Murli
7ओम् शान्ति . ōm śhānti . ōm śhānti[x] . Om shanti .
9Om Shanti.
8बाप सभी बच्चों को पहले-पहले तो यहाँ बैठ करके लक्ष्य में टिकने के लिए दृष्टि देते हैं कि जैसे मैं शिवबाबा की याद में बैठा हूँ , तुम भी शिवबाबा की याद में बैठो . bāp sabhī bachchō̃ kō pahlē-pahlē tō yahā̃ baiṭh karkē lakṣhya mē̃ ṭiknē kē liē dr̥iṣhṭi dētē haĩ ki jaisē maĩ śhivbābā kī|key yād mē̃ baiṭhā hū̃ , tum bhī śhivbābā kī|key yād mē̃ baiṭhō . bāp[n.m.;sg.,d.] sab[adv.hī] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] tō yahā̃ baiṭhnā[root] karnā[abs.] lakṣhya[adj.] mē̃[postp.] ṭiknā[inf.m.pl.,o.] kē liē[x] dr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] maĩ[pn.sg.d.] śhivbābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres-perf.sg.m.1] , tum[pn.pl.] bhī[p.] śhivbābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . père tous enfant à (premier|d'abord) alors ici s'asseoir[root] faire[abs.] but dans se stabiliser[inf.m.pl.,o.] pour drishti donner[pres.pl.m.12hon3] que comme je Shiv Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) souvenir dans s'asseoir[pres-perf.sg.m.1] , tu aussi Shiv Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) souvenir dans s'asseoir[opt.pl.2,imp.pl.2] .
10Les enfants, le Père vient ici et commence par vous donner le drishti pour que vous vous stabilisiez dans votre but. 11De même que je suis assis ici, dans le souvenir de Shiv Baba, vous devriez aussi être assis dans le souvenir de Shiv Baba.
9प्रश्न उठता है कि जो सामने बैठे हैं नेष्ठा कराने के लिए , वह सारा समय शिवबाबा की याद में रहते हैं ? praśhna uṭhtā hai ki jō sāmnē baiṭhē haĩ nēṣhṭhā karānē kē liē , vah sārā samay śhivbābā kī|key yād mē̃ rahtē haĩ ? praśhna[n.m.;sg.,d.] uṭhnā[pres.sg.m.23] ki[conj.] jō[pn.;d.] sāmnē baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] nēṣhṭhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] karānā[inf.m.pl.,o.] kē liē[x] , vah[pn.sg.d.] sārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] samay[n.m.;sg.,d.] śhivbābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[pres.pl.m.12hon3] ? question se réveiller[pres.sg.m.23] que ceux qui x s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] neshtha faire faire[inf.m.pl.,o.] pour , vah entier temps Shiv Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) souvenir dans rester[pres.pl.m.12hon3] ? 10जो औरों को भी कशिश हो . jō aurō̃ kō bhī kaśhiśh hō . jō[pn.;d.] aurō̃ kō[postp.] bhī[p.] kaśhiśh[x] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . ceux qui autres à aussi attirance (être[root]|être[pres.pl.2]) .
12On pose ensuite la question : « Ceux qui sont face à vous pour conduire la méditation, sont-ils constamment assis dans le souvenir de Shiv Baba pour que les autres ressentent aussi cette attraction ? ».
11याद में रहने से बहुत शान्ति में रहेंगे . yād mē̃ rahnē sē bahut śhānti mē̃ rahē̃gē . yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] bahut śhānti mē̃[postp.] rahnā[fut.m.pl.12hon3] . souvenir dans rester[inf.m.pl.,o.] avec beaucoup paix dans rester[fut.m.pl.12hon3] .
13Si vous restez dans le souvenir, vous vous sentirez très paisibles.
12अशरीरी हो शिवबाबा की याद में रहेंगे तो औरों को भी शान्ति में ले जायेंगे क्योंकि टीचर होकर बैठते हो ना . aśharīrī hō śhivbābā kī|key yād mē̃ rahē̃gē tō aurō̃ kō bhī śhānti mē̃ lē jāyēṅgē kyōṅki teacher hōkar baiṭhtē hō nā . aśharīrī[adj.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] śhivbābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[fut.m.pl.12hon3] tō aurō̃ kō[postp.] bhī[p.] śhānti mē̃[postp.] lē jānā[fut.m.pl.12hon3] kyōṅki teacher hōnā[abs.] baiṭhnā[pres.pl.m.2] nā . sans corps (être[root]|être[pres.pl.2]) Shiv Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) souvenir dans rester[fut.m.pl.12hon3] alors autres à aussi paix dans emmener parce que professeur être[abs.] s'asseoir[pres.pl.m.2] ∅ .
14Si vous restez sans corps, tout en étant dans le souvenir de Shiv Baba, vous pourrez emmener les autres dans la paix ; car vous êtes assis là en tant que professeurs.
13अगर टीचर ही ठीक रीति याद में नहीं होंगे तो दूसरे रह नहीं सकेंगे . agar teacher hī ṭhīk rīti yād mē̃ nahī̃ hōṅgē tō dūsrē rah nahī̃ sakē̃gē . agar teacher hī[p.] ṭhīk[adj.] rīti[n.f.;sg.] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] nahī̃[neg] hōnā[fut.m.pl.12hon3] tō dūsrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rahnā[root] nahī̃[neg] saknā[fut.m.pl.12hon3] . si professeur seul ça va manière souvenir dans ne pas être[fut.m.pl.12hon3] alors autre rester[root] ne pas pouvoir[fut.m.pl.12hon3] .
15Si le professeur n'est pas dans un souvenir précis, les autres ne réussiront pas à rester dans le souvenir.
14पहले तो यह ख्याल करना है कि मैं जो उस माशूक बाबा का आशिक हूँ , उसकी याद में बैठा हूँ ? pahlē tō yah khyāl karnā hai ki maĩ jō us māśhūk bābā kā āśhik hū̃ , uskī yād mē̃ baiṭhā hū̃ ? pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] tō yah[pn.sg.d.] khyāl[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.sg.23.oblig1] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] jō[pn.;d.] vah[pn.sg.o.] māśhūk[n.m.;sg.,d.] bābā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] āśhik[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.1] , vah[pn.sg.kī] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres-perf.sg.m.1] ? (premier|d'abord) alors yah pensée faire[pres.sg.23.oblig1] que je ceux qui vah Bien-Aimé Baba de amoureuse être[pres.sg.1] , vah[.kī] souvenir dans s'asseoir[pres-perf.sg.m.1] ?
16Commencez par vérifier que vous êtes vous-même dans le souvenir du Bien-Aimé, Celui dont vous êtes les amoureux.
15हर एक ऐसे अपने से पूछे . har ēk aisē apnē sē pūchhē . har ēk[x] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sē[postp.] pūchhnā[past-part.m.pl.,o.]|pūchhnā[opt.sg.23] . chacun tel son propre avec (demander[past-part.m.pl.,o.]|demander[opt.sg.23]) .
17Chacun de vous doit se poser cette question.
16अगर बुद्धि और तरफ चली जाती है , देह-अभिमान में आ जाते हैं तो गोया वह सर्विस नहीं , डिससर्विस करने बैठे हैं . agar buddhi aur taraph chalī jātī hai , dēh-abhimān mē̃ ā jātē haĩ tō gōyā vah service nahī̃ , disservice karnē baiṭhē haĩ . agar buddhi[n.f.;sg.] aur taraph[n.m.;sg.,d.] chalnā[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|chalnā[pres.sg.f.23.passive] , dēh-abhimān[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ānā[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] tō goyā vah[pn.sg.d.] service[n.f.;sg.] nahī̃[neg] , disservice karnā[inf.m.pl.,o.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . si intellect et côté (continuer[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|continuer[pres.sg.f.23.passive]) , conscience du corps dans venir[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] alors x vah service ne pas , disservice faire[inf.m.pl.,o.] s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] .
18Si l'intellect part dans d'autres directions, si vous êtes conscients du corps, alors vous ne faites pas de service, mais du disservice.
17यह बात समझ की है ना . yah bāt samajh kī hai nā . yah[pn.sg.d.] bāt[n.f.;sg.] samajh[n.f.;sg.]|samajhnā[root] karnā[pres-perf.sg.f.23] nā . yah question (compréhension|comprendre[root]) faire[pres-perf.sg.f.23] ∅ .
19Comprenez-le !
18कुछ सर्विस तो की नहीं , ऐसे ही बैठे हैं तो नुकसान ही करेंगे . kuchh service tō kī|key nahī̃ , aisē hī baiṭhē haĩ tō nuksān hī karē̃gē . kuchh service[n.f.;sg.] tō kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key nahī̃[neg] , aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hī[p.] baiṭhnā[pres-perf.pl.m.12hon3] tō nuksān[n.m.;sg.,d.] hī[p.] karnā[fut.m.pl.12hon3] . quoi que ce soit service alors (de|faire[past-part.f.]|clé) ne pas , tel seul s'asseoir[pres-perf.pl.m.12hon3] alors perte seul faire[fut.m.pl.12hon3] .
20C’est une pure perte si vous ne faites pas de service et restez assis à ne rien faire.
19टीचर का ही बुद्धियोग भटकता होगा तो वह मदद क्या करेंगे . teacher kā hī buddhiyōg bhaṭaktā hōgā tō vah madad kyā karē̃gē . teacher kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hī[p.] buddhiyōg[n.m.;sg.,d.] bhaṭaknā[pres-part.m.sg.d.] hōnā[fut.m.sg.23] tō vah[pn.sg.d.] madad[n.f.;sg.] kyā karnā[fut.m.pl.12hon3] . professeur de seul yoga de l'intellect s'égarer[pres-part.m.sg.d.] être[fut.m.sg.23] alors vah x quoi faire[fut.m.pl.12hon3] .
21Si le yoga de l'intellect du professeur vagabonde ailleurs, comment peut-il aider ?
20जो टीचर हो बैठते हैं वह अपने से पूछें कि मैं पुण्य का काम कर रहा / रही हूँ ? jō teacher hō baiṭhtē haĩ vah apnē sē pūchhē̃ ki maĩ puṇya kā kām kar rahā / rahī hū̃ ? jō[pn.;d.] teacher hōnā[pres.pl.m.12hon3.root+baiṭhnā] vah[pn.sg.d.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sē[postp.] pūchhnā[opt.pl.12hon3] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] puṇya[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] karnā[root] rahānā[root]|rahnā[past-part.m.sg.d.] / rahnā[pres-perf.sg.f.1] ? ceux qui professeur être[pres.pl.m.12hon3.root+baiṭhnā] vah son propre avec demander[opt.pl.12hon3] que je charité de (luxure|tâche) faire[root] (permettre de vivre[root]|rester[past-part.m.sg.d.]) / rester[pres-perf.sg.f.1] ?
22Ceux qui sont assis ici en tant que professeurs doivent se demander : « Suis-je en train de faire un acte charitable ? ».
21अगर पाप का काम करेंगे तो दुर्गति को पायेंगे . agar pāp kā kām karē̃gē tō durgati kō pāyēṅgē . agar pāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kām[n.m.;sg.,d.]|kām[n.m.;sg.,d.] karnā[fut.m.pl.12hon3] tō durgati[n.f.ī=>ī;sg.] kō[postp.] pānā[fut.m.pl.12hon3] . si péché de (luxure|tâche) faire[fut.m.pl.12hon3] alors dégradation à obtenir[fut.m.pl.12hon3] . 22पद भ्रष्ट हो जायेगा . pad bhraṣhṭa hō jāyēgā . pad[n.m.;sg.,d.] bhraṣhṭ[adj.] hōnā[fut.m.sg.23.root+jānā] . statut détruit être[fut.m.sg.23.root+jānā] .
23Si vous commettez une action pécheresse, cela vous mènera à votre perte et votre statut sera détruit.
23अगर ऐसे को गद्दी पर बिठाते हो तो तुम भी रेसपान्सिबुल हो . agar aisē kō gaddī par biṭhātē hō tō tum bhī responsible hō . agar aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kō[postp.] gaddī[n.f.ī=>ī;sg.] par[postp.]|par[adj.] biṭhānā[pres.pl.m.2] tō tum[pn.pl.] bhī[p.] responsible hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . si tel à trône (sur|autre) x[pres.pl.m.2] alors tu aussi responsable (être[root]|être[pres.pl.2]) .
24Si vous faites s'asseoir de telles personnes sur le gaddi, vous êtes aussi responsables.
24शिवबाबा तो सबको जानते हैं . śhivbābā tō sabkō jāntē haĩ . śhivbābā tō sabkō jānnā[pres.pl.m.12hon3] . Shiv Baba alors tout le monde connaitre[pres.pl.m.12hon3] .
25Shiv Baba connait tout le monde.
25यह बाबा भी सबकी अवस्था को जानते हैं . yah bābā bhī sabkī avasthā kō jāntē haĩ . yah[pn.sg.d.] bābā bhī[p.] sabkā[adj.ā=>ī;f.] avasthā[n.f.;sg.] kō[postp.] jānnā[pres.pl.m.12hon3] . yah Baba aussi de tout le monde niveau à connaitre[pres.pl.m.12hon3] .
26Ce Baba connaît aussi le niveau de chacun.
26शिवबाबा कहेंगे यह टीचर बन बैठे हैं और इनका बुद्धियोग तो भटकता रहता है . śhivbābā kahē̃gē yah teacher ban baiṭhē haĩ aur inkā buddhiyōg tō bhaṭaktā rahtā hai . śhivbābā kahnā[fut.m.pl.12hon3] yah[pn.sg.d.] teacher bannā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+baiṭhnā] aur yah[pn.pl.kā] buddhiyōg[n.m.;sg.,d.] tō bhaṭaknā[pres.sg.m.23.pres-part+rahnā] . Shiv Baba dire[fut.m.pl.12hon3] yah professeur devenir[pres-perf.pl.m.12hon3.root+baiṭhnā] et yah[.kā] yoga de l'intellect alors s'égarer[pres.sg.m.23.pres-part+rahnā] .
