professeur devenir[pres-perf.pl.f.12hon3] , vah BapDada à concret faire[inf.m.pl.,o.] x devenir[past-part.f.] être[pres-perf.pl.f.12hon3] .
184Beaucoup de professeurs sont venus : En voyant les professeurs, BapDada est très heureux car les professeurs sont devenus les instruments pour révéler BapDada.
153कोई भी टीचर को देखते खुश होते हैं क्योंकि टीचर्स माना ही जिसके फीचर्स से फ्युचर दिखाई दे . kōī bhī teacher kō dēkhtē khuśh hōtē haĩ kyōṅki teachers mānā hī jiskē features sē future dikhāī dē . kōī bhī[x] teacher kō[postp.] dēkhnā[pres-part.m.pl.,o.] khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] kyōṅki teacher mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] hī[p.] jō[pn.sg.kē] feature sē[postp.] future dikhāī dēnā[opt.sg.23] . n'importe quel professeur à voir[pres-part.m.pl.,o.] heureux être[pres.pl.m.12hon3] parce que professeur (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) seul ceux qui[.kē] trait avec futur être vu .
185En voyant les professeurs, tout le monde est heureux parce que professeur signifie celui dont les traits rendent le futur visible.
154फ्युचर आपका क्या है ? future āpkā kyā hai ? future āp[pn.pl.kā] kyā hōnā[pres.sg.23] ? futur vous[.kā] quoi être[pres.sg.23] ?
186Quel est votre futur ?
155फ्युचर है सदा दिलखुश , सदा अधिकारी , अधीन होने वाले नहीं . future hai sadā dilkhuśh , sadā adhikārī , adhīn hōnē vālē nahī̃ . future hōnā[pres.sg.23] sadā dilkhuśh[adj.] , sadā adhikārī[n.m.;sg.,d.] , adhīn[adj.] hōnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] nahī̃[neg] . futur être[pres.sg.23] toujours Dilkush , toujours (celui) qui a un droit , dépendant être[inf.m.pl.,o.] celui de ne pas . 156तो टीचर्स के फीचर्स यह साक्षात्कार कराते हैं . tō teachers K|kē features yah sākṣhātkār karātē haĩ . tō teacher K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] feature yah[pn.sg.d.] sākṣhātkār[n.m.;sg.,d.] karānā[pres.pl.m.12hon3] . alors professeur (K|de) trait yah vision faire faire[pres.pl.m.12hon3] .
187Votre futur est de rester toujours heureux dans votre cœur, d’avoir toujours un droit, de ne pas être dépendants.
157हर एक टीचर सदा यही समझे कहाँ बोला , कहाँ नहीं बोला भले , लेकिन वर्तमान समय की प्राप्ति और भविष्य की प्राप्ति आपके फीचर्स , आपकी शक्ल दिखाती है . har ēk teacher sadā yahī samajhē kahā̃ bōlā , kahā̃ nahī̃ bōlā bhalē , lēkin vartamān samay key|kī prāpti aur bhaviṣhya key|kī prāpti āpkē features , āpkī śhakla dikhātī hai . har ēk[x] teacher sadā yahī[pn.;d.] samajhnā[past-part.m.pl.,o.]|samajhnā[opt.sg.23] kahā̃ bōlnā[past-part.m.sg.d.] , kahā̃ nahī̃[neg] bōlnā[past-part.m.sg.d.] bhalā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] , lēkin vartamān[adj.] samay[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] prāpti[n.f.;sg.] aur bhaviṣhya[adj.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] prāpti[n.f.;sg.] āp[pn.pl.kē] feature , āp[pn.pl.kī] śhakla[n.f.;sg.] dikhānā[pres.sg.f.23] . chacun professeur toujours ce (comprendre[past-part.m.pl.,o.]|comprendre[opt.sg.23]) où parler[past-part.m.sg.d.] , où ne pas parler[past-part.m.sg.d.] bénéfice , mais présent temps (clé|faire[past-part.f.]|de) acquisition et futur (clé|faire[past-part.f.]|de) acquisition vous[.kē] trait , vous[.kī] visage montrer[pres.sg.f.23] .
188Donc, les traits des professeurs donnent une vision de cela. 189Chaque professeur devrait toujours penser : « Que je parle ou non, mes traits et mon visage révèlent les acquisitions du présent et du futur ».