27Shiv Baba dit : Certains sont assis ici en tant que professeurs ; pourtant, le yoga de leur intellect vagabonde.
27यह क्या औरों को मदद करेंगे . yah kyā aurō̃ kō madad karē̃gē . yah[pn.sg.d.] kyā aurō̃ kō[postp.] madad[n.f.;sg.] karnā[fut.m.pl.12hon3] . yah quoi autres à x faire[fut.m.pl.12hon3] .
28Comment peuvent-ils aider les autres ?
28तुम ब्राह्मण बच्चे निमित्त बने हो , शिवबाबा का बनकर उनसे वर्सा लेने . tum brāhmaṇ bachchē nimitt banē hō , śhivbābā kā bankar unsē varsā lēnē . tum[pn.pl.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] nimitt[n.m.;sg.,d.] bannā[pres-perf.pl.m.2] , śhivbābā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bannā[abs.] vah[pn.pl.sē] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēnā[inf.m.pl.,o.] . tu brahmine enfant instrument devenir[pres-perf.pl.m.2] , Shiv Baba de devenir[abs.] vah[.sē] héritage prendre[inf.m.pl.,o.] .
29Les enfants Brahmines, vous êtes devenus des instruments pour les faire appartenir à Shiv Baba et obtenir de Lui l’héritage.
29बाबा कहते हैं हे आत्मायें मामेकम् याद करो . bābā kahtē haĩ hē ātmāyē̃ māmēkam yād karō . bābā kahnā[pres.pl.m.12hon3] hē ātmā[n.f.+ē̃;pl.d.] māmēkam yād karō[x] . Baba dire[pres.pl.m.12hon3] x âme souvenez-vous de Moi Seul .
30Baba dit : Ô les âmes, souvenez-vous constamment de Moi seul !
30टीचर बन बैठते हो तो और ही अच्छी तरह उस अवस्था में बैठो . teacher ban baiṭhtē hō tō aur hī achchhī tarah us avasthā mē̃ baiṭhō . teacher bannā[pres.pl.m.2.root+baiṭhnā] tō aur hī[p.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] tarah[n.f.;sg.] vah[pn.sg.o.] avasthā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] baiṭhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . professeur devenir[pres.pl.m.2.root+baiṭhnā] alors et seul bien x vah niveau dans s'asseoir[opt.pl.2,imp.pl.2] .
31Quand vous êtes assis en tant que professeurs, soyez dans ce niveau !
31यूँ तो हर एक को बाप को याद करना है . yū̃ tō har ēk kō bāp kō yād karnā hai . yū̃ tō[x] har ēk[x] kō[postp.] bāp kō yād karnā[x] hōnā[pres.sg.23] . x chacun à se souvenir du Père être[pres.sg.23] .
32En fait, tout le monde doit se souvenir du Père.
32स्टूडेन्ट अपनी अवस्था को समझ सकते हैं . student apnī avasthā kō samajh saktē haĩ . student apnā[pn.ā=>ī;f.] avasthā[n.f.;sg.] kō[postp.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] . étudiant son propre niveau à comprendre[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] .
33Les étudiants comprennent quel est leur niveau.
33जानते हैं कि हम पास होंगे वा नहीं . jāntē haĩ ki ham pās|pass hōṅgē vā nahī̃ . jānnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.] pās|pass hōnā[fut.m.pl.12hon3] vā nahī̃[neg] . connaitre[pres.pl.m.12hon3] que nous (x|réussir) être[fut.m.pl.12hon3] ou ne pas .
34Ils peuvent dire si oui ou non ils réussiront.
34टीचर भी जानते हैं . teacher bhī jāntē haĩ . teacher bhī[p.] jānnā[pres.pl.m.12hon3] . professeur aussi connaitre[pres.pl.m.12hon3] .
35Leur professeur le sait.
35अगर प्राइवेट टीचर रखते हैं , वह भी जानते हैं . agar private teacher rakhtē haĩ , vah bhī jāntē haĩ . agar private teacher rakhnā[pres.pl.m.12hon3] , vah[pn.sg.d.] bhī[p.] jānnā[pres.pl.m.12hon3] . si privé professeur garder[pres.pl.m.12hon3] , vah aussi connaitre[pres.pl.m.12hon3] .
36Même un professeur particulier le saurait, lui aussi.
36उस पढ़ाई में तो कोई खास टीचर रखने चाहें तो रख सकते हैं . us paṛhāī mē̃ tō kōī khās teacher rakhnē chāhē̃ tō rakh saktē haĩ . vah[pn.sg.o.] paṛhāī[n.f.ī=>ī;sg.]|paṛhānā[past-part.f.] mē̃[postp.] tō kōī[pn.;d.] khās teacher rakhnā[inf.m.pl.,o.] chāhnā[opt.pl.12hon3] tō rakhnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] . vah (étude|enseigner[past-part.f.]) dans alors certains tout spécialement professeur garder[inf.m.pl.,o.] vouloir[opt.pl.12hon3] alors garder[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] .
37Dans d’autres études, également, ils peuvent prendre un professeur particulier s’ils le souhaitent.
37यहाँ अगर कोई कहते हमको निष्ठा ( योग ) में बिठाओ तो बाप की याद में बैठना है . yahā̃ agar kōī kahtē hamkō niṣṭhā ( yōg ) mē̃ biṭhāō tō bāp kī yād mē̃ baiṭhnā hai . yahā̃ agar kōī[pn.;d.] kahnā[pres-part.m.pl.,o.] ham[pn.pl.kō] x ( yōg[n.m.;sg.,d.] ) mē̃[postp.] biṭhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō bāp kī yād[x] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres.sg.23.oblig1] . ici si certains dire[pres-part.m.pl.,o.] nous[.kō] x ( yoga ) dans x[opt.pl.2,imp.pl.2] alors souvenir du Père dans s'asseoir[pres.sg.23.oblig1] .
38Ici, certains disent : « Conduisez la méditation pour nous ! ». 39C'est pourquoi vous devez vous asseoir dans le souvenir du Père.
38बाप का फरमान ही है मामेकम् याद करो . bāp kā pharmān hī hai māmēkam yād karō . bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] pharmān[n.m.;sg.,d.] hī[p.] hōnā[pres.sg.23] māmēkam yād karō[x] . père de x seul être[pres.sg.23] souvenez-vous de Moi Seul .
40L'ordre du Père est : Souvenez-vous constamment de Moi seul !
39तुम आशिक हो , चलते-फिरते अपने माशूक को याद करो . tum āśhik hō , chaltē-phirtē apnē māśhūk kō yād karō . tum[pn.pl.] āśhik[n.m.;sg.,d.] hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , chaltā-phirtā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] māśhūk[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] yād karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . tu amoureuse (être[root]|être[pres.pl.2]) , mobile son propre Bien-Aimé à se souvenir .
41Vous êtes des amoureuses. 42Souvenez-vous de votre Bien-Aimé tout en marchant et en agissant.
40संन्यासी ब्रह्म को याद करते हैं . sannyāsī brahm kō yād kartē haĩ . sannyāsī[n.m.;sg.,d.] brahm[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] yād karnā[pres.pl.m.12hon3] . sannyasi brahm à se souvenir .
43Les sannyasis se souviennent de l'élément brahm.
41समझते हैं कि हम जाकर ब्रह्म में लीन होंगे . samajhtē haĩ ki ham jākar brahm mē̃ līn hōṅgē . samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.] jānā[abs.] brahm[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] līn[adj.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] . comprendre[pres.pl.m.12hon3] que nous aller[abs.] brahm dans fondu être[fut.m.pl.12hon3] .
44Ils croient qu'ils iront s'y fondre.
42जो अधिक याद करते होंगे उनकी अवस्था अच्छी होगी . jō adhik yād kartē hōṅgē unkī avasthā achchhī hōgī . jō[pn.;d.] adhik yād[n.f.;sg.] karnā[pres-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] vah[pn.pl.kī] avasthā[n.f.;sg.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[fut.f.sg.23] . ceux qui le plus souvenir faire[pres-part.m.pl.,o.] être[fut.m.pl.12hon3] vah[.kī] niveau bien être[fut.f.sg.23] .
45Ceux qui restent beaucoup dans le souvenir auront un bon niveau.
43हर एक में कोई न कोई खूबी तो रहती हैं ना . har ēk mē̃ kōī na kōī khūbī tō rahtī haĩ nā . har ēk[x] mē̃[postp.] kōī na kōī[x] khūbī[n.f.ī=>ī;sg.] tō rahnā[pres.pl.f.12hon3] nā . chacun dans un .. ou un autre spécialité alors rester[pres.pl.f.12hon3] ∅ .
46Chacun de vous possède une spécialité ou une autre.
44कहते हैं कि याद की यात्रा में रहो . kahtē haĩ ki yād kī yātrā mē̃ rahō . kahnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] yād karnā[past-part.f.] yātrā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . dire[pres.pl.m.12hon3] que se souvenir pèlerinage dans rester[opt.pl.2,imp.pl.2] .
47On dit : « Restez sur le pèlerinage du souvenir ».
45खुद को भी याद में रहना है . khud kō bhī yād mē̃ rahnā hai . khud kō[postp.] bhī[p.] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[pres.sg.23.oblig1] . soi-même à aussi souvenir dans rester[pres.sg.23.oblig1] .
46बाबा के पास कोई तो सच्चे भी हैं , कोई झूठे भी हैं . bābā kē pās kōī tō sachchē bhī haĩ , kōī jhūṭhē bhī haĩ . bābā kē pās[x] kōī[pn.;d.] tō sachchā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] , kōī[pn.;d.] jhūṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] . Baba près de certains alors vrai aussi être[pres.pl.12hon3] , certains faux aussi être[pres.pl.12hon3] . 47खुद निरन्तर याद में रहें , बड़ा मुश्किल है . khud nirantar yād mē̃ rahē̃ , baṛā muśhkil hai . khud nirantar[x] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[opt.pl.12hon3] , baṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] muśhkil[adj.] hōnā[pres.sg.23] . soi-même x souvenir dans rester[opt.pl.12hon3] , grand difficile être[pres.sg.23] .
48Il y a ceux qui sont fidèles envers Baba, et ceux qui ne le sont pas ; c’est avec beaucoup de difficultés qu’ils restent dans le souvenir.! 49Il leur est très difficile de rester dans un souvenir constant.
48कोई तो बाप से बिल्कुल सच्चे रहते हैं . kōī tō bāp sē bilkul sachchē rahtē haĩ . kōī[pn.;d.] tō bāp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] bilkul[adv.] sachchā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] rahnā[pres.pl.m.12hon3] . certains alors père avec complètement vrai rester[pres.pl.m.12hon3] .
50Certains sont totalement fidèles vis-à-vis du Père.
49यह बाबा भी अपना अनुभव तुम बच्चों को बताते हैं कि थोड़ा समय याद में रहता हूँ फिर भूल जाता हूँ क्योंकि इसके ऊपर तो बहुत बोझ है . yah bābā bhī apnā anubhav tum bachchō̃ kō batātē haĩ ki thōṛā samay yād mē̃ rahtā hū̃ phir bhūl jātā hū̃ kyōṅki iskē ūpar tō bahut bōjh hai . yah[pn.sg.d.] bābā bhī[p.] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] anubhav[n.m.;sg.,d.] tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] batānā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] samay[n.m.;sg.,d.] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[pres.sg.m.1] phir[adv.]|phirnā[root] bhūl jānā[pres.sg.m.1] kyōṅki yah[pn.sg.kē] ūpar tō bahut bōjh[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . yah Baba aussi (son propre|adopter[root]) expérience tu enfant à dire[pres.pl.m.12hon3] que court temps souvenir dans rester[pres.sg.m.1] (ensuite|tourner[root]) oublier[pres.sg.m.1] parce que yah[.kē] là-haut alors beaucoup fardeau être[pres.sg.23] . 50कितने ढेर बच्चे हैं . kitnē ḍhēr bachchē haĩ . kitnā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ḍhēr[n.m.;sg.,d.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] hōnā[pres.pl.12hon3] . combien un tas enfant être[pres.pl.12hon3] .
51Les enfants, Baba partage lui aussi son expérience avec vous : Je reste un court moment dans le souvenir, et ensuite je L'oublie. 52C'est parce qu'il a de nombreux fardeaux (soucis) ; il y a tant d'enfants !
51तुम बच्चों को यह भी पता नहीं पड़ता है कि यह मुरली शिवबाबा ने चलाई वा ब्रह्मा चलाते हैं क्योंकि दोनों इकट्ठे हैं ना . tum bachchō̃ kō yah bhī patā nahī̃ paṛtā hai ki yah murlī śhivbābā nē chalāī vā brahmā chalātē haĩ kyōṅki dōnō̃ ikaṭṭhē haĩ nā . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] yah[pn.sg.d.] bhī[p.] patā[n.m.ā=>ā;sg.d.] nahī̃[neg] paṛnā[pres.sg.m.23] ki[conj.] yah[pn.sg.d.] murlī[n.f.ī=>ī;sg.] śhivbābā nē[postp.] chalānā[past-part.f.] vā brahmā[n.m.;sg.,d.] chalānā[pres.pl.m.12hon3] kyōṅki dōnō̃ ikaṭṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[pres.pl.12hon3] nā . tu enfant à yah aussi savoir ne pas tomber[pres.sg.m.23] que yah flûte Shiv Baba ∅ x[past-part.f.] ou Brahma x[pres.pl.m.12hon3] parce que x ensemble être[pres.pl.12hon3] ∅ .
53Les enfants, vous ne savez même pas si c'est Shiv Baba ou Brahma Baba qui conduit le murli, parce les deux sont ensemble.