158सदा यह अटेन्शन रखो कि हमारा चेहरा ऐसा साक्षात्कार कराने वाला हो . sadā yah attention rakhō ki hamārā chēhrā aisā sākṣhātkār karānē vālā hō . sadā yah[pn.sg.d.] attention rakhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] ki[conj.] ham[pn.pl.kā] chēhrā[n.m.ā=>ā;sg.d.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sākṣhātkār[n.m.;sg.,d.] karānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . toujours yah attention garder[opt.pl.2,imp.pl.2] que nous[.kā] visage tel vision faire faire[inf.m.pl.,o.] celui de (être[root]|être[pres.pl.2]) .
190Veillez toujours à ce que votre visage soit tel qu’il donne des visions. « Mon visage donne-t-il toujours des visions ? ».
159कोई भी टीचर के सामने आये , टीचर को देख एक तो खुशमिजाज हो जाए , खुशी उसके जीवन में दिखाई दे . kōī bhī teacher K|kē sāmnē āyē , teacher kō dēkh ēk tō khuśhamijāj hō jāē , khuśhī uskē jīvan mē̃ dikhāī dē . kōī bhī[x] teacher K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sāmnē ānā[past-part.m.pl.,o.]|ānā[opt.sg.23] , teacher kō[postp.] dēkhnā[root] ēk[adj.] tō khuśhmizāj[adj.] hōnā[opt.sg.23.root+jānā] , khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] uskā[pn.sg.kē] jīvan[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] dikhāī dēnā[opt.sg.23] . n'importe quel professeur (K|de) x (venir[past-part.m.pl.,o.]|venir[opt.sg.23]) , professeur à voir[root] un alors x être[opt.sg.23.root+jānā] , bonheur de cela[.kē] vie dans être vu . 160ऐसे खुशनुमा और खुशकिस्मत हो . aisē khuśhnumā aur khuśhkismat hō . aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] khuśhnumā[adj.] aur khuśhkismat[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . tel heureux et x (être[root]|être[pres.pl.2]) .
191Tous ceux qui viennent devant un professeur, en le ou la voyant, deviennent heureux et ce bonheur se voit dans leur vie. 192Vous êtes tellement heureux et vous avez également la fortune du bonheur.
161बाप-दादा ने देखा है हर एक टीचर का लक्ष्य अच्छा है . bāp-dādā nē dēkhā hai har ēk teacher kā lakṣhya achchhā hai . bāpdādā nē[postp.] dēkhnā[pres-perf.sg.m.23] har ēk[x] teacher kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] lakṣhya[adj.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] . BapDada ∅ voir[pres-perf.sg.m.23] chacun professeur de but bien être[pres.sg.23] . 162करना ही है . karnā hī hai . karnā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . faire[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] .
193BapDada a vu que le but de chaque professeur est bon : « Je dois faire cela, je dois devenir comme cela ».
163बनना ही है . bannā hī hai . bannā[inf.m.sg.d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . devenir[inf.m.sg.d.] seul être[pres.sg.23] . 164ऐसे है ना ? aisē hai nā ? aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.sg.23] nā ? tel être[pres.sg.23] ∅ ?
194Il en est bien ainsi, n’est-ce pas ?
165लक्ष्य क्या है ? lakṣhya kyā hai ? lakṣhya[adj.] kyā hōnā[pres.sg.23] ? but quoi être[pres.sg.23] ?
195Quel est votre but ?
166यही लक्ष्य है ना ! yahī lakṣhya hai nā ! yahī[pn.;d.] lakṣhya[adj.] hōnā[pres.sg.23] nā ! ce but être[pres.sg.23] ∅ !
196C’est là votre but, n’est-ce pas ?
167तो यह लक्ष्य लक्षण में दिखाई देता भी है और ज्यादा दिखाई देना चाहिए . tō yah lakṣhya lakṣhaṇ mē̃ dikhāī dētā bhī hai aur jyādā dikhāī dēnā chāhiē . tō yah[pn.sg.d.] lakṣhya[adj.] lakṣhaṇ[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] dikhānā[past-part.f.]|dikhāī[n.f.ī=>ī;sg.] dēnā[pres-part.m.sg.d.] bhī[p.] hōnā[pres.sg.23] aur jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] dikhāī dēnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|dikhāī dēnā[.oblig3] . alors yah but qualification dans (montrer[past-part.f.]|x) donner[pres-part.m.sg.d.] aussi être[pres.sg.23] et davantage de (être vu) .