52यह कहते हैं कि मैं भी शिवबाबा को याद करता हूँ . yah kahtē haĩ ki maĩ bhī śhivbābā kō yād kartā hū̃ . yah[pn.sg.d.] kahnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] bhī[p.] śhivbābā kō[postp.] yād karnā[pres.sg.m.1] . yah dire[pres.pl.m.12hon3] que je aussi Shiv Baba à se souvenir .
54Celui-ci dit : « Moi aussi je me souviens de Shiv Baba ».
53यह बाबा भी बच्चों को नेष्ठा कराते हैं . yah bābā bhī bachchō̃ kō nēṣhṭhā karātē haĩ . yah[pn.sg.d.] bābā bhī[p.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] nēṣhṭhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] karānā[pres.pl.m.12hon3] . yah Baba aussi enfant à neshtha faire faire[pres.pl.m.12hon3] .
55Ce Baba conduit lui aussi la méditation pour vous, les enfants.
54यह बैठते हैं तो देखते हो सन्नाटा अच्छा हो जाता है . yah baiṭhtē haĩ tō dēkhtē hō sannāṭā achchhā hō jātā hai . yah[pn.sg.d.] baiṭhnā[pres.pl.m.12hon3] tō dēkhnā[pres.pl.m.2] sannāṭā[n.m.ā=>ā;sg.d.] achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.m.23.root+jānā] . yah s'asseoir[pres.pl.m.12hon3] alors voir[pres.pl.m.2] silence de mort bien être[pres.sg.m.23.root+jānā] .
56Quand il est assis ici, vous pouvez voir à quel point il y a un très profond silence de mort.
55बहुतों को खींचते हैं . bahutō̃ kō khīñchtē haĩ . bahut[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] khīñchnā, khaiñchnā[pres.pl.m.12hon3] . beaucoup à attirer[pres.pl.m.12hon3] . 56बाप है ना . bāp hai nā . bāp[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] nā . père être[pres.sg.23] ∅ .
57Beaucoup sont attirés ; Il est le Père, après tout !
57कहते हैं बच्चे याद की यात्रा में रहो . kahtē haĩ bachchē yād kī yātrā mē̃ rahō . kahnā[pres.pl.m.12hon3] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] yād karnā[past-part.f.] yātrā[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . dire[pres.pl.m.12hon3] enfant se souvenir pèlerinage dans rester[opt.pl.2,imp.pl.2] .
58Il dit : Les enfants, restez sur le pèlerinage du souvenir !
58खुद को भी रहना है , सिर्फ पण्डित नहीं बनना है . khud kō bhī rahnā hai , sirph paṇḍit nahī̃ bannā hai . khud kō[postp.] bhī[p.] rahnā[pres.sg.23.oblig1] , sirph[adj.] paṇḍit[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] bannā[pres.sg.23.oblig1] . soi-même à aussi rester[pres.sg.23.oblig1] , seul paṇḍit ne pas devenir[pres.sg.23.oblig1] .
59Ne soyez pas comme des pandits !
59याद में नहीं रहेंगे तो अन्त में फेल हो पड़ेंगे . yād mē̃ nahī̃ rahē̃gē tō ant mē̃ fail hō paṛē̃gē . yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] nahī̃[neg] rahnā[fut.m.pl.12hon3] tō ant[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] fail hōnā[fut.m.pl.12hon3.root+paṛnā] . souvenir dans ne pas rester[fut.m.pl.12hon3] alors fin dans faire faillite être[fut.m.pl.12hon3.root+paṛnā] .
60Si vous ne restez pas dans le souvenir, vous échouerez à la fin !
60बाबा मम्मा का तो ऊंच पद है , बाकी तो अभी माला बनी नहीं है . bābā mama kā tō ūñch pad hai , bākī tō abhī mālā banī nahī̃ hai . bābā mama[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] tō ūñch[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pad[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , bākī|bākī tō ab[adv.hī] mālā[n.f.;sg.] bannā[past-part.f.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . Baba x de alors élevé statut être[pres.sg.23] , (les autres|mais) alors maintenant mala devenir[past-part.f.] ne pas être[pres.sg.23] .
61Baba et Mama ont un statut élevé ; mais le chapelet n'a pas encore été créé.
61एक भी दाना बना हुआ कम्पलीट नहीं है . ēk bhī dānā banā huā complete nahī̃ hai . ēk[adj.] bhī[p.] dānā[n.m.ā=>ā;sg.d.] banānā[root]|bannā[past-part.m.sg.d.] hōnā[past-part.m.sg.d.] complete nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . un aussi perle (faire[root]|devenir[past-part.m.sg.d.]) être[past-part.m.sg.d.] complètement ne pas être[pres.sg.23] .
62Pas une seule graine n'est prête pour le moment.
62आगे माला बनाते थे बच्चों को लिफ्ट देने लिए . āgē mālā banātē thē bachchō̃ kō lift dēnē liē . āgē mālā[n.f.;sg.] banānā[hab-past.pl.m.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] lift dēnā[inf.m.pl.,o.] lēnā[past-part.m.pl.,o.]|liē . auparavant mala faire[hab-past.pl.m.] enfant à ascenseur donner[inf.m.pl.,o.] (prendre[past-part.m.pl.,o.]|pour) . 63परन्तु देखा गया कि माया ने बहुतों को खत्म कर दिया . parantu dēkhā gayā ki māyā nē bahutō̃ kō khatm kar diyā . parantu[conj.] dēkhnā[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|dēkhnā[past-part.m.sg.d..passive] ki[conj.] māyā[n.f.;sg.] nē[postp.] bahut[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] ḵẖatm[adj.] karnā[past-part.m.sg.d..root+dēnā] . mais (voir[past-part.m.sg.d..past-part+jānā]|voir[past-part.m.sg.d..passive]) que Maya ∅ beaucoup à fini faire[past-part.m.sg.d..root+dēnā] .
63Au début, un chapelet a été créé pour remonter le moral des enfants, mais on a constaté que maya en avait achevé beaucoup.
64सारा मदार सर्विस पर है . sārā madār service par hai . sārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] madār[n.m.;sg.,d.] service[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] hōnā[pres.sg.23] . entier dependance service (sur|autre) être[pres.sg.23] .
64Tout dépend du service.
65तो जो सामने नेष्ठा कराने बैठते हैं उनको समझना है कि मैं सच्चा टीचर होकर बैठूँ . tō jō sāmnē nēṣhṭhā karānē baiṭhtē haĩ unkō samajhnā hai ki maĩ sachchā teacher hōkar baiṭhū̃ . tō jō[pn.;d.] sāmnē nēṣhṭhā[n.m.ā=>ā;sg.d.] karānā[inf.m.pl.,o.] baiṭhnā[pres.pl.m.12hon3] vah[pn.pl.kō] samajhnā[pres.sg.23.oblig1] ki[conj.] maĩ[pn.sg.d.] sachchā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] teacher hōnā[abs.] baiṭhnā[opt.sg.1] . alors ceux qui x neshtha faire faire[inf.m.pl.,o.] s'asseoir[pres.pl.m.12hon3] vah[.kō] comprendre[pres.sg.23.oblig1] que je vrai professeur être[abs.] s'asseoir[opt.sg.1] .
65Par conséquent, ceux qui s'assoient devant vous pour conduire la méditation devraient réaliser combien il est important d'être un professeur honnête.
66नहीं तो बोलना चाहिए कि हमारी बुद्धि यहाँ वहाँ चली जाती है . nahī̃ tō bōlnā chāhiē ki hamārī buddhi yahā̃ vahā̃ chalī jātī hai . nahī̃ tō[x] bōlnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|bōlnā[.oblig3] ki[conj.] ham[pn.pl.kī] buddhi[n.f.;sg.] yahā̃ vahā̃ chalnā[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|chalnā[pres.sg.f.23.passive] . sinon (parler[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|parler[.oblig3]) que nous[.kī] intellect ici là-bas (continuer[pres.sg.f.23.past-part+jānā]|continuer[pres.sg.f.23.passive]) . 67मैं यहाँ बैठने के लायक नहीं हूँ . maĩ yahā̃ baiṭhnē kē|K lāyak nahī̃ hū̃ . maĩ[pn.sg.d.] yahā̃ baiṭhnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K lāyak[x] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.1] . je ici s'asseoir[inf.m.pl.,o.] (de|K) digne ne pas être[pres.sg.1] .
66Sinon, ils devraient reconnaître que leur intellect vagabonde dans tous les sens et qu'ils ne sont pas dignes de s'asseoir à cette place.
68स्वयं बताना चाहिए . svayã batānā chāhiē . svayã batānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|batānā[.oblig3] . lui-même (dire[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|dire[.oblig3]) .
67Vous devriez l'admettre !
69ऐसे नहीं कि आपेही कोई भी आकर बैठे . aisē nahī̃ ki āpēhī kōī bhī ākar baiṭhē . aisē nahī̃[x] ki[conj.] āpēhī kōī bhī[x] ānā[abs.] baiṭhnā[past-part.m.pl.,o.]|baiṭhnā[opt.sg.23] . ne pensez pas que automatiquement n'importe quel venir[abs.] (s'asseoir[past-part.m.pl.,o.]|s'asseoir[opt.sg.23]) .
68N'importe qui ne peut pas venir et décider lui-même de s'asseoir là.
70कोई हैं जो मुख से मुरली नहीं चलाते , परन्तु याद में रहते हैं . kōī haĩ jō mukh sē murlī nahī̃ chalātē , parantu yād mē̃ rahtē haĩ . kōī[pn.;d.] hōnā[pres.pl.12hon3] jō[pn.;d.] mukh[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] murlī[n.f.ī=>ī;sg.] nahī̃[neg] chalānā[pres-part.m.pl.,o.] , parantu[conj.] yād[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[pres.pl.m.12hon3] . certains être[pres.pl.12hon3] ceux qui bouche avec flûte ne pas x[pres-part.m.pl.,o.] , mais souvenir dans rester[pres.pl.m.12hon3] .
69Certains ne donnent pas la connaissance aux autres ; mais ils restent dans le souvenir.
71लेकिन यहाँ तो दोनों में तीखा जाना चाहिए . lēkin yahā̃ tō dōnō̃ mē̃ tīkhā jānā chāhiē . lēkin yahā̃ tō dōnō̃ mē̃[postp.] tīkhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] jānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|jānā[.oblig3] . mais ici alors x dans x (aller[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|aller[.oblig3]) .
70Pourtant, ici, vous devez être aussi habiles dans les deux sujets (connaissance et yoga).
72साजन बहुत लवली है , उनको तो बहुत याद करना चाहिए . sājan bahut lovely hai , unkō tō bahut yād karnā chāhiē . sājan[n.m.;sg.,d.] bahut lovely hōnā[pres.sg.23] , vah[pn.pl.kō] tō bahut yād karnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|yād karnā[.oblig3] . Jeune Marié beaucoup bien-aimé être[pres.sg.23] , vah[.kō] alors beaucoup (se souvenir) .
71Le Jeune Marié est tout à fait charmant et il faut beaucoup se souvenir de Lui.
73मेहनत है इसमें . mēhnat hai ismē̃ . mēhnat[n.f.;sg.] hōnā[pres.sg.23] yah[pn.sg.mē̃] . effort être[pres.sg.23] yah[.mē̃] .
72Cela demande des efforts.
74बाकी प्रजा बनना तो सहज है . bākī prajā bannā tō sahaj hai . bākī|bākī prajā[n.m.;sg.,d.] bannā[inf.m.sg.d.] tō sahaj[adj.] hōnā[pres.sg.23] . (les autres|mais) sujets devenir[inf.m.sg.d.] alors facile être[pres.sg.23] . 75दास दासियाँ बनना बड़ी बात नहीं है . dās dāsiyā̃ bannā baṛī bāt nahī̃ hai . dās[n.m.;sg.,d.] dāsī[n.f.ī=>iyā̃;pl.d.] bannā[inf.m.sg.d.] baṛā[adj.ā=>ī;f.] bāt[n.f.;sg.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . serviteur domestique devenir[inf.m.sg.d.] grand question ne pas être[pres.sg.23] .
73C'est facile de créer des sujets ; ce n'est pas très difficile de devenir serviteur ou domestique.
76ज्ञान नहीं उठा सकते हैं . gyān nahī̃ uṭhā saktē haĩ . gyān[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] uṭhānā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] . connaissance ne pas élever[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] .
74Ils n'arrivent pas à suivre le chemin de la Connaissance.
77जैसे देखो यज्ञ की भण्डारी है , सबको बहुत खुश करती है , किसको दुःख नहीं देती , सब महिमा करते हैं . jaisē dēkhō yagya kī|key bhaṇḍārī hai , sabkō bahut khuśh kartī hai , kiskō duḥkh nahī̃ dētī , sab mahimā kartē haĩ . jaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] yagya[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key bhanḍārī[x] hōnā[pres.sg.23] , sabkō bahut khuśh[adj.] karnā[pres.sg.f.23] , kaun[pn.sg.kō] duḥkh[n.m.;sg.,d.]|duḥkhnā[root] nahī̃[neg] dēnā[pres-part.f.] , sab[adj.] mahimā[n.f.;sg.] karnā[pres.pl.m.12hon3] . comme voir[opt.pl.2,imp.pl.2] feu sacrificiel (de|faire[past-part.f.]|clé) bhandari être[pres.sg.23] , tout le monde beaucoup heureux faire[pres.sg.f.23] , qui[.kō] (peine|faire mal[root]) ne pas donner[pres-part.f.] , tous louange faire[pres.pl.m.12hon3] .
75Par exemple, la bhandari (responsable des cuisines) rend tout le monde très heureux ; elle ne fait de peine à personne. 76Tout le monde dit du bien d'elle.
78तो वाह , शिवबाबा की भण्डारी तो नम्बरवन है . tō vāh , śhivbābā kī|key bhaṇḍārī tō number one hai . tō vāh , śhivbābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key bhanḍārī[x] tō number one hōnā[pres.sg.23] . alors ouah! , Shiv Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) bhandari alors numéro un être[pres.sg.23] .
77La bhandari de Shiv Baba est formidable ! 78Elle est numéro un.
79बहुतों की दिल को खुश करती है . bahutō̃ kī|key dil kō khuśh kartī hai . bahut[n.m.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key dil[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] khuśh[adj.] karnā[pres.sg.f.23] . beaucoup (de|faire[past-part.f.]|clé) cœur à heureux faire[pres.sg.f.23] .
79Elle contente le cœur de beaucoup.
80बाबा भी बच्चों की दिल को खुश करते आये हैं . bābā bhī bachchō̃ kī|key dil kō khuśh kartē āyē haĩ . bābā bhī[p.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key dil[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] khuśh[adj.] karnā[pres-perf.pl.m.12hon3.pres-part+ānā] . Baba aussi enfant (de|faire[past-part.f.]|clé) cœur à heureux faire[pres-perf.pl.m.12hon3.pres-part+ānā] .
80Baba aussi fait toujours plaisir au cœur des enfants.
81बाप कहते हैं कि मुझे याद करो और यह चक्र बुद्धि में रखो . bāp kahtē haĩ ki mujhē yād karō aur yah chakra buddhi mē̃ rakhō . bāp kahtē haĩ[x] ki[conj.] mujhē yād karō[x] aur yah[pn.sg.d.] chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.]|chakra[n.m.;sg.,d.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rakhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . Le Père dit que souvenez-vous de Moi et yah (cycle|x) intellect dans garder[opt.pl.2,imp.pl.2] .
81Le Père dit : Souvenez-vous de Moi et gardez ce cycle dans votre intellect.
82अब हर एक को अपना कल्याण करना है . ab har ēk kō apnā kalyāṇ karnā hai . ab[adv.] har ēk[x] kō[postp.] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.sg.23.oblig1] . maintenant chacun à (son propre|adopter[root]) bienveillance faire[pres.sg.23.oblig1] .
82Chacun de vous doit, maintenant, s'apporter du bénéfice à lui-même.
83हड्डी सर्विस करनी चाहिए . haḍḍī service karnī chāhiē . haḍḍī[n.f.ī=>ī;sg.] service[n.f.;sg.] karnā[.oblig3] . os service faire[.oblig3] .
83Utilisez toutes vos forces et faites du service avec un amour profond.
84तुमको बहुत रहमदिल बनना चाहिए . tumkō bahut merciful bannā chāhiē . tum[pn.pl.kō] bahut merciful bannā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|bannā[.oblig3] . tu[.kō] beaucoup miséricordieux (devenir[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|devenir[.oblig3]) .
84Soyez très miséricordieux.
85मनुष्य मुक्ति जीवनमुक्ति के लिए बहुत धक्के खाते हैं . manuṣhya mukti jīvanmukti kē liē bahut dhakkē khātē haĩ . manuṣhya[n.m.;sg.,d.] mukti[n.f.ī=>ī;sg.] jīvanmukti[n.f.ī=>ī;sg.] kē liē[x] bahut dhakkā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] khānā[pres.pl.m.12hon3] . être humain mukti jeewanmukti pour beaucoup x manger[pres.pl.m.12hon3] .
85Les gens trébuchent beaucoup pour obtenir mukti et jeevan mukti.
86किसको भी सद्गति का मालूम ही नहीं है . kiskō bhī sadgati kā mālūm hī nahī̃ hai . kaun[pn.sg.kō] bhī[p.] sadgati[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] mālūm[adj.] hī[p.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . qui[.kō] aussi salut de apparent seul ne pas être[pres.sg.23] .
86Personne ne sait ce qu'est le salut.
87समझते हैं कि जहाँ से आया वहाँ वापिस जाना है . samajhtē haĩ ki jahā̃ sē āyā vahā̃ vāpis jānā hai . samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] jahā̃ sē[postp.] ānā[past-part.m.sg.d.] vahā̃ vāpis jānā[pres.sg.23.oblig1] . comprendre[pres.pl.m.12hon3] que où avec venir[past-part.m.sg.d.] là-bas rentrer .
87Ils croient qu'ils doivent repartir d'où ils sont venus.
88नाटक भी समझते हैं परन्तु उस पर चलते नहीं हैं . nāṭak bhī samajhtē haĩ parantu us par chaltē nahī̃ haĩ . nāṭak[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] parantu[conj.] vah[pn.sg.o.] par[postp.]|par[adj.] chalnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] hōnā[pres.pl.12hon3] . pièce de théâtre aussi comprendre[pres.pl.m.12hon3] mais vah (sur|autre) continuer[pres-part.m.pl.,o.] ne pas être[pres.pl.12hon3] .
88Ils réalisent que c'est une pièce de théâtre, mais ils ne la vivent pas comme telle.
89देखो क्लास में कहाँ-कहाँ मुसलमान भी आते हैं . dēkhō class mē̃ kahā̃-kahā̃ musalmān bhī ātē haĩ . dēkhnā[opt.pl.2,imp.pl.2] class mē̃[postp.] kahā̃ musalmān[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] ānā[pres.pl.m.12hon3] . voir[opt.pl.2,imp.pl.2] classe dans où Musulman aussi venir[pres.pl.m.12hon3] .
89Voyez, dans certains endroits, des Musulmans viennent aussi en classe.
90कहते हैं कि हम असुल देवी देवता धर्म के हैं फिर जाकर हम मुसलमान धर्म में कनवर्ट हो गये हैं . kahtē haĩ ki ham asul dēvī dēvtā dharm kē|K haĩ phir jākar ham musalmān dharm mē̃ convert hō gayē haĩ . kahnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.] asul ou asal[adj.] dēvī[n.f.ī=>ī;sg.] dēvtā[n.f.;sg.] dharm[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K hōnā[pres.pl.12hon3] phir[adv.]|phirnā[root] jānā[abs.] ham[pn.pl.] musalmān[n.m.;sg.,d.] dharm[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] convert hōnā[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] . dire[pres.pl.m.12hon3] que nous vrai dēvī déité religion (de|K) être[pres.pl.12hon3] (ensuite|tourner[root]) aller[abs.] nous Musulman religion dans convertir être[pres-perf.pl.m.12hon3.root+jānā] .
90Ils disent : « Â l'origine, nous faisions partie de la religion des déités, puis nous nous sommes convertis à l'Islam.
91हमने 84 जन्म भोगे हैं . hamnē 84 janm bhōgē haĩ . ham[pn.pl.nē] 84 janm[n.m.;sg.,d.]|janamnā[root] bhōgnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . nous[.nē] 84 (vie|naître[root]) faire l'expérience[pres-perf.pl.m.12hon3] .
91Nous nous sommes incarnés 84 fois ».
92सिन्ध में भी 5-6 मुसलमान आते थे . sindh mē̃ bhī 5-6 musalmān ātē thē . sindh[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] bhī[p.] 5-6 musalmān[n.m.;sg.,d.] ānā[hab-past.pl.m.] . Sindh dans aussi 5-6 Musulman venir[hab-past.pl.m.] . 93अभी भी आते हैं , अब आगे चल सकते हैं वा नहीं , वह तो देख लेंगे क्योंकि माया भी तो परीक्षा लेती है . abhī bhī ātē haĩ , ab āgē chal saktē haĩ vā nahī̃ , vah tō dēkh lē̃gē kyōṅki māyā bhī tō parīkṣhā lētī hai . ab[adv.hī] bhī[p.] ānā[pres.pl.m.12hon3] , ab[adv.] āgē chalnā[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] vā nahī̃[neg] , vah[pn.sg.d.] tō dēkhnā[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] kyōṅki māyā[n.f.;sg.] bhī[p.] tō parīkṣhā[n.f.;sg.] lēnā[pres.sg.f.23] . maintenant aussi venir[pres.pl.m.12hon3] , maintenant auparavant continuer[pres.pl.m.12hon3.root+saknā] ou ne pas , vah alors voir[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] parce que Maya aussi alors prendre ses précautions prendre[pres.sg.f.23] .
92Dans le Sindh, 5 ou 6 Musulmans fréquentaient le centre ; ils y viennent encore aujourd'hui. 93Nous allons voir s'ils continueront à venir ou non, car maya donne des tests à tout le monde.
94कोई तो पक्के ठहर जाते हैं , कोई ठहर नहीं सकते . kōī tō pakkē ṭhahar jātē haĩ , kōī ṭhahar nahī̃ saktē . kōī[pn.;d.] tō pakkā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ṭhaharnā[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] , kōī[pn.;d.] ṭhaharnā[root] nahī̃[neg] saknā[pres-part.m.pl.,o.] . certains alors ferme rester[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] , certains rester[root] ne pas pouvoir[pres-part.m.pl.,o.] .
94Certains sont ici, très solides, tandis que d'autres ne sont pas capables de rester ici.
95जो असुल ब्राह्मण धर्म के होंगे , जिन्होंने 84 जन्म लिए होंगे वे तो कभी हिलेंगे नहीं . jō asul brāhmaṇ dharm kē|K hōṅgē , jinhōnnē 84 janma liē hōṅgē vē|way tō kabhī hilē̃gē nahī̃ . jō[pn.;d.] asul ou asal[adj.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] dharm[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K hōnā[fut.m.pl.12hon3] , jō[pn.pl.nē] 84 janma lēnā[past-part.m.pl.,o.] hōnā[fut.m.pl.12hon3] vah[pn.pl.d.]|way tō kabhī[adv.] hilnā[fut.m.pl.12hon3] nahī̃[neg] . ceux qui vrai brahmine religion (de|K) être[fut.m.pl.12hon3] , ceux qui[.nē] 84 s'incarner être[fut.m.pl.12hon3] (vah|x) alors déjà devenir agité[fut.m.pl.12hon3] ne pas .
95Ceux qui font vraiment partie de la religion Brahmine et qui se sont incarnés 84 fois ne fluctuent jamais.
96बाकी कोई न कोई कारणे , अकारणे चले जायेंगे . bākī kōī na kōī kāraṇē , akārṇē chalē jāyēṅgē . bākī|bākī kōī na kōī[x] kāraṇ[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] , akāraṇ[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chalnā[fut.m.pl.12hon3.past-part+jānā]|chalnā[fut.m.pl.12hon3.passive] . (les autres|mais) un .. ou un autre parce que , x (continuer[fut.m.pl.12hon3.past-part+jānā]|continuer[fut.m.pl.12hon3.passive]) .
96Les autres partent, pour une raison ou pour une autre.
97देह-अभिमान भी बहुत आ जाता है . dēh-abhimān bhī bahut ā jātā hai . dēh-abhimān[n.f.;sg.] bhī[p.] bahut ānā[pres.sg.m.23.root+jānā] . conscience du corps aussi beaucoup venir[pres.sg.m.23.root+jānā] .
97Il y a aussi beaucoup de conscience du corps.
98तुम बच्चों को तो बहुतों का कल्याण करना है . tum bachchō̃ kō tō bahutō̃ kā kalyāṇ karnā hai . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] tō bahut[n.m.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.sg.23.oblig1] . tu enfant à alors beaucoup de bienveillance faire[pres.sg.23.oblig1] .
98Les enfants, apportez du bénéfice à beaucoup.
99नहीं तो क्या पद पायेंगे . nahī̃ tō kyā pad pāyēṅgē . nahī̃ tō[x] kyā pad[n.m.;sg.,d.] pānā[fut.m.pl.12hon3] . sinon quoi statut obtenir[fut.m.pl.12hon3] .
99Sinon, quel statut obtiendrez-vous ?
100घरबार छोड़ा है , अपने कल्याण के लिए . gharbār chhōṛā hai , apnē kalyāṇ kē liē . gharbār[n.m.;sg.,d.] chhōṛnā[pres-perf.sg.m.23] , apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] kē liē[x] . x lâcher[pres-perf.sg.m.23] , son propre bienveillance pour .
100Vous avez renoncé à votre foyer et à votre famille pour vous apporter du bénéfice.
101कोई बाप के ऊपर मेहरबानी नहीं करते हैं . kōī bāp kē ūpar mēharbānī nahī̃ kartē haĩ . kōī[pn.;d.] bāp[n.m.;sg.,d.] kē ūpar[x] mēharbānī[n.f.ī=>ī;sg.] nahī̃[neg] karnā[pres.pl.m.12hon3] . certains père sur service ne pas faire[pres.pl.m.12hon3] .
101Ce n'est pas au Père que vous faites une faveur !
102बाप के बने हो तो फिर सर्विस भी ऐसी करनी चाहिए . bāp kē|K banē hō tō phir service bhī aisī karnī chāhiē . bāp[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K bannā[pres-perf.pl.m.2] tō phir[adv.]|phirnā[root] service[n.f.;sg.] bhī[p.] aisā[adj.ā=>ī;f.] karnā[.oblig3] . père (de|K) devenir[pres-perf.pl.m.2] alors (ensuite|tourner[root]) service aussi tel faire[.oblig3] . 103तुमको तो राजाई का मैडल मिलता है , 21 जन्म सदा सुख की राजाई मिलती है . tumkō tō rājāī kā medal miltā hai , 21 janm sadā sukh kī|key rājāī miltī hai . tum[pn.pl.kō] tō rājāī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] medal milnā[pres.sg.m.23] , 21 janm[n.m.;sg.,d.]|janamnā[root] sadā sukh[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key rājāī[n.f.ī=>ī;sg.] milnā[pres.sg.f.23] . tu[.kō] alors royaume de médaille se trouver[pres.sg.m.23] , 21 (vie|naître[root]) toujours bonheur (de|faire[past-part.f.]|clé) royaume se trouver[pres.sg.f.23] .
102Maintenant que vous Lui appartenez, vous devez encore faire un service tel que vous receviez une médaille pour un royaume. 103Vous recevez le royaume du bonheur constant pour 21 vies.