197Ce but est donc visible dans vos qualités, mais il devrait être encore plus visible.
168जो भी आवे खुशी जरूर ले जाये क्योंकि खुशी हर मनुष्य को आवश्यक है . jō bhī āvē khuśhī jarūr lē jāyē kyōṅki khuśhī har|her manuṣhya kō āvaśhyak hai . jō[pn.;d.] bhī[p.] ānā[opt.sg.23] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] zarūr lē jānā[past-part.m.pl.,o.] kyōṅki khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] harnā[root]|har|her manuṣhya[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] āvaśhyak[adj.] hōnā[pres.sg.23] . ceux qui aussi venir[opt.sg.23] bonheur de toute façon emmener parce que bonheur (x[root]|x|son) être humain à x être[pres.sg.23] .
198Tous ceux qui viennent devraient résolument repartir avec ce bonheur parce chaque être humain a besoin de bonheur.
169चाहते हैं लेकिन बन नहीं पाते हैं तो टीचर्स माना फीचर्स द्वारा भी सेवा करे . chāhtē haĩ lēkin ban nahī̃ pātē haĩ tō teachers mānā features dvārā bhī sēvā karē . chāhnā[pres.pl.m.12hon3] lēkin bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] pānā[pres.pl.m.12hon3] tō teacher mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] feature dvārā bhī[p.] sēvā[n.f.;sg.] karnā[opt.sg.23] . vouloir[pres.pl.m.12hon3] mais (devenir[root]|x) ne pas obtenir[pres.pl.m.12hon3] alors professeur (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) trait à travers aussi service faire[opt.sg.23] .
199Ils le souhaitent mais ils ne sont pas à même de le devenir. 200Donc, le terme professeur signifie ceux qui servent par leurs traits.
170अनुभव करें कि यह क्या बन गई है ! anubhav karē̃ ki yah kyā ban gaī hai ! anubhav[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.pl.12hon3] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] kyā bannā[pres-perf.sg.f.23.root+jānā] ! expérience faire[opt.pl.12hon3] que yah quoi devenir[pres-perf.sg.f.23.root+jānā] !
201Ils devraient faire l’expérience : « Qu’est devenu celui-ci ? ».
171अभी आगे चल करके आपका चेहरा और चलन यह सेवा ज्यादा करेगा क्योंकि जैसे समय नाजुक आयेगा तो समय कम मिलेगा लेकिन चाहना बढ़ेगी , कुछ मिले , कुछ मिले . abhī āgē chal karkē āpkā chēhrā aur chalan yah sēvā jyādā karēgā kyōṅki jaisē samay nājuk āyēgā tō samay cum|kam milēgā lēkin chāhnā baṛhēgī , kuchh milē , kuchh milē . ab[adv.hī] āgē chalnā[root] karnā[abs.] āp[pn.pl.kā] chēhrā[n.m.ā=>ā;sg.d.] aur chalan[n.m.;sg.,d.] yah[pn.sg.d.] sēvā[n.f.;sg.] jyādā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] karnā[fut.m.sg.23] kyōṅki jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] samay[n.m.;sg.,d.] nāzuk[adj.] ānā[fut.m.sg.23] tō samay[n.m.;sg.,d.] cum|kam[adj.] milnā[fut.m.sg.23] lēkin chāhnā[inf.m.sg.d.] baṛhnā[fut.f.sg.23] , kuchh milnā[past-part.m.pl.,o.]|milnā[opt.sg.23] , kuchh milnā[past-part.m.pl.,o.]|milnā[opt.sg.23] . maintenant auparavant continuer[root] faire[abs.] vous[.kā] visage et comportement yah service davantage de faire[fut.m.sg.23] parce que comme temps x venir[fut.m.sg.23] alors temps (x|moins) se trouver[fut.m.sg.23] mais vouloir[inf.m.sg.d.] augmenter[fut.f.sg.23] , quoi que ce soit (se trouver[past-part.m.pl.,o.]|se trouver[opt.sg.23]) , quoi que ce soit (se trouver[past-part.m.pl.,o.]|se trouver[opt.sg.23]) .