104माया पर सिर्फ जीत पानी है और औरों को भी सिखाना है . māyā par sirph jīt pānī hai aur aurō̃ kō bhī sikhānā hai . māyā[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] sirph[adj.] jītnā[root]|jīt[n.f.;sg.] pānā[pres.sg.23.oblig1] aur aurō̃ kō[postp.] bhī[p.] sikhānā[pres.sg.23.oblig1] . Maya (sur|autre) seul (x[root]|x) obtenir[pres.sg.23.oblig1] et autres à aussi enseigner[pres.sg.23.oblig1] .
104Simplement, conquérez maya et apprenez aussi aux autres à le faire.
105कई फेल भी हो जाते हैं . kaī fail bhī hō jātē haĩ . kaī fail bhī[p.] hōnā[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] . certains faire faillite aussi être[pres.pl.m.12hon3.root+jānā] . 106समझते हैं कि बादशाही लेनी तो मुश्किल है . samajhtē haĩ ki bādśhāhī lēnī tō muśhkil hai . samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] bādśhāhī[adj.] lēnā[inf.f.] tō muśhkil[adj.] hōnā[pres.sg.23] . comprendre[pres.pl.m.12hon3] que souveraineté prendre[inf.f.] alors difficile être[pres.sg.23] .
105Certains échouent ; ils pensent que c'est difficile d'obtenir un royaume.
107बाप कहते हैं कि ऐसा समझना कमजोरी है . bāp kahtē haĩ ki aisā samajhnā kamjōrī hai . bāp kahtē haĩ[x] ki[conj.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] samajhnā[inf.m.sg.d.] kamjōrī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.23] . Le Père dit que tel comprendre[inf.m.sg.d.] faiblesse être[pres.sg.23] .
106Le Père dit : C'est une faiblesse de penser ainsi.
108बाप और वर्से को याद करना तो बहुत सहज है . bāp aur varsē kō yād karnā tō bahut sahaj hai . bāp[n.m.;sg.,d.] aur varsā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] yād karnā[x] tō bahut sahaj[adj.] hōnā[pres.sg.23] . père et héritage à se souvenir alors beaucoup facile être[pres.sg.23] .
107C'est très facile de se souvenir du Père et de l'héritage.
109बच्चों में हिम्मत नहीं आती है राजाई लेने की , तो कायर हो बैठ जाते हैं . bachchō̃ mē̃ himmat nahī̃ ātī hai rājāī lēnē kī|key , tō kāyar hō baiṭh jātē haĩ . bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] mē̃[postp.] himmat[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] ānā[pres.sg.f.23] rājāī[n.f.ī=>ī;sg.] lēnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key , tō kāyar[adj.] hōnā[root.root+baiṭhnā] jānā[pres.pl.m.12hon3] . enfant dans courage ne pas venir[pres.sg.f.23] royaume prendre[inf.m.pl.,o.] (de|faire[past-part.f.]|clé) , alors x être[root.root+baiṭhnā] aller[pres.pl.m.12hon3] .
108Si les enfants n'ont pas le courage d'obtenir un royaume, ils sont là comme des peureux.
110न खुद लेते , न औरों को लेने देते . na khud lētē , na aurō̃ kō lēnē dētē . na[neg] khud lēnā[pres-part.m.pl.,o.] , na[neg] aurō̃ kō[postp.] lēnā[inf.m.pl.,o.] dēnā[pres-part.m.pl.,o.] . ne..pas soi-même prendre[pres-part.m.pl.,o.] , ne..pas autres à prendre[inf.m.pl.,o.] donner[pres-part.m.pl.,o.] .
109Ils ne l'obtiennent pas eux-mêmes et ils n'aident pas non plus les autres à l'obtenir.
111तो परिणाम क्या होगा ? tō pariṇām kyā hōgā ? tō pariṇām[n.m.;sg.,d.] kyā hōnā[fut.m.sg.23] ? alors x quoi être[fut.m.sg.23] ?
110Alors, quel sera le résultat ?
112बाप समझाते हैं कि रात-दिन सर्विस करो . bāp samjhātē haĩ ki rāt-din service karō . bāp[n.m.;sg.,d.] samjhānā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] rāt-din service[n.f.;sg.] karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . père expliquer[pres.pl.m.12hon3] que le jour et la nuit service faire[opt.pl.2,imp.pl.2] .
111Le Père dit : Faites du service jour et nuit.
113कांग्रेसियों ने भी मेहनत की . kāṅgrēsiyō̃ nē bhī mēhnat kī|key . kāṅgrēsī[n.m.+ō̃;pl.o.] nē[postp.] bhī[p.] mēhnat[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key . x ∅ aussi effort (de|faire[past-part.f.]|clé) .
112Le Parti du Congrès a dû faire beaucoup d'efforts, lui aussi.
114कितनी जफाकसी ( खींचातान ) की तब तो फॉरेनर्स से राज्य लिया . kitnī japhākasī ( khīñchātān ) kī|key tab tō foreigners sē rājya liyā . kitnā[adj.ā=>ī;f.] x ( khīñchātān[n.f.;sg.] ) kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key tab tō foreigner sē[postp.] rājya[n.m.;sg.,d.] lēnā[past-part.m.sg.d.] . combien x ( lutte acharnée ) (de|faire[past-part.f.]|clé) alors alors étranger avec royaume prendre[past-part.m.sg.d.] .
113Il leur a fallu beaucoup lutter ; c'est seulement ainsi qu'ils ont pu reprendre le pouvoir aux étrangers.
115तुमको रावण से राज्य लेना है . tumkō rāvaṇ sē rājya lēnā hai . tum[pn.pl.kō] rāvaṇ[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] rājya[n.m.;sg.,d.] lēnā[pres.sg.23.oblig1] . tu[.kō] Ravan avec royaume prendre[pres.sg.23.oblig1] .
114Reprenez votre royaume à ravan.
116वह तो सबका दुश्मन है . vah tō sabkā duśhman hai . vah[pn.sg.d.] tō sabkā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] duśhman[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . vah alors de tout le monde ennemi être[pres.sg.23] .
115C'est l'ennemi de tous.
117दुनिया को पता नहीं कि हम रावण की मत पर चल रहे हैं तब दुःखी हैं . duniyā kō patā nahī̃ ki ham rāvaṇ kī|key mat par chal rahē haĩ tab duḥkhī haĩ . duniyā[n.f.;sg.] kō[postp.] patā[n.m.ā=>ā;sg.d.] nahī̃[neg] ki[conj.] ham[pn.pl.] rāvaṇ[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key mat[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] chalnā[pres.pl.m.prog.12hon3] tab duḥkhnā[pres-perf.pl.f.12hon3] . monde à savoir ne pas que nous Ravan (de|faire[past-part.f.]|clé) directives (sur|autre) continuer[pres.pl.m.prog.12hon3] alors faire mal[pres-perf.pl.f.12hon3] .
116Le monde ne comprend pas que tous sont malheureux parce qu’ils suivent les instructions de ravan.
118किसको भी सच्चा स्थाई दिल का सुख थोड़ेही है . kiskō bhī sachchā sthāī dil kā sukh thōṛēhī hai . kaun[pn.sg.kō] bhī[p.] sachchā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sthāī[adj.] dil[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] sukh[n.m.;sg.,d.] thōṛēhī hōnā[pres.sg.23] . qui[.kō] aussi vrai x cœur de bonheur ne..pas être[pres.sg.23] .
117Aucun, parmi eux, n'a un bonheur constant, véritable, dans son cœur.
119शिवबाबा कहते हैं मैं तुम बच्चों को सदा सुखी बनाने आया हूँ . śhivbābā kahtē haĩ maĩ tum bachchō̃ kō sadā sukhī banānē āyā hū̃ . śhivbābā kahnā[pres.pl.m.12hon3] maĩ[pn.sg.d.] tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] sadā sukhī[adj.] banānā[inf.m.pl.,o.] ānā[pres-perf.sg.m.1] . Shiv Baba dire[pres.pl.m.12hon3] je tu enfant à toujours heureux faire[inf.m.pl.,o.] venir[pres-perf.sg.m.1] .
118Shiv Baba dit : Les enfants, Je suis venu vous rendre constamment heureux.
120अब श्रीमत पर चल श्रेष्ठ बनना है . ab śhrīmat par chal śhrēṣhṭh bannā hai . ab[adv.] śhrīmat[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] chalnā[root] śhrēṣhṭha[adj.] bannā[pres.sg.23.oblig1] . maintenant shrimat (sur|autre) continuer[root] élevé devenir[pres.sg.23.oblig1] .
119Maintenant, suivez shrimat et élevez-vous !
121जो भी भारतवासी हैं , वे अपने धर्म को भूल गये हैं . jō bhī bhāratvāsī haĩ , vē|way apnē dharm kō bhūl gayē haĩ . jō[pn.;d.] bhī[p.] bhāratvāsī[adj.] hōnā[pres.pl.12hon3] , vah[pn.pl.d.]|way apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] dharm[n.m.;sg.,d.] kō[postp.] bhūl jānā[pres-perf.pl.m.12hon3] . ceux qui aussi habitant de Bharat être[pres.pl.12hon3] , (vah|x) son propre religion à oublier[pres-perf.pl.m.12hon3] .
120Tous les habitants de Bharat ont oublié leur religion.
122यथा राजा रानी तथा प्रजा . yathā rājā rānī tathā prajā . yathā rājā rānī[x] tathā prajā[n.m.;sg.,d.] . selon roi et reine et sujets .
121Les sujets sont à l'image du roi et de la reine.
123अब तुम बच्चों को समझ मिलती है - सृष्टि का चक्र कैसे चलता है . ab tum bachchō̃ kō samajh miltī hai - sr̥iṣhṭi kā chakra kaisē chaltā hai . ab[adv.] tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] samajh[n.f.;sg.]|samajhnā[root] milnā[pres.sg.f.23] - sr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] chakra, chakkar[n.m.;sg.,d.]|chakra[n.m.;sg.,d.] kaisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chalnā[pres.sg.m.23] . maintenant tu enfant à (compréhension|comprendre[root]) se trouver[pres.sg.f.23] - monde de (cycle|x) comment continuer[pres.sg.m.23] .
122Les enfants, vous savez maintenant comment tourne le cycle du monde.
124सो भी घड़ी-घड़ी भूल जाते हैं . sō bhī ghaṛī-ghaṛī bhūl jātē haĩ . sō|sōnā[root] bhī[p.] ghaṛī-ghaṛī bhūl jānā[pres.pl.m.12hon3] . (x|dormir[root]) aussi encore et encore oublier[pres.pl.m.12hon3] . 125बुद्धि में ठहरता ही नहीं है . buddhi mē̃ ṭhahartā hī nahī̃ hai . buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] ṭhaharnā[pres-part.m.sg.d.] hī[p.] nahī̃[neg] hōnā[pres.sg.23] . intellect dans rester[pres-part.m.sg.d.] seul ne pas être[pres.sg.23] .
123Pourtant, vous l'oubliez sans cesse ; cela ne reste pas dans votre intellect.
126भल ब्राह्मण तो बहुत बनते हैं परन्तु कई कच्चे होने के कारण विकार में भी जाते रहते हैं . bhal brāhmaṇ tō bahut bantē haĩ parantu kaī kachchē hōnē kē|K kāraṇ vikār mē̃ bhī jātē rahtē haĩ . bhal brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] tō bahut bannā[pres.pl.m.12hon3] parantu[conj.] kaī kachchā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] hōnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K kāraṇ[n.m.;sg.,d.] vikār[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] bhī[p.] jānā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . même si brahmine alors beaucoup devenir[pres.pl.m.12hon3] mais certains faible être[inf.m.pl.,o.] (de|K) parce que vice dans aussi aller[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] .
124Même si beaucoup deviennent Brahmines, certains sont faibles ; ils continuent à s'adonner à la luxure.
127कहते हैं कि हम बी . के . हैं , परन्तु हैं नहीं . kahtē haĩ ki ham be|B . kē|K . haĩ , parantu haĩ nahī̃ . kahnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.] be|B . kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K . hōnā[pres.pl.12hon3] , parantu[conj.] hōnā[pres.pl.12hon3] nahī̃[neg] . dire[pres.pl.m.12hon3] que nous (être|x) . (de|K) . être[pres.pl.12hon3] , mais être[pres.pl.12hon3] ne pas .
125Même s'ils disent qu'ils sont Bk, ils ne le sont pas réellement.
128बाकी जो पूरी रीति डायरेक्शन पर चलते हैं , आप समान बनाते रहते हैं , वे ही ऊंच पद पा सकेंगे . bākī jō pūrī rīti direction par chaltē haĩ , āp samān banātē rahtē haĩ , vē|way hī ūñch pad pā sakē̃gē . bākī|bākī jō[pn.;d.] pūrī[n.f.ī=>ī;sg.]|pūrā[adj.ā=>ī;f.] rīti[n.f.;sg.] direction par[postp.]|par[adj.] chalnā[pres.pl.m.12hon3] , āp[pn.pl.] samān[adj.] banānā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] , vah[pn.pl.d.]|way hī[p.] ūñch[adj.ā=>ā;m.sg.d.] pad[n.m.;sg.,d.] pānā[fut.m.pl.12hon3.root+saknā] . (les autres|mais) ceux qui (puri|complet) manière instruction (sur|autre) continuer[pres.pl.m.12hon3] , vous égal faire[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] , (vah|x) seul élevé statut obtenir[fut.m.pl.12hon3.root+saknā] .
126Ceux qui suivent pleinement les instructions et rendent les autres comme eux-mêmes pourront obtenir un statut élevé.
129विघ्न तो पड़ेंगे . vighna tō paṛē̃gē . vighna[n.m.;sg.,d.] tō paṛnā[fut.m.pl.12hon3] . obstacle alors tomber[fut.m.pl.12hon3] .
127Il y aura des obstacles.