202Maintenant, au fur et à mesure que vous progresserez, votre visage et votre activité vont faire ce service encore davantage, parce plus les temps deviennent délicats, moins vous aurez de temps alors que leur souhait de recevoir quelque chose ira croissant.
172इसके लिए टीचर्स को सदा ऐसे एवररेडी रहना चाहिए , जो कोई आवे वह कम से कम कुछ लेके ही जावे . iskē liē teachers kō sadā aisē ever ready rahnā chāhiē , jō kōī āvē vah kam sē kam kuchh lēkē hī jāvē . yah[pn.sg.kē] liē|lēnā[past-part.m.pl.,o.] teacher kō[postp.] sadā aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ever ready rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] , jō[pn.;d.] kōī[pn.;d.] ānā[opt.sg.23] vah[pn.sg.d.] kam sē kam[x] kuchh lēnā[abs.] hī[p.] jānā[opt.sg.23] . yah[.kē] (pour|prendre[past-part.m.pl.,o.]) professeur à toujours tel toujours-prêt (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) , ceux qui certains venir[opt.sg.23] vah au moins quoi que ce soit prendre[abs.] seul aller[opt.sg.23] .
203C’est pourquoi les professeurs devraient être toujours prêts pour que tous ceux qui viennent puissent effectivement repartir avec quelque chose.
173चेहरे और चलन द्वारा भी कुछ न कुछ लेके जाये . chēhrē aur chalan dvārā bhī kuchh na kuchh lēkē jāyē . chēhrā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] aur chalan[n.m.;sg.,d.] dvārā bhī[p.] kuchh na[neg] kuchh lēnā[abs.] jānā[past-part.m.pl.,o.] . visage et comportement à travers aussi quoi que ce soit ne..pas quoi que ce soit prendre[abs.] aller[past-part.m.pl.,o.] .
204Ils devraient recevoir quelque chose de votre visage ou de votre activité.
174दाता के बच्चे हो ना ! dātā K|kē bachchē hō nā ! dātā[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] nā ! donneur (K|de) enfant (être[root]|être[pres.pl.2]) ∅ !
205Vous êtes les enfants du Donneur, n’est-ce pas ?
175बापदादा तो टीचर्स को देखकर बहुत खुश होते हैं . bāpdādā tō teachers kō dēkhkar bahut khuśh hōtē haĩ . bāpdādā tō teacher kō[postp.] dēkhnā[abs.] bahut khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] . BapDada alors professeur à voir[abs.] beaucoup heureux être[pres.pl.m.12hon3] .
206BapDada est très heureux en voyant les professeurs.
176दिल ही दिल में गुण गाते हैं वाह टीचर्स वाह ! dil hī dil mē̃ guṇ gātē haĩ vāh teachers vāh ! dil[n.m.;sg.,d.] hī[p.] dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] guṇ[n.m.;sg.,d.] gānā[pres.pl.m.12hon3] vāh teacher vāh ! cœur seul cœur dans vertu chanter[pres.pl.m.12hon3] ouah! professeur ouah! !
207Dans Son cœur, Il chante leur louange : « Ouah les professeurs, ouah ! ».
177क्योंकि हर एक टीचर सेवा तो करते ही हैं और अपनी रिजल्ट रात को भी देखते होंगे कि आज की सेवा क्या हुई ! kyōṅki har ēk teacher sēvā tō kartē hī haĩ aur apnī result rāt kō bhī dēkhtē hōṅgē ki āj key|kī sēvā kyā huī ! kyōṅki har ēk[x] teacher sēvā[n.f.;sg.] tō karnā[pres-part.m.pl.,o.] hī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] aur apnā[pn.ā=>ī;f.] result rāt[n.f.;sg.] kō[postp.] bhī[p.] dēkhnā[pres-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] ki[conj.] āj key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] sēvā[n.f.;sg.] kyā hōnā[past-part.f.] ! parce que chacun professeur service alors faire[pres-part.m.pl.,o.] seul être[pres.pl.12hon3] et son propre résultat nuit à aussi voir[pres-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] que aujourd'hui (clé|faire[past-part.f.]|de) service quoi être[past-part.f.] !
208Chaque professeur fait du service et vous devez vérifier vos résultats le soir en vous demandant quel service vous avez accompli dans la journée.
178अपना चार्ट तो आपेही देखते हैं . apnā chart tō āpēhī dēkhtē haĩ . apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] chart tō āpēhī dēkhnā[pres.pl.m.12hon3] . (son propre|adopter[root]) bilan alors automatiquement voir[pres.pl.m.12hon3] . 179जो लक्ष्य रखा सेवा का वह हुआ ? jō lakṣhya rakhā sēvā kā vah huā ? jō[pn.;d.] lakṣhya[adj.] rakhnā[past-part.m.sg.d.]|rakhānā[root] sēvā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] vah[pn.sg.d.] hōnā[past-part.m.sg.d.] ? ceux qui but (garder[past-part.m.sg.d.]|s'octroyer[root]) service de vah être[past-part.m.sg.d.] ?
209Vous regardez votre propre bilan en vous demandant si vous avez atteint le but de service que vous vous étiez fixé.
180अगर कारणे अकारणे नहीं हुआ , तो दूसरे दिन डबल करो . agar kāraṇē akāraṇē nahī̃ huā , tō dūsrē din double karō . agar kāraṇē akāraṇē[x] nahī̃[neg] hōnā[past-part.m.sg.d.] , tō dūsrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] din[n.m.;sg.,d.] double karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . si pour une raison ou une autre ne pas être[past-part.m.sg.d.] , alors autre jour double faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
210Si, pour une raison ou une autre, ce n’est pas le cas, faites un service double le lendemain.
181खाली नहीं छोड़ो क्योंकि टीचर्स माना निमित्त दाता के बच्चे दाता . khālī nahī̃ chhōṛō kyōṅki teachers mānā nimitt dātā K|kē bachchē dātā . khālī[adj.] nahī̃[neg] chhōṛnā[opt.pl.2,imp.pl.2] kyōṅki teacher mānā|mānnā[past-part.m.sg.d.] nimitt[n.m.;sg.,d.] dātā[n.m.;sg.,d.] K|kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] dātā[n.m.;sg.,d.] . vide ne pas lâcher[opt.pl.2,imp.pl.2] parce que professeur (veut dire|croire[past-part.m.sg.d.]) instrument donneur (K|de) enfant donneur .
211Ne laissez pas les choses ainsi parce qu’un professeur est un instrument donneur, un enfant du Donneur.
182तो बापदादा तो खुश होते हैं चाहे छोटे सेन्टर की हैं चाहे बड़े सेन्टर की हैं लेकिन त्याग करके सेवा-स्थान पर आना , यह भी हिम्मत है ना . tō bāpdādā tō khuśh hōtē haĩ chāhē chhōṭē centre kī haĩ chāhē baṛē centre kī haĩ lēkin tyāg karkē sēvā-sthān par ānā , yah bhī himmat hai nā . tō bāpdādā tō khuśh[adj.] hōnā[pres.pl.m.12hon3] chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē chhōṭā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] centre karnā[pres-perf.pl.f.12hon3] chāhnā[opt.sg.23]|chāhnā[past-part.m.pl.,o.]|chāhē baṛā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] centre karnā[pres-perf.pl.f.12hon3] lēkin tyāg[n.m.;sg.,d.]|tyāgnā[root] karnā[abs.] sēvāsthān[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] ānā[inf.m.sg.d.]|ānā[n.m.ā=>ā;sg.d.] , yah[pn.sg.d.] bhī[p.] himmat[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] nā . alors BapDada alors heureux être[pres.pl.m.12hon3] (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) petit centre faire[pres-perf.pl.f.12hon3] (vouloir[opt.sg.23]|vouloir[past-part.m.pl.,o.]|que) grand centre faire[pres-perf.pl.f.12hon3] mais (renonciation|renoncer[root]) faire[abs.] lieu de service (sur|autre) (venir[inf.m.sg.d.]|x) , yah aussi courage être[pres.sg.23] ∅ .
212Donc, que vous soyez dans un grand ou un petit centre, BapDada est heureux parce qu’être dans un centre de service en ayant renoncé à tout, c’est du courage, n’est-ce pas ?
183तो बापदादा आपकी हिम्मत पर तो खुश है . tō bāpdādā āpkī himmat par tō khuśh hai . tō bāpdādā āp[pn.pl.kī] himmat[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] tō khuśh[adj.] hōnā[pres.sg.23] . alors BapDada vous[.kī] courage (sur|autre) alors heureux être[pres.sg.23] .