130अमृत पीते-पीते फिर जाकर विघ्न डालते हैं . amr̥it pītē-pītē phir jākar vighna ḍāltē haĩ . amr̥it[n.m.;sg.,d.] pīnā[pres-part.m.pl.,o.] phir[adv.]|phirnā[root] jānā[abs.] vighna[n.m.;sg.,d.] ḍālnā[pres.pl.m.12hon3] . nectar boire[pres-part.m.pl.,o.] (ensuite|tourner[root]) aller[abs.] obstacle offrir[pres.pl.m.12hon3] .
128Certains boivent le nectar et puis créent des obstacles.
131यह भी गायन है , उनका पद क्या होगा ? yah bhī gāyan hai , unkā pad kyā hōgā ? yah[pn.sg.d.] bhī[p.] gāyan[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] , vah[pn.pl.kā] pad[n.m.;sg.,d.] kyā hōnā[fut.m.sg.23] ? yah aussi x être[pres.sg.23] , vah[.kā] statut quoi être[fut.m.sg.23] ?
129On s'en est aussi souvenu. 130Quel sera leur statut ?
132कई बच्चियां तो विकार के कारण मार भी खाती हैं , कहती हैं कि बाबा यह दुःख थोड़ा सहन कर लेंगे . kaī bachchiyā̃ tō vikār kē|K kāraṇ mār bhī khātī haĩ , kahtī haĩ ki bābā yah duḥkh thōṛā sahan kar lē̃gē . kaī bachchī[n.f.ī=>iyā̃;pl.d.] tō vikār[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K kāraṇ[n.m.;sg.,d.] mārnā[root] bhī[p.] khānā[pres.pl.f.12hon3] , kahnā[pres.pl.f.12hon3] ki[conj.] bābā yah[pn.sg.d.] duḥkh[n.m.;sg.,d.]|duḥkhnā[root] thōṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sahan[adj.] karnā[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] . certains fille alors vice (de|K) parce que punir[root] aussi manger[pres.pl.f.12hon3] , dire[pres.pl.f.12hon3] que Baba yah (peine|faire mal[root]) court tolérance faire[fut.m.pl.12hon3.root+lēnā] .
131Certains enfants se font battre à cause du vice. 132Ils disent : « Baba, je tolérerai un peu de peine.
133हमारा माशूक तो बाबा है ना . hamārā māśhūk tō bābā hai nā . ham[pn.pl.kā] māśhūk[n.m.;sg.,d.] tō bābā hōnā[pres.sg.23] nā . nous[.kā] Bien-Aimé alors Baba être[pres.sg.23] ∅ .
133Baba est mon Bien-Aimé.
134मार खाते भी हम शिवबाबा को याद करती हूँ . mār khātē bhī ham śhivbābā kō yād kartī hū̃ . mārnā[root] khātā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.]|khānā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] ham[pn.pl.] śhivbābā kō[postp.] yād karnā[pres.sg.f.1] . punir[root] (compte|manger[pres-part.m.pl.,o.]) aussi nous Shiv Baba à se souvenir .
134Je me souviens de Shiv Baba même quand on me bat ».
135वह खुशी में बहुत रहती हैं . vah khuśhī mē̃ bahut rahtī haĩ . vah[pn.sg.d.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] mē̃[postp.] bahut rahnā[pres.pl.f.12hon3] . vah bonheur dans beaucoup rester[pres.pl.f.12hon3] .
135Ils restent très heureux.
136इस कापारी खुशी में रहना चाहिए . is kāpārī khuśhī mē̃ rahnā chāhiē . yah[pn.sg.o.] kāpārī khuśhī[x] mē̃[postp.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . yah extase dans (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
136Vous devriez ressentir un bonheur infini.
137बाप से हम वर्सा ले रहे हैं औरों को भी हम आप समान बनाते रहते हैं . bāp sē ham varsā lē rahē haĩ aurō̃ kō bhī ham āp samān banātē rahtē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] ham[pn.pl.] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] aurō̃ kō[postp.] bhī[p.] ham[pn.pl.] āp[pn.pl.] samān[adj.] banānā[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] . père avec nous héritage prendre[pres.pl.m.prog.12hon3] autres à aussi nous vous égal faire[pres.pl.m.12hon3.pres-part+rahnā] .
137Nous obtenons du Père notre héritage et rendons les autres comme nous !
138बाबा की बुद्धि में तो यह सीढ़ी का चित्र बहुत रहता है . bābā kī|key buddhi mē̃ tō yah sīṛhī kā chitra bahut rahtā hai . bābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] tō yah[pn.sg.d.] sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] chitra[n.m.;sg.,d.] bahut rahnā[pres.sg.m.23] . Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) intellect dans alors yah escalier de image beaucoup rester[pres.sg.m.23] .
138Baba pense beaucoup à l'image de l'escalier.
139इसको बड़ा महत्व देते हैं . iskō baṛā mahatva dētē haĩ . yah[pn.sg.kō] baṛā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] mahatva[n.m.;sg.,d.] dēnā[pres.pl.m.12hon3] . yah[.kō] grand importance donner[pres.pl.m.12hon3] .
139Il lui accorde beaucoup d'importance.
140बच्चे जो विचार सागर मंथन कर ऐसे-ऐसे चित्र बनाते हैं , तो बाबा भी उनकी शुक्रिया करते हैं या तो ऐसे कहेंगे कि बाबा ने उस बच्चे को टच किया है . bachchē jō vichār sāgar manthan kar aisē-aisē chitra banātē haĩ , tō bābā bhī unkī śhukriyā kartē haĩ yā tō aisē kahē̃gē ki bābā nē us bachchē kō touch kiyā hai . bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] jō[pn.;d.] vichār sāgar manthan[x] karnā[root] aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] chitra[n.m.;sg.,d.] banānā[pres.pl.m.12hon3] , tō bābā bhī[p.] vah[pn.pl.kī] śhukriyā karnā[pres.pl.m.12hon3] yā tō aisā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kahnā[fut.m.pl.12hon3] ki[conj.] bābā nē[postp.] vah[pn.sg.o.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kō[postp.] touch karnā[pres-perf.sg.m.23] . enfant ceux qui barattage de l'océan de connaissance faire[root] tel image faire[pres.pl.m.12hon3] , alors Baba aussi vah[.kī] Shukriya faire[pres.pl.m.12hon3] ou alors tel dire[fut.m.pl.12hon3] que Baba ∅ vah enfant à toucher faire[pres-perf.sg.m.23] .
140Baba remercie les enfants qui barattent l'océan de connaissance et créent de telles images. 141On peut également dire : Baba a touché l'intellect de cet enfant.
141सीढ़ी बड़ी अच्छी बनाई है . sīṛhī baṛī achchhī banāī hai . sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] baṛā[adj.ā=>ī;f.] achchhā[adj.ā=>ī;f.] banānā[pres-perf.sg.f.23] . escalier grand bien faire[pres-perf.sg.f.23] .
142Il a créé une très bonne image de l'escalier.
14284 जन्मों को जानने से सारे सृष्टि के आदि-मध्य-अन्त को जान गये हो . 84 janmō̃ kō jānnē sē sārē sr̥iṣhṭi kē|K ādi-madhy-ant kō jān gayē hō . 84 janm[n.m.+ō̃;pl.o.] kō[postp.] jānnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] sārā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sr̥iṣhṭi[n.f.;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K ādi-madhya-ant kō[postp.] jānnā[pres-perf.pl.m.2.root+jānā] . 84 vie à connaitre[inf.m.pl.,o.] avec entier monde (de|K) du début à la fin à connaitre[pres-perf.pl.m.2.root+jānā] .
143En comprenant les 84 vies, vous comprenez maintenant le début, le milieu et la fin du monde entier.
143यह फर्स्टक्लास चित्र है . yah first class chitra hai . yah[pn.sg.d.] first class chitra[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.23] . yah de première classe image être[pres.sg.23] . 144त्रिमूर्ति गोले के चित्र से भी इसमें नॉलेज अच्छी है . trimūrti gōlē kē|K chitra sē bhī ismē̃ knowledge achchhī hai . trimūrti[n.m.;sg.,d.] gōlā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K chitra[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] bhī[p.] yah[pn.sg.mē̃] knowledge achchhā[adj.ā=>ī;f.] hōnā[pres.sg.23] . Trimurti cycle (de|K) image avec aussi yah[.mē̃] connaissance bien être[pres.sg.23] .
144C'est une image de première classe ; la Connaissance y est meilleure que sur l'image de la Trimurti ou du Cycle.
145अभी हम चढ़ रहे हैं . abhī ham chaṛh rahē haĩ . ab[adv.hī] ham[pn.pl.] chaṛhnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . maintenant nous monter[pres.pl.m.prog.12hon3] .
145Nous sommes en train de nous élever.
146कितना सहज है . kitnā sahaj hai . kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] sahaj[adj.] hōnā[pres.sg.23] . combien facile être[pres.sg.23] .
146C'est tellement simple !
147बाप आकर लिफ्ट देते हैं . bāp ākar lift dētē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] ānā[abs.] lift dēnā[pres.pl.m.12hon3] . père venir[abs.] ascenseur donner[pres.pl.m.12hon3] .
147Baba vient vous remonter le moral.
148शान्ति से बाप से वर्सा ले रहे हैं . śhānti sē bāp sē varsā lē rahē haĩ . śhānti sē[postp.] bāp[n.m.;sg.,d.] sē[postp.] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . paix avec père avec héritage prendre[pres.pl.m.prog.12hon3] .
148Nous réclamons paisiblement au Père notre héritage.
149सीढ़ी का ज्ञान बहुत अच्छा है . sīṛhī kā gyān bahut achchhā hai . sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] gyān[n.m.;sg.,d.] bahut achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] . escalier de connaissance beaucoup bien être[pres.sg.23] .
149La connaissance de l'escalier est très bonne.
150समझाना है कि तुम हिन्दू थोड़ेही हो , तुम तो देवी देवता धर्म के हो . samjhānā hai ki tum hindū thōṛēhī hō , tum tō dēvī dēvtā dharm kē|K hō . samjhānā[pres.sg.23.oblig1] ki[conj.] tum[pn.pl.] hindū[adj.] thōṛēhī hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] , tum[pn.pl.] tō dēvī[n.f.ī=>ī;sg.] dēvtā[n.f.;sg.] dharm[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K hōnā[root]|hōnā[pres.pl.2] . expliquer[pres.sg.23.oblig1] que tu hindou ne..pas (être[root]|être[pres.pl.2]) , tu alors dēvī déité religion (de|K) (être[root]|être[pres.pl.2]) .
150Expliquez : « Vous n'êtes pas des Hindous ; vous faites partie de la religion des déités ».
151अगर कहें कि हमने 84 जन्म थोड़ेही लिए हैं . agar kahē̃ ki hamnē 84 janm thōṛēhī liē haĩ . agar kahnā[opt.pl.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.nē] 84 janm[n.m.;sg.,d.]|janamnā[root] thōṛēhī lēnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . si dire[opt.pl.12hon3] que nous[.nē] 84 (vie|naître[root]) ne..pas prendre[pres-perf.pl.m.12hon3] . 152अरे क्यों नहीं समझते हो कि हमने 84 जन्म लिए हैं . arē kyō̃ nahī̃ samajhtē hō ki hamnē 84 janma liē haĩ . arē kyō̃ nahī̃[neg] samajhnā[pres.pl.m.2] ki[conj.] ham[pn.pl.nē] 84 janma lēnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . Oh ! pourquoi ne pas comprendre[pres.pl.m.2] que nous[.nē] 84 s'incarner .
151S'ils disent qu'ils ne se sont pas incarnés 84 fois, demandez-leur : « Pourquoi ne croyez-vous pas que vous vous êtes incarnés 84 fois ?
153फिर याद करो तो तुम फिर से पहले नम्बर में आ जायेंगे . phir yād karō tō tum phir sē pahlē number mē̃ ā jāyēṅgē . phir[adv.]|phirnā[root] yād karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō tum[pn.pl.] phir sē[x] pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] number mē̃[postp.] ānā[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] . (ensuite|tourner[root]) se souvenir alors tu re- (premier|d'abord) numéro dans venir[fut.m.pl.12hon3.root+jānā] .
152Si vous restez encore une fois dans le souvenir, vous pourrez redevenir numéro un ».
154अपने कुल का होगा तो ऐसा प्रश्न करेगा नहीं कि सब थोड़ेही 84 जन्म लेंगे . apnē kul kā hōgā tō aisā praśhna karēgā nahī̃ ki sab thōṛēhī 84 janma lē̃gē . apnā[pn.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kul[n.m.;sg.,d.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] hōnā[fut.m.sg.23] tō aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] praśhna[n.m.;sg.,d.] karnā[fut.m.sg.23] nahī̃[neg] ki[conj.] sab[adj.] thōṛēhī 84 janma lēnā[fut.m.pl.12hon3] . son propre clan de être[fut.m.sg.23] alors tel question faire[fut.m.sg.23] ne pas que tous ne..pas 84 s'incarner .
153S'ils font partie de votre clan, ils ne demanderont pas si tout le monde prend 84 naissances.
155अरे तुम क्यों समझते हो कि हम देरी से आये हैं . arē tum kyō̃ samajhtē hō ki ham dērī sē āyē haĩ . arē tum[pn.pl.] kyō̃ samajhnā[pres.pl.m.2] ki[conj.] ham[pn.pl.] dērī[n.f.ī=>ī;sg.] sē[postp.] ānā[pres-perf.pl.m.12hon3] . Oh ! tu pourquoi comprendre[pres.pl.m.2] que nous x avec venir[pres-perf.pl.m.12hon3] .
154Pourquoi pensez-vous que vous êtes venu trop tard ?
156बाप सब बच्चों को कहते हैं तुम भारतवासियों ने 84 जन्म लिए हैं . bāp sab bachchō̃ kō kahtē haĩ tum bhāratvāsiyō̃ nē 84 janma liē haĩ . bāp[n.m.;sg.,d.] sab[adj.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] kahnā[pres.pl.m.12hon3] tum[pn.pl.] bhāratvāsī[n.m.+ō̃;pl.o.] nē[postp.] 84 janma lēnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . père tous enfant à dire[pres.pl.m.12hon3] tu habitant de Bharat ∅ 84 s'incarner .
155Le Père dit à tous les enfants : Habitants de Bharat, vous vous êtes incarnés 84 fois.
157अब फिर से अपना वर्सा लो , स्वर्ग में चलो . ab phir sē apnā varsā lō|low , svarg mē̃ chalō . ab[adv.] phir sē[x] apnā[pn.ā=>ā;m.sg.d.]|apnānā[root] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] lēnā[opt.pl.2,imp.pl.2]|low , svarg[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] chalnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . maintenant re- (son propre|adopter[root]) héritage (prendre[opt.pl.2,imp.pl.2]|bas) , paradis dans continuer[opt.pl.2,imp.pl.2] .
156Maintenant, réclamez à nouveau votre héritage pour aller au paradis.
158तुम बच्चे योग में बैठते हो . tum bachchē yōg mē̃ baiṭhtē hō . tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] yōg[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] baiṭhnā[pres.pl.m.2] . tu enfant yoga dans s'asseoir[pres.pl.m.2] .
157Les enfants, asseyez-vous en yoga.
159सीढ़ी को याद करो तो बहुत मौज में रहेंगे . sīṛhī kō yād karō tō bahut mauj mē̃ rahē̃gē . sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] kō[postp.] yād karnā[opt.pl.2,imp.pl.2] tō bahut mauj[n.f.;sg.] mē̃[postp.] rahnā[fut.m.pl.12hon3] . escalier à se souvenir alors beaucoup plaisir dans rester[fut.m.pl.12hon3] .
158Souvenez-vous de l'escalier et vous resterez dans un grand plaisir !
160हमने 84 जन्म पूरे किये हैं . hamnē 84 janm pūrē kiyē haĩ . ham[pn.pl.nē] 84 janm[n.m.;sg.,d.]|janamnā[root] pūrā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] karnā[pres-perf.pl.m.12hon3] . nous[.nē] 84 (vie|naître[root]) complet faire[pres-perf.pl.m.12hon3] .
159Nous avons bouclé nos 84 vies.
161अब हम वापिस जाते हैं . ab ham vāpis jātē haĩ . ab[adv.] ham[pn.pl.] vāpis jānā[pres.pl.m.12hon3] . maintenant nous rentrer .
160Nous devons maintenant rentrer à la maison.
162कितनी खुशी होती है . kitnī khuśhī hōtī hai . kitnā[adj.ā=>ī;f.] khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.f.23] . combien bonheur être[pres.sg.f.23] .
161Vous ressentez tellement de bonheur !
163सर्विस करने का भी उल्लास रहना चाहिए . service karnē kā bhī ullās rahnā chāhiē . service[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bhī[p.] ullās[n.m.;sg.,d.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . service faire[inf.m.pl.,o.] de aussi enthousiasme (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
162Ayez aussi l'enthousiasme de faire du service.
164समझाने के तरीके भी बहुत मिल रहे हैं . samjhānē kē|K tarīkē bhī bahut mil rahē haĩ . samjhānā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K tarīkā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] bhī[p.] bahut milnā[pres.pl.m.prog.12hon3] . expliquer[inf.m.pl.,o.] (de|K) méthode aussi beaucoup se trouver[pres.pl.m.prog.12hon3] .
163Il existe de nombreuses façons d’expliquer cela aux autres.
164Apprenez maintes façons d'expliquer aux autres.
165सीढ़ी के ऊपर समझाओ . sīṛhī kē ūpar samjhāō . sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] kē ūpar[x] samjhānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . escalier sur expliquer[opt.pl.2,imp.pl.2] .
165Expliquez l'image de l'escalier.
166चित्र तो सब चाहिए ना . chitra tō sab chāhiē nā . chitra[n.m.;sg.,d.] tō sab[adj.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] nā . image alors tous (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) ∅ .
166Toutes les images sont nécessaires.
167त्रिमूर्ति भी चाहिए . trimūrti bhī chāhiē . trimūrti[n.m.;sg.,d.] bhī[p.] chāhiē|chāhnā[imp.pl.2hon] . Trimurti aussi (devriez|vouloir[imp.pl.2hon]) .
167La Trimurti est aussi nécessaire.
168बाबा कहते भी हैं कि तुम जाओ ही मेरे भक्तों के पास , उनको यह ज्ञान सुनाओ . bābā kahtē bhī haĩ ki tum jāō hī mērē bhaktō̃ kē pās , unkō yah gyān sunāō . bābā kahnā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] hōnā[pres.pl.12hon3] ki[conj.] tum[pn.pl.] jānā[opt.pl.2,imp.pl.2] hī[p.] maĩ[pn.sg.kē] bhakt[n.m.+ō̃;pl.o.] kē pās[x] , vah[pn.pl.kō] yah[pn.sg.d.] gyān[n.m.;sg.,d.] sunānā[opt.pl.2,imp.pl.2] . Baba dire[pres-part.m.pl.,o.] aussi être[pres.pl.12hon3] que tu aller[opt.pl.2,imp.pl.2] seul je[.kē] dévot près de , vah[.kō] yah connaissance raconter[opt.pl.2,imp.pl.2] .
168Baba dit : Vous pouvez aller donner cette Connaissance à Mes dévots.
169वह मिलेंगे ही मन्दिरों में . vah milē̃gē hī mandirō̃ mē̃ . vah[pn.sg.d.] milnā[fut.m.pl.12hon3] hī[p.] mandir[x] mē̃[postp.] . vah se trouver[fut.m.pl.12hon3] seul temple dans .
169Vous les trouverez dans les temples.
170मन्दिरों में भी इस सीढ़ी के चित्र पर समझा सकते हो . mandirō̃ mē̃ bhī is sīṛhī kē|K chitra par samjhā saktē hō . mandir[x] mē̃[postp.] bhī[p.] yah[pn.sg.o.] sīṛhī[n.f.ī=>ī;sg.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K chitra[n.m.;sg.,d.] par[postp.]|par[adj.] samjhānā[pres.pl.m.2.root+saknā] . temple dans aussi yah escalier (de|K) image (sur|autre) expliquer[pres.pl.m.2.root+saknā] .
170Vous pouvez aussi expliquer l'image de l'escalier dans les temples.
171सारा दिन बुद्धि में यह रहे कि हम बाबा का परिचय दे , किसका कल्याण करें . sārā din buddhi mē̃ yah rahē ki ham bābā kā parichay dē , kiskā kalyāṇ karē̃ . sārā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] din[n.m.;sg.,d.] buddhi[n.f.;sg.] mē̃[postp.] yah[pn.sg.d.] rahnā[opt.sg.23]|rahnā[past-part.m.pl.,o.] ki[conj.] ham[pn.pl.] bābā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] parichay dēnā[opt.sg.23] , kaun[pn.sg.kā] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] karnā[opt.pl.12hon3] . entier jour intellect dans yah (rester[opt.sg.23]|rester[past-part.m.pl.,o.]) que nous Baba de présenter[opt.sg.23] , qui[.kā] bienveillance faire[opt.pl.12hon3] .
171Toute la journée, vous devriez réfléchir à la façon de présenter Baba aux gens et de leur apporter du bénéfice.
172दिन-प्रतिदिन बुद्धि का ताला खुलता जायेगा . din-pratidin buddhi kā tālā khultā jāyēgā . pratidin buddhi kā tālā[x] khulnā[fut.m.sg.23.pres-part+jānā] . jour après jour verrou de l'intellect s'ouvrir[fut.m.sg.23.pres-part+jānā] .
172Jour après jour, la serrure qui est sur leur intellect s'ouvrira.
173जिनको वर्सा पाना होगा - वह आयेंगे . jinkō varsā pānā hōgā - vah āyēṅgē . jō[pn.pl.kō] varsā[n.m.ā=>ā;sg.d.] pānā[fut.m.sg.23.oblig1] - vah[pn.sg.d.] ānā[fut.m.pl.12hon3] . ceux qui[.kō] héritage obtenir[fut.m.sg.23.oblig1] - vah venir[fut.m.pl.12hon3] .
173Ceux qui veulent obtenir leur héritage viendront.
174दिन-प्रतिदिन सीखते भी रहते हैं . din-pratidin sīkhtē bhī rahtē haĩ . pratidin sīkhnā[pres-part.m.pl.,o.] bhī[p.] rahnā[pres.pl.m.12hon3] . jour après jour apprendre[pres-part.m.pl.,o.] aussi rester[pres.pl.m.12hon3] .
174Ils continueront à venir et à étudier jour après jour.
175कईयों पर ग्रहचारी बैठती है तो बाबा को समझाना पड़ता है . kaīyō̃ par grahachārī baiṭhtī hai tō bābā kō samjhānā paṛtā hai . kaī[n.m.+ō̃;pl.o.] par[postp.]|par[adj.] grahachārī[n.f.ī=>ī;sg.] baiṭhnā[pres.sg.f.23] tō bābā kō[postp.] samjhānā[pres.sg.m.23.oblig2] . certains (sur|autre) mauvais augures s'asseoir[pres.sg.f.23] alors Baba à expliquer[pres.sg.m.23.oblig2] .
175Certains sont sous l'éclipse de certains augures et Baba doit leur expliquer.
176वह नहीं समझते कि हमारे ऊपर ग्रहचारी है इसलिए हमसे सर्विस नहीं होती . vah nahī̃ samajhtē ki hamārē ūpar grahachārī hai isliē hamsē service nahī̃ hōtī . vah[pn.sg.d.] nahī̃[neg] samajhnā[pres-part.m.pl.,o.] ki[conj.] ham[pn.pl.kē] ūpar grahachārī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.23] isliē ham[pn.pl.sē] service[n.f.;sg.] nahī̃[neg] hōnā[pres-part.f.] . vah ne pas comprendre[pres-part.m.pl.,o.] que nous[.kē] là-haut mauvais augures être[pres.sg.23] par conséquent nous[.sē] service ne pas être[pres-part.f.] .
176Ils ne réalisent pas qu'ils sont sous l'éclipse de certains augures ; c'est la raison pour laquelle ils n'arrivent pas à faire du service.
177सारी रेसपॉन्सिबिल्टी तुम बच्चों पर है . sārī responsibility tum bachchō̃ par hai . sārā[adj.ā=>ī;f.] responsibility tum[pn.pl.] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] par[postp.]|par[adj.] hōnā[pres.sg.23] . entier responsabilité tu enfant (sur|autre) être[pres.sg.23] .
177Les enfants, toute la responsabilité repose sur vous.
178आप समान ब्राह्मण बनाते रहो . āp samān brāhmaṇ banātē rahō . āp[pn.pl.] samān[adj.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] banānā[opt.pl.2,imp.pl.2.pres-part+rahnā] . vous égal brahmine faire[opt.pl.2,imp.pl.2.pres-part+rahnā] .
178Continuez à créer des Brahmines comme vous.
179सर्विस पर रहने से बहुत खुशी होती है . service par rahnē sē bahut khuśhī hōtī hai . service[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] rahnā[inf.m.pl.,o.] sē[postp.] bahut khuśhī[n.f.ī=>ī;sg.] hōnā[pres.sg.f.23] . service (sur|autre) rester[inf.m.pl.,o.] avec beaucoup bonheur être[pres.sg.f.23] . 180बहुतों का कल्याण होता है . bahutō̃ kā kalyāṇ hōtā hai . bahut[n.m.+ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] kalyāṇ[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.m.23] . beaucoup de bienveillance être[pres.sg.m.23] .
179Si vous restez impliqués dans le service, vous ressentirez beaucoup de bonheur et beaucoup en tireront du bénéfice.
181बाबा को बम्बई में सर्विस करने का बहुत मजा आता था . bābā kō bambaī mē̃ service karnē kā bahut majā ātā thā . bābā kō[postp.] bāmbē mē̃[postp.] service[n.f.;sg.] karnā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] bahut mazā[n.m.ā=>ā;sg.d.] ānā[hab-past.m.sg.] . Baba à Bombay dans service faire[inf.m.pl.,o.] de beaucoup plaisir venir[hab-past.m.sg.] .
180Baba avait beaucoup de plaisir à servir à Bombay.
182बहुत नये-नये आते थे . bahut nayē-nayē ātē thē . bahut nayā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] ānā[hab-past.pl.m.] . beaucoup neuf venir[hab-past.pl.m.] .
181Beaucoup de nouveaux venaient.
183बाबा की तो बहुत दिल होती है कि सर्विस करें . bābā kī|key tō bahut dil hōtī hai ki service karē̃ . bābā kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key tō bahut dil[n.m.;sg.,d.] hōnā[pres.sg.f.23] ki[conj.] service[n.f.;sg.] karnā[opt.pl.12hon3] . Baba (de|faire[past-part.f.]|clé) alors beaucoup cœur être[pres.sg.f.23] que service faire[opt.pl.12hon3] .
182Baba avait un grand désir d'y faire du service.
184बच्चों को भी ऐसा रहमदिल बनना चाहिए . bachchō̃ kō bhī aisā merciful bannā chāhiē . bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kō[postp.] bhī[p.] aisā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] merciful bannā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|bannā[.oblig3] . enfant à aussi tel miséricordieux (devenir[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|devenir[.oblig3]) .
183De la même façon, les enfants, soyez miséricordieux.
185सर्विस पर लग जाना चाहिए . service par lag jānā chāhiē . service[n.f.;sg.] par[postp.]|par[adj.] lagnā[root] jānā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|jānā[.oblig3] . service (sur|autre) sembler[root] (aller[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|aller[.oblig3]) .
184Impliquez-vous dans le service.