213BapDada est content de votre courage.
184अब और साथी बनाओ . ab aur sāthī banāō . ab[adv.] aur sāthī[n.m.;sg.,d.] banānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . maintenant et compagnon faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
214A présent, ayez plus de compagnons.
185और भी टीचर्स निकालो क्योंकि सेवा बढ़नी ही है . aur bhī teachers nikālō kyōṅki sēvā baṛhnī hī hai . aur bhī[p.] teacher nikālnā[opt.pl.2,imp.pl.2] kyōṅki sēvā[n.f.;sg.] baṛhnā[inf.f.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] . et aussi professeur extirper[opt.pl.2,imp.pl.2] parce que service augmenter[inf.f.] seul être[pres.sg.23] .
215Faites naître plus de professeurs parce que le service va augmenter.
186अभी थोड़ा हंगामा होगा और सब उत्कण्ठा से आपके आगे आयेंगे . abhī thōṛā haṅgāmā hōgā aur sab utkaṇṭhā sē āpkē āgē āyēṅgē . ab[adv.hī] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] haṅgāmā[n.m.ā=>ā;sg.d.] hōnā[fut.m.sg.23] aur sab[adj.] utkaṇṭhā[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] āp[pn.pl.kē] āgē ānā[fut.m.pl.12hon3] . maintenant court chaos être[fut.m.sg.23] et tous x avec vous[.kē] auparavant venir[fut.m.pl.12hon3] .
216Maintenant, attendez un petit bouleversement et tout le monde viendra à vous avec des attentes, des aspirations !
187सर्विस बढ़ने वाली है , कम होने वाली नहीं है . service baṛhnē vālī hai , cum|kam hōnē vālī nahī̃ hai . service[n.f.;sg.] baṛhnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.sg.23] , cum|kam[adj.] hōnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ī;f.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . service augmenter[inf.m.pl.,o.] celui de être[pres.sg.23] , (x|moins) être[inf.m.pl.,o.] celui de ne pas être[pres.sg.23] .
217Le service va augmenter, il ne va pas diminuer.
188अच्छा . achchhā . achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] . bien . 189वरदान : स्वमान की सीट पर स्थित रह माया को सरेण्डर कराने वाले श्रेष्ठ स्वमानधारी भवvardān : svamān key|kī seat par sthit rah māyā kō surrender karānē vālē śhrēṣhṭh svamāndhārī bhavvardān[n.m.;sg.,d.] : svamān[x] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] seat par[postp.]|par[adj.] sthit[adj.] rahnā[root] māyā[n.f.;sg.] kō[postp.] surrender karānā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] śhrēṣhṭha[adj.] svamāndhārī[adj.] bhav|bhav[n.m.;sg.,d.]bénédiction : respect de soi (clé|faire[past-part.f.]|de) siège (sur|autre) stabilisé rester[root] Maya à abandonner faire faire[inf.m.pl.,o.] celui de élevé ceux qui ont un respect de soi (puissiez-vous être|x)
218Bénédiction: Puissiez-vous avoir un respect de soi élevé et faire en sorte que Maya s’abandonne en restant stables sur votre siège de respect de soi.
190संगमयुग का सबसे श्रेष्ठ स्वमान है मास्टर सर्वशक्तिमान की स्मृति में रहना . saṅgamyug kā sabsē śhrēṣhṭh svamān hai master sarvśhaktimān key|kī smr̥iti mē̃ rahnā . saṅgamyug[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] sabsē śhrēṣhṭha[adj.] svamān[x] hōnā[pres.sg.23] master sarvśhaktimān[adj.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] smr̥iti[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[inf.m.sg.d.] . âge de confluence de le plus élevé respect de soi être[pres.sg.23] maître Autorité toute-puissante (clé|faire[past-part.f.]|de) conscience dans rester[inf.m.sg.d.] .
219Le respect de soi le plus élevé de l’âge de confluence est de maintenir la conscience d’être un maître à l’autorité toute puissante, un maître qui a l’autorité de tous les pouvoirs.
191जैसे कोई बड़ा आफीसर वा राजा जब स्वमान की सीट पर स्थित होता है तो दूसरे भी उसे सम्मान देते हैं , अगर स्वयं सीट पर नहीं तो उसका आर्डर कोई नहीं मानेंगे , ऐसे आप भी स्वमानधारी बन अपने श्रेष्ठ स्वमान की सीट पर सेट रहो तो माया आपके आगे सरेण्डर हो जायेगी . jaisē kōī baṛā officer vā rājā jab svamān key|kī seat par sthit hōtā hai tō dūsrē bhī usē sammān dētē haĩ , agar svayã seat par nahī̃ tō uskā order kōī nahī̃ mānē̃gē , aisē āp bhī svamāndhārī ban apnē śhrēṣhṭh svamān key|kī seat par set rahō tō māyā āpkē āgē surrender hō jāyēgī . jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kōī[pn.;d.] baṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] officer vā rājā[n.m.;sg.,d.] jab svamān[x] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] seat par[postp.]|par[adj.] sthit[adj.] hōnā[pres.sg.m.23] tō dūsrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] vah[pn.sg.kō] sammān[n.m.;sg.,d.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] , agar svayã seat par[postp.]|par[adj.] nahī̃ tō[x] vah[pn.sg.kā] order kōī[pn.;d.] nahī̃[neg] mānnā[fut.m.pl.12hon3] , aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] āp[pn.pl.] bhī[p.] svamāndhārī[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] śhrēṣhṭha[adj.] svamān[x] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] seat par[postp.]|par[adj.] set rahnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō māyā[n.f.;sg.] āp[pn.pl.kē] āgē surrender hōnā[fut.f.sg.23.root+jānā] . comme certains grand haut fonctionnaire ou roi quand respect de soi (clé|faire[past-part.f.]|de) siège (sur|autre) stabilisé être[pres.sg.m.23] alors autre aussi vah[.kō] respect donner[pres.pl.m.12hon3] , si lui-même siège (sur|autre) sinon vah[.kā] ordre certains ne pas croire[fut.m.pl.12hon3] , tel vous aussi ceux qui ont un respect de soi (devenir[root]|x) son propre élevé respect de soi (clé|faire[past-part.f.]|de) siège (sur|autre) installer rester[opt.pl.2,imp.pl.2] alors Maya vous[.kē] auparavant abandonner être[fut.f.sg.23.root+jānā] .
220Quand un cadre ou officier supérieur, ou un roi est assis sur son siège de respect de soi, les autres le respectent. 221S’il n’était pas sur son siège, personne ne suivrait ses ordres. 222De même, vous aussi, quand vous deviendrez ceux qui maintiennent leur dignité et que vous resterez assis sur votre siège de respect de soi, Maya s’abandonnera à vous, se rendra.
192स्लोगन : साक्षीपन की स्थि ति में रह दिलाराम के साथ का अनुभव करने वाले ही लवलीन आत्मा हैं . slōgan : sākṣhīpan key|kī sthi ti mē̃ rah dilārām kē sāth kā anubhav karnē vālē hī lavlīn ātmā haĩ . slogan : sākṣhīpan[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] x x mē̃[postp.] rahnā[root] dilārām kē sāth[x] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] anubhav[n.m.;sg.,d.] karnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hī[p.] lavlīn[adj.] ātmā[n.f.;sg.] hōnā[pres.pl.12hon3] . slogan : état de l'observateur détaché (clé|faire[past-part.f.]|de) x x dans rester[root] Dilaram avec de expérience faire[inf.m.pl.,o.] celui de seul absorbé dans l'amour âme être[pres.pl.12hon3] .
223Devise: Ceux qui restent stables dans le niveau de l’observateur détaché et qui font l’expérience de la compagnie de Celui qui réconforte les cœurs sont les âmes absorbées dans l’amour.
193
224
194ये अव्यक्त इशारे - परोपकार की भावना से सम्पन्न बन अपकारी पर भी उपकार करोyē avyakt iśhārē - parōpkār key|kī bhāvnā sē sampann ban apkārī par bhī upkār karōyah[pn.pl.d.] avyakt[adj.] iśhārā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] - parōpkār[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bhāvnā[n.f.;sg.] sē[postp.] sampann[adj.] bannā[root]|ban[n.m.;sg.,d.] apkārī[adj.] par[postp.]|par[adj.] bhī[p.] upkār[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2]yah avyakt signal - élever les autres (clé|faire[past-part.f.]|de) sentiment avec empli (devenir[root]|x) celui qui vous diffame (sur|autre) aussi élever faire[opt.pl.2,imp.pl.2]
225*** Om Shanti *** 226Signal Avyakt : Adoptez l’état d’esprit d’élever les autres et même ceux qui vous diffament.