186दिल में यह रहना चाहिए कि जब तक हमने किसी को आप समान नहीं बनाया है तब तक भोजन नहीं खाना है . dil mē̃ yah rahnā chāhiē ki jab tak hamnē kisī kō āp samān nahī̃ banāyā hai tab tak bhōjan nahī̃ khānā hai . dil[n.m.;sg.,d.] mē̃[postp.] yah[pn.sg.d.] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] ki[conj.] jab tak[x] ham[pn.pl.nē] kōī[pn.sg.o.]|kuchh[pn.sg.o.] kō[postp.] āp[pn.pl.] samān[adj.] nahī̃[neg] banānā[pres-perf.sg.m.23] tab tak[x] bhōjan[n.m.;sg.,d.] nahī̃[neg] khānā[pres.sg.23.oblig1] . cœur dans yah (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) que tant que nous[.nē] (certains|quoi que ce soit) à vous égal ne pas faire[pres-perf.sg.m.23] x nourriture ne pas manger[pres.sg.23.oblig1] .
185Votre cœur devrait ressentir que vous ne devriez même pas manger tant que vous n'avez pas rendu une autre personne comme vous.
187पहले पुण्य तो करूँ . pahlē puṇya tō karū̃ . pahlā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|pahlē[adv.] puṇya[n.m.;sg.,d.] tō karnā[opt.sg.1] . (premier|d'abord) charité alors faire[opt.sg.1] . 188पाप आत्मा को पुण्य आत्मा बनायें फिर रोटी खायें . pāp ātmā kō puṇya ātmā banāyē̃ phir rōṭī khāyē̃ . pāp ātmā[x] kō[postp.] puṇya[n.m.;sg.,d.] ātmā[n.f.;sg.] banānā[opt.pl.12hon3] phir[adv.]|phirnā[root] rōṭī[n.f.ī=>ī;sg.] khānā[opt.pl.12hon3] . âme pécheresse à charité âme faire[opt.pl.12hon3] (ensuite|tourner[root]) roti manger[opt.pl.12hon3] .
186Commencez par être charitables ; rendez charitable une âme pécheresse et, ensuite seulement, mangez votre chapati !
189तो सर्विस में जुटा रहना चाहिए . tō service mē̃ juṭā rahnā chāhiē . tō service[n.f.;sg.] mē̃[postp.] juṭnā[past-part.m.sg.d.]|juṭānā[root] rahnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rahnā[.oblig3] . alors service dans (x[past-part.m.sg.d.]|x[root]) (rester[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|rester[.oblig3]) .
187Par conséquent, restez occupés dans le service.
190किसका जीवन सफल बनायें तब रोटी खायें . kiskā jīvan saphal banāyē̃ tab rōṭī khāyē̃ . kaun[pn.sg.kā] jīvan[n.m.;sg.,d.] saphal[adj.] banānā[opt.pl.12hon3] tab rōṭī[n.f.ī=>ī;sg.] khānā[opt.pl.12hon3] . qui[.kā] vie couronné de succès faire[opt.pl.12hon3] alors roti manger[opt.pl.12hon3] .
188Vous ne devriez manger votre chapati qu'après avoir redonné du sens à la vie de quelqu'un.
191आप समान ब्राह्मण बनाने की कोशिश करनी चाहिए . āp samān brāhmaṇ banānē kī|key kōśhiśh karnī chāhiē . āp[pn.pl.] samān[adj.] brāhmaṇ[n.m.;sg.,d.] banānā[inf.m.pl.,o.] kā[postp.ā=>ī;f.]|karnā[past-part.f.]|key kōśhiśh[n.f.;sg.] karnā[.oblig3] . vous égal brahmine faire[inf.m.pl.,o.] (de|faire[past-part.f.]|clé) essai faire[.oblig3] .
189Vous devez essayer de changer les autres en Brahmines, comme vous.
192बच्चों के लिए मैगज़ीन निकलती है लेकिन बी . के . इतना पढ़ते नहीं हैं . bachchō̃ kē liē magazine nikaltī hai lēkin be|B . kē|K . itnā paṛhtē nahī̃ haĩ . bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kē liē[x] magazine nikalnā[pres.sg.f.23] lēkin be|B . kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K . itnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] paṛhnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] hōnā[pres.pl.12hon3] . enfant pour magazine sortir[pres.sg.f.23] mais (être|x) . (de|K) . aussi étudier[pres-part.m.pl.,o.] ne pas être[pres.pl.12hon3] .
190Un magazine est publié pour les enfants ; mais les Bk ne le lisent pas beaucoup.
193समझते हैं कि हमको थोड़ेही पढ़ना है , यह बाहर वालों के लिए है . samajhtē haĩ ki hamkō thōṛēhī paṛhnā hai , yah bāhar vālō̃ kē liē hai . samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] ham[pn.pl.kō] thōṛēhī paṛhnā[pres.sg.23.oblig1] , yah[pn.sg.d.] bāhar vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kē liē[x] hōnā[pres.sg.23] . comprendre[pres.pl.m.12hon3] que nous[.kō] ne..pas étudier[pres.sg.23.oblig1] , yah à l'extérieur celui de pour être[pres.sg.23] .
191Ils pensent qu'ils n'ont pas besoin de le lire parce qu'il est fait pour les gens de l'extérieur.
194बाबा कहते हैं बाहर वाले तो कुछ समझते नहीं हैं , बिगर टीचर के . bābā kahtē haĩ bāhar vālē tō kuchh samajhtē nahī̃ haĩ , bigar teacher kē|K . bābā kahnā[pres.pl.m.12hon3] bāhar vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] tō kuchh samajhnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] hōnā[pres.pl.12hon3] , bigar teacher kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K . Baba dire[pres.pl.m.12hon3] à l'extérieur celui de alors quoi que ce soit comprendre[pres-part.m.pl.,o.] ne pas être[pres.pl.12hon3] , sans professeur (de|K) .
192Baba dit : Sans un professeur, les gens de l'extérieur ne comprennent rien.
195यह है ब्रह्माकुमार कुमारियों के लिए तो पढ़कर रिफ्रेश हों . yah hai brahmākumār kumāriyō̃ kē liē tō paṛhkar refresh hō̃ . yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] brahmākumār[n.m.;sg.,d.] kumārī[n.f.ī=>iyō̃;pl.o.] kē liē[x] tō paṛhnā[abs.] refresh hōnā[opt.pl.12hon3] . yah être[pres.sg.23] Brahma Kumar kumari pour alors étudier[abs.] rafraîchir être[opt.pl.12hon3] .
193C'est pour vous, pour vous rafraîchir, les Brahma Kumars et Kumaris.
196परन्तु वे पढ़ते नहीं हैं . parantu vē|way paṛhtē nahī̃ haĩ . parantu[conj.] vah[pn.pl.d.]|way paṛhnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] hōnā[pres.pl.12hon3] . mais (vah|x) étudier[pres-part.m.pl.,o.] ne pas être[pres.pl.12hon3] .
194Mais ils ne le lisent pas !
197सभी सेन्टर्स वालों से पूछते हैं कि सारी मैगज़ीन कौन पढ़ते हैं ? sabhī centres vālō̃ sē pūchhtē haĩ ki sārī magazine kaun paṛhtē haĩ ? sab[adv.hī] centre vālā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] sē[postp.] pūchhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] sārā[adj.ā=>ī;f.] magazine kaun[pn.;d.] paṛhnā[pres.pl.m.12hon3] ? tous centre celui de avec demander[pres.pl.m.12hon3] que entier magazine qui étudier[pres.pl.m.12hon3] ? 198मैगज़ीन से क्या समझते हैं ? magazine sē kyā samajhtē haĩ ? magazine sē[postp.] kyā samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ? magazine avec quoi comprendre[pres.pl.m.12hon3] ? 199कहाँ तक ठीक है ? kahā̃ tak ṭhīk hai ? kahā̃ tak[x] ṭhīk[adj.] hōnā[pres.sg.23] ? dans quelle mesure ça va être[pres.sg.23] ?
195On demande aux enfants de tous les centres s'ils lisent le magazine en entier, ce qu'ils comprennent et s'il est pertinent.
200मैगज़ीन निकालने वाले को भी आफरीन देनी चाहिए कि आपने बहुत अच्छी मैगजीन लिखी है , आपको धन्यवाद करते हैं . magazine nikālnē vālē kō bhī āphrīn dēnī chāhiē ki āpnē bahut achchhī magazine likhī hai , āpkō dhanyavād kartē haĩ . magazine nikālnā[inf.m.pl.,o.] vālā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kō[postp.] bhī[p.] āphrīn dēnā[.oblig3] ki[conj.] āp[pn.pl.nē] bahut achchhā[adj.ā=>ī;f.] magazine likhnā[pres-perf.sg.f.23] , āp[pn.pl.kō] dhanyavād[n.m.;sg.,d.] karnā[pres.pl.m.12hon3] . magazine extirper[inf.m.pl.,o.] celui de à aussi remerciement donner[.oblig3] que vous[.nē] beaucoup bien magazine écrire[pres-perf.sg.f.23] , vous[.kō] dhanyavad faire[pres.pl.m.12hon3] .
196Il faut remercier ceux qui le publient. 197Vous avez publié un très bon magazine. 198Nous vous en remercions beaucoup.
201मेहनत करनी है , मैगज़ीन पढ़नी है . mēhnat karnī hai , magazine paṛhnī hai . mēhnat[n.f.;sg.] karnā[pres.sg.23.oblig1] , magazine paṛhnā[pres.sg.23.oblig1] . effort faire[pres.sg.23.oblig1] , magazine étudier[pres.sg.23.oblig1] .
199Faites l'effort de le lire !
202यह है बच्चों के रिफ्रेश होने के लिए . yah hai bachchō̃ kē|K refresh hōnē kē liē . yah[pn.sg.d.] hōnā[pres.sg.23] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] kā[postp.ā=>ē;m.o.,m.pl.]|K refresh hōnā[inf.m.pl.,o.] kē liē[x] . yah être[pres.sg.23] enfant (de|K) rafraîchir être[inf.m.pl.,o.] pour . 203लेकिन बच्चे पढ़ते नहीं . lēkin bachchē paṛhtē nahī̃ . lēkin bachchā[n.m.ā=>ē;sg.o.,m.pl.d.] paṛhnā[pres-part.m.pl.,o.] nahī̃[neg] . mais enfant étudier[pres-part.m.pl.,o.] ne pas .
200Les enfants, il est là pour vous rafraîchir ; mais vous ne le lisez pas !
204जिनका नाम बाला है उन्हों को सब बुलाते हैं कि बाबा भाषण करने लिए हमारे पास फलाने को भेजो . jinkā nām bālā hai unhō̃ kō sab bulātē haĩ ki bābā bhāṣhaṇ karnē liē hamārē pās|pass phalānē kō bhējō . jō[pn.pl.kā] nām[n.m.;sg.,d.] bālā[x] hōnā[pres.sg.23] vah[pn.pl.o.] kō[postp.] sab[adj.] bulānā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] bābā bhāṣhaṇ[n.m.;sg.,d.] karnā[inf.m.pl.,o.] lēnā[past-part.m.pl.,o.]|liē ham[pn.pl.kē] pās|pass phalānā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] kō[postp.] bhējnā[opt.pl.2,imp.pl.2] . ceux qui[.kā] nom x être[pres.sg.23] vah à tous faire appel[pres.pl.m.12hon3] que Baba conférence faire[inf.m.pl.,o.] (prendre[past-part.m.pl.,o.]|pour) nous[.kē] (x|réussir) x à envoyer[opt.pl.2,imp.pl.2] .
201Tout le monde invite ceux qui sont connus. 202Ils demandent à Baba d'envoyer telle personne pour qu'elle fasse une conférence à leur place.
205बाबा फिर समझते हैं कि खुद भाषण करना नहीं जानते हैं तब तो मांगनी करते हैं . bābā phir samajhtē haĩ ki khud bhāṣhaṇ karnā nahī̃ jāntē haĩ tab tō māṅgnī kartē haĩ . bābā phir[adv.]|phirnā[root] samajhnā[pres.pl.m.12hon3] ki[conj.] khud bhāṣhaṇ[n.m.;sg.,d.] karnā[inf.m.sg.d.] nahī̃[neg] jānnā[pres.pl.m.12hon3] tab tō mā̃gnā[inf.f.] karnā[pres.pl.m.12hon3] . Baba (ensuite|tourner[root]) comprendre[pres.pl.m.12hon3] que soi-même conférence faire[inf.m.sg.d.] ne pas connaitre[pres.pl.m.12hon3] alors alors demander[inf.f.] faire[pres.pl.m.12hon3] .
203Baba comprend alors qu'eux-mêmes ne savent pas faire de conférence. 204C'est pourquoi ils demandent à quelqu'un d'autre.
206तो सर्विसएबुल को कितना रिगार्ड देना चाहिए . tō serviceable kō kitnā regard dēnā chāhiē . tō serviceable kō[postp.] kitnā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] regard dēnā[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|dēnā[.oblig3] . alors serviable à combien considération (donner[imp.pl.2hon.inf+cāhnā]|donner[.oblig3]) .
205Il faut donc accorder beaucoup de considération aux enfants serviables.
207अच्छा ! achchhā ! achchhā[adj.ā=>ā;m.sg.d.] ! bien !
206Achcha.
208मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमार्निंग . mīṭhē-mīṭhē sikīladhē bachchō̃ prati māt-pitā bāpdādā kā yād-pyār aur good morning . mīṭhā[adj.ā=>ē;m.o.,m.pl.] sikīladhē[x] bachchā[n.m.ā=>ō̃;pl.o.] prati māt-pitā, mātā-pitā[n.m.;sg.,d.] bāpdādā kā[postp.ā=>ā;m.sg.d.] yād-pyār[n.m.;sg.,d.] aur good morning . doux sikhiladé enfant pour Mère et Père BapDada de amour, souvenir et bonjour .
207Aux très doux enfants bien-aimés, longtemps perdus et maintenant retrouvés, amour, souvenir et bonjour de la Mère, du Père, BapDada.
209रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते . rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē . rūhānī bāp kī rūhānī bachchō̃ kō namastē[x] . Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels .
208Le Père Spirituel dit namaste aux enfants spirituels.