195अपकारी पर भी उपकार करना , यही ज्ञानी तू आत्मा का कर्तव्य है . apkārī par bhī upkār karnā , yahī gyānī tū ātmā kā kartavya hai . apkārī[adj.] par[postp.]|par[adj.] bhī[p.] upkār[n.m.;sg.,d.] karnā[inf.m.sg.d.] , yahī[pn.;d.] gyānī[adj.] tū ātmā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kartavya[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . celui qui vous diffame (sur|autre) aussi élever faire[inf.m.sg.d.] , ce gyani tu âme de tâche être[pres.sg.23] .
227Elever ceux qui vous diffament est le travail des âmes gyani. 228Le père voyait même la diffamation avec un regard bienveillant.
196जैसे बाप ने ग्लानि को भी कल्याणकारी दृष्टि से देखा . jaisē bāp nē glāni kō bhī kalyāṇkārī dr̥iṣhṭi sē dēkhā . jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bāp[n.m.;sg.,d.] nē[postp.] glāni[n.f.;sg.] kō[postp.] bhī[p.] kalyāṇkārī[adj.] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] sē[postp.] dēkhnā[past-part.m.sg.d.] . comme père ∅ diffamation à aussi bienfaiteur drishti avec voir[past-part.m.sg.d.] .
229Même les gens du monde ont de la miséricorde pour ceux qui en ont ; les âmes de dévots également.
197उपकारी पर उपकार तो दुनिया वाले भी करते हैं , भक्त आत्मायें भी करते हैं लेकिन ज्ञानी तू आत्मा का अर्थ है सर्व के प्रति कल्याण की भावना , अकल्याण संकल्प मात्र भी नहीं हो . upkārī par upkār tō duniyā vālē bhī kartē haĩ , bhakta ātmāyē̃ bhī kartē haĩ lēkin gyānī tū ātmā kā arth|earth hai sarv kē prati kalyāṇ key|kī bhāvnā , akalyāṇ saṅkalp mātra bhī nahī̃ hō . upkārī[adj.] par[postp.]|par[adj.] upkār[n.m.;sg.,d.] tō duniyā[n.f.;sg.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] karnā[pres.pl.m.12hon3] , bhakt[n.m.;sg.,d.] ātmā[n.f.+ē̃;pl.d.] bhī[p.] karnā[pres.pl.m.12hon3] lēkin gyānī[adj.] tū ātmā[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] arth[n.m.;sg.,d.]|earth hōnā[pres.sg.23] sarv[adj.] kē prati[x] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] key|karnā[past-part.f.]|kā[postp.ā=>ī;f.] bhāvnā[n.f.;sg.] , akalyāṇ[n.m.;sg.,d.] saṅkalp[n.m.;sg.,d.] mātra bhī[p.] nahī̃[neg] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . celui qui élève (sur|autre) élever alors monde celui de aussi faire[pres.pl.m.12hon3] , dévot âme aussi faire[pres.pl.m.12hon3] mais gyani tu âme de (sens|terre) être[pres.sg.23] tout pour bienveillance (clé|faire[past-part.f.]|de) sentiment , vouloir causer du tort à autrui pensée ne que aussi ne pas (être[root]|être[pres.pl.2]) . 198अपकारियों पर भी उपकार करे तब कहेंगे विश्व कल्याणकारी . apkāriyō̃ par bhī upkār karē tab kahē̃gē viśhva kalyāṇkārī . apkārī[n.m.+ō̃;pl.o.] par[postp.]|par[adj.] bhī[p.] upkār[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.sg.23] tab kahnā[fut.m.pl.12hon3] viśhva[n.m.;sg.,d.] kalyāṇkārī[adj.] . celui qui vous diffame (sur|autre) aussi élever faire[opt.sg.23] alors dire[fut.m.pl.12hon3] monde bienfaiteur .
230Cependant, être une âme emplie de connaissance signifie avoir des sentiments de bénéfice pour tous et ne pas avoir la moindre pensée de leur causer une perte. 231C’est seulement lorsque vous avez des sentiments de miséricorde et d’élévation pour ceux qui vous diffament que vous serez appelés des bienfaiteurs du monde